Giúp HS nắm được, áp dụng được các tổ hợp phím tắt hữu dụng trong Windows hoặc trong soạn thảo văn bản Word, bảng tính Excel..., từ đó xây dựng phong cách làm việc chuyên nghiệp, khoa họ[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH TƯỜNG TRƯỜNG THCS CAO ĐẠI
-
-CHUYÊN ĐỀ
TÊN CHUYÊN ĐỀ: “TỔ HỢP PHÍM TẮT HỮU DỤNG TRONG WINDOWS, WORD VÀ EXCEL ĐỐI VỚI HS LỚP 6, 7”
TÁC GIẢ: ĐƯỜNG VĂN NAM TỔ: KHTN
(2)MỤC LỤC
ĐỀ MỤC TRANG
1 LỜI GIỚI THIỆU:
2 TÊN CHUYÊN ĐỀ:
3 TÁC GIẢ CHUYÊN ĐỀ:
4 CHỦ ĐẦU TƯ TẠO RA CHUYÊN ĐỀ:
5 LĨNH VỰC ÁP DỤNG CHUYÊN ĐỀ:
6 NGÀY CHUYÊN ĐỀ ĐƯỢC ÁP DỤNG LẦN ĐẦU HOẶC ÁP DỤNG THỬ:
7 MÔ TẢ BẢN CHẤT CỦA CHUYÊN ĐỀ:
7.1 VỀ NỘI DUNG CỦA CHUYÊN ĐỀ
7.1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN
7.1.2 CƠ SỞ THỰC TIỄN:
7.1.3 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:
7.2 VỀ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG CỦA CHUYÊN ĐỀ: 11
7.2.1 ÁP DỤNG 1: TỔ HỢP PHÍM TẮT TRONG WINDOWS: 11
7.2.2 ÁP DỤNG 2: TỔ HỢP PHÍM TẮT TRONG MICROSOFT WORD: 14
7.2.3 ÁP DỤNG 3: TỔ HỢP PHÍM TẮT TRONG MICROSOFT EXCEL: 18
8 NHỮNG THÔNG TIN CẤN ĐƯỢC BẢO MẬT: 20
9 CÁC ĐIỀU KIỆN CẦN THIẾT ĐỂ ÁP DỤNG CHUYÊN ĐỀ: 20
10 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng chuyên đề theo ý kiến tác giả theo ý kiến tổ chức, cá nhân tham gia áp dụng chuyên đề lần đầu, kể áp dụng thử (nếu có) theo nội dung sau: 21
10.1 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng chuyên đề theo ý kiến tác giả: 21
10.2 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng chuyên đề theo ý kiến tổ chức, cá nhân: 22
11 Danh sách tổ chức/cá nhân tham gia áp dụng thử áp dụng chuyên đề lần đầu (nếu có): 24
(3)CHUYÊN ĐỀ
“TỔ HỢP PHÍM TẮT HỮU DỤNG TRONG WINDOWS, WORD VÀ EXCEL ĐỐI VỚI HS LỚP 6, 7”
1 LỜI GIỚI THIỆU:
Hiện nay, công nghệ thông tin công cụ động lực quan trọng phát triển, làm biến đổi sâu sắc đời sống kinh tế, văn hóa, xã hội giới đại
Sự bùng nổ CNTT nói riêng khoa học cơng nghệ nói chung tác động mạnh mẽ vào phát triển tất ngành đời sống xã hội
Công nghệ thơng tin có vai quan trọng nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước: Cơng nghệ thông tin truyền thông làm cho kho tri thức nhân loại giàu lên nhanh chóng, người tiếp cận với lượng tri thức nhanh hơn, dễ hơn, có tính chọn lọc Ngồi cịn làm cho phát minh, phát phổ biến nhanh hơn, ứng dụng thuận tiện tăng suất lao động
Ứng dụng phát triển cơng nghệ thơng tin nước ta nhằm góp phần giải phóng sức mạnh vật chất, trí tuệ tinh thần tồn dân tộc, thúc đẩy cơng đổi mới, phát triển nhanh đại hóa ngành kinh tế, tăng cường lực cạnh tranh doanh nghiệp, hỗ trợ có hiệu cho q trình chủ động hội nhập kinh tế quốc tế, nâng cao chất lượng sống nhân dân, đảm bảo an ninh, quốc phịng tạo khả tắt đón đầu để thực thắng lợi nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa
Đảng Nhà nước xác định rõ ý nghĩa tầm quan trọng tin học, CNTT truyền thông yêu cầu đẩy mạnh ứng dụng CNTT, đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa, mở cửa hội nhập, hướng tới kinh tế tri thức nước ta nói riêng, giới nói chung
Chính xác định tầm quan trọng nên mơn tin học đưa vào giảng dạy nhà trường nhằm mục đích trang bị cho học sinh hiểu biết ban đầu mức phổ thông công nghệ thông tin kĩ sử dụng máy tính phục vụ học tập sống Tin học có ý nghĩa to lớn phát triển trí tuệ, tư thuật tốn, góp phần làm tăng hiệu giáo dục
(4)dạng, ý hoạt động xã hội, ngoại khóa, nghiên cứu khoa học Đẩy mạnh
ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học”
Đổi phương pháp dạy học nhằm phát triển lực học sinh Đổi phương pháp dạy học thực bước chuyển từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận lực người học, nghĩa từ chỗ quan tâm đến việc HS học đến chỗ quan tâm HS vận dụng qua việc học Để đảm bảo điều đó, phải thực chuyển từ phương pháp dạy học theo lối "truyền thụ chiều" sang dạy cách học, cách vận dụng kiến thức, rèn luyện kỹ năng, hình thành lực phẩm chất
Đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, sáng tạo vận dụng kiến thức, kỹ người học nhằm phát triển lực phẩm chất học sinh yêu cầu quan trọng việc thực chương trình – sách giáo khoa Trong đẩy mạnh ứng dụng cơng nghệ thơng tin biện pháp giúp thực mục tiêu chất lượng hiệu
Với HS khối 6, em tiếp cận CNTT, tin học môn học tự chọn đưa vào giảng dạy học tập, em cịn bỡ ngỡ trước bàn phím, chuột máy tính Các thao tác máy tính với em cịn vụng nhiều chưa chuẩn xác, kỹ thực hành, làm việc với máy tính em cịn yếu Trong thời lượng học tiết thực hành máy tính em
Là giáo viên dạy tin học nhiều năm nhận thấy cần trang bị kỹ thật tốt cho học sinh để em tự tin thực hành, làm việc với máy tính Việc rèn luyện kỹ thói quen tốt từ ban đầu làm quen với môn tin học máy tính việc quan trọng Rèn luyện kỹ dùng tổ hợp phím tắt HĐH Windows phần mềm soạn thảo Word, bảng tính Excel, Powerpoint giúp học sinh thao tác nhanh hơn, xác thể tác phong làm việc, học tập, lao động chuyên nghiệp với máy tính, từ nâng cao hiệu làm việc, sử dụng với máy tính
Tất lí mà tơi chọn chun đề: “Tổ hợp phím tắt hữu dụng Windows, Word Excel HS lớp 6, 7”.
2 TÊN CHUYÊN ĐỀ:
“TỔ HỢP PHÍM TẮT HỮU DỤNG TRONG WINDOWS, WORD VÀ EXCEL ĐỐI VỚI HS LỚP 6, 7”
(5)Địa tác giả: Lũng Hòa – Vĩnh Tường – Vĩnh Phúc Số điện thoại: 0358066115 E-mail: info@123doc.org
4 CHỦ ĐẦU TƯ TẠO RA CHUYÊN ĐỀ:
Chủ đầu tư tạo chuyên đề cá nhân tác giả ĐƯỜNG VĂN NAM 5 LĨNH VỰC ÁP DỤNG CHUYÊN ĐỀ:
Có thể áp dụng chuyên đề cho nhiều lĩnh vực khác: Lĩnh vực giáo dục.
Lĩnh vực công nghệ thông tin truyền thông. Lĩnh vực an ninh quốc phòng….
Nhưng chủ yếu chuyên đề áp dụng nhiều cho lĩnh vực giáo dục nhà trường
6 NGÀY CHUYÊN ĐỀ ĐƯỢC ÁP DỤNG LẦN ĐẦU HOẶC ÁP DỤNG THỬ:
20/08/2014
7 MÔ TẢ BẢN CHẤT CỦA CHUYÊN ĐỀ: 7.1 VỀ NỘI DUNG CỦA CHUYÊN ĐỀ 7.1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN
Chỉ thị 29/2001/CT-BGD&ĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nêu rõ: “Đối với giáo dục đào tạo, cơng nghệ thơng tin có tác dụng mạnh mẽ, làm thay đổi nội dung, phương pháp, phương thức dạy học Công nghệ thông tin phương tiện để tiến tới "xã hội học tập"
Công văn số 8607/BGDĐT-GDTrH việc Hướng dẫn dạy học tự chọn cấp THCS cấp THPT năm học 2007-2008
* Đối tượng chuyên đề
Đối tượng mà tơi áp dụng học sinh khối 6, nhà trường THCS Cao Đại Các em tiếp cận với tin học máy tính, mạng máy tính
(6)* Giới hạn phạm vi chương trình áp dụng
Học sinh khối 6: Thông qua tiết học Chương 3: Hệ điều hành Chương 4: Soạn thảo văn
Học sinh khối 7: Chương trình bảng tính Excel
Ngồi chun đề áp dụng với số phần mềm khác phần mềm thường xây dựng có đặc điểm chung thao tác với tổ hợp phím tắt
Thời lượng dạy chuyên đề:
Chuyên đề thường dạy kết hợp với tiết học khóa lớp tốt Tuy nhiên chia thành tiết dạy chuyên đề độc lập cụ thể sau:
Tổ hợp phím tắt với HĐH thời lượng áp dụng tiết
Tổ hợp phím tắt với soạn thảo văn Word thời lượng áp dụng tiết Tổ hợp phím tắt với bảng tính Excel thời lượng áp dụng tiết
(Kết hợp dạy lý thuyết cách dùng tổ hợp phím với thực hành phịng máy tính)
* Phương pháp nghiên cứu
Kinh nghiệm thực tế việc giảng dạy Tin học THCS Phương pháp thử nghiệm, tổng hợp tài liệu, điều tra, khảo sát, trò chuyện với em học sinh giáo viên Phương pháp quan sát Các phương pháp có liên quan đến lí luận dạy học đổi Phương pháp tổng kết kinh nghiệm
7.1.2 CƠ SỞ THỰC TIỄN:
Tuy môn Tin học môn tự chọn nhà trường tạo điều kiện để học sinh học học từ khối lớp 6, tạo điều kiện sắm sửa máy móc, trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học mơn Tin học
Vì môn học trực quan, sinh động, môn học khám phá lĩnh vực nên học sinh hứng thú học, tiết thực hành
Tin học ngành khoa học phát triển nhanh, phần cứng phần mềm thay đổi nâng cấp khơng ngừng Vì cần phải trang bị cho học sinh kiến thức phổ thơng kĩ để chương trình khơng bị lạc hậu:
Ngày nay, máy tích xách tay (Laptop) sử dụng rộng rãi Loại máy tính thiết kế chuột cảm ứng máy, không cần lắp chuột rời Đôi việc sử dụng chuột cảm ứng không quen lúng túng nhiều thời gian Nếu thao tác sử dụng phím tắt giúp nhanh thuận tiện
(7)Với thời buổi cơng nghiệp hóa, đại hóa Vấn đề thời gian hồn thành công việc đánh giá cao Cùng thao tác ta sử dụng phím tắt nhanh dùng thao tác bấm chuột nhiều Đặc biệt với chương trình soạn thảo văn (học kì 2- lớp 6) tay ta để bàn phím để soạn thảo sử dụng phím tắt nhanh việc thả tay cầm chuột thao tác lại tiếp tục soạn thảo văn bản, công cụ bị ẩn, cách lấy lại công cụ, không nhớ phím tắt học sinh khơng thể thực thao tác định dạng văn
Đôi lúc, chuột máy tính bị “đơ” việc sử dụng tổ hợp phím tắt đem lại hiệu cao
Sách giáo khoa tin học không hướng dẫn cách sử dụng tổ hợp phím tắt số giáo viên khơng trọng đưa vào dạy học cho học sinh Việc đưa thêm cách sử dụng phím tắt vào tiết dạy khơng làm nhiều thời gian, không ảnh hưởng đến thời gian dạy nội dung học
Khả năngTiếng Anh, đặc biệt Tiếng Anh công nghệ thông tin học sinh yếu kém, số thao tác dùng chuột đòi hỏi phải nhớ từ tiếng Anh, nhiên việc nhớ phím tắt dễ dàng nhiều
Hơn việc sử dụng bàn phím tạo tác phong làm việc chuyên nghiệp với máy tính
Với học sinh lớp 6, làm quen với Tin học máy tính điện tử việc rèn luyện kĩ thói quen sử dụng tổ hợp phím tắt từ buổi đầu làm quen với máy tính quan trọng
Đa số em học sinh nhà máy tính để làm tập thực hành Vì vậy, thao tác nháy chuột vào đối tượng đồ họa, bảng chọn từ tiếng Anh khó ghi nhớ nhớ nhớ tổ hợp phím tắt
Mặt thuận lợi:
Về phía nhà trường cấp: Nhà trường, cấp tạo điều kiện để học sinh học từ khối lớp 6; tạo điều kiện mua sắm sửa chữa máy móc, trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học môn Tin học Được ủng hộ cấp Uỷ Đảng - UBND - ban ngành, phụ huynh toàn trường hỗ trợ tinh thần sở vật chất cho nhà trường
Về phía giáo viên: Giáo viên đào tạo đạt chuẩn chuyên ngành tin học để đáp ứng yêu cầu cho dạy học môn tin học bậc THCS Nhiệt tình cơng việc, có tinh thần trách nhiệm
Học sinh: Vì mơn học trực quan, sinh động, môn học khám phá lĩnh vực nên học sinh hứng thú học, tiết thực hành 100% học sinh có SGK: Sách giáo khoa rõ, đẹp có minh họa đầy đủ rõ ràng nội dung quan trọng Học sinh ham học, tích cực phát biểu xây dựng học nguồn động viên lớn trình giảng dạy tơi
(8)Khó khăn:
Nhà trường có phịng máy vi tính học sinh học hạn chế số lượng chất lượng, ca thực hành có tới đến em ngồi máy nên em khơng có nhiều thời gian để thực hành Hơn nhiều máy cấu hình máy cũ, chất lượng khơng cịn tốt nên hay hỏng hóc, ảnh hưởng nhiều đến chất lượng học tập học sinh
Các phần mềm học tập phiên miễn phí dùng thử nên thường bị trục trặc học tập
Việc thực giảng dạy giảng điện tử cần phải có máy chiếu Projector Tuy nhiên, trường có nên tới tiết tin có lúc máy bận Trong tiết thực hành có sử dụng Projector để hướng dẫn HS phòng máy mà chủ yếu để HS tự nghiên cứu theo sách để thực hành, GV hướng dẫn số nhóm đại diện, số thao tác trọng tâm đó, hiệu không đạt mong muốn
Môn Tin học mơn tự chọn chương trình bậc THCS, môn học nên số học sinh bậc PHHS chưa quan tâm nhiều (cịn xem mơn phụ nên chưa có quan tâm đầu tư mức)
Học sinh thích học máy cịn tư tưởng “chơi” “học” Chưa có ý thức giữ gìn phịng máy sạch: tượng xả rác ăn quà vặt phòng
Trên thực tế, học sinh phần lớn yếu kỹ học tập Thường em không xác định yêu cầu bài, không xác định kiến tức cần vận dụng Kỹ thực hành máy tính HS chưa đáp ứng yêu cầu
Hơn thực hành, máy móc cũ thường gặp cố, trục trặc dẫn đến học sinh thiếu máy, không thực hành
Đa số em học sinh tiếp xúc với máy vi tính trường chủ yếu, tìm tịi khám phá máy vi tính với em hạn chế, nên việc học tập học sinh cịn mang tính chậm chạp Một số câu hỏi HS nhận biết câu trả lời khơng dám trả lời phải dùng thuật ngữ tiếng Anh học sinh ngại đọc nên tiết học sôi
Thành công chuyên đề:
Giúp HS nắm được, áp dụng tổ hợp phím tắt hữu dụng Windows soạn thảo văn Word, bảng tính Excel , từ xây dựng phong cách làm việc chuyên nghiệp, khoa học máy tính, có kỹ thao tác tốt hệ điều hành máy tính hay phần mềm ứng dụng (góp phần phục vụ học tập, phục vụ sống)
(9)Đa số học sinh có bước chuyển biến lớn, có ý thức hơn, ngoan ngỗn cố gắng trình học tập lớp nhà
Giáo viên dễ dàng hướng dẫn cho học sinh hình thành kiến thức Học sinh nắm bắt kiến thức nhanh hình thành kĩ thực hành tốt, u thích học tốt mơn tin học
Về mặt hạn chế đề tài:
Nội dung chuyên đề đưa khơng có biên soạn sách giáo khoa Kiến thức chuyên đề đưa vào dạy cho học sinh phần lớn lồng ghép tiết học Giáo viên dạy cho học sinh cách dùng tổ hợp phím tắt phần lớn kiến thức ngồi SGK
Một số HS có thói quen thụ động việc tiếp nhận kiến thức giáo viên cần tập trung nhiều thời gian tỉ mỉ rèn luyện kỹ để hình thành phát triển kỹ năng, kỹ xảo, phát huy tính tích cực, chủ động học tập
Các nguyên nhân, yếu tố tác động:
Một số nguyên nhân dẫn đến tính tích cực học sinh cịn hạn chế như: phận học sinh bị hổng kiến thức dẫn đến khơng ham học cịn thờ với việc học tập
Học sinh chưa tiếp xúc với máy tính nhiều nên thích tìm tịi học máy cịn nhiều lạ lẫm, cịn tư tưởng “thích chơi” “học”, khả tư nhận thức hạn chế, kĩ giao tiếp chưa tốt nên em thường ngại nói, khơng dám phát biểu, khơng dám chủ động …Khả tiếng Anh em cịn nhiều hạn chế
Một số gia đình chưa thường xuyên quan tâm đến em học sinh, phó thác tất cho nhà trường Một số gia đình khác quan tâm đến việc học em mình, trang bị máy tính để giúp học tập tốt chưa biết cách quản lý, hướng dẫn làm việc học máy tính dùng máy tính vào chơi dùng để học
7.1.3 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: Tên giải pháp:
Giải pháp 1. Đưa cách sử dụng phím tắt tổ hợp phím tắt vào giáo án dạy học dạy cho học sinh
Giải pháp 2. Hướng dẫn học sinh thực thao tác với tổ hợp phím tắt thực hành: Trong trình thực hành giáo viên thường xuyên nhắc em cách sử dụng phím tắt để em nhớ tạo thói quen sử dụng phím tắt
Giải pháp 3. Dạy cho học sinh cách để dễ nhớ tổ hợp phím tắt
Giải pháp 4. Dạy tốt “Học gõ mười ngón”, động viên em học gõ mười ngón thao tác mười ngón bàm phím
(10)Giải pháp 1. Đưa cách sử dụng tổ hợp phím tắt vào giáo án dạy học dạy cho học sinh
Ngoài cách sách giáo khoa hướng dẫn sử dụng chuột thao tác giáo viên đưa thêm cách sử dụng tổ hợp phím tắt
Ví dụ 1: Bài thực hành 1: Làm quen với số thiết bị máy tính mục e) Tắt máy
tính
Cách 1: Bấm chuột vào nút Start\chọn Turn Off Computer\bấm nút Turn Off hộp thoại Turn Off Computer (Windows XP) Start\Shut down\Shut down (Các phiên khác Windows)
Cách 2: Nhấn Ctrl + Esc phím Windows + U+ U (Windows XP)
Cách 3: Nhấn tổ hợp phím Alt+F4 sau nhấn Enter Windows + X sau bấm tiếp U hai lần ( Windows + X + U + U)
(Lưu ý: Dấu + thể kết hợp phím khơng phải phím +)
Ví dụ 2: Bài thực hành 4: CÁC THAO TÁC VỚI TỆP TIN
Mục a) Đổi tên tệp tin Cách 1:
B1: Nháy chuột vào tên tệp B2: Nháy chuột vào tên lần B3: Gõ tên nhấn phím Enter Cách 2:
B1: Nháy phải chuột vào tên tệp tin B2: Chọn Rename
B3: Gõ tên nhấn phím Enter Cách 3:
B1: Chọn tệp tin cần đổi tên B2: Nhấn phím F2.
B3: Gõ tên nhấn phím Enter
Lưu ý: Thao tác đổi tên thư mục áp dụng tương tự
Mục b) Sao chép tệp tin vào thư mục khác (Sao chép khối văn thực tương tự vậy)
Cách 1:
B1: Chọn tệp tin cần chép, nháy nút phải chuột B2: Mở dải lệnh Home, nháy vào nút lệnh Copy B3: Chuyển đến thư mục chứa tệp tin chép B4: Trong dải lệnh Home, chọn mục Paste
Cách 2:
B1: Chọn tệp tin cần chép B2: Nhấn tổ hợp phím: Ctrl +C
B3: Chuyển đến thư mục chứa tệp tin chép vào B4: Ctrl + V.
Ví dụ 3: Lưu văn bản:
Cách 1: File\ Save
Cách 2: Nháy chọn biểu tượng Save công cụ Cách 3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S hoặc Shift + F12
(11)Cách 1: File\ Save as Cách 2: Nhấp phím F12
Ngồi ra: Mở trang văn mới: Ctrl + N
Mở trang văn lưu máy: Ctrl + O hoặc Ctrl + F12
Giải pháp 2. Hướng dẫn học sinh thực thao tác với tổ hợp phím tắt thực hành
Trong trình thực hành: Thường xuyên nhắc em cách sử dụng phím tắt tổ hợp phím tắt để em nhớ tạo thói quen sử dụng phím tắt Đồng thời rõ cho em biết hiệu lợi ích việc dùng phím tắt
Giáo viên trợ giúp cho học sinh em gặp khó khăn thực hành máy tính em khơng hiểu chưa thực thao tác với phím tắt tổ hợp phím tắt
Giải pháp 3. Dạy cho học sinh cách để dễ nhớ tổ hợp phím tắt:
Để mở bảng chọn hay dải lệnh chương trình Word 2013: Phím Alt kết hợp với chữ xuất tên dải lệnh đó:
Ví dụ:
Để mở dải lệnh FILE: Alt + F Để mở dải lệnh HOME: Alt + H Để mở dải lệnh INSERT: Alt + N Để mở dải lệnh DESIGN: Alt + G
Để mở dải lệnh PAGE LAYOUT: Alt + P Để mở dải lệnh REFERENCES: Alt+ S Để mở dải lệnh MAILINGS: Alt+ M Để mở dải lệnh REVIEW: Alt+ R Để mở dải lệnh VIEW: Alt+ W
Thực tương tự với dải lệnh lại nút lệnh bên dải lệnh
Tổ hợp phím tắt thường dùng gồm: phím Ctrl kết hợp với chữ từ Tiếng Anh từ Tiếng Anh chức năng, đặc biệt từ tiếng Anh quen thuộc với em như: Open (mở), New (mới), Left (trái), Right (phải)… : Ví dụ: Thao tác với tệp tin:
Thao tác Tổ hợp phím tắt
Mở (Open) văn lưu máy: Tạo (New) trang văn bản: Lưu (Save) văn bản:
Thao tác, định dạng văn bản: Căn trái (Left):
Căn phải (Right):
Căn thẳng hai lề (Justify) Chữ đậm Bold (B): Chữ nghiêng Italic (I):
Chữ gạch chân Underline (U): In văn (Print):
Bơi đen tồn văn (All):
Ctrl + O, Ctrl + F12 Ctrl + N
Ctrl + S, Shift + F12 Ctrl + L
(12)Tìm kiếm phần văn (Find): Ctrl + F (Cách thuận tiện trường hợp công cụ bị ẩn) Trừ số trường hợp đặc biệt:
Thay phần văn (Replace): dùng Ctrl + H (không dùng Ctrl + R cho thay phần văn Ctrl + R dùng cho thẳng lề phải)
Thao tác di chuyển khối văn bản: Ctrl + X Thao tác giữa: Ctrl + E
Nhận thấy sử dụng tổ hợp phím: Ctrl + C cho Copy (sao chép) nên không dùng Ctrl +C cho di chuyển (Cut) (Center)
Giải pháp 4. Dạy tốt “Học gõ mười ngón”:
Khi học gõ bàn phím mười ngón GV cần lưu ý cho em: ln đặt ngón tay lên hàng phím sở, mắt nhìn thẳng vào hình, khơng nhìn xuống bàn phím, gõ nhẹ dứt khốt, ngón tay phụ trách số phím theo quy định Gõ bàn phím mười ngón giúp gõ nhanh hơn, xác hơn, thể tác phong làm việc chuyên nghiệp với máy tính
Việc học gõ mười ngón khơng có lợi cho việc soạn thảo văn nói chung (gõ văn bản), mà cịn có lợi em thường xuyên sử dụng tổ hợp phím tắt
7.2 VỀ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG CỦA CHUYÊN ĐỀ:
Sau số tổ hợp phím tắt tơi học hỏi đúc rút kinh nghiệm trình học tập, giảng dạy để dạy cho học sinh:
7.2.1 ÁP DỤNG 1: TỔ HỢP PHÍM TẮT TRONG WINDOWS: Các tổ hợp phím với phím cửa sổ Windows ()
Mở menu Start: Nhấn phím Windows
Truy cập Taskbar với nút chọn: Windows + Tab Mở hộp thoại System Properties: Windows + Pause
Mở Windows Explorer: Windows + E Thu nhỏ/phục hồi cửa sổ: Windows + D
Thu nhỏ tất cửa sổ mở: Windows + M
Không thu nhỏ cửa sổ mở: Shift + Windows + M Mở hộp thoại Run: Windows + R
Mở Find: All files: Windows + F
Mở Find: Computer: Ctrl + Windows + F Làm việc với Desktop, My Computer Explorer
(13)Đổi tên thư mục/tập tin chọn: F2
Mở hộp thoại tìm file thư mục hành: F3
Cập nhật lại nội dung cửa sổ My Computer Explorer: F5 Xóa mục chọn đưa vào Recycle Bin: Del (Delete)
Xóa hẳn mục chọn, khơng đưa vào Recycle Bin: Shift + Del (Shift + Delete)
Hiển thị menu ngữ cảnh mục chọn: Shift + F10 Hiển thị hộp thoại Properties mục chọn: Alt + Enter Mở menu Start: Ctrl + Esc
Chọn mục từ menu Start: Ctrl + Esc, ký tự (nếu phần menu) Ký tự gạch chân (nếu phần menu) thuộc tên mục chọn
3 Làm việc với Windows Explorer
Mở hộp thoại Goto Folder: Ctrl + G F4
Di chuyển qua lại khung hộp danh sách folder cửa sổ Explorer: F6
Mở folder cha folder hành: Nhấn phím Backspace
Chuyển đến file folder: Ký tự đầu tên file folder tương ứng Mở rộng tất nhánh nằm folder hành: Alt + * (phím * nằm bàn phím số)
Thu gọn tất nhánh nằm folder hành: Alt + - (dấu - nằm bàn phím số)
Mở rộng nhánh hành có thu gọn, ngược lại, chọn Subfolder đầu tiên: RightArrow
Thu gọn nhánh hành có mở rộng, ngược lại, chọn folder cha: LeftArrow
4 Làm việc với cửa sổ:
Chuyển đổi cửa sổ tài liệu: Ctrl + F6
Chuyển đổi cửa sổ tài liệu (theo chiều ngược lại): Ctrl + Shift + F6
Thu nhỏ cửa sổ tài liệu hành: Ctrl + F9 Phóng lớn cửa sổ tài liệu hành: Ctrl + F10 Thu nhỏ tất cửa sổ: Ctrl + Esc, Alt + M
Thay đổi kích thước cửa sổ: Ctrl + F8, Phím mũi tên, Enter Phục hồi kích thước cửa sổ tài liệu hành: Ctrl + F5 Đóng cửa sổ tài liệu hành: Ctrl + W
Di chuyển cửa sổ: Ctrl + F7, Phím mũi tên, Enter
Sao chép cửa sổ hành vào vùng đệm: Alt + Print Screen Chép tồn hình vào vùng đệm: Print Screen
Chuyển đổi chương trình folder mở: Alt + Tab
Chuyển đổi chương trình folder mở (theo chiều ngược lại): Alt + Shift + Tab
(14)Chuyển đổi chương trình chạy (theo chiều ngược lại): Alt + Shift + Esc
Mở menu điều khiển chương trình folder cửa sổ hành: Alt + SpaceBar
Mở menu điều khiển tài liệu hành chương trình: Alt +
-Đóng chương trình hoạt động: Alt + F4 Làm việc với hộp thoại:
Mở folder cha folder hành mức hộp thoại Open hay Save As: Backspace
Mở hộp danh sách, ví dụ hộp Look In hay Save In hộp thoại Open hay Save As (nếu có nhiều hộp danh sách, trước tiên phải chọn hộp thích hợp): F4
Cập nhật lại nội dung hộp thoại Open hay Save As: F5 Di chuyển lựa chọn: Tab
Di chuyển lựa chọn (theo chiều ngược lại): Shift + Tab
Di chuyển thẻ (tab) hộp thoại có nhiều thẻ, chẳng hạn hộp thoại Display Properties Control Panel (Settings\Control Panel): Ctrl + Tab
Di chuyển thẻ theo chiều ngược lại: Ctrl + Shift + Tab Di chuyển danh sách: Phím mũi tên
Chọn bỏ ô kiểm (check box) đánh dấu: SpaceBar
Chuyển đến mục hộp danh sách thả xuống: Ký tự tên mục
Chọn mục; chọn hay bỏ chọn ô kiểm: Alt + Ký tự gạch thuộc tên mục tên ô kiểm
Mở hộp danh sách thả xuống chọn: Alt + DownArrow Đóng hộp danh sách thả xuống chọn: Esc
Hủy bỏ lệnh đóng hộp thoại: Esc
Ctrl + Alt + Del tổ hợp phím tắt quan trọng Windows Khi
người dùng ấn đồng thời phím trên, sổ Bảo mật windows người dùng tắt (Shutdown) máy tính, khóa máy tính, chạy chức Task Manager Với chức Task Manager người dùng xem có chương trình chạy, xem dung lượng RAM bị tiêu tốn, xem hiệu CPU dùng đóng (tắt) chương trình chạy
Ctrl + S giúp ghi nội dung vào file vừa thay đổi Phím tắt dùng
(15)Ctrl + C phím tắt dùng để copy nội dung văn bản, copy hình ảnh, copy file chọn (hay gọi bơi đen) Song hành với phím tắt Ctrl + V dùng để dán (Paste) nội dung vừa copy vào file hay thư mục
Phím tắt Ctrl + X dùng để cắt (cut) nội dung văn file đồng thời đưa nội dung vừa cắt vào nhớ đệm Windows để người dùng dán (Paste) nội dung vào file thư mục mong muốn Như phím tắt Ctrl + X bao gồm hai chức năng: xóa copy Ctrl + A cho phép người dùng lựa chọn tất nội dung văn làm việc tất file thư mục làm việc phục vụ tác vụ Copy cắt (Cut), xóa (Delete)
Alt + Tab cho phép người dùng di chuyển cửa sổ mở Windows
cách nhanh chóng thay phải di chuột bấm vào biểu tượng cửa sổ mở công việc Taskbar Lần bấm Alt + Tab Windows chọn cửa sổ vừa làm việc gần
Phím Windows + R dùng để mở hộp thoại Run Từ đây, gõ dòng lệnh
gọi trực tiếp ứng dụng sẵn có Windows, gõ trực tiếp đường dẫn tới thực mục Windows Ví dụ: Hộp thoại Run gõ chữa Notepad để chạy chương trình Notepad, gõ chữa cmd để chạy chương trình DOS, gõ chữa calc để chạy chương trình tính tốn Windows
Phím Windows + E dùng để mở ứng dụng quản lý file Windows Explorer
Phím F2 dùng để đổi tên file đổi tên thư mục chọn Việc
nhanh thuận tiện nhiều việc kích phải vào tên file thư mục sau chọn chức Rename
Windows + D dùng để thu nhỏ tất cửa sổ mở lên hình Desktop để người
dùng làm việc với chương trình có Desktop
7.2.2 ÁP DỤNG 2: TỔ HỢP PHÍM TẮT TRONG MICROSOFT WORD:
Các tổ hợp phím tắt giúp HS làm việc với văn Word nhanh gấp nhiều lần (bằng việc ghi nhớcác phím tắt, tổ hợp phím tắt Word)
Lưu ý: Trước làm việc với đối tượng Word cần phải chọn đánh dấu, bơi đen đối tượng
+ Tạo mới, chỉnh sửa, lưu văn bản
Ctrl + N Tạo tài liệu
Ctrl + O, Ctrl + F12 Mở tài liệu có máy
Ctrl + S, Shift + F12 Lưu tài liệu
Ctrl + C Sao chép văn
Ctrl + X Cắt nội dung phần văn chọn
Ctrl + V Dán phần văn
Ctrl + F Bật hộp thoại tìm kiếm
Ctrl + H Bật hộp thoại thay
Ctrl + P Bật hộp thoại in ấn
Ctrl + Alt + I Xem tài liệu chế độ in
Ctrl + Z (Undo) Trở thao tác trước
(16)Z
Ctrl + F4, Ctrl + W, Alt + F4 Đóng văn bản, đóng cửa sổ MS Word
+ Dãn dòng
Ctrl+1 Giãn dịng đơn
Ctrl+2 Giãn dịng đơi
Ctrl+5 Giãn dòng 1,5
Ctrl+0 (zero) Tạo thêm độ giãn dòng đơn trước đoạn
+ Tăng, giảm cỡ chữ
Ctrl+] Tăng cỡ chữ
Ctrl+[ Giảm cỡ chữ
Ctrl+Shift+> Tăng cỡ chữ Ctrl+Shift+< Giảm cỡ chữ + Định dạng
Ctrl + B Bật/tắt chữ đậm
Ctrl + I Bật/tắt chữ nghiêng
Ctrl + U Bật/tắt chữ gạch chân đơn
Ctrl + D Mở hộp thoại định dạng font chữ
Ctrl+Shift+F Thay đổi phông chữ
Ctrl+Shift+P Thay đổi cỡ chữ
Shift + F3 Thay đổi kiểu chữ (chữ hoa - chữ thường)
Ctrl + Shift + A chuyển đổi tất thành chữ hoa
+ Căn lề đoạn văn bản
Ctrl + E Căn đoạn văn chọn
Ctrl + J Căn thẳng hai lề đoạn văn
Ctrl + L Căn trái đoạnvăn chọn
Ctrl + R Căn phải đoạn văn chọn
Ctrl + M Lùi đoạn văn vào tab (mặc định 1,27cm)
Ctrl + Shift + M Xóa định dạng lùi đoạn văn
Ctrl + T Thụt dòng thứ trở đoạn văn
Ctrl + Shift + T Xóa định dạng thụt dịng thứ trở đoạn văn
Ctrl + Q Xóa định dạng lề đoạn văn
+ Tạo số trên, số dưới
Ctrl + Shift + = Tạo số Ví dụ m3
Ctrl + = Tạo số Ví dụ H2O
+ Chọn văn đối tượng
Shift + –> chọn ký tự phía sau Shift + <– chọn ký tự phía trước Ctrl + Shift + –> chọn từ phía sau Ctrl + Shift + <– chọn từ phía trước Shift + chọn hàng phía
Shift + (mũi tên xuống) chọn hàng phía
(17)+ Xóa văn đối tượng
Backspace (–>) xóa ký tự phía trước
Delete xóa ký tự phía sau trỏ đối tượng chọn
Ctrl + Backspace (<–) xóa từ phía trước
Ctrl + Delete xóa từ phía sau
+ Di chuyển
Ctrl + Mũi tên Di chuyển qua ký tự
Ctrl + Home Về đầu văn
Ctrl + End Về vị trí cuối văn
Ctrl + Shift + Home Chọn từ vị trí đến đầu văn
Ctrl + Shift + End Chọn từ vị trí đến cuối văn
+ Sao chép định dạng
Ctrl + Shift + C Sao chép định dạng vùng liệu có định dạng cần
sao chép
Ctrl + Shift + V Dán định định dạng chép vào vùng liệu
chọn
+ Menu & Toolbars
Tab di chuyển đến mục chọn, nhóm chọn
Shift + Tab di chuyển đến mục chọn, nhóm chọn phía trước
Ctrl + Tab di chuyển qua thẻ hộp thoại
Shift + Tab di chuyển tới thẻ phía trước hộp thoại
Alt + Ký tự gạch chân chọn bỏ chọn mục chọn
Alt + Mũi tên xuống hiển thị danh sách danh sách sổ
Enter chọn giá trị danh sách sổ ESC tắt nội dung danh sách sổ + Làm việc với bảng biểu
Tab di chuyển tới chọn nội dung ô Hoặc tạo dịng đứng cuối bảng
Shift + Tab di chuyển tới chọn nội dung liền kế trước
Nhấn giữ phím Shift + phím mũi tên để chọn nội dung ô
Ctrl + Shift + F8 + Các phím mũi tên mở rộng vùng chọn theo
khối
Shift + F8 giảm kích thước vùng chọn theo khối
Ctrl + 5 (khi đèn Num Lock tắt) chọn nội dung cho tồn bảng
Alt + Home dòng
Alt + End về cuối dịng
Alt + Page up về ô cột
Alt + Page down về ô cuối cột
Mũi tên lên Lên dòng
Mũi tên xuống xuống dịng
+ Các phím F F1 trợ giúp
(18)nơi đến, nhấn Enter F3 chèn chữ tự động
F4 lặp lại hành động gần
F5 thực lệnh Goto (tương ứng với Ctrl + G) F6 di chuyển đến panel frame
F7 thực lệnh kiểm tra tả F8 mở rộng vùng chọn
F9 cập nhật cho trường chọn F10 kích hoạt thực đơn lệnh
F11 di chuyển đến trường
F12 thực lệnh lưu với tên khác (tương ứng menu File – Save As…) + Kết hợp Shift + phím F
Shift + F1 hiển thị trỏ trợ giúp trực tiếp đối tượng
Shift + F2 chép nhanh văn
Shift + F3 chuyển đổi kiểu ký tự hoa – thường
Shift + F4 lặp lại hành động lệnh Find, Goto
Shift + F5 di chuyển đến vị trí có thay đổi văn
Shift + F6 di chuyển đến panel frame liền kề phía trước
Shift + F7 thực lệnh tìm từ đồng nghĩa
Shift + F8 rút gọn vùng chọn
Shift + F9 chuyển đổi qua lại giữ đoạn mã kết trường văn
bản
Shift + F10 hiển thị thực đơn ngữ cảnh (tương ứng với kích phải đối
tượng văn bản)
Shift + F11 di chuyển đến trường liền kề phía trước
Shift + F12 thực lệnh lưu tài liệu (tương ứng với File – Save tổ hợp
Ctrl + S)
+ Kết hợp Ctrl + phím F
Ctrl + F2 thực lệnh xem trước in (tương ứng File – Print Preview)
Ctrl + F3 cắt Spike
Ctrl + F4 đóng cửa sổ văn (khơng làm đóng cửa sổ Ms Word)
Ctrl + F5 phục hồi kích cỡ cửa sổ văn
Ctrl + F6 di chuyển đến cửa sổ văn
Ctrl + F7 thực lệnh di chuyển menu hệ thống
Ctrl + F8 thực lệnh thay đổi kích thước cửa sổ menu hệ thống
Ctrl + F9 chèn thêm trường trống
Ctrl + F10 phóng to cửa sổ văn
Ctrl + F11 khóa trường
Ctrl + F12 thực lệnh mở văn (tương ứng File – Open tổ hợp Ctrl
+ O)
(19)Ctrl + Shift +F3 chèn nội dung cho Spike
Ctrl + Shift + F5 chỉnh sửa đánh dấu (bookmark)
Ctrl + Shift + F6 di chuyển đến cửa sổ văn phía trước
Ctrl + Shift + F7 cập nhật văn từ tài liệu nguồn liên kết (chẳng
hạn văn nguồn trộn thư)
Ctrl + Shift + F8 mở rộng vùng chọn khối
Ctrl + Shift + F9 ngắt liên kết đến trường
Ctrl + Shift + F10 kích hoạt thước kẻ
Ctrl + Shift + F11 mở khóa trường
Ctrl + Shift + F12 thực lệnh in (tương ứng File – Print tổ hợp phím
Ctrl + P)
+ Kết hợp Alt + phím F
Alt + F1 di chuyển đến trường
Alt + F3 tạo từ tự động cho từ chọn
Alt + F4 thoát khỏi Ms Word
Alt + F5 phục hồi kích cỡ cửa sổ
Alt + F7 tìm lỗi tả ngữ pháp văn
Alt + F8 chạy marco
Alt + F9 chuyển đổi mã lệnh kết tất trường
Alt + F10 phóng to cửa sổ Ms Word
Alt + F11 hiển thị cửa sổ lệnh Visual Basic
+ Kết hợp Alt + Shift + phím F
Alt + Shift + F1 di chuyển đến trường phía trước
Alt + Shift + F2 thực lệnh lưu văn (tương ứng Ctrl + S)
Alt + Shift + F9 chạy lệnh GotoButton MarcoButton từ kết
trường văn
Alt + Shift + F11 hiển thị mã lệnh + Kết hợp Alt + Ctrl + phím F
Ctrl + Alt + F1 hiển thị thông tin hệ thống
Ctrl + Alt + F2 thực lệnh mở văn (tương ứng Ctrl + O)
7.2.3 ÁP DỤNG 3: TỔ HỢP PHÍM TẮT TRONG MICROSOFT EXCEL: Phím tắt EXCEL
1 Phím tắt Chức năng:
Ctrl + N: Tạo bảng tính trắng
Ctrl + O, Ctrl + F12: Mở bảng tính có máy
Ctrl + S, Shift + F12: Lưu bảng tính Ctrl + A: Chọn tồn trang tính
Ctrl + C: Sao chép nội dung tính (Nếu chọn đích nhấn Enter:
dán lần)
(20)Ctrl + F: Bật hộp thoại tìm kiếm
Ctrl + H: Bật hộp thoại tìm kiếm thay
Ctrl + P: Bật hộp thoại in ấn
Ctrl + X: cắt nội dung chọn
Ctrl + Z: Phục hồi thao tác trước
Ctrl + F4, Alt + F4: Đóng bảng tính, đóng Excel
F12: Lưu bảng tính với tên khác
2 Phím tắt di chuyển:
Ctrl + Mũi tên: Di chuyển đến vùng liệu
Ctrl + Home: Về ô A1
Ctrl + End: có liệu cuối
Ctrl + Shift + Home: Chọn từ ô đến ô A1
Ctrl + Shift + End: Chọn từ ô đến có liệu cuối
3 Phím tắt định dạng Excel:
Ctrl + B: Định dạng in đậm
Ctrl + I: Định dạng in nghiêng
Ctrl + U: Định dạng gạch chân
Ctrl + 1: Hiển thị hộp thoại Format Cells Ctrl + L: Căn trái tính
Ctrl + R: Căn phải tính Ctrl + E: Căn tính Chèn cột, dịng, trang bảng tính:
Ctrl + Spacebar: Chèn cột
Shift + Spacebar: Chèn dòng
Shift + F11: Chèn trang bảng tính
5 Cơng thức mảng:
Ctrl + G: Bật hộp thoại Go to để đến mảng đặt tên
bảng tính
Shift + F3: Nhập cơng thức cửa sổ Insert Function
Ctrl + Shift + Enter: Kết thúc công thức mảng
Ctrl + F3: Đặt tên mảng cho vùng liệu
F3: Dán tên mảng vào công thức Ẩn cột
Ctrl + 0: Ẩn cột chọn
Ctrl + Shift + 0: Hiện cột bị ẩn vùng chọn
Chọn vùng ô không liên tục
Để chọn vùng ô, dãy ô khơng liên tục Bạn dùng chuột kết hợp giữ phím Ctrl để chọn vùng ô không liên tục cần chọn
Chuyển đổi bảng tính mở: Ctrl + Tab, Ctrl + F6 để chuyển đổi qua lại bảng tính mở
Chuyển đổi trang bảng tính (sheet)
Ctrl + Page Up: Chuyển sang sheet trước
(21)Một số tổ hợp phím đặc biệt khác: F2: Đưa trỏ vào ô F4: Lặp lại thao tác trước
F12: Lưu văn với tên khác (nó giống với lệnh Save as đó) Alt + chữ có gạch chân: Vào thực đơn tương ứng Alt + Z: Chuyển chế độ gõ từ tiếng anh (A) sang tiếng việt (V) Alt + <- : Hủy thao tác vừa thực (nó giống lệnh Undo) Ctrl + R : Tự động chép ô bên trái sang bên phải
Ctrl + W : Đóng tài liệu (giống lệnh Alt + F4) Ctrl + Z : Hủy thao tác vừa thực
Ctrl + : Hiện hộp định dạng ô Ctrl + : Ẩn cột (giống lệnh hide)
Ctrl + shift + 0: Hiện cột vừa ẩn (giống lệnh unhide) Ctrl + 9: Ẩn hàng (giống lệnh hide)
Ctrl + shift + 9: Hiện hàng vừa ẩn (giống lệnh unhide Ctrl + (-): Xóa ơ, khối hàng (bôi đen)
Ctrl + Shift + (+): Chèn thêm ô trống
Ctrl + Page up (Page down): Di chuyển sheet Ctrl + Shift + F: Hiện danh sách phông chữ
Ctrl + Shift + P: Hiện danh sách cỡ chữ
Alt + tab: Di chuyển hai hay nhiều file Shift + F2: Tạo thích cho
Shift + F10: Hiển thị thực đơn hành (giống ta kích phải chuột) Shift + F11: Tạo sheet
8 NHỮNG THÔNG TIN CẤN ĐƯỢC BẢO MẬT:
Chuyên đề phổ biến nhân rộng cho tất đối tượng; dùng để giảng dạy cho HS đối tượng người học dùng làm tài liệu tham khảo
9 CÁC ĐIỀU KIỆN CẦN THIẾT ĐỂ ÁP DỤNG CHUYÊN ĐỀ:
Chuyên đề áp dụng thông qua tiết dạy chính, tiết thực hành, chủ đề tự chọn, chuyên đề để tiến hành hướng dẫn học sinh tiếp thu kiến thức
Đối với giáo viên: Cần tạo điều kiện thời gian lớp để hướng dẫn cho học sinh kỹ cần thiết
Đối với học sinh:
(22)Học sinh đến lớp đầy đủ, tích cực, hứng thú, say mê lắng nghe giáo viên truyền đạt
Cần ý tiếp thu lớp đồng thời tham khảo thêm tài liệu Tự phấn đấu vượt qua cám dỗ đến từ môi trường mạng internet, games
Đối với cấp:
Nên thường xuyên tổ chức hội nghị, hội thảo, chuyên đề công tác dạy học để giáo viên có thêm hội học hỏi kinh nghiệm lẫn
Tạo điều kiện mua sắm trang thiết bị phục vụ môn tốt hơn: mua thêm máy tính có cấu hình cao, máy chiếu, nối mạng tốc độ cao mua quyền phần mềm cho máy tính
Quán triệt tinh thần học tập học sinh
Cần có biện pháp học sinh thường xuyên nghỉ học hay bỏ học để chơi điện tử
Đối phụ huynh học sinh: Gia đình phải trọng quan tâm đến việc học hành nhiều Cần dành nhiều thời gian giám sát việc học nhà em
10 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng chuyên đề theo ý kiến tác giả theo ý kiến tổ chức, cá nhân đã tham gia áp dụng chuyên đề lần đầu, kể áp dụng thử (nếu có) theo các nội dung sau:
10.1 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng chuyên đề theo ý kiến tác giả:
Nội dung chuyên đề thực có hiệu thực tế q trình giảng dạy mơn học Kết học tập thái độ học tập học sinh môn học nâng lên rõ rệt, em ham thích mơn học, thích thú thực hành với máy vi tính phương tiện nghe nhìn…chất lượng dạy nâng cao Phương pháp, hình thức tổ chức tiết học giáo viên thực có thay đổi, nội dung phong phú, hình thức sáng tạo, linh hoạt
Phụ huynh thực hiểu hiệu việc ứng dụng công nghệ thông tin giúp em học sinh học tập tích cực, sáng tạo, thơng minh hiệu hơn…
HS học tập cách tích cực, tự giác, độc lập sáng tạo hăng say phát biểu xây dựng bài, lớp học sôi
(23)Sau áp dụng chuyên đề: Học sinh thực thao tác nhanh hiệu nhiều Học sinh tự tin hứng thú tiết học môn tin học, đặc biệt tiết thực hành Học sinh ghi nhớ thêm cách thực thao tác Tôi khảo sát lớp năm học 2017 – 2018 (tổng số 61 Học sinh) thông qua yêu cầu, tổng hợp kết thu được:
Yêu cầu 1: Định dạng văn
Đưa văn “Biển đẹp” (Vũ Tú Nam), văn gõ máy tính Yêu cầu HS chỉnh cho phù hợp nội dung văn
Mức độ thao tác Số lượngSử dụng chuộtTỉ lệ Sử dụng tổ hợp phím tắtSố lượng Tỉ lệ Thao tác nhanh, 15/61 24,6% 31/61 50,8%
Thao tác chậm, 40/61 65,6% 30/61 49,2%
Chưa biết thao tác 6/61 9,8% 0/61 0%
Yêu cầu 2: Tắt máy tính
Sử dụng chuột: Start\Turn Off Computer\Turn off (hoặc Start\Shut down\ Shut down)
Sử dụng bàn phím: Nhấn tổ hợp phím Windows + U + U (hoặc Alt + F4 nhấn Enter)
Mức độ thao tác Số lượngSử dụng chuộtTỉ lệ Sử dụng tổ hợp phím tắtSố lượng Tỉ lệ Thao tác nhanh, 19/61 31,1% 40/61 65,6%
Thao tác chậm, 40/61 65,6% 21/61 34,4%
Chưa biết thao tác 2/61 3,3% 0/61 0%
Từ bảng kết cho thấy biện pháp sử dụng tổ hợp phím tắt làm việc với máy tính trình bày giúp em thực nhanh hiệu thao tác với máy tính Khi em thực hành tốt thao tác tạo hứng thú học tập cho em
* Giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu:
Chuyên đề ứng dụng làm tài liệu tham khảo việc giảng dạy Tin học trường THCS
Ý thức tổ chức kỷ luật học tập môn tin học nâng cao Kỹ thực hành máy tính em cải thiện rõ dệt
10.2 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng chuyên đề theo ý kiến tổ chức, cá nhân:
(24)Áp dụng chuyên đề tăng cường tính tự học, tự chủ việc học em học sinh
Tăng tính sáng tạo, khả tự nghiên cứu học sinh
Việc dạy học môn tin học chiếm vị trí quan trọng Học sinh nắm vững thao tác, cách thực theo giảng dạy giáo viên Giáo viên không ngừng nghiên cứu sách báo, tham khảo nguồn tài liệu internet để nâng cao trình độ chun mơn để có kiến thức định để giảng dạy tốt
Học sinh vận dụng tốt kiến thức học để từ nâng cao trình độ, kỹ thao tác dùng máy tính từ với em học sinh việc sử dụng máy tính trở lên dễ dàng nhiều
Dạy học vừa mang tính khoa học, vừa mang tính nghệ thuật Muốn dạy học có hiệu quả, đáp ứng yêu cầu đào tạo đòi hỏi người GV phải nổ lực, sáng tạo, không ngừng cải tiến phương pháp để nâng cao hiệu giảng dạy
Muốn nâng cao hiệu học tập hứng thú q trình giảng dạy, địi hỏi người giáo viên phải chuẩn bị: kế hoạch dạy học, hệ thống câu hỏi:
Thâm nhập kĩ giáo án, hiểu rõ ý đồ sách giáo khoa
Có thiết kế khoa học, hệ thống câu hỏi ngắn gọn rõ ràng dễ hiểu Lựa chọn phương pháp dạy học, có hiểu
Sử dụng tối đa đồ dùng dạy học, máy tính, máy chiếu mạng internet để có hiệu tiết dạy
GV phải có vốn hiểu biết định kiến thức xã hội
GV cần tạo điều kiện để học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo chiếm lĩnh tri thức
Đề tài áp dụng phổ biến tới tất HS nhà trường, cho em thiếu niên độ tuổi Ngoài đề tài phổ biến tới tất phụ huynh học sinh nhằm giúp cho bậc cha mẹ có nhìn chất việc học tin học
Tin học áp dụng lĩnh vực xã hội Có thể ứng dụng tin học máy tính cho nhiều hoạt động người, từ nhu cầu cá nhân, đến việc kinh doanh, phát triển kinh tế điều hành Nhà nước
Tin học thúc đẩy khoa học phát triển ngược lại khoa học thúc đẩy tin học phát triển
Sự phát triển tin học làm thay đổi nhận thức cách thức tổ chức, vận hành hoạt động xã hội người, giúp cắt giảm khâu trung gian chi phí quản lí Tin học giúp làm cho thơng tin minh bạch hơn, tạo môi trường giao tiếp gần gũi, tin cậy, công dân với quản quản lí Nhà nước
(25)Là người GV, xác định phải thực có lịng u nghề có ý chí tâm cao Phải có ý thức trách nhiệm thân, nghề nghiệp xã hội
Để chuẩn bị cho lên lớp, GV cần phải chuẩn bị chu đáo công việc như: đồ dùng dạy học, giáo án nghiên cứu giáo án cách kĩ Khi đứng lớp phải bình tĩnh, tự tin, tác phong nhanh nhẹn, ngơn ngữ truyền đạt rõ ràng để hướng đẫn HS cho hiểu nội dung cách dễ dàng Đồng thời khai thác nội dung để phát huy tính sáng tạo HS khá, giỏi
Việc rèn luyện kĩ Tin học cho học sinh việc làm cần thiết, q trình lâu dài cần có hợp tác tích cực giáo viên học sinh Tuy nhiên việc tận dụng thời gian lớp để bồi dưỡng cho học sinh kĩ nhiệm vụ tương đối khó khăn em Vì học sinh ngồi việc tiếp thu kiến thức lớp phải tự nghiên cứu, tìm tịi tài liệu tham khảo khác đạt kết cao Trong khuôn khổ đề tài chắn đáp ứng hết yêu cầu, mong muốn quý thầy cô giáo học sinh, nhiên góp phần để tiếp tục hồn thiện thêm phần kĩ Tin học
Trên số biện pháp mà áp dụng vào dạy tin học khối 6, nhiên nhiều yếu tố khách quan chủ quan, cịn nhiều mặt hạn chế Rất mong đóng góp ý kiến đồng nghiệp để chuyên đề tơi có hiệu hơn, áp dụng rộng dãi
11 Danh sách tổ chức/cá nhân tham gia áp dụng thử áp dụng chuyên đề lần đầu (nếu có):
Số TT
Tên tổ chức/cá nhân
Địa chỉ Phạm vi/Lĩnh vực
áp dụng chuyên đề Trường THCS Cao
Đại
Cao Đại Vĩnh Tường -Vĩnh Phúc
Giáo dục THCS
2
Cao Đại, ngày 02 tháng 01 năm2019.
Tác giả chuyên đề
(Ký, ghi rõ họ tên)
(26)TÀI LIỆU THAM KHẢO
1 Sách giao khoa Tin học 6, (Quyển 1,2) – Nhà xuất Giáo dục Sách giáo viên Tin học 6,
2 Chỉ thị 58-CT/UW Bộ Chính Trị ngày 07 tháng 10 năm 2000 việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT phục vụ nghiệp Cơng nghiệp hóa Hiện đại hóa Chỉ thị 29/2001/CT-BGD&ĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo
Công văn số 8607/BGDĐT-GDTrH việc Hướng dẫn dạy học tự chọn cấp THCS cấp THPT năm học 2007-2008
3 Nhiệm vụ năm học, nhiệm vụ CNTT theo văn đạo Sở giáo dục, phòng giáo dục
môn Tin học