Đặt mình vào vai ông chủ, nói lên sự ngạc nhiên, thán phục của mình khi thấy chú lừa nhỏ thoát ra khỏi cái giếng?. Đặt câu hỏi phù hợp với tình huống sau:a[r]
(1)Họ tên:……… Lớp: ……
ĐỀ – Môn Tiếng Việt Lớp 4
Đọc sau thực yêu cầu nêu dưới:Con lừa già người nông dân
Một ngày nọ, lừa ông chủ trang trại xảy chân rơi xuống giếng Con vật kêu la hàng liền Người chủ trang trại cố nghĩ xem nên làm Và cuối ơng định: lừa già giếng cần lấp lại khơng ích lợi cứu lừa lên Thế ơng nhờ vài người hàng xóm sang giúp Họ xúc đất đổ vào giếng Ngay từ đầu, lừa hiểu chuyện xảy kêu la thảm thiết Nhưng sau lừa trở nên im lặng Sau vài xẻng đất, ơng chủ trang trại nhìn xuống giếng ông vô sửng sốt Mỗi bị xẻng đất đổ lên lưng, lừa lắc cho đất rơi xuống bước chân lên Cứ vậy, đất đổ xuống, lừa lại bước chân lên cao Chỉ lúc sau, người nhìn thấy lừa xuất miệng giếng chạy
(Sưu tầm) Em trả lời câu hỏi, làm tập theo hai cách sau:
- Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời em chọn - Viết ý kiến em vào chỗ trống
Câu 1. Chuyện xảy với lừa nhỏ? a Nhảy xuống giếng uống nước
b Bị ngã xuống giếng cạn nước sâu c Bị đẩy xuống giếng cạn nước sâu d Bị rơi xuống giếng sâu đầy nước
Câu 2. Vì người đàn ơng định chơn sống lừa? a Vì ông thấy phải nhiều công sức kéo lừa lên b Vì ơng cần nhà gấp khơng có thời gian để kéo lừa lên
c Vì ơng muốn giúp lừa giải nhanh chóng khỏi nỗi tuyệt vọng d Vì ơng ta không muốn người khác nghe thấy lừ a kêu rống
Câu 3 Lúc đầu lừa làm bị ơng chủ đổ đất cát xuống? a Đứng n khơng nhúc nhích
b Dùng leo lên c Cố sức rũ đất cát xuống d Kêu gào thảm thiết
Câu 4 Nhờ đâu lừa nhỏ khỏi giếng? a Ơng chủ lấy xẻng giúp thoát
b Chú biết rũ đất cát người để không bị chôn vùi c Chú giẫm lên chỗ đất cát có sẵn giếng để thoát
(2)Câu 5 Đặt vào vai ơng chủ, nói lên ngạc nhiên, thán phục thấy lừa nhỏ thoát khỏi giếng
……… ………
Câu 6. Em rút học từ câu chuyện
……… ………
Câu 7. Đặt câu hỏi phù hợp với tình sau:
Người chủ trang trại nhờ người hàng xóm sang giúp lấp giếng
Câu 8 Dùng // tách phận chủ ngữ phận vị ngữ câu sau: Chú lừa lắc cho đất rơi xuống bước chân lên
Câu 9 Dấu gạch ngang câu văn có tác dụng gì?
Chú lừa tự khỏi giếng – nơi mà tưởng a Đánh dấu phần thích
b Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại c Đánh dấu ý đoạn liệt kê
d Đánh dấu từ ngữ dùng với nghĩa đặc biệt
Câu 10 Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống:
Người nông dân câu chuyện nhanh chóng bng xi bỏ trước khó khăn Con lừa khôn ngoan, ……… (anh dũng, dũng cảm, cảm) dùng xẻng đất muốn vùi lấp để tự giúp khỏi giếng
Câu 11: Hãy giới thiệu cảnh đẹp đất nước ta mà em biết
(3)Họ tên:……… Lớp: ……
ĐỀ – Môn Tiếng Việt Lớp 4
Đọc sau thực yêu cầu nêu dưới:CÔ GIÁO VÀ HAI EM NHỎ
Nết sinh bất hạnh với bàn chân trái thiếu ba ngón Càng lớn, đơi chân Nết lại teo Nết phải bò muốn di chuyển
Khi em Na vào lớp Một, nhà Nết buồn lắm, mong Na chóng tan trường kể chuyện trường cho Nết nghe Na kể nhiều cô giáo: tà áo dài cô trắng muốt, miệng cô cười tươi hoa, cô nhẹ nhàng đến bên học sinh dạy bạn viết, vẽ Nghe Na kể, Nết ước mơ học Na
Trong tiết học vẽ, cô giáo cầm vẽ Na Na vẽ cô gái cầm đôi đũa nhỏ đứng bên cô gái Na giải thich: “ Em vẽ cô tiên gõ đôi đũa thần chữa đôi chân cho chị em, để chị em học” Cô giáo ngạc nhiên biết chị gái Na bị tật nguyền Tối hôm ấy, cô đến thăm Nết Biết Nết ham học, tuần ba buổi tối, dạy Nết học
Cịn tháng kết thúc năm học Mấy hôm nay, cô giáo thường kể cho 35 học trị bạn nhỏ Đôi chân bạn không may bị tê liệt nên bạn phải ngồi xe lăn bạn vẫn tâm học Có lúc đau tê cứng lưng bạn vẫn cố viết viết đẹp Năm học sau, bạn vào học em Nghe cô kể, mắt Na sáng lên, Na vui tự hào chị
Bố mẹ Nết rơm rớm nước mắt biết nhà trường cho Nết vào học lớp Hai Cịn Nết, bé hình dung cách giáo bạn nhỏ xúm xít đầy xe lăn
Theo Tâm huyết nhà giáo * Khoanh tròn vào chữ đặt trước ý trả lời đúng:
Câu 1: Nết bé a Thích chơi thích học b Có hồn cảnh bất hạnh c u mến giáo
d Thương chị
Câu 2: Hoàn cảnh bạn Nết có đặc biệt? a Bị tật bẩm sinh lớn đôi chân teo b Gia đình Nết khó khăn khơng cho bạn đến trường c Nết mồ côi cha mẹ từ nhỏ
(4)Câu 3: Vì giáo lại biết hoàn cảnh Nết mà giúp đỡ bạn? a Vì gặp Nết ngồi xe lăn đường dạy
b Vì Na kể cho nghe hồn cảnh chị
c Vì ba mẹ đến trường kể cho nghe xin cho Nết học d Vì đọc hoàn cảnh nết báo
Câu 4: Cơ giáo làm để giúp Nết? a Mua cho bạn xe lăn
b Cho Nết sách để đến lớp bạn
c Đến nhà dạy học, kể cho học trò nghe Nết, xin cho Nết vào học lớp Hai d Nhờ học sinh lớp kèm cặp cho Nết việc học nhà trường
Câu 5: Câu chuyện muốn nói với điều gì?
Câu 6: Em học điều từ bạn Nết qua câu chuyện trên?
Câu 7: Nhóm từ gồm từ miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên? a đằm thắm, lộng lẫy, dịu dàng
b tươi đẹp, hùng vĩ, sặc sỡ c Xanh tốt, xinh tươi, thùy mị d hùng vĩ, dịu dàng, lung linh
Câu 8: Câu: “Na vẽ cô gái cầm đôi đũa nhỏ đứng bên cô gái” thuộc kiểu câu kể nào?
a Ai gì? b Ai nào? c Ai làm gì?
d Khơng thuộc câu kể
Câu 9: Chủ ngữ câu: “Năm học sau, bạn vào học em” là: a Năm học sau
b Năm học sau, bạn c Bạn
d Sẽ vào học em
Câu 10: Trong học, bạn bên cạnh nói chuyện khơng nghe giảng bài, em đặt câu hỏi đề nghị bạn giữ trật tự học:
(5)2 Chính tả nghe - viết:
Sầu riêng
Sầu riêng loại trái quý miền Nam Hương vị đặc biệt, mùi thơm đậm, bay xa, lâu tan khơng khí Cịn hàng chục mét tới nơi để sầu riêng, hương ngào ngạt xông vào cánh mũi Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín quyện với hương bưởi, béo béo trứng gà, vị mật ong già hạn Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm Gió đưa hương thơm ngát hương cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
3 Tập làm văn:
Viết thư để động viện y, bác sĩ cơng tác phịng chống dịch COVID - 19
(6)Họ tên:……… Lớp: ……
ĐỀ – Môn Tiếng Việt Lớp 4
1.Đọc thầm đoạn văn làm tập
Câu chuyện mùa đơng áo khốc
Mùa đơng tới, gió rét buốt rít ngồi cửa sổ Ngoài đường, bước vội vàng để tránh lạnh làm cứng đờ đôi bàn tay Những khuôn mặt vui tươi, hớn hở biến đâu mất, thay vào tái lạnh Mùa rét năm nay, mẹ mua cho An áo khoác mới, áo cũ cậu đa phần bị rách hiếu động An Khi nhận áo từ mẹ, An vùng vằng kiểu dáng màu sắc áo khơng ý thích cậu.Về phòng, cậu ném áo xuống đất, ngày lầm lì khơng nói
Chiều tối hơm đó, bố rủ An phố Mặc dù trời lạnh An háo hức Sau mua đồ xong, bố chở An khu chợ, nơi gian hàng bắt đầu thu dọn Bố cho An thấy cậu bé khơng có nhà cửa, khơng có người thân, người có áo mỏng manh co ro, tím tái Trong người nhà quây quần bên bữa tối ngon lành, bên ánh đèn ấm áp cậu vẫn phải lang thang ngõ chợ, nhặt nhạnh thứ người ta bỏ
Bất giác, An cảm thấy hối hận vô An nhớ lại ánh mắt buồn mẹ cậu ném áo khoác xuống đất Bố nhẹ nhàng: “Con có hiểu khơng? Cuộc đời nhiều người thiệt thòi Hãy biết trân trọng thứ mà có.”
(BTV BigSchool)
Em đọc thầm văn trả lời câu hỏi đây: Câu 1.Đánh dấu X vào ô trống trước ý trả lời :
An khơng thích áo mà mẹ mua cho điều ? Vì áo rộng so với thể cậu Vì mẹ tự mua áo mà khơng hỏi cậu trước Vì áo bị may lỗi phần cánh tay
Vì cậu khơng thích kiểu dáng màu sắc áo
Câu 2.Khoanh vào chữ đặt trước ý trả lời đúng:
An có thái độ hành động nhận áo mới? A Cậu ném áo xuống đất, ngày lầm lì khơng nói B Cậu bảo mẹ mang trả lại áo cho cửa hàng
C Cậu khơng nhận áo khơng nói với mẹ D Cậu không chịu mặc áo mẹ mua cho
(7)Vì bố muốn An phố?
A Bố muốn An hiểu giá trị đồng tiền việc lao động
B Bố muốn đưa An mua áo khác với sở thích cậu C Bố muốn An chứng kiến cảnh nhiều bạn nhỏ cịn khơng có áo để mặc D Bố muốn An quên chuyện áo để tập trung học tập
Câu 4. Đánh dấu X vào ô trống trước ý nêu khơng lí An cảm thấy hối hận với hành động mình?
An thấy hạnh phúc nhiều bạn nhỏ khác Vì An cảm động trước câu nói bố
Vì An cảm thấy có lỗi với mẹ
Vì An sợ bố mẹ giận khơng mua áo cho
Câu 5.Theo em, câu chuyện có ý nghĩa gì? Viết câu trả lời em:
………
Câu 6. Nếu An câu chuyện này, em nói với bố mẹ điều gì? Viết câu trả lời em:
………
Câu 7.Khoanh vào chữ đặt trước ý trả lời viết thêm từ vào chỗ chấm thích hợp::
Câu: “Con có biết đời cịn nhiều người thiệt thịi khơng?” A Có từ phức Đó B.Có từ phức Đó C Có từ phức Đó D Có từ phức Đó
Câu 8.Khoanh vào chữ đặt trước ý trả lời đúng: Dấu hai chấm câu văn có tác dụng gì?
Bố nói với An:
- Hãy biết trân trọng thứ mà có, nhé! A Báo hiệu phận đứng sau phần thích
B Báo hiệu phận đứng sau lời nói nhân vật C Đánh dấu ý đoạn liệt kê
D Đánh dấu từ ngữ dùng với nghĩa đặc biệt
(8)Câu: “An thấy cậu bé lang thang , người có áo mỏng manh co ro, tím tái.” Có từ láy là:
A mỏng manh, tím tái, co ro B.co ro, tím tái, lang thang
C lang thang, tím tái, mỏng manh D.lang thang, mỏng manh, co ro
Câu 10.Tìm danh từ riêng đặt câu với từ em vừa tìm
……… ………
2 Tập làm văn
Đề bài: Hãy tả lại đồ chơi mà em yêu thích
(9)Họ tên:……… Lớp: ……
ĐỀ – Môn Tiếng Việt Lớp 4
Vườn cù lao sông
Từ bến sông huyện lỵ Cái Bè, xuồng máy dọc theo sông Tiền độ đường gặp cù lao lớn, cối xanh tốt um tùm ngót hai chục số chiều dài Đất cù lao ổn định qua nhiều năm tháng không bãi sông Hồng bồi, lở sức công phá thất thường lũ lụt
Những xóm làng cù lao sơng Tiền có từ bao đời khơng biến động Có vườn trồng, bạt ngàn vườn cổ thụ Những rãnh nước xẻ từ sông vào tưới tắm cho gốc bốn mùa ẩm ướt Cóc, mận, mãng cầu, chơm chơm, vú sữa, xồi tượng, xoài cát mọc chen Đứng mui vững xuồng máy, người nhanh tay với lên hái trái trĩu xuống từ hai phía cù lao Những người chủ vườn tốt bụng hào phóng thấy cười, ánh mắt thích thú nhìn khách
(Vũ Đình Minh) HS tự đọc “Vườn cù lao sông” khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời em cho
Câu 1. Vườn cù lao sông tả : Cù lao sông Tiền
b Cù lao sông Hậu c Cù lao sông Hồng
Câu 2. Đất cù lao sông Tiền nào? Đã ổn định qua nhiều năm tháng
b Khi bồi, lở c Hay bị xói mịn
Câu 3. Những rãnh nước xẻ từ sông vào để: a Thuyền bè lại
b Tưới tắm cho gốc bốn mùa ẩm ướt c Khơng khí mát mẻ
Câu 4 Câu: “Đứng mui vững xuồng máy, người nhanh tay với lên hái trái trĩu xuống từ hai phía” :
a Câu kể Ai làm gì? b Câu kể Ai nào? c Câu kể Ai gì?
(10)a Đất cù lao b Đất
c Qua nhiều năm tháng
Câu 6 Xếp từ ngữ vào hai nhóm:
- chọi dế, chọi gà, thả diều, chong chóng, diều sáo, chó bơng,que chuyền, thả chim, chơi chuyền, trống ếch, cầu trượt, đánh trống, trốn tìm, bịt mắt bắt dê, kéo co, đầu sư tử, súng phun nước, ô ăn quan, đu quay, nhảy lị cị, tàu thủy, tơ cứu hỏa
a Đồ chơi :
b Trò chơi :
Câu 7. Tìm từ nghi vấn ( từ dùng để hỏi) câu gạch chân từ
a Ai đích thi chạy? b Nhà cháu đâu?
c Ai bỏ ruộng hoang
Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu? (ca dao)
Câu 8. Dựa vào tình đây, em đặt câu hỏi:
a Tự hỏi người gặp mà khơng nhớ
b, Mấy tập cô giáo dặn nhà làm quên ghi vào
c, Lan cho em cầm cục tẩy bạn em không cầm cục tẩy Lan em nên nói với Lan nào?
……… ………
Câu 9. Điền vào chỗ trống giải câu đố (ghi vào chỗ trống ngoặc): a) tr ch
Có mắt mà…ẳng có tai
Thịt…ong thì…ắng, da ngồi xanh Khi….ẻ ngủ ở…ên cành
(11)(Là ………….) b) t c
Con trắng m……….như Bên người cày c……trên đồng sớm hôm
(Là ………)
Câu 10 Gạch câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn sau:
Bỗng sau lưng có tiếng ồn Dế Trũi đương đánh với hai mụ Bọ Muỗm Hai mụ Bọ Muỗm vừa xơng vào vừa kêu om sịm Hai mụ giơ chân, nhe cặp dài nhọn, đánh tới tấp Trũi bình tĩnh dùng gạt đòn bổ sang Hai mụ Bọ Muỗm vừa đánh vừa kêu làm cho họ nhà Bọ Muỗm ruộng lúa gần nghe tiếng Thế bọn Bọ Muỗm lốc nhốc chạy
(Theo Tơ Hồi)
Câu 11. Viết lời giới thiệu (khoảng câu) vài nét đổi xóm làng (phố phường) nơi em (hoặc địa phương mà em biết)