Biết rằng mỗi tính trạng được quy định bởi một cặp gen len nằm trên nhiễm sắc thể thường, các gen phân li độc lập, tổ hợp tự do và sự di truyền tính trạng chiều cao của thân không phụ th[r]
(1)SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP THCS NĂM HỌC 2008 - 2009
Câu 2: Phát biểu quy luật Men Đen Ba quy luật nào?(5 đ) Giải
̵̵ Quy luật đồng tính: lai thể bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản F1 đồng tính
̵̵ Quy luật phân tính: lai thể bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản F1 đồng tính, cịn F2 phân ly kiểu hình theo tỷ lệ TB trội lặn
̵̵ Quy luật phân ly độc lập: lai thể bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản F2 có tỷ lệ kiểu hình tích tỷ lệ tính trạng hợp thành
Điều kiện nghiệm đúng:
̵̵ P phải chủng cặp tính trạng đem lai ̵̵ Tính trạng trội phải trội hoàn toàn
̵̵ Mỗi gen quy định tính trạng ̵̵ Số lượng cá thể F2 phải đủ lớn ̵̵ Mỗi gen nằm NST khác
̵̵ Câu 4: Nêu ý nghĩa quy luật phân ly độc lập (1 đ)
quy luật phân ly độc lập giải thích nguyên nhân xuất biến dị tổ hợp vô phong phú loài sinh vật giao phối loại biến dị nguồn nguyên liệu cho chọn giống tiến hóa Câu I (1,5 điểm)
Nêu cấu tạo hóa học chức gen
Nguyên tắc bổ sung thể chế di truyền phân tử? Cấu tạo hóa học chức gen:
a Cấu tạo hóa học:
- Gen đoạn mạch phân tử ADN có chức di truyền xác định, cấu tạo từ loại Nu, Nu gồm thành phần: H3PO4, C5H10O4 loại bazơ A, T, G, X - Các Nu liên kết với theo chiều dọc liên kết cộng hóa trị tạo thành mạch pôly Nu Hai mạch pôly Nu xoắn song song quanh trục phân tử với đường kính vịng xoắn 20A0 chu kì xoắn dài 34A0
Các Nu đối diện hai mạch liên kết với liên kết H2 theo nguyên tắc bổ sung
b Chức gen:
- Là nơi lưu giữ truyền đạt thông tin di truyền, gen giữ chức khác việc hình thành tính trạng
2.Ngun tắc bổ sung chế di truyền:
- Trong chế tự nhân đôi ADN: Nu tự môi trường liên kết với Nu hai mạch đơn ADN "mẹ" theo nguyên tắc bổ sung A-T, G-X ngược lại
- Trong tổng hợp ARN: Nu tự môi trường tế bào liên kết với Nu mạch mã gốc theo nguyên tắc bổ sung (chỉ khác Agốc-UARN)
- Trong trình tạo thành chuỗi axit amin: đối mã t.ARN khớp với mã hóa m.ARN theo nguyờn tc b sung
Câu 1: Những điểm giống khác nguyên phân giàm phân. a) Điểm giống nhau:
- Đều xảy kì tơng tự nhau: kì đầu, kì giữa, kì sau kì cuối 0,2đ - Đều có biến đổi hình thái NST theo chu kì đóng tháo xoắn 0,2đ - Đều có nhân đơi NST xảy kì trung gian thực chất nhân đôi AND 0,2đ
- Đều chế nhằm trì ổn định ca loi 0,2
b) Điểm khác nguyên phân giảm phân.
Nguyên phân Giảm phân Điểm
(2)- Xảy mô tế bào sinh dỡng mô tế bào sinh dục sơ khai
- Trải qua lần phân bào
- NST sau nhân đơi hình thành NST kép tập trung thnhf hàng mặt phẳng xích đạo kì
- Trải qua chu kì biến đổi hình thái NST
- Kết tạo tế bào từ tÕ bµo mĐ cã bé NST 2n gièng tÕ bµo mĐ
- Cơ chế trì NST lồI đời cá thể
- X¶y vùng chín tế bào sinh dục
- Xảy hai lần phân bào liên tiếp: lần phân bào I phân bào giảm phân, lần phân bào II phân bào nguyên phân - NST sau nhân đôi thành NST
tơng đồng kép, tập trung thành hai hàng mặt phẳng xít đạo kì I theo nhiều kiểu khác
- Trải qua hai chu kì biến đổi hình thái NST nhng nhân đôI NST xảy lần kì trung gian trớc bớc vào giảm phân I
- Kết tạo tế bào đơn bội có NST giảm nữa, khác nguồn gốc số lợng NST
- Cơ chế trì NST loài qua hệ dinh sản hữu tính
0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2
Câu Điểm khác cấu trúc ARN với cấu trúc AND.
CÊu tróc AND CÊu tróc ARN §iĨm
- Có chiều dài khối lợng phân tử lớn
- Là mạch kép
- Nguyên liệu xây dựng nuclêôtít:
- Trong nuclờụtớt l ng đêoxi ri bôzơ (C5H10O4)
- Trong AND cã chøa timin
- Liên kết hóa trị mạch đơn nối liên kết đờng C5H10O4 nuclêơtít với phân tử H3PO4 nuclêơtít bên cạnh, liên kết bền vững
- Có chiều dài khối lợng phân tử bé - Là mạch n
- Nguyên liệu xây dựng ribônuclêôtít: A,U,G,X
- Trong ribơnuclêơtít đờng ribơzơ C5H10O4 - Trong ARN chứa uraxin
- Liên kết hóa trị mạch ARN mối liên kết hóa trị ng C5H10O4 ca
ribônuclêôtít với H3PO4
ribơnuclêơtít bên cạnh, liên kết bền vững 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5
C©u (2,75 ®iĨm)
Thế phép lai phân tích? Vì sử dụng phép lai phân tích lại phân biệt đ ợc tợng di truyền liên kết gen di truyền phân ly độc lập? Lấy ví dụ
a Lai phân tích phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn
b Việc sử dụng phơng pháp lai phân tích cho phép phân biệt đợc qui luật liên kết gen quy luật phân ly độc lập
- Trong phép lai phân tích, thể mang tính trạng lặn tạo loại giao tử mang gen lặn Do tỉ lệ kiểu hình FB tùy thuộc vào số loại giao tử cá thể có kiểu hình trội mang lai
- Nếu lai phân tích thể dị hợp cặp gen phân li độc lập qua giảm phân tạo loại giao tử với tỉ lệ ngang kết FB bốn loại kiểu hình với tỉ lệ : : :
* Ví dụ phân li độc lập u H Lan
P: hạt vàng, trơn x hạt xanh, nhăn
AaBb aabb
Gp: AB, Ab, aB, ab ab
FB kiÓu gen: 1AaBb : 1Aabb : 1aaBb : aabb
kiểu hình: hạt vàng, trơn : hạt vàng, nhăn : hạt xanh, trơn : hạt xanh, nhăn
(3)* Ví dụ liên kết gen ruồi giấm
P: thân xám, cánh dài x thân đen, cánh cụt
BV bv
bv bv
Gp: BV , bv bv
FB kiÓu gen: BV ; bv
bv bv
kiĨu h×nh: thân xám cành dài ; thân đen cánh cụt
Nếu học sinh lấy đợc ví dụ khác nhng chất qui luật di truyền đợc điểm tối đa
Câu 3: Ngun tắc bổ sung gì? Nó thể chế di truyền cấp độ phân tử? Hãy nêu tượng sinh học xảy với cặp NST tương đồng cấp độ tế bào?
-Nguyên tắc bổ sung nguyên tắc liên kết bazơ có kích thước lớn với bazơ có kích thước bé liên kết hidrô ( A liên kết với T liên kết hiđrô, G liên kết với X liên kết hiđrô) - Nguyên tắc bổ sung thể chế di truyền cấp độ phân tử:
+ Trong chế tỏng hợp ADN: Các nuclêơtít mơi trường nội bào liên kết với nuclêơtít hai mạch đơn phân tử ADN mẹ theo nguyên tắc bổ sung : A liên kết với T liên kết hiđrô, G liên kết với X liên kết hiđrô
+ Trong chế tổng hợp ARN: Các nuclêơtít mơi trường nội bào liên kết với nuclêơtít mạch khn phân tử ADN theo nguyên tắc bổ sung: A liên kết với U liên kết hiđrô, G liên kết với X liên kết hiđrô
+ Trong chế tổng hợp Prôtêin: Tại Ribôxôm, ba đối mã tARN liên kết với ba mã mARN theo nguyên tắc bổ sung: A liên kết với U liên kết hiđrô, G liên kết với X liên kết hiđrô
Các tượng sinh học xảy với cặp NST tương đồng cấp độ tế bào :
tự nhân đôi, phân li, trao đổi chéo, tổ hợp tự do, đột biến dị bội, đột biến cấu trúc( đứt đoạn, đảo đoạn, chuyển đoạn…)
Câu : Nêu ý nghĩa sinh học trình nguyên phân, giảm phân thụ tinh?
- Nguyên phân hình thức sinh sản hợp tử,của tế bào sinh dưỡng tế bào sinh dục sơ khai - Cơ thể đa bào lớn lên nhờ nguyên phân Khi quan thể đạt khối lượng tới hạn ngừng sinh trưởng, lúc nguyên phân bị ức chế
- Nhờ tự nhân đơi NST kì trung gian phân li đồng NST kì sau nguyên phân, NST 2n loài trì ổn định qua hệ tế bào thể qua hệ sinh vật lồi sinh sản vơ tính
* Ý nghĩa sinh học trình giảm phân:
- Giảm phân hình thức sinh sản tế bào sinh dục (noãn bào bậc 1, tinh bào bậc 1) xảy thời kì chín tế bào
- Nhờ phân li NST cặp tương đồng xảy giảm phân, số lượng NST giao tử giảm xuống n NST.nên thụ tinh, NST 2n loài lại phục hồi
- Sự trao đổi chéo crômatit cặp NST kép tương đồng xảy kì đầu,sự phân li độc lập tổ hợp tự NST kép cặp tương đồng xảy kì sau giảm phân tạo nhiều loại giao tử khác sở cho xuất biến dị tổ hợp
* Ý nghĩa sinh học trình thụ tinh
- Thụ tinh kết hợp giao tử đực giao tửu cái, thực chất kết hợp hai NST đơn bội n để tạo thành NST lưỡng bội 2n hợp tử
- Thụ tinh chế hình thành hợp tử, từ phát triển thành thể
- Sự kết hợp ngẫu nhiên giao tử khác làm cho NST loài ổn định măt số lượng, hình dạng, kích thước lại xuất hiên dạng tổ hợp mới, tạo nhiều biến dị tổ hợp, làm tăng tính đa dạng sinh giới
Kết luận
Sự kết hợp trình nguyên phân, giảm phân thụ tinh trì ổn định NST đặc trưng cho loài giao phối qua hệ thể, đồng thời tạo nguồn biến dị tổ hợp phong phú cho q trình tiến hố chọn giống
(4)Viết sơ đồ giải thích mối quan hệ ADN, ARN, Protein loài có vật chất di truyền ARN?
- Sơ đồ: AND—ARN - Protein - Giải thích:
+ Trình tự Nu ARN qui định trình tự Nu ADN + Trình tự Nu ADN qui định trình tự Nu mARN
+ Trình tự Nu mARN qui định trình tự a.a phân tử protein
Protein thực chức biểu thành tính trạng Như thơng qua mARN gen dã quy định tính trạng
Câu 1( điểm)
- B NST cú tớnh đặc trng cho loài sinh vật Em chứng minh? *NST có tính đặc trng cho lồi sinh vật hình dạng số lợng NST: -Số lợng :
+ Trong tÕ bµo sinh dìng bé NST lìng béi cđa tÕ bµo lµ 2n VÝ dơ : ë ngêi 2n= 46
ë ruåi GiÊm: 2n=
+ Trong tÕ bµo giao tư, sè lợng NST giảm nửa:
ví dụ : ngời 2n= 46 số lợng NST tế bµo giao tư lµ n = 23, ë ri GiÊm: n=
Tuy nhiên số lợng NST không phản ánh mức độ tiến hóa lồi ví du ngời 2n=46 ; gà 2n=78 - Về hình dạng kớch thc:
+ NST có hình dạng khác nhau: hình que, hình chữ V, hình hạt + loài khác NST có kích thớc khác
+ NST có hình dạng đặc trng kì trình phân bào Câu 3(3 điểm)
Nêu yếu tố ảnh hởng đến tỉ lệ đực động vật? Trong thực tế ngời áp dụng vào thực tiễn sản xuất nh ?
- Các yếu tố ảnh hởng đến tỉ lệ đực cái:
+ Tác động hc mơn sinh dục giai đoạn sớm phát triển làm biến đổi giới tính cặp NST giới tính khơng thay đổi
+ Điều kiện bên ngoài: nhiệt độ, ánh sáng
- Trong thực tiễn ngời ta ứng dụng để điều chỉnh giới tính sinh vât phù hợp với mục đích sản xuất ngời nh chọn toàn cá thể toàn thể cá thể đực đem lại hiểu kinh tế, nh cho thịt, trứng, cho nhiều kén tằm, cá, baba, rùa
Ví đụ:
+ Tác động hc mơn Mêtyl tetơsterơn vào cá vàng lúc cịn non, biến cá thành cá đực(về kiểu hình)
+ Rùa đợc ủ nhiệt độ 280C nở thành rùa đực, nhiệt độ 32oC nở thành rùa cái. + Trong sản xuất tạo toàn tằm đực để thu đợc nhiều tơ
Câu (2,5điểm).
Hiện tượng di truyền liên kết gen bổ sung cho qui luật phân li độc lập Men đen điểm nào?
Điều kiện để xảy di truyền liên kết gen?
* Hiện tượng di truyền liên kết bổ sung cho qui luật Menđen Có nhiều gen NST, gen phân bố dọc theo chiều dài NST
Các gen không phân li độc lập mà cịn có tượng kết với tượng liên kết gen tượng phổ biến
Hiện tượng liên kết gen giải thích tự nhiên có nhóm tính trạng ln kèm với
* Điều kiện để xảy liên kết gen - Các gen phải nằm NST
- Các gen nằm gần liên kết chặt chẽ Câu 1: (1,5 điểm)
ADN cú nhng tớnh cht để thực chức lu giữ truyền đạt thông tin di truyền? Câu 1: (1,5 điểm)
ADN có tính chất để thực chức lu giữ truyền đạt thông tin di truyền? Câu5 : (5 điểm)
1/ Cho giao phấn chủng thu đợc F1,F1 tiếp tục tự thụ phấn đợc F2 gồm loại kiểu hình 752 có trịn, 249 có dài, chua
(5)Xác định kiểu gen, kiểu hình P lập sơ đồ lai cho phép lai
3/ Cho F1 phÐp lai thơ phÊn víi F1 phÐp lai kết lai nh nào?
Bit gen quy định tính trạng khơng xảy tợng hoán vị gen, thể đem lai nói thuộc lồi
1/ Phép lai 1:
Xét cặp tính trạng ë F2:
- Hình dạng có trịn : dài = 3: tỉ lệ định luật phân li, tròn trội so với dài Quy ớc A: trội , a : dài Phép lai F1 tính trạng : F1: Aa Aa
- Về vị có : chua = 3: tỉ lệ định luật phân li , trội so vơi qảu chua Quy ớc B: ; b : chua
Phép lai F1 tính trạng F1 : Bb Bb
Xét chung tỉ lệ cặp tính trạng đem lai là: F2 có trịn, : dài, chua = 752: 249 xấp xỉ 3:1 (3: 1)(3: 1) Điều chứng tỏ gen quy định cặp tính trạng nằm cặp NST Theo khơng có tợng hốn vị gen xảy nên gen xảy tợng di truyền liên kết hồn tồn
Vì F1 dị hợp cặp gen mà F2 xuất kiểu hình dài, chua kiểu gen ab
ab ⇒ F1 có kiểu gen dị hợp tử AB
ab đợc tạo thành từ thể lai chủng có kiểu gen AB
AB ( Cây có tròn, ngọt) vµ ab
ab ( có dài, chua) ( học sinh viết sơ đồ lai )
2/ PhÐp lai 2: (biƯn ln t¬ng tù )ta có : - Hình dạng F1: Aa Aa
- vị F1 : Bb Bb
Vì F1 dị hợp cặp gen mà F2 xuất kiểu hình trũn, chua kiu gen Ab
b dµi, ngät kiĨu gen aB
a− ⇒ F1 cã kiểu gen dị hợp tử chéo Ab
aB Đây kết lai hai thể lai chủng có kiểu gen Ab
Ab ( có tròn, chua) aB
aB (cõy cú dài, ngọt) (học sinh viết sơ đồ lai)
3/ P : Ab
aB AB ab ( học sinh viết sơ đồ thống kê kết ) Cõu 9: ( 3.0 điểm )
Ở lúa, tính trạng thân cao (A), thân thấp (a), chín muộn (B), chín sớm (b), hạt dài(D), hạt tròn (d) Các gen phân li độc lập
Cho ba thứ lúa di hợp tử tính trạng thân cao, chín muộn, hạt dài lai với lúa đồng hợp tử thân cao, dị hợp tử tính trạng chín muộn hạt trịn Khơng viết sơ đồ lai (hoặc kẻ bảng) xác định :
a Số loại tỉ lệ phân li kiểu gen F1? b Số loại tỉ lệ phân li kiểu hình F1? Câu ( 3.0 điểm )
a Số loại tỉ lệ phân li kiểu gen F1 :
- Kiểu gen P : AaBbDd ( Cao, muộn, dài ) x AABbdd ( cao, muộn, tròn ) 0,5
- Số kiểu gen F1 : 12 0,5
- Tỉ lệ kiểu gen F1 : (1 : 1) (1 : : 1) (1 : 1) = : : : : : : : : : : : 0,75 b Số loại tỉ lệ phân li kiểu hình F1 :
- Số loại kiểu hình F1 : 4 0,5
- Tỉ lệ kiểu hình F1 : (1) ( : ) (1 : 1) = : : : 0,75 HS trình bày kết cho điểm, trường hợp HS viết SĐL lập khung pennet để thống kê khơng cho điểm.
I. Bài tập: (3 điểm)
(6)- 119 có thân cao, hạt tròn - 121 có thân thấp, hạt dài - 120 có thân thấp, hạt tròn
Bit hai tớnh trng chiều cao thân hình dạng hạt di truyền độc lập với nhau, thân cao hạt dài hai tính trạng trội
Hãy giảI thích kết để xác định kiểu gen kiểu hình bố, mẹ lập sơ đồ lai Giải
Theo ta quy ớc: A thân cao, a thân thấp 0,3đ B hạt dài, b hạt tròn
Phân tích cặp tính trạng lai F1. - VỊ chiỊu cao c©y: Than cao
Than thap=
120+119 121+120=
239 241 xap xi
1
1 0,25đ
Là tỷ lệ phép lai phân tích suy P có mạng tính trạng lặn aa dị hợp Aa 0,25®
P Aa (cao) X aa (thÊp) - VỊ hình dạng hạt Hat dai
Hat tron=
120+121 119+120=
241
239 xaapxi
1 0,25®
Là tỷ lệ phép lai phân tích Suy P có mang tính trạng lặn bb dị hợp Bb
P: Bb(hạt dài) X bb (hạt tròn) 0,25đ
Tổ hợp cặp tính trạng, suy kiểu gen, kiểu hình P là.
P: AaBb (cao, hạt dài) X aabb (thấp, hạt tròn) 0,25đ Hoặc: P: Aabb(cao, hạt tròn) X aaBb (thấp, hạt dài) 0,25đ Sơ đồ lai:
- NÕu: P: AaBb (cao, h¹t dài) X aabb (thấp, hạt tròn)
GP: AB, Ab, aB, ab ab
F1: AaBb, Aabb, aaBb, aabb 0,35®
Kiểu hình: cao, hạt dài ; cao, hạt tròn
1 thấp, hạt dài ; thấp, hạt tròn 0,25đ - Nếu P: Aabb (cao, hạt tròn) X aaBb (thấp, hạt dài)
GP: Ab; ab aB,ab
F1: AaBb; Aabb; aaBb; aabb 0,35đ
Kiểu hình: cao, hạt dài ; cao, hạt tròn
1 thấp, hạt dài ; thấp, hạt tròn 0,25đ Câu (3,5 điểm).
1) Hãy so sánh trình tự nhân đơi ADN với q trình tổng hợp ARN 2) Vì mARN xem gen cấu trúc?
Câu (3,5 điểm).
1) Nêu điểm khác đột biến nhiễm sắc thể đột biến gen
2) Nếu tế bào lưỡng bội bình thường có 2n NST, số NST có tế bào trường hợp sau bao nhiêu?
a Thể không nhiễm b Thể nhiễm c Thể ba nhiễm
d Thể ba nhiễm kép e Tứ bội g Thể
nhiễm kép Câu (2,0 điểm).
1) Sự di truyền nhóm máu A; B; AB O người gen sau chi phối: IA; IB; IO Hãy viết kiểu
gen quy định di truyền nhóm máu
2) Người ta nói: Bệnh Đao bệnh xảy nam nữ, bệnh mù màu bệnh máu khó đơng bệnh biểu nữ, thường biểu nam Vì sao?
Câu (2,5 điểm).
(7)1) Giới hạn sinh thái gì? Được xác định phụ thuộc vào yếu tố nào? Hình thành trình nào?
2) Vì nói giới hạn sinh thái ảnh hưởng đến vùng phân bố sinh vật? Câu ( 3,0 điểm).
Ở loài thực vật: Khi lai hai chủng với thu F1 100% bầu dục, Cho
F1 tiếp tục giao phấn với nhau, F2 giả thiết thu tỉ lệ sau đây:
6 bầu dục, : tròn, : dài , : bầu dục, chua : tròn, chua : dài, chua Hãy biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2
( Biết gen quy định tính trạng) Câu (3,0 điểm).
Ở loài sinh vật, q trình phát sinh giao tử có khả tạo 1048576 số loại giao tử (khi không xảy trao đổi chéo không xảy đột biến cặp NST)
Nếu tinh bào bậc nỗn bào bậc lồi sinh vật có số lượng tiến hành giảm phân tạo tinh trùng trứng chứa tất 1600 NST Các tinh trùng trứng tham gia thụ tinh tạo 12 hợp tử Hãy xác định:
1) Bộ NST 2n loài
2) Hiệu suất thụ tinh trứng tinh trùng
3) Số NST mà môi trường cung cấp cho tế bào mầm sinh dục đực mầm sinh dục để tạo số tinh trùng số trứng
Câu 2: (2,5 điểm)
Ở ruồi giấm có NST 2n 8, tế bào loài phân bào, người ta quan sát thấy có NST kép xếp hàng mặt phẳng xích đạo thoi vơ sắc
a/ Em cho biết tế bào kỳ q trình phân bào? giải thích?
b/ Nếu tế bào lồi thực q trình ngun phân, xác định: số tâm động, số cromatit, số NST đơn kỳ kỳ sau trình phân bào?
a/
- Tế bào kỳ lần phân bào giảm phân
- Vì: số lượng NST kép tế bào lúc giảm nửa so với tế bào mẹ NST kép tập trung mặt phẳng xích đạo thoi vơ sắc
b/
Chỉ tiêu Kỳ giữa Kỳ sau
Số tâm động 16
Số cromatit 16
Số NST đơn 16
0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ Câu 3: (2,5 điểm)
a/ Tại cấu trúc dân số, tỉ lệ nam/nữ xấp xỉ 1:1? Nói rằng, người mẹ định giới tính hay sai? Tại sao?
b/ Một bạn học sinh nói rằng: bố mẹ truyền cho tính trạng hình thành sẵn Bằng kiến thức học, cho biết ý kiến bạn học sinh có khơng? Giải thích?
a/
- Cơ chế xác định giới tính người: Nam: XX, Nữ: XY
Sơ đồ lai:
>Trên qui mô lớn, tỉ lệ nam/nữ xấp xỉ 1:1
(Học sinh giải thích lời cho điểm tối đa)
- Nói người mẹ định giới tính sai, giao tử mang NST Y để tạo hợp tử XY (phát triển thành trai) hình thành từ người bố
b/
(8)- Nói bố mẹ truyền cho tính trạng hình thành sẵn sai
- Vì: Bố mẹ truyền cho kiểu gen qui định khả phản ứng thể trước môi trường Kiểu gen tương tác với mơi trường để hình thành kiểu hình (tính trạng)
0,5đ 0,5đ Câu (2,5 điểm)
a) Cho biết ý nghĩa thực tiễn quy luật phân li quy luật phân li độc lập
b) Xét cặp gen có alen A a Trong trường hợp viết kiểu gen khác nhau; kiểu gen khác nhau? Viết kiểu gen
Câu (2,5 điểm)
Người ta lai lúa mì chủng thân cao, hạt màu đỏ với lúa mì chủng thân thấp, hạt màu trắng, Ở F1 thu tất lúa mì thân cao, hạt màu vàng Cho Fl lai với nhau, F2 thu được:
61 thân cao hạt màu đỏ, 122 thân cao hạt màu vàng, 60 thân cao hạt màu trắng, 21 thân thấp hạt màu đỏ, 40 thân thấp hạt màu vàng, 22 thân thấp hạt màu trắng
Hãy giải thích kết viết sơ đồ lai
Biết tính trạng quy định cặp gen len nằm nhiễm sắc thể thường, gen phân li độc lập, tổ hợp tự di truyền tính trạng chiều cao thân khơng phụ thuộc vào di truyền tính trạng màu sắc hạt
Bài 3: Một lồi có NST ký hiệu AaBbCc.
a) Một nhóm gồm tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân lên tiếp đợt để hình thành tế bào sinh tinh
Hãy xác định nguyên liệu tương đương nguyên liệu cấu thành cung cấp cho số tế bào nguyên phân
b) Nếu tốc độ phân bào nhanh dần thời gian nhóm tế bào nguyên phân ? Biết lần phân bào 10 phút, chuyển tiếp thời gian đợt phút
c) Khi giảm phân lồi cho loại giao tử ? Có thể kí hiệu loại giao tử Số tổ hợp sau thụ tinh /
B Bài tập: Câu 1:(4,5điểm)
Lai hai ruồi dấm chủng thân xám, cánh ngắn thân đen, cánh dài, F1 thu toàn ruồi thân
xám, cánh dài Cho ruồi F1 tạp giao F2 thu 101 ruồi thân xám, cánh ngắn, 199 ruồi thân xám, cánh
dài 100 ruồi thân đen, cánh dài
a Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2?
b Phải chọn ruồi khác có kiểu gen kiểu hình để lai với ruồi F1 thu hệ
con có tỷ lệ ruồi thân xám, cánh dài:1 ruồi thân xám, cánh ngắn Biết tính trạng gen quy định
Câu 2:(3,5điểm)
Xét nhóm tế bào sinh giao tử, tế bào xét cặp gen dị hợp dài 5100 A0 nằm cặp
nhiễm sắc thể tương đồng Gen trội A nằm nhiễm sắc thể thứ có1200 Ađênin,gen lặn a nằm nhiễm sắc thể thứ hai có1350 Ađênin
a Tính số nuclêơtit loại gen
b Khi tế bào vào kì giảm phân I, số lượng loại nuclêôtit gen tế bào bao nhiêu?
c Nếu có số tế bào nhóm tế bào sinh giao tử xảy đột biến dị bội cặp nhiễm sắc thể chứa gen nói nhóm tế bào kết thúc giảm phân số lượng loại nuclêôtit loại giao tử bao nhiêu?
B Bài tập: Câu 1:
Đáp án Điểm
a Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2.
- Xác định trội lặn:
Lai hai ruồi dấm chủng thân xám, cánh ngắn thân đen, cánh dài, F1 thu
toàn ruồi thân xám, cánh dài Vậy tính trạng thân xám tính trạng trội, thân đen tính
(9)trạng lặn, tính trạng cánh dài tính trạng trội, cánh ngắn tính trạng lặn.(theo định luật đồng tính Menđen)
- Quy ước gen:
B: thân xám b: thân đen V: cánh dài v: cánh ngắn - Xét di truyền tính trạng màu sắc thân:
F2 thân xám : thân đen = 3:1 Suy bố mẹ có kiểu gen Bb
SĐL: P: Thân xám x Thân xám Bb x Bb GP: B ; b B ; b
F1 Tỉ lệ kiểu gen: 1BB : 2Bb : 1bb
Tỉ lệ kiểu hình: thân xám: thân đen - Xét di truyền tính trạng kích thước cánh:
F2 cánh dài : cánh ngắn = 3:1 Suy bố mẹ có kiểu gen Vv
SĐL: P: Cánh dài x Cánh ngắn Vv x Vv GP: V ; v V ; v
F1 Tỉ lệ kiểu gen: 1VV : 2Vv : 1vv
Tỉ lệ kiểu hình: cánh dài: cánh ngắn - Xét di truyền đồng thời hai tính trạng:
Nếu gen quy định tính trạng phân li độc lập thì:
(3 thân xám: thân đen) (3 cánh dài: cánh ngắn) =
9thân xám, cánh dài:3thân xám, cánh ngắn:3thân đen, cánh dài:1 thân đen, cánh ngắn Nhưng tỉ lệ đề 1thân xám, cánh ngắn:2thân xám, cánh dài:1thân đen, cánh dài Vậy gen không phân li độc lập mà di truyền liên kết
- F1 dị hợp hai cặp gen, F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình 1:2:1, suy F1 có kiểu gen dị
hợp tử chéo Bv bV
- Bố mẹ chủng
thân xám, cánh ngắn kiểu gen Bv ; thân đen, cánh dài có kiểu gen bV Bv bV SĐL: P: thân xám, cánh ngắn x thân đen, cánh dài
Bv bV Bv x bV GP: Bv bV
F1: Bv
bV
( 100% thân xám, cánh dài) F1 x F1: thân xám, cánh dài x thân xám, cánh dài
Bv x Bv bV bV GF1: Bv ; bV Bv ; bV
F2: Bv Bv bV
T LKG: : : Bv bV bV
TLKH: 1thân xám, cánh ngắn:2thân xám, cánh dài:1thân đen, cánh dài b Chọn ruồi khác để lai với ruồi F1 thu hệ có tỷ lệ ruồi
thân xám, cánh dài:1 ruồi thân xám, cánh ngắn.
Thế hệ có kiểu hình 100% thân xám mà ruồi F1 có kiểu gen Bb, ruồi đem lai
chỉ cho giao tử B, kiểu gen BB
Thế hệ có tỷ lệ cánh dài: cánh ngắn= 3:1, suy bố mẹ có kiểu gen Vv
0,25điểm 0,25điểm
0,25điểm
0,25điểm 0,25điểm
0,5điểm
0,5điểm 0,25điểm
0,25điểm
0,5điểm
(10)Vậy ruồi đem lai có kiểu gen BV (kiểu hình thân xám, cánh dài) Bv
P: thân xám, cánh dài x thân xám, cánh dài Bv x BV bV Bv GP: Bv ; bV BV ; Bv
F1: BV Bv BV bV
T LKG: : : : Bv Bv bV Bv
TLKH: thân xám, cánh dài:1 thân xám, cánh ngắn
0,25điểm 0,25điểm
0,25điểm
Câu 2:
Đáp án Điểm
a. Tính số nuclêơtit loại gen.
- Tổng số nu gen là: (5100 : 3,4) = 3000 (nu) - Số nuclêôtit loại gen trội A là:
A = T = 1200 (nu)
G = X = 3000 : – 1200 = 300 (nu) - Số nuclêôtit loại gen lặn a là: A = T = 1350 (nu)
G = X = 3000 : – 1350 = 150 (nu)
b. Khi tế bào vào kì giảm phân I, số lượng loại nuclêôtit các gen tế bào bao nhiêu?
- kì giảm phân I nhiễm sắc thể nhân đôi thành nhiễm sắc thể kép, gen nhiễm sắc thể nhân đôi
- Số lượng loại nuclêôtit tế bào thời điểm là: A = T = (1200 + 1350) = 5100 (nu)
G = X = (300 + 150) = 900 (nu)
c. Nếu xảy đột biến dị bội cặp nhiễm sắc thể chứa gen nói số lượng từng loại nuclêơtit loại giao tử bao nhiêu?
- Nếu số tế bào xảy đột biến dị bội cặp nhiễm sắc thể chứa gen nói thì kết thúc trình giảm phân tạo bốn loại giao tử, có hai loại giao tử bình thường A, a, hai loại giao tử khơng bình thường Aa O
- Số nu loại giao tử là: + Giao tử A: A = T = 1200 (nu) G = X = 300 (nu) + Giao tử a: A = T = 1350 (nu) G = X = 150 (nu)
+ Giao tử Aa: A = T = 1200 + 1350 = 2550 (nu) G = X = 300 + 150 = 450 (nu) + Giao tử O: A = T = (nu)
G = X = (nu)
0,25điểm 0,25điểm 0,25điểm 0,25điểm 0,25điểm
0,25điểm 0,25điểm 0,25điểm
0,25điểm
0,25điểm 0,25điểm 0,25điểm 0,25điểm 0,25điểm Bài 2: Ở loài sinh vật, có hợp tử nguyên phân với số lần tạo số tế bào chứa 9600 NST trạng thái chưa nhân đôi Môi trường nội bào cung cấp nguyên liệu để tạo 9300NST đơn cho trình nguyên phân
a Xác định số lượng NST hợp tử chúng kỳ sau b Xác định số đợt nguyên phân hợp tử
(11)Bài (1.5 đ)
a Xác định số lượng NST: Theo ta có: 6.2n.2k = 9600.
6.2n.(2k - 1) = 9300 Giải ta có : 2n = 50.
Số lượng NST hợp tử kì sau: x 50 x2 = 600NST
0.5
b Số đợt NP: x 50 x 2k = 9600 2k = 32 k = Vậy số đợt NP đợt
0.5
c Tổng số TB = (2 + + + 16 + 32) x = 372 TB 0.5
II) BÀI TẬP
Bài 1: Ở lồi sinh vật có 2n = 48 Số lượng NST kép tế bào tế bào ứng vào thời điểm tập trung mặt phẳng xích đạo số lượng NSTđơn tế bào phân li cực tế bào 2400, cịn tổng số NST có nhóm tế bào 5280
a) Tìm số lượng tế bào nhóm ứng vào thời điểm nói nguyên phân? b) Số lượng tế bào tạo hai nhóm tế bào nói kết thúc nguyên phân?
Bài 2: Cho lúa thân cao, hạt tròn lai với lúa thân thấp, hạt dài F1 thu toàn lúa thân cao, hạt dài Cho F1 giao phấn thu F2: 717 cao, dài: 240 cao, tròn: 235 thấp, dài : 79 thấp, trịn Biết gen xác định tính trạng
Tìm kiểu gen, kiểu hình P để F1 có phân tính tính trạng: 1) 3:3:1:1 2) 1:1:1:1
Bài 1.5đ
1 - Xét tỉ lệ phân li KH tính trạng: Cao/thấp = 3/1 ; Dài /trịn = 3/1
Tỉ lệ phân li: 3:3:1:1 phân tích thành (3:1) (1:1) có trường hợp: - TH 1:Tính trạng chiều cao phân li 3:1; tính trạng hình dạng phân li 1:1 P: Cao, dài x Cao, tròn
AaBb Aabb
- TH 2: Tính trạng chiều cao phân li 1:1; tính trạng hình dạng phân li 3:1 P: Cao, dài x Thấp, dài
AaBb aaBb (HS viết sơ đồ lai)
1.0
2
Tỉ lệ phân li KH 1:1:1:1 phân tích thành (1:1) (1:1) Cả tính trạng lai phân tích:(HS viết sơ đồ lai) P: AaBb x aabb P: Aabb x aaBb
0.5đ
Câu 7:
Ở lúa, tính trạng thân cao trội so với tính trạng thân thấp Cho thân cao tự thụ phấn hệ lai thứ thu tỉ lệ kiểu hình chung 110 thân cao : 11 thân thấp
a Xác định kiểu gen thân cao hệ xuất phát viết sơ đồ lai kiểm chứng
b Khi cho lúa F1 lai với F2 thu 11 thân cao : 10 thân thấp Xác định kiểu
gen kiểu hình F1 F2
Câu 7:
Ở lúa, tính trạng thân cao trội so với tính trạng thân thấp Cho thân cao tự thụ phấn hệ lai thứ thu tỉ lệ kiểu hình chung 110 thân cao : 11 thân thấp
a Xác định kiểu gen thân cao hệ xuất phát viết sơ đồ lai kiểm chứng
b Khi cho lúa F1 lai với F2 thu 11 thân cao : 10 thân thấp Xác định kiểu
gen kiểu hình F1 F2.
Câu 7 1.5đ
Quy ước B: Tính trạng thân cao; b: Tính trạng thân thấp
- Tỉ lệ KH chung: 110 thân cao : 11 thân thấp 11 thân cao: thân thấp Số tổ hợp 12/4 = phép lai
- tính trạng thân thấp hệ lai thứ chứng tỏ phép lai có KG hệ xuất phát dị hợp tử bố mẹ Bb (theo Menđen), tổ hợp cịn lại có tính trạng thân cao
- tổ hợp cịn lại có tính trạng thân cao chứng tỏ phép lai lại bố mẹ có KG trội chủng BB
(12)- Sơ đồ lai: (HS viết phép lai sau) + Phép lai 1: Bb (thân cao) x Bb (thân cao) + Phép lai 2: BB (thân cao) x BB (thân cao) + Phép lai 3: BB (thân cao) x BB (thân cao)
0.25
- F2 thu tỉ lệ 50% thân cao : 50% thân thấp thân cao : thân thấp
F2 có thân thấp có KG bb : giao tử b nhận từ bố, giao tử lại
nhận từ mẹ Mặt khác F2 có thân cao chứng tỏ bố (hoặc mẹ ) phải có gen B,
đó KG lúa F1 : Bb (thân cao) x bb (thân thấp)
- ( HS viết sơ đồ lai)
(Lưu ý HS biện luận theo phép lai phân tích cho điểm tối đa)
0.25
0.25 Câu 5: (4,5 điểm): Cho cà chua thân cao, vàng lai với cà chua thân thấp, đỏ F1 thu toàn cà chua thân cao, đỏ Cho F1 giao phấn thu F2: 718 cao, đỏ; 241 cao, vàng; 236 thấp, đỏ; 80 thấp, vàng Biết gen qui định tính trạng
1/ Biện luận, xác định kiểu gen P, F1, F2?
2/ Tìm kiểu gen, kiểu hình P để F1 có phân tính kiểu hình 1: 1: 1: 1? 3/ Nêu phương pháp xác định thân cao đỏ chủng?
Câu : điểm
Ở lồi trùng, tính trạng mắt đen trội so với tính trạng mắt nâu Gen quy định tính trạng nằm nhiễm sắc thể thường
Khi cho giao phối cá thể có mắt đen với cá thể có mắt nâu thu F1 có mắt xám a Hãy nêu đặc điểm di truyền tính trạng màu mắt nói lập sơ đồ lai
b Cho cá thể mắt đen giao phối với cá thể khác, thu 50% mắt đen : 50% mắt xám Hãy biện luận lập sơ đồ lai
c Cho cá thể mắt nâu giao phối với cá thể khác, thu 50% mắt nâu : 50% mắt xám Hãy biện luận lập sơ đồ lai
Câu : điểm
a.Đặc điểm di truyền sơ đồ lai : 0,5 đ Thang điểm sau : + Nêu đặc điểm di truyền cho 0.25 đ
+ Viết sơ đồ lai cho 0,25 đ Theo đề quy ước:
Gen A : Quy định mắt đen Gen a : Quy định mắt nâu
F1 có mắt xámP : Mắt đen X Mắt nâu
Suy màu mắt di truyền theo tượng tính trội khơng hồn tồn Màu mắt đem tính trạng trội khơng hồn tồn so với màu mắt nâu mắt xám tính trạng trung gian
Các kiểu gen : AA : Mắt đen, Aa: Mắt xám, aa : Mắt nâu Sơ đồ lai
P : AA(mắt đen) X aa(mắt nâu) Gp: A a
(13)b Biện luận sơ đồ lai: 0,75 điểm Thang điểm cụ thể sau : + Biện luận cho 0,5 đ
+ viết sơ đồ lai cho 0,25 đ
Một thể P có mắt đen, kiểu gen AA tạo loại giao tử mang A Ở F1 có 50% mắt đen : 50% mắt nâu
- Cơ thể P lại tạo giao tử AF1 xuất mắt đen, kiểu gen AA - Cơ thể P lại tạo giao tử aF1 = xuất mắt xám, kiểu gen Aa
Tổ hợp lại suy ra, thể P lại tạo loại giao tử A a, nên có kiểu gen Aa, kiểu hình mắt xám - Sơ đồ lai :
P : AA(mắt đen) X Aa(mắt xám) Gp : A A : a
F1 : Kiểu gen 50% AA : 50% Aa
Kiểu hình 50% mắt đen : 50% mắt xám
c Biện luận sơ đồ lai : 0,75 điểm Thang điểm cụ thể sau : + Biện luận cho 0,5 đ
+ viết sơ đồ lai cho 0,25 đ
Một thể P có mắt nâu, kiểu gen aa tạo loại giao tử mang a Ở F1 có 50% mắt nâu : 50% mắt xám
- Cơ thể P lại tạo giao tử aF1 xuất mắt nâu, kiểu gen aa - F1 Cơ thể P lại tạo giao tử Axuất mắt xám, kiểu gen Aa
Tổ hợp lại suy ra, thể P lại tạo loại giao tử A a, nên có kiểu gen Aa, kiểu hình mắt xám - Sơ đồ lai :
P : aa(mắt nâu) X Aa(mắt xám) Gp : a A : a