- Trẻ hiểu vì sao có bóng của mình ( hoặc vật nào đó): vì mặt trời ( hay vật chiếu sáng) chiếu vào mình (hoặc vật nào đó) làm ánh sáng bị cản lại nên tạo ra bóng.. - Trẻ biết được những [r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HYỆN GIA LÂM TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG
GIÁO ÁN
GIÁO ÁN KHÁM PHÁ Đề tài : Bóng thật kì lạ Đối tượng dạy : Trẻ 5-6 tuổi Số lượng : 30 - 35 trẻ Thời gian : 30-32phút.
(2)- Trẻ hiểu có bóng ( vật đó): mặt trời ( hay vật chiếu sáng) chiếu vào (hoặc vật đó) làm ánh sáng bị cản lại nên tạo bóng - Trẻ biết vật vật cản sáng vật cho ánh sáng qua - Trẻ hiểu hình dạng kích thước bóng thay đổi vật thay đổi vị trí chiếu sáng thay đổi
- Trẻ biết chơi trò chơi: Ai tinh mắt, Đôi bàn tay nhảy múa 2 Kỹ năng:
- Có kỹ quan sát, nhận xét
- Có kỹ hoạt động trải nghiệm với hình bóng ánh sánh sáng - Nói đủ câu, rõ ràng, mạch lạc
- Trẻ có kỹ chơi (Hợp tác nhóm), nghe theo hướng dẫn cô 3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú với trò chơi, hào hứng tham gia học tập * NDTH: Giáo dục KNS
II Chuẩn bị:
* Đồ dùng cơ:
- Màn hình Đèn chiếu, khung
- Một số đồ dùng trẻ quan sát bóng: hình bướm, hình
thỏ (1 meeka), Tháp màu, đèn pin
- Nhạc số hát
* Đồ dùng trẻ:
- Mỗi trẻ khay có bướm, hình thỏ (1 meeka), đèn pin, mơ hình vật
- khay, khay đèn pin to, tháp màu, khối gỗ để trẻ trải nghiệm xem bóng
- Hình ảnh bóng vật để trẻ chơi trị chơi “Ai nhanh mắt” - bảng
(3)Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:
- Cô 2: Giới thiệu tiết mục biểu diễn nghệ thuật để trẻ đoán chủ đề buổi khám phá ngày hôm
- Cho trẻ vỀ hàng ngang xem diễn bóng - Cơ 1: Diễn rối bóng
2 Phương pháp, hình thức tổ chức: * Hoạt động 1: Bóng vật.
+ Con vừa xem tiết mục biểu diễn nghệ thuật gì?
+ Các có biết cô làm để tạo bóng vật in phơng hay khơng?
- Vậy cô làm cho xem nhé! (Đứng trước mặt trẻ chiếu đèn vào hình vật)
+ Các thấy xuất bóng phơng? (con vịt) - Bây làm lại lần nhé! (không bật đèn pin)
+ Các nhìn thấy phơng xuất gì? Tại làm hình vịt cầm đèn pin lại khơng thấy bóng xuất phông nhỉ?
Khi chiếu ánh sáng vào đồ vật, vật cản ánh sáng lại và tạo bóng vật đấy.
- Để hiểu biết thêm “bóng” tặng cho bạn hộp đồ dùng để khám phá nhé!
* Trẻ trải nghiệm cá nhân với vật có bóng: Cơ cho trẻ lấy khay đồ dùng đội hình chữ U
- Cô cho trẻ trải nghiệm với bàn tay mình:
+ Theo cho ánh sáng chiếu vào tay có xuất hiện?
- Cho trẻ tay cầm đèn pin soi vào bàn tay
+ Bóng bàn tay nằm đâu? Nó có hình dạng nào? + Các thử soi bóng vật rối dẹt xem sao? (con bướm, vật)
Nếu đặt vật đường ánh sáng tạo ra bóng vật đó.
* Thử nghiệm với vật cho ánh sáng qua:
- Cơ có thỏ làm thỏ meeka, hộp đồ dùng có, soi bóng thỏ cho biết bóng thỏ có khác nhau?
+ Tại bóng thỏ meeka lại mờ nhạt vậy?
- Trẻ hàng ngang
Trẻ xem cô diễn rối
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát lên cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lấy đồ dùng đội hình chữ U
- Trẻ trải nghiệm - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
(4) Hình thỏ làm từ meeka cho phần ánh sáng qua nên ta thấy bóng vật mờ
Có đồ vật cản ánh sáng( sách, bàn tay, ngôi nhà, cây…)thì cho bóng đậm, cịn vật trong suốt( kính, meeka trong, giấy bóng kính…) cho1 phần ánh sáng qua nên khơng có bóng bóng mờ nhạt. + Theo làm bóng thỏ chuyển động được?
- Cơ mở nhạc, cho trẻ chuyển động hình thỏ tạo bóng nhảy múa theo nhạc
+ Con làm cách để bóng thỏ chuyển động được?
Bóng vật di chuyển vật di chuyển, ánh sáng di chuyển.
* Bây trải nghiệm nho nhỏ thử tài đốn bóng con, mời bạn tham gia vào trị chơi “Bóng ải bóng ai” Mỗi bạn vào ô tương ứng với số 1-2-3 phải vận động theo nhạc Kết thúc nhạc, bạn khán giả phải đốn xem bóng ô số bạn nào!
- Trẻ xem đốn bóng bạn
* Hoạt động 2: Hình dạng kích thước bóng
Thử nghiệm: Hình dạng kích thước bóng.
- Cơ cho trẻ chia thành nhóm soi đèn vào tháp chồng, vật, khối gỗ xếp chồng lên để trẻ trải nghiệm xem bóng đồ vật để quan sát thay đổi hình dạng kích thước vật:
+ Khi đồ vật để thẳng hướng ánh sáng bóng vật đâu? + Khi di chuyển đèn pin sang hai bên bóng vật nào?
+ Khi đèn cao sao?
+ Có cách để bóng vật to ra? + Muốn bóng vật nhỏ làm nào?
- Cô làm lại thử nghiệm lần tháp hồng
- Khi đồ vật gần đèn pin bóng vật to ngược lại, đồ vật xa đèn pin bóng vật nhỏ
Hình dạng kích thước bóng phụ thuộc vào vị trí của vật vị trí ánh sáng.
- Mở rộng: Xem hình ảnh bóng vật mặt nước, bóng vật mặt gồ ghề (Cho trẻ xem video)
* Hoạt động 3: Trị chơi ơn luyện:
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời - Trẻ trải nhiệm
- Trẻ lắng nghe - Trẻ xem đốn bóng bạn
- Trẻ cất đồ dùng nhóm
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
(5)Trò chơi 1: Ai tinh mắt:
- Cách chơi: đội chơi thi đua: đội 1sẽ tìm hình cho bóng, đội tìm bóng cho hình gắn với bóng hình phơng
- Luật chơi: Chơi theo hình thức tiếp sức, người đội lên chơi, sau quay hàng chạm tay vào bạn để bạn lên chơi Thời gian chơi nhạc, đội chọn nhanh đội chiến thắng
- Tiến hành chơi
- Kết thúc trò chơi cô trẻ kiểm tra kết
Trị chơi 2: Đơi bàn tay nhảy múa:
- Trẻ đội hình hàng ngang
- Cách chơi: Cô mở nhạc Trẻ múa nhanh chậm theo nhạc, tạo bóng thành vật, hoa cỏ
- Trẻ chơi
- Nhận xét trò chơi 3/ Kết thúc:
+ Hỏi trẻ hôm khám phá điều gì? - Hỏi cảm nhận trẻ
- Khen ngợi động viên trẻ cho trẻ chào khách - Cô cho trẻ hát : Phép lạ hàng ngày
- Trẻ xem video
- Trẻ đội hình hàng dọc
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi TC - Trẻ cô kiểm tra kết
- Trẻ hàng ngang
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời