Đang tải... (xem toàn văn)
- Tranh giành, chia đôi, tìm trả lại cho - Các nhóm lựa chọn người mất, dùng để tiêu chung * Kết luận: Khi nhặt được của rơi, cần tìm cách trả lại cho người mất.. * Hoạt động 2: Bày tỏ t[r]
(1)ĐẠO ĐỨC: TRẢ LẠI CỦA RƠI I Mục tiêu: - Biết: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người - Biết: Trả lại rơi cho người là thật thà, người quý trọng - Quý trọng người thật thà, không tham rơi II Đồ dùng dạy học - Tranh tình hoạt động - Bài hát: “ Bà Còng" III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: * Nhận xét tồn mà học sinh mắc phải học kì I Bài mới: a Giới thiệu bài: Cho học sinh hát bài: “ Bà Còng" * Hỏi: Các em có thấy bài hát này bạn Tôm và Tép có ngoan không ? - Bạn Tôm và bạn Tép đã nhặt tiền Bà Còng và mang trả lại cho bà Hai bạn này thật thà đáng khen Hôm chúng ta học bài: “ Trả lại rơi" b Hướng dẫn bài: * Hoạt động 1: - Yêu cầu học sinh quan sát tranh và cho biết nội dung tranh: Hai bạn nhỏ cùng học hai nhìn thấy tờ 20.000đ rơi đất - Theo em, hai bạn nhỏ đó có thể có cách giải nào với số tiền nhặt ? - Yêu cầu học sinh nêu cách giải pháp - Học sinh phát đoán các giải pháp - Tranh giành, chia đôi, tìm trả lại cho - Các nhóm lựa chọn người mất, dùng để tiêu chung * Kết luận: Khi nhặt rơi, cần tìm cách trả lại cho người * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - Giáo viên phát phiếu cho học sinh - Học sinh làm việc theo nhóm trên làm theo nhóm phiếu học tập - Hãy đánh dấu + vào ô trước * Học sinh trả lời: Các ý kiến a, c là ý kiến mà em tán thành đúng a Trả lại rơi là người thật thà, đáng quý b Trả lại rơi là ngốc c Trả lại rơi là đem lại niềm vui cho người và cho chính mình d Chỉ nên trả lại rơi có người biết - Đại diện nhóm lên trình bày - Học sinh lên trình bày * Nhận xét * Nhận xét Củng cố - dặn dò - Cả lớp hát lại bài: “ Bà Còng" - Yêu cầu học sinh thực theo bài đã học GiaoAnTieuHoc.com (2)