Để có đủ căn cứ làm rõ quan điểm, thái độ của người nói, người viết trước các vấn đề, văn bản nghị luận thường được sử dụng hệ thống luận điểm, luận cứ và lập luận.. Ta cùng nhau tìm h[r]
(1)TRƯỜNG THCS NGUYỄN AN KHƯƠNG MÔN NGỮ VĂN KHỐI
Tuần: 22 Tiết: 43 Ôn tập khối lần
Trong sống người thường gặp nhiều tình giao tiếp khác nhau, đòi hỏi phải sử dụng phương thức biểu đạt khác Khi cần kể chuyện người ta dùng phương thức tự sự Khi cần giới thiệu hình ảnh người, vật, khung cảnh người ta dùng phương thức miêu tả Khi cần bộc lộ cảm xúc người ta dùng phương thức biểu cảm Và cần bày tỏ quan điểm, thái độ, suy nghĩ trước vấn đề sống, người ta dùng phương thức nghị luận
Văn nghị luận gì?
Khái niệm văn nghị luận là thể loại văn viết nhằm xác lập cho người đọc, người nghe tư tưởng, quan điểm
Vậy để làm sáng rõ cho văn nghị luận ta cần có yếu tố nào? Để có đủ làm rõ quan điểm, thái độ người nói, người viết trước vấn đề, văn nghị luận thường sử dụng hệ thống luận điểm, luận lập luận Ta tìm hiểu văn “Chống nạn thất học” để ôn lại đặc điểm của văn nghị luận học
VD: Văn : Chống nạn thất học SGK Ngữ Văn HK2 trang 7,8
1 Luận điểm: là ý kiếnthể tư tưởng, quan điểm văn nghị luận (Luận điểm câu văn chứa vấn đề chính)
* Luận điểm chính: Chống nạn thất học * Luận điểm phụ:
- Một công việc … nâng cao dântrí. - Mọi người VN …biết đọc, biết viết chữ Quốc ngữ
- Vai trò: luận điểm linh hồn viết, giúp liên kết phần - Yêu cầu: luận điểm phải xác, rõ ràng, đáp ứng nhu cầu thực tế
2 Luận : bao gồm lí lẽ dẫn chứng (tức lời lẽ mang tính lý thuyết giải thích cho luận điểm ví dụ thực tế chứng minh cho luận điểm.)
Luận điểm:
- Mọi người VN … biết đọc, biết viết chữ Quốc ngữ Lý lẽ dẫn chứng:
+Ngày xưa do sách ngu dân
+ Nay nước độc lập rồi, nâng cao dân trí + 95% dân số mù chữ
(2)TRƯỜNG THCS NGUYỄN AN KHƯƠNG
- Vai trò : linh hồn văn bản, tạo liên kết phần - Yêu cầu : Luận phải chân thật, đắn, tiêu biểu
3 Lập luận trình tự xếp lý lẽ, dẫn chứng hợp lý để làm rõ luận điểm Chống nạn thất học -> lý chống nạn thất học -> biện pháp chống nạn thất học
4 Luyện tập
Tìm luận điểm, luận cách lập luận “Cần tạo thói quen tốt đời sống”
Để tìm hiểu tập ta nên đọc thật kĩ văn xem lại lý thuyết học đặc điểm văn nghị luận
Gợi ý làm
- Luận điểm: Cần tạo thói quen tốt đời sống - Luận cứ: dẫn chứng lí lẽ
+ Có thói quen tốt thói quen xấu
+ Có người phân biệt thói quen xấu thói quen nên khó bỏ + Tạo nên thói quen tốt khó nhiễm thói quen xấu dễ + Ln dậy sớm, hẹn, giữ lời hứa, đọc sách …
+ Hút thuốc lá, hay cáu giận, trật tự… vứt rác bừa bãi, ném đường cốc vỡ … - Lập luận:
Đưa khái niệm thói quen tốt, thói quen xấu -> đưa dẫn chứng cụ thể -> đưa lời kêu gọi động viên