Đang tải... (xem toàn văn)
Vận dụng tốt phương pháp làm bài văn miêu tả sáng tạo, biết kết hợp hài hòa giữa miêu tả, tự sự và bộc lộ cảm xúc về cảnh được tả. Trình bày và diễn đạt tốt, bố cục rõ ràng, chữ viết đẹp[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT KINH MƠN TRƯỜNG THCS THẤT HÙNG
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2015 - 2016
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 6 (Thời gian làm bài: 150 phút) Ngày thi: 16 tháng năm 2015
(Đề gồm 01trang)
Câu 1: (3 điểm)
Trong thơ Đêm Bác không ngủ của nhà thơ Minh Huệ, ta thấy hình ảnh
ngọn lửa ln xuất hình ảnh Bác Hồ để tạo nên kết hợp tuyệt đẹp Trình bày cảm nhận em hay kết hợp hình ảnh Câu 2: (2 điểm)
Kết thúc truyện Bức tranh em gái tôi, tác giả Tạ Duy Anh viết:
Tôi không trả lời mẹ vì muốn khóc Bởi vì nếu nói được với mẹ, se nói rằng: “Không phải đâu Đấy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em đấy”.
Tâm trạng nhân vật người anh trai đoạn văn đã gợi cho em suy ngẫm gì? Truyện đã mang lại cho em học đáng quý?
Câu 3: (5 điểm)
Hãy tưởng tượng em du khách thuyền du lịch vùng sông nước Cà Mau
Dựa vào văn Sông nước Cà Mau của nhà văn Đồn Giỏi với trí tưởng tượng kết hợp hài hoà phương thức tự miêu tả, em hãy tả lại vẻ đẹp rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã sống tấp nập, trù phú, độc đáo vùng cực Nam Tổ quốc
-Hết -Họ tên thí sinh:……… Số báo danh:……….……… Chữ kí giám thị 1: ……… Chữ kí giám thị 2:……….………
(2)ĐÁP ÁN CHẤM HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2015 - 2016
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 6
Hướng dẫn chấm gồm 03 trang Câu 1:(3 điểm)
Các mặt Yêu cầu cụ thể Điểm
a) Về hình thức - Học sinh trình bày dạng đoạn văn (hoặc có kết cấu Mở, Thân, Kết) cảm thụ văn học, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi dùng từ, ngữ pháp
0,25
b) Về nội dung
- Học sinh câu thơ có kết hợp hình ảnh Bác Hồ hình ảnh ngọn lửa:
“Người cha mái tóc bạc / Đốt lửa cho anh nằm” “Bóng Bác cao lồng lộng / Ấm lửa hồng” “ Anh đội viên nhìn Bác / Bác nhìn lửa hồng”
- Tác giả sử dụng phép tu từ ẩn dụ (Người cha, lửa hồng, ấm) phép tu từ so sánh (Bóng Bác…ấm ngọn lửa hồng)
- Hình ảnh Bác hình ảnh ngọn lửa hồng tạo nên kết hợp tuyệt đẹp:
+ Ngọn lửa lều xua tan giá lạnh đêm đông nơi núi rừng, sưởi ấm chiến sĩ đêm lạnh giá, giúp anh vượt qua khó khăn gian khổ nơi chiến trường
+ Ngọn lửa tình yêu thương bao la trái tim Bác sưởi ấm trái tim chiến sĩ, tiếp thêm nghị lực, sức mạnh lòng tâm để anh chiến đấu chiến thắng kẻ thù xâm lược
- Ngọn lửa hồng ẩn dụ niềm tin tương lai tươi sáng (Bác nhìn ngọn lửa hồng) dân tộc Bác Hồ niềm tin
của dân tộc (Anh đội viên nhìn Bác)
0,75
0,5
1,0
0.5
Câu 2:(2 điểm)
Các mặt Yêu cầu cụ thể Điểm
a) Về hình thức - Học sinh trình bày dạng đoạn văn, hai đoạn văn, lời văn trau chuốt, không mắc lỗi dùng từ, ngữ pháp
0,25 * Cảm nhận về kết thúc truyện:
+ Người anh trai muốn khóc thấy xấu hổ nhận ích kỉ mình: đố kị, ghen ghét với tài thành
(3)b) Về nội dung
công em gái; mặc cảm tự ti thấy yếu em;
+Người anh trai muốn khóc cịn xúc động trước lịng bao dung độ lượng em gái Chính bao dung độ lượng em gái đã giúp người anh nhận khuyết điểm cố gắng tự sửa chữa lỗi lầm hoàn thiện thân… Tâm trạng người anh trai tạo cho câu chuyện kết thúc có hậu
* Bài học nhận thức:
- Trước tài thành công người khác không nên ghen tị, mặc cảm, tự ti mà nên trân trọng, chia sẻ niềm vui thực chân thành
- Tình cảm sáng, chân thành lịng nhân hậu, độ lượng giúp người nhận rõ sai lầm mình, tự vượt lên thân mình, làm cho người xích lại gần
- Văn cho ta thấy sức mạnh nghệ thuật chân giúp người tự hồn thiện
0.75
Câu 3: (5 điểm)
Các mặt Yêu cầu cụ thể Điểm
a) Về kĩ năng - Viết kiểu miêu tả sáng tạo, biết dựa vào văn Sơng nước Cà Mau tác giả Đồn Giỏi, kết hợp với trí tưởng tượng phong phú
- Bài viết phải có đủ phần: Mở bài, Thân Kết
- Văn viết trôi chảy, diễn đạt lưu lốt, hình ảnh sinh động kết hợp phương pháp tả cảnh tả người, giàu cảm xúc, biết vận dụng tốt thao tác quan sát, liên tưởng, so sánh trình miêu tả
- Bài viết sẽ, rõ ràng, không mắc lỗi tả
0,5
b) Kiến thức Mở bài: Giới thiệu lí miêu tả cảnh vùng sông nước cà Mau Nêu cảm xúc chung, ấn tượng ban đầu tham quan vùng sông nước cà Mau
0,25
Thân bài:
* Bức tranh thiên nhiên: Cảnh thiên nhiên miêu tả theo hành trình thuyền xi theo dịng sơng tiến dần hướng mũi Cà mau:
- Tả bao qt: tồn cảnh sơng ngịi, cối, âm thanh, … Và nêu ấn tượng, cảm giác đứng trước cảnh thiên nhiên rộng lớn, hoang sơ, hùng vĩ đầy sức
(4)sống
- Miêu tả cụ thể đặc điểm kênh, nơi thuyền qua rạch Mái Giầm, kênh Bọ Mắt, kênh ba Khía… Nêu cảm nhận thú vị tận mắt, tận nơi cảm nhận vẻ đẹp vùng đất
- Miêu tả hình ảnh dòng sông Năm Căn: mặt sông, cá nước, cảnh hai bên bờ…
* Bức tranh sống người:
- Miêu tả sống tấp nập, trù phú, độc đáo người vùng sông nước Cà Mau qua hình ảnh chợ Năm Căn: thuyền bè xi ngược, hoạt động buôn bán…
- Những cảm nhận ấn tượng riêng thân
2,0
Kết bài: Cảm nghĩ cảnh thiên nhiên người qua tranh
0,25 * Vận dụng cho điểm:
- Điểm 5: Hiểu đề sâu sắc, đáp ứng hầu hết yêu cầu kiến thức kĩ Vận dụng tốt phương pháp làm văn miêu tả sáng tạo, biết kết hợp hài hòa miêu tả, tự bộc lộ cảm xúc cảnh tả Trình bày diễn đạt tốt, bố cục rõ ràng, chữ viết đẹp, làm có cảm xúc sáng tạo
- Điểm 4: Hiểu đề Cơ đáp ứng yêu cầu kiến thức kĩ Biết vận dụng phương pháp làm văn miêu tả sáng tạo, có cảm xúc song đơi chỗ miêu tả chưa sáng tạo văn có bố cục đầy đủ phần Cịn mắc số lỗi tả, diễn đạt
- Điểm 3: Hiểu đề Đáp ứng nửa yêu cầu kiến thức kĩ Biết vận dụng phương pháp làm văn miêu tả sáng tạo, có cảm xúc song đôi chỗ miêu tả chưa sáng tạo, văn có bố cục đầy đủ phần Cịn mắc số lỗi tả, diễn đạt
- Điểm 2: Đáp ứng yêu cầu đề mức độ thấp, vận dụng kĩ làm văn miêu tả chưa tốt, miêu tả y nguyên văn Cịn mắc số lỗi tả, diễn đạt (Đối với văn tả tốt chưa hoàn thiện, chưa đủ ba phần bố cục cho từ đến 2,5 điểm)
- Điểm 1: Chưa hiểu yêu cầu đề, vận dụng văn miêu tả sáng tạo, có nhiều đoạn lạc đề, lủng củng