Cuối cùng, bạn tổng phụ trách lên nhận xét tình hình học tập và thực hiện nề nếp của cả trường trong tuần vừa rồi, khen ngợi những lớp thực hiện tốt, đồng thời phê bình và nhắc nhở một[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ II – Năm học 2019-2020 Môn : Ngữ Văn
PHẦN I VĂN BẢN
Câu 1: Bài học đường đời đầu tiên Cho đoạn văn:
“Thỉnh thoảng, muốn thử lợi hại vuốt, co cẳng lên, đạp phach phách vào cỏ Những cỏ gẫy rạp, y có nhát dao vừa lia qua Đôi trước ngắn hủn hoẳn, thành áo dài kín xuống tận chấm đuôi Mỗi vũ lên, nghe tiếng phành phạch giịn giã Lúc tơi đi bách người tơi rung rinh màu nâu bóng mỡ soi gương rất ưa nhìn Đầu tơi to tảng, bướng Hai đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc.”
( Ngữ Văn 6- tập 2) a. Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? Tác phẩm trích từ
chương truyện nào? Phương thức biểu đạt văn gì?
=> Đoạn trích văn Bài học đường đời -Tác giả: Tơ Hồi
-Trích từ chương I truyện Dế Mèn phiêu lưu kí - Phương thức biểu đạt: miêu tả
b Đoạn trích kể theo lời nhân vật nào? Kể theo ngơi thứ mấy?
=> Đoạn trích kể theo nhân vật Dế Mèn, theo thứ nhật xưng tơi c Nội dung đoạn trích: miêu tả vẻ đẹp cường tráng Dế Mèn
d Ý nghĩa( nội dung): Đoạn trích nêu lên học: Tính kiêu căng tuổi trẻ làm hại người khác khiến ta ân hận suốt đời
e Chỉ biện pháp tu từ sử dụng đoạn trích trên? Ghi lại từ ngữ thể phép tu từ đó?
f Em viết đoạn văn ngắn khoảng 5-7 dịng trình bày cảm nhận em ngoại hình dế Mèn
Câu 2: Sơng nước Cà Mau Cho đoạn văn:
“Thuyền chúng tơi chèo qua kênh Bọ Mắt, đổ sông Cửa Lớn, xi Năm Căn Dịng sơng Năm Căn mênh mơng, nước ầm ầm đổ biển ngày đêm thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống người bơi ếch đầu sóng trắng.Thuyền xi dịng sơng rộng hơn ngàn thước trơng hai bên bờ, rừng dựng lên cao ngất hai dãy trường thành vô tận ”
(2)a. Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? Tác phẩm trích từ chương truyện nào? Phương thức biểu đạt văn gì?
=> Trích từ văn Sơng nước Cà Mau, tác giả Đoàn Giỏi, tác phẩm từ chương XVIII truyện Đất rừng phương Nam Phương thức biểu đạt miêu tả
b Đoạn trích kể theo lời nhân vật nào? Kể theo thứ mấy?
=> Đoạn trích kể theo lời kể nhân vật bé An Ngôi thứ người kể xưng
c Nội dung đoạn trích: miêu tả dịng sơng Năm Căn
d Ý nghĩa( nội dung): Sông nước Cà Mau đoạn trích dộc đáo hấp dẫn thể am hiểu, lịng gắn bó nhà văn Đoàn Giỏi với thiên nhiên người vùng đất Cà Mau
e Chỉ biện pháp tu từ sử dụng đoạn trích trên? Ghi lại từ ngữ thể phép tu từ đó?
f Em viết đoạn văn ngắn khoảng 5-7 dịng trình bày cảm nhận em vùng sơng nước Cà Mau
Câu 3: Bức tranh em gái tôi Cho đoạn văn:
“
Tôi giật sững người Chẳng hiểu phải bám chặt lấy mẹ Thoạt tiên là ngỡ ngàng, đến hãnh diện, sau xấu hổ Dưới mắt em tơi, tơi hồn hảo đến ư? Tơi nhìn thơi miên vào dịng chữ đề tranh: "Anh trai tôi"….”
( Ngữ Văn 6- tập 2) a. Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? Tác phẩm
in tập truyện nào? Phương thức biểu đạt văn gì? Văn thuộc thể loại gì?
=> Trích văn Bức tranh em gái tôi, tác giả Tạ Duy Anh, in tập truyện Con dế ma, phương thức biểu đạt tự sự, miêu tả, văn thể loại truyện ngắn
b Đoạn trích kể theo lời nhân vật nào? Kể theo thứ mấy?
=> Kể theo lời nhân vật người anh, thứ người kể xưng c Nội dung đoạn trích: tâm trạng người anh đứng trước tranh
em gái
d Ý nghĩa( nội dung): Tình cảm sáng, nhân hậu lớn hơn, cao đẹp lòng ghen ghét, đố kị
e. Diễn biến tâm trạng người anh đứng trước tranh em gái:
Thoạt tiên ngỡ ngàng, đến hãnh diện, sau xấu hổ.
(3)Câu 4: Vượt Thác
“Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh cắt Thuyền cố lấn lên Dượng Hương Thư tượng đồng đúc, bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên sào giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ. Dượng Hương Thư vượt thác khác hẳn dượng Hương Thư nhà, nói năng nhỏ nhẻ, tính nết nhu mì, gọi vâng dạ”
(Ngữ Văn 6- tập 2)
a. Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? Tác phẩm trích từ chương truyện nào? Phương thức biểu đạt văn gì?
TL: Bài Vượt thác, tác giả Võ Quảng, trích từ chương XI truyện Quê nội, phương thức biểu đạt miêu tả, tự
b Đoạn trích kể theo lời nhân vật nào? Kể theo thứ mấy?
TL: Truyện kể theo lời hai nhân vật Cục Cù Lao, kể theo thứ xưng chúng tơi
c Nội dung đoạn trích: miêu tả dượng Hương Thư vượt thác d Ý nghĩa( nội dung): Vượt thác ca thiên nhiên, đất nuớc quê
hương, lao động; từ kín đáo nói lên tình u đất nuớc, dân tộc nhà văn
e Chỉ biện pháp tu từ sử dụng đoạn trích trên? Ghi lại từ ngữ thể phép tu từ đó?
f Em viết đoạn văn ngắn khoảng 5-7 dịng trình bày cảm nhận em hình ảnh dượng Hương Thư vượt thác
Câu 5: Đêm Bác không ngủ Cho đoạn thơ :
“Đêm Bác ngồi đó Đêm Bác khơng ngủ
Vì lẽ thường tình Bác Hồ Chí Minh.”
a Đoạn thơ trích thơ nào? Tác giả ai? => Bài Đêm Bác không ngủ, tác giả Minh Huệ
b Bài thơ viết theo thể loại gì? => Thể thơ chữ ( ngũ ngôn)
(4)d Em viết đoạn văn ngắn khoảng 5-7 dịng trình bày cảm nhận em Bác
PHẦN II TIẾNG VIỆT
St t Tên bài Khái niệm
Các kiểu tu từ Ví dụ So sánh Cấu tạo của phép so sánh (4 phần )
Là đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt
- So sánh ngang
- So sánh không ngang
- Trẻ em như búp cành Vế A TSS Vế B
Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan
-Những ngơi thức ngồi kia Vế A
Chẳng bằng mẹ thức
TSS Vế B
chúng
2 Nhâ
n hóa
Là gọi tả vật, cối, đồ vật…bằng từ ngữ vốn dùng để gọi tả người; làm cho giới loài vật, cối, đồ vật…trở nên gần gũi với người, biểu thị suy nghĩ, tình cảm người
-Dùng từ vốn gọi người để gọi vật -Dùng từ vốn hoạt động, tính chất người để hoạt động tính chất vật
-Trị chuyện, xưng hơ với vật người
- Ông trời
Mặc áo giáp đen Ra trận…
(Trần Đăng Khoa) - Trâu ta bảo trâu này
Trâu ruộng, trâu cày với ta (ca dao) Câu trần thuậ t đơn
- Là loại câu cụm C-V tạo thành, dùng để giới thiệu, tả kể việc, vật hay nêu ý kiến
- Câu trần thuật đơn có từ
+Câu giới thiệu + Câu định nghĩa + Câu miêu tả + Câu đánh giá
- Câu trần thuật đơn
Vd : Anh / sinh viên CN VN
Vd:
(5)- Đặc điểm câu trần thuật đơn có từ - Đặc điểm câu trần trần thuật đơn khơng có từ
khơng có từ + Câu miêu tả + Câu tồn
CN VN Câu trần thuậ t đơn có từ là
Trong câu trần thuật có từ là: - Vị ngữ thường từ là kết hợp với danh từ (cụm danh từ) tạo thành Ngoài ra, tổ hợp từ là với động từ (cụm động từ) tính từ( cụm tính từ),… làm vị ngữ
- Khi vị ngữ biểu thị ý phủ định, kết hợp với cụm từ không phải, chưa phải.
- Câu trần thuật đơn có từ
+Câu giới thiệu + Câu định nghĩa + Câu miêu tả + Câu đánh giá
Vd: +
Bà đỡ Trần / người huyện Đông Triều
+ Truyền thuyết / loại truyện dân gian kể nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử thời khứ, thường có yếu tố tưởng tượng, kì ảo
+ Ngày thứ năm đảo Cô Tô / ngày trẻo, sáng sủa
+ Dế Mèn trêu chị Cốc / ngơng cuồng
- Viết đoạn văn có sử dụng kiểu câu câu trần thuật đơn
- Xác định phân tích biện pháp tu từ có ví dụ cho sẵn
PHẦN III TẬP LÀM VĂN
A MIÊU TẢ CẢNH ĐỀ Miêu tả cảnh sân trường chơi
a Mở : Tiếng trống vang lên buổi học báo hiệu chơi đến…
(6)- Bắt đầu chơi
+ Học sinh ùa từ cánh cửa lớp + Giờ tập thể dục bắt đầu
+ Khắp nơi sân trường tràn ngập màu áo trắng khăn quàng đỏ + Không sân trường ồn ào, náo nhiệt hẳn lên
- Những hình ảnh sinh hoạt chơi
+ Dưới bóng xà cừ, bên hàng phượng vĩ bạn nữ chơi nhảy dây + Đằng xa tiếng nói cười rộn rã bạn nam chơi đá cầu, bắn bi… + Phía sân sau trường, đám cổ động viên hò reo , vỗ tay ủng hộ đội bóng đá anh học sinh lớp lớn
+ Trên ghế đá, nhóm bạn trị chuyện, đọc truyện tranh… - Hình ảnh đặc biệt
+ Trên cành cao chim ríu rít cành cất cao giọng hót hịa khơng khí vui nhộn sân trường chơi
+ Nắng chiều trải rộng khắp sân trường c Kết :
Tiếng trống báo hiệu vào học, học sinh xếp hàng vào học, sân trường trở lại vắng lặng
Đề
: Tả quang cảnh buổi lễ chào cờ đầu tuần a Mở bài
Giới thiệu buổi chào cờ đầu tuần: Vào ngày thứ hai hàng tuần, trường em tổ chức buổi sinh hoạt chào cờ sân trường
b Thân bài Tả bao quát
- Đúng bảy sáng, học sinh tập trung đầy đủ sân trường, trang phục chỉnh tề
- Một hồi trống vang lên, chúng em tập trung trước sân lễ
- Khán đài trang nghiêm (bàn thờ Tổ quốc, chân dung Bác Hồ, quốc kì, huy hiệu “Măng non”, hiệu, bình hoa, )
Tả cụ thể: Nghi thức
- Bạn liên đội trưởng mời chi đội trưởng lên báo cáo sĩ số) - Cô tổng phụ trách điều khiển lễ chào cờ
- Giới thiệu đại biểu tham dự, thông qua báo cáo thành tích trường thời gian qua
- Thầy hiệu trưởng cô tổng phụ trách phát biểu ý kiến - Thực nghi thức đội
c Kết bài
- Buổi sinh hoạt chào cờ thành công tốt đẹp
(7)B MIÊU TẢ NGƯỜI
Đề 1: Miêu tả người thân gia đình ( ơng, bà, cha , mẹ….) 1 Mở :
Giới thiệu chung người thân (tuổi tác, nghề nghiệp, đặc diểm, sống đâu, làm …)
Thân bài a Ngoại hình
- Gương mặt ( nước da, mắt, ánh mắt, mũi, miệng, nụ cười, hàng mi…) - Mái tóc (dài, ngắn, đen, bạc…)
- Dáng người ( gầy, tròn, cao, thấp…đi dứng nào…) b Những phẩm chất tốt đẹp (miêu tả hành động)
- Yêu thương sẵn sàng hi sinh cho con, cháu, … - Sự chăm sóc, dạy bảo tận tình
- Sự say mê, nhiệt tình cơng việc - Mơ ước tương lai
c Mối quan hệ với người (tính tình) - Luôn vui vẻ, cởi mở, chân thành - Nghiêm khắc vị tha
- Dù bận rộn công việc quan tâm, giúp đỡ người Kết
Tình cảm em dành cho người miêu tả BÀI VĂN THAM KHẢO
Bài làm
Đi khắp gian không tốt mẹ Gánh nặng đời không khổ cha.
(Tục ngữ Việt Nam) Tất chúng ta, có gia đình để u thương em Gia đình em gồm có bốn người ba em, mẹ em, anh trai em em Người mà em u thương mẹ em
Qua bao thời gian, đây, mẹ ngồi ba mươi tuổi cịn trẻ Mẹ khơng cao Dáng người đầy đặn Cái dáng mẹ dáng người phụ nữ qua tuổi đôi mươi, trải qua nhiều năm tháng vất vả Thời gian thật tốt bụng Nó giữ cho tóc mẹ màu hạt dẻ, trơng trẻ trung, động Mái tóc uốn xoăn gọn gàng, phù hợp với gương mặt mẹ Da mẹ khơng trắng ưa nhìn Chẳng hiểu sao, khn mặt trái xoan mẹ
(8)tạo nên gần gũi, thân thiện Bởi vậy, công việc, yêu quý mẹ Nét mặt mẹ hài hịa Với đơi lơng mày rậm, mẹ thật cá tính, mạnh mẽ Cùng với đôi mắt to, đen láy chứa bao điều tâm ln nhìn đàn với vẻ trìu mến, đầy yêu thương Đôi môi dày, đỏ thắm lúc cười tươi để lộ hàm trắng muốt, Cũng quên đôi bàn tay đầy vết chai sạn; dạy cho em nét chữ đầu tiên, dìu dắt em bước đầu đường đời
Với gia đình, mẹ ln quan tâm, chia sẻ vui buồn với người Khi ốm, mẹ bác sĩ Khi học, mẹ cô giáo Nhiều lúc, mắc lỗi mẹ không quát nạt, mẹ dạy bảo nhẹ nhàng để em dần hiểu Khi làm mẹ thường mặc trang phục giản dị, lịch toát lên vẻ sang trọng vốn có, nhà mẹ mặc đồ giản dị phù hợp với lứa tuổi mẹ Dù gia đình khơng giàu sang mẹ tạo điều kiện cho em bè bạn Mẹ cư xử tốt bụng thân thiện với người xung quanh Có lúc mẹ hiền em làm sai điểu mẹ nghiêm khắc Em cịn nhớ có lần em bị điểm mơn tốn, mẹ khơng la em mà nhìn em, nét mặt mẹ thống buồn Giá mẹ la em em cịn đỡ áy náy, mẹ lại an ủi em khuyên em cố gắng học tập tốt lên Kể từ lúc em cố gắng học tập thật tốt để mẹ khơng phải buồn lịng em thêm lần
Em ước gì, thời gian quay lại để em không mắc sai lầm, để nỗi buồn khơng cịn đơi mắt mẹ u Em ước gì, thời gian ngừng lại để mẹ khơng già đi, em ln bé bỏng vịng tay đầy tình yêu mẹ Em thương mẹ em nhiều Em cố gắng học thật tốt để trở thành ngoan, trị giỏi, khơng phụ lịng mong muốn mẹ để mẹ vui lòng
Bài làm
“Con có cha nhà có nóc”.
(Tục ngữ Việt Nam) Câu nói cho thấy vị trí vai trị quan trọng người cha gia đình Đối với em, hình ảnh ba ln in đậm tâm trí em u thương ba Ba em bốn mươi tuổi Ba chiến sĩ cơng an Điều khiển em tự hào hãnh diện Ba thường phải trực làm nhiệm vụ Ba có khn mặt chữ điền, ánh mắt nghiêm nghị Những hôm trời nóng, ba làm về, gương mặt đỏ ứng lên, mồ hôi lấm mặt ướt mảng lưng áo Em hiểu ba phải đứng gác nắng gắt nên thương ba Nước da ba rám nắng, khỏe mạnh Những buổi tối làm, ba lại ngồi suy tư với tài liệu quan Lúc ấy, gương mặt ba đăm chiêu suy nghĩ, đôi mắt sáng ngời, đôi chân mày rậm rạp nheo lại Mái tóc ba lấm sợi bạc
(9)Em biết ba phải lo công việc quan vốn gian nan khó khăn, đặc biệt nguy hiểm lúc ba cố gắng hoàn thành công việc cách tốt Mỗi làm, ba thường mặc quân phục đội mũ công an trông oai nghiêm Những lúc đêm khuya, có điện thoại gọi tới, nhiệm vụ ba lại choàng dậy vội vã lên đường thời tiết
Ba em không người chiến sĩ dũng cảm quan mà cịn người giữ bình n cho khu phố người trụ cột gia đình Tuy bận bịu quan ba không qn chăm lo cơng việc gia đình hết lịng u thương Ba ln kiểm tra, kèm cặp việc học hành chị em em Ba nghiêm khắc việc dạy dỗ Tuy nhiên, nhiều lúc, ba lại vui tính hài hước Thỉnh thoảng, ba lại kể chuyện cười cho chị em em nghe khiến hai chị em phá lên cười nắc nẻ Đối với bà hàng xóm, có việc ba ln sẵn lịng giúp đỡ Mọi người kính nể yêu quý ba
Em yêu qúy ba tự hào ba người chiến sĩ cơng an nước quên thân, dân phục vụ Ba điểm tựa vững cho gia đình em, giống câu hát:”Ba làm cánh chim, cho bay thật xa” Em cố gắng học thật tốt để ba vui lịng
Bài làm
Trong gia đình, yêu quý tất người, người mà tơi u mến nhất, kính trọng ơng ngoại Bất lúc nào, hình ảnh ơng khắc sâu trái tim tơi
Ơng chưa già đâu, khoảng bảy mươi Dáng ông tầm thước bao cụ già khác Khuôn mặt sắt lại với nhiều nếp nhăn ngày tháng khó khăn, vất vả Gian khổ năm tháng chiến trường miền Đông Nam Bộ xưa Khuôn mặt vuông vuông chữ điền, nước da sạm lại với nhiều chấm đồi mồi, đuôi mắt lại đầy vết chân chim; mà ông trông đẹp lão Đặc biệt với tôi, ông thật đẹp Hạnh phúc nằm lòng ơng, tay vuốt ve chịm râu điểm bạc, ngước nhìn đơi mắt ấm áp, hiền từ ơng Lúc tơi có cảm giác truyện cổ tích, có ơng Bụt bên với bao phép màu tốt lành đẹp đẽ
Tôi thích nắm tay ơng, thấy ấm nóng từ tay ơng truyền sang, thật khoan khối Bố mẹ làm suốt ngày, ông với mà thân thiết Giọng nói ơng trầm trầm truyền cảm, hồi trẻ ông cây” kịch nói nghiệp dư tiếng trung đồn Chính thế, ơng ru kể chuyện, lũ cháu chúng tơi nghe, lúc díp mắt lại Ơng tơi nhiều cháu Tôi chưa thấy yêu quyến luyến với lũ cháu ơng
(10)Ơng thường thẳng thắn bộc bạch: Khi có cháu, lại thấy yêu cháu nhiều!” Lũ yêu q gắn bó với ơng Nhất tơi, thằng cháu “đích tơn” ơng trìu mến gọi
Tơi cịn qn chưa nói tới quan tâm đặc biệt ơng tình hình thời ngồi nước Hầu hết thông tin thời sự, biết qua ông Mĩ đánh I-rắc khiến ông buồn bực, phiền muộn vơ cùng, làm nhà xót ruột
Trong nhà tôi, ông thường coi vườn xanh tầng thượng tài sản Trên có cây, hoa Thứ ngồi tên có lí lịch riêng Nào kỉ niệm ngày chiến trường về, ngày thăm Điện Biên Phủ, ngày sinh đứa cháu đầu,… Cơng ơng tưới bón, chăm chút, băt sâu, tạo nên vườn Sinh nhật vừa tôi, ông tặng kèn nhỏ xinh Tôi tự mày mò thổi “Nhạc rừng” mà ơng u thích Ỏng tơi tự hào lắm, khoe khắp khu nhà tài cháu Nhưng hiểu vậy, chẳng qua ông yêu thôi!
Tôi yêu quý yà kính mến ơng nhiều biết ơng u lại tơi Ơng người ơng Bụt, Tôi cố gắng học thật tốt đạt nhiều kết cao để ơng vui lịng
Bài làm
Tuổi thơ nhiều bạn trẻ lớn lên vịng tay ơng, bà Và em vậy, ngồi tình u thương bố mẹ dành cho em, em cịn sống tình u thương từ người bà em Đó thứ tình cảm khăng khít, u thương mà em ln khắc sâu tim
Bà em năm ngồi bảy mươi tuổi bà khỏe Tóc bà có nhiều sợi bạc, với da bánh mật trải qua bao sóng gió đời lại làm bật lên khuân mặt hiền hậu bà Cũng có lúc bà nghiêm khắc Đó lần em mắc lỗi, bà nhắc nhở em, bà lại cho em thấy sai hậu gây để em thêm hiểu biết chăm ngoan Hàng ngày, vào sáng sớm bà lại ông, bà hội đồng niên tập thể dục buổi sáng Vì mà tuổi cao bà em có thân hình cân đối Bà bảo việc tập thể dục khơng sở thích bà, giúp bà thư giãn giúp bà khỏe Vì mà bà thường khuyên cháu nên chăm thể dục hàng ngày để giữ gìn sức khỏe Bà hay vào bếp nấu nướng Thỉnh thoảng bà nấu ngon bà lại đem chia cho hàng xóm thưởng thức Biết em lười ăn rau nên bà thường kết hợp số có kèm rau, hấp dẫn để em
(11)có thể ăn rau cho đủ vitamin Những ăn khơng giàu dinh dưỡng vitamin mà cịn đậm đà tình thương từ bàn tay người bà em Mỗi tối, gia đình chuẩn bị ngủ, bà lại cẩn thận kiểm tra cửa xem khóa chưa ngủ
Em nhớ lần em học đến nhà, trời tối sần lại, em dường không đứng vững Bà chạy lại hỏi em làm sao, bà sờ chán em, thấy nóng, bà đỡ em vào giường gọi điện cho bố mẹ em, bố mẹ công tác xa nhà Bà lấy khăn đắp lên trán để giảm nhiệt độ cho em Em thiếp lúc Trong thời gian ấy, bà nhanh tay bắc nồi cháo Bà gọi em dậy đút cho em thìa Bà cẩn thận bóc vỏ trái nho để em ăn cho mát Hơm đó, bà khơng nghỉ ngơi chút Suốt đêm bà ngồi bên em, chăm sóc cho em Sáng hôm sau tỉnh dậy em thấy bà nắm chặt tay em, nhìn đơi mắt bà thật mệt mỏi Em thấy thương bà vô Và nhận rõ vai trị việc thể dục thường xun mà bà ln nhắc nhở Giá mà em thường xuyên tập thể dục hơm em khơng bị ốm bà thức thâu đêm bên cạnh em
Em thêm hiểu bà hơn, hình ảnh người bà em thật thân thương in đậm trái tim em Em tự hứa với thân sống thật ngoan, học thật giỏi, đạt nhiều điểm tốt để bà vui lòng Em thầm ước bà sống vui, sống khỏe để mãi bên em đến bà trăm tuổi
Bài làm
Cả lớp say sưa, chăm nghe cô giảng tiếng trống giịn giã vang lên báo hiệu chơi đến.Chúng em gấp sách vội vàng sân trường niềm vui háo hức Ai mong chờ chơi đến để giải tỏa căng thẳng sau học kéo dài Học sinh từ lớp ùa đàn ong vỡ tổ Sân trường yên ắng chốc lấp đầy tiếng cười nói vui vẻ làm khơng khí nhộn nhịp hẳn lên Bầu trời xanh vời vợi, vài chim chuyền cành ngừng hót để xem chúng em chơi đùa Sân trường chìm nắng vàng rót mật, vài gió mát thoảng qua làm mái tóc tung bay phơi phới Trên sân trường diễn nhiều trò chơi bổ ích phù hợp với lứa tuổi học sinh Dưới gốc bàng râm mát, nhóm bạn chơi trị bịt mắt bắt dê Cảnh tượng trông thú vị bạn đi lại lại vòng quang gốc Bạn bị bịt mắt đưa tay dò dẫm khắp nơi, dê khác nín thở đứng yên một, vang lên tiếng cười khúc khích
(12)Ở bãi cỏ xanh rộng tốp bạn nam chơi trò đá bóng Ở góc khác, số bạn nữ chơi chuyền, bàn tay bạn phải thật nhịp nhàng khéo léo để nhặt que chuyền thật nhanh mà bóng khơng bị rơi xuống đất Trơng bạn nghệ sĩ xiếc điêu luyện Dưới bồn bạn ngồi tết tóc cho Bác phượng già đứng trầm ngâm dang rộng cánh tay che bóng mát để bạn chơi đùa Ở sân trường, hai bạn nam chơi đá cầu thu hút nhiều ý người xung quanh
Ở ghế đá, bạn nhàn nhã ngồi đọc sách say sưa thảo luận tốn khó, bạn lại cười rộ lên phát điều thú vị Khung cảnh sân trường chơi thật phong phú, đa dạng, tham gia vào trò chơi cách đầy hăng hái, say mê
Tiếng trống lại vang lên lần Mọi vui đành kết thúc niềm tiếc nuối Giờ chơi ngắn ngủi thật có ý nghĩa, gió mát giúp chúng em thổi bay mệt mỏi tiếp thêm lượng để bắt đầu học bổ ích Học sinh vào lớp hết, quang cảnh sân trường lại trở vắng lặng cũ, bác phượng già đứng lặng im người bảo vệ cho sân trường
Bài làm
Cứ sáng thứ đầu tuần, em lại háo hức mong chờ đến trường để tham dự buổi lễ chào cờ Đối với em, buổi lễ chào cờ có ý nghĩa đặc biệt, mang lại cho em cảm giác thiêng liêng khó tả
Như thành thói quen, thứ em đến trường sớm thường lệ để chuẩn bị cho buổi lễ chào cờ Buổi sáng ngày hôm thật đẹp Bầu trời cao xanh vời vợi có vài mây trắng bay hững hờ Ông mặt trời tỏa ánh nắng ấm áp khắp muôn nơi, vạn vật căng tràn nhựa sống, tinh khôi tươi Khơng khí lành, mát mẻ, lại có vài gió thoảng qua tạo cảm giác dễ chịu Cành rung rinh gió muốn reo vui, cao, chim hót líu lo làm cho khung cảnh thêm tưng bừng, rộn rã
Lá cờ đỏ vàng bay phấp phới gió nhẹ nắng mai, màu đỏ vốn rực rỡ hôm rực rỡ Cả sân trường chìm màu áo trắng học trị Trên vai người học sinh khăn quàng đỏ thắm tượng trưng cho Đội viên Tiếng trống trường đánh liền hồi, bạn học sinh dừng lại tất hoạt động mình, chẳng bảo xếp hàng thật ngắn, đơi mắt ngước nhìn lên phía
(13)Khi trường ổn định, tiếng hô dõng dạc bạn tổng phụ trách vang lên: “Nghiêm! Chào cờ! Chào” Tất học sinh thầy cô giáo đặt bàn tay búp măng lên đầu, ánh mắt nhìn theo quốc kì Một bầu khơng khí trang trọng, thiêng liêng bao phủ lên tồn ngơi trường Chào cờ xong, người đồng hát Quốc ca Ai cố gắng hát to dõng dạc Bài hát gợi nhớ thời khứ vàng son dân tộc Việt Nam, nhắc nhở chúng em phải kính trọng biết ơn tới hệ trước, người ngã xuống để có sống độc lập, tự
Sau hát quốc ca đến hát đội ca Bài hát có giai điệu tươi vui làm chúng em khơng khỏi phấn khởi tự nhắc phải học tập thật tốt để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ Cuối cùng, bạn tổng phụ trách lên nhận xét tình hình học tập thực nề nếp trường tuần vừa rồi, khen ngợi lớp thực tốt, đồng thời phê bình nhắc nhở số cá nhân, tập thể khuyết điểm tồn
Dù chào cờ kết thúc hình ảnh in đậm tâm trí em Giờ chào cờ khơng tiết học lí thú mà cịn tơ đậm tình yêu mái trường, với quê hương, đất nước lòng người học sinh
CHÚC CÁC EM HỌC BÀI THẬT TỐT!
KÝ DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN