* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu đặc điểm của trạng ngữ.. - Gọi HS đọc ví dụ trong sách giáo khoa.[r]
(1)
TIẾT 89 Tiếng việt : THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
Bài : GV giới thiệu
- Trong nói viết sử dụng trạng ngữ nhiều Trạng ngữ có những đặc điểm ? Tiết học hơm trả lời cho câu hỏi
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY
* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu đặc điểm của trạng ngữ
- Gọi HS đọc ví dụ sách giáo khoa
? Xác định trạng ngữ ví dụ ?
- HS:
+ Dưới bóng tre xanh + …đã từ lâu đời + …, đời đời, kiếp kiếp + …,từ nghìn đời
? Về ý nghĩa, trạng ngữ có vai trị ?
- HS: Bổ sung ý nghĩa cho nòng cốt câu,
giúp cho ý nghĩa câu cụ thể
? Về hình thức, trạng ngữ đứng vị trí câu thường nhận biết dấu hiệu ?
- GV: Hướng dẫn
- HS: Suy nghĩ,trả lời
- GV chốt : chất thêm trạng ngữ
cho câu tức ta thực cách mở rộng câu
- HS : Đọc ghi nhớ sgk
+ Bài tập nhanh: Trong cặp câu sau ,
câu có trạng ngữ, câu khơng có trạng ngữ ? Tại ?
- Cặp 1: a, Tôi đọc báo hơm
I TÌM HIỂU CHUNG 1 Đặc điểm trạng ngữ: a Tìm hiểu ví dụ Sgk
*Xác định trạng ngữ vd trên ?
- Dưới bóng tre Về địa điểm
- …,đã từ lâu đời Về thời gian
- …,đời đời, kiếp kiếp Thời
gian
- …, từ nghìn đời Về thời
gian
a1 Về mặt ý nghĩa: Trạng ngữ thêm vào để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích , phương tiện, cách thức diễn việc nêu câu
a2.Về hình thức :
- Trạng ngữ đứng đầu câu, cuối câu hay câu
+ Muốn nhận diện trạng ngữ : Giữa trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ thường có quãng nghỉ nói dấu phẩy viết
(2)b, Hôm nay, đọc báo
- Cặp 2: a, Thầy giáo giảng hai b, Hai giờ, thầy giáo giảng + Câu b cặp câu có trạng ngữ thêm vào để cụ thể hố ý nghĩa câu
+ Câu a khơng có trạng ngữ hơm nay định ngữ cho danh từ báo; Hai giờ bổ ngữ cho động từ giảng
* Chú ý : viết để phân biệt vị trí cuối câu với thành phần phụ khác, ta cần đặt dấu phẩy nòng cốt câu với trạng ngữ
vd : Tôi đọc báo hôm /Tôi đọc báo, hôm (định ngữ ) ( trạng ngữ)
*HOẠT ĐỘNG2: Hướng dẫn học sinh luyện tập
1 Bài tập 1:
? Bài tập yêu cầu điều ?
- HS: Thảo luận trình bày bảng
- GV: Chốt ghi bảng
2 Bài tập 2:
? Bài tập yêu cầu điều ?
- HS: Thảo luận trình bày bảng
- GV: Chốt ghi bảng
3 Bài tập 3:
? Bài tập yêu cầu điều ?
- HS: Thảo luận trình bày bảng
- GV: Chốt
II LUYỆN TẬP :
Bài tập 1: Tìm trạng ngữ
- Câu b câu có cụm từ mùa xuân
làm trạng ngữ
- Câu a cụm từ mùa xuân làm chủ ngữ vị ngữ
- Câu c cụm từ mùa xuân làm phụ ngữ cụm động từ
- Câu d câu đặc biệt
Bài tập2, 3: Tìm trạng ngữ phân loại trạng ngữ
a) ……, báo trước mùa xuân thứ quà nhã tinh khiết
Trạng ngữ cách thức
… , Khi qua cánh đồng xanh, mà hạt thóc nếp làm trĩu thân lúa tươi
(3)Trong vỏ
Trạng ngữ địa điểm
Dưới ánh nắng ,
Trạng ngữ nơi chốn
b) ……, với khả thích ứng với hồn cảnh lịch sử vừa nói