Câu 12: Nhận biết Hành động của bạn trong tình huống là thiếu tôn sư trọng đạo.. Câu 13: Nhận biết các hành vi thể hiện tôn sư, trọng đạo.[r]
(1)
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2020 - 2021 Mơn: GIÁO DỤC CƠNG DÂN - Lớp: Thời gian: 45 phút
Mức độ Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
B1: Sống giản dị (3 câu TN)
-TN: Biết lựa chọn 1(trong biểu hiện) thể sống giản dị
-TN: Chọn đáp án thể nội dung ý nghĩa sống giản dị
-TN: Cho tình huống, thơng qua tình huống, HS hiểu biểu luộm thuộm cẩu thả giản dị Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu : câu TN Số điểm: 0.33 Tỉ lệ : 3.3%
Số câu : câu TN Số điểm: 0.33 Tỉ lệ : 3.3%
Số câu : câu TN Số điểm: 0.33 Tỉ lệ : 3.3%
Số câu: TN Số điểm: 1 Tỉ lệ :10%
B2: Trung thực (3 câu TN)
-TN: Nhận biết biểu trung thực
-TN: Hiểu, phân biệt hành vi trung thực, không trung thực
-TN: Qua tình HS biết bạn tình ứng xử trung thực Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu : câu TN Số điểm: 0.33 Tỉ lệ :3.3%
Số câu : câu TN Số điểm: 0.33 Tỉ lệ :3.3%
Số câu : câu TN Số điểm: 0.33 Tỉ lệ :3.3%
Số câu: TN Số điểm:1 Tỉ lệ: 10%
B3- Tự trọng (1 câu TL, 1,5 điểm) (2 câu TN, 0,66 điểm)
-TL: HS tìm câu tục ngữ, thành ngữ nói tự trọng
-TN: Nhận biết hành vi thể tự trọng
- TL: Nắm nội dung câu thành ngữ, tục ngữ
Hiểu tính giáo dục tục ngữ, thành ngữ tự trọng
-TN:Hiểu việc làm, câu tục ngữ thể tính
(2)Số câu Số điểm Tỉ lệ %
Số ý: ý TL Số câu TN Số điểm: 0.83 Tỉ lệ :8,3%
Số ý : ý TL Số câu TN: Số điểm: 1,33 Tỉ lệ :13,3 %
Số câu: TN, TL Số điểm:2,16
Tỉ lệ:21,6%
4- Chủ đề:
Yêu thương người; Đoàn kết tương trợ
-3 câu TN ( đ) -1 câu TL (2 điểm)
-TN: HS nhận biết câu thành ngữ, tục ngữ thể đoàn kết
-TN: Nêu hành vi qua HS nhận biết tình u thương tinh thần đoàn kết -TL: HS nêu VD thể yêu thương người;
Nêu biểu trái với yêu thương người.
-TN: Hiểu khái niệm đồn kết, tương trợ
-TL: Giaỉ thích câu tục ngữ: :”Một miếng đói gói no”
-TL: Nắm tính GD câu tục ngữ :”Một miếng đói gói no”
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: câu TN Số ý: ý (TL) Số điểm: 2,16 Tỉ lệ :21,6%
Số câu: câu TN Số điểm: 0.33 Tỉ lệ :3,3%
Số ý : ý TL Số điểm: 0.5 Tỉ lệ : 5%
Số ý : ý TL Số điểm: 0.5 Tỉ lệ :5%
Số câu: 4 (3TN, TL) Số điểm:3,49 Tỉ lệ: 34,9%
6- Tôn sư trọng đạo (3 câu TN)
-TN: Nhận biết hành động bạn tình thiếu tơn sư trọng đạo
-TN: Nhận biết hành thể tôn sư, trọng đạo
-TN: Hiểu khái niệm Tôn sư, trọng đạo lựa chọn đáp án
Số câu : câu TN Số điểm: 0.66 Tỉ lệ :6,6%
Số câu: câu TN Số điểm: 0,33 Tỉ lệ :3,3%
Số câu: TN Số điểm:1 Tỉ lệ: 10% 7-Khoan
dung
(1 câu TL) (1 câu TN)
-TL: Lựa chọn việc làm tình thể khoan
-TN: Qua tình huống, học sinh hiểu hành vi thể lịng
-TL: Giaỉ thích em lại làm mức độ thấp
(3)dung khoan dung
khác hiểu sống cần phải khoan dung?
Số câu: Ý (TL) Số điểm: 0.5 Tỉ lệ :5%
Số câu: (TN) Số điểm: 0.33 Tỉ lệ :3.3%
Số câu: Ý (TL) Số điểm: 0.5 Tỉ lệ :5%
Số ý: ý (TL) Số điểm: 0.5 Tỉ lệ :5%
Số câu: 2 (1TN, TL) Số điểm:1,83 Tỉ lệ: 18,3% TS điểm:
Tỉ lệ:
Số điểm: 4,19 Tỉ lệ:42%
Số điểm: 2,98 Tỉ lệ: 29,8%
Số điểm: 1,83 Tỉ lệ: 18,3%
Số điểm:1 Tỉ lệ:10%
Số điểm :10 Tỉ lệ:100%
Trường THCS Nguyễn Du
Họ tên: ……… Lớp: 7/
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN GIÁO DỤC CƠNG DÂN
Thời gian: 45’( không kể thời gian phát đề)
I.TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm - câu đạt 0,33đ)
Đọc kĩ đề chọn câu trả lời ghi vào làm mình. Câu 1: Biểu sống giản dị?
A.Tính tình dễ dãi, xuề xồ B Lời nói ngắn gọn dễ hiểu C Tổ chức sinh nhật linh đình D Sống hà tiện
Câu 2: Đáp án nội dung ý nghĩa sống giản dị?
A Giản dị phẩm chất đạo đức cần có người Người sống giản dị người xung quanh yêu mến, cảm thông giúp đỡ
B Người sống giản dị khơng cầu kì, kiểu cách C Người sống giản dị khơng xa hoa lãng phí
D Người sống giản dị sống phù hợp với hoàn cảnh thân
Câu 3: Trong buổi sinh nhật Nam, ban mặc trang phục mới, đẹp Riêng Tuấn mặc quần áo nhà thường ngày bị vấy bẩn đôi chỗ Theo em Tuấn người nào?
A Giản dị
B Ăn mặc luộm thuộm, cẩu thả C Khiêm tốn
D Tiêu xài hợp lí
(4)A.Thẳng thắn, công công việc B Nhận lỗi mắc phải
C Bao che khuyết điểm thân
D.Tự báo cáo với cô giáo việc làm thiếu tập
Câu : Biểu sau trung thực?
A.Thẳng thắn khuyết điểm bạn B Chào hỏi thầy, cô giáo
C Giúp bạn gặp khó khăn D Tặng quà cho vùng bão lũ
Câu : Không làm kiên khơng quay cóp khơng nhìn bài bạn Hành động thể đức tính gì?
A Giản dị B Trung thực C Chăm D Khiêm tốn
Câu 7: Việc làm thể tính tự trọng?
A Ln mong chờ thương hại người khác B Ăn mặc luộm thuộm, cẩu thả
C Khúm núm nịnh nọt để lấy lịng người khác D Biết giữ gìn danh dự cá nhân
Câu 8. Hành vi thể tính thiếu tự trọng?
A Dù khó khăn đến cố gắng thực lời hứa B Khơng làm kiên khơng quay cóp bạn
C Khi có khuyết điểm, thầy cô nhắc nhở vui vẻ nhận lỗi không sửa chữa
D Dù điểm kiểm tra thấp hay cao, Nam mang đưa bố mẹ xem làm
Câu 9: Theo em, câu tục ngữ, thành ngữ sau khơng nói lịng u thương người?
A Lá lành đùm rách
B Một ngựa đau tàu bỏ cỏ C Trâu buộc ghét trâu ăn
D Thương người thể thương thân
Câu 10:Biểu sau không yêu thương người?
A Đem lại niềm vui cho người khác B Ganh ghét, đố kị
(5)D Tha thứ cho người khác họ hối hận
Câu 11: Đáp án khái niệm đồn kết tương trợ?
A Cơng việc nặng nhọc làm để hoàn thành
B Đồn kết, tương trợ cảm thơng chia sẻ có có việc làm cụ thể giúp đỡ gặp khó khăn
C.Tích cực học tập kính trọng, giúp đỡ ơng bà, cha mẹ, u thương anh chị em D Gia đình hịa thuận, hạnh phúc, tiến
Câu 12:Bạn D đường gặp thầy giáo dạy mơn Cơng nghệ khơng chào vì bạn cho môn công nghệ môn phụ nên không chào, chào thầy cơ dạy mơn D người ?
A Giản dị
B.Thiếu trung thực
C Không tôn sư trọng đạo D Khiêm tốn
Câu 13: Hành vi thể thái độ tôn sư trọngđạo?
A Gặp thầy cô cũ không chào
B Thầy cô nhắc nhở phạm lỗi cãi lại C Vò kiểm tra bị điểm trước mặt thầy cô
D Dù làm Hoa thăm hỏi thầy cô giáo cũ dạy Hoa năm THCS
Câu14: Đáp án nội dung khái niệm tôn sư, trọng đạo?
A Tôn sư trọng đạo coi trọng đạo lí
B Tôn sư trọng đạo truyền thống quý báu dân tộc ta Chúng ta cần giữ gìn phát huy
C Tôn sư trọng đạo là: Tôn trọng, kính u biết ơn thầy giáo lúc nơi Coi trọng làm theo đạo lí thầy dạy bảo
D Tơn sư trọng đạo Có hành động đền đáp cơng ơn thầy
Câu15: Khi hai bạn có bất đồng, hiểu lầm dẫn đến xung đột người khoan dung có thái độ nào?
A Định kiến với bạn
B Không tha thứ dù bạn xin lỗi C Tìm cách trả thù
D Giải thích, tạo điều kiện, giảng hồ
II.TỰ LUẬN (5.0 điểm)
(6)Câu 2: Cho hai ví dụ thể yêu thương người; Nêu biểu trái yêu thương người Giải thích câu tục ngữ: “Một miếng đói gói no” Câu tục ngữ khuyên ta điều gì? (2 đ)
Câu 3: Ở lớp 7D, Hà bị bạn xích có lần Hà đánh bạn lớp Mặc dù Hà xin lỗi bạn không tái phạm lớp coi Hà học sinh cá biệt Em có tán thành với thái độ cách xử bạn lớp 7D khơng? Vì sao? (1,5 đ)
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MÔN GDCD LỚP 7 I/ Trắc nghiệm: (5,0 điểm)
Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu
Đáp án B A B C A B D C
Câu Câu Câu 10 Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu 15
Đáp án C B B C D C D
II Tự luận: ( 5.0 điểm)
Câu 1: Nêu câu tục ngữ, thành ngữ nói tính tự trọng Giải thích
nội dung ý nghĩa câu tục ngữ, thành ngữ (1.5 điểm)
- Chết vinh sống nhục - Chết đứng cịn sống q - Đói cho sạch, rách cho thơm …
(0,5 điểm)
- Giải thích nội dung câu tục ngữ, thành ngữ nêu (0,5 điểm) - Nêu ý nghĩa, tính giáo dục câu tục ngữ (0,5 điểm)
Câu 2: Cho hai ví dụ thể yêu thương người; Nêu biểu trái yêu thương người Giải thích câu tục ngữ: “Một miếng đói gói no” Câu tục ngữ khuyên ta điều gì?
(2,0 điểm) * Cho hai ví dụ thể yêu thương người:
- Giúp đỡ, ủng hộ bạn nghèo vượt khó
- Quyên góp sách vở, áo quần giúp đồng bào lũ lụt
(0,5 điểm) * Những biểu trái yêu thương người:
- Thấy người gặp khó khăn cần giúp đỡ làm lơ - Đánh đập, hành hạ trẻ em
- Bắt trẻ em làm việc nặng nhọc…
(7)- Khi ta đói cần cho ta ăn miếng ta no cho ta gói
- Khi ta gặp khó khăn người khác giúp chút lúc bình thường giúp nhiều
(0,25 điểm) (0,25 điểm)
- Câu tục ngữ khuyên ta điều gì? (0,5 điểm)
Giúp người khác họ gặp khó khăn, hoạn nạn dù chút
đáng quí (0,5 điểm)
Câu 3: Ở lớp 7D, Hà bị bạn xích có lần Hà đánh bạn lớp Mặc dù Hà xin lỗi bạn không tái phạm lớp coi Hà học sinh cá biệt Em có tán thành với thái độ cách xử bạn lớp 7D khơng? Vì sao? (1,5 đ)
(1,5 điểm)
Em không tán thành với thái độ cách xử bạn lớp 7D (0,5 điểm)
Vì Hà xin lỗi bạn không tái phạm (0,5 điểm)
Con người khơng có lần mắc lôĩ, người ta nhận lỗi lầm nên rộng lượng tha thứ bỏ qua Trong sống người cần có lịng khoan dung Lòng khoan dung làm cho mối quan tốt đẹp
(0,5 điểm)
Người duyệt Bắc Trà My, ngày14 tháng10 năm 2020 Người đề
(8)
BẢNG MƠ TẢ ĐỀ KIỂM TRAGIỮA KÌ I MÔN GDCD LỚP 7
I/ Trắc nghiệm: (5,0 điểm)
Câu 1: Nhận biết Biểu thể sống giản dị
Câu 2: Thông hiểu Nội dung ý nghĩa sống giản dị
Câu 3:Vận dụng thấp Thông qua tình huống, HS hiểu biểu luộm thuộm cẩu thả giản dị
Câu 4: Nhận biết biểu trung thực
Câu 5: Thông hiểu Phân biệt hành vi trung thực, không trung thực
Câu 6: Vận dụng thấp Qua tình HS biết bạn tình ứng xử trung thực
Câu 7: Nhận biết Hành vi thể tự trọng
Câu 8: Thông hiểu Hành vi thể tính thiếu tự trọng
Câu 9: Nhận biết Câu thành ngữ, tục ngữ thể lòng yêu thương người
Câu 10: Nhận biết Biểu yêu thương không yêu thương người
Câu 11: Thông hiểu Khái niệm đoàn kết, tương trợ
Câu 12:Nhận biết Hành động bạn tình thiếu tôn sư trọng đạo
Câu 13:Nhận biết hành vi thể tôn sư, trọng đạo
Câu 14:Thông hiểu Khái niệm tôn sư, trọng đạo lựa chọn đáp án
Câu 15: Thơng hiểu Qua tình huống, học sinh hiểu hành vi thể lòng khoan dung
II Tự luận: ( 5.0 điểm)
Câu 1: Nhận biết Câu tục ngữ, thành ngữ nói tự trọng
Thông hiểu Nắm nội dung câu thành ngữ, tục ngữ Hiểu tính giáo dục tục ngữ, thành ngữ tự trọng
Câu 2: Nhận biết VD thể yêu thương người; Nêu biểu trái với yêu thương người.
Vận dụng thấp Giải thích câu tục ngữ:” Một miếng đói gói no”
(9)Câu 3: Thơng hiểu Qua tình huống, học sinh bày tỏ quan điểm
Vận dụng thấp Giaỉ thích em lại làm mức độ thấp
(10)