Đang tải... (xem toàn văn)
a – Vì Tiến không có gì trong tay nhưng đã đứng che cho bạn khỏi bị ngỗng tấn công b– Vì Tiến không có gì trong tay nhưng đã nhanh trí nhặt cành cây xua đàn ngỗng đi c – Vì Tiến không có[r]
(1)PHIẾU BÀI TẬP TIẾNG VIỆT – TUẦN 3 Họ tên:……… LỚP 2A8
Mức độ
Nhận xét giáo viên
……… ………
Ai cam đảm
Hùng giơ súng lục nhựa khoe với bạn nói: - Bây tớ khơng sợ hết!
- Mình vậy, khơng sợ hết! – Thắng vừa nói vừa vung kiếm gỗ lên
Tiến chưa kịp nói đàn ngỗng vào sân Chúng vươn dài cổ, kêu quàng quạc, chúi mỏ phía trước, định đớp bọn trẻ
Hùng đút vội súng vào túi quần chạy biến Thắng tưởng đàn ngỗng đến giật kiếm mình, mồm mếu máo, nấp vào sau lưng Tiến
Tiến khơng có súng, chẳng có kiếm Em nhặt cành cây, xua đàn ngỗng xa Đàn ngỗng kêu quàng quạc, cổ vươn dài, quay đầu chạy miết
(Nhị Hà dịch ) Khoanh tròn chữ trước ý trả lời
1 Vì Hùng Thắng lúc đầu tỏ ý khơng sợ cả? a – Vì nghĩ có lịng can đảm
b – Vì nghĩ có súng kiếm gỗ c – Vì nghĩ có bạn Tiến giúp đỡ
2 Khi thấy đàn ngỗng đến gần, Hùng Thắng làm gì? a – Hùng giơ súng bắn ngỗng; Thắng cầm kiếm đuổi ngỗng b – Hùng nấp vào sau lưng Tiến; Thắng cất súng, chạy biến c – Hùng cất súng, chạy biến; Thắng nấp vào sau lưng Tiến 3 Theo em, nói Tiến thật người can đảm?
a – Vì Tiến khơng có tay đứng che cho bạn khỏi bị ngỗng cơng b– Vì Tiến khơng có tay nhanh trí nhặt cành xua đàn ngỗng c – Vì Tiến khơng có tay nhanh trí lừa đàn ngỗng chỗ khác 4 Dòng nêu nghĩa từ “can đảm”?
a – Gan góc, khơng sợ nguy hiểm b – Gan lì, khơng chịu thay đổi c – Liều lĩnh, không sợ chết chóc
II – Bài tập Chính tả, Luyện từ câu, Tập làm văn
1 a) Gạch chữ viết sai tả viết lại từ cho đúng: (Viết vào chỗ trống dưới) Nghơ ngác
…………
Ngỗ nghược ………
(2)Nge ngóng …………
Nghi nghờ ………
Ngơ ngê ……… b) Viết từ ngữ vào chỗ trống sau điền đúng:
*tr ch
- … âu /……… - ……âu báu / ………
- … e/……… - ……e chở / ………
2 Viết từ sau vào cột bảng:
Tre ngà, trẻ em, xe ngựa, học sinh, sư tử, sách vở, gà trống, lúa ngô
Chỉ người Chỉ đồ vật Chỉ vật Chỉ cối
……… ……… ……… ………
……… ……… ……… ………
3 Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để tạo câu kể:
Ai (hoặc gì, gì) gì?
Mẹ em ………
……… người bạn thân em
4 a) Viết số thứ tự 1, , 3, 4, vào chỗ chấm theo diễn biến câu chuyện “ Hai dê ”: … Dê trắng đằng sang
… Dê đen đằng lại
… Dê đen dê trắng qua cầu hẹp … Chúng húc nhau, hai rơi tòm xuống suối
… Con muốn tranh sang trước, không chịu nhường b) Chép lại toàn câu chuyện
Ý KIẾN CỦA PHỤ HUYNH