Năm nay chị em tôi đã lớn cả, chúng tôi họp một buổi bàn kế hoạch tổ chức sinh nhật bà và sáng kiến hay này được bố mẹ của chúng tôi ủng hộ. Bố mẹ nhà nào cũng cho chúng tôi tiền để thực[r]
(1)ĐỀ ÔN TẬP MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
ĐỀ 1
I Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng việt: 1.1 Đọc thầm văn sau:
Mưa cuối mùa
Nửa đêm, Bé thức giấc tiếng động ầm ầm Mưa xối xả Cây cối vườn ngả nghiêng nghiêng ngả ánh chớp nhoáng nhồng sáng lóe tiếng sấm ì ầm lúc gần lúc xa
Hơi nước mát lạnh phả vào ngập gian phịng Mưa gió cố ý mời gọi Bé chạy chơi với chúng Mấy lần định nhổm dậy, sau lại thơi Bé kéo chăn trùm kín cổ mơ mơ màng màng ngủ thiếp lúc Sáng hôm sau lúc trở dậy, Bé vui sướng nhặt lên bồ đề vàng rực rơi cạnh chân giường Bé nằm Bé chạy đến bên cửa sổ, ngước nhìn lên đỉnh bồ đề Đúng vàng Mấy hôm Bé nhìn thấy nó, muốn ngắt xuống q mà khơng có cách ngắt Giữa trăm ngàn xanh bình thường, tự nhiên có vàng rực đến nao lòng
Sau trận mưa to đêm ấy, suốt tuần lễ tiếp sau, trời không gợn mây Mong mỏi mắt, mưa không quay trở lại Lúc Bé nhận mùa mưa chấm dứt Thì ra, mưa đêm mưa cuối để bắt đầu chuyển sang mùa khô
Bé ân hận Bé yêu trời mưa trận mưa đêm hôm đến chào từ biệt Bé Mưa mời gọi Bé suốt tiếng đồng hồ mà Bé chẳng chịu gặp mặt Chiếc bồ đề vàng óng từ tít cao, mưa ngắt xuống gửi tặng cho Bé, Bé chẳng nhận sao?
Trần Hoài Dương 1.2 Dựa vào nội dung đọc, em khoanh tròn vào câu trả lời và hoàn thành tập sau:
Câu 1: Điều khiến Bé thức giấc lúc nửa đêm?
A Những ánh chớp chói B Tiếng động ầm ầm C Mưa gió mời gọi Bé D Hơi nước mát lạnh phả vào ngập gian phòng Câu 2: Sáng hơm sau lúc trở dậy, Bé vui sướng điều gì?
A Chiếc bồ đề vàng rực rơi cạnh chân giường Bé nằm B Nhìn thấy vàng rực đỉnh bồ đề
C Nhờ có mưa mà Bé có giấc ngủ ngon D Trời không gợn mây
Câu : Bé có cảm xúc thấy vàng rực trăm ngàn xanh? A vui sướng B thương xót C nao lịng D lo lắng Câu : Cặp từ cặp từ sau mang nghĩa chuyển?
(2)B mưa / mưa to D Trận mưa/ mưa Câu 5: Dịng khơng gồm cặp từ trái nghĩa?
A Mưa – nắng, đầu – cuối, thức – ngủ, vui – buồn
B Đầu tiên – cuối cùng, đỉnh – đáy, – gốc, mưa – nắng C Đầu – cuối, trước – sau, ngủ - ngáy, sáng suốt – tỉnh táo D Đầu – cuối, trước – sau, cao- thấp, mưa – nắng, – Câu : Dòng sau gồm từ láy?
A Xối xả, ì ầm, nghiêng ngả, mùa mưa B Xối xả, ì ầm, nghiêng ngả, mỏi mắt C Xối xả, ì ầm, nghiêng ngả, trời D Xối xả, ì ầm, mơ mơ màng màng Câu 7: Từ ngữ in đậm câu sau thuộc từ loại ?
Mưa mời gọi Bé suốt tiếng đồng hồ mà Bé chẳng chịu gặp mặt
a Danh từ b Động từ c Tính từ d Đại từ
Câu 8: Tìm từ miêu tả mái tóc người:
……… ……… Câu 9: Đặt câu có từ “bàn” từ đồng âm (Đặt hai câu).
……… ……… C©u 10: a Xếp từ sau thành hai nhóm : Từ ghép từ láy
Châm chọc, chậm chạp, mê mÈn, mong ngãng, nhá nhĐ, mong mái, t¬i tèt, ph¬ng hớng, vơng vấn, tơi tắn
b.Cho từ sau: mải miết, xa xôi, xa lạ, phẳng lặng, phẳng phiu, mong ngóng, mong mỏi, mơ màng, mơ mộng
-Xếp từ thành hai nhóm: Từ ghép từ láy Cho biết tên gọi kiểu từ ghép kiểu từ láy nhóm
c.Tạo từ ghép có nghĩa phân loại, từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ láy từ tiếng sau: nhỏ, sáng, lạnh
II - Tp lm vn:
Em tả hình dáng tính tình người thân gia đình em
(3)
MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 ĐỀ 2
I Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) CHUYỆN BÁN HÀNG
Những người bán ớt gặp phải câu hỏi này, "ớt anh (chị) có cay khơng?", gặp câu hỏi phải trả lời nhỉ?
Nếu nói cay, người sợ cay, họ bỏ ngay; cịn bảo khơng cay, khách hàng lại người thích ăn cay, việc làm ăn lại gặp rủi ro
Một ngày kia, khơng có việc làm, tơi đến đứng bên cạnh xe ba gác chị bán ớt, thử xem chị giải hai vấn đề hoàn toàn tương phản
Nhân lúc khơng có người đến mua, cố làm vẻ thông minh mà nói với chị rằng: "Chị chia số ớt thành hai đống đi, có người muốn mua cay cho họ đống này, cịn khơng, cho họ đống kia" Chị bán ớt cười với tơi, dịu dàng nói: "Khơng cần đâu!" Đang nói người đến mua, điều thần kỳ xảy ra, rốt bà chủ nói nhỉ? Hãy mau xem tiếp
Quả nhiên hỏi câu đó: "Ớt chị có cay không?" Chị bán ớt chắn mà bảo khách hàng rằng: "Màu đậm cay, cịn nhạt khơng cay!" Người mua ngỡ thật, chọn xong liền trả tiền, vui lòng mà Chẳng chốc, ớt có màu nhạt chẳng cịn lại
Lại có khách hàng đến, câu hỏi đó: "Ớt chị có cay khơng?" Chị bán ớt nhìn vào số ớt cái, liền mở miệng nói Lần bà chủ trả lời: "Ớt dài cay, ớt ngắn khơng cay!" Quả nhiên, người mua liền dựa theo tiêu chuẩn phân loại chị mà bắt đầu chọn lựa Kết lần là, ớt dài nhanh hết
Nhìn ớt vừa ngắn vừa đậm màu cịn sót lại, lịng tơi nghĩ: "Lần xem chị cịn nói đây?" Tuy thế, khách hàng khác hỏi: "Ớt có cay khơng?" Chị bán ớt hoàn toàn tự tin mà trả lời rằng: "Vỏ cứng cay, vỏ mềm khơng cay!" Tơi thầm bội phục, sao, bị mặt trời phơi nửa ngày trời, thực có nhiều ớt nước mà trở nêm mềm nhũn Chị bán ớt bán xong số ớt mình, trước đi, chị nói với tơi rằng: "Cách mà cậu nói đó, thật người bán ớt chúng tơi biết cả, cịn cách tơi có tơi biết thơi" Thật thần kỳ vậy! Chỉ cần chút khéo léo, bà chủ bán ớt nhanh
Truyenngan.com.vn Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Câu 1: Mở đầu câu chuyện cho em biết người bán ớt gặp phải câu hỏi nào? ? a Ớt anh (chị) nào? b Ớt anh (chị) có cay khơng?
c Ớt anh (chị) có ngon khơng? d Ớt anh (chị) ớt cay hay ớt ngọt?
Câu 2: Câu hỏi “Ớt chị có cay khơng?” ?
a Của chị bán ớt b Của người qua đường c Của người mua ớt d Của người đứng xem
Câu 3: Lần chị bán ớt nói cho khách hàng mua ớt lựa chon theo tiêu chí nào?
(4)c Ớt dài cay, ớt ngắn khơng cay d Màu đậm cay, cịn nhạt khơng cay
Câu 4: Lần thứ ba, chị bán ớt nói cho khách mua ớt lựa chon theo tiêu chí nào? a Màu đậm cay, cịn nhạt khơng cay b Ớt dài cay, ớt ngắn khơng cay c Vỏ cứng cay, vỏ mềm khơng cay d Quả lớn cay, nhỏ khơng cay Câu 5: Em thấy chị bán ớt người qua cách bán ớt chị?
Câu 6: Từ câu chuyện trên, em rút học cho thân ?
Câu 7: Trong câu: Chị bán ớt người thông minh, khéo léo Từ đồng nghĩa với từ thông minh là:
a dại dột b sáng c kiên trì d chăm
Câu 8: Trong câu"Ớt dài cay, ớt ngắn không cay!” Từ “cay” mang nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?:
……… Câu 9: Chỉ cần chút khéo léo, bà chủ bán ớt nhanh
Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu điền vào cột phân loại đây:
Trạng ngữ Chủ ngữ Vị ngữ
Câu 10: Đặt câu thể mối quan hệ tương phản?
II - Tập làm văn:
Em tả em bé tuổi tập nói, tập
_
(5)MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 ĐỀ 3
I Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt Đọc sau trả lời câu hỏi:
Chú lừa thông minh
Một hôm, lừa bác nông dân chẳng may bị sa xuống giếng cạn Bác ta tìm cách để cứu lên, tiếng đồng hồ trôi qua mà không được, lừa ta kêu be be thảm thương giếng
Cuối cùng, bác nông dân định bỏ mặc lừa giếng, bác cho già, khơng đáng phải tốn công, tốn sức nghĩ cách cứu, phải lấp giếng Thế là, bác ta gọi hàng xóm tới xúc đất lấp giếng, chơn sống lừa, tránh cho khỏi bị đau khổ dai dẳng
Khi thấy đất rơi xuống giếng, lừa bắt đầu hiểu kết cục Nó bắt đầu kêu gào thảm thiết Nhưng phút sau, không nghe thấy lừa kêu la Bác nơng dân tị mị, thị cổ xuống xem thực ngạc nhiên cảnh tượng trước mắt Bác ta thấy lừa dồn đất sang bên, cịn tránh bên
Cứ vậy, mơ đất ngày cao, cịn lừa ngày lên gần miệng giếng Cuối cùng, nhảy khỏi giếng chạy trước ánh mắt kinh ngạc người (Theo Bộ sách EQ- trí tuệ cảm xúc)
Em khoanh tròn chữ trước ý trả lời cho câu hỏi dưới đây:
Câu 1: Ban đầu, thấy lừa bị sa xuống giếng, bác nơng dân làm gì? a Bác để mặc kêu be be thảm thương giếng
b Bác đến bên giếng nhìn
c Bác ta tìm cách để cứu lên
Câu 2: Khi không cứu lừa, bác nơng dân gọi hàng xóm đến để làm gì? a Nhờ hàng xóm cứu giúp lừa
b Nhờ hàng xóm xúc đất lấp giếng, chơn sống lừa c Cùng với hàng xóm đứng nhìn lừa chết
Câu 3: Khi thấy đất rơi xuống giếng, lừa làm gì? a Lừa đứng yên chờ chết
b Lừa cố nhảy khỏi giếng
c Lừa dồn đất sang bên cịn đứng sang bên Câu 4: Dòng nói tính cách lừa ? a Nhút nhát, sợ chết
b Bình tĩnh, thơng minh c Nóng vội, dũng cảm
(6)Câu 6: Gạch chân quan hệ từ có câu:
- Bác ta thấy lừa dồn đất hất sang bên cịn tránh bên.
Câu 7: Tìm từ đồng nghĩa thay từ sa câu: “Một hơm, lừa của bác nông dân chẳng may bị sa xuống giếng cạn.”
Đó từ:
Câu 8: Tiếng lừa từ lừa lừa gạt có quan hệ: a Đồng âm
b Đồng nghĩa c Nhiều nghĩa
Câu 9: Xác định từ loại từ gạch chân câu sau:
- Bác ta định lấp giếng chôn sống lừa để tránh cho khỏi bị đau khổ dai dẳng.
Câu 10: Bộ phận chủ ngữ câu:“Một hôm, lừa bác nông dân nọ chẳng may bị sa xuống giếng cạn.” là:
a Một hôm b Con lừa c Con lừa bác nơng dân C©u 11: Cho mét sè tõ sau:
Thật thà, bạn bè, h hỏng, san sẻ, bạn học, chăm chỉ, gắn bó, bạn đờng, ngoan ngỗn, giúp đỡ, bạn đọc, khó khăn
H·y xÕp c¸c tõ vào ba nhóm: a)Từ ghép tổng hợp
b)Từ ghép phân loại c)Từ láy
II Tp lm văn:
Tả người thân gia đình (hoặc người bạn) mà em quý mến
ĐỀ ÔN TẬP
(7)ĐỀ 4
I Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra phần kiến thức môn Tiếng Việt Đọc thầm văn sau:
Mừng sinh nhật bà
Nhân dịp sinh nhật bà nội, định tự tay tổ chức bữa tiệc để chúc thọ bà Chúng tơi có bảy đứa trẻ, cháu nội, cháu ngoại bà Chị Vy lớn mười ba tuổi, bé em Sơn sáu tuổi Vậy năm có bảy ngày sinh nhật, nhiều năm rồi, năm bà làm cho bảy bữa tiệc sinh nhật thật rôm rả
Năm bà sáu mươi lăm tuổi, mà chưa có tổ chức tiệc mừng sinh nhật cho bà Ngày sinh nhật năm bà, cháu thăm bà lát, tặng bà vài thứ quà nhỏ lại vội vã Nhưng bà chẳng buồn điều
Năm chị em lớn cả, họp buổi bàn kế hoạch tổ chức sinh nhật bà sáng kiến hay bố mẹ ủng hộ Bố mẹ nhà cho tiền để thực kế hoạch Chúng tơi cử em Chíp mua thiệp mời Chị Linh học lớp sáu, chữ đẹp nhà cử viết thiệp mời Chị Vy giở sách nấu ăn xem cách làm bún chả Sau đó, chúng tơi lấy cớ để bà ngồi ngày cho về, bà thấy bất ngờ Chúng chợ làm Thế chuyện xem không đơn giản Mọi thứ rối tung hết lên: Chị Vy quên ướp thịt gia vị cho thơm, em Chíp khóc nhè quên thái dưa chuột để ăn ghém, em Hoa pha nước chấm mặn Một lát sau, bà hỏi: “Ôi cháu làm xong hết à? Cịn khơng cho bà làm với?” Thú thực lúc chị em tơi bối rối xấu hổ Chỉ lúc thôi, nhờ bàn tay bà mà chuyện đâu vào Bữa tiệc sinh nhật hơm bà vui Cịn chị em chúng tơi thấy lớn thêm
Theo Cù Thị Phương Dung Trả lời câu hỏi: Khoanh tròn vào đáp án điền vào chỗ chấm câu sau:
Câu 1: Mỗi năm bà nội chị em tổ chức bữa sinh nhật cho cháu? A bữa tiệc
B bữa tiệc C bữa tiệc D bữa tiệc
Câu 2: Vì năm chị em lại muốn tổ chức sinh nhật cho bà? A Vì chị em biết bà buồn vào ngày sinh nhật
B Vì từ trước tới chưa biết sinh nhật bà C Vì năm bố mẹ chị em vắng nhà
D Vì năm chị em lớn muốn làm việc để bà vui
Câu 3: Bố mẹ chị em làm để ủng hộ việc tổ chức sinh nhật cho bà? A Chỉ cho chị em việc cần chuẩn bị cho bữa tiệc
B Cho chị em tiền để mua thứ cần thiết cho tiệc sinh nhật C Viết thiếp mời giúp chị em
D Làm giúp chị em bún chả
Câu 4: Vì bữa tiệc sinh nhật hơm vui? A Vì hơm bà vui
B Vì hơm cháu vui C Vì hơm bố mẹ vui D Vì hơm nhà vui
(8)A Vì chị em biết làm bún chả
B Vì chị em biết tự tổ chức bữa tiệc sinh nhật
C Vì chị em biết quan tâm đến bà làm cho bà vui D Vì chị em biết làm việc giúp bà
Câu 6: Qua văn trên, em hiểu thêm điều gì?
Câu 7: Năm chị em lớn cả, họp buổi bàn kế hoạch tổ chức sinh nhật cho bà Từ “bàn” câu thuộc từ loại là:
A Danh từ B Động từ C Tính từ D Quan hệ từ
Câu 8: Ngày sinh nhật năm bà, cháu thăm bà lát, tặng bà vài thứ quà nhỏ lại vội vã Nhưng bà chẳng buồn điều
Hãy chuyển hai câu thành câu ghép?
Câu 10: Năm nay, chị em lớn cả, họp để bàn kế hoạch tổ chức sinh nhật bà Hãy xác định trạng ngữ, chủ ngữ vị ngữ câu trên?
II Tập làm văn
Đề bài: Em tả đồ vật quà có ý nghĩa sâu sắc với em
(9)
MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 ĐỀ 5
Đọc thầm bài:
CHIẾC KÉN BƯỚM
Có anh chàng tìm thấy kén bướm Một hôm thấy kén lỗ nhỏ Anh ta ngồi hàng nhìn bướm nhỏ cố khỏi lỗ nhỏ xíu Rồi thấy việc khơng tiến triển thêm Hình bướm khơng thể cố Vì thế, định giúp bướm nhỏ Anh ta lấy kéo rạch lỗ nhỏ cho to thêm Chú bướm dễ dàng thoát khỏi kén thân hình sưng phồng lên, đơi cánh nhăn nhúm Cịn chàng niên ngồi quan sát với hi vọng lúc thân hình bướm xẹp lại đôi cánh đủ rộng để nâng đỡ thân hình Nhưng chẳng có thay đổi cả! Sự thật bướm phải bò loanh quanh suốt qng đời cịn lại với đơi cánh nhăn nhúm thân hình căng phồng Nó khơng bay Có điều mà người niên không hiểu: kén chật chội khiến bướm phải nỗ lực thoát khỏi lỗ nhỏ xíu quy luật tự nhiên tác động lên đơi cánh giúp bướm bay ngồi
Đôi đấu tranh điều cần thiết sống Nếu ta quen sống đời phẳng lặng, ta sức mạnh tiềm tàng mà bẩm sinh người có chẳng ta bay Vì thế, bạn thấy phải vượt qua nhiều áp lực căng thẳng tin sau bạn trưởng thành
(Theo Nơng Lương Hồi)
Câu 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để ý đúng: Có anh chàng……… kén bướm Câu 2: Chú bướm nhỏ cố khỏi lỗ nhỏ xíu để làm gì
A Khỏi bị ngạt thở B. Nhìn thấy ánh sáng C Trở thành bướm thật trưởng thành D Bò loanh quanh
Câu 3: Theo em, bướm nhỏ thoát khỏi kén cách nào? Viết câu trả lời em:
……… ……… ……… Câu 4: Dựa vào đọc, xác định điều nêu hay sai.
Thông tin Trả lời
(10)Anh ta lấy dao rạch lỗ nhỏ cho to thêm Đúng / Sai Chú bướm tự khỏi kén cách
dễ dàng
Đúng / Sai
Chú bướm phải bò loanh quanh suốt quãng đời lại
Đúng / Sai
Câu : Nghĩa cụm từ “ sức mạnh tiềm tàng” gì? A.Sức mạnh bẩm sinh người có
B.Sức mạnh đặc biệt người tài giỏi C Sức mạnh để làm việc phi thường D Sức mạnh bình thường
Câu :Trong câu ghép “Chú bướm dễ dàng khỏi kén thân hình nó sưng phồng lên, đơi cánh nhăn nhúm” có vế câu? Các vế câu nối với cách nào?
Viết câu trả lời em:
……… ……… ……… Câu Thêm từ quan hệ vế câu thích hợp vào chỗ trống để tạo thành câu ghép:
a Vì trời rét đậm………
b Nếu người chấp hành tốt Luật giao thông……… c Tuy bạn Hương học Tiếng Anh………
Câu Xác định nghĩa từ in đậm cụm từ, câu đây, phân biệt nghĩa thành hai loại : nghĩa gốc, nghĩa chuyển
a) Lá : - Lá bàng đỏ ngon (Tố Hữu) - Lá khoai anh ngỡ sen (Ca dao)
- Lá cờ căng lên gió (Nguyễn Huy Tưởng) - Cầm thư lịng hướng vơ nam (Bài hát)
b) Quả : - Quả dừa - đàn lợn nằm cao (Trần Đăng Khoa) - Quả cau nho nhỏ; vỏ vân vân (Ca dao)
(11)- Quả đất nhà chung
Câu 9: Từ thật câu danh từ hay động từ , tính từ ?Hãy rõ từ thật phận (giữ chức vụ nào) câu sau :
a) Chị Loan thật
b) Tính thật chị Loan khiến mến c) Chị Loan ăn nói thật , dễ nghe
(12)