PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, quan sát, làm mẫu, thực hành luyện tập, hỏi đáp, nhóm, trò chơi - Hình thức: Cá nhân, cả lớp, nhóm.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:..[r]
(1)TuÇn 29 Thø hai, ngµy 21 th¸ng 03 n¨m 2011 TIẾT 2: TẬP ĐỌC: MỘT VỤ ĐẮM TÀU i Môc tiªu: * MTC: - Biết đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hy sinh cao thượng Ma-ri-ô ( Trả lời các câu hỏi SGK ) * MTR: - HS yếu đọc câu, đoạn và đọc đúng tên riêng bài *KNS: Tự nhận thức mình, phẩm chất cao thượng II chuÈn bÞ Tranh minh ho¹ chñ ®iÓm vµ BT SGK III PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, hỏi đáp, thực hành - Hình thức: Cả lớp, cá nhân IV Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy TL Hoạt động học Giới thiệu bài 1’ HS nhắc lại Luyện đọc 15’ - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc - Cả lớp đọc thầm - GV chia đoạn: ®o¹n - Học sinh đọc nối tiếp (hai lượt) - Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn - Cho học sinh đọc chú giải và giải nghĩa từ - HS đọc - Đọc đoạn nhóm (Giúp đỡ HSY) - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài 14’ Tìm hiểu bài - Ma-ri-ô: bố quê sống với họ H: Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến hàng Giu-li-ét-ta: trên đường nhà, Ma-ri-ô và Giu-li-et-ta? gặp lại bố mẹ -…Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại, quỳ H: Giu-li-et-ta chăm sóc Ma-ri-ô nào xuống bên bạn, lau máu chảntên trán bạn bị thương? bạn,… - Con bão dội ập đến, sóng lớn phá H: Tai nạn bất ngờ xảy nào? thủng thân tàu, nước phun vào khoang,… - Một ý nghĩ đến-Ma-ri-ô định H: Ma-ri-ô phản ứng nào người nhường chỗ cho bạn - cậu hét to: Giu-li-ettrên xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ là cậu? ta, xuống đi! bạn còn bố mẹ …, nói ôm ngang lưng bạn thả xuống nước - Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, nhường H: Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu sống cho bạn, hi sinh thân vì bạn nạn Ma-ri-ô nói lên điều gì cậu? - HS nối tiếp nêu cảm nghĩ mình H: Hãy nêu cảm nghĩ em hai nhân vật nhân vật chính chuyện 13’ Luyện đọc diễn cảm - Giáo viên đưa bảng phụ - HS theo dõi, lắng nghe - Giáo viên đọc mẫu đoạn lần - HS đọc, lớp đọc thầm - Cho học sinh đọc - Nhiều học sinh đọc diễn cảm đoạn - Thi đọc nhóm - GV nhận xét khen bạn đọc hay nhóm GiaoAnTieuHoc.com (2) Củng cố dặn dò 2’ - Hai học sinh đọc bài - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau: Con gái TIẾT 3: To¸n ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (TT ) I Môc tiªu * MTC: - Biết xác định phân số; biết so sánh , xắp xếp các phân số theo thứ tự - BT cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 4, Bài 5a - GD HS tính cẩn thận làm tính, giải toán * MTR: - HS yếu làm bài 1, II ChuÈn bÞ - GV vẽ sẵn băng giấy hình chữ nhật BT1 III PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, luyện tập thực hành - Hình thức: Cả lớp, cá nhân, nhóm IV Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy TL Hoạt động học Giới thiệu bài 2’ HS nhắc lại Ôn tập 35’ Bài tập 1,2: HS nêu yêu cầu bài tập GV hướng dẫn tự làm vào VBT HS nêu kết đúng GV nhận xét, đánh giá kết Bài1: D: Bài 2: B GV giúp đỡ HS yếu Bài tập3: Hướng dẫn tương tự bài tự bài HS nêu yêu cầu bài tập 18 - Yêu cầu HS tự làm bài a) ; - GV giúp đỡ HS yếu 24 HS làm bài vào - GV kết luận, nhận xét Bài tập - HS làm bài cá nhân, HS lên bảng làm bài GV hướng dẫn làm vào tương tự bài 3 15 14 a) ; Nên: GV nhận xét 35 35 - HS nhận xét bài bạn Bài 5: Yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài cá nhân, sau đó trình bày kết - GV nhận xét kết bài làm HS Củng cố dặn dò 3’ - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Buổi chiều TIẾT 1: Đạo đức EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (T1) I Môc tiªu: - Có hiểu biết ban đầu, đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốâc và quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế này - Có thái độ tôn trọng các quan Liên Hợp Quốc làm việc nước ta - Kể số việc làm các quan Liên Hợp Quốc Việt Nam Việt Nam GiaoAnTieuHoc.com (3) II ChuÈn bÞ - Tranh ảnh SGK III PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành - Hình thức: Cả lớp, cá nhân, nhóm IV Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động ( 1’) - Hát Bài cũ (4’) - Đọc ghi nhớ - GV nhận xét - Nêu điều em biết Liên Hợp Giới thiệu bài (1’) Quốc? Tìm hiểu Liên Hiệp Quốc (tiết 2) Phát triển các hoạt động (23’) Hoạt động 1: Trò chơi phóng viên Hoạt động lớp - Yêu cầu HS đóng vai thành phóng viên để số học sinh thay đóng vai phóng vấn các bạn HS lớp viên (báo Nhi Đồng, …) và tiến hành + Liên Hợp Quốc thành lập nào? vấn các bạn lớp các vấn + Trụ sở Liên Hợp Quốc đóng đâu đề có liên quan đến Liên Hợp Quốc + Việt Nam đã trở thành thành viên Liên Hợp Quốc nào? + Hãy kể tên số quan Liên Hợp Quốc Việt Nam? + Hãy kể tên quan Liên Hợp Quốc dành riêng cho trẻ em? + Hãy kể tên việc mà Liên Hợp Quốc đã làm cho trẻ em? + Hãy kể hoạt động quan Liên Hợp Quốc Việt Nam địa phương mà bạn biết? - Ghi tóm tắt lên bảng Hoạt động 2: Triển lãm tranh, ảnh, băng hình …về Hoạt động nhóm các hoạt động Liên Hợp Quốc mà giáo viên và học - Học sinh dán tranh ảnh… sưu tầm sinh sưu tầm được - Nêu yêu cầu - Đại diện nhóm thuyết trình tranh, - Nhận xét ảnh… nhóm sưu tầm Tổng kết - dặn dò (1’) - Thực hành điều đã học - Chuẩn bị: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Nhận xét tiết học TIẾT 2: TĂNG CƯỜNG TOÁN: ÔN : ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: * MTC: - Ôn tập biểu tượng phân số bao gồm: đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số * MTR: - Giúp HS yếu đọc, viết và rút gọn phân số đơn giản II PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, luyện tập thực hành GiaoAnTieuHoc.com (4) - Hình thức: Cả lớp, cá nhân III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1+2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Giúp đỡ HSY làm bài tập - GV nhận xét - kết luận Bài 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS làm bài và nêu kết - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm bài - GV nhận xét Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS lên bảng làm TL 2’ 36’ Hoạt động học - Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - HS làm bài và báo cáo kết Bài 1: Khoanh vào C; Bài 2: B - Nối với phân số nó ( theo mẫu) - HS làm bài cá nhân Trình bày kết trước lớp - HS làm bài cá nhân - HS lên bảng làm bài 25 ; 35 4 28 5 35 25 28 Vì nên 35 35 a) - GV nhận xét - ghi điểm Bài 5:Yêu cầu HS làm bài cá nhân, sau đó nêu kết - GV nhận xét kết luận Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau 2’ - HS nhận xét bài bạn - HS làm bài cá nhân, sau đó trình bày kết - Lớp nhận xét - sửa sai TIẾT 3: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: MỘT VỤ ĐẮM TÀU I MỤC TIÊU: * MTC: - Rèn kĩ đọc lưu loát , đọc diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm nước ngoài và đọc phân vai - Giáo dục cho HS tính cẩn thận * MTR: - HS yếu: đọc tương đối lưu loát, đọc đúng các từ phiên âm nước ngoài II PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Phương pháp: Dùng lời, kiểm tra, thực hành - Hình thức: Cả lớp, cá nhân, nhóm III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy TL Hoạt động học Giới thiệu bài 1’ HS nhắc lại Luyện đọc 22’ - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc - Cả lớp đọc thầm - GV chia đoạn: ®o¹n - Học sinh đọc nối tiếp ( lượt ) - Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn GiaoAnTieuHoc.com (5) - Yêu cầu HS yếu đọc nối tiếp đoạn GV theo dõi - HS đọc hướng dẫn GV hướng dẫn cho HS đọc đúng - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc Luyện đọc diễn cảm 15’ - Giáo viên đưa bảng phụ - HS theo dõi, lắng nghe - Giáo viên đọc mẫu đoạn , 1lần - HS đọc, lớp đọc thầm - Cho học sinh đọc - Nhiều học sinh đọc diễn cảm đoạn - Thi đọc nhóm nhóm - GV nhận xét khen bạn đọc hay - Hai học sinh đọc bài Củng cố dặn dò 2’ - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau: Con gái Thø ba, ngµy 22 th¸ng 03 n¨m 2011 TIẾT 1: LỊCH SỬ HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU : - Biết ngày 30-4 - 1975 quân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nước Từ đây, đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất: + Ngày 26- -1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, các cánh quân ta đồng loạt tiến đánh các vị trí quan trọng quân đội và chính quyền Sài Gòn thành phố + Những nét chính kiện quân giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội các Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện II CHUẨN BỊ : - Bản đồ Hành chính Việt Nam - Tranh ảnh tư liệu III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, luyện tập thực hành - Hình thức: Cá nhân, lớp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy TL Hoạt động học HĐ1: Giới thiệu bài 1’ HS nhắc lại HĐ2 Cuộc bầu cử đầu tiên Quốc hội 17’ GV giao việc: HS thảo luận nhóm HS đọc SGK H: Nêu rõ không khí tưng bừng bầu HS thảo luận nhóm cử Quốc hội? Đại diện nhóm trình bày H: Thống tên nước, Quốc kì ,quốc ca Nhóm khác nhận xét, bổ sung chọn thủ đô…? GV chốt: HĐ3: Ý nghĩa 14’ GV cho HS đọc SGK và trình bày cá nhân H: Nêu ý nghĩa lịch sử Hiệp định Pa-ri? - Có ý nghĩa lịch sử trọng đại, Nhà nước GV nhận xét, chốt: chung thống nhất… HĐ4:Củng cố dặn dò 3’ NhËn xÐt tiÕt häc - HS nhắc lại ý nghĩa ChuÈn bÞ bµi sau TIẾT 2: TOÁN: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN GiaoAnTieuHoc.com (6) I Môc tiªu * MTC: - Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh số thập phân - GD HS tÝnh cÈn thËn lµm tÝnh, gi¶i to¸n - Bài tập cần làm 1, 2, 4a, * MTR: - Đọc, viết số thập phân đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Dùng lời, hỏi đáp, thực hành luyện tập - Hình thức: Cá nhân, lớp IV Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy TL Hoạt động học 25 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra HS 5’ HS1: Rút gọn phân số: ; 35 16 HS2: Quy đồng mẫu số: và ; và 12 16 - GV nhận xét - ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài 1’ HS nhắc lại b) Luyện tập 37’ Bài tập 1,2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn đọc và giá trị hàng HS đọc và nêu hàng tương ứng số thập - GV nhận xét, đánh giá - Giúp đỡ HSY làm bài HS nêu yêu cầu bài tập Bài tập 4a, HS nêu cách giải và làm vào - GV hướng dẫn tương tự bài K/q: 74,60; 284,30 - HS làm vào - GV nhận xét Củng cố dặn dò 2’ - NhËn xÐt tiÕt häc - HS lắng nghe - ChuÈn bÞ bµi sau TIẾT 3: §Þa lÝ CHÂU NAM CỰC VÀ CHÂU ĐẠI DƯƠNG i Môc tiªu: - Xác định vị trí địa lí, giới hạn và số đặc điểm bật châu Đại Dương, châu Nam Cực: + Châu Đại Dương nằm Nam bán cầu gồm lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo, quần đảo trung tâm và Tây Nam Thái Bình Dương + Châu Nam Cực nằm vùng địa cực + Đặc điểm Ô-xtrây-li-a : khí hậu khô hạn, thực vật, động vật độc đáo - Châu Nam Cực là châu lục lạnh giới - Sử dụng Địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương, châu Nam Cực - Nêu số đặc điểm dan cư, hoạt động sản xuất châu Đại Dương: + Châu lục có số dân ít các châu lục GiaoAnTieuHoc.com (7) + Nổi tiếng giới xuất lông cừu, len, thịt bò và sữa; phát triển công nghiệp lượng, khai khoáng, luyện kim,… * HS khá, giỏi: Nêu khác biệt tự nhiên phần lục địa Ô - xtrây - li - a với các đảo, quần đảo: lục địa có khí hậu khô hạn, phần lớn diện tích là hoang mạc và xan van; phần lớn các đảo có khí hậu nóng ẩm, có rừng rậm rừng dừa bao phủ II ChuÈn bÞ - Qu¶ §Þa cÇu - Tranh ảnh thiên nhiên, dân cư châu Đại Dương và châu Nam Cực III PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Phương pháp: Quan sát, dùng lời, giảng giải, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành - Hình thức: Cả lớp, cá nhân, nhóm IV Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy TL Hoạt động học HĐ1: Giới thiệu bài 1’ HS nhắc lại HĐ2: Vị trí và giới hạn 7’ HS theo dõi - GV giao việc: hướng dẫn trả lời câu hỏi - HS đọc và TLCH - HS nêu kết quả- Lớp nhận xét mục SGK H: Châu Đại Dương gồm phần đất nào? - GV nhận xét, kết luận: HS nhắc lại HĐ3: Đặc điểm tự nhiên 8’ GV giao việc, hướng dẫn HS thảo luận HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày nhóm 2: - GV nhận xét chốt k/q đúng: Nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ4: Dân cư và hoạt động kinh tế 7’ H: Về số dân, Châu Đại Dương có gì khác - HS đọc SGK và TLCH các châu lục đã học? H: Trình bày đặc điển kinh tế Ô-xtrâyli-a? HS đọc mục SGK và TLCH GV nhận xét HĐ5: Châu Nam Cực 9’ GV giao việc: đọc SGK và TLCH mục SGK H: Đặc điểm tiêu biểu tự nhiên Châu HS nhắc lại bài học nam cực? HĐ6:Củng cố dặn dò 3’ Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài Các đại dương trên giới TIẾT 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ¤N TËP VÒ DÊU C¢U (DÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than) I Môc tiªu * MTC: -Tìm các dấu chấm, dấu hỏi, chấm than mẫu chuyện (BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa dấu câu cho đúng(BT3) * MTR: - HS yếu làm bài tập 1,2 hướng dẫn giáo viên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt tập GiaoAnTieuHoc.com (8) - Bót d¹ + mét sè tê giÊy khæ to III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, kiểm tra, thực hành luyện tập - Hình thức: Cá nhân, lớp, nhóm IV Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy TL Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: 5’ HS lắng nghe - GV nhận xét k/q học kì II Bài mới: a) Giới thiệu bài 1’ HS nhắc lại b) Hướng dẫn HS làm bài tập 12’ - Một HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - GV giao việc: HS đọc mẫu chuyện vui: Kỉ - HS làm việc cá nhân - Lớp nhận xét lục giới - Giúp đỡ HSY - GV nhận xét kết luận: Dấu chấm câu 1,2,9 Dấu chấm hỏi cuối câu 7,11 Dấu chấm than cuối câu 4,5 c) Hướng dẫn làm bài tập 2,3 20’ HS nêu yêu cầu bài tập GV giao việc: đọc đoạn văn và tìm đâu là câu - HS làm bài theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm lên trình bày nối tiếp kể, câu hỏi, câu khiến hay câu cảm GV nhận xét, k/l - HS nhận xét 3.Củng cố dặn dò 2’ Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Buổi chiều TIẾT 1: TĂNG CƯỜNG TOÁN: ÔN: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: * MTC: - Củng cố khái niệm số thập phân ( cách đọc, viết số thập phân) - Củng cố tính chất số thập phân; so sánh số thập phân - Củng cố cho HS mối quan hệ số thập phân và phân số *MTR: - HS yếu dọc, viết số thập phân Làm bài tập 1,2 II PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, thực hành luyện tập - Hình thức: Cá nhân, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1) Giới thiệu bài 1’ HS nhắc lại 2) Luyện tập 37’ Bài tập 1,2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn đọc và giá trị hàng số HS đọc và nêu hàng tương ứng thập HS viết theo mẫu vào VBT - GV nhận xét, đánh giá Bài tập 3,4 - GV hướng dẫn , yêu cầu HS làm bài cá nhân HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào HS nêu cách làm và làm vào GiaoAnTieuHoc.com (9) -Gọi HS lên bảng làm bài HS lên bảng làm bài a) 0,2; 0,5; 0,79; 0,68 b) 0,1; 6,4 ; 0,03 ; 2,95 c) 0,132 ; 2,35 ; 0,487 d) 0,6; 1,25 - HS nhận xét bài bạn Bài 4: 95,8 > 95,79 ; 47,54 = 47,5400; 3,678 < 3,68 ; 0,101 < 0,11; 6,030 = 6,0300 ; 0,02 > 0,019 - GV nhận xét Củng cố dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau 2’ TIẾT 3: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT: ÔN : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU I.MỤCTIÊU: *MTC: - Củng cố cho HS nám kiến thức dấu câu - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn * MTR: - HS yếu làm bài hướng dẫn giáo viên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Dùng lời, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập - Hình thức: Cá nhân, lớp, nhóm IV Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ : 2’ Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh 2.Dạy bài : 35’ Bài tập : Đánh các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than mẩu chuyện vui đây vào ô trống Cho biết dấu câu dùng làm gì ? Mít làm thơ Ở thành phố Tí Hon, tiếng là Mít Người ta gọi cậu vì cậu chẳng biết gì Tuy thế, dạo này Mít lại ham học hỏi Một lần cậu đến họa sĩ Hoa Giấy để học làm thơ Hoa Giấy hỏi : - Cậu có biết nào là vần thơ không - Vần thơ là cái gì - Hai từ có vần cuối giống thì gọi là vần Ví dụ : vịt - thịt ; cáo - gáo Bây cậu hãy tìm từ vần với bé - Phé Mít đáp - Phé là gì Vần thì vần phải có nghĩa chứ - Mình hiểu Thật kì diệu Mít kêu lên Về đén nhà, Mít bắt tay vào việc Cậu đi lại lại, vò đầu bứt tai Đến tối thì bài thơ hoàn thành Bài làm - Dấu chấm dùng để kết thúc câu kể - Dấu chấm hỏi dùng dể kết thúc câu hỏi - Dấu chấm than dùng để kết thúc câu cảm 3.Củng cố, dặn dò : (3’) GiaoAnTieuHoc.com (10) - Nhận xét học - Dặn dò học sinh nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh Thø t, ngµy 23 th¸ng 03 n¨m 2011 TIẾT 2: Tập đọc CON GÁI I Môc tiªu * MTC: - Đọc diễn cảm toàn bài văn - Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn ( Trả lời các câu hỏi SGK ) - Giáo dục học sinh lòng dũng cảm biết xả thân vì người khác * MTR: - HS yếu đọc tương đối lưu loát đúng tốc độ, bước đầu biết tập đọc diễn cảm * KNS: Nhận thức bình đẳng nam nữ II ChuÈn bÞ - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - B¶ng phô III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, hỏi đáp, thực hành - Hình thức: Cá nhân, lớp IV Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy TL Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: HS 5’ Đọc bài bài văn: Một vụ đắm tàu, trả lời - GV nhận xét và ghi điểm câu hỏi và nêu nội dung bài Bài mới: HS nhắc lại a) Giới thiệu bài 1’ b) Luyện đọc 10’ - Một Học sinh đọc toàn bài - Cả lớp đọc thầm - GV chia đoạn: đoạn - Học sinh đọc nối tiếp (hai lượt) - Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn - HS đọc - Cho học sinh đọc chú giải và giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp đoạn nhóm - Giúp đỡ HSY đọc - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài c) Tìm hiểu bài 12’ …Vì bố mẹ Mơ thích trai, xem nhẹ H: HS đọc câu hỏi SGK gái -… Ở lớp Mơ luôn là HS giỏi… H: HS đọc câu hỏi SGK -… đã thay đổi quan niệm… H: HS đọc câu hỏi SGK Rút nội dung bài d) Luyện đọc diễn cảm 10’ - HS theo dõi, lắng nghe - Giáo viên đưa bảng phụ - HS đọc, lớp đọc thầm - Giáo viên đọc mẫu lần đoạn - Nhiều học sinh đọc diễn cảm đoạn Thi - Cho học sinh đọc đọc diễn cảm - Thi đọc nhóm - Hai học sinh đọc bài - HD đọc thuộc lòng bài thơ Củng cố dặn dò 2’ H: Em có nhận xét gì nam và nữ - Phải có bình đẳng - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) TIẾT 3: To¸n ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN ( TT ) I Môc tiªu * MTC: - Biết viết số thập phân và số phân số dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dạng số thập phân; so sánh các số thập phân - GD HS tính cẩn thận làm tính, giải toán - BT cần làm 1, (cột 2, 3), (cột 3, 4), * MTR: - HS yếu làm bài 1,2 (cột 2,3) II ChuÈn bÞ III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, hỏi đáp, luyện tập thực hành - Hình thức: Cá nhân, lớp IV Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1) Giới thiệu bài 1’ HS nhắc lại 2) Luyện tập 37’ Bài1: - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài - Gọi HS đọc đề, HS tự làm bài vào SGK H? Em làm nào để chuyển phân số thành - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi GV 72 15 phân số thập phân ? 1,5 a) 0,3 = 0,72 = - HS lớp đổi KT 10 100 10 - Gọi HS NX bài làm trên bảng 75 b) = ; = ; - GV chữa bài và cho điểm HS 10 100 Bài2: (cột 2,3) - 1HS đọc to trước lớp, lớp đọc thầm đề - Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào - 3HS lên bảng làm em làm phép , - Gọi HS nêu cách làm lớp làm vào - Dưới lớp đổi kiểm tra bài - HS NX chữa bài trên bảng - GV NX cho điểm học sinh - Gọi vài HS nêu cách làm - Giúp đỡ HSY a) 0,35 = 35% 0,5 = 0,50 = 50% b) 45% = 0,45 625% = 6,25 Bài3: (cột 3,4) - HS đọc đề bài trao đổi với bạn tìm - Gọi HS đọc đề bài và tìm cách giải cách giải - Gọi HS trình bày cách giải, lớp nghe nhận xét - HS giải vào , HS lên bảng làm bổ sung = 0,5 - HS cùng GV NX chữa bài = 0,75 Bài 4: tương tự các bài trên a) 4,203; 4,23; 4,505 - Gọi HS trình bày miệng cách làm 69,78; 71,2; 72,1 - Lớp lắng nghe NX và bổ sung cách làm - GV củng cố kiến thức qua bài tập 3) Củng cố dặn dò 2’ NhËn xÐt tiÕt häc - Lắng nghe ChuÈn bÞ bµi sau TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN: 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I Môc tiªu * MTC: -Viết tiếp đoạn dối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch theo gợi ý SGK và hướng dẫn GV; trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện * MTR: - HS yếu viết đoạn đối thoại hướng dẫn giáo viên *KNS: Hợp tác có hiệu để hoàn chỉnh màn kịch II ChuÈn bÞ - Đồ dùng để HS sắm vai : khăn quàng đỏ cho Gui- li-et- ta; áo, mũ thuỷ thủ (nếu có) - 3- bảng nhóm bảng phụ để các nhóm viết tiếp lời đối thoại III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, sắm vai, luyện tập thực hành - Hình thức: Cá nhân, lớp IV Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức ( 1’) Kiểm tra bài cũ ( 3’) - HS phân vai đọc lại và diễn thử màn kịch - HS đọc truyện “ Một vụ đắm tàu" trên - GV nhận xét, ghi điểm Bài ( 30’) a Giới thiệu bài - HS nghe và xác định nhiệm vụ tiết học b Phát triển bài Bài 1: - 1-2 HS đọc to trước lớp, lớp theo dõi và - Gọi HS đọc nội dung BT1 SGK - HS đọc thầm trích đoạn truyện: "Một vụ đọc thầm truyện đắm tàu" Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT, đọc nội dung đoạn - HS đọc nối tiếp các ý đề bài và gợi ý trích và gợi ý nhân vật cảnh trí, các việc - Cả lớp đọc thầm lại toàn ND bài và tên màn kịch cho lời đối thoại ? Những lời đối thoại đầu màn kịch tương ứng - HS đọc to, rõ gợi ý lời đối thoại - Các nhóm làm việc theo yêu cầu với gợi ý nào ? ? Đoạn đối thoại cần viết tiếp nối từ gợi ý nào - Các nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung và bình chọn nhóm viết lời đối thoại hợp ? - GV chia nhóm viết phần (Hợp tác để lý nhất, hay hoàn chỉnh màn kịch) GV HD thêm, giúp đỡ HSY - Gọi đại diện các nhóm trình bày miệng - GV nhận xét, sửa chữa chỗ HS trình bày - HS đọc yêu cầu đề bài, lớp theo dõi SGK - Các nhóm làm việc theo YC GV chưa đạt yêu cầu - Cho điểm HS có bài trình bày hay - nhóm lên trình bày, lớp theo dõi bình chọn Bài 3: nhóm đọc diễn màn kịch tự nhiên, hấp - Gọi HS đọc yêu cầu BT +YC HS Có thể chọn hình thức đọc phân vai dẫn nhất; bạn diễn xuất tốt diễn thử màn kịch - Các nhóm tự phân vai - Gọi các nhóm lên trình bày - GV nhận xét, cho điểm các nhóm Củng cố - Dặn dò ( 1’) 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Thø n¨m, ngµy 24 th¸ng 03 n¨m 2011 TIẾT 1: TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG I MỤC TIÊU: * MTC: Biết: - Quan hệ các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng -Viết các số đo độ dài, đo khối lượng dạng số thập phân - GD HS tính cẩn thận làm tính, giải toán - BT cần làm 1, 2a, cột a,b,c mooic câu dòng * MTR: - HS yếu làm bài 1, bài 2a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT, SGK III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, luyện tập thực hành - Hình thức: Cá nhân, lớp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1) Bài cũ 3’ - HS làm bài - HS làm trên bảng - Nhận xét, sửa sai 2) Giới thiệu bài 1’ HS nhắc lại 3) Thực hành 34’ Bài 1: - GV YC HS đọc đề và tự làm bài HS nêu yêu cầu bài tập - Gäi HS NX bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng HS làm bài vào - Gọi HS lớp đọc các đơn vị đo HS nối tiếp nêu k/q độ dài và khối lượng Km, hm, dam, m, dm, cm, mm - Giúp đỡ HSY Tấn, tạ, yến, kg, hg, dag, g - Gọi HS nêu miệng mối quan hệ các đơn * Đơn vị lớn 10 lần đơn vị bé liền sau vị đo độ dài và đo khối lượng nó ; đơn vị bé 1/10 đơn vị lớn liền sau - GV nhận xét vµ cho ®iÓm HS nã - HS nêu yêu cầu bài tập Bài 2a: - HS đọc đề bài và tự làm bài vào HS lên bảng làm - Lớp làm vào - GV quan sát hướng dẫn HS yếu 1km = 1000m 1kg = 1000g - Gäi HS nhận xét ch÷a bµi 1tÊn = 1000kg 1kg = tÊn = 0,001tÊn - GV NX cñng cè cho ®iÓm HS 1000 - 1HS đọc đề bài , lớp theo dõi đọc thầm Bµi3a,b,c: - HS lµm bµi theovµo vë, HS lªn b¶ng lµm - Gọi HS đọc đề, HS tự làm bài vào theo - HS tr×nh bµy bµi lµm mÉu - HS NX vµ ch÷a bµi trªn b¶ng - HS lớp trình bày cách làm a) 1827m = 1km 827m - Gäi 2-3 HS tr×nh bµy c¸ch lµm 2’ b) 34dm = 3m 4dm = 3,4m - HS, GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS - Lắng nghe 4) Củng cố dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than) I MỤC TIÊU: * MTC: -Tìm dấu câu thích hợp điền vào đoạn văn (BT1), chữa các dấu câu dùng sai và lý giải lại chữa (BT2), đặt câu và dùng dấu câu thích hợp (BT3) * MTR: - HS yếu làm bài tập II.CHUẨN BỊ : - Bµi tËp 1, viÕt s½n néi dung - GiÊy khæ A4 hoÆc b¶ng nhãm, bót d¹ III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành - Hình thức: Cá nhân, lớp, nhóm IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy TL Hoạt động học HĐ1: Kiểm tra bài cũ: 5’ HS làm lại bài tập - GV nhận xét kết đúng, ghi điểm HĐ2: Giới thiệu bài 1’ HS nhắc lại HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập 10’ - Một HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - GV giao việc: HS đọc kĩ câu văn và - HS làm việc cá nhân điền dấu thích hợp vào chỗ trống - Lớp nhận xét - Giúp đỡ HSY điền dấu - GV nhận xét kết luận: Dấu chấm dấu Dấu chấm hỏi dấu Dấu chấm than dấu 20’ HS nêu y/c bài tập HĐ4: Hướng dẫn làm bài tập 2,3 - HS làm bài theo nhóm đôi GV giao việc: đọc đoạn văn và tìm đâu là câu - Đại diện các nhóm lên trình bày nối tiếp kể, câu hỏi, câu khiến hay câu cảm - HS nhận xét GV nhận xét, kết luận 4’ HĐ5:Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau TIẾT 3: CHÍNH TẢ ( NHỚ - VIẾT) : ĐẤT NƯỚC i Môc tiªu: * MTC: - Nhớ viết đúng chính tả khổ thơ cuối bài Đất nước - Tìm cụm từ huân chương, danh hiẹu và giải thưởng BT2,3 và nắm cách viết hoa cụm từ đó * MTR: - HS yếu nhớ và viết khổ thơ cuối bài Đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ba tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm BT2 - Ba, bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm BT3 III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, kiểm tra - Hình thức: Cá nhân, lớp IV Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy TL Hoạt động học 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Kiểm tra bài cũ: HS 5’ HS lên bảng viết: Ơ-gien Pô-chi-ê, Pi-e - GV nhận xét và ghi điểm Đơ-gây-tê, Công xã Pa-ri… Bài mới: HS theo dõi SGK a) Giới thiệu bài 1’ b) HD HS nhớ viết 15’ - Một số HS đọc lại bài viết - GV đọc bài Đất nước HS viết từ khó giấy nháp - Cho HS viết từ dễ viết sai: HS viết bài vào - HS viết bài chính tả HS đổi soát lỗi - Chấm chữa số bài Nhận xét c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: 12’ Gv giao việc: dùng bút chì gạch HS làm bài cá nhân tên riêng tìm HS phát biểu ý kiến GV nhận xét và chốt lại ý đúng: Huân chương HS làm bài vào VBT Ghi nhớ quy tắc viết hoa:Chữ cái đầu Kháng Chiến, Huân chương Lao động; Anh phận tạo thành các tên này hùng Lao Động; Giải thưởng Hồ Chí Minh Củng cố dặn dò 2’ viết hoa Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau TIẾT 4: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP I MỤC TIÊU: * MTC: - Củng cố và nâng cao thêm cho các em kiến thức tập làm văn - Rèn cho học sinh kĩ làm văn - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn * MTR: - Giúp HS yếu viết đoạn văn tả cây cối II PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, thực hành luyện tập - Hình thức: Cá nhân, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định ( 1’) Kiểm tra chuẩn bị học sinh Dạy bài ( 33’) Cho học sinh làm bài văn tả cây cối Giáo viên chép đề bài lên bảng Học sinh đọc đề bài GV hướng dẫn học sinh làm bài Đề bài : Em hãy tả cây cổ thụ Bài làm Đầu làng em có cây đa to Nó đích thị là cây cổ thụ vì bà em bảo nó có từ hàng trăm năm Cây đa sinh sống trên khoảng đất rộng Cây đa này to Chúng em thường xuyên đo nó nắm tay đứng vòng quanh Lần nào cúng vậy, phải năm, sáu bạn nắm tay hết vòng quanh gốc đa Thân đa đã già rồi, lớp vỏ cây đã mốc trắng lên Đoạn lưng chừng cây có cái hốc khá to và sâu Lũ chim thường làm tổ đây Từ gốc cây đa tỏa cái rễ khổng lồ tạo cho cây đa có vững Nó giống cái kiềng có nhiều chân không phải ba chân Những cái rễ hẳn nửa lên trên mặt đất Đó là chỗ ngồi nghỉ chân lí tưởng người qua đường Cái rễ to phía bụi tre lại có đoạn cong hẳn lên Bọn trẻ chăn trâu chúng em lại khoét cho sâu thêm chút Thế là vừa có chỗ để 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) buộc thừng trâu, vừa có thêm chỗ để chơi đánh trận giả Thân và rễ đa thì có vẻ già cỗi đa thì còn sung sức Những đọt tiếp tục phát triển thành tán cây đa ngày rộng Lá đa vừa to vừa dầy, có màu xanh thẫm Chúng em thường hái lá đa làm trâu lá chơi đùa với Ngọn đa là nhà gia đình sáo sậu Cây đa là hình ảnh không thể thiếu làng quê em 3.Củng cố, dặn dò (2’) GV nhận xét học Dặn học sinh nhà chuẩn bị cho bài cho sau Thø s¸u, ngµy 25 th¸ng 03 n¨m 2011 TIẾT 3: TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG (TT) I MỤC TIÊU: * MTC: Biết: - Viết các số đo độ dài và khối lượng dạng số thập phân - Mối quan hệ số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông dụng - Bài tập cần làm Bài 1a; Bài Bài - GD HS tính cẩn thận làm tính, giải toán * MTR: - HS yếu làm Bài 1a; Bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT, SGK III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, luyện tập thực hành - Hình thức: Cá nhân, lớp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy TL Hoạt động học HĐ1: Giới thiệu bài 1’ HS nhắc lại HĐ2: Thực hành 37’ Bài tập 1a: HS nêu yêu cầu bài tập GV hướng dẫn: HS làm bài vào HS làm bài vào GV giúp đỡ HS yếu HS nối tiếp nêu k/q GV nhận xét a) 4km 382m = 4,382km 700m = 0,7 km Bài tập 2,3: HD tương tự bài tập1 HS nêu yêu cầu bài tập GV hướng dẫn làm vào HS lên bảng làm-Lớp làm vào 65 GV giúp đỡ HS yếu kg 1,065kg kg 65 g = 1kg + 65g= 1kg GV nhận xét 1000 Câu b, c,d HSKG HĐ4:Củng cố dặn dò 2’ NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU: * MTC: -Biết rút kinh nghiệm cách viết bài văn tả cây cối; nhận biết và sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn cho đúng và hay * MTR: - HS nhận biết lỗi sai bài văn thân 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi đề bài kiểm tra + ghi số lỗi chính tả HS mắc phải III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, quan sát, thực hành - Hình thức: Cá nhân, lớp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy TL Hoạt động trò HĐ1 Nhận xét chung bài làm HS: 18’ - Nhận xét bài viết HS tiết HS lắng nghe cô giáo nhận xét bài làm trước ưu điểm - Viết đúng yêu cầu đề - Bố cục bài văn - Trình tự miêu tả - Diễn đạt câu ý - Hình thức trình bày bài văn Nhược điểm - GV nêu các lỗi điển hình ý, dùng từ, - Xem lại bài mình đặt câu, cách trình bày bài văn, lỗi chính tả - Trả bài cho HS HĐ2: Hướng dẫn sửa lỗi 20’ - HS tiếp nối trả lời H: Yêu cầu HS tự viết lại đoạn văn - Sửa lỗi - Goi HS đọc lại đoạn văn viết lại - HS trình bày - Nhận xét, tuyên dương HĐ3: Củng cố dặn dò: 2’ Chuẩn bị bài sau TIẾT 3: KỂ CHUYỆN: LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI I.MỤC TIÊU: * MTC: - Kể đoạn câu chuyện và bước đầu kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật - Hiểu và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện * MTR: - Học sinh khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật *KNS: Kĩ tự suy nghĩ và rút bài học cho mình II CHUẨN BỊ : Tranh III.PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, kể chuyện, thực hành - Hình thức: Cá nhân, lớp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ (3’) - Kể lại cõu chuyện truyền thống tụn sư - HS kể (chẳng hạn truyện: Người thầy cũ, Nhà gi¸o Chu V¨n An, ) trọng đạo người VN B Bài mới: (30’) - HS nghe để nắm vững YC và nhiệm vụ tiết Giới thiệu bài: (1’) häc - GV nªu M§, YC cña tiÕt häc 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Hướng dẫn HS kể chuyện: a) GV kÓ chuyÖn - GV treo tranh vµ GT chuyÖn - GV kÓ lÇn 1, gi¶i nghÜa mét sè tõ - GV kÓ lÇn võa kÓ võa chØ tranh minh ho¹ vµ giíi thiÖu nh©n vËt (ghi b¶ng: V©n, L©m) b) HS thùc hµnh kÓ chuyÖn - Cho HS thảo luận nhóm để tìm cho tranh 1,2 c©u thuyÕt minh GV nªu mét sè c©u hái th¶o luËn cho tõng nhãm - GV đến nhóm nghe HS kể, hướng dẫn, uèn n¾n - HS l¾ng nghe GV kÓ chuyÖn lÇn - HS nªu hiÓu biÕt cña m×nh vÒ c¸c tõ hít h¶i, xèc v¸c, cñ mØ cï m× - HS nghe kÓ lÇn vµ kÕt hîp quan s¸t tranh Tranh 1:Vân bầu làm lớp trưởng, bạn trai bµn luËn cho r»ng V©n thÊp bÐ, Ýt nãi, häc không giỏi không xứng làm lớp trưởng Tranh 5: C¸c b¹n rÊt phôc V©n, tù hµo vÒ líp trưởng mình - HS đọc lại YC 2,3 - HS kÓ chuyÖn theo nhãm , Dùa vµo tranh minh häa, kÓ l¹i tõng ®o¹n( mçi em kÓ ®o¹n) c) Thi kể trước lớp - 2-3 tèp HS thi kÓ chuyÖn theo tranh phãng to - GV lưu ý mời HS các trình độ khác thi trên bảng lớp kể, nhìn tranh để kể - 3-5 HS tiếp nối thi kể trước lớp - HS kể - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm chuyÖn xong líp nhËn xÐt - B×nh chän nh÷ng b¹n kÓ hay - HS tr×nh bµy ý nghÜa cña c©u chuyÖn d) Trao đổi ý nghĩa câu chuyện ( phÇn 1- môc tiªu) - HS lµm viÖc theo nhãm - §¹i diÖn HS tr×nh bµy nh÷ng ph¸t biÓu cña nhãm C Cñng cè, dÆn dß: (2') - Suy nghĩ và rút bài học cho mình - GV nhËn xÐt tiÕt häc HS nh¾c l¹i ý nghÜa cña c©u truyÖn - HS chuẩn bị trước nhà bài tuần 30 - Buổi chiều Tiết 1: TCTV Luyện viết : MỘT VỤ ĐẮM TÀU I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ viết bài , trình bày đúng bài văn - Rèn chữ cho học sinh - Giáo dục hs tính cẩn thận, trình bày * GV đọc chậm để HS yếu viết II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ / Kiểm tra bài cũ : HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra chuẩn bị HS 27’ / Hướng dẫn viết: -Hướng dẫn HS viết từ mà HS dễ viết sai : - HS viết từ khó vào giấy nháp - HS lắng nghe - HS viết từ khó trên giấy nháp -GV đọc rõ câu cho HS viết -Nhắc nhở, uốn nắn -GV đọc toàn bài - HS viết bài chính tả + Cho HS đổi chéo để chấm - HS ngồi viết sai tư + GV chọn chấm số bài HS -GV rút nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính - HS soát lỗi -2 HS ngồi gần đổi chéo 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) 3’ tả cho lớp để chấm / Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học - TIẾT 3: SINH HOẠT: NHẬN XÉT TUẦN 29 Nhận xét các hoạt động tuần 29: * Ưu điểm: - Duy trì tốt các nề nếp, thực đúng chương trình - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Tham gia đầy đủ các hoạt động nhà trường - Duy trì tốt việc vệ sinh sân trường vào thứ hàng tuần - Tham gia đầy đủ các hoạt động Liên đội: sinh hoạt ĐỘi, thi Nghi thức Đội - Tiếp tục tham ôn gia ôn thi HSG và rèn HSY: Thiền, Tâm * Tồn tại: - Một số bạn còn nghỉ học không có lí bạn - Một số em hay làm việc riêng học Kế hoạch tuần 30: - Duy trì tốt tỉ lệ chuyên cần - Thực tốt các nề nếp đã đề - Thực tốt các phong trào học tập - Tham gia đầy đủ các hoạt động Liên đội, nhà trường - Tiếp tục thu các loại quỹ - Thực nghỉ tết đúng thời gian Đi học sau tết đúng quy định - 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) TIẾT 4: KĨ THUẬT: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (tiết 3) I môc tiªu: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp và lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắn - Với HS khéo tay : Lắp máy bay trực thăng theo mẫu máy bay lắp chắn - Reøn cho HS tính caån thaän II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn Bộ lắp ghép III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Dùng lời, hỏi đáp, giảng giải, thực hành luyện tập - Hình thức: Cá nhân, lớp IV các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy TL Hoạt động học HĐ1:Giới thiệu bài 1’ HĐ2:HS nhắc lại quy trình thực 5’ HS quan sát GV hướng dẫn HS quan sát phận và - HS quan sát và trả lời TLCH H: Để lắp máy bay trực thăng em cần - phận phận? HĐ3: HS thực hành 18’ - GV hướng dẫn chọn các chi tiết, các phận HS vừa quan sát tranh theo tay SGK GV - Hướng dẫn tháo rời các chi tiết xếp vào hộp HS thực hành HĐ4: Đánh giá 5’ GV hướng dẫn trưng bày sản phẩm HS trưng bày sản phẩm GV nhận xét, đánh giá theo mức: A và B HS đánh giá lẫn HĐ4:Củng cố dặn dò 2’ Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Lắp Rô bốt TIẾT 5: THỂ DỤC: m«n thÓ thao tù chän trß ch¬i “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH” I Môc tiªu: - Thực động tác tâng cầu đùi, tâng cầu và phát cầu mu bàn chân ( phận nào thể) - Thực đứng ném bóng vào rổ hai tay ( có động tác nhún chân và bóng có thể không vào được) - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II ChuÈn Bị: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi Mỗi HS cầu, kẻ sân để tổ chức trò chơi III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, quan sát, làm mẫu, thực hành luyện tập, hỏi đáp, nhóm, trò chơi - Hình thức: Cá nhân, lớp, nhóm IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)