Giáo án khối 5 - tuần 7

- Nhắc lại nội dung bài, nhận xét giờ. Củng cố cho HS hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa... Phân biệt được nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ nhiề[r]

(1)

TUẦN 7 Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018 Chào cờ

TẬP TRUNG TRÊN SÂN TRƯỜNG

_

Tập đọc

NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT

Theo Lưu Anh I Mục tiêu

- Đọc trơi chảy, lưu lốt toàn Đọc từ phiên âm nước Biết đọc diễn cảm văn

- Từ ngữ: boong tàu, dong buồm, hành trình, sửng sốt

- Ý nghĩa: Khen ngợi thơng minh, tình cảm gắn bó đáng q lồi cá heo với người

II Đồ dùng dạy học

SGK

III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ

? học sinh nối tiếp đọc trả lời câu hỏi “Tác phẩm Si-le tên Phát xít”

3 Bài mới

* Giới thiệu - Ghi đầu * Hoạt động dạy học

a) Luyện đọc

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc

- Giáo viên quan sát hướng dẫn học sinh đọc giải

- Giáo viên đọc mẫu

b) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

?Vì nghệ sĩ A-ri-ơn phải nhảy xuống biển?

? Điều kì lạ xảy nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt đời?

? Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý điểm nào?

? Em có suy nghĩ cách đối xử đám thuỷ thủ đàn cá heo nghệ sĩ A-ri-ôn?

- Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Rèn đọc đọc giải - Học sinh luyện đọc theo cặp - đến học sinh đọc toàn

- A-ri-ơn phải nhảy xuống biển thuỷ thủ tàu lịng tham, cướp hết tặng vật ơng, địi giết ông

- … đàn cá heo bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát ông Bầy cá heo cứu A-ri-ôn ông nhảy xuống biển đưa ông trở đất liền

- Các heo đáng yêu đáng quý biết thưởng thức tiếng hát nghệ sĩ, biết cứu giúp nghệ sĩ ông nhảy xuống biển Cá heo bạn tốt người

(2)

c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn

- Giáo viên bao quát, giúp đỡ - Nhận xét, đánh giá

? Học sinh nêu ý nghĩa

- Học sinh đọc nối tiếp - Học sinh luyện đọc đoạn - Học sinh luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp

- đến học sinh đọc toàn - Học sinh nêu

4 Củng cố - dặn dò

- Hệ thống nội dung học - Nhận xét học

_

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố về:

+ Quan hệ 101 ; 101 1001 ; 1001 10001 ; + Tìm thành phần chưa hết phép tính với phân số

+ Giải toán liên quan đến số trung bình cộng - Học sinh vận dụng tốt vào giải tốn có liên quan - Học sinh chăm học toán

II Đồ dùng dạy học - SGK, vở…

2 Kiểm tra cũ Học sinh làm tập

3 Bài mới

Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân - Giáo viên nhận xét, đánh giá

Bài 2: ? Học sinh tự làm cá nhân - Giáo viên nhận xét, đánh giá

Bài 3: ? Học sinh tự làm cá nhân - Giáo viên chấm, biểu dương

- Học sinh tự làm, chữa

gấp 10 lần 101 ; 101 gấp 10 lần

100 ;

100 gấp 10 lần 1000 x+2

5= x=1

2 - x 10 x 4= 20 x=

20 : x36 60= 10=

- Học sinh tóm tắt đề – làmbài Trung bình vịi chảy được:

(25 +

5) : = 30 =

1

6 (bể) Đáp số:

1

(3)

Bài 4: Hướng dẫn học sinh thảo luận

- Giáo viên nhận xét, chữa

Giá tiền m vải trước giảm giá là: 60.000 : = 12.000 (đồng) Giá tiền m vải sau giảm giá là:

12.000 – 2000 = 10.000 (đồng) Số m vải mua theo giá

60.000 : 10.000 = (m) Đáp số: m

4 Củng cố - dặn dò - Hệ thống nội dung học

- Nhận xét học

_

Đạo đức

NHỚ ƠN TỔ TIÊN (Tiết 1)

I Mục tiêu Học song học sinh biết:

- Trách nhiệm người tổ tiên, gia đình, dòng họ

- Thể lòng biết ơn tổ tiên giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ việc làm cụ thể, phù hợp với khả

- Biết ơn tổ tiên: Tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ

II Đồ dùng dạy học Nội dung

III Hoạt động dạy học 1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ: Kết hợp

3 Bài

a) Giới thiệu b) Gi ng b i m i.ả

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện “Thăm mộ”

- Nhân ngày tết cổ truyền, bố Việt làm để tỏ lịng biết ơn tổ tiên?

- Theo em Bố muốn nhắc nhở Việt điều kể tổ tiên?

- Vì Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ?

 Kết luận: Mỗi người phải biết ơn tổ tiên biết thể hiệ điều việc làm Hoạt đơng 2: Làm tập

Bài 1: Làm cá nhân

 Kết luận:

* Hoạt động 3: Tự liên hệ

- Kể việc làm để thể lòng biết ơn tổ tiên việc chưa làm được?

- đến học sinh đọc truyện “Thăm mộ”

Lớp nghe

- Học sinh đọc đề

1 đến học sinh trình bày ý kiến lớp nhận xét

(4)

 Ghi nhớ sgk - Học sinh đọc

4 Củng cố- dặn dò

- Nhận xét học

- Sưu tầm tranh ảnh, báo nói ngày giỗ tổ Hùng Vương, câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện chủ đề Biết ơn tổ tiên

_

Buổi chiều: Khoa học

PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT I Mục tiêu

- Học sinh biết nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết - Nhận nguy hiểm bệnh sốt xuất huyết

- Thực cách diệt muỗi tránh không để muỗi đốt

- Có ý thức việc ngăn chặn khơng cho muỗi sinh sản đốt người * GDKNS

- Kĩ tổng hợp, xử lí thơng tin để biết dấu hiệu, tác nhân đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết

- Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi

- Thơng tin hình trang 28, 29 (sgk)

III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức

Kiểm tra cũ Nêu số dấu hiệu bệnh sốt rét?

3 Bài

Hoạt động 1: Thực hành làm tập sgk

- Giáo viên định số học sinh nêu kết làm tập cá nhân

1.Tác nhân gay bệnh sốt xuất huyết gì?

2 Muỗi truyền bệnh sốt xuất huyết có tên gì?

3 Muỗi vằn sống đâu?

4 Bọ gậy muỗi vằn thường sống đâu?

5 Tại bệnh nhân sốt xuất huyết phải nằm ban ngày?

- Giáo viên cho học sinh thảo luận lớp

? Theo bạn bệnh sốt xuất huyết có nghuy hiểm khơng ? Tại sao?

 Giáo viên kết luận (sgk)

Hoạt động 2: Quan sát thảo luận

- Học sinh đọc thơng tin sau làm tập (sgk)

b Vi rút b Muỗi vằn a Trong nhà

b Các chum, vại, bể nước b Để tránh bị muỗi vằn đốt

- Bệnh sốt xuất huyết bệnh nguy hiểm trẻ em Vì bệnh sốt xuất huyết gây chết người

- Học sinh đọc lại

(5)

29 Giáo viên hướng dẫn học sinh nói nội dung hình

- Nêu việc làm đẻ phòng bệnh sốt xuất huyết?

- Gia đình bạn thường sử dụng cách để diệt muỗi bọ gậy?

 Bài học: (sgk)

sgk) trả lời câu hỏi

+ Hình 2: Bể nước có đạy nắp, bạn nữ quét sân, bạn khơi thông cống rãnh

+ Hình 3: Một bạn ngủ có màn, kể ban ngày

+ Hình 4: Chum nước có đậy nắp (để ngăn cho muỗi đẻ trứng)

- Giữ vệ sinh nhà môi trường xung quanh

- Diệt muỗi, diệt bọ gậy để tránh muỗi đốt - Học sinh trả lời

- Học sinh đọc lại

- GV hệ thống nội dung học

_

Kĩ thuật

CHUẨN BỊ NẤU ĂN (T2) I Mục tiêu Học sinh cần phải :

- Nêu lại công việc chuẩn bị nấu ăn

- Biết cách thực số công việc chuẩn bị nấu ăn - Có ý thức vận dụng kiến thức học để giúp đỡ gia đình

- Tranh, ảnh loại thực phẩm thông thường - Một số loại rau xanh, củ , tươi - Dao thái, dao gọt

2 Kiểm tra cũ Kể tên số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình?

3 Bài mới

a) Hoạt động 1: Xác định số công việc chuẩn bị nấu ăn

- GV cho HS nêu lại

- GV kết luận nội dung

b) Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực số công việc chuẩn bị nấu ăn * Tìm hiểu cách chọn thực phẩm + Mục đích, yêu cầu việc chọn thực phẩm dùng cho bữa ăn

+ Cách chọn thực phẩm nhằm đảm bảo đủ lượng, đủ chất dinh dưỡng bữa ăn

- GV nhận xét tóm tắt nội dung

- HS trả lời

+ Chọn thực phẩm + Sơ chế thực phẩm

- HS đọc mục quan sát hình SGK trả lời câu hỏi :

(6)

chính

* Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm - Hướng dẫn HS đọc nội dung SGK - Yêu cầu HS nêu công việc thường làm trước nấu ăn ?

- Loại bỏ phần không ăn thực phẩm

- Làm thực phẩm

- Cắt, thái, tạo hình thực phẩm - Tẩm ướp gia vị vào thực phẩm - Nêu mục đích việc sơ chế thực

phẩm

- HS trả lời SGK - Nêu cách sơ chế số loại thực

phẩm thông thường

- HS trả lời vào phiếu theo nhóm - Đại diện lên trình bày

- GV nhận xét tóm tắt cách sơ chế thực phẩm

c) Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập

- Nội dung

- Liên hệ, nhận xét - Về nhà giúp gia đình chuẩn bị bữa ăn

- HS làm tập

- Báo cáo kết tự đánh giá

_

Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Thông qua đoạn văn hay, học cách miêu tả cảnh sông nước - Biết dựa vào dàn ý lập chọn viết đoạn cho văn tả cảnh sông nước - GD học sinh tình yêu quê hương, đất nước

- Tranh minh họa cảnh sông, nước, biển, suối, hồ…

III Hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ Kiểm tra chuẩn bị học sinh

3 Bài mới a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn làm tập - Gọi HS xác định đối tượng miêu tả

- Gọi HS đọc lại dàn ý

1 Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh tả

2 Thân bài: Tả phận cảnh thay đổi cảnh theo thời gian

3 Kết luận: Nêu lên cảm nghĩ nhận xét người viết

GV hướng dẫn HS nhận xét chữa

- Học sinh đọc đề - – em đọc

- Học sinh chọn đoạn dàn ý viết nháp

(7)

cho bạn

- Thu số chấm, nhận xét

- Chỉnh sửa làm viết vào

_

Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018 Toán

KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (T1) I Mục tiêu

- Giúp học sinh nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân (dạng đơn giản) - Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản

- Vở tập toán - Bảng phụ

III Các hoạt động lên lớp

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ Học sinh chữa tập 3 Dạy mới

Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm số thập phân

a) Hướng dẫn học sinh tự nêu nhận xét hàng bảng phần a

- Giáo viên giới thiệu: 1dm hay 101 m viết thành 0,1m

- Viết 0,1 lên bảng hàng với 101 m - Các phân số thập phân 101 ; 1001 ;

1

1000 viết thành 0,1; 0,01; 0,001 giới thiệu 0,1; 0,01; 0,001 gọi số thập phân

b) Hướng dẫn học sinh nêu nhận xét hàng bảng phần b tương tự phần a để học sinh nhận 0,5; 0,07; 0,009 số thập phân

Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1:

a) Giáo viên vạch tia số, cho học ính đọc phân số thập phân số thập

- Học sinh quan sát nêu được: + 1dm hay 101 m viết thành 1m

+ 1cm hay 1001 m viết thành 0,01m

+ 1mm hay 10001 m viết thành 0,001m

- Học sinh đọc lại: 0,1; 0,01; 0,001

- Học sinh đọc lại: 0,5; 0,07; 0,009

(8)

phân vạch

b) Thực tương tự phần a

Bài 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh viết theo mẫu phần a, b, tự làm chữa

Bài 3:

- Giáo viên vẽ bảng (sgk) lên bảng phụ cho học sinh làm gọi số học sinh chữa

- Khi cho học sinh chữa nên cho học sinh đọc số đo độ dài viết dạng số thập phân

số thập phân vạch

- Học sinh xem hình vẽ (sgk) để nhận biết:

a) dm = 107 m = 0,7 m dm = 105 m = 0,5 m mm = 10002 m = 0,002 m 4g = 10004 kg = 0,004 kg b) Tương tự

- Học sinh lên chữa

- GV hệ thống nội dung học - Nhận xét học

Mĩ thuật

Giáo viên chuyên dạy

_ Tiếng Anh

_

Tập đọc

TIẾNG ĐÀN BA- LA- LAI- CA TRÊN SÔNG ĐÀ

Quang Huy GDBVMT: Tích hợp trực tiếp

I Mục tiêu

1 Đọc trơi chảy lưu lốt thơ, nhịp thể thơ lục bát Biết đọc diễn cảm thơ thể niềm xúc động tác giả nghe tiếng đàn đêm trăng, ngắm kì vĩ cơng trình sơng Đà, mơ tưởng tươn glai tốt đẹp cơng trình hồn thành

2 Nội dung thơ: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ cơng trình, sức mạnh người chinh phục dịng sơng gắn bó, hồ quyện người với thiên nhiên

- Liên hệ GD bảo vệ mơi trường Học thuọc lịng thơ

(9)

2 Kiểm tra cũ Đọc chuyện: “Những người bạn tốt”

3 Dạy mới

- Giới thiệu bài, ghi bài:

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc

- Giáo viên giải nghĩa thêm số từ chưa có phần thích cao ngun, trăng chơi với

- Giáo viên đọc diễn cảm thơ b) Tìm hiểu

1 Những chi tiết thơ gợi lên hình ảnh đêm trăng vừa tĩnh mịch, vừa sinh động sông Đà? Tìm hình ảnh đẹp thơ thể gắn bó người với thiên nhiên đêm trăng bên sông Đà

3 Những câu thơ sử dụng phép nhân hố?

- Giáo viên tóm tắt nội dung - Liên hệ GDBVMT

c) Đọc diễn cảm học thuộc lịng thơ

- Giáo viên chọn khổ thơ cuối để đọc diễn cảm

- Chú ý nhấn giọng từ ngữ nối liền, nằm bỡ ngỡ, chia, muôn ngả, lớn,

- Một, hai học sinh khác đọc nối tiếp - Học sinh quan sát tranh sgk

- Học sinh đọc nối tiếp đọc - Học sinh luyện đọc theo cặp

- Cả công trường say ngủ cạnh dịng sơng Những tháp khoan … nằm nghỉ

- Đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động có tiếng đàn gái Nga có dịng sơng lấp lống ánh trăng

- Câu thơ: Chỉ có tiếng đàn ngân nga Với dịng trăng lấp lống sơng Đà gợi lên hình ảnh đẹp, thể gắn bó, hồ quyện người với thiên nhiên ánh trăng với dịng sơng

- Cả công trường say ngủ Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ

Những xe ủi, xe ben sóng vai nằm nghỉ … muôn ngả

- Học sinh đọc diễn cảm khổ thơ cuối - Học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

- Thi đọc thuộc lòng

- Nhắc lại ý nghĩa thơ - Giáo viên nhận xét tiết học

_

Buổi chiều: Chính tả

DỊNG KINH Q HƯƠNG GDBVMT: tích hợp trực tiếp

(10)

- Nghe - viết xác, trình bày đoạn “Dòng kinh quê hương” - Năm đánh qui tắc đánh dấu chứa iê/ ia

- GD cho HS bảo vệ môi trường nước

Phiếu học tập nội dung 3,

III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định lớp

Học sinh lên bảng đánh dấu vào cac tiếng chứa ưa, ươ hai khổ thơ Huy Cận trước

Lừa thưa, mưa, tương, tươi - Nhận xét

3 Dạy mới

a.Đọc viết

GV cho HS thấy vẻ đẹp dòng kinh quê hương GD cho HS bảo vệ môi trường

- Chú ý từ dễ sai - Giáo viên đọc chậm - Nhận xét

b Luyện tập Bài 1:

- Gọi học sinh lên điền - Nhận xét

Bài 2:

- Nhận xét phiếu

- Học sinh thuộc lòng thành ngữ

- Học sinh đọc thầm

mái xuồng, giã bàng, lảnh lót - Học sinh viết, sốt lỗi

- Rạ thơm ít, gió đơng nhiều mải mê đuổi điêu

củ khoai nướng để chiều thành trị Đơng kiến; Gan cóc tía

Ngọt mía lùi

4 Củng cố- dặn dị

- Nhắc lại qui tắc đánh dấu tiếng chứa ia/ iê - Nhận xét học

_ Luyện Tiếng Việt

ÔN: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỢP TÁC – HỮU NGHỊ I Mục tiêu

- Củng cố, hệ thống hố vốn từ tình hữu nghị, hợp tác Biết thành ngữ nói hữu nghị, hợp tác

- Biết đặt câu với từ, thành ngữ học

- Vở tập Tiếng việt

Kiểm tra cũ Làm lại tập SGK 3 Luyện tập thực hành

(11)

b Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Chọn từ điền vào chỗ trống:

Hữu nghị, hữu ái, hữu cơ, hữu ý, hữu dụng.

a) Tình …… giai cấp a) Tình hữu ái giai cấp b) Hành động …… khơng

phảI vơ tình

b) Hành động hữu ý khơng phải vơ tình

c) Trở thành người … c) Trở thành người hữu dụng d) Sự thống … lí luận

thực tiễn

e) Cuộc thăm … Chủ tịch nước

d) Sự thống hữu cơ lí luận thực tiễn

e) Cuộc thăm hữu nghị Chủ tịch nước

Bài 2: Chọn từ điền vào chỗ trống:

hợp tác, hợp nhất, hợp tuyển, hợp lực, hợp lí.

a) Bộ đội hợp lực nhân dân chống thiên tai

a) Bộ đội… Cùng nhân dân chống thiên tai

b) Cách giải hợp tình, hợp lí.

b) Cách giải hợp tình, … c) Hợp nhất hai xã nhỏ thành xã lớn c) … hai xã nhỏ thàhnh xã lớn d) Sự hợp tác kinh tế nước ta

các nước khu vực

e) Bộ hợp tuyển thơ văn thời Lý – Trần d) Sự … kinh tế nước ta

các nước khu vực

e) Bộ … thơ văn thời Lý – Trần

+ Bác chiến hữu bố em + Anh với hợp tác làm ăn Bài 3: Đặt câu với

thành ngữ đây: a) Bốn biển nhà

+ Thị thuyền khắp nơi thương yêu, đùm bọc anh em bốn biển nhà b) Kề vai sát cánh

+ Chúng kề vai sát cánh bên công việc

c) Chung lưng đấu sức

+ Họ chung lưng đấu sức, sướng khổ

- GV nhận xét, chữa cho học sinh

- Hệ thống nội dung - Nhận xét học

_

(12)

I Mục tiêu

- Củng cố cho học sinh biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích; quan hệ đơn vị đo diện tích

- Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích vận dụng để giải tốn có liên quan

- Vở tập toán

2 Kiểm tra cũ Học sinh làm tập

3 Bài mới

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

a) = 70 000 m2 16 = 160 000 m2 km2 = 100 ha 40 km2 = 4000 ha b) 40000 m2 = ha 700 000 m2 = 70 ha Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S :

a) 54 km2 < 540 S b) 71 > 80 000 m2 Đ

Bài 3: - Học sinh đọc đề toán

- Giải vào

Bài giải

Diện tích hồ Ba Bể diện tích Hồ Tây :

670 - 440 = 230 ( ) = 2300000 m2 Đáp số : 2300000 m2 Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước

câu tả lời

Diện tích khu đất hình chữ nhật là: A B 30 C 300 D 3000

Đáp án : A - GV chấm vở, chữa cho học sinh

Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2018 Luyện từ câu

(13)

I Mục tiêu

1 Hiểu từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa

2 Phân biệt nghĩa gốc, nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa số câu văn Tìm ví dụ chuyển nghĩa số danh từ phận thể người động vật

- Tranh ảnh vật, tượng, hoạt động minh hoạ cho từ nhiều nghĩa

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức

Kiểm tra cũ Học sinh chữa tập

Dạy mới

Bài 1:

- Hướng dẫn học sinh tìm nghĩa cột B thích hợp với từ cột A

Bài 2:

- Giáo viên nhắc học sinh: khơng cần giải thích cách phức tạp Chính câu thơ nói khác từ in đậm khổ thơ với từ tập

Bài 3:

- Giáo viên gọi học sinh trả lời - Nhận xét

3 Phần ghi nhớ: Phần luyện tập Bài 1:

- Hướng dẫn học sinh gạch gạch từ mang nghĩa gốc, gạch từ mang nghĩa chuyển

- Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh làm việc độc lập + Răng: nghĩa b

+ Mũi: nghĩa c + Tai: nghĩa a

- Nêu yêu cầu tập

+ Răng cào không nhai người động vật

+ Mũi thuyền không dùng đẻ ngửi

+ Tai ấm không dùng để nghe

- Học sinh trao đổi theo cặp

+ Nghĩa từ tập tập giống chỗ: vật nhọn sắc + Nghĩa từ mũi tập tập giống nhau: củng phận có đầu nhọn nhơ phía trước

+ Nghĩa từ tai tập tập giống nhau: Củng phận mọc bên

- Học sinh đọc nói lại phần ghi nhớ - Học sinh làm việc độc lập

a) Đôi mắt bé mở to Quả na mở mắt

b) Lòng ta vững kiềng chân Bé đau chân

(14)

Bài 2:

- Giáo viên tổ chức cho tổ thi

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- Học sinh làm việc độc lập nhóm + Lưỡi: lưỡi dao, lưỡi gươm, …

+ Miệng: miệng bát, miệng túi, miệng hũ, …

+ Cổ: cổ chai, cổ lọ, cổ áo, cổ tay, … + Lưng: lưng đồi, lưng núi, lưng nồi …

_

Thể dục

_

Tiếng Anh Giáo viên chuyên dạy

_

Toán

KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo) I Mục tiêu

- Giúp học sinh nhận biết ban đầu khái niệm số thập phân cấu tạo số thập phân

- Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản thường gặp

SGK

3 Dạy mới

Hoạt động 1: Tiếp tục giới thiệu khái niệm số thập phân

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nêu nhận xét hàng bảng để nhận xét

Tương tự với 8,56m 0,195m

- Giáo viên giới thiệu: Các số 2,7; 8,56; 0,195 số thập phân

- Giáo viên giới thiệu hướng dẫn học sinh tự nhận xét

2m 7dm hay 107 m viết thành 2,7m 2,7m: đọc hai phảy bày mét

- Học sinh nhắc lại

(15)

- Giáo viên viết ví dụ lên bảng Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:

- Giáo viên nhận xét chữa

Bài 2: Cho học sinh làm chữa

Bài 3: Giáo viên cho học sinh tự làm chữa

- Giáo viên nhận xét chữa

- Học sinh vào phần nguyên, phần thập phân số thập phân đọc số

- Học sinh đọc số thập phân - Học sinh khác nhận xét

5 109 = 5,9 82 45100 = 82,45 810 2251000 = 810,225

- Học sinh chữa

0,1 = 101 ; 0,02 = 1002 ; 0,004 =

1000 ; 0,095 = 951000

_

Buổi chiều: Lịch sử

ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I Mục tiêu

- Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam

- Đảng đời kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu thời kì cách mạng nước ta có lãnh đạo đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn

- Kính trọng biết ơn Đảng- Bác

Tư liệu lịch sử viết bối cảnh đời Đảng cộng sản Việt Nam, vai trị Nguyễn Ái Quốc việc chủ trì Hội nghị thành lập Đảng

III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

Tại Nguyễn Tất Thành chi tìm đường cứu nước

3 Bài mới

a) Hoàn cảnh đất nước 1929 yêu cầu thành lập Đảng cộng sản

? Tình hình đất nước ta thời kì 1929 đặt yêu cầu gì?

- Học sinh thảo luận, trình bày

- Để tăng thêm sức mạnh cách mạng cần phải sớm hợp tổ chức cộng sản Việc phải đòi hỏi có lãnh tụ đủ uy tín làm

(16)

?Ai người làm điều đó?

b) Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam

? Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam diễn đâu, vào thời gian nào?

? Hội nghị diễn hồn cảnh nào? Do chủ trì?

? Nêu kết hội nghị

c) Ý nghĩa việc thành lập Đảng cộng sản Việt Nam

? Đảng cộng sản Việt Nam đáp ứng yêu cầu gì? Của cách mạng Việt Nam?

? Khi có Đảng, cách mạng Việt Nam phát triển nào?

? Học sinh đọc học: sgk

Quốc người có iểu biết sâu sắc lí luận thực cách mạng, có uy tín phong trào cách mạng quốc tế; người yêu nước Việt Nam ngưỡng mộ - Học sinh thảo luận, trình bày

- Hội nghị diễn vào đầu mùa xuân 1930, Hồng Kông

- Hội nghị phải làm việc bí mật chủ trì lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc

- Hội nghị trí hợp tổ chức cộng sản thành đảng cộng sản nhất, lấy tên Đảng cộng sản Việt Nam Hội nghị đề đường lối cho cách mạng Việt Nam

- Học sinh thảo luận- trình bày

- … làm cho cách mạng Việt Nam có người lãnh đạo tăng thêm sức mạnh, thống lực lượng có đường đắn

- Cách mạng Việt Nam giành thắng lời vẻ vang

- Học sinh đọc

_

Địa lý ÔN TẬP I Mục tiêu

- Học sinh xác định mơ tả vị trí địa lí nước ta đồ

- Biết nêu số đặc điểm địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản

- Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sơng lớn nước ta đồ

II Đồ dùng dạy học Vở tập

III Các hoạt động lên lớp 1 Ổn định tổ chức

(17)

Hoạt động 1: Làm việc cá nhân lớp

- Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh

- Giáo viên sửa chữa giúp đỡ học sinh hoàn thiện phần

Hoạt động 2: Trò chơi: “Đối đáp nhanh”

- Giáo viên hướng dẫn luật chơi

- Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét, đánh giá

Hoạt động 3: Làm việc nhóm

- Giáo viên kẻ sẵn bảng sgk giúp học sinh điền kiến thức vào bảng

- Giáo viên chốt lại đặc điểm

- Học sinh tơ màu vào lược đồ

- Học sinh điền tên: Trung quốc, Campuchia, Biển Đơng, Hồng Sa, Trường sa

- Chia học sinh thành nhóm - Từng nhóm trình bày

- Học sinh thảo luận nhóm câu (sgk) - Đại diện nhóm báo cáo kết

1 Địa hình: 34 diện tích phần đất liền đồi núi 14 đồng

2 Khí hậu: khí hậu nhiệt đới gió mùa: nhiệt độ cao; gió mùa thay đổi theo mùa Sơng ngịi: dày đặc, sơng lớn, có lượng nước thay đổi theo mùa có nhiều phù xa

4 Đất: đất Phe-ra-lít đất Phù sa

5 Rừng: chiếm diện tích lớn rừng ngập mặn nhiệt đới phân bố vùng đồi núi rừng ngập mặn phân bố nơi đồi thấp ven biển

_

Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Nắm vững khái niệm số thập phân, đọc viết số thập phân - Giúp HS chăm học tập

II.Chuẩn bị

- Hệ thống tập

III.Các hoạt động dạy học 1.Ổn định

(18)

H: Nêu cách đọc viết số thập phân H: Nêu cách so sánh số thập phân + Phần nguyên + Phần nguyên khác - GV nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề

- Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm tập

- Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu

- GV chấm số

- Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải

Bài 1: Viết thành số thập phân a) 3310

1

; 100 27

; b) 92100

5

; 1000 31

; c) 31000

127

; 21000

Bài 2: Chuyển thành phân số thập phân a) 0,5; 0,03; 7,5

b) 0,92; 0,006;

Bài 3: Viết số thập phân a) Ba phẩy khơng bẩy

b) Mười chín phẩy tám trăm năm mươi c) Không đơn vị năm mươi tám phần trăm

4.Củng cố -dặn dò

- Nhận xét học

-Về nhà ôn lại kiến thức vừa học

- HS nêu

- HS đọc kỹ đề - HS làm tập

- HS lên chữa

Lời giải :

a) 3310

= 33,1; 100 27

0,27; b) 92100

5

=92,05 ; 1000 31

= 0,031; c) 31000

127

= 3,127; 21000

= 2,008

Lời giải :

a) 0,5 = 105 ; 0,03 = 1003 ; 7,5 = 7510

b) 0,92 = 92100 ; 0,006 = 10006 ;

Lời giải :

a) 3,07 b) 19,850 c) 0,58

- HS lắng nghe thực

Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2018 Toán

HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN - ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu Giúp học sinh:

- Nhận biết tên hàng số thập phân (dạng đơn giản cần gặp) quan hệ đơn vị hàng liền

- Nắm cách đọc, cách viết số thập phân

(19)

3 Dạy mới

- Giới thiệu bài, ghi bảng - Gi ng b i.ả

* Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc hàng số thập phân

- Giáo viên: treo bảng kẻ hàng số thập phân

- Giới thiệu tên hàng

- Nối mối quan hệ hàng liền

- Lấy ví dụ:

a) Trong số thập phân 375,406

Đọc là: Ba trăm bày mươi lăm phẩy bốn trăm linh sáu

c) Trong số thập phân 0,1985:

Đọc số là: Khơng phảy nghìn chín trăm tám mươi lăm

 Cho học sinh nêu cách đọc - Giáo viên kết luận:

* Hoạt động 2: Làm miệng

- Gọi học sinh lên đọc * Hoạt động 3: Lên bảng

- Gọi học sinh lên bảng làm * Hoạt động 4: Làm - Học sinh làm - Chấm

Trăm chục đơn vị, phần mười, phần trăm, phần nghìn

+ Mỗi đơn vị hàng = 10 đơn vị hàng thấp liền sau

+ Mỗi đơn vị hàng = 101 (hay 0,1) đơn vị hàng cao liền trước

- Phần nguyên gồm: trăm, chục, đơn vị

+ Phần thập phân gồm có: phần mười, phần trăm, phần nghìn

- Phần nguyên gồm: đơn vị

- Phần thập phân: 1phần mười, phần trăm, phần nghìn, phần chục nghìn

- Muốn đọc số thập phân, ta đọc từ hàng cao đến hàng thấp: trước hết đọc phần nguyên, đọc dấu “phẩy”, sau đọc phần thập phân …

1 Bài 1:

- Đọc yêu cầu miệng Bài 2:

- Đọc yêu cầu

a) 5,9 b) 24,18 c) 15,555 d) 2002,08 e) 0,01

3 Bài 3: Đọc yêu cầu 3,5 =

5 10

18,05 = 18 100 6,33 = 33100 217,908 = 217 9081000

_

(20)

_

Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH GDBVMT: tích hợp trực tiếp I Mục tiêu

- Hiểu quan hệ nội dung câu đoạn, biết cách viết câu mở đoạn

- GD HS bảo vệ danh lam thắng cảnh đất nước

- Ảnh minh hoạ vịnh Hạ Long sgk

III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định lớp

Trình bày văn miêu tả cảnh sơng nước?

3 Bài mới

* Giới thiệu * Hoạt động dạy học

Hướng d n h c sinh luy n t p.ẫ ọ ệ ậ Bài 1:

a) Xác định phần mở bài, thân bài, kết bài, kết văn

+ Mở + Thân + Kết

b) Phần thân gồm đoạn? Mỗi đoạn miêu tả già?

Đoạn 1: Đoạn 2: Đoạn 3:

c) Những câu văn in đậm có vai trị đoạn bài?

GV giáo dục cho HS ý thức bảo di sản thiên nhiên

Bài 2:

- Giáo viên nhắc học sinh để chọn câu mở đoạn, cần xem câu cho sẵn có nêu ý bao trim đoạn không?

Đoạn 1: Đoạn 2: Bài 3:

- Hướng rong đoạn văn tập - Giáo viên gọi đọdẫn học sinh viết câu mở đoạn cho tc trước lớp sửa

- Học sinh đọc to “Vịnh Hạ Long” - Nêu yêu cầu tập

- Câu mở đầu

- Gồm đoạn - Câu văn cuối

- Tả kì vĩ Vịnh Hạ Long

- Tả vẻ duyên dáng vịnh Hạ Long - Tả nét riêng biệt, hấp dẫn vịnh Hạ Long

- Có vai trị mở đầu đoạn, có vai trị chuyển đoạn, nối kết đoạn với - Học sinh nêu yêu cầu tập

- Điền câu b - Điền câu c

(21)

chữa, nhận xét

- Nhận xét học - Chuẩn bị tiết sau

Luyện từ câu

LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục tiêu Giúp học sinh:

- Phân biệt nghĩa gốc nghĩa chuyển số câu văn có dùng từ nhiều nghĩa

- Biết đặt câu phân biệt nghĩa từ nhiều nghiã động từ

- Vở tập Tiếng việt

III Các hoạt động lên lớp 1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới

* Giới thiệu * Hoạt động dạy học

a Hoạt động 1: Đọc yêu cầu - Lớp làm nháp

b Hoạt động 2: Nhóm đơi - Thảo luận nhóm đơi - Nhận xét, đánh giá

c Hoạt động 3: Làm nhóm - Phát phiểu cho nhóm - Đại diện lên trình bày - Nhận xét, cho điểm d Hoạt động 4: Làm - Gọi lên bảng chữa

- học sinh lên bảng làm 1- d; 2- c; 3- a; 4- b Đọc yêu cầu - Đáp án b

- Nếu có học sinh chọn a, c Hãy thảo luận đưa kết luận

3 Đọc yêu cầu

- Nghĩa gốc từ ăn câu c (ăn cớm) Học sinh đọc yêu cầu

a) Đi

- Bé tập - Mẹ nhắc em tất

b) Đứng: - Chú đội đứng gác - Trời đứng gió

4 Củng cố- dặn dò.

- Nhắc lại nội dung bài, nhận xét - Chuẩn bị sau

Buổi chiều: Luyện Tiếng Việt

LUYỆN TẬP: TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục tiêu

(22)

2 Phân biệt nghĩa gốc, nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa số câu văn

3 Vận dụng làm tập thành thạo

- Vở tập trắc nghiệm

III Các hoạt động lên lớp 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ: Kết hợp

3 Bài mới

* Giới thiệu

* Hướng dẫn học sinh làm VBT Bài 1: Gạch gạch từ

mang nghĩa chuyển dòng sau:

a lưỡi, lưỡi liềm, đau lưỡi, thè lưỡi

b Nhổ răng, cưa, răng, hàm, khoa hàm mặt

c Mũi dao, nhỏ mũi, ngạt mũi, thính mũi

a lưỡi, lưỡi liềm, đau lưỡi, thè lưỡi

b Nhổ răng, cưa, răng, hàm, khoa hàm mặt

c Mũi dao, nhỏ mũi, ngạt mũi, thính mũi

Bài 2: Tìm số ví dụ chuyển nghĩa từ :

+ đánh: đánh đàn, đánh trống, đánh giày, …

+ chạy ăn, chạy giặc, bán chạy, …

+ ăn: ăn xăng, nước ăn chân, ăn đòn, ăn than, …

- Nội dung học - Nhận xét học

_

Khoa học

PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO I Mục tiêu Giúp học sinh biết:

- Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm não - Nhận nguy hiểm bệnh viêm não

- Thực cách tiêu diệt muội khơng để muỗi đốt

- Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt người

Tranh ảnh trang 30, 31 sgk

III Các hoạt động lên lớp 1 Ổn định lớp

? Nêu cách phòng bệnh sốt rét - Nhận xét

(23)

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài:

- Hướng dẫn học sinh tìm hiêu Hoạt động 1: Trò chơi “ai nhanh, đúng” - Giáo viên phổ biến luật chơi

- Chia lớp làm nhóm

- Đại diện cử lên viết nhanh vào bảng - Nhận xét cho điểm

Hoạt động 2: Quan sát thảo luận - Hỏi câu hỏi

? Chỉ nói nội dung hình

? Hãy giải thích tác dụng việc làm hình việc phịng tránh bệnh viêm não?

? Chúng ta làm để phịng bệnh viêm não?

Đáp án:

1- c; - d; - d; – a

- Học sinh quan sát hình 1, 2, 3, sgk trang 30,31

+ Hình 1: Em bé ngủ có màn, kể ban ngày (để ngăn khơng cho muỗi đốt) + Hình 2: Em bé tiêm thuốc để phòng bệnh viêm não

+ Hình 3: Chuồng thả gia súc làm cách xa nhà

+ Hình 4: Mọi người làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở: quét dọn, …

- Là giữ vệ sinh nhà, dọn chuồng trại gia súc môi trường rừng xung quanh

Trẻ em 15 tuổi nên tiêm phòng bệnh viêm não theo dẫn bác sĩ

- Nhắc lại nội dung bài, nhận xét - Chẩn bị sau

_

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo Giáo án soạn riêng

Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2018 Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp học sinh:

- Biết cách chuyển số thập phân thành hỗn số thành số thập phân

- Củng cố chuyển số đo viết dạng số thập phân thành số đo viết dạng số thập phân, thành số đo viết dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp

SGK

(24)

3 Bài

a) Giới thiệu b) L m b i t p.à ậ

Bài 1:

a) Giáo viên hướng dẫn học sinh thực chuyển phân số thập phân  hỗn số

- Học sinh đọc đề

- Lấy tử số chia cho mẫu số

- Thương tìm phần nguyên (của hỗn số): viết phần nguyên theo phân số có tử số số dư, mẫu số số chia

b) Giáo viên hướng dẫn 16

10=16,2 ; 73

10=73,4 ; 56

100=56,08 ;

100=6,05 Bài 2: Giáo viên hướng dẫn - Học sinh đọc đề  làm

45 10=14,5

; 834

10 =83,4

; 1954

100 =19,54

; 2020

10000=0,20 Bài 3: Giáo viên hướng dẫn làm mẫu

2,1m = 21dm

Cách làm: 2,1m = 101 m = 2m 1dm = 21dm

- Học sinh lên bảng 5,27m = 527cm ; 8,3m = 830cm; 3,15m = 315cm

Bài 4: Nếu cịn thời gian làm, khơng đủ thời gian hướng dẫn a)

3 =

6 10 ;

3 =

60 100 b) 106 = 0,6 ; 60100 = 0,60 c) 35 viết 0,6; 0,60

_

Thể dục

_

Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu

Dựa kết quan sát cảnh sông nước, dàn ý lập hiểu biết đoạn văn văn tả cảnh sông nước, biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn, thể rõ đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả, nhận xét bật cảnh, cảm xúc người ta

(25)

III Hoạt động dạy học 1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

- Vai trò câu mở đoạn đoạn văn, đọc câu mở đoạn em?

3 Bài mới

a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn học sinh luyện tập - Giáo viên kiểm tra dàn ý văn tả cảnh sông nước học sinh

- Giáo viên chép đề lên bảng

Đề bài: Dựa theo dàn ý mà em lập tuần trước, viết đoạn văn miêu tả cảnh sông nước

- Giáo viên nhắc học sinh ý

- Học sinh đọc đề - Học sinh đọc gợi ý

+ Phần thân gồm nhiều đoạn, đoạn tả đặc điểm phận cảnh Nêu chọn phần, thuộc thân bài- để viết đoạn văn

+ Trong đoạn thường có đoạn văn nêu ý bao trùm toàn đoạn

+ Các câu mở đoạn phải làm bật đặc điểm cảnh thể cảm xúc người viết

- Học sinh viết đoạn  đọc nối tiếp đoạn văn - Giáo viên nhận xét, đánh giá

_

Tiếng Anh Giáo viên chuyên dạy

_

Buổi chiều: Kể chuyện

CÂY CỎ NƯỚC NAM I Mục tiêu

- Dựa vào lời kể giáo viên tranh minh hoạ kể đoạn toàn câu chuyện cách tự nhiên

- Hiểu ý nghĩa truyện: Khuyên người ta yêu quý thiên nhiên; hiểu giá trị biết trân trọng cỏ

- Biết nhận xét lời kể bạn

- Tranh minh hoạ truyện in sgk

2 Kiểm tra cũ Kể lại truyện tiết trước học

3 Bài mới

a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Giáo viên kể lần 1: Chậm, từ tốn

(26)

minh hoạ viết bảng (cây thuốc quý) - Giáo viên treo tranh ghi nội dung tranh

- học sinh đọc yêu cầu 1, 2, sgk - Học sinh kể theo nhóm

- Thi kể chuyện trước lớp theo tranh - Thi kể toàn câu chuyện

- Tranh 1: Tuệ Tĩnh giảng giải cho học trò cỏ nước Nam

- Tranh 2: Quân dân nhà Trần, tập luyện chuẩn bị chóng quân Nguyên - Tranh 3: Nhà nguyên cấm bán thuốc men cho nước ta

- Tranh 4: Quân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho chiến đấu - Tranh 5: Cây cỏ nước Nam góp phần làm cho binh sĩ thêm khoẻ mạnh - Tranh 6: Tuệ Tĩnh học trò phát triển thuốc nam

- Nhận xét học - Chuẩn bị sau

_

Âm nhạc

_

Hoạt động tập thể cuối tuần

NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN I Mục tiêu

- Học sinh thấy ưu, nhược điểm học tập - Tự biết sửa chữa vươn lên tuần sau

- Giáo dục em thi đua học tập tốt

II Hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức lớp 2 Sinh hoạt

a) Nhận xét mặt lớp: Văn hoá, nề nếp - Giáo viên nhận xét:

+ Ưu điểm + Nhược điểm

- Lớp trưởng nhận xét

- Tổ thảo luận kiểm điểm - Lớp trưởng xếp loại

* Biểu dương em có thành tích, đạo đức ngoan Phê bình học sinh vi phạm nội qui lớp có hình thức kỉ luật thích hợp

b) Phương hướng tuần sau:

- Thực tốt nề nếp, phát huy ưu điểm

- Tuần sau khơng có học sinh vi phạm đạo đức, điểm - Khăn quàng đầy đủ, chuẩn bị đủ sách trước đến lớp

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét tiết học, chuẩn bị tuần sau

(27)