Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh con muỗi, chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp 2 học sinh, em này đặt câu hỏi em kia tr[r]
(1)Vò ThÞ Hång v©n Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện TUẦN 28 Thø hai ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 Chµo cê _ Tập đọc NGÔI NHÀ I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ -Bước đầu biết nghỉ sau các vần yêu, iêu; tiếng, nói dòng thơ, khổ thơ Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ với ngôi nhà Trả lời các câu hỏi (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Nhận xét bài KTĐK học kỳ 2, rút kinh nghiệm cho học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Hàng xoan: (hàng hàn), xao xuyến: (x s), lảnh lót: (l n) Thơm phức: (phức phứt) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là thơm phức ? Hoạt động HS Học sinh chữa bài tập học kỳ HS nhắc lại Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng Thơm phức: Mùi thơm mạnh, hấp dẫn Tiếng chim hót liên tục nghe hay N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (2) Vò ThÞ Hång v©n Líp 1G Lảnh lót là tiếng chim hót nào ? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại + Luyện đọc đoạn: (có đoạn, theo khổ thơ) Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, khổ thơ là đoạn Đọc bài Luyện tập: Ôn các vần yêu, iêu Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Đọc dòng thơ có tiếng yêu ? Trường Tiểu học Ngọc Thiện Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em, lớp đồng Em yêu nhà em Em yêu tiếng chim Em yêu ngôi nhà Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần iêu ngoài bài, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng Bài tập 2: Ví dụ: buổi chiều, chiếu phim, chiêu đãi, Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu ? kiêu căng … Đọc mẫu câu bài (Bé phiếu Bài tập 3: bé ngoan) Nói câu có chứa tiếng mang vần iêu ? Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu tiếng tiếp sức để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận em xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết Nhìn thấy: Hàng xoan trước ngỏ hoa nở mây chùm 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Nghe thấy: Tiếng chim đầu hồi lảnh lót Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm Ngửi thấy: Mùi rơm rạ trên mái nhà, và trả lời các câu hỏi: phơi trên sân thơm phức Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ Học sinh đọc: + Nhìn thấy gì? Em yêu ngôi nhà Gỗ tre mộc mạc + Nghe thấy gì? Như yêu đất nước + Ngửi thấy gì? Bốn mùa chim ca N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (3) Vò ThÞ Hång v©n Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện Đọc câu thơ nói tình yêu HS lắng nghe ngôi nhà bạn nhỏ gắn với tình yêu Học sinh rèn đọc diễn cảm đất nước Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn giáo viên và thi đọc HTL khổ thơ theo ý thích Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm bài Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài Lắng nghe Học sinh luyện nói theo hướng dẫn văn Luyện HTL khổ thơ giáo viên Tổ chức cho các em thi đọc thuộc lòng Chẳng hạn: Các em nói ngôi nhà các khổ thơ mà các em thích em mơ ước Luyện nói: Nhà tôi là hộ tập thể tầng Nói ngôi nhà em mơ ước Nhà có ba phòng ngăn nắp ấp cúng Tôi yêu hộ này tôi Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: mơ ước lớn lên làm có nhiều tiền xây Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi ngôi nhà kiểu biệt thự, có vườn cây, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện có bể bơi Tôi đã thấy ngôi nhà trên báo, ảnh, trên ti vi nói Học sinh khác nhận xét bạn nói mơ ước mình Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài 5.Củng cố: Thực hành nhà Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Dọn nhà cửa ngăn nắp _ Tù nhiªn vµ X· héi CON MUỖI I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết : - Nêu số tác hại muỗi - Chỉ các phận bên ngoài muỗi trên hình vẽ - * H khá giỏi biết phòng trừ muỗi II.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh muỗi N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (4) Vò ThÞ Hång v©n Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện -Hình ảnh bài 28 SGK Phiếu thảo luận nhóm III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài + Kể tên các phận bên ngoài mèo + Nuôi mèo có lợi gì? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng đề bài Hoạt động : Quan sát muỗi Mục đích: Học sinh biết tên các phận bên ngoài muỗi Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh muỗi, và nói tên các phận bên ngoài muỗi Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp học sinh, em này đặt câu hỏi em trả lời và đổi ngược lại cho Con muỗi to hay nhỏ? Con muỗi dùng gì để hút máu người? Con muỗi di chuyển nào? Con muỗi có chân, có cánh, có râu hay không? Bước 2: Giáo viên treo tranh phóng to muỗi trên bảng lớp và gọi học sinh trả lời, học sinh khác bổ sung và hoàn thiện cho Giáo viên kết luận: Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé ruồi Nó có đầu, mình, chân và cách Nó bay cánh, đậu chân Muỗi dùng vòi để hút máu người và động vật để sống Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu Học sinh nêu tên bài học học sinh trả lời câu hỏi trên Học sinh nhắc lại Học sinh lắng nghe Học sinh quan sát tranh vẽ muỗi và thảo luận theo cặp Con muỗi nhỏ Con muỗi dùng vòi để hút máu người Con muỗi cánh Muỗi có chân, cánh, có râu Học sinh nhắc lại N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (5) Vò ThÞ Hång v©n Líp 1G Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập MĐ: Biết nơi sống, tác hại muỗi đốt và số cách diệt muỗi Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động Giáo viên chia nhóm, nhóm em, giao nhiệm vụ cho nhóm Nhóm tự đặt tên nhóm mình Nội dung Phiếu thảo luận: 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: Câu 1: Muỗi thường sống ở: a Các bụi cây rậm b Cống rãnh c Nơi khô ráo, d Nơi tối tăm, ẩm thấp Câu 2: Các tác hại muỗi đốt là: a Mất máu, ngứa và đau b Bị bệnh sốt rét c Bị bệnh tiêu chảy d Bệnh sốt xuất huyết và nhiều bệnh truyền nhiểm khác Câu 3: Người ta diệt muỗi cách: a Khơi thông cống rãnh b Dùng bẩy để bắt muỗi c Dùng thuốc diệt muỗi d Dùng hương diệt muỗi e Dùng màn để diệt muỗi Bước 2: Thu kết thảo luận: Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh Giáo viên bổ sung thêm cho hoàn chỉnh Hoạt động 3: Hỏi đáp cách phòng chống muỗi ngủ Mục đích: Học sinh biết cách tránh muỗi ngủ Các bước tiến hành: Giáo viên nêu câu hỏi: Khi ngủ bạn cần làm gì để không bị Trường Tiểu học Ngọc Thiện Thảo luận theo nhóm em học sinh Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, b, d Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, b, c, d Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, d, e Đại diện các nhóm nêu ý kiến, nhóm mình chọn các câu và giải thích thêm số nhiểu biết muỗi Các nhóm khác tranh luận và bổ sung, đến kết luận chung Hoạt động lớp: học sinh tự suy nghĩ câu trả lời và trình bày trước lớp cho các bạn và cô cùng nghe Khi ngủ cần nằm màn để tránh muỗi đốt Khi ngủ cần dùng hương diệt muỗi để tránh muỗi đốt N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (6) Vò ThÞ Hång v©n Líp 1G muỗi đốt ? Giáo viên kết luận: Khi ngủ chúng ta cần mắc màn cẩn thận để tránh bị muỗi đốt 4.Củng cố : Hỏi tên bài: Gọi học sinh nêu tác hại muỗi Nêu các phận bên ngoài muỗi Nhận xét Tuyên dương 5.Dăn dò: Học bài, xem bài Luôn luôn giữ gìn môi trường, phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh để ngăn ngừa muỗi sinh sản, nằm màn để tránh muỗi Trường Tiểu học Ngọc Thiện Học sinh tự liên hệ và nêu bài đã học trên Học sinh tự nêu, học sinh khác bổ sung và hoàn chỉnh Thực hành nằm màn để tránh muỗi đốt _ Thø ba ngµy 15 th¸ng n¨m 2011 Toán GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN(Tiếp theo) I.Mục tiêu : Giúp học sinh: - Hiểu bài toán có phép trừ:Tìm hiểu bài toán (Bài toán cho biết gì, bài toán yêu cầu tìm gì?) -Biết trình bày bài giải gồm : Câu lời giải, phép tính, đáp số -Rèn luyện tính tự giác học toán II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập và học sinh làm bài tập và trên bảng 57 > 47 Lớp làm bảng con: So sánh : 55 và 47 16 < 15+3 16 và Học sinh nhắc lại 15+3 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Giới thiệu cách giải bài toán và cách học sinh đọc đề toán SGK trình bày bài giải Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (7) Vò ThÞ Hång v©n Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện Gọi học sinh đọc đề toán và trả lời các Nhà An có gà, mẹ đem bán câu hỏi: gà Bài toán cho biết gì? Hỏi nhà An còn lại gà? Bài toán hỏi gì? Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên bảng và cho học sinh đọc lại bài toán theo TT Tóm tắt: Có : gà Bán : gà Còn lại ? gà Giáo viên hướng dẫn giải: Muốn biết nhà An còn lại gà ta làm nào? Cho học sinh nêu phép tính và kết quả, nhìn tranh kiểm tra lại kết và trình bày bài giải Giáo viên hỏi thêm: Bài giải gồm gì? Học sinh đọc đề toán theo TT trên bảng Lấy số gà nhà An có trừ số gà mẹ An đã bán gà trừ gà còn gà Giải Số gà còn lại là: – = (con gà) Đáp số : gà Bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính và đáp số Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán: Học sinh thực hành: Tóm tắt Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Có : chim Giáo viên gọi cho học sinh đọc đề toán Bay : chim Còn lại : ? chim và tự tìm hiểu bài toán Gọi học sinh nêu TT bài toán cách Giải Số chim còn lại là: điền số thích hợp và chỗ trống theo – = (con chim) SGK Gọi học sinh trình bày bài giải nhóm hoạt động : TT và giải bài toán (thi đua các nhóm) Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải Giải: Tổ chức cho học sinh hoạt động theo Số bóng còn lại là: – = (quả bóng) nhóm (4 nhóm) Tuyên dương nhóm thắng Đáp số : bóng Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh giải VBT và nêu kết Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải Cho học sinh làm VBT và nêu kết Nêu tên bài và các bước giải bài toán có 4.Củng cố, dặn dò: văn N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (8) Vò ThÞ Hång v©n Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện Hỏi tên bài Thực hành nhà Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau _ Tập viết TÔ CHỮ HOA: H,I,K I.Mục tiêu:-Giúp HS: - Tô chữ hoa H - I- K -Viết đúng các vần iêu, yêu, các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến – chữ thường, cỡ vừa.* H khá giỏi viết nét, giãn đúng khoảng cachsvaf viết đủ số dòng, số chữ quy địnhtrong tập viết - Có ý thức rèn chữ, giữ II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa:H, I, K đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: nải chuối, tưới cây Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đề bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực Hoạt động HS Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: nải chuối, tưới cây Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa K trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (9) Vò ThÞ Hång v©n (đọc, quan sát, viết) Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện phụ và tập viết Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo GV theo dõi nhắc nhở động viên số viên và tập viết em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, trình tô chữ K Thu chấm số em viết các vần và từ ngữ Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết bài tốt Chính tả (tập chép) NGÔI NHÀ I.Mục tiêu: -HS chép lại đúng khổ bài: Ngôi nhà khoảng 10- 12 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần iêu yêu, chữ c k vào chỗ trống - Rèn luyện kĩ đọc từ, cụm từ nhẩm lại và viết II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho Chấm học sinh yếu hay viết sai đã nhà chép lại bài lần trước cho nhà viết lại bài Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 học sinh làm bảng Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên và tuần trước đã làm Nhận xét chung bài cũ học sinh bảng 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đề bài Học sinh nhắc lại 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) bạn đọc trên bảng từ Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó tiếng các em thường viết sai: mộc mạc, hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu tre, đất nước giáo viên cần chốt từ học sinh sai N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (10) Vò ThÞ Hång v©n Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện phổ biến lớp Giáo viên nhận xét chung viết bảng Học sinh viết vào bảng các tiếng hay học sinh viết sai Thực hành bài viết (chép chính tả) Học sinh thực theo hướng dẫn Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách giáo viên cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ Học sinh tiến hành chép bài vào tập Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì Học sinh đổi và sữa lỗi cho để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn + Giáo viên chữa trên bảng lỗi giáo viên phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Điền vần iêu yêu Học sinh nêu yêu cầu bài Điền chữ c k Học sinh làm VBT BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn Các em thi đua tiếp sức điền vào bài tập giống các bài tập chỗ trống theo nhóm, nhóm đại Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức diện học sinh Giải thi đua các nhóm Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu Ông trồng cây cảnh Bà kể chuyện Chị xâu kim Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: K thường trước nguyên âm i, e, ê K i Đọc lại nhiều lần e ê Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập 11 N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (11) Vò ThÞ Hång v©n Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện Đạo đức: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 1) I.Mục tiêu: Giúp Học sinh nêu ý nghĩa lời chào hỏi, tạm biệt Biết chào hỏi, tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc ngày Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi, thân ái với bè bạn và các em nhỏ * H khá giỏi biết nhắc nhỡ bạn bè thực chào hỏi, tạm biệt cách phù hợp II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức -Điều Công ước Quốc tế Quyền trẻ em -Đồ dùng để hoá trang đơn giản sắm vai -Bài ca “Con chim vành khuyên” III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: HS trả lời câu hỏi trên + Khi nào cần nói lời cám ơn, nào + Cần nói lời cám ơn người cần nói lời xin lỗi? khác quan tâm giúp đỡ + Vì cần nói lời cám ơn, lời xin + Cần nói lời xin lỗi mắc lỗi, làm lỗi? phiền người khác Gọi học sinh nêu Học sinh khác nhận xét và bổ sung GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi đề Hoạt động : Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” bài tập 4: Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi Giáo viên nêu các tình dạng các câu hỏi để học sinh xử lý tình huống: + Khi gặp (bạn với bạn, học trò với thầy cô giáo, với người lớn tuổi) … + Khi chia tay … Vài HS nhắc lại Học sinh đứng thành vòng tròn đồng tâm có số người nhau, quay mặt vào thành đôi Người điều khiển trò chơi đứng tâm vòng tròn và nêu các tình để học sinh đóng vai chào hỏi Ví dụ: + Hai người bạn gặp (Tôi chào bạn, bạn có khoẻ không?) + Học sinh gặp thầy giáo (cô giáo) ngoài đường (Em kính chào thầy, cô ạ!) Học sinh thảo luận theo nhóm để giải các câu hỏi Hoạt động 2: Thảo luận lớp: 1.Khác nhau, đối tượng gặp gỡ Nội dung thảo luận: khác nên cách chào hỏi khác 1.Cách chào hỏi tình 2.Tự hào, vinh dự N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 12 (12) Vò ThÞ Hång v©n Líp 1G giống hay khác nhau? Khác nào? 2.Em cảm thấy nào khi: a Được người khác chào hỏi? b Em chào họ và đáp lại? c Em chào bạn bạn cố tình không đáp lại? Gọi đại diện nhóm trình bày GV kết luận: + Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay + Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn 4.Củng cố: Hỏi tên bài Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau Thực nói lời chào hỏi và tạm biệt đúng lúc Trường Tiểu học Ngọc Thiện Thoải mái, vui vẽ Bực tức, khó chịu Trình bày trước lớp ý kiến mình Học sinh lắng nghe và nhắc lại Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời chào hỏi, lời tạm biệt chia tay Thø t ngµy 16 th¸ng n¨m 2011 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Biết g iải bài toán có phép trừ -Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 20 - Rèn luyện khả tư cho H học toán II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Nêu các bước giải bài toán có văn Gọi học sinh giải bài trên bảng lớp Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Hướng dẫn học sinh giải các bài tập 13 Hoạt động HS học sinh nêu: Tìm câu lời giải, ghi phép tính, ghi đáp số học sinh ghi TT, học sinh giải Học sinh nhắc lại N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com Giải: (13) Vò ThÞ Hång v©n Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện Bài 1, 2: Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh tự TT bài toán dựa vào phần TT để viết số thích hợp vào chỗ chấm để có TT bài toán và giải vào VBT nêu kết bài giải Số búp bê còn lại cửa hàng là: 15 – = 13 (búp bê) Đáp số : 13 búp bê Giải: Số máy bay còn lại trên sân là: 15 – = 10 (máy bay) Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài Đáp số : 12 máy bay Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm: Các em tự tính nhẩm và xung phong nêu Hướng dẫn học sinh tính nhẩm và ghi kết kết quả, thi đua theo nhóm hình thức tiếp sức vào ô vuông Mười tám trừ bốn mười bốn, mười -2 -3 bốn cộng mười lăm 12 15 17 18 – + = 15 Mười bốn cộng hai mười sáu, mười Đọc: Mười bảy trừ hai mười lăm, sáu trừ năm mười 14 + – = 11 mười lăm trừ ba mười hai Giải: Số hình tam giác không tô màu là: Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài – = (tam giác) Cho học sinh dựa vào TT và giải bài toán Đáp số : tam giác nêu kết 4.Củng cố, dặn dò: Nêu lại các bước giải bài toán có văn Yêu cầu HS nêu lại các bước giải bài Thực hành nhà toán Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Tập đọc QUµ CỦA BỐ I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài thơ Chú ý: -Phát âm đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, phép, vững vàng -Biết nghỉ đúng sau dòng thơ Hiểu nội dung bài: Bố là đội ngoài đảo xa Bố nhớ và yêu em * H khá giỏi HTL bài thơ Có ý thức chăm họa chăm làm để giúp đỡ bố mẹ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 14 (14) Vò ThÞ Hång v©n Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ bài: “Ngôi nhà” và trả lời câu hỏi và SGK Gọi học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con: xao xuyến,lảnh lót, thơm phức, trước ngỏ GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng Hôm chúng ta học bài thơ bố Bố bạn nhỏ bài này đội bảo vệ đất nước Bố đảo xa, nhớ gủi cho nhiều quà Chúng ta cùng xem bố gửi quà gì nhé Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (giọng chậm rãi tình cảm nhấn giọng khổ thơ thứ hai đọc các từ ngữ: nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn) Tóm tắt nội dung bài + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Lần nào: (l n), phép: (về dề), luôn luôn: (uôn uông), vững vàng: (âm v và dấu ngã) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là vững vàng ? nào là đảo xa ? Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh viết bảng và bảng lớp HS nhắc lại Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Vững vàng: có nghĩa là chắn Đảo xa: Vùng đất biển, xa đất liền Học sinh nhắc lại Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ (dòng thứ nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc Đọc nối yêu cầu giáo viên câu nối tiếp 15 N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (15) Vò ThÞ Hång v©n Líp 1G + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn vần oan, oat Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần oan ? Bài tập 2: Nói câu chứa tiếng có mang vần oan, oat ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Bố bạn nhỏ là đội đâu ? Bố gửi cho bạn quà gì ? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi học sinh đọc lại HTL bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc HTL theo bàn, nhóm … Thực hành luyện nói: Chủ đề: Hỏi nghề nghiệp bố Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói nghề nghiệp bố mình Gọi học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK Trường Tiểu học Ngọc Thiện Đọc nối tiếp em, đọc bài thơ em thuộc dãy đại diện thi đọc bài thơ em, lớp đồng ngoan Đọc câu mẫu bài (Chúng em vui liên hoan Chúng em thích hoạt động.) Học sinh thi nói câu có chứa tiếng mang vần oan oat Bạn Hiền học giỏi môn toán Bạn Hoa đoạt giải viết chữ đẹp cấp huyện., … em Bố bạn nhỏ là đội đảo xa Nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn Bố gửi cho nhớ thương, lời chúc khoẻ, ngoan, học giỏi và nhiều cái hôn Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ Học sinh tự nhẩm và đọc thi các nhóm Hỏi: Bố bạn làm nghề gì? Đáp: Bố mình là bác sĩ Bố bạn cớ phải là thợ xây không? Lớn lên bạn có thích theo nghề bố không? N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 16 (16) Vò ThÞ Hång v©n Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện Tổ chức cho các em đóng vai theo cặp để Bố bạn là phi công à? Bố bạn thường có hỏi đáp nghề nghiệp bố mình nhà không? Bạn có muốn trở thành phi công bố mình không? Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài em 5.Củng cố: Thực hành nhà Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Thñ cc«ng: C¾t d¸n h×nh tam gi¸c I.Mục tiêu: -Giúp HS biết kẻ, cắt và dán hình tam giác -Cắt dán hình tam giác theo cách II.Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị hình tam giác dán trên tờ giấy trắng có kẻ ô -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Ghim hình vẽ mẫu lên bảng + Định hướng cho học sinh quan sát hình tam giác về: Hình dạng và kích thước mẫu (H1) Hình tam giác có cạnh đó cạnh hình tam giác là cạnh hình CN có độ dài ô, còn cạnh nối với điểm cạnh đối diện Giáo viên nêu: Như hình mẫu (H1), hình tam giác có cạnh đó 17 Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại Học sinh quan sát hình tam giác mẫu (H1) N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (17) Vò ThÞ Hång v©n Líp 1G cạnh có số đo là ô theo yêu cầu Giáo viên hướng dẫn mẫu Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình tam giác: Giáo viên thao tác bước yêu cầu học sinh quan sát: Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và gội ý cách kẻ Từ nhận xét trên hình tam giác (H1) là phần hình CN cĩ đợ dài cạnh ô muốn Muốn vẽ hình tam giác cần xác định đỉnh, đó đỉnh là điểm đầu cạnh hình CN có độ dài ô, sau đó lấy điểm cạnh đối diện là đỉnh thứ Nối đỉnh với ta hình tam giác H2 Trường Tiểu học Ngọc Thiện A B C Hình A Ta có thể dựa vào các cạnh hình CN để kẻ hình tam giác đơn giản (H3) B C Hình Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình tam giác và dán Cắt theo cạnh AB, AC + Bôi lớp hồ mỏng và dán cân đối, A phẳng + Thao tác bước để học sinh theo dõi cắt và dán hình tam giác Hình + Cho học sinh cắt dán hình tam giác Học sinh cắt rời hình tam giác và dán trên giấy có kẻ ô ly trên giấy có kẻ ô li 4.Củng cố: 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 18 (18) Vò ThÞ Hång v©n Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện và cắt dán đẹp, phẳng Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán tam dán… giác _ Thø n¨m ngµy 17 th¸ng n¨m 2011 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh biết giải và trình bày bài toán có lời văn có phép tính trừ - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n - Gio¸ dôc ý thøc häc bµi II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ + Gọi học sinh giải bài tập trên bảng lớp Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc đề toán, nêu TT bài toán và giải Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh tự làm vào VBT chữa bài trên lớp Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh quan sát hình vẽ và đọc TT bài toán Giáo viên hướng dẫn học sinh giải 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau 19 Hoạt động HS + Học sinh giải trên bảng lớp Giải: Số hình tam giác không tô màu là: – = (tam giác) Đáp số : tam giác Học sinh nhắc lại Giải: Số thuyền Lan còn lại là: 14 – = 10 (cái thuyền) Đáp số : 10 cái thuyền Giải: Số bạn nam tổ em là: – = (bạn nam) Đáp số : bạn nam Học sinh tự giải chữa bài trên bảng lớp Học sinh giải: N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (19) Vò ThÞ Hång v©n Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện Nhắc lại tên bài học Nêu lại các bước giải toán có văn Thực hành nhà ThÓ dôc Bài thể dục – trò chơI vận động I.Môc tiªu : -TiÕp tôc ¤n baøi theå duïc Yªu cÇu hoµn thiÖn b× thÓ dôc - Ôn : “Taõng caàu” Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức độ tương đối chủ động - GD ý thøc luyÖn tËp tèt II.Địa điểm , phương tiện : - Sân trường dọn vệ sinh , còi III.Hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1)PhÇn më ®Çu : - GV nhËn líp , phæ biÕn néi dung Hoạt động HS - TËp hîp líp , b¸o c¸o sÜ sè - §øng h¸t mét bµi - Khởi động - GiËm ch©n t¹i chç - HS chØnh söa trang phôc - HS tËp 2)PhÇn c¬ b¶n : *¤n baøi theå duïc - GV hướng dẫn làm quen với tư - HS tËp lÇn b¶n H« cho HS tËp *¤n tập hợp hàng dọc dóng hàng , ñieåm soá , quay phaûi , quay traùi - HS tËp - GV hướng dẫn , quan sát , nhận xét *Trß ch¬i : Taâng caàu 3)PhÇn kÕt thóc : - TËp hîp líp , nhËn xÐt giê - HS thùc hµnh ch¬i - ChuÈn bÞ bµi g׬ sau - GiËm ch©n t¹i chç , nghiªm nghØ - Th¶ láng §øng vç tay h¸t bµi Tập đọc V× B©Y GIỜ MẸ MỚI VỀ I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay -Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm dấu phẩy N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 20 (20) Vò ThÞ Hång v©n Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện -Hiểu nội dung: cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc -Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Quà bố” và trả lời các câu hỏi SGK Gọi học sinh viết bảng, lớp viết bảng các từ sau: phép, vững vàng, luôn luôn GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng người mẹ hoảng hốt thấy khóc oà lên, giọng ngạc nhiên hỏi “Sao đến bay khóc ?” Giọng cậu bé nũng nịu + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Cắt bánh: (cắt cắc) Đứt tay: (ưt ưc), hoảng hốt : (oang oan) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Các em hiểu nào là hoảng hốt ? + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp 21 Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh viết bảng, lớp viết bảng các từ sau: phép, vững vàng, luôn luôn HS nhắc lại Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ trên bảng Hoảng hốt: Mất tinh thần gặp nguy hiểm bất ngờ Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (21)