Đang tải... (xem toàn văn)
Cả những người lính vừa ở thao trường về là ngồi ngay vào bàn đọc đọc, viết viết.. Con hãy nghĩ đến các em nhỏ bị câm điếc mà vẫn thích học?[r]
(1)Họ tên: Lớp: MÔN: TIẾNG VIỆT I Đọc hiểu
Lời khuyên bố
Học khó khăn, gian khổ Bố muốn đến trường với niềm hăng say niềm phấn khởi Con nghĩ đến người thợ, tối đến trường sau ngày lao động vất vả Cả người lính vừa thao trường ngồi vào bàn đọc đọc, viết viết Con nghĩ đến em nhỏ bị câm điếc mà thích học
(Các phụ huynh yêu cầu đọc thành tiếng khoảng 4,5 lần để kiểm tra tốc độ đọc con, quay video gửi cho cơ, sau cho làm các bài tập bên dưới.)
Khoanh vào đáp án đúng:
Câu Bài đọc lời khuyên ai?
A Mẹ B: Bố C: Bà D: Cô
Câu Bố khuyên nghĩ đến ai? A Người cơng nhân, người lính B Người lính, em nhỏ bị câm điếc
C Người thợ, người lính, em nhỏ bị câm điếc Câu Viết tiếp từ thiếu vào chỗ chấm.
Bố muốn đến trường với niềm……… niềm……… Câu Em có muốn đến trường học khơng?
……… … Câu Tìm tiếng có chứa vần ương có đọc Sau tìm tiếng có cùng vần với tiếng tìm được.
……… ……… ……
II Viết tả
(Cha mẹ đọc cho viết chữ cỡ nhỏ đoạn văn sau)
(2)III Bài tập
Câu Điền gi/r/d vào chỗ chấm.
……a đình … a ….ẻ hạt … ẻ vào … a
… ẻ lau ….ải …ổ …á cặp ….a
Câu Chọn từ thích hợp ngoặc điền vào chỗ chấm. a Lũy ……… xanh mát (tre / che)
b Hôm ngày …….…….nhật Minh (sinh / xinh) Câu Viết - câu nói tình cảm em với bố mình.
Câu 4: Nối
Cột A Cột B Bịt mắt sên Hoa đào nở khắp vườn Xồi chín bắt dê
Chậm vào ngày tết Câu 5: Sắp xếp từ sau để thành câu đúng: a, vẽ tranh, bé Nga, thích, học
……… ……… b không được, lên tường trắng, cô giáo , vẽ tranh, dặn dò, chúng em
……… ……… ……… ……… Câu 6: Em viết câu có chứa tiếng “học bài”
(3)