Bài mới: Giới thiệu bài Ghi tên bài gäi häc sinh nªu tªn bµi .… HĐ1: Học sinh làm bài tập 3 GV yêu cầu 1 số HS liên hệ về việc mình thực hiện hành vi lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo [r]
(1)TuÇn 20 Thø hai ngµy 17 th¸ng n¨m 2011 HỌC VẦN BÀI 81 :ach I.Môc tiªu -Đọc được: ach, sách; từ và câu ứng dụng Viết được: ach, sách -Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Giữ gìn sách -Học sinh hiểu nghĩa từ, hiểu nội dung bài ứng dụng Nói đủ ý -Giáo dục HS ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II Đồ dùng: BĐD, tranh minh hoạ bài học, bảng con, VTV II §å dïng d¹y häc - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1.KiÓm tra bµi cò -Gọi hs đọc bài trên bảng phụ: cá diếc, cái lược, thước kẻ, xem xiếc Đọc bài ứng dụng sgk GV đọc cho HS viết bảng con: cá diếc, cái lược, thước kẻ - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm Bµi míi : 2.1/ GTB: Hôm lớp mình học vần đó là vân ach, GV ghi bảng đọc mẫu ach, gọi HS nêu tên bài 2.2/ Dạy vần * Vần ach -GV đọc trơn mẫu HD HS đọc a/Nhận diện vần: ach Vần ach ghép âm? b) Đánh vần: -Vần ach đánh vần nào ? -Ghép vần ach GVNX và Gơi ý HS sửa sai - Có vÇn ach muốn tạo thành tiếng sách ghép thêm âm và dấu gì ? -Tiếng sách đánh vần nào ? - GV nhận xét và ghi bảng tiếng sách Hoạt động trò -HSY đọc 1HS đ ọc + c ả l ớp đ ọc Quê hương là diều biếc Chiều chiều thả trên đồng Quê hương là đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông 2HS lên bảng viết HS nêu tên bài HS đọc (CN + TT) -Vần ach ghép âm âm a đứng trước âm ch đứng sau - a-ch – ach –ach (HS đọc CN-nt +TT) -Cả lớp ghép vần ach và giơ lên -Ghép thêm âm s và dấu sắc trên đầu âm a S –ach-sách –sắc –sách GiaoAnTieuHoc.com (2) - GV NX và hướng dẫn đánh vần lần -Ghép tiếng sách -GV NX gợi ý HS sửa sai - Gvđưa sách hỏi tranh vẽ gì ? -GV Giúp HS hiểu từ sách là gì -GV đọc cho HS ghép từ sách -GV NX HD HS sửa sai -Từ sách có tiếng ? Tiếng nào đứng trước tiếng nào đứng sau ? -GV ghi bảng , gọi HS đọc + HS đọc tổng hợp -HS đọc CN + TT -Cả lớp ghép tiếng sách - HS TL : tranh vẽ sách HS # NX -Cả lớp ghép từ sách và giơ lên HS phân tích từ sách có tiếng ,tiếng đứng trước tiếng sách đứng sau -HS đọc CN + TT a-ch – ach –ach S –ach-sách –sắc –sách sách -HS đ ọc CN +TT c/D¹y tõ øng dông GV nói: Để biết t nào có tiếng mang vần hôm học chúng ta cùng tìm hiểu qua các từ sau Gv ghi từ ứng dụng lên bảng Viên gạch kênh rạch Sạch cây bạch đàn - HS đọc thầm từ ứng dụng - GV yêu cầu HS đọc thầm từ ứng dụng -1HS đọc trơn - GV yêu cầu hS tìm tiếng có chứa vần vừa học - HS đứng chỗ tìm tiếng có chứa vần vừa học và đọc to lên - GV gạch chân các tiếng HS tìm -HS đọc CN nối tiếp các từ ứng dụng và phân tích tiếng GV gợi ý HS giải thích từ ứng dụng -Mỗi HS giải thích từ -GV NX và giải thích từ ứng dụng - GV đọc mẫu và yêu cầu HS đọc - GV bài trên bảng cho HS đọc xuôi và đọc - – HS đọc ngược lại - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS Cả lớp đọc đồng +HD đọc lại toàn bài d/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết - GV hỏi: Vần ach viết chữ? - HS nêu cách viết vần - GVhỏi: Từ sách viết chữ? - HS nêu cách viết từ - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HS luyện viết bảng vần,ach – - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o từ sách - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS - HS đọc toàn bài theo thứ tự, CC T1 không thứ tự - Yêu cầu HS đọc toàn bài - HS tham gia trò chơi -Thi tìm tiếng có vần hôm học GiaoAnTieuHoc.com (3) TiÕt 2: LuyÖn tËp 1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết -Đọc SGK - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : Đẻ đọc nhanh viết đúng câu từ tiêng việt chúng ta cùng tìm hiểu qua phần luyện đọc bài ứng dụng - GV treo tranh bài ứng dụng hỏi tranh vẽ gì ? -GV giới thiệu ND tranh và nói đó chính là nội dung bài ứng dụng hôm -GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách, áo bẩn - Y/C HS đọc thầm theo nhóm đôi -Gọi HS khỏ đọc HS đọc bài - GV chØnh söa cho HS -HS đọc nối tiếp câu GV ? –TiÕng nµo cã vÇn míi h«m míi häc ? _Gäi HS # NX.GV g¹ch ch©n tiÕng míi gäi HS ph©n tÝch tiÕng -GV gi¶i thÝch tõ ( ) - GV đọc mẫu HD đọc, và gọi HS đọc -Thi đua đọc đúng đọc hay GV NX cho ®iÓm / LuyÖn nãi - Cho HS quan sát tranh hỏi bạn làm gì ? Đúng chủ đề luyện nói hôm chúng ta là: Giữ gìn sách Gv ghi chủ đề luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? GV gợi ý cho hs nói nội dung tranh -để sách bền đẹp chúng ta cần làm gì ?(HS thảo luận nhóm đôi )nói cho nghe –Gọi đại diện các nhóm lên trình bày * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - HS quan s¸t nhËn xÐt -HS đ ọc th ầm bài -1HS đọc c ả bài -5 HS đọc nt HS TL tiÕng , sách -1 HS PT tiÕng míi HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp -3 HS đọc HS # NX -HS nêu :bạn xếp sách đồ dùng học tập gọn gàng -1HS nêu -đẻ sách bền đẹp chúng ta cần giữ gìn cẩn thận ,không vứt bừa bãi nhây bẩn ,xé sách , vẽ bậy ,bỏ GiaoAnTieuHoc.com (4) -GVNXkhen ngợi nêu gương Hs đã biết GGSV -Nhắc nhở HS chưa biết GGSV *GV liên hệ, gdhs 3/ LuyÖn viÕt - Hướng dÉn HS c¸ch viÕt vë - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn Cñng cè - DÆn dß - Đọc lại toàn bài -Thi đua tìm tiếng có vần học -Gv nhËn xÐt giê häc -VN ôn lại bài –CB bài sau quên đóng bọc xếp sách gọn gàng ngăn nắp Nhóm # NX Nghe , ghi nhớ Hs nghe ,quan saùt Vieát baøi vào TV:ach ,cuốn sách HS đọc lại bài sgk ( cn - đt ) - Các tổ thi đua ( có khách , trạch lúa mạch , hống hách , lạch bạch , cách cách lá lách ……) Toán: Bài 77:Phép cộng dạng 14 + I Mục tiêu: Biết làm tính cộng (Không nhớ) phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng 14 + II Đồ dùng: Sách giáo khoa Bó chục que tính và các que tính rời III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: Tiết trước các em học bài gì? Gọi học sinh đếm từ 10 đến 20, học sinh đếm từ 20 đến 10 Hỏi: 20 gồm chục, đơn vị? 20 đơn vị mấy? Cho viết bảng : số 20 Nhận xét II Bài mới: 1/ Giới thiệu bài … 2/ Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3 GV cho HS lấy 14 que tính Sau đó lấy thêm que Vậy có tất bao nhiêu que tính? 3/ Hướng dẫn cách đặt tính Hoạt động học sinh - Hai mươi, hai chục - Học sinh đếm - 17 que tính - Học sinh quan sát GiaoAnTieuHoc.com (5) GV viết bảng - hướng dẫn HS đặt tính Viết 14 , viết cho thẳng hàng với (ở cột đơn vị) Viết dấu cộng (+) Kẻ vạch ngang Tính từ phải sang trái + 14 Hạ viết 14 cộng 17 4/Thực hành Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu bài toán -GV HD mẫu phép tính g ọi HS nêu cách t ính L ớp l àm b ảng 14 - Vài học sinh nêu lại cộng 17 + - Học sinh nêu lại + 15 + 13 GVNX l ớp Bài 2: Tương tự bài -G ọi HS n êu YC -G ọi HS n êu c ách t ính -GV ch ốt l ại c ách l àm 12 + = 13 + = + 11 + 16 12 + = -GVNX Bài 3: Cho học sinh nêu yêu cầu bài toán Giáo viên treo bảng phụ Gọi đội tham gia chơi - Đặt tính tính HS lên bảng làm + 14 15 + 16 18 -HS NX trên bảng 13 + 18 11 17 + 16 17 - HS l àm mi ệng 12 + = 15 13 + = 19 13 + = 14 14 + = 18 12 + = 14 16 + = 18 13 + = 13 10 + = 15 15 + = 15 HS Nhận xét HS nối tiếp thực phép tính và ghi kết 14 cộng 15 viết 15 14 cộng 16 viết 16 14 13 Nhận xét III Củng cố, dặn dò: Về nhà làm các bài tập vởBTT CB Bài sau: Luyện tập + 15 19 16 18 17 17 18 16 19 15 14 -HS # NX Đạo đức: Bài 20 :Lễ phép với thầy cô giáo ( tiết ) I Mục tiêu: Nêu số biểu lễ phép với thầy, cô giáo Biết vì phải lễ phép với thầy cô giáo Thực lễ phép với thầy, cô giáo KN: Kĩ giao tiếp, ứng xử lễ phép với thầy, cô giáo GiaoAnTieuHoc.com (6) II Đồ dùng: Sách giáo khoa, tranh bài tập, Sách bài tập Đạo đức III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: Tiết trước chúng ta học bài gì? Cô giáo, thầy giáo thường xuyên khuyên bảo các em điều gì? Những lời khuyên đó giúp ích gì cho em? II Bài mới: Giới thiệu bài Ghi tên bài gäi häc sinh nªu tªn bµi … HĐ1: Học sinh làm bài tập GV yêu cầu số HS liên hệ việc mình thực hành vi lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo GV nêu câu hỏi gợi ý Nhận xét GV kể vài gương các bạn lớp HĐ2: Thảo luận nhóm theo bài tập Em làm gì bạn em chưa lễ phép, vâng lời thầy cô giáo Nhận xét Giáo viên kết luận HĐ3: Trò chơi sắm vai Tình Cô giáo gọi HS nêu bài tập đã làm bài tập, lên trình bày kết Một học sinh chào cô Nhận xét Giáo viên tổng kết Cho học sinh đọc câu ghi nhớ III Củng cố, dặn dò: Thực tốt các điều đã học Xem trước bài sau: Em và các bạn Hoạt động học sinh - Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo - Học sinh trả lời -2HS nªu tªn bµi - Học sinh tự liên hệ theo gợi ý giáo viên - Nhận xét - Học sinh thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi - Học sinh trình bày - Cả lớp nhận xét Thø ba ngµy 18 th¸ng n¨m 2011 HäC VÇN BÀI 82: ICH - ÊCH I.Môc tiªu -Học sinh đọc và viết : ich, êch, tờ lịch , ếch ; Đọc từ, câu ứng dụng bài Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em du lịch -Học sinh hiểu nghĩa từ, hiểu nội dung bài ứng dụng Nói đủ ý -Giáo dục HS ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ chữ học vần, tranh minh hoạ ( sgk) III Các hoạt động dạy học TiÕt Hoạt động thầy Hoạt động trò GiaoAnTieuHoc.com (7) KiÓm tra bµi cò Gọi hs đọc bài trên bảng phụ: viên gạch, sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn Đọc bài ứng dụng sgk GV đọc cho HS viết bảng con: viên gạch , , kênh rạch - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm HS đọc cn ( em ) Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách, áo bẩn 1HS đọc + lớp đọc Mỗi tổ viết từ HS viÕt b¶ng líp Bµi míi : 2.1/ GTB: Hôm lớp mình học vần đó là vần ich - êch GV ghi bảng đọc mẫu ich – êch gọi HS nêu tên bài 2.2/ Dạy vần * Vần ich -GV đọc trơn mẫu HD HS đọc a/Nhận diện vần:ich Vần ich ghép âm? b) Đánh vần: -Vần ich đánh vần nào ? -Ghép vần ich GVNX và Gơi ý HS sửa sai - Có vÇn ich muốn tạo thành tiếng lịch ghép thêm âm và dấu gì ? -Tiếng l ịch đánh vần nào ? - GV nhận xét và ghi bảng tiếng lịch - GV NX và hướng dẫn đánh vần lần -Ghép tiếng l ịch -GV NX gợi ý HS sửa sai - Gvđưa tranh t l ịch hỏi tranh vẽ gì ? -GV Giúp HS hiểu từ tờ lịch -GV đọc cho HS ghép từ tờ lịch -GV NX HD HS sửa sai -Từ tờ lịch có tiếng ? Tiếng nào đứng trước tiếng nào đứng sau ? -GV ghi bảng , gọi HS đọc + HS đọc tổng hợp *Vân ưc hướng dẫn tương tự vần uc +SS v ần uc v à vần ưc HS nêu tên bài HS đọc (CN + TT) -Vần ich ghép âm âm i đứng trước âm ch đứng sau -i –ch-ich –ich (HS đọc CN-nt +TT) -Cả lớp ghép vần ich và giơ lên -Ghép thêm âm l và dấu n ặng âm i - l –ich-lich -nặng -lịch -HS đọc (CN + TT.) -Cả lớp ghép tiếng l ịch - HS TL : tranh vẽ tờ lịch HS # NX -Cả lớp ghép từ tờ lịch và giơ lên HS phân tích từ tờ lịch có tiếng ,tiếng tờ đứng trước tiếng lịch đứng sau -HS đọc CN + TT i –ch-ich –ich - l –ich-lich -nặng -lịch tờ lịch -HS đ ọc CN +TT -Giống là có âm ch đứng sau # là vần ich có âm i GiaoAnTieuHoc.com (8) c/D¹y tõ øng dông GV nói: Để biết t nào có tiếng mang vần hôm học chúng ta cùng tìm hiểu qua các từ sau Gv ghi từ ứng dụng lên bảng kịch mũi hếch vui thích chênh chếch - GV yêu cầu HS đọc thầm từ ứng dụng đứng trước vần êch có âm ê đứng trước - HS đọc thầm từ ứng dụng -1HS đọc trơn - GV yêu cầu hS tìm tiếng có chứa vần vừa - HS đứng chỗ tìm tiếng có chứa vần vừa học và đọc to lên học -HS đọc CN nối tiếp các từ ứng dụng - GV gạch chân các tiếng HS tìm và phân tích tiếng -luy ện đ ọc t ứng d ụng -Mỗi HS giải thích từ GV gợi ý HS giải thích từ ứng dụng -GV NX và giải thích từ ứng dụng - GV đọc mẫu và yêu cầu HS đọc - GV bài trên bảng cho HS đọc xuôi và - – HS đọc đọc ngược lại - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS Cả lớp đọc (CN + đồng thanh) +HD đọc lại toàn bài d/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết - GV hỏi: Vần ich – êch viết - HS nêu cách viết vần chữ? - GV hỏi: Từ tờ lịch -con ếch viết - HS nêu cách viết từ chữ? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho - HS luyện viết bảng : ich êch tờ HS - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o lịch -con ếch - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS CC T1 - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không - Yêu cầu HS đọc toàn bài thứ tự - HS tham gia trò chơi -Thi tìm tiếng có vần hôm h TiÕt 2: LuyÖn tËp 1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết -Đọc SGK - GV chØnh söa cho HS * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp GiaoAnTieuHoc.com (9) b §äc c©u øng dông : Để đọc nhanh viết đúng câu từ tiêng việt chúng ta cùng tìm hiểu qua phần luyện đọc bài ứng dụng - GV treo tranh bài ứng dụng hỏi tranh vẽ gì ? -GV giới thiệu ND tranh và nói đó chính là nội dung bài ứng dụng hôm -GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , Tôi là chim chích Nhà cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh nhiều Ri rích, ri rích Có ích, có ích - Y/C HS đọc thầm theo nhóm đôi -Gọi HS khỏ đọc HS đọc bài - GV chØnh söa cho HS -HS đọc nối tiếp câu GV ? –TiÕng nµo cã vÇn míi h«m míi häc ? _Gäi HS # NX.GV g¹ch ch©n tiÕng míi gäi HS ph©n tÝch tiÕng th ức -GV gi¶i thÝch tõ ( lông mượt ,tinh mơ ) - GV đọc mẫu , và gọi HS đọc cn -Thi đua đọc đúng đọc hay GV NX cho ®iÓm / LuyÖn nãi - Cho HS quan sát tranh minh hoạ hỏi tranh vẽ gì ? Đúng chủ đề luyện nói hôm chúng ta cùng nói cho nghe chuyến du lịch Gv ghi chủ đề luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? - Các bạn mang theo gì du lịch ? - Em đã du lịch chưa ? Đi với ? - Nơi em du lịch thường có gì đẹp ? - Em cần chú ý điều gì du lịch ? -Muốn du lịch với thầy cô và bố mẹ các cần làm gì ? b.Luyện viết: HD viết bài vào Lưu ý học sinh viết đúng mẫu, nối nét đúng quy định, giãn đúng khoảng cách các - HS quan s¸t nhËn xÐt -HS đ ọc th ầm bài -1HS đọc c ả bài -5 HS đọc nt HS TL tiÕng ch ích ,r ích , ích -3 HS PT tiÕng míi HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp -3 HS đọc HS # NX -HS nêu Chúng em du lịch -1HS nêu - Tranh vẽ cảnh các bạn du lịch Các bạn mang theo đồ dùng cá nhân, mặc quần áo đẹp, đội nón mũ Các bạn nói chuyện vui vẻ - HS tự nêu Ngoan ngoãn chăm học Hs nghe ,quan saùt GiaoAnTieuHoc.com (10) chữ GV theo dõi, uốn nắn thêm cho em viết yếu -Chấm bài, sửa sai 3.Củng cố, dặn dò: Y/c học sinh đọc lại bài sgk Tổ chức cho các nhóm thi đua tìm tiếng, từ có chứa vần học Nhận xét, tuyên dương em hoạt động tích cực Dặn HS chuẩn bị bài: Ôn tập Vieát baøi vào TV: HS đọc lại bài sgk ( cn - đt ) - Các tổ thi đua tìm từ - đích, tích cực, mếch lòng, nhếch nhác, xích xe ,lệch kệch ,chênh chếch ngốc nghếch , gếch chân , bạc phếch ,thếch thác TO ÁN B ÀI78 : LUY ỆN T ẬP I Mục tiêu: Thực phép cộng ( không nhớ ) phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 + II Đồ dùng: Sách giáo khoa Bó chục que tính và các que tính rời III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: Giáo viên ghi bảng: + 15 + 14 + 12 Hoạt động học sinh + 16 lớp làm bảng GVNhận xét ghi điểm II Bài mới: Giới thiệu bài … 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài toán (HS khá, giỏi) GV hướng dẫn HS đặt tính và tính 12 + 12 học sinh lên bảng làm HS NX - Đặt tính tính - Học sinh quan sát - Lớp làm bảng Gọi HS lên bảng làm (HS TB, yếu) -GV Nhận xét Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài toán ( HS khá) 15 + = , 10 + = , 14 + = , 13 + = Gọi HS làm miệng.yêu cầu cá nhân tự nhẩm, HS nối tiếp nêu kết HS khá giỏi nêu cách nhẩm 12 14 11 16 -5 HSY lên bảng làm -HS# NX - Tính nhẩm - Học sinh làm miệng 15 + = 16 14 + = 17 12 + = 12 GiaoAnTieuHoc.com 10 + = 12 18 + = 19 13 + = 17 17 (11) GV Nhận xét Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài toán (HS khá) GV hướng dẫn HS tính từ trái sang phải, sau đó ghi kết -Cả lớp làm vào GV Nhận xét Bài 4: Cho học sinh nêu yêu cầu GV gọi HS nêu cách làm GV HDHS làm Lớp làm bài SGK -2 đội tham gia chơi ,mỗi đọi bạn 13 + = 18 15 + = 18 (HS khá giỏi lên thực bảng lớp) và giải thích cách làm -Mỗi HS lên làm phép tính 10 + + = 14 14 + + = 17 16 + + = 19 15 + + = 19 11 + + = 16 12 + + = 19 -HS # NX - Nối phép tính với số thích hợp 11 + 15 + 17 + -GVNX Nhận xét -Nhóm # NX III Củng cố, dặn dò: Về nhà làm các bài tập vào Bài sau: Phép trừ dạng 14 - 17 19 12 16 14 18 12 + 13 + 14 + Thø t ngµy 19 th¸ng n¨m 2011 HỌC VẦN BÀI 83 : ¤n tËp I MỤC TIÊU : - Đọc các vần , từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 82 - Viết các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 82 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc và ngỗng vàng -KNS: Học sinh hiểu: cần cù, chăm chỉ, yêu lao động thì sống có ý nghĩa II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Kẻ sẵn bảng ôn ; tranh kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TiÕt : ¤n tËp Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : -Đọc từ ứng dụng : - Đ ọc câu ứng dụng Hoạt động học sinh HSY đ ọc nt kịch mũi hếch vui thích chênh chếch HS# NX Tôi là chim chích Nhà cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh nhiều Ri rích, ri rích GiaoAnTieuHoc.com (12) - GV đọc cho HS viết : khích lệ ,chim chích ,kịch ,phích nước nặng trịch nghịch ngợm -GVNX ghi ểm Có ích, có ích -HS đ ọc nt ( CN + TT) -HSY lên bảng viết , lớp viết Bài mới: *HS tiếp nối nêu vần đ· học a GTB: hôm qua học vần học bài gì ? -Hs đọc cá nhân ,dãy ,đt -Hôm học bài ôn tập b Ôn vần - GV đọc và yêu cầu học sinh đúng các vần GV đọc (đọc không theo thứ tự) -GV hệ thống thành bảng ôn -Ghép âm tạo thành vần và luyện c Ghép tiếng ,luyện đọc đọc: - GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với ( hs đọc cá nhân,đồng ) các chữ các dòng ngang cho thích hợp để các vần tương ứng đã học -Các tổ thi đọc: cn- nối tiếp -đt - Gv tổ chức thi đua đọc bài bảng ôn : d Đọc từ ngữ ứng * HS đọc thầm từ ứng dụng, - Gv ghi từ ứng dụng lên bảng : -Tìm tiếng có vần vừa Ôn tập thác nước, chúc mừng, ích lợi -Hs đọc ( cn - đt ) - Gọi hs đọc từ -1 hs đọc toàn bảng - Gv đọc mẫu và giảng từ - Gọi hs đọc toàn bảng e Luyện viết * HS viết vào bảng con: - Gv đọc cho hs viết vào bảng : thaùc nước, ích lợi …… - Học sinh đọc cn -GVNX sửa sai -Các tổ thi đua đọc b ài bảng lớp *Củng cố tiết - Gv vần ,tiếng ,từ bảng lớp cho hs đọc Y/c hs nhắc lại cấu tạo số tiếng TiÕt 2: LuyÖn tËp 1: Luyện đọc Gv tổ chức cho các tổ thi đọc bài bảng -HS đ ọc (cn+tt) lớp theo thứ tự và không theo thứ tự - Đọc SGK -HS đ ọc( cn + tt ) * Đọc bài ứng dụng -GV đ ưa tranh ,yêu cầu hs qs ,nhận xét -Hs quan sát ,nhận xét nội dung tranh nội dung tranh vẽ Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng : Đi đến nơi nào GiaoAnTieuHoc.com (13) Lời trào trước Lời trào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời trào kết bạn Con đường bớt xa - Y/C HS đọc thầm theo nhóm đôi -Gọi HS khỏ đọc HS đọc bài - GV chØnh söa cho HS -HS đọc nối tiếp câu -GV gi¶i thÝch tõ ( lời trào trước ) - GV đọc mẫu , và gọi HS đọc cn -Thi đua đọc đúng đọc hay 2: Luyện viết Gv hướng dẫn hs viết tập viết Gv theo dõi ,hd hs viết Chấm và nhận xét số bài : Kể chuyện theo tranh: Anh chaøng ngoác vaø ngoãng vaøng -Gv kể lần kèm theo tranh: -HD học sinh kể lại nội dung tranh GV gợi ý giúp hs nhớ nội dung tranh -HD các nhóm luyện kể -Tổ chức cho HS thi đua kể lại câu chuyện -Gọi em kể toàn chuyện - HD học sinh nêu ý nghĩa truyện: * Củng cố, dặn d ò : -VN ôn lại bài CB bài sau -NX tiết học -HSĐọc thầm bài ứng dụng -Hs đọc nối tiếp ,cả bài Lớp đọc đt lần HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp -3 HS đọc HS # NX -HS nghe -HS viết bài vào tập viết : thác nước, ích lợi Hs đọc tên truyện -HS nghe kể chuyện -HS tập kể cá nhân -HS kể theo nhóm -Nhắc lại ý nghĩa truyện TO ÁN B ÀI 79:PH ÉP TR Ừ D ẠNG 17 -3 I Mục tiêu: Biết làm các phép trừ ( Không nhớ ) phạm vi 20; biết trừ nhẩm dạng 17 – II Đồ dùng: Sách giáo khoa Bó chục que tính và các que tính rời III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: Tiết trước các em học bài gì? Giáo viên ghi bảng: Hoạt động học sinh - Luyện tập GiaoAnTieuHoc.com (14) 10 + + = 16 + + = - Học sinh làm Gọi học sinh lên bảng làm Lớp làm bảng Nhận xét - ghi điểm II Bài mới: Giới thiệu bài … 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - GV cho HS lấy 17 que tính Sau đó lấy bớt que Vậy còn que tính? Còn 14 que tính - 14 que tính Hdẫn thực hành đặt tính và làm tính: Gọi HS nêu cách đặt tính GV viết phép tính - Học sinh quan sát – 17 trừ Hạ viết 17 trừ 14 Gọi học sinh nêu lại phép tính 2: Thực hành Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài toán (HS khá, giỏi) GV gọi HS lên bảng đặt tính và tính.(HS TB, yếu) – 13 – 17 – 14 – 16 – 19 - 2,3 học sinh nêu - Vài học sinh nêu lại - Tính - Học sinh làm bảng -5 HS lên bảng – 13 17 ,– ,– 14 ,– 16 11 12 13 13 - Nhận xét Nhận xét - Tính Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài toán GV gọi HS làm miệng HS tự nhẩm và nêu kết - Học sinh làm miệng nt ( HS khá nêu cách nhẩm) 12 – = 11 13 – = 12 12 – = 14 – = 14 – = 13 17 – = 12 17 – = 19 – = 18 – = 16 19 – = 11 14 – = 18 – = 14 – = 14 16 – = 16 18 – = 18 -HS Nhận xét -GVNhận xét 19 ,– 15 - Điền số thích hợp - đội tham gia chơi Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài toán Tổ chức trò chơi “tiếp sức” 16 -GV Nhận xét, ,tính điểm, tổng kết trò chơi III Củng cố, dặn dò: Về nhà ôn lại bài GiaoAnTieuHoc.com 19 15 13 14 16 13 12 11 18 12 15 (15) CB Bài sau: Luyện tập -HSNX Thứ ngày 20 tháng năm 2011 H ỌC V ẦN B ÀI 84: OP AP I Mục tiêu: Đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ và câu ứng dụng Viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông II Đồ dùng: BĐD, tranh minh hoạ bài học, bảng con, VTV III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I.Kiểm tra bài cũ -Giờ trước học bài gì -Viết vở: GV đọc cho HS viết thác nước , chúc mừng , ích lợi …… Đọc bài ứng dụng sgk Đi đến nơi nào Lời trào trước Lời trào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời trào kết bạn Con đường bớt xa -GVNX ghi điểm II Bài mới: Giới thiệu bài 1/ GTB: Hôm lớp mình học vần đó là vần op –ap GV ghi bảng đọc mẫu op –ap, gọi HS nêu tên bài 2/ Dạy vần * Vần op -GV đọc trơn mẫu HD HS đọc a/Nhận diện vần: op Vần iêc ghép âm? b) Đánh vần: -Vần op đánh vần nào ? -Ghép vần op GVNX và Gơi ý HS sửa sai - Có vần op muốn tạo thành tiếng họp ghép thêm âm và dấu gì ? -Tiếng họp đánh vần nào ? - GV NX và hướng dẫn đánh vần lần Hoạt động học sinh -HS nêu HSY lên bảng viết -HSY đọc nt câu o – p – op Hờ – op – hop – nặng – họp Họp nhóm -HS nên tên bài HS đọc (CN + TT) -Vần op ghép âm âm o đứng trước âm p đứng sau o –p – op –op (HS đọc CN-nt +TT) -Cả lớp ghép vần op và giơ lên -Ghép thêm âm h và dấu n ặng âm o - Hờ – op – hop – nặng – họp -HS đọc CN + TT GiaoAnTieuHoc.com (16) PT ti ếng h ọp -GVNX -Ghép tiếng họp -GV NX gợi ý HS sửa sai - Gvđưa tranh SGK hỏi tranh vẽ gì ? -GV Giúp HS hiểu Họp nhóm -GV đọc cho HS ghép từ Họp nhóm -GV NX HD HS sửa sai -Từ Họp nhóm.có tiếng ? Tiếng nào đứng trước tiếng nào đứng sau ? -GV ghi bảng , gọi HS đọc + HS đọc tổng hợp *Vân ap hướng dẫn tương tự vần op +SS v ần op v à vần ap c/D¹y tõ øng dông GV nói: Để biết t nào có tiếng mang vần hôm học chúng ta cùng tìm hiểu qua các từ sau Gv ghi từ ứng dụng lên bảng cọp giấy nháp đóng góp xe đạp - GV yêu cầu HS đọc thầm từ ứng dụng -tiếng họp có âm h đứng trước ghép với vần op đứng sau thêm dấu nặng âm o -Cả lớp ghép họp - HS TL : tranh vẽ các bạn Họp nhóm HS # NX -Cả lớp ghép từ Họp nhóm và giơ lên HS phân tích từ Họp nhóm.có tiếng ,tiếng Họp nhóm.đứng trước tiếng nhóm đứng sau -HS đọc CN + TT o –p – op –op - Hờ – op – hop – nặng – họp Họp nhóm -HS đ ọc CN +TT -Giống là có âm p đứng sau # là vần op có âm o đứng trước vần ap có âm a đứng trước - HS đọc thầm từ ứng dụng -1HS đọc trơn - GV yêu cầu hS tìm tiếng có chứa vần vừa - HS đứng chỗ tìm tiếng có chứa vần vừa học và đọc to lên học -HS đọc CN nối tiếp các từ ứng dụng - GV gạch chân các tiếng HS tìm và phân tích tiếng -GV gợi ý HS giải thích từ ứng dụng -Mỗi HS giải thích từ -GV NX và giải thích từ ứng dụng - GV đọc mẫu và yêu cầu HS đọc - GV bài trên bảng cho HS đọc xuôi và - – HS đọc đọc ngược lại - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS Cả lớp đọc đồng +HD đọc lại toàn bài d/Luyện viết bảng - GV viết mẫu, HD cách viết - GV hỏi: Vần op –ap viết - HS nêu cách viết vần GiaoAnTieuHoc.com (17) chữ? - GV hỏi: Từ họp nhóm,múa sạp viết chữ? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS CC T1 - Yêu cầu HS đọc toàn bài -Thi tìm tiếng có vần hôm h Tiết 2: Luyện tập a/ đọc bài T1 - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết tr ờn bảng lớp -Đọc SGK - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : Đẻ đọc nhanh viết đúng câu từ tiêng việt chúng ta cùng tìm hiểu qua phần luyện đọc bài ứng dụng - GV treo tranh bài ứng dụng hỏi tranh vẽ gì ? -GV giới thiệu ND tranh và nói đó chính là nội dung bài ứng dụng hôm -GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô - Y/C HS đọc thầm theo nhóm đôi -Gọi HS khỏ đọc HS đọc bài - GV chØnh söa cho HS -HS đọc nối tiếp câu GV ? –TiÕng nµo cã vÇn míi h«m míi häc ? _Gäi HS # NX.GV g¹ch ch©n tiÕng míi -Gọi HS đọc và PT tiếng -GV gi¶i thÝch tõ ( lá thu xào xạc ,ngơ ngác ) - GV đọc mẫu , và gọi HS đọc cn -Thi đua đọc đúng đọc hay GV NX cho ®iÓm / LuyÖn nãi - Cho HS quan sát tranh minh hoạ hỏi tranh vẽ gì ? Đúng chủ đề luyện nói hôm chúng ta cùng nói cho nghe vị - HS nêu cách viết từ - HS luyện viết bảng vần: op –ap múa sạp ,họp nhóm - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ tự - HS tham gia trò chơi -HS đ ọc CN + TT -HS n êu ND tranh HS đọc thầm bài ứng dụng -1 HS đọc -HS luyện đọc nối tiếp câu -Tiếng đạp Đọc lại bài ( cn + TT) HS đọc -HS nêu ND tranh GiaoAnTieuHoc.com (18) trí chóp núi ,ngọn cây ,tháp chuông Gv ghi chủ đề luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? - Chu đề luyện nói hôm là :Chóp núi ,ngọn cây ,tháp chuông - Y/cầu theo cặp qsát tranh thảo luận theo -HS thảo luận nhóm đôi và nói cho chủ đề nghe - Các cặp trình bày trước lớp GV nhận xét chốt ý - GV gợi ý, giúp HS nói đủ ý theo nội dung tranh ( từ - câu) -Chóp núi hay còn gọi l à đỉnh núi: là - Nhìn vào tranh, hãy đâu là chóp núi, phần cao núi cây -ngọn cây là phần cao cây +GV giới thiệu tháp chuông *GV liên hệ, gdhs 3/ LuyÖn viÕt - Hướng dÉn HS c¸ch viÕt vë - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn Cñng cè - DÆn dß Y/c học sinh đọc lại bài sgk Tổ chức cho các nhóm thi đua tìm tiếng, từ có chứa vần học Nhận xét, tuyên dương em hoạt động tích cực Dặn HS chuẩn bị bài: ăp - âp -HS nghe quan sát Luyện viết bài vào TV: op –ap -họp nhóm xe đạp HS đọc lại bài sgk( cn - tổ - đt) Các nhóm thi đua: - tóp mỡ, ấm áp, bão táp, TO ÁN B ÀI 80 : LUY ỆN T ẬP I Mục tiêu: Thực phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 20; trừ nhẩm dạng 17 – II Đồ dùng: Sách giáo khoa Bó chục que tính và các que tính rời III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GiaoAnTieuHoc.com (19) I Kiểm tra: Giáo viên ghi bảng: – 17 – 17 – 16 – 19 - Học sinh lên bảng làm - Lớp làm bảng - Gọi học sinh lên bảng làm Lớp làm bảng - Kiểm tra Nhận xét II Bài mới: Giới thiệu bài … 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài toán (HS - Đặt tính tính khá giỏi) - Lớp làm bảng con,5HS lên bảng GV hướng dẫn mẫu bài ( Kiên ) 14 16 17 19 14 – = 17 – = 19 – = 5 16 – = 17 – = 19 – = Gọi học sinh lên bảng 11 11 12 17 -GV Nhận xét -HSNX Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài toán GV hướng dẫn yêu cầu HS tự nhẩm Gọi HS nêu miệng kết (HS khá giỏi giải thích cách nhẩm) 14 – = 17 – = 15 – = 15 – = 16 – = 15 – = - GVNhận xét Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài toán GV hướng dẫn HS làm Gọi HS lên bảng Lớp làm bảng 12 + – = 15 + – = - HS khá giỏi nêu các bước tính -GVNX III Củng cố, dặn dò: Về nhà ôn lai bài Xem trước bài sau: Phép trừ dạng 17 – 19 10 - Tính nhẩm - Học sinh làm miệng 14 – = 13 15 – = 11 15 – = 12 15 – = 14 16 – = 14 15 – = 13 -HSNX - Tính HS lên bảng 12 + – =14 15 + – =16 15 – – =11 -HSNX - Nhận xét 17 – = 15 19 – = 11 17 – + =14 16 – + = 15 19 – – =12 Thứ ngày 21 tháng năm 2011 HäC VÇN BÀI 85 : ĂP- ÂP I.MỤC TIÊU: -Học sinh đọc và viết : ăp , âp , cải bắp, cá mập; Đọc từ, câu ứng dụng bài Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Trong cặp sách em -Học sinh hiểu nghĩa từ, hiểu nội dung bài ứng dụng Nói đủ ý GiaoAnTieuHoc.com (20) -Giáo dục HS biết quý trọng và giữ gìn đồ dùng học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ chữ học vần, tranh minh hoạ ( sgk) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò Gọi hs đọc bài trên bảng phụ: cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp Đọc bài ứng dụng sgk GV đọc cho HS viết bảng con: cọp, giấy nháp , xe đạp Nhận xét - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm Bµi míi : 2.1/ GTB: Hôm lớp mình học vần đó là vân ăp -âp GV ghi bảng đọc mẫu ap âp gọi HS nêu tên bài 2.2/ Dạy vần * Vần ăp -GV đọc trơn mẫu HD HS đọc a/Nhận diện vần ăp Vần ăp ghép âm? b) Đánh vần: -Vần ăp đánh vần nào ? -Ghép vần ăp GVNX và Gơi ý HS sửa sai - Có vÇn ăp muốn tạo thành tiếng bắp ghép thêm âm và dấu gì ? -Tiếng bắp đánh vần nào ? - GV nhận xét và ghi bảng tiếng bắp - GV NX và hướng dẫn đánh vần lần -Ghép tiếng bắp -GV NX gợi ý HS sửa sai - Gvđưa tranh cải bắp hỏi tranh vẽ gì ? -GV Giúp HS cải bắp -GV đọc cho HS ghép từ cải bắp -GV NX HD HS sửa sai -Từ cải bắp có tiếng ? Tiếng nào đứng trước tiếng nào đứng sau ? -HS đ ọc CN + TT Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô 1HS đ ọc + c ả l ớp đ ọc HS viÕt b¶ng líp HS nêu tên bài HS đọc (CN + TT) -Vần ăp ghép 2âm âm ă đứng trước âm p đứng sau ă –p- ăp – ăp (HS đọc CN-nt +TT) -Cả lớp ghép vần ăp và giơ lên -Ghép thêm âm b và dấu sắc trên đầu âm ă b – ăp -b ăp -s ắc -b ắp -b ắp -HS đọc CN + TT -Cả lớp ghép bắp - HS TL cây cải bắp HS # NX -Cả lớp ghép từ cải bắp và giơ lên HS phân tích từ cải bắp có tiếng ,tiếng cải đứng trước tiếng bắp đứng sau -HS đọc CN + TT GiaoAnTieuHoc.com (21)