Đang tải... (xem toàn văn)
Cảm nhận của em về những phẩm chất tốt đẹp mà người bà nhóm lên trong cháu và người cha mong muốn ở con trong hai đoạn thơ trên..[r]
(1)KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Khóa ngày 21 tháng 06 năm 2013 TPHCM
Môn thi : VĂN
Thời gian: 120 phút (khơng tính thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC
Câu (1 điểm)
Truyện “Chiếc lược ngà” xoay quanh kỉ vật đơn sơ mà vô giá nối hai gặp gỡ với ba người. Nhưng vang vọng suốt câu chuyện, suốt quãng đời, suốt đời có tiếng kêu, tiếng kêu bình dị mà thiêng liêng bậc cõi đời này, tiếng … !
(Chu Văn Sơn, Phân tích – bình giảng tác phẩm văn học) Tiếng kêu bình dị mà thiêng liêng bậc tác phẩm Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng được nhắc đến đoạn trích gì? Tiêng kêu thể tâm trạng nhân vật?
Câu : (1 điểm)
Bạn trẻ hình bên dùng ngơn ngữ chat, ngôn ngữ tuổi teen, giao tiếp với người lớn Theo em, bạn vi phạm phương châm hội thoại nào? Nguyên nhân dẫn đến vi phạm đó?
Câu 3: (3 điểm)
Mùa hè này, học trò nghèo làng chài bãi ngang xã Phổ Châu, huyện Đức Phổ, tỉnh Quãng Ngãi, ngày xuống biển bắt cua, sò, ốc … để kiếm vài ngàn ỏi ni mơ ước đến trường Từng giọt mồ “non nớt” sớm rơi gành đá, hịa vào lịng biển ước mong có sách, cặp… cho năm học Đồng hành với khát khao trẻ, người mẹ nghèo vùng đất nói với con: “Ăn khổ má chịu, miễn có sách vở, quần áo tới trường má vui rồi!”
(2)Hãy viết văn ngắn (khoảng 01 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ em gợi từ câu chuyện
Câu 4: (5 điểm)
Không có kính, xe khơng có đèn, Mùa xn người cầm súng Khơng có mui xe, thùng xe có xước, Lộc giắt đầy lưng Xe chạy miền Nam phía trước: Mùa xn người đồng Chỉ cần xe có trái tim Lộc trải dài nương mạ (Phạm Tiến Duật – Bài thơ Tất hối tiểu đội xe khơng kính) Tất xơn xao … (Thanh Hải – Mùa xuân nho nhỏ) Trình bày cảm nhận hai vấn đề sau:
1 Tình cảm người Việt Nam đất nước qua hai khổ thơ Vẻ đẹp hình ảnh ẩn dụ hai khổ thơ
(3)(4)KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Khóa ngày 21 tháng 06 năm 2014 TPHCM
Môn thi : VĂN
Thời gian: 120 phút (khơng tính thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC
Câu 1: (2 điểm)
Tác phẩm nghệ thuật xây dựng vật liệu mượn thực Nhưng nghệ sĩ khơng ghi lại có mà cịn muốn nói điều mẻ Anh gửi vào tác phẩm thư một lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần góp vào đời sống xung quanh.
(Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói văn nghệ)
a Phân tích hai số phép liên kết hình thức có đoạn văn (1 điểm)
b Từ nhữnghiểu biết đoạn văn em chuyển nhãng hình ảnh Viễn Phương mượn thực để viết nên hai câu thơ sau? Ơng muốn gửi gắm tình cảm qua hai câu thơ ấy? (1 điểm)
Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân (Viễn Phương, Viếng lăng Bác)
Câu 2: (3 điểm)
Việc quan sát, lắng nghe giúp ta rút nhiều học ý nghĩa
- Nhìn thấy nếp nhăn gương mặt cha, giọt mồ hôi thấm vạt áo mẹ lo toan cho ta rút học đức hi sinh
- Cảm nhận thay đổi thân thấy vững vàng sống có ý thức, có trách nhiệm ta rút học vè trưởng thành
- Theo dõi tin tức tình hình biển Đơng hình ảnh thiết thực nhân dân hướng Trường Sa ta rút học việc thể lòng yêu nước cách đắn
Hãy viết văn (khoảng 02 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ em ba học Câu 3: điểm
Mẫy chục năm đển tận bây giờ Bà giữ thói quen dậy sớm Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm
Nhóm niềm yêu thương, khoai sắn bùi
Dẫu cha muốn
Sống đá không chê đá gập ghềnh
(5)Nhóm nồi xơi gạo sẻ chung vui Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ Ơi kì lạ thiêng liêng – bếp lửa!
(Bằng Việt – Bếp lửa)
Lên thác xuống ghềnh Không lo cực nhọc
(Y Phương – Nói với con)
(6)(7)(8)(9)(10)(11)