1. Trang chủ
  2. » Kỹ Năng Mềm

2021

3 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 18,83 KB

Nội dung

* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu đặc điểm của trạng ngữ.. - Gọi HS đọc ví dụ trong sách giáo khoa.[r]

(1)

TIẾT 89 Tiếng việt : THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU

Bài : GV giới thiệu

- Trong nói viết sử dụng trạng ngữ nhiều Trạng ngữ có những đặc điểm ? Tiết học hơm trả lời cho câu hỏi

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY

* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu đặc điểm của trạng ngữ

- Gọi HS đọc ví dụ sách giáo khoa

? Xác định trạng ngữ ví dụ ?

- HS:

+ Dưới bóng tre xanh + …đã từ lâu đời + …, đời đời, kiếp kiếp + …,từ nghìn đời

? Về ý nghĩa, trạng ngữ có vai trị ?

- HS: Bổ sung ý nghĩa cho nòng cốt câu,

giúp cho ý nghĩa câu cụ thể

? Về hình thức, trạng ngữ đứng vị trí câu thường nhận biết dấu hiệu ?

- GV: Hướng dẫn

- HS: Suy nghĩ,trả lời

- GV chốt : chất thêm trạng ngữ

cho câu tức ta thực cách mở rộng câu

- HS : Đọc ghi nhớ sgk

+ Bài tập nhanh: Trong cặp câu sau ,

câu có trạng ngữ, câu khơng có trạng ngữ ? Tại ?

- Cặp 1: a, Tôi đọc báo hơm

I TÌM HIỂU CHUNG 1 Đặc điểm trạng ngữ: a Tìm hiểu ví dụ Sgk

*Xác định trạng ngữ vd trên ?

- Dưới bóng tre  Về địa điểm

- …,đã từ lâu đời  Về thời gian

- …,đời đời, kiếp kiếp  Thời

gian

- …, từ nghìn đời  Về thời

gian

a1 Về mặt ý nghĩa: Trạng ngữ thêm vào để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích , phương tiện, cách thức diễn việc nêu câu

a2.Về hình thức :

- Trạng ngữ đứng đầu câu, cuối câu hay câu

+ Muốn nhận diện trạng ngữ : Giữa trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ thường có quãng nghỉ nói dấu phẩy viết

(2)

b, Hôm nay, đọc báo

- Cặp 2: a, Thầy giáo giảng hai b, Hai giờ, thầy giáo giảng + Câu b cặp câu có trạng ngữ thêm vào để cụ thể hố ý nghĩa câu

+ Câu a khơng có trạng ngữ hơm nay định ngữ cho danh từ báo; Hai giờ bổ ngữ cho động từ giảng

* Chú ý : viết để phân biệt vị trí cuối câu với thành phần phụ khác, ta cần đặt dấu phẩy nòng cốt câu với trạng ngữ

vd : Tôi đọc báo hôm /Tôi đọc báo, hôm (định ngữ ) ( trạng ngữ)

*HOẠT ĐỘNG2: Hướng dẫn học sinh luyện tập

1 Bài tập 1:

? Bài tập yêu cầu điều ?

- HS: Thảo luận trình bày bảng

- GV: Chốt ghi bảng

2 Bài tập 2:

? Bài tập yêu cầu điều ?

- HS: Thảo luận trình bày bảng

- GV: Chốt ghi bảng

3 Bài tập 3:

? Bài tập yêu cầu điều ?

- HS: Thảo luận trình bày bảng

- GV: Chốt

II LUYỆN TẬP :

Bài tập 1: Tìm trạng ngữ

- Câu b câu có cụm từ mùa xuân

làm trạng ngữ

- Câu a cụm từ mùa xuân làm chủ ngữ vị ngữ

- Câu c cụm từ mùa xuân làm phụ ngữ cụm động từ

- Câu d câu đặc biệt

Bài tập2, 3: Tìm trạng ngữ phân loại trạng ngữ

a) ……, báo trước mùa xuân thứ quà nhã tinh khiết

Trạng ngữ cách thức

… , Khi qua cánh đồng xanh, mà hạt thóc nếp làm trĩu thân lúa tươi

(3)

Trong vỏ

Trạng ngữ địa điểm

Dưới ánh nắng ,

Trạng ngữ nơi chốn

b) ……, với khả thích ứng với hồn cảnh lịch sử vừa nói

Ngày đăng: 02/04/2021, 17:16

w