- Hiểu được quan niệm của Hoài Thanh về nguồn gốc, nhiệm vụ, công dụng của văn chương trong lịch sử của nhân loạiA. - Luận điểm và cách trình bày luận điểm về một vấn đề văn học trong mộ[r]
(1)Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG
Hoài Thanh * HS cần nắm
- Hiểu quan niệm Hồi Thanh nguồn gốc, nhiệm vụ, cơng dụng văn chương lịch sử nhân loại
- Luận điểm cách trình bày luận điểm vấn đề văn học văn nghị luận nhà văn Hồi Thanh
A Tìm hiểu chung Tác giả: (1909-1982)
Tên thật Nguyễn Đức Nguyên, nhà văn - nhà phê bình văn học lớn nước ta
Tác phẩm: Sáng tác 1936, in “Văn chương hành động” 3.Thể loại: Nghị luận văn chương
B Đọc - hiểu văn bản: I Nội dung:
Nguồn gốc cốt yếu văn chương :
- Kể câu chuyện thi sĩ Ấn Độ khóc thấy chim bị thương rơi xuống bên chân
Nguồn gốc “cốt yếu” văn chương “Lòng thương người rộng thương mn vật, mn lồi”
2 Nhiệm vụ công dụng văn chương : a Nhiệm vụ:
- “Văn chương hình dung sống mn hình vạn trạng.” Phản ánh sống
- Chẳng thế, văn chương sáng tạo sống.” Mơ ước hướng tới sống tốt đẹp
b Công dụng:
- “Một người ngày cặm cụi lo lắng … mãnh lực văn chương hay sao?”
Khơi dậy trạng thái cảm xúc người
- “Văn chương gây cho ta tình cảm … rộng rãi đến trăm nghìn lần” Rèn luyện, mở rộng giới tình cảm người
- “Có kẻ nói từ ca sĩ ca tụng … tiếng suối nghe hay” văn chương làm đẹp làm hay thứ bình thường
- “Nếu lịch sử loài người … cảnh tượng nghèo nàn đến bậc nào” Khẳng định ý nghĩa văn chương đời sống
II Nghệ thuật:
Lập luận chặt chẽ, sáng sủa, vừa có lí lẽ, dẫn chứng, vừa có hình ảnh, cảm xúc III Ý nghĩa văn bản:
(2)CÂU HỎI ÔN TẬP
Câu 1: Cho biết theo quan niệm Hoài Thanh nguồn gốc cốt yếu văn chương gì?
Câu 2: Trình bày cơng dụng nhiệm vụ văn chương?