Hoạt động 3 : Trò chơi “Văn minh lịch sự” Mục tiêu : Học sinh thực hành nói lời đề nghị lịch sự với các bạn trong lớp và biết phân biệt giữa lời nói lịch sự và chưa lịch sự.. Tiến hành -[r]
(1)Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010 ĐẠO ĐỨC BIẾT NÓI LỚI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ ( Tiết 2) I/ MUÏC TIEÂU : - - Biết số câu yêu cầu, đề nghị lich - Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịc - Biết sử dụng lời yêu cầu , đề nghị phù hợp các tình đơn giản thường gặp hàng ngày - HS khá, giỏi : Mạnh dạn nói lời yêu cầu , đề nghị phù hợp các tình thường gặp hàng ngày II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh, aûnh , Phieáu hoïc taäp, caùc taám bìa maøu 2.Học sinh : Sách, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : -Cho HS laøm phieáu ( Chuẩn bị bảng nhóm ) Em cảm thấy ngại ngần nói lời yêu cầu Nói lời yêu cầu đề nghị với người thân là khoâng caàn thieát Chỉ cần nói lời yêu cầu đề nghị với người lớn tuoåi Biết nói lời yêu cầu đề nghị là lịch tôn trọng người khác -Đánh giá 2.Dạy bài : A- Giới thiệu bài B- Các hoạt động Hoạt động : Tự liên hệ Mục tiêu : Học sinh biết tự đánh giá việc sử dụng lời yêu cầu đề nghị thân Tiến hành -Những em nào đã biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch cần giúp đỡ ? -Hãy kể lại vài trường hợp cụ thể ? -Nhận xét Khen ngợi học sinh biết thực bài hoïc Hoạt động : Đóng vai ( BT ) HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Đánh dấu x vào ô trống trước ý kiến em cho là đúng - Lớp suy nghĩ và trả lời -Học sinh tự liên hệ -Trao đổi thảo luận lớp (chú ý bạn Nam sử dụng cảm xúc Tâm đề nghị) -Đại diện nhóm cử người trình bày GiaoAnTieuHoc.com (2) Mục tiêu : Học sinh thực hành nói lời yêu cầu, đề nghị lịch muốn người khác giúp đỡ Tiến hành - Cho các em thảo luận các tình -Giới thiệu tình huống: -Em muốn bố mẹ cho chơi vào ngày chuû nhaät -Em muốn hỏi thăm chú công an đường đến nhà người quen -Em muốn nhờ em bé lấy hộ bút -Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận đóng vai theo cặp -Giaùo vieân yeâu caàu vaøi caëp hoïc sinh trình baøy -Kết luận : Khi cần đến giúp đỡ dù nhỏ người khác, em cần có lời nói và hành động, cử phù hợp Hoạt động : Trò chơi “Văn minh lịch sự” Mục tiêu : Học sinh thực hành nói lời đề nghị lịch với các bạn lớp và biết phân biệt lời nói lịch và chưa lịch Tiến hành -Giaùo vieân neâu luaät chôi -Nếâu là lời đề nghị lịch “tham gia đứng dậy”, không lịch thì “không thực hiện” -Ai không thực đúng luật bị phạt VD : + Mời các bạn đứng lên + Mời các bạn ngồi xuống + Tôi muốn đề nghị các bạn giơ tay phải -Nhận xét, đánh giá 3.Cuûng coá : -Giáo dục tư tưởng -Nhaän xeùt tieát hoïc Thảo luận đôi nội dung tình huoáng -Moät vaøi caëp hoïc sinh trình baøy trước lớp -Thảo luận , nhận xét lời nói, cử chỉ, hành động đề nghị giúp đỡ -Nhaän xeùt -Vài em đọc lại -Quaûn troø noùi : + Mời các bạn đứng lên + Mời các bạn ngồi xuống + Tôi muốn đề nghị các bạn giơ tay phaûi -Nếu là lời đề nghị lịch thì các bạn làm theo, còn lời đề nghị chưa lịch thì các bạn không thực động tác -Học sinh thực trò chơi RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (3) TẬP ĐỌC MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I/ MUÏC TIEÂU : - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ sau các dấu câu; các cụm từ - Đọc rõ lới nhân vật câu chuyện - Hiểu bài học rút từ câu chuyện : Khó khăn , hoạn nạn thử thách trí thông minh người ; kêu căng , xem thường người khác ( Trả lời câu hỏi 1,2, 3, ) - HS khá, giỏi : Trả lời câu hỏi II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh : Moät trí khoân hôn traêm trí khoân ( SGK ) 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/Taäp2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Baøi cuõ : -Goị em đọc thuộc lòng bài “Vè chim” -Kể tên các loại chim có bài ? -Tìm từ ngữ để gọi các loài chim ? -Tìm từ ngữ dùng để tả đặc điểm các loài chim? -Nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy bài : A- Giới thiệu bài B- Luyện đocï đọan 1-2 -Giáo viên đọc mẫu lần (phân biệt lời người kể và lời nhân vật) Nhấn giọng các từ ngữ : trí khôn, coi thường, có một, hàng trăm, cuống quýt, đằng trời, thoïc … + Đọc câu : -3 em HTL baøi vaø TLCH -Saùo, lieáu ñieáu, chìa voâi, cheøo beûo, … -Thím khaùch, baø chim seû, … -Hay maùch leûo-chim khaùch, …… -Theo dõi đọc thầm -1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm -HS nối tiếp đọc câu đoạn -HS luyện đọc các từ :cuống quýt, -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục naáp,reo leân, laáy gaäy, buoàn baõ tieâu ) -HS nối tiếp đọc đoạn + Đọc đoạn trước lớp baøi +Chợt thấy người thợ săn/ chúng Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần cuoáng quyùt naáp vaøo moät caùi hang.// chú ý cách đọc - HS đọc chú giải GiaoAnTieuHoc.com (4) -Hướng dẫn đọc chú giải -HS nêu cùng nghĩa với mẹo là : mưu kế -Tìm từ cùng nghĩa với : mẹo?( HS khá , giỏi ) -Học sinh đọc đoạn nhóm + Đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm (từng đoạn, baøi) CN - Đồng (đoạn 1-2) -Nhaän xeùt -1 em đọc đoạn 1-2 C- Tìm hiểu đoạn 1-2 -Chồn ngầm coi thường bạn Ít -Tìm câu nói lên thái độ Chồn coi ? Mình thì có hàng trăm thường Gà Rừng? -Khi gặp nạn Chồn sợ hãi và chẳng nghĩ điều gì -Khi gaëp naïn Choàn nhö theá naøo ? -Quan sát tranh “Chồn và Gà Rừng” -GV cho hoïc sinh quan saùt tranh aûnh cuûa Choàn và Gà Rừng ( SGK ) -Vì Choàn khoâng coù trí thoâng minh chæ coù -Nhận xét Vì Chồn không nghĩ thói kiêu căng hợm mình keá gì ? -1 em đọc đoạn 1-2 - Gọi em đọc lại đoạn 1-2 Chuyeån yù : Soá phaän cuûa Choàn seõ vaø Gaø Rừng nghĩ mưu mẹo gì để hai thoát nạn, chuùng ta seõ tìm hieåu tieáp qua tieát TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GV D- Luyện đọc đoạn 3-4 -Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4 + Luyeän phaùt aâm +Luyeän ngaét gioïng : -Giảng từ : (phần chú giải SGK) + Đọc câu +Đọc đoạn Đ- Tìm hieåu baøi HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Theo dõi đọc thầm -Phát âm các từ : thọc, quẳng, thình lình, vuøng chaïy -Luyện đọc câu dài : -Chồn bảo Gà Rừng :”Một trí khôn caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình”/ (gioïng thaùn phuïc, chaân thaønh) -HS nhắc lại nghĩa các từ : đắn đo, thình lình -HS nối tiếp đọc câu hết -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm - Đồng (đoạn 3-4) -1 em giỏi đọc đoạn 3-4 Lớp theo dõi GiaoAnTieuHoc.com (5) đọc thầm -Gà Rừng giả chết vùng chạy để -Gà Rừng đã nghĩ mẹo gì để hai thoát đánh lạc hướng người thợ săn, tạo thời naïn ? cho Choàn voït khoûi hang -Chồn thay đổi hẳn thái độ, nó tự thấy -Thái độ Chồn Gà Rừng thay đổi trí khôn bạn còn trăm trí ? ( HS khá , giỏi trả lời ) khoân cuûa mình -Thaûo luaän choïn teân ñaët cho chuyeän : -Choïn moät teân khaùc cho chuyeän ? +Gặp nạn biết trí khôn +Chồn và Gà Rừng +Gà Rừng thông minh -Giải thích Đại diện nhóm giải thích -Đọc theo phân vai + Luyện đọc lại : -3-4 em thi đọc lại truyện -Nhaän xeùt Cuûng coá : -Em thích vaät naøo chuyeän ? Vì ? -Gà Rừng vì nó bình tĩnh thông minh lúc hoạn nạn -Thích Chồn vì Chồn đã hiểu sai lầm mình, đã biết khiêm tốn quý trọng baïn -Giáo dục tư tưởng Nhận xét RÚT KINH NGHIỆM TOÁN KIỂM TRA I- MỤC TIÊU - Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: Bảng nhân 2,3,4,5 Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc , tính độ dài đường gấp khúc Giải toán có lời văn phép tính II- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GiaoAnTieuHoc.com (6) Nội dung đề kiểm tra Trường TH “ A” TT Ba Chúc Thứ ……….ngày…….tháng……năm 2010 KIỂM TRA Lớp :……………………… Họ tên :……………………… Môn : toán ( Thời gian 40 phút ) Điểm Lời phê Đề bài : ĐỀ A Câu : ( điểm ) Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống : 20 32 40 Câu : ( điểm ) Điền dấu > , < , = vào dấu … x 10 … x x … x x … x x … x x … x Câu : ( điểm ) Ghi tên các điểm vào các đường gấp khúc sau và điền theo mẫu : Mẫu : N Q M P Đường gấp khúc MNPQ a) b) GiaoAnTieuHoc.com (7) Đường gấp khúc…………… Câu : ( điểm ) Tính theo mẫu : Đường gấp khúc ……………… Mẫu : x + = 12 +5 = 17 a/ x -8 = ……………… = …………… b/ x -10 = …………… = ………… Câu : ( điểm ) Mỗi học sinh hái bông hoa Hỏi học sinh hái bao nhiêu bông hoa ? Bài giải ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Câu : ( điểm ) Một ốc sên bò từ A đến D hình vẽ Hỏi ốc phải bò đoạn đường dài bao nhiêu xăng-ti- mét ? B 55 cm 15 cm D A 30 cm C Bài giải ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………….Hết ………………… GiaoAnTieuHoc.com (8) Thứ ……….ngày…….tháng……năm 2010 Trường TH “ A” TT Ba Chúc KIỂM TRA Lớp :……………………… Họ tên :……………………… Môn : toán ( Thời gian 40 phút ) Điểm Lời phê Đề bài : ĐỀ B Câu : ( điểm ) Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống : 16 28 36 Câu : ( điểm ) Điền dấu > , < , = vào dấu … x 10 … x x … x x … x x … x x … x Câu : ( điểm ) Ghi tên các điểm vào các đường gấp khúc sau và điền theo mẫu : Mẫu : B D A C Đường gấp khúc ABCD a) b) Đường gấp khúc…………… Đường gấp khúc ……………… GiaoAnTieuHoc.com (9) Câu : ( điểm ) Tính theo mẫu : Mẫu : x + = 15 +5 = 20 a/ x -8 = ……………… = …………… b/ x -11 = …………… = ………… Câu : ( điểm ) Mỗi học sinh có viên bi Hỏi học sinh có bao nhiêu viên bi? Bài giải ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Câu : ( điểm ) Một ốc sên bò từ M đến Q hình vẽ Hỏi ốc phải bò đoạn đường dài bao nhiêu xăng-ti- mét ? N 32 cm 10 cm Q M 25 cm P Bài giải ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………….Hết ………………… GiaoAnTieuHoc.com (10) Thứ ……….ngày…….tháng……năm 2010 Trường TH “ A” TT Ba Chúc KIỂM TRA Lớp :……………………… Họ tên :……………………… Môn : toán ( Thời gian 40 phút ) Điểm Lời phê Đề bài : ĐỀ C Câu : ( điểm ) Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống : 15 24 30 Câu : ( điểm ) Điền dấu > , < , = vào dấu … x … x x … x x … x x … x x … x Câu : ( điểm ) Ghi tên các điểm vào các đường gấp khúc sau và điền theo mẫu : Mẫu : H K G I Đường gấp khúc GHIK a) b) Đường gấp khúc…………… Đường gấp khúc ……………… GiaoAnTieuHoc.com (11) Câu : ( điểm ) Tính theo mẫu : Mẫu : x - = 12 - =7 a/ x + = ……………… = …………… b/ x -10 = …………… = ………… Câu : ( điểm ) Mỗi học sinh hái bông hoa Hỏi học sinh hái bao nhiêu bông hoa ? Bài giải ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Câu : ( điểm ) Một ốc sên bò từ A đến D hình vẽ Hỏi ốc phải bò đoạn đường dài bao nhiêu xăng-ti- mét ? B 35 cm 15 cm D A 20 cm C Bài giải ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………….Hết ………………… GiaoAnTieuHoc.com (12) Thứ ……….ngày…….tháng……năm 2010 Trường TH “ A” TT Ba Chúc KIỂM TRA Lớp :……………………… Họ tên :……………………… Môn : toán ( Thời gian 40 phút ) Điểm Lời phê Đề bài : ĐỀ D Câu : ( điểm ) Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống : 12 18 27 Câu : ( điểm ) Điền dấu > , < , = vào dấu … x … x x … x x … x x … x x … x Câu : ( điểm ) Ghi tên các điểm vào các đường gấp khúc sau và điền theo mẫu : Mẫu : D F C E Đường gấp khúc CDEF a) b) Đường gấp khúc…………… Đường gấp khúc ……………… GiaoAnTieuHoc.com (13) Câu : ( điểm ) Tính theo mẫu : Mẫu : x + = 25 - 10 = 15 a/ x - 15 = ……………… = …………… b/ x + 11 = …………… = ………… Câu : ( điểm ) Mỗi học sinh viên bi Hỏi học sinh có bao nhiêu viên bi? Bài giải ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Câu : ( điểm ) Một ốc sên bò từ M đến Q hình vẽ Hỏi ốc phải bò đoạn đường dài bao nhiêu xăng-ti- mét ? N 30 cm 18 cm Q M 20 cm P Bài giải ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………….Hết ………………… GiaoAnTieuHoc.com (14) HDLT HƯỚNG DẪN LUYỆN VIẾT I-MỤC TIÊU: - Hướng dẫn viết số tiếng ( đúng độ cao, cỡ chữ ) - Viết đoạn văn - câu ( đúng độ cao, khoảng cách ,cách nối nét ) - Hướng dẫn các em bỏ dấu cho đúng trên âm chính II- CHUẨN BỊ GV viết 10 – 12( Từ) vào bảng nhóm có chia ô li đúng độ cao , khoảng cách, cách nối nét Viết đoạn , câu III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT DỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- KTBC - Cho các em viết 3-4 tiếng vào bảng -HS viết vào bảng -Nhận xét -Nhận xét 2-BÀI MỚI a- GTB: Giáo viên nêu mục đích, y/c tiết học b- Hướng dẫn luyện viết + Viết chữ cái -Cho HS viết bảng con10- 12 ( từ ) theo cỡ -Học sinh viết bảng con, vừa em lên bảng viết - GV nhận xét , sửa chữa độ cao , cách nối - Lớp nhận xét nét + Viết từ khó - Đọc cho các em viết số từ khó -Học sinh viết bảng con, - Nhận xét , sửa chữa : độ cao, cách nối nét, em lên viết bảng lớp - Nhận xét và nêu cách bỏ dấu khoảng cách, bỏ dấu + Viết đoạn văn 4-5 câu trên âm nào GV chọn đoạn cho các em viết -Gọi HS đọc đoạn viết - Hướng dẫn cho HS viết vào - Gv theo dõi giúp đỡ các em yếu viết đúng -2-3 em đọc , lớp thầm theo - Học sinh nhìn bảng trình bày bài viết độ cao,khoảng cách, cách nối nét, cách bỏ dấu vào - Học sinh yếu viết câu - Chấm 5-6 bài , nhận xét 3- CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (15) LUYỆN TẬP TẬP ĐỌC LUYỆN ĐỌC BÀI : MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I-MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Bước đầu giúp HS đọc diễn cảm -Đọc đúng nhịp số từ khó ,câu khó; phát âm đúng khó các từ phát âm địa phương - HS khá, giỏi đọc theo phân vai II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỌNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- KTBC 2- BÀI MỚI a- GTB : GV nêu mục đich , y/c tiết học b – Hướng dẫn đọc - Gọi HS đọc lại bài tập đọc + Đọc từ khó - Cho các em tìm từ khó Giáo viên ghi bảng - Gọi học simh đọc - Giáo viên nhận xét - Gọi số HS yêú đọc , Gv theo dõi các em cách phát âm - Nhận xét , tuyên dương + Luyện đọc bài tập đọc - Gọi học sinh đọc bài - Cho các em nhận xét cách phát âm, thể lời nhân vật - Cho 2-4 em yếu đọc , GV theo dõi giúp đỡ các em -GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm + Đọc lại bài theo phân vai - Cho các em xung phong đọc lại bài - Giáo viên nhận xét, tuyên dương , cho điểm 3- CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Nhận xét tiết học - HS đọc , lớp thàm theo - Nhiều em tìm , lớp nhận xét - Nhiều em đọc cá nhân - Cả lớp đọc đồng - 6-7 em đọc - Lớp nhận xét - 2-4 em đọc, HS khá, giỏi nhận xét - Học sinh xung phong đọc bài ( 2-3 lượt) - Cho lượt học yếu đọc - Lớp nhận xét: Cách đọc , phát âm, Thể lời nhân vật Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (16) Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2010 KỂ CHUYỆN MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I/ MUÏC TIEÂU : -Biết đặt tên cho đoạn truyện ( BT ) - Kể lại đoạn câu chuyện ( BT ) - HS káh , giỏi biết kể lại toàn câu chuyện ( BT ) II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh “Moät trí khoân hôn traêm trí khoân” 2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Baøi cuõ : Goïi em noái tieáp keå laïi caâu -4 em keå laïi caâu chuyeän “Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng” vaø TLCH chuyeän “ Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng” -Cho điểm em -Nhận xét Dạy bài : A- Giới thiệu bài B-Hướng dẫn kể chuyện -Tieát keå chuyeän hoâm chuùng ta seõ quan saùt tranh vaø keå laïi caâu chuyeän “Moät trí khoân hôn traêm trí khoân” Hoạt động : Đặt tên cho đoạn truyện -1 em đọc yêu cầu , đọc mẫu -Gọi em đọc yêu cầu bài -4 em noái tieáp neâu yeâu caàu cuûa baøi -GV giải thích : Tên đoạn câu chuyện Lớp đọc thầm cần thể nội dung chính đoạn Tên đó có thể là câu “Chú Chồn kiêu ngạo” có thể là mộ cụm từ “Trí khôn -Đọc thầm đoạn 1-2 Choàn” -Vì tác giả lại đặt tên cho đoạn là Chú -Vì đoạn này kể kiêu ngạo hợm hónh cuûa Choàn Choàn kieâu ngaïo ? -Tên đoạn truyện phải thể -Nội dung đoạn truyện đó ñieàu gì ? -Haõy suy nghó vaø ñaët teân khaùc cho truyeän maø -HS suy nghĩ và trả lời / nhiều em thể nội dung đoạn truyện này ? -Chia nhoùm thaûo luaän ñaët teân cho -GV yeâu caàu chia nhoùm đoạn truyện còn lại GiaoAnTieuHoc.com (17) -Nhaän xeùt, chaám ñieåm nhoùm Hoạt động : Kể lại đoạn truyện -Bước -Kể nhóm -Đại diện nhóm trình bày Đoạn : Trí khôn Chồn/ Chồn và Gà Rừng gặp nguy hiểm … Đoạn :Trí khôn Gà Rừng/ Gà Rừng theå hieän trí khoân …… Đoạn : Gà Rừng và Chồn gặp lại nhau/ Chồn cảm phục Gà Rừng …… -Nhaän xeùt, boå sung -Keå nhoùm -Moãi nhoùm caùc baïn cuøng keå laïi moät đoạn câu chuyện -Nhaän xeùt boå sung -Kể trước lớp Các nhóm trình bày -Nhaän xeùt -Bước Kể trước lớp -GV gợi ý cho học sinh còn lúng túng Đoạn : Gà Rừng và Chồn là đôi bạn Chồn có tính xấu gì ? Chồn tỏ ý coi thường -Chồn luôn coi thường bạn : Caäu coù bao nhieâu trí khoân ? baïn nhö theá naøo ? Mình chæ coù moät trí khoân Ít theá ? Mình thì coù haøng traêm -Đôi bạn gặp người thợ săn, vội nấp vào Đoạn : Chuyện gì đã xảy với đôi bạn ? hang.Reo leân choïc gaäy vaøo hang -Người thợ săn đã làm gì ? -Caäu coù traêm trí khoân nghæ keá gì ñi -Gà Rừng nói gì với Chồn ? -Chồn sợ hãi buồn bã chẳng có trí khôn -Lúc đó Chồn nào ? nào đầu -Mình làm cậu nhé Đoạn : Gà Rừng nói gì với Chồn ? -Giả vờ chết… vùng chạy ông ta -Gà Rừng nghĩ mưu mẹo gì ? đuổi theo thời cho Chồn chạy trốn -Khieâm toán Đoạn : -Moät trí khoân cuûa caäu coøn hôn caû traêm trí -Sau thoát nạn thái độ Chồn ? khoân cuûa mình -Chồn nói gì với Gà Rừng ? -4 em keå noái tieáp laàn -Nhaän xeùt, chaám ñieåm nhoùm Hoạt động : Kể toàn câu chuyện.( HS -Đại diện các nhóm thi kể toàn câu khá, giỏi kể ) chuyeän -Yeâu caàu keå theo vai -Học sinh kể theo vai : Người dẫn chuyện, thợ săn, Gà Rừng, Chồn -Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay GiaoAnTieuHoc.com (18) Cuûng coá : -Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ? -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Kể lời mình Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu -Phaûi coù tính khieâm toán khoâng neân kieâu căng hợm hĩnh RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……… TOÁN PHÉP CHIA I/ MUÏC TIEÂU : -Nhận biết phép chia - Biết quan hệ phép nhân và phép chia , từ phép nhân viết thành hai phép chia - Bài tập cần làm : Bài 1,2 II/ CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân : Taám bìa oâ vuoâng Ghi baûng baøi 1-2 Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : -Nhaän xeùt baøi kieåm tra Dạy bài : A- Giới thiệu bài B- Giới thiệu phép nhân , chia, mối quan hệ + Pheùp nhaân : -Giaùo vieân vieát : x = -Moãi phaàn coù oâ , vaäy phaàn coù maáy oâ ? -Vaäy x = ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Kieåm tra -2 phaàn coù oâ x = -Hoïc sinh vieát : x = + Pheùp chia cho : GiaoAnTieuHoc.com (19) -Trực quan : -Giaùo vieân keû gaïch ngang treân hình veõ -Hoûi : oâ chia thaønh phaàn baèng moãi phaàn coù maáy oâ ? -Ta đã thực phép tính mới, đó là pheùp chia: “Saùu chia hai baèng ba” -Vieát laø : = 3, daáu : goïi laø daáu chia -Nhaän xeùt + Pheùp chia cho : -Trực quan : ô vuông -6 ô chia thành phần để phần có ô ? -Vieát : : = -Nhaän xeùt + Mối quan hệ phép nhân và chia -Moãi phaàn coù oâ, phaàn coù ? oâ -3 x = -Coù oâ chia thaønh phaàn baèng moãi phaàn coù maáy oâ ? : = -Coù oâ chia thaønh phaàn baèng moãi phaàn coù maáy oâ ? : = -Từ phép nhân ta có thể lập phép chia tương ứng ? 6:2=3 3x2=6 : = -Moãi phaàn coù oâ -HS đọc : : = 3, dấu : gọi là dấu chia -Quan saùt -Để phần có ô thì chia ô thành phaàn Ta coù pheùp chia “saùu chia ba baèng hai” -HS vieát baûng : = -Coù oâ Vieát x = -Coù oâ Vieát : = -Coù oâ Vieát : = -2 phép chia tương ứng -HS vieát : 6:2=3 3x2=6 : = C- Thực hành -1 em neâu yeâu caàu : Cho pheùp nhaân vieát Baøi : Yeâu caàu gì ? -GV nhắc nhở học sinh quan sát hình vẽ và phép chia tương ứng a/ x = 15 b/ x = 12 tính theo maãu 15 : = 12 : = 15 : = 12 : = GiaoAnTieuHoc.com (20) -Nhaän xeùt Baøi : Yeâu caàu HS laøm baøi -Nhaän xeùt, chaám ñieåm c/ x = 10 10 : = 10 : = -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi -HS làm (làm tương tự bài 1) -2 em lên bảng làm Lớp làm BT a/ x = 12 b/ x = 20 12 : = 20 : = 12 : = 20 : = Cuûng coá : -Nhaän xeùt tieát hoïc RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………… CHÍNH TẢ ( N- V) MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I/ MUÏC TIEÂU : - Nghe – viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm bài tập 2a, 3a - Bài viết mắc không quá lỗi chính tả II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Vieát saün BT 2a,2b 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GiaoAnTieuHoc.com (21)