Thực hành Bài 1.HS nêu yêu cầu và nội dung bài HS làm bài GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Bài 3 : Hướng dẫn HS tự tìm hiểu bài toán tóm tắt và giải.. Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học.[r]
(1)Thứ ba ngày tháng 11 năm 2009 TOÁN(47) : SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I.Mục tiêu.Giúp HS : Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100-trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có hai chữ số Biết giải bài toán có phép trừ(số tròn chục trừ số) II Đồ dùng dạy học: -4 bó, bó có 10 que tính -Bảng gài que tính III.Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng HS1: Đặt tính tính: 75 + ; 26 + 35 -3HS làm bài tập HS2: Tìm x: x + = 15 ; 15 + x = 25 HS3: Làm bài tập 4/ tiết 46 * Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu: Số tròn chục trừ số Giới thiệu cách thực phép trừ: 40 – GV gắn các bó que tính trên bảng (như sgk) GV hướng dẫn HS lấy bó, bó có -HS thực theo GV và chục ( tức 10) que tính và hướng dẫn HS nhận xét nhận có chục thì viết vào cột chục, viết vào cột đơn vị, chẳng hạn Chục Đơn vị GV nêu vấn đề : “ có chục que tính Cần lấy bớt que tính Em làm nào để biết còn bao nhiêu que tính ?” GV giúp HS tự tìm cách bớt từ 40, chẳng hạn : lấy bó chục que tính, tháo rời 10 que tính, lấy bớt que tính, còn lại que tính ( 10 – =2), viết thẳng cột với và cột đơn vị; chục bớt chục còn chục ( –1 =3), viết cột chục thẳng cột với 4, chục que tính và que tính rời gộp lại thành 32 que tính Như có 40 que tính, lấy bớt que tính, còn lại 32 que tính Cho HS tự nhận * Lấy bớt tức là trừ nên viết dấu trừ, lấy bớt que tính thì viết cột đơn vị, thẳng cột với 0, kẻ vạch ngang ta có phép trừ 40-8” HS đặt tính 40 trừ 32 viết 32 vào chỗ 40 chấm 40 – = 32 * không trừ 8, lấy 10 trừ 2, viết nhớ 1, trừ 3, viết * : Viết thẳng cột với 0, hướng dẫn HS trừ từ phải sang trái: * Viết thẳng cột với và 8, viết GiaoAnTieuHoc.com (2) thẳng cột với Hướng dẫn thực phép trừ: 40-8 Bước : Giới thiệu phép trừ : 40 – 18 GV nêu : “ Có 40 que tính bớt 18 que tính, phải làm phép tính gì ? GV viết lên bảng 40 –18 = ? Bước 2: GV tổ chức cho HS tự thực phép trừ 40 – 18 trên que tính theo trình tự sau : Từ bó( bó có chục que tính ) lấy bó, Còn lại bó Tháo rời bó que tính vừa lấy, 10 que tính, bớt que tính, còn lại que tính Từ bó còn lại, lấy tiếp bó que tính nữa, còn lại bó; tức là còn lại chục que tính Như , từ chục que tính, lấy chục que tính, lấy chục que tính nữa, tức là lấy thêm là (2 chục que tính ), còn lại chục que tính Kết là : Còn lại bó ( tức là chục que tính) và que tính rời, nên còn lại 22 que tính -HS nhắc lại cách trừ HS : làm phép tính trừ : 40 – 18 HS thực và nêu cách tính 40 không trừ 8, 18 lấy 10 trừ 2, viết 2, nhớ 22 thêm là 2, trừ 2, viết Bước : GV y.c HS đặt tính và nhắc lại cách trừ GV hướng dẫn HS làm Thực hành Bài 1.HS nêu yêu cầu và nội dung bài HS làm bài GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Bài : Hướng dẫn HS tự tìm hiểu bài toán tóm tắt và giải Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Bài sau : 11 trừ số 11 – GiaoAnTieuHoc.com Giải chục = 20 Số que còn lại là 20 – = 15 ( que tính) ĐS:15 que tính (3)