Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tựa bài cho hoc - HS nhắc tên bài : Luyện tập chung sinh nhắc lại Bài 1 a GV gọi 2 em đọc yêu cầu đề bài - GV cho HS quan sát tranh vẽ và viết Bài[r]
(1)TUẦN 28 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC NGÔI NHÀ Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : hàng xoan , xao xuyến , lảnh lót , thơm phức , mộc mạc , ngõ Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ , khổ thơ - Hiểu nội dung bài : Tình cảm bạn nhỏ với ngôi nhà Trả lời câu hỏi – ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ : Nhận xét bài KTĐK học kỳ 2, rút kinh nghiệm cho học sinh Bài : GV Giới thiệu tranh, Giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Hàng xoan: (hàng hàn), xao xuyến: (x s), lảnh lót: (l n) Thơm phức: (phức phứt) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là thơm phức ? Học sinh chữa bài tập học kỳ Nhắc tựa bài ngôi nhà Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng Thơm phức: Mùi thơm mạnh, hấp dẫn Tiếng chim hót liên tục nghe hay Học sinh đọc các câu theo yêu Lảnh lót là tiếng chim hót nào cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét ? bạn đọc + Luyện đọc câu: - Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn các nhóm em, lớp đồng lại GiaoAnTieuHoc.com (2) + Luyện đọc đoạn: (có đoạn, theo khổ thơ) Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, khổ thơ là đoạn Đọc bài Luyện tập: ôn các vần yêu, iêu Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần yêu ? -yêu Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu ? Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần iêu ngoài bài, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng Ví dụ: buổi chiều, chiếu phim, chiêu đãi, kiêu căng … Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần iêu ? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa - Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: ngôi nhà mình bạn nhỏ + Nhìn thấy gì? Đọc mẫu câu bài (Bé phiếu bé ngoan) Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng có vần iêu ,yêu tiếp sức em Nhìn thấy: Hàng xoan trước ngỏ hoa nở mây chùm Nghe thấy: Tiếng chim đầu hồi lảnh lót Ngửi thấy: Mùi rơm rạ trên mái nhà, + Nghe thấy gì? phơi trên sân thơm phức + Ngửi thấy gì? Học sinh đọc: Em yêu ngôi nhà Đọc câu thơ nói tình yêu ngôi Gỗ tre mộc mạc nhà bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm bài - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn Luyện HTL khổ thơ Tổ chức cho các em thi đọc thuộc lòng khổ thơ mà các em thích Học sinh rèn đọc diễn cảm Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn giáo viên và thi đọc HTL khổ thơ theo ý thích GiaoAnTieuHoc.com (3) *Luyện nói: Lắng nghe Học sinh luyện nói theo hướng dẫn Nói ngôi nhà em mơ ước giáo viên Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Chẳng hạn: Các em nói ngôi nhà các Cho + Học sinh quan sát tranh minh hoạ: em mơ ước Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp Nhà tôi là hộ tập thể tầng học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói Nhà có ba phòng ngăn nắp ấp cúng Tôi yêu hộ này tôi mơ ước lớn lên làm có nhiều tiền xây ngôi nhà kiểu biệt thự, có vườn cây, có bể bơi Tôi đã thấy ngôi nhà trên báo, ảnh, trên ti vi Học sinh khác nhận xét bạn nói mơ 5.Củng cố: ước mình Hỏi tên bài Nhắc tên bài và nội dung bài học - Gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học học sinh đọc lại bài Liên hệ GDHS Thực hành nhà 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Dọn nhà cửa ngăn nắp TOÁN BÀI 109:GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN I.Mục tiêu: - Hiểu bài toán có phép trừ: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải,phép tính,đáp số II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa bóng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động gióa viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi em lên bảng làm Bài tập, - em lên bảng làm Bài tập, lớp làm lớp làm vào bảng - GV nhận xét và cho điểm vào bảng Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng b Hướng dẫn ôn tập - Để làm bài toán giải có lời văn ta cần làm nào? 57 > 47 50 < 65 – - Giải toán có lời văn( tiếp theo) + Đọc kĩ đề bài + Phân tích đề bài + Tóm tắt bài + Trình bày bài giải * Bài toán - GV cho HS đọc đề toán và hỏi: Tóm tắt GiaoAnTieuHoc.com (4) + Bài toán cho biết gì? Có: gà Bán : gà Còn lại : … Con gà? Bài giải Số gà còn lại là – = (con gà) Đáp số: gà + Bài toán hỏi gì? GV hướng dẫn HS làm mẫu - GV nhắc lại các bước thực bài toán giải * Thực hành + Bài - GV cho HS đọc đề toán và hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài Tóm tắt Có : bóng Đã thả: bóng Còn lại:… bóng? - Thực phép trừ - em giải trên bảng lớp, lớp làm bảng Bài giải Số bóng còn lại là – = ( bóng) Đáp số: bóng Tóm tắt Có chim Bay đi: chim Còn lại :… Con chim? - Phép trừ - em giải trên bảng lớp, lớp làm vào Bài giải Số chim còn lại là – = 6( chim) Đáp số: 6con chim Tóm tắt Đàn vịt: Ở ao: Trên bờ: …… con? - Phép trừ - em giải trên bảng lớp, lớp làm vào Bài giải Số vịt trên bờ là – = 3(con) Đáp số: vịt + Bài toán hỏi gì? - Ta cần thực phép tính gì? - GV gọi HS giải trên bảng lớp GV cùng HS nhận xét sữa chữa + Bài - GV cho HS đọc đề toán và hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Ta cần thực phép tính gì? - GV gọi HS giải trên bảng lớp - GV bao quát giúp đỡ hs yếu GV cùng hs nhận xét sữa chữa + Bài - GV cho HS đọc đề toán và hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu gì? - Ta cần thực phép tính gì? - GV gọi HS giải trên bảng lớp - GV bao quát giúp đỡ HS yếu GV cùng HS nhận xét sữa chữa Củng cố dặn dò - GV củng cố lại bài - Cho HS nhắc lại các bước thực bài giải - GV dặn HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập - HS nghe GiaoAnTieuHoc.com (5) *Nhận xét tiết học ưu khyết ĐẠO ĐỨC BÀI 28 :CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT I.Mục tiêu: - Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt - Biết chào hỏi tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc hàng ngày - Có thái độ tôn trọng,lễ độ với người lớn tuổi, thân ái với bạn bè và em nhỏ II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh chào hỏi tạm biệt - HS: Vở bài tập đạo đức lớp III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS trả lời câu hỏi - HS nêu: + Khi nào cần nói lời cảm ơn? + Khi người khác giúp đỡ + Khi nào cần nói lời xin lỗi? + Khi làm sai điều gì đó có lỗi với - GV nhận xét đánh giá người khác, Bài mới: a Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài và cho HS nhắc lại - HS đọc chào hỏi và tạm biệt b Các hoạt động dạy học *Hoạt động : Thảo luận bài tập - GV cho HS mở bài tập và gọi 1em - HS thảo luận nhóm tranh theo nêu yêu cầu HD GV - GV nhắc lại yêu cầu và chia lớp làm nhiều nhóm cho thảo luận tranh + Tranh có ai? + Tranh có cụ già và em bé + Chuyện gì đã xảy với các bạn? + Các bạn gặp cụ già + Các bạn đã làm gì đó? + Cả bạn khoanh tay chào bà cụ: Chúng cháu chào bà ạ! - Có bạn HS về, các bạn giơ tay vẫy chào + Noi theo các bạn, các em cần làm gì? + Chào hỏi người gặp mặt + Khi chia tay em cần làm gì ? - Tạm biệt - GV gọi nhiều em nhận xét , bổ xung - GV nhận xét kết luận Khi chia tay cần chào tạm biệt nhau, cần nói lời tạm biệt - GV theo dõi HD HS làm việc - GV gọi HS đại diện nhóm lên trình bày kết dựa vào câu hỏi gợi ý GV * Hoạt động 2: Hd HS làm bài tập - GV cho HS mở bài tập và gọi HS nêu yêu cầu bài tập GiaoAnTieuHoc.com (6) - GV giới thiệu tranh và cho HS dùng bút chì tự suy nghĩ và viết lời cần nói - GV theo dõi HD thêm cho HS còn lúng túng - GV cho HS đọc câu cần nói tranh + Tranh vẽ và ai? + Khi đó các em cần nói gì? + Tranh vẽ ai? Chuyện gì đã xảy ra? + Bạn nhỏ lúc này cần làm gì? - GV nhận xét và hỏi - Em chào hỏi nào? + Lúc chào hỏi cần nói nào? + Khi nào chào tạm biệt? + Khi chào hỏi hay nói lời tạm biệt em cảm thấy nào? - GV nhận xét ,kết luận Cần chào hỏi gặp gỡ tạm biệt chia tay, chào hỏi tạm biệt là thể tôn trọng IV.Củng cố dặn dò: - Em cảm thấy nào chào hỏi, em chào và chào lại, em chào và không chào lại - Về nhà xem lại bài Xem trước các bài tập tiết sau học tiếp *Nhận xét tiết học ưu khuyết - Bài tập 2b :Hãy ghi lời các bạn nhỏ tranh cần nói trường hợp đây - HS làm việc theo cá nhân - Tranh 1: Các bạn nhỏ học gặp cô giáo - Chúng em chào cô ạ! - Tranh Bạn nhỏ cùng bố mẹ chào tạm biệt người khách - Cháu chào cô ! - Cần chào hỏi gặp người lớn tuổi - Cần chào hỏi nhẹ nhàng, không Gây ồn ào, đặc biệt là nơi công cộng trường học , bệnh viện - Khi chia tay với người khác - HS tự trả lời tôn trọng - HS lắng nghe và trả lời Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC QUÀ CỦA BỐ I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài.Đọc đúng các từ ngữ: từ: lần nào, luôn luôn, phép, vững vàng.Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ - Hiểu nội dung bài: Bố là đọi ngoài đảo xa,bố nhớ và yêu em - Trả lời câu hỏi ,2 ( SGK) - Học thuộc lòng khổ bài thơ II.Đồ dùng dạy học: - HS : Bảng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt đọng học sinh GiaoAnTieuHoc.com (7) Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gv gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + Bạn nhỏ nghe ,nhìn ,ngưởi thấy gì từ + Thấy hàng xoan trước ngõ ,tiếng chim ngôi nhà mình? + Đọc câu thơ nói tình yêu ngôi gỗ tre ,mùi thơm rơm rạ - Em yêu ngôi nhà nhà? - GV nhận xét cho điểm Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca Bài mới: a GV giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi : HS đọc tên Quà bố bài - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài b Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng - em đọc lại bài tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân - HS lớp đọc thầm - âm v đứng trước vần ang đứng sau, dấu tiếng khó đọc: Lần, nào, phép, luôn , vững, vàng huyền trên a -Tiếng vàng phân tích nào? - v- ang –vang –huyền – vàng - GV nhận xét và HD tiếng còn lại tương - Cá nhân nối tiếp đọc tự - GV cho học sinh đọc lại lần - HS đọc nối tiếp cá nhân, lớp - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích - HS đọc lần nào,luôn luôn, phép , và đọc các tiếng còn lại vững vàng - GV gạch chân các từ khó cho học sinh - Cá nhân nối tiếp đọc - HS nghe đọc thầm - GV gọi học sinh đọc trơn các từ - GV giải nghĩa từ: + Về phép : nghỉ thời gian theo nơi đơn vị công tác quy định + đảo xa: là nơi biển cách đất liền - HS đọc cá nhân xa - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần *Luyện đọc câu, đoạn, bài: *Đọc câu - GV dòng thơ là câu - HS nối tiếp đọc - HS nối tiếp đọc dòng thơ - GV nhận xét - GV chia bài thơ làm đoạn và gọi HS - HS nối tiếp đọc nối tiếp đọc ( GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt ) - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - dãy bàn đọc đoạn GiaoAnTieuHoc.com (8) các dãy bàn - GV nhận xét tuyên dương - GV gọi HS nối tiếp đọc lại bài thơ - GV cho HS đọc đồng toàn bài * Ôn các vần oan Oat Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần oan ? Bài tập 2: Nói câu chứa tiếng có mang vần oan, oat ? GV nhận xét sữa sai - GV cho HS đọc to lại toàn bài - HS nối tiếp đọc lại bài thơ - HS đọc đồng toàn bài ngoan Đọc câu mẫu bài (Chúng em vui liên hoan Chúng em thích hoạt động.) Học sinh thi nói câu có chứa tiếng mang vần oan oat Bạn Hiền học giỏi môn toán Bạn Hoa đoạt giải viết chữ đẹp cấp huyện., … - HS đọc đồng lớp Tiết - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn gv: tiếp luyện đọc câu, đoạn, bài nhiều lần Cá nhân, dãy bàn, lớp - GV theo dõi và nhận xét sữa sai - HS nối tiếp thi đọc - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương - HS đọc đồng lớp - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ đầu, -HSđọc thầm khổ thơ lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Bố bạn nhỏ là đội đâu ? + Ở tận vùng đảo xa - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV gọi HS đọc to khổ thơ - HS đọc to khổ thơ + Bố gửi cho bạn nhỏ gì? + nghìn cái nhớ, nghìn cái hôn , nghìn cái - GV gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ thương , nghìn lời chúc + Vì bố bạn nhỏ lại gửi cho bạn nhỏ + Vì bạn nhỏ ngoan ,đã giúp cho bố nhiều quà ? tay súng luôn sẵn sàng + Qua bài thơ trên ta thấy tình cảm + Hai bố thương yêu bố bạn nhỏ nào? - GV nhận xét và rút nội dung bài * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu * Thi đọc thuộc lòng - HS đọc theo nhóm - HS đọc đồng lớp, nhóm, cá nhân GiaoAnTieuHoc.com (9) - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, bài thơ - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên *Thực hành luyện nói: Chủ đề: Hỏi nghề nghiệp bố Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói nghề nghiệp bố mình Gọi học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK Tổ chức cho các em đóng vai theo cặp để hỏi đáp nghề nghiệp bố mình - HS thi đọc cá nhân, dãy bàn Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo viên: Hỏi: Bố bạn làm nghề gì? Đáp: Bố mình là bác sĩ Bố bạn cớ phải là thợ xây không? Lớn lên bạn có thích theo nghề bố không? Bố bạn là phi công à? Bố bạn thường có nhà không? Bạn có muốn trở thành phi công bố mình không? Củng cố dăn dò - GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ - GV nhận xét tiết học + HS đọc thuộc lòng bài thơ - GV dặn HS học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau:Vì bây mẹ TOÁN BÀI 110:LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết giải bài toán có phép trừ, thực cộng ,trừ (trừ không nhớ) các số phạm vi 20 II.Đồ dùng dạy học: - GV : Chuẩn bị các bài tập lên bảng - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi học sinh lên bảng giải bài toán học sinh lên bảng giải bài toán theo tóm theo tóm tắt học sinh lớp làm vào tắt học sinh lớp làm vào nháp nháp Tóm tắt - GV nhận xét , sửa sai Chấm điểm Có : gà Đã bán : gà Còn lại : …congà? Bài giải Số gà còn lại là : - = ( ) Đáp số : gà Bài GiaoAnTieuHoc.com (10) a) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tên bài cho hoc - Hoc sinh nhắc lại: Luyện tập sinh nhắc lại * Bài : GV gọi em đọc đề bài và hỏi : Bài : em đọc đề bài Tóm tắt Có: 15 búp bê + Bài toán cho biết gì ? Đã bán : búp bê Còn lại : … búp bê? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm số búp bê còn lại ta làm phép - HS : làm tính trừ Bài giải tính gì? Số búp bê còn lại là + Đặt câu lời giảỉ nào ? 15 – = 13búp bê - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên Đáp số: 13 búp bê bảng trình bày bài giải ,HS lớp làm vào - GV nhận xét đánh giá Bài 2: GV hướng dẫn cách làm tương tự Bài 2: em lên bảng trình bày bài giải, - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên HS lớp làm bảng Tóm tắt bảng trình bày bài giải, HS lớp làm Có : 12 máy bay bảng - GV nhận xét , sửa sai Bay : máy bay Còn lại :… máy bay? Bài giải Số máy bay còn lại là 12 – = 10 máy bay Đáp số : 10 máy bay Bài Bài toán yêu cầu gì? + Để điền đúng số vào ô trống chúng ta cần làm gì? - GV gọi em lên bảng làm, HS lớp làm vào Điền số thích hợp vào ô trống - HS Thực phép tính em lên bảng làm, HS lớp làm vào -2 -3 12 15 17 18 - GV nhận xét , sửa sai 14 Bài GV: bài toán yêu cầu gì ? - HS tự nêu tóm tắt -4 +2 14 16 +1 -5 15 11 Giải bài toán theo tóm tắt sau - em nêu tóm tắt em lên bảng làm, HS lớp làm vào Tóm tắt Có : hình tam giác 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Tô màu: hình tam giác Không tô màu : … hình tam giác? Bài giải Số hình tam giác không tô màu là – = 4(hình) Đáp số: hình - GV nhận xét , sửa sai Củng cố và dặn dò + Khi giải bài toán có lời văn ta làm nào?? + Có câu lời giải , phép tính ,đáp số - GV:Dặn các em nhà làm bài tập bài tập Xem trước bài: Luyện tập - GV nhận xét học ưu khuyết điểm Thứ tư ngày 23 tháng năm 2011 TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA H, I, K I.Mục tiêu: - Tô chữ hoa: H, I, K - Viết đúng các vần :iêt, uyêt, iêu,yêu,các từ ngữ: Hiếu thảo,yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1,tập hai(Mỗi từ ngữ viết ít lần.) II.Đồ dung dạy học: - GV : Mẫu chữ hoa H, I ,K - HS: Vở , bảng con, III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho HS viết các chữ sau vào - HS viết các từ sau vào bảng con: E, Ê, G bảng con: E, Ê, G - GV nhận xét sữa chữa Bài - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tô chữ hoa: H, I ,K b) Hướng dẫn HS tô chữ hoa + Chữ hoa H gồm nét, nét lượn - GV gắn chữ H mẫu lên bảng và hỏi: xuống , nét lượn khuyết trái, nét khuyết + Chữ E hoa gồm nét nào? phải và nét sổ thẳng + Chữ H hoa cao ô li? + Cao ô li - GV nhận xét và vừa viết vừa nêu quy trình viết + HS lắng nghe - GV cho HS viết bảng + HS viết bảng chữ H - GV nhận xét sữa sai * GV gắn chữ I , K và hỏi: + Chữ hoa I, K có gì giống và khác với 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) chữ H hoa? - GV vừa viết mãu vừa nêu quy trình viết tương tự chữ hoa H - GV cho HS viết vào bảng chữ hoa I ,K - GV nhận xét sữa sai - GV hướng dẫn HS viết vần uơi, ươi, iêt, uyêt, iêu ,yêu - Vần uơi, ươi các chữ viết cao dịng kẻ ? - GV nhận xét viết mẫu - GV cho HS viết vào bảng - GV nhận xét, sữa sai -GV hướng dẫn HS viết vần iêt, uyêt, iêu yêu quy trình tương tự vần uơi , ươi + Từ hiếu thảo chữ nào viết cao? - GV viết mẫu và cho HS viết bảng - GV nhận xét sữa chữa - GV hướng dẫn HS viết các từ còn lại theo quy trình tương tự - GV nhận xét sữa chữa * Hướng dẫn HS tập viết vào - GV cho HS mở tập viết và hướng dẫn HS viết vào - GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém - GV nhắc nhở các em các ngồi viết đúng quy định - GV thu số chấm và nhận xét - Có cấu tạo giống nét lượn xuống - HS theo dõi - HS viết bảng chữ hoa I ,K - Các chữ viết cao dòng kẻ - HS viết bảng con: iêt – yêt - Con chữ iêu - yêu HS viết bảng từ : hiếu thảo HS viết bảng từ : yêu mến - HS viết bài vào vở: H, I ,K chữ dòng - Mỗi vần viết lần, từ viết lần - HS đọc cá nhân, lớp - HS nghe *HS khá giỏi viết nét,dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng,số chữ quy định tập viết 1,tập hai Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc lại các chữ vừa viết - GV dặn hHSvề luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau: Tiếp theo *Nhận xét tiết học ưu khuyết CHÍNH TẢ NGÔI NHÀ I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng khổ thơ bài ngôi nhà khoảng 10 – 12 phút - Điền đúng vần iêu hay yêu ; chữ c hay k vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK) *HSKT: Viết ô,ơ - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2, 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần trước đã làm Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: mộc mạc, tre, đất nước Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài học sinh làm bảng Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Giáo viên nhận xét chung viết bảng Học sinh viết vào bảng các tiếng học sinh hay viết sai Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tiến hành chép bài vào tập Học sinh đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần iêu yêu Điền chữ c k Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: K i e ê 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu Ông trồng cây cảnh Bà kể chuyện Chị xâu kim K thường trước nguyên âm i, e, ê Đọc lại nhiều lần Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau TOÁN BÀI 111: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ II.Đồ dùng dạy học: - GV Bảng phụ bài tập - HS bảng II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi 1em đếm từ 20 - 100, em đếm từ 20 - > 100, em lên bảng làm.học sinh lớp làm em lên bảng làm bài học sinh lớp vào nháp làm vào nháp 18 + = 19 17 – = 14 + 12 = 16 30 – 10 = 20 - GV nhận xét , sửa sai Chấm điểm 30 + 50 = 80 40 + 50 = 90 3.Bài 80 – 40 = 40 60 – 50 = 10 a) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tựa bài cho hoc - HS nhắc tên bài : Luyện tập sinh nhắc lại Bài 1: GV gọi em đọc đề bài và hỏi : em đọc đề bài Tóm tắt + Bài toán cho biết gì ? Có: 14 cái thuyền Cho bạn: cái thuyền + Bài toán hỏi gì? Còn lại : ……cái thuyền? + Muốn tìm số cái thuyền còn lại ta làm - HS làm tính trừ phép tính gì? + Đặt câu lời giaỉ nào ? - HS em lên bảng trình bày bài giải ,HS - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi1 em lên lớp làm vào Bài giải bảng trình bày bài giải ,HS lớp làm Số thuyền còn lại là vào 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) - GV nhận xét 14 – = 10(cái thuyền) Đáp số: 10 cái thuyền Bài GV gọi em đọc đề bài và hỏi: - HS em đọc đề bài Tóm tắt Có : bạn Nữ : bạn Nam: … bạn? + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm số bạn nam còn lại ta làm phép tính gì? + Đặt câu lời giaỉ nào ? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên bảng trình bày bài giải ,HS Còn lại làm vào bảng - GV nhận xét - HS làm tính trừ - HS em lên bảng trình bày bài giải ,HS lớp làm vào bảngcon Bài giải Số bạn nam có là: – = 4(bạn) Đáp số: bạn Bài Tương tự trên Tương tự trên Tóm tắt Có: 13 cm Cắt đi: cm Còn lại:… cm? Bài giải Sợi dây còn lại là 13 – = 11(cm) Đáp số: 11 cm Bài Tóm tắt Có: 15 hình tròn Tô màu: hình tròn Không tô màu:… hình tròn? Bài giải Số hình tròn không tô màu là: 15 – = 11( hình) Đáp số:11 hình tròn - GV nhận xét chỉnh sữa Bài Giải bài toán theo tóm tắt sau Tương tự trên Củng cố và dặn dò + Một bài giải bao gồm gì? - Dặn các em nhà làm bài tập + Có câu lời giải , phép tính ,đáp số bài tập Xem trước bài : Luyện tập - GV nhận xét học ưu khuyết điểm Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) - *HSKT: Viết chữ a, o II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc: “Vì bây mẹ về” -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Quà bố” và trả học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: lời các câu hỏi SGK Gọi học sinh viết bảng, lớp viết bảng HS viết bảng, lớp viết bảng các từ các từ sau: phép, vững vàng, luôn luôn sau: phép, vững vàng, luôn luôn GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Nhắc tựa Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng người mẹ Lắng nghe hoảng hốt thấy khóc oà lên, giọng ngạc nhiên hỏi “Sao đến bay khóc ?” Giọng cậu bé nũng nịu + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên lần bảng + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại đọc bài, giáo viên gạch chân các từ diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ ngữ các nhóm đã nêu sung Cắt bánh: (cắt cắc) Đứt tay: (ưt ưc), hoảng hốt : (oang oan) 5, em đọc các từ trên bảng + HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Các em hiểu nào là hoảng hốt ? Hoảng hốt; Mất tinh thần gặp nguy hiểm bất ngờ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp các câu còn lại đọc câu Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn, bài: nhóm, nhóm cử bạn thi đọc Thi đọc đoạn và bài trước lớp Cả lớp bình chọn xem bạn Giáo viên đọc diễn cảm lại bài nào đọc hay nhất, tuyên dương bạn đọc hay Đọc đồng bài học sinh đọc lại bài, lớp đọc đồng bài Luyện tập: 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Ôn các vần ưt, ưc: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ưt? Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, Đứt Thi đua theo nhóm tìm và ghi vào bảng ưc? con, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều từ thì thắng Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần ưt Đọc mẫu câu bài ưc Mứt tết ngon Cá mực nứng thơm Từng học sinh đặt câu Sau đó nói nhanh câu mình Học sinh khác Gọi HS đọc lại bài, giáo viên nhận xét nhận xét 3.Củng cố tiết 1: em đọc lại bài Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi HS đọc bàilớp đọc thầm và trả câu hỏi: Vì bây mẹ Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ? Lúc nào cậu bé khóc ? Vì ? Khi đứt tay, cậu bé không khóc Lúc mẹ cậu bé khóc Vì cậu muốn làm nũng mẹ, muốn mẹ thương Mẹ không có nhà, cậu không khóc chẳng có thương, chẳnh lo Bài này có câu hỏi ? Đọc các câu lắng vỗ Bài này có câu hỏi Học sinh đọc các hỏi và câu trả lời ? Nhận xét học sinh trả lời câu hỏi và trả lời Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn, gọi HS đọc lại bài văn, hướng dẫn các em HS rèn đọc theo hướng dẫn GV đọc đúng câu hỏi và câu trả lời bài Cho đọc theo phân vai gồm học sinh: dẫn Mỗi lần học sinh đọc, học sinh thực chuyện, người mẹ và cậu bé khoảng lần *Luyện nói: Hỏi đáp theo mẫu Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp theo mẫu Gọi HS thực hành hỏi đáp theo mẫu Bạn có hay làm nũng bố mẹ không? Trả lời 1:Mình giống cậu bé SGK truyện này Tổ chức cho các em hỏi đáp theo mẫu Trả lời 2: Tôi là trai tôi không thích làm nũng bố mẹ Nhiều cặp học sinh khác thực hỏi 5.Củng cố:Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại đáp trên Nêu tên bài và nội dung bài học nội dung bài đã học 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều học sinh đọc lại bài lần, kể lại câu truyện cho người thân nghe, xem bài Thực hành nhà TOÁN BÀI 112: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết lập đề toán theo hình vẽ,tóm tắt đề toán , biết cách giải và trình bày bài giải bài toán II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ bài tập3 - HS: Bảng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ỏn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi em lên bảng giải bài toán theo - HS em lên bảng làm.học sinh lớp tóm tắt,học sinh lớp làm vào nháp làm vào nháp Tóm tắt Có : 10 gà - GV nhận xét , sửa sai Chấm điểm Đã bán : gà Còn lại : …con gà? Bài giải Số gà còn lại là : - = ( ) Bài Đáp số : gà a Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tựa bài cho hoc - HS nhắc tên bài : Luyện tập chung sinh nhắc lại Bài a GV gọi em đọc yêu cầu đề bài - GV cho HS quan sát tranh vẽ và viết Bài 1: Nhìn tranh viết tiếp vào chỗ chấm vào phần còn thiếu, cho hoàn chỉnh bài để có bài toán giải bài toán đó - HS quan sát tranh vẽ và viết vào phần toán - GV gọi học sinh đọc bài toán vừa hoàn còn thiếu, cho hoàn chỉnh bài toán a) Bài toán chỉnh - GV gọi em đọc đề bài và hỏi: Trong bến có ô tô đậu, có thêm ô tô + Bài toán cho biết gì ? vào bến Hỏi có tất bao nhiêu ô tô ? Tóm tắt Có : ô tô + Bài toán hỏi gì? Vào thêm: ô tô + Muốn tìm số ô to có tất ta làm phép Có tất : ô tô? - HS : ta làm tính cộng tính gì? + Đặt câu lời giaỉ nào ? -HS em lên bảng trình bày bài giải ,hs - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên lớp làm vào bảng trình bày bài giải ,HS lớp làm Bài giải vào 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) - GV nhận xét hoàn thiện Tất số ô tô bến là: + = 7(ô tô) Đáp số: ô tô Bài b Tương tự trên Bài toán Lúc đầu trên cành có chim, có chim bay Hỏi trên cành còn lại bao nhiêu chim ? Bài 1b Tương tự trên Bài giải Số chim trên cành còn lại là - = (con chim ) Đáp số : chim * Bài GV gọi HS quan sát và tự nêu bài toán - GV cho HS quan sát tranh vẽ và hỏi + Có tất thỏ ? + Chạy ? + Đã biết còn lại thỏ chưa? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên bảng trình bày bài giải, HS còn lại làm vào bảng - Nhìn tranh vẽ nêu tóm tắt bài toán giải bài toán đó Tóm tắt Có: thỏ Chạy đi: thỏ Còn lại: …….con thỏ ? em lên bảng trình bày bài giải ,hs Còn lại làm vào bảng Bài giải Số thỏ còn lại là – = (con thỏ) Đáp số : 5(con thỏ ) - GV nhận xét Củng cố và dặn dò + Một bài toán có lời văn gồm có gì? - GV :Dặn các em nhà làm bài tập bài tập Xem trước bài : Phép công phạm vi 100 - GV nhận xét học + Gồm hai phần : phần đã biết và phần cần tìm CHÍNH TẢ QUÀ CỦA BỐ I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng khổ thươ bài Quà Bố khoảng 10-12 phát - Điền đúng s hay x ; vần im hay iêm vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK ) *HSKT: Viết chữ a,o II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2a, 2b - Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần trước đã làm Gọi học sinh nêu lại quy tắc viết chính tả K + i, e, ê và cho ví dụ Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: gửi, nghìn thương, chúc Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài học sinh làm bảng học sinh nêu quy tắc viêt chính tả đã học HS khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Học sinh nhắc lại HS đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ HS đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Giáo viên nhận xét chung viết bảng Học sinh viết vào bảng các tiếng học sinh hay viết sai Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết HS thực theo hướng dẫn giáo chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viên viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ Học sinh tiến hành chép bài vào tập SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào Học sinh đổi và sữa lỗi cho chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề giáo viên phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Điền chữ s hay x Tiếng Việt bài tập 2a Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài Các em thi đua tiếp sức điền vào tập giống các bài tập chỗ trống theo nhóm, nhóm đại Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi diện học sinh Giải đua các nhóm Xe lu, dòng sông Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập bài viết lần sau 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)