Hình - HS nhắc lại tên các hình gấp và khéo gấp phải được thực hiện đúng quy trình, cân đối, HS quan sát lại các mẫu gấp hình Gấp được ít tên lửa, máy bay phản lực, máy nhất 2 hình caùc [r]
(1)Ngày soạn: 05 – 10 – 2009 Ngaøy daïy: 06 – 10 – 2009 TUAÀN: 09 MOÂN: THUÛ COÂNG TIEÁT: 09 BAØI: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (TIẾT 1) I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui Kó naêng: - Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng + Với HS khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy có mui Hai mui thuyền cân đối Các nếp gấp phẳng, thaúng Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò - Mẫu thuyền phẳng đáy có mui gấp tờ giấy thủ công giấy màu tương đương khổ A3 A4 - Mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui bài - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp - Giấy thủ công (hoặc giấy màu), giấy nháp tương đương khổ A4 để hướng dẫn gấp III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm và nêu quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù 3.1 Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tieát hoïc 3.2 GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV cho HS quan saùt maãu gaáp thuyeàn: so saùnh - HS quan saùt maãu gaáp thuyeàn gioáng khaùc thuyeàn coù mui vaø khoâng mui - GV kết luận: cách gấp loại thuyền tương tự - So sánh thuyền có mui và không mui veà: hình daùng cuûa thaân thuyeàn, khác bước tạo mui thuyền đáy thuyền, mũi thuyền, các neáp gaáp Khaùc: coù mui, khoâng mui 3.3 GV hướng dẫn mẫu: Bước 1: Gấp tạo mui thuyền Đặt ngang tờ giấy - HS lên bảng thao tác tiếp các màu hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô trên Gấp bước gấp thuyền đã học bài đầu tờ giấy vào khoảng – ô H1 H2, miết dọc theo đường gấp cho phẳng Các bước gấp tương tự các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui - HS theo doõi Bước 2: Gấp các nếp gấp cách - Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu gấp H2 H3 - Gấp đôi mặt trước H3 H4 - Lật H4 mặt sau gấp đôi mặt trước - HS theo dõi H5 Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền - Gấp theo đường dấu gấp H5 cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài H6 H7 GiaoAnTieuHoc.com (2) - Laät H7 maët sau, gaáp laàn gioáng nhö H5, H6 H8 - Gấp theo dấu gấp H8 H9 - Lật H9 mặt sau, gấp giống mặt trước H10 Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui - Laùch ngoùn tay caùi vaøo meùp giaáy, caùc ngón tay còn lại cầm hai bên phía ngoài, lộn các nếp gấp vào lòng thuyền thuyền gioáng H11 - GV thực bước còn lại Dùng ngón tay trỏ nâng phần giấy gấp đầu thuyền lên H12 thuyền phẳng đáy có mui H13 - Thực hành gấp thuyền có mui HS khaù gioûi - GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ HS còn lúng túng - Sinh hoạt nhóm Gấp giấy thực nháp HS lên thao tác các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: Dặn dò HS học sau mang giấy nháp, giấy thủ công để học bài “Gấp thuyền đáy có mui” (tieáp theo) Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (3) Ngày soạn: 12 – 10 – 2009 Ngaøy daïy: 13 – 10 – 2009 TUAÀN: 10 MOÂN: THUÛ COÂNG TIEÁT: 10 BAØI: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (TIẾT 2) I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui Kó naêng: - Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng + Với HS khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy có mui Hai mui thuyền cân đối Các nếp gấp phẳng, thaúng Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò - Mẫu thuyền phẳng đáy có mui gấp tờ giấy thủ công giấy màu tương đương khổ A3 A4 - Mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui bài - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp - Giấy thủ công (hoặc giấy màu), giấy nháp tương đương khổ A4 để hướng dẫn gấp III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù 3.1 Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tieát hoïc 3.2 GV hướng dẫn HS thực hành HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui - GV treo bảng quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui lên bảng và nhắc lại các bước quy - 1, HS nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui và thực trình gaáp thuyeàn hieän caùc thao taùc gaáp thuyeàn: Bước 1: Gấp tạo mui thuyền Bước 1: Gấp tạo mui thuyền Bước 2: Gấp tạo các nếp gấp cách Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều Bước 3: Gấp tạo thân và mũi Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền thuyeàn Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy không mui mui Với HS - GV tổ chức cho HS thực hành Trong quá trình - Sinh hoạt nhóm Thực hành kheùo tay: HS thực hành GV đến nhóm để quan sát Gấp Chú ý: uốn nắn, giúp đỡ HS còn yếu thuyeàn Cuối giờ: GV tổ chức trưng bày sản phẩm, thi đua - HS trưng bày sản phẩm phẳng đáy caùc nhoùm coù mui Hai - GV nhận xét, đánh giá kết học tập Sản mui thuyeàn phẩm thực hành cá nhân, nhóm - Tuyên cân đối Các dương trước lớp neáp gaáp phaúng, thaúng GiaoAnTieuHoc.com (4) Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: Dặn HS ôn các bài đã học Giờ sau mang giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, thước kẻ, kéo để ôn tập chủ đề gấp hình Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (5) Ngày soạn: 26 – 10 – 2009 Ngaøy daïy: 27 – 10 – 2009 TUAÀN: 11 MOÂN: THUÛ COÂNG TIEÁT: 11 BAØI: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH (TIẾT 1) I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình đã học Kó naêng: - Gấp ít hình để làm đồ chơi + Với HS khéo tay: Gấp ít hình để làm đồ chơi Hình gấp cân đối Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò GV: Các mẫu đã gấp, các quy trình theo các bài đã học HS: Các loại giấy gấp, giấy màu phù hợp, keo, màu.… III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm và nêu quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù - HS laéng nghe Giới thiệu: GV giới thiệu ghi tựa a Hoạt động 1: Củng cố kiến thức Với HS - GV chia lớp thành nhóm Cho đại diện nhóm - HS thực kheùo tay: bốc thăm lựa chọn nội dung ôn tập (gấp tên lửa, Gấp ít gấp máy bay phản lực, gấp máy bay đuôi rời, nhaát hình thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy để làm đồ coù mui) chôi Hình Bước 1: Thảo luận nhóm gấp cân đối - Nhóm trưởng điều khiển các thành viên ôn lại quy trình gấp và cùng thực chung sản phaåm Bước 2: Trình bày sản phẩm - Nhóm trưởng cử vài bạn cùng trình bày - HS thực trước lớp - Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø neâu caùc caâu hoûi chaát vaán caàn thieát Bước 3: Đánh giá kết - GV nêu các ý kiến nhận xét mình hoạt động nhóm: tinh thần, kỉ luật học tập, kết học tập, lực trình bày trước lớp… Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: Giờ sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán để ôn tập chủ đề gấp hình Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập HS Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (6) GiaoAnTieuHoc.com (7) Ngày soạn: 02 – 11 – 2009 Ngaøy daïy: 03 – 11 – 2009 TUAÀN: 12 MOÂN: THUÛ COÂNG TIEÁT: 12 BAØI: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH (TIẾT 2) I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình đã học Kó naêng: - Gấp ít hình để làm đồ chơi + Với HS khéo tay: Gấp ít hình để làm đồ chơi Hình gấp cân đối Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò HS: Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, thước kẻ, kéo III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi số HS nêu quy trình gấp tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù 3.1 Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tieát hoïc 3.2 Hướng dẫn ôn tập: Đề ôn tập: “Em hãy gấp hình gấp đã học” Với HS - GV nêu mục đích yêu cầu bài ôn tập: Gấp - HS nhớ lại các hình gấp đã học, tay: sản phẩm đã học Hình - HS nhắc lại tên các hình gấp và khéo gấp phải thực đúng quy trình, cân đối, HS quan sát lại các mẫu gấp hình Gấp ít tên lửa, máy bay phản lực, máy hình caùc neáp gaáp thaúng, phaúng - Tổ chức cho HS ôn tập Trong quá trình HS gấp bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy để làm đồ hình, GV đến bàn quan sát Khuyến khích không mui, thuyền phẳng đáy có chơi Hình gấp cân đối em gấp đẹp, đúng yêu cầu, giúp đỡ, uốn mui nắn cho HS còn lúng túng 3.3 Đánh giá: Đánh giá kết ôn tập sản phẩm thực hành - HS noäp saûn phaåm theo hai mức sau: - HS tự đánh giá sản phẩm Hoàn thành: mình vaø cuûa baïn + Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu thực hành + Gấp hình đúng quy trình + Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng Chưa hoàn thành: + Gấp chưa đúng quy trình + Neáp gaáp khoâng phaúng, hình gaáp khoâng đúng không làm sản phẩm - Khi đánh giá kết ôn tập HS, GV nên cho HS tự đánh giá trước Động viên em có nhiều cố gắng, tuyên dương, khen ngợi em gấp và trang trí sản phẩm đẹp Tạo điều kiện để tất HS lớp hoàn thành sản phẩm Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GiaoAnTieuHoc.com (8) Dặn dò: Dặn dò HS học sau mang giấy nháp, giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài “Gấp, cắt, dán hình tròn” Nhận xét ý thức chuẩn bị bài và tinh thần, thài độ ôn tập HS Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (9)