của cộng đồng vào việc xây dựng hình tượng NT cuûa moãi nhaø vaên nhaø thô Mỗi người một giọng riêng,một phong cách riêng,không dễ bắt chước,pha trộn VD:-Nguyeãn Khuyeán khaùc Tuù Xöông[r]
(1)Trường THPT Lê Hoàn Giáo Aùn Ngữ Văn 10 Kỳ II GV: Vũ Thanh Long TÌNH CẢNH LẺ LOI CỦA NGƯỜI CHINH PHỤ Tieát 79-80 Ngày soạn:13/3/08 (Trích Chinh phuï ngaâm-Ñaëng Traàn Coân) I.Muïc tieâu:Giuùp HS: -Hiểu nỗi đau khổ người chinh phụ bắt nguồn từ cảnh cô đơn người chinh phu phải trận vắng nhà.Qua đó nắm ý nghĩa đề cao hạnh phúc lứa đôi TP -Về nghệ thuật,nắm NT miêu tả nội tâm đoạn trích II.Chuaån bò: 1.Thaày:-Taùc phaåm:Chinh phuï ngaâm-Ñaëng Traàn Coân -Thieát keá baøi giaûng 2.Trò:-Bài soạn III.Tổ chức các HĐ dạy học: 1.OÅn ñònh:Kieåm tra só soá 2.Kiểm tra bài cũ:-Từ đoạn trích Hồi trống Cổ Thành, hãy cho biết tính cách TP và QC? -YÙ nghóa cuûa Hoài troáng Coå Thaønh? 3.Baøi hoïc: HOẠT ĐỘNG THẦY-TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT -HS đọc tiểu dẫn I.Giới thiệu chung -Neâu vaøi neùt veà TG? 1.Taùc giaû: -Đặng Trần Côn(?-?)người làng Nhân Muïc,huyeän Thanh Trì(nay:Thanh Xuaân, Haø Noäi) -Sống khoảng nửa đầu kỷ XVIII -Cho biết nét CB TP ? 2.Taùc phaåm:Chinh phuï ngaâm a.Hoàn cảnh sáng tác: -Đầu đời Lê Hiển Tông:nhiều khởi nghĩa noâng daân noå quanh Thaêng Long ->Triều đình đánh dẹp,trai tráng phải trận>Cảm hứng sáng tác ĐTC -Nguyên văn chữ Hán,gồm 476 câu thơ làm theo thể trường đoản cú (câu thơ dài ngắn không nhau) b.Nội dung:-Oán ghét chiến tranh phi nghĩa -Tâm trạng khao khát tình yêu,hạnh phúc lứa ñoâi -Bản dịch có ý kiến nào? c.Nghệ thuật:-Độc thoại nội tâm -Taû caûnh nguï tình -Bản dịch:Thể thơ song thất lục bát với âm điệu rắn rỏi,lúc mềm mại giàu tính nhạc ->Tâm trạng nhân vật trữ tình 3.Veà baûn dòch:Coù yù kieán: -HS đọc VB -Đoàn thị Điểm (1705-1748) Yêu cầu:Giọng buồn ,đều đều,nhịp chậm,chú -Phan Huy Ích (1750-1822) ý các điệp từ,điệp ngữ bắc cầu:đèn biết II.Hướng dẫn đọc- hiểu: chăng-đèn có biết dường chẳng biết 1.Đọc: Trang: Lop10.com (2) Trường THPT Lê Hoàn Giáo Aùn Ngữ Văn 10 Kỳ II GV: Vũ Thanh Long -GV đọc lại VB -Cho biết bố cục đoạn trích và đại ý đoạn? 2.Vị trí đoạn trích và bố cục: a.Vị trí:Trích từ câu 193-216 b.Bố cục: đoạn -Đoạn1:8 câu đầu->Nỗi cô đơn sầu muộn người chinh phụ -Đoạn 2:8 câu tiếp->Nỗi cô đơn,niềm khao khát hạnh phúc và nỗi lo sợ tương lai -Đoạn 3:Còn lại:Nỗi thương nhớ và thực tế phuõ phaøng 3.Tìm hieåu VB: a.8 câu đầu: -Nhận xét động tác chinh phụ? -Câu 1-2:Những hành động:Đi lại lại,buông reøm, cuoán reøm ->khoâng muïc ñích,voâ nghóa >Taâm traïng coâ ñôn -Caâu3-6: +Thước chẳng mách tin->Sự chờ đợi vô vọng +Có đèn biết chăng? +Đèn có biết chẳng biết -Tìm biện pháp Nt và phân tích tác ->NT: Chuyển giọng từ lời kể sang độc duïng? thoại nội tâm,điệp ngữ bắt cầu,câu hỏi tu từ ->Nỗi buồn triền miên ,day dứt không yên +Loøng thieáp rieâng bi thieát maø thoâi Khoâng tìm đối tượng để chia sẻ -Caâu 7-8: +Hình ảnh hoa đèn, bóng->Nỗi cô đơn -Hình ảnh hoa đèn, bóng gợi lên điều gì? đến đỉnh(mô típ đèn bóng) +Giọng kể->Sự đồng cảm tác giả -Caâu 7-8 mang gioïng ñieäu gì?Gioïng ñieäu aáy =>Hành động ,hình ảnh chinh phụ đêm theå hieän ñieàu gì taâm traïng taùc giaû? bên đèn Tâm trạng cô đơn khắc khoải cuûa chinh phuï -Từ hình ảnh thiên nhiên,tác giả muốn gợi tả điều gì? -NT sử dụng câu thơ này là gì?Taùc duïng? b.8 caâu tieáp: -Caâu 9-10: +Âm thanh:Tiếng gà->Động tả tĩnh +Hình ảnh:bóng hoè->Gợi cảm giác hoang vaéng ->Lấy ngoại cảnh ->tả tâm trạng:Thao thức đợi chờ vò võ -Caâu 11-12: NT so sánh:Như niên,tựa miền biển xa->Cụ thể hoá mối sầu dằng dặc -Caâu 13-16: Trang: Lop10.com (3) Trường THPT Lê Hoàn Giáo Aùn Ngữ Văn 10 Kỳ II GV: Vũ Thanh Long -Những hành động chinh phụ thực hieän moät taâm theá nhö theá naøo? -Nhận xét hình ảnh sử dụng? -Nỗi nhớ miêu tả câu 20 naøo? -Câu 21 mở không gian nào?Nó gợi lên thực tế gì CP? -Những hình ảnh câu thơ cuối gợi lên điều gì taâm traïng cuûa CP? -Thử hình dung tâm trạng CP đoạn trích? GV hướng dẫn HS luyện tập: -ND đoạn trích? -NT bieåu hieän taâm traïng? -Nêu ý nghĩa tư tưởng đoạn trích? -HS:Đọc ghi nhớ +Gượng đốt hương +Gượng soi gương +Gượng gảy đàn ->Hành động miễn cưỡng và không giải toả tâm trạng mà ngược lại nó làm nàng đau xoùt hôn NT:Hình ảnh ước lệ tượng trưng thể tâm trạng thật =>Taùc giaû tieáp tuïc bieåu hieän taâm traïng coâ ñôn saàu muoän cuûa chinh phuï ñeâm khuya ,đồng thời còn bộc lộ niềm khát khao hạnh phúc và nỗi lo sợ tương lai chinh phụ c.8 caâu cuoái: -Caâu 17-20: +Nghìn vàng->Trân trọng nâng niu (nỗi nhớ) +Non Yên->H/ả ước lệ->Nơi chiến trận ngoài biên ải xa xôi +Nhớ chàng thăm trời->Cụ thể nỗi nhớ:Trải rộng theo không gian Chinh phụ cố nén nỗi buồn để gửi nhớ thương đến chinh phu->Sự gắng gượng tích cực mong vơi bớt cảnh ngộ lẻ loi đơn -Caâu 21-24: +Trời thăm thẳm ->Không gian vô tận,ngăn caùch->Tình caûnh leû loi,ñôn chieác vaãn laø moät thực tế phũ phàng +Hình aûnh: söông,möa,tieáng coân truøng-> Cảm giác lạnh lẽo->Gợi cô đơn,buồn nhớ =>Tác giả thể nỗi nhớ chinh phụ theo chieàu roäng cuûa khoâng gian.Chinh phuï muốn gửi nỗi nhớ đến chinh phu để vơi bớt nỗi niềm cô đơn là thực tế phũ phaøng 4.Hướng dẫn tổng kết,luyện tập: a-ND:Dieãn bieán taâm traïng chinh phuï : Cô đơn,buồn rầuda diết,nhớ thương khao khát,cô đơn,buồn rầu b-Nt biểu tâm trạng:Cử chỉ,hành động,điệp từ,điệp ngữ vòng tròn ,hình ảnh thiên nhiên,so sánh, ước lệ,câu hỏi tu từ c-Ý nghĩa tư tưởng đoạn trích: -Đồng cảm với khao khát HP lứa đôi->Giá tri nhân văn,nhân đạo TP -Giaùn tieáp leân aùn chieán tranh PK d.Ghi nhớ:SGK Trang: Lop10.com (4) Trường THPT Lê Hoàn Giáo Aùn Ngữ Văn 10 Kỳ II GV: Vũ Thanh Long 4.Daën doø:-Chuaån bò baøi:Laäp daøn yù baøi vaên NL -Tìm đọc TP:Chinh phụ ngâm Tiết thứ:81 Ngày soạn:18/3/08 LAÄP DAØN YÙ BAØI VAÊN NGHÒ LUAÄN I.Muïc tieâu:Giuùp HS: -Nắm tác dụng việc lập dàn ý và cách thức lập dàn ý bài văn NL -Lập dàn ý cho bài văn NL -Có ý thức và dần hình thành thói quen lập dàn ý trước viết các bài văn NL nhà trường ngoài sống II.Chuaån bò: 1.Thaày:Thieát keá baøi hoïc 2.Trò:Soạn bài III.Tổ chức các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số 2.Kieåm tra baøi cuõ:Cho bieát caùch toùm taét VB thuyeát minh? 3Baøi hoïc: HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT -Haõy cho bieát taùc duïng cuûa vieäc laäp daøn yù? I.Taùc duïng cuûa vieäc laäp daøn yù: -Sắp xếp,lựa chọn nội dung CB ñònh trieån khai vaøo boá cuïc phaàn -Tác dụng:Viết đúng trọng tâm,mạch lạc,chủ động thơì gian,tránh lạc ý,thiếu ý,mất cân đối II.Caùch laäp daøn yù baøi vaên NL: -HS theo dõi đề bài SGK 1.Lập dàn ý cho đề bài SGK: a.Tìm yù cho baøi vaên: a1/Xác định luận đề: -Bài văn cần làm sáng tỏ vấn đề gì? -Sách:cung cấp tri thức, hiểu biết-> -Quan điểm chúng ta vấn đề đó Trưởng thành nhận thức naøo? -Đây là luận đề đúng đắn a2/Xaùc ñònh caùc luaän ñieåm: Coù luaän ñieåm: -Saùch laø gì? -Luaän ñieåm1:Saùch laø saûn phaåm tinh thaàn kyø -Saùch coù taùc duïng nhö theá naøo? diệu người nó ghi lại hiểu -Thái độ chúng ta sách và việc đọc biết tự nhiên XH saùch nhö theá naøo? -Luận điểm 2:Sách mở mang hiểu biết cho người giới tự nhiên,XH,về kinh nghieäm soáng -Luận điểm 3:Cần có thái độ đúng sách và việc đọc sách:Trân trọng,giữ gìn,chọn sách đọc cách nghiêm túc a3/Tìm các luận cho các luận điểm: -Đ/v luận điểm 1:->Luận cứ: +Saùch:Saûn phaåm tinh thaàn -Luận điểm có luận nào? +Sách:phản ánh lưu giữ thành tựu khoa Trang: Lop10.com (5) Trường THPT Lê Hoàn Giáo Aùn Ngữ Văn 10 Kỳ II GV: Vũ Thanh Long -Luận điểm có luận nào? -Luận điểm có luận nào? -GV:Hướng dẫn HS lập dàn ý -HS đọc Ghi nhớ -GV:Chia nhoùm thaûo luaän -HS:Trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình -GV:Định hướng thêm học và kinh nghiệm sống nhân loại +Sách là phương tiện có thể giúp ta vượt qua thời gian và không gian -Đ/v luận điểm 2:->Luận cứ: +Sách giúp ta hiểu biết lĩnh vực tự nhiên và XH +Sách là người bạn tâm tình giúp ta tự hoàn thieän mình veà nhaân caùch -Đ/v luận điểm 3:->Luận cứ: +Đọc và làm theo sách tốt,phê phán sách có haïi +Tạo thói quen lựa chọn sách,hứng thú đọc saùch vaø hoïc theo caùc saùch coù noäi dung toát +Học điều hay sách bên cạnh việc học thực tế đời sống b.Laäp daøn yù: I.MB: -Nêu luận đề(Trực tiếp gián tiếp) II.TB: 1.Luaän ñieåm 1: a.Luận b.Luận 2.Luaän ñieåm 2: a.Luận 1: b.Luận 2: 3.Luaän ñieåm 3: a.Luận 1: b.Luận 2: III.KB: -Khẳng định vai trò và tác dụng sách người III.Luyeän taäp: 1.Baøi taäp1: a.Coù theå boå sung moät soá yù coøn thieáu: -Đức và tài có quan hệ khắng khít với người -Cần phải thường xuyên học tập, rèn luyện,phấn đấu để có tài lẫn đức b.Laäp daøn yù: *MB: -Giới thiệu lời dạy chủ tịch Hồ Chí Minh -Định hướng tư tưởng bài viết *TB: Trang: Lop10.com (6) Trường THPT Lê Hoàn Giáo Aùn Ngữ Văn 10 Kỳ II GV: Vũ Thanh Long -Giaûi thích caâu noùi cuûa HCM -Lời dạy Bác có ý nghĩa sâu sắc việc rèn luyện,tu dưỡng cá nhân *KB: -Cần phải thường xuyên học tập,rèn luyện,phấn đấu để có tài lẫn đức 4.Cuûng coá, daën doø: -Taùc duïng cuûa vieäc laäp daøn yù -Caùch laäp daøn yù -Giải bài tập2 SGK và Soạn bài Truyện Kiều ********** Tieát 82 Ngày soạn:19/3/08 TRUYEÄN KIEÀU Nguyeãn Du I.Muïc tieâu:Giuùp HS: -Nắm rõ số nét chính hoàn cảnh xh và tiẻu sử ND có ảnh hưởng đến sáng tác ông -Nắm số đặc điểm chính nghiệp sáng tác và đặc trưng nội dung vaø NT caùc taùc phaåm cuûa ND -Nắm số đặc điểm nội dung và NT Truyện Kiều qua các đoạn trích II.Chuaån bò: 1.Thaày:-Thieát keá baøi giaûng 2.Trò:Soạn bài III.Tổ chức các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức:KT sĩ số 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Cho biết hoàn cảnh đời tác phẩm Chinh phụ ngâm? -Đọc câu thơ đầu đoạn trích và cho biết nội dung và nghệ thuật nó? -Nêu ý nghĩa tư tưởng đoạn trích? 3.Baøi hoïc: HOẠT ĐỘNG THẦY-TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT -HS thảo luận:Aûnh hưởng quê hương gia I.Cuộc đời: đình -những vùng văn hoá thiên tài 1.Aûnh hưởng quê hương,gia đình-những ND? vùng văn hoá -Queâ cha:Tieân Ñieàn,Nghi Xuaân ,Haø Tónh: anh kieät,ngheøo khoå -Queâ meï:Kinh Baéc(BN) haøo hoa,caùi noâi cuûa daân ca quan hoï -Quê vợ:Thái Bình -Nơi sinh và lớn lên:Kinh thành Thăng Long nghìn naêm vaên hieán -GV:Bao Ngàn Hống hết cây -Gia đình quan lại có danh vọng lớn,học vấn Sông lam hết nước,họ này hết quan cao noåi tieáng =>Tất hun đúc nên người và thiên tài ND Trang: Lop10.com (7) Trường THPT Lê Hoàn Giáo Aùn Ngữ Văn 10 Kỳ II GV: Vũ Thanh Long -GV:Một phen thay đổi sơn hà Maûnh thaân chieác laù bieát laø veà ñaâu -HS thảo luận:-Cuộc đời ND có thể chia thành giai đoạn nào?Từng giai đoạn có ảnh hưởng gì đến văn chương ông? -GV:Lấy dẫn chứng minh hoạ cho giai đoạn đời ND -Nêu tên nhữngTP viết chữ Hán? -Noäi dung cô baûn cuûa caùc taäp thô,ñaëc bieät laø taäp Baéc thaønh taïp luïc laø gì? -GV:Dẫn chứng 2.Thời đại,xã hội: -Cuối kỷ XVIII đầu kỷ XIX,XH phong kiến VN khủng hoảng trầm trọng: +Khởi nghĩa nông dân +Kiêu binh loạn +Phong traøo Taây Sôn +Nhaø Nguyeãn thaønh laäp -ND chứng kiến và trải qua biến động ấy->ảnh hưởng sâu sắc đến sáng tác ông 3.Cuộc đời:-Nguyễn Du(1765-1820) *Thời thơ ấu và niên:+ Sống sung túc và hào hoa Thăng Long ->Có thể đã ám ảnh->Hình tượng người ca nhi,kỹ nữ với tiếng đàn giọng hát,thân phận khoå ñau thô vaên ND *Trước làm quan cho nhà Nguyễn Hơn 10 năm gió bụi lang thang quê vợ,rồi queâ höông ngheøo tuùng->Hoïc hoûi naém vững ngôn ngữ NT dân gian ->Hình thành phong cách ngôn ngữ các sáng tác chữ Nôm (Truyeän Kieàu) *Làm quan triều Nguyễn:+Đường hoạn lộ khá thuận lợi +Chuyến sứ TQ->Để lại dấu ấn sâu đậm,nâng tầm khái quát tư tưởng XH và thân phận người sáng tác II.Sự nghiệp VH: 1.Caùc saùng taùc chính: a.Sáng tác chữ Hán: -Thanh Hiên thi tập:78 bài,viết trước laøm quan cho nhaø Nguyeãn -Nam trung tạp ngâm:40 bài,viết thời gian làm quan Huế và Quảng Bình -Bắc thành tạp lục:131 bài,viết thời gian sứ TQ =>Thể tư tưởng,tình cảm nhân cách nhaø thô.Ñaëc bieät Baéc thaønh taïp luïc,ND theå hieän : +Ca ngợi,đồng cảm với các nhân cách cao thượng và phê phán nhân vật phản diện +Phê phán XHPK chà đạp lên quyền sống người +Cảm thông với thân phận bé nhỏ,bị đoạ đày hắt hủi b.Sáng tác chữ Nôm: Trang: Lop10.com (8) Trường THPT Lê Hoàn Giáo Aùn Ngữ Văn 10 Kỳ II GV: Vũ Thanh Long -Nêu tên sáng tác chữ Nôm cuûa ND? -Giới thiệu vài nét Truyện Kiều? -Giới thiệu vài nét Văn tế thập loại chúng sinh? -Nêu nội dung thể saùng taùc cuûa ND? -GV:Dẫn chứng:Đạm Tiên ,Thuý Kiều,Tiểu Thanh,người ca nữ Long Thành,những người ăn mày gặp trên đường sứ,những ca nhi,kỹ nữ “Đau đớn thay Kieáp sinh theá bieát laø taïi ñaâu (Vaên chieâu hoàn) -D/C:Hậu nhân gian giai thượng quan.Địa địa xứ xứ giai Mịch La (Người đời sau là Thượng Quan Trên mặt đất đâu đâu có sông ML ) -D/C:Thuý Kiều,Đạm Tiên,Tiểu Thanh -D/C:TK-KT -Nêu đặc điểm NT? -Truyện Kiều:(Đoạn trường tân thanh,3254 câu thơ lục bát) - Từ cốt truyện:Kim Vân Kiều truyện->ND sáng tạo nên TP mới:Tự trữ tình -Văn tế thập loại chúng sinh(Văn chiêu hồn): +Theå thô:Song thaát luïc baùt +Theå hieän taám loøng nhaân aùi cuûa ND: Hướng tới linh hồn bơ vơ,không nơi nương tựa là phụ nữ và trẻ em 2.Moät vaøi ñaëc ñieåm noäi dung vaø NT thô vaê ND a.Noäi dung: -Chữ tình: +Thể tình cảm chân thành,sự cảm thông sâu sắc sống và ngưới đặc biệt là người nhỏ bé,những số phận bất hạnh số phận tài hoa bạc mệnh>Những khái quát thường mang tính triết lý và thấm đẫm cảm xúc +Khái quát chất tàn bạo chế độ PK chà đạp lên quyền sống người + Đề cập vấn đề thân phận người phụ nữ có sắc đẹp và tài văn chương nghệ thuật>XH cần trân trọng giá trị tinh thần và người sáng tạo giá trị tinh thần đó +Đề cao quyền sống người,đồng cảm và ca ngợi tình yêu đôi lứa,khát vọng tự và hạnh phúc người trần b.Ñaëc ñieåm NT: +Hoïc vaán uyeân baùc, thaønh coâng nhieàu thể loại thơ ca:Ngũ ngôn cổ thi,ngũ ngôn luaät,thaát ngoân luaät vaø ca, haønh(nhaïc phuû) +Thơ lục bát,song thất lục bát chữ Nôm đạt đến đỉnh cao +ND đã góp phần trau giồi ngôn ngữ VH dân toäc,laøm giaøu cho tieáng Vieät 4.Cuûng coá ,daën doø: -Những ảnh hưởng từ quê hương ,gia đình,thời đại,cuộc đời đến sáng tác ND -Noäi dung vaø NT thô vaên ND Trang: 10 Lop10.com (9) Trường THPT Lê Hoàn Giáo Aùn Ngữ Văn 10 Kỳ II GV: Vũ Thanh Long -HS:Đọc lại TP và tóm tắt Truyện Kiều ******* Tieát 83-84 Ngày soạn:25/3/08 PHONG CÁCH NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT I.Muïc tieâu:Giuùp HS -Nắm khái niệm ngôn ngữ NT và phong cách ngôn ngữ NT với các đặc trưng noù -Có kỹ phân tích và sử dụng ngôn ngữ theo phong cách ngôn ngữ NT II.Chuaån bò: 1.Thaày:Thieát keá baøi giaûng 2.Trò:Soạn bài III.Tổ chức các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số 2.Kieåm tra baøi cuõ:Khoâng 3.Baøi hoïc: HOẠT ĐỘNG THẦY-TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT -GV nêu ví dụ:”Tiếng gà le te tự nhà I.Ngôn ngữ nghệ thuật: truyền đến nhà kia.Dưới lớp mái lụp xụp 1.Ngôn ngữ NT: là ngôn ngữ gợi hình gợi cảm cuûa tuùp leàu tranh,chò Daäu dùng VB NT vaø vaàng traêng taøn thô thaån nhìn nhau, -Lưu ý:Còn sử dụng lời nói dường đôi bên có riêng tâm sự” ngaøy vaø caû VB thuoäc caùc phong caùch (Ngoâ Taát Toá) ngôn ngữ khác -Em có nhận xét nào ngôn ngữ 2.Các loại:Có 3loại: sử dụng đoạn văn? +Ngôn ngữ tự truyện,tiểu thuyết, bút -Định hướng:+Âm thanh:Tiếng gà:Le te ký,ký sự,phóng +Hình ảnh:Lớp mái lụp xụp,chị Dậu và vầng +Ngôn ngữ ca dao,vè,thơ(nhiều thể loại traêng taøn thô thaån nhìn khaùc nhau) +Maøu saéc(aùnh saùng):Vaàng traêng taøn +Ngôn ngữ sân khấu kịch,chèo, tuoàng 3.Chức năng:-Thông tin -Quan trọng là chức thẩm mỹ -Ngôn ngữ NT là gì? 4.Ngôn ngữ NT và ngôn ngữ hàng ngày: -Có loại ngôn ngữ NT? +Ngôn ngữ NT lấy ngôn ngữ tự nhiên hàng -Ngôn ngữ NT thực chức gì? ngày làm chất liệu khác với ngôn ngữ hàng ngày chức thẩm mỹ *Ghi nhớ:SGK II.Phong cách ngôn ngữ NT: 1.Tính hình tượng: a.Tìm hieåu VB: Trang: 11 Lop10.com (10) Trường THPT Lê Hoàn Giáo Aùn Ngữ Văn 10 Kỳ II GV: Vũ Thanh Long *VB1: Ta đã lớn lên khói lửa -GV:Laáy ví duï yeâu caàu HS phaân tích Chúng nó chẳng còn mong Chaën baøn chaân moät daân toäc anh huøng Những bàn chân từ than bụi lầy bùn -GV:Chức thẩm mỹ:Biểu cái đẹp và Đã bước mặt trời cách mạng (TH-Ta tới) khơi gợi nuôi dưỡng cảm xúc thẩm mỹ người nghe,người đọc *VB2:”Dân tộc ta đã trưởng thành chiến -Mối quan hệ ngôn ngữ NT và ngôn ngữ tranh.Kẻ thù không còn hi vọng để ngăn cản sinh hoạt hàng ngày phát triển mạnh mẽ,to lớn dân tộc bị áp hầm mỏ và nông thôn” -Nhận xét:Tính hình tượng PCNN nghệ thuật là khái niệm cách diễn đạt cụ thể,hàm súc và gợi cảm ngữ cảnh b.Cách tạo hình tượng ngôn ngữ: -Dùng nhiều phép tu từ:So sánh,ẩn dụ ,hoán -HS:ĐọcVB duï,noùi quaù,noùi giaûm,noùi traùnh -Cách diễn đạt nào cụ thể sinh động hơn? (thực tế còn có đóng góp nhiều -Cách diễn đạt nào hàm súc hơn? yếu tố ngôn ngữ khác hình tượng âm -Cách diễn đạt nào gợi cảm hơn? chaúng haïn) c.Tính ña nghóa cuûa NNNT: VD:Bánh trôi nước HXH,Thề non nước cuûa TÑ -Tính đa nghĩa có quan hệ mật thiết với tính haøm suùc VD:Bánh trôi nước,Hương Sơn phong cảnh ca -Rút nhận xét tính hình tượng phong 2.Tính truyền cảm: VD:-Ôi cánh đồng quê chảy máu caùch NT? Dây thép gai đâm nát trời chiều -HS xem theâm VD SGK Nguyeãn Ñình Thi ->Loøng yeâu queâ höông tha thieát,loøng caêm giaän quaân giaëc cuûa nhaø thô->Tình yeâu queâ -Để tạo hình tượng NNNT người ta thường hương người đọc dùng phép tu từ nào? -Sông Đà tuôn dài,tuôn dài áng tóc trữ tình.Đầu tóc, chân tóc ẩn mây trời -GV:Neâu vaø phaân tích moät soá ví duï khaùc Tây Bắc bung nở hoa ban,hoa gạo tháng hai và cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương -HS lấy VD và phân tích để tính đa xuaân nghóa ->Tình cảm mến yêu sông Đà *Nhận xét:-Tính truyền cảm ngôn ngữ NT thể chỗ làm cho người nghe người đọc cùng vui, buồn ,yêu thích chính người viết (nói) -Ngôn ngữ thơ thường giàu hình ảnh có khả -GV:Phân biệt tính cảm xúc ngôn ngữ gợi cảm xúc tinh tế sinh hoạt với tính truyền cảm Trang: 12 Lop10.com (11) Trường THPT Lê Hoàn Giáo Aùn Ngữ Văn 10 Kỳ II GV: Vũ Thanh Long ngôn ngữ NT: +NNSHoạt:Những yếu tố diễn đạt cảm xúc ngữ điệu,từ ngữ mang tính tự nhiên người nói +NNNThuật:Người viết(nói)sử dụng ngôn ngữ không diễn đạt cảm xúc mình mà còn gây hiệu lan truyền cảm xúc,tức là làm cho người nghe ,người đọc vui buồn tức giận yêu thương chính người viết (nói) GV:Phân biệt tính cá thể ngôn ngữ sinh hoạt với tính cá thể hoá ngôn ngữ NT: +NNSHoạt:Tính cá thể là tính chất tự nhiên người nói(đặc điểm cấu âm,giọng nói,từ ngữ,cách nói) để ta có thể nhận biết người này với người khác +Tính cá thể hoá ngôn ngữ NT là khái nieäm coù noäi haøm roäng,bao goàm caùch theå hieän rieâng,moät tình huoáng,moät taâm traïng,moät tính caùch -GV:Hướng dẫn HS luỵện tập Ngôn ngữ văn xuôi NT,nhờ phối hợp nhuần nhuyễn tự ,miêu tả,biểu cảm,phối hợp với các biện pháp NT khác->tạo nhịp điệu tiết caáu cho caâu vaên 3.Tính cá thể hoá : -Tính cá thể hoá thể khả vận dụng các phương tiện diễn đạt chung(ngữ âm,từ vựng,cú pháp,tu từ ) cộng đồng vào việc xây dựng hình tượng NT cuûa moãi nhaø vaên nhaø thô Mỗi người giọng riêng,một phong cách riêng,không dễ bắt chước,pha trộn VD:-Nguyeãn Khuyeán khaùc Tuù Xöông -Tính cá thể hoá còn thể hiện:+ vẻ riêng lời nói nhân vật tác phaåm NT +Nét riêng cách diễn đạt việc,từng hình ảnh,từng tình TP III.Luyeän taäp: 1.Các phép tu từ:so sánh,ẩn dụ,hoán dụ,tượng tröng vaø ñaëc bieät laø caùch noùi haøm aån ngữ cảnh tu từ 2.Tính hình tượng xem là tiêu biểu caùc ñaëc tröng vì: -Laø phöông tieän vaø laø muïc ñích saùng taïo NT -Trong hình tượng ngôn ngữ đã có yếu toá gaây caûm xuùc vaø truyeàn caûm -Cách lựa chọn từ ngữ,sử dụng câu để xây dựng hình tượng NT thể cá tính sáng tạo NT 3.a.Từ ngữ lựa chọn để điền vào chỗ trống là từ ngữ có nét nghĩa cảm xúc :Canh cánh->thường trực và day dứt,trăn trở baên khoaên b.Từ ngữlựa chọn phải sát nghĩa với ngữ cảnh và phải đảm bảo luật thơ: -Rắc:Hành động đáng căm giận -Gieát:Haønh vi toäi aùc muø quaùng ->Các từ trên không gọi đúng tâm trạng,miêu tả đúng hành vi,mà còn bày tỏ thái độ,tình cảm người viết 4.*Gioáng nhau: -Đều lấy cảm hứng từ mùa thu -Đều XD thành công hình tượng mùa thu *Khaùc nhau: -Sử dụng các từ ngữ,hình ảnh khác Trang: 13 Lop10.com (12) Trường THPT Lê Hoàn Giáo Aùn Ngữ Văn 10 Kỳ II GV: Vũ Thanh Long -Nhòp ñieäu khaùc -Các tác giả các thời đại khác nhau,tâm traïng khaùc nhau,daáu aán caù nhaân khaùc 4.Cuûng coá,daën doø: -Ba đặc tính bật phong cách ngôn ngữ NT -Laøm caùc baøi taäp SGK -Chuaån bò baøi TRAO DUYEÂN ******** Tiết thứ: 85 ,86 TRAO DUYEÂN Ngaøy:28/3/08 Trích Truyeän Kieàu -ND I.Muïc tieâu:Giuùp HS -Hiểu tình yêu sâu nặng và bi hịch Kiều qua đoạn trích.Đối với Kiều tình và hiếu thoáng nhaát chaët cheõ -Nắm NT miêu tả nội tâm nhân vật đoạn trích II.Chuaån bò: 1.Thaày:Thieát keá baøi hoïc 2.Soạn bài: III.Tổ chức các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức :KT sĩ số 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Toùm taét Truyeän Kieàu cuûa ND? -Nêu đặc điểm nội dung sáng tác ND? 3.Baøi hoïc: HOẠT ĐỘNG THẦY-TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT -HS đọc Tiểu dẫn I.Vị trí đoạn trích: -Từ câu:723-756 Truyện Kiều-ND -HS đọc đoạn trích: II.Hướng dẫn đọc: +Chaäm vaø tha thieát +Phần sau (độc thoại) giọng đọc khẩn thiết naõo nuøng -HS:Tìm bố cục đoạn trích II.Boá cuïc: -Đoạn 1:12 câu đầu:TK giãi bày lý do,tìm caùch thuyeát phuïc trao duyeân cho TV -Đoạn 2:14 câu tiếp theo:TK trao kỷ vật và daën em -Đoạn 3:Còn lại:TK hướng tình yêu và KT III.Tìm hiểu đoạn trích: 1.TK giãi bày lý do,tìm cách thuyết phục để trao duyeân cho TV: *Từ ngữ: - Cậy->+Đặt hết niềm tin vào đối tượng (Việc quan trọng) Trang: 14 Lop10.com (13) Trường THPT Lê Hoàn Giáo Aùn Ngữ Văn 10 Kỳ II GV: Vũ Thanh Long -Cho biết nét nghĩa từ :Cậy, chịu so với nhờ, nhận câu thơ đầu? -Vì TK laïi laïy TV? -HS:Thaûo luaän veà lyù leõ trao duyeân cuûa TK(6 caâu tieáp) -GV:+Chaép moái maëc em->YÙ raøng buoäc,tuyø em ñònh lieäu +Kể từ vẹn hai-> Nhắc lại vắn tắt mối tình và lựa chọn hy sinh tình cho hiếu +Ngày xuân nước non->Yêu cầu chính thức Kiều với Vân ->Lý lẽ trao duyên đây là gì? -HS:Nhận xét ngôn ngữ đoạn thơ? -HS:Thử hình dung tâm trạng TK lúc này? +Caäy (Traéc)->Thanh ñieäu naëng->Quaèn quaïi, đau đớn, khó nói TK (Không thể thay “nhờ” -> điệu nhẹ B) Chòu:->Naøi eùp,neå maø nhaän,khoâng nhaän khoâng (“nhận”có phần nào tự nguỵên) -Lạy:+Việc nói quan trọng +Toû loøng bieát ôn -Thöa->Trang troïng =>TK naøi eùp TV moät caùch kheùo leùo vaø xem TV nhö moät aân nhaân cuûa mình *Lyù leõ trao duyeân cuûa TK: -Lyù leõ cô baûn vaø nhaát:Tình caûm chò em maùu muû,ruoät raø -Ngôn ngữ :Có kết hợp ngôn ngữ văn chöông quyù toäc(keo loan,tô duyeân) vaø ngoân ngữ bình dân(tình máu mủ,lời nước non,thịt nát xương mòn,ngậm cười chín suối) *Taâm traïng TK:(Taïm) yeân taâm thaûn vì đả trút gánh nặng 2.Thuyù Kieàu trao kyû vaät vaø daën em: *Trao kyû vaät: +Cuûa chung->Cuûa chaøng,cuûa chò ,nay coøn laø cuûa em ->Có mâu thuẩn:Cái hữu hình thì muốn trao còn cái vô hình thì muốn giữ lại->Đau đớn -Dù em nên vợ nên chồng->Câu giả định>Thổn thức ,níu kéo *Daën doø Thuyù Vaân: -Của chung đây có nghĩa là gì? -HS:Có thể thay từ” chung” “của em” không? -GV:Caâu thô coù theå vieát:Roài em choàng ->Caâu khaúng ñònh -HS:TK daën doø TV ñieàu gì? +Thaáy hiu gioù thì hay chò veà +Rảy xin chén nước cho người thác oan -Dieãn bieán taâm traïng cuûa TK daën doø TV nhö theá naøo? -TK dần quên có mặt TV,mà nói töông lai muø mòt theâ thaûm cuûa chính mình -Kiều tưởng tưởng cảnh mình đã chết oan,hồn vật vờ gió, mang nặng lời thề =>Nhận xét:Lời nói Kiều phảng phất từ Trang: 15 Lop10.com (14) Trường THPT Lê Hoàn Giáo Aùn Ngữ Văn 10 Kỳ II GV: Vũ Thanh Long -Nhận xét em về:Lời nói TK, giọng thơ,hình ảnh,âm điệu đoạn thơ? -GV:Những câu cuối đoạn trích không còn là lời đối thoại với TV mà là lời độc thoại nội taâm cuûa Kieàu -Thực TK nào? -Tiếng kêu TK câu cuối đã thể ñieàu gì? -Em hãy khái quát chủ đề tư tưởng đoạn trích? -Cho biết thành công NT đoan trích? cõi âm vọng về.Giọng thơ biến đổi theo.Hình ảnh, âm điệu chập chờn,thần linh,ma mò:hiu hiu gioù,höông, ngoïn coû laù caây ->Taâm traïng ñau xoùt daèn vaët cuûa TK 3.Thuý Kiều hướng tình yêu và Kim Troïng: -Ý thức thực tại: +Traâm gaõy göông tan +Tô duyeân ngaén nguûi +Phaän baïc nhö voâi +Nước chảy hoa trôi ->Tan naùt,ñau xoùt -Tieáng keâu xeù loøng ,tuyeät voïng:OÂi KT ->+Tự trách mình ->Nhân cách cao thượng IV.Khái quát chủ đề tư tưởng và nghệ thuật đoạn thơ: 1.Khái quát chủ đề tư tưởng: -ND tỏ đồng cảm và ngợi ca tình yêu, lòng vị tha và đức hy sinh TK -Đoạn thơ đã gián tiếp tố cáo tội ác XHPK đã chà đạp lên nỗi đau khổ người 2.Ngheä thuaät: -Miêu tả ,phân tích tâm lý, tâm trạng phức tạp đầy mâu thuẩn nhân vật TK cách chân thực,tinh tế,bẳng ngôn ngữ biến hoá linh hoạt -Độc thoại nội tâm -Ngôn ngữ thơ vừa trau chuốt vừa dung dị -Cái thần :Trao duyên mà chẳng trao tình 4.Cuûng coá,daën doø: -BK TK đoạn trích Trao duyên -Học thuộc lòng đoạn thơ -Cách xử lý TK tình và hiếu,giữa tình và nghĩa đoạn trích nào? ******* Tieát 87 Ngày soạn:29/3/08 NOÃI THÖÔNG MÌNH Trích Truyeän Kieàu-ND I.Muïc tieâu:Giuùp HS: -Hiểu Kiều,một thiếu nữ tài sắc,tâm hồn sáng đã bị XHPK xô đẩy vào cảnh ngộ nghiệt ngã Qua đó thấy CNNĐ sâu sắc tác giả -Hiểu Kiều có ý thức cao phẩm giá thân.Nỗi niềm thương thân tủi phận sâu sắc nhân vật phản ánh chuyển biến ý thức cá nhân người VH trung đại Trang: 16 Lop10.com (15) Trường THPT Lê Hoàn Giáo Aùn Ngữ Văn 10 Kỳ II GV: Vũ Thanh Long -Nắm nghệ thuật ngôn từ ND việc tả tình cảnh nhân vật nội tâm nhân vaät II.Chuaån bò: 1.Thaày:-Thieát keá baøi giaûng 2.Troø:-Chuaån bò baøi III.Tổ chức các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức:KT sĩ số 2.Kieåm tra baøi cuõ :Khoâng 3.Baøi hoïc: HOẠT ĐỘNG THẦY -TRÒ -HS đọc tiểu dẫn và gạch chân ý quan troïng -Giọng đọc :Chậm->xót xa,ngậm ngùi -Cảnh lầu xanh lên qua lời kể tác giả nhö theá naøo? -Những hình ảnh :Bướm lả ong lơi,lá gió cành chim,cuộc say đầy tháng trận cười suốt đêm,Tống Ngọc ,Tràng Khanh đã sử duïng bieän phaùp NT gì? Taùc duïng? GV:Lưu ý:Cụm từ :Lá gió cành chim tương tự -Những đối xứng câu thơ có tác duïng nhö theá naøo? NỘI DUNG CẦN ĐẠT I.Vị trí đoạn trích: -Trích từ câu 1229-1248 TK ND II.Hướng dẫn đọc: III.Bố cục:3 đoạn -1-4:Giới thiệu tình cảnh trớ trêu TK -5-12:Taâm traïng,noãi nieàm cuûaTK -8 câu còn lại:Tả cảnh để diễn tả tâm tình cô ñôn ñau khoå cuûa Kieàu IV.Đọc hiểu chi tiết: 1.Caûnh laàu xanh: -Hình aûnh: +Bướm lả ong lơi +Cuộc say đầy tháng trận cười suốt đêm +Laù gioù caønh chim +Ñöa Toáng Ngoïc,tìm Traøng Khanh ->Nhoän nhòp,oàn aøo -NT:+Hình ảnh ước lệ:Bướm ong,cuộc say,trận cười +Sử dụng điển cố,điển tích:Tống Ngọc, Traøng Khanh ->Vận dụng hình ảnh ẩn dụ -tượng trưng đẹp đã sáo mòn->Tả thực, không né tránh số phận thực tế nhân vật chính,mặt khác giữ chân dung cao đẹp nhân vật Kiều +Cụm từ:Bướm lả ong lơi->Thủ pháp chẻ cụm từ thông thường tạo thành quan hệ đối xứng nhằm nhấn mạnh mức độ cao nội dung cụm từ không có tiểu đối->Bọn khaùch laøng chôi vaøo daäp dìu taáp naäp +Đối xứng câu thơ:Cuộc say đầy tháng/Trận cười suốt đêm;Sớm đưa Tống Ngoïc /Toái tìm Traøng Khanh cuõng coù taùc duïng tương tự Trang: 17 Lop10.com (16) Trường THPT Lê Hoàn Giáo Aùn Ngữ Văn 10 Kỳ II GV: Vũ Thanh Long -Nhòp cuûa caâu thô nhö theá naøo? Taâm traïng cuûa Kieàu luùc naøy nhö theá naøo? -Không gian, thời gian ,con người lên caâu thô nhö theá naøo? -Quá khứ và lên nào noãi ñau TK? -NT đối xứng câu thơ lục-bát có tác duïng nhö theá naøo? -Cảnh thiên nhiên miêu tả sao? NT? Hai câu thơ còn gợi tả điều gì? -Hai câu thơ đã khái quát lên điều gì? -Cuộc sống sinh hoạt lầu xanh miêu tả nhö theá naøo? -Tâm trạng người nào? -Cho biết nội dung đoạn trích? =>Lời kể -tả tương đối khách quan tác giả hoàn cảnh sống nàng Kiều 2.Taâm traïng noãi nieàm cuûa TK: -Khi tỉnh rượu /,lúc tàn canh Giaät mình/ mình laïi thöông mình /xoùt xa +Nhịp thơ 3/3,điệp từ “mình”->Trạng thái tâm hồn không bình thường,tràn ngập nỗi niềm tê tái->Ý thức thân +Thời gian :Đêm khuya +Khoâng gian:Laàu xanh +Con người:Mới tỉnh rượu nhận cô đơn,cô độc mình -Sự đối lập quá khứ và tại: +Quá khứ ù> < +Hieän taïi Phong gaám Tan taùc, daøy gioù ->Êm đẹp,hạnh phúc ->Ê chề đắng cay -NT:Đối xứng câu thơ lục bát-> Nhaán maïnh yù caàn noùi,taïo ñieàu kieän nhìn noãi niềm thương thân xót phận nhân vật từ nhieàu goùc nhìn khaùc 3.Taâm tình coâ ñoân ñau khoå cuûa TK: -Caûnh thieân nhieân:+Phong,hoa,tuyeát, nguyệt->ước lệ tượng trưng +2 câu thơ còn gợi tả thời gian lặp lại,đặc biệt là nỗi cô đơn TK lầu xanh -Caûnh naøo caûnh bao gìô->Khaùi quaùt moät quy luật tâm lý người,khái quát biện phaùp NT phoå bieán:Taû caûnh nguï tình -Cuộc sống có :Cầm,kỳ ,thi, hoạ ->ước lệ,tượng trưng -Con người:”Vui gượng” ->Trớ trêu ,éo le,baát haïnh III.Toång keát: 1.Noäi dung: -Thể nỗi lòng nhân vật TK:Tự thương mình hoàn cảnh éo le ,bi kịch;ý thức phẩm giá hoàn cảnh tủi nhục -Đoạn trích thể nét CNNĐ cuûa ND: +Khẳng định tự ý thức người cá nhaân +Cái nhìn nhân đạo nhân cách,phẩm giá kỹ nữ Kiều 2.Ngheä thuaät: -Ngheä thuaät mieâu taû noäi taâm nhaân vaät -Bút pháp ước lệ,các hình thức đối xứng Trang: 18 Lop10.com (17) Trường THPT Lê Hoàn Giáo Aùn Ngữ Văn 10 Kỳ II GV: Vũ Thanh Long -Nêu thành công NT? 4.Cuûng coá: -HS:Thaûo luaän caâu hoûi SGK 5.Daën doø: -Học thuộc lòng đoạn thơ -Chuaån bò baøi:Laäp luaän vaên NL Tiêt thứ :88 Ngày soạn: 1/4/08 LAÄP LUAÄN TRONG VAÊN NGHÒ LUAÄN I.Muïc tieâu:Giuùp HS: -Củng cố và nâng cao hiểu biết yêu cầu và cách thức xây dựng lập luận đã học THCS:Khái niệm lập luận,cách xác định luận điểm,tìm kiếm luận và sử duïng caùc phöông phaùp laäp luaän -Xây dựng lập luận bài nghị luận II.Chuaån bò: 1.Thaày: -Thieát keá giaùo aùn 2.Troø: -Soạn bài -Ôn lại kiến thức đã học THCS III.Tổ chức các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2.Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng 3.Nội dung hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY- TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT I.Khaùi nieäm veà laäp luaän baøi vaên NL: 1.Tìm hiểu ngữ liệu1 SGK: a.Keát luaän(muïc ñích)cuûa laäp luaän:Nay caùc oâng -Kết luận lập luận đoạn văn này là không rõ thời cùng nói việc binh gì? b.Luận cứ(lý lẽ dẫn chứng): -Lý lẽ1:Người dùng binh giỏi là chỗ biết xét thời mà thôi Trang: 19 Lop10.com (18) Trường THPT Lê Hoàn Giáo Aùn Ngữ Văn 10 Kỳ II GV: Vũ Thanh Long -Để đạt mục đích đó tác giả đã dùng lý lẽ dẫn chứng nào? -Lý lẽ 2:Được thời có thì biến làm còn,hoá nhỏ thành lớn -Lý lẽ 3:Mất thời không mà thôi 2.Khaùi nieäm:Laäp luaän laø ñöa caùc lyù leõ ,bằng chứng nhằm dẫn dắt người nghe -Haõy cho bieát laäp luaän laø gì? (đọc)đến kết luận nào đó mà người nói( -GV: Phân biệt lập luận với lập ý: viết) muốn đạt tới +Lập ý:Xác định các ý lớn,nhỏ cần trình II.Cách xây dựng lập luận: bày bài văn để thoả mãn yêu cầu đề 1.Xác định luận điểm: baøi a.Tìm hiểu ngữ liệu 2(SGK): -Vấn đề bàn luận:Giữ gìn sắc văn hoá ngôn ngữ thời kỳ mở cửa -Quan -HS thaûo luaän: -VB bàn vấn đề gì? điểm tác giả: Phê phán tượng sử dụng -Quan điểm tác giả vấn đề đó tiếng nước ngoài khá bừa bãi và không hợp lý naøo? nước ta -Caùc luaän ñieåm: luaän -Baøi vaên coù bao nhieâu luaän ñieåm?Tìm caùc luaän ñieåm điểm đó? +Tiếng nước ngoài(tiếng Anh) lấn lướt tieáng Vieät caùc baûng hieäu, quảng cáo nước ta +Một số trường hợp tiếng nước ngoài đưa vào báo chí cách không cần thiết,gây thiệt thòi cho người đọc b.Khaùi nieäm:Luaän ñieåm laø yù kieán theå hieän tö tưởng,quan điểm bài văn NL -Luaän ñieåm laø gì? 2.Tìm luận cứ: a.Tìm hiểu ngữ liệu SGK -Luaän ñieåm1: +Luận 1:Chữ nước ngoài phía trên +Luận 2:Đi đâu,nhìn đâu bảng hiệu chữ Treàu Tieân -Hãy tìm các luận cho luận điểm? +Luận 3:Trong đó tưởng mình lạc -Cho biết đâu là luận lý lẽ,đâu là sang nước khác chứng thực tế? -Luaän ñieåm 2: +Luận 1:Có số tờ báo in đẹp +Luận 2:Nhưng các tờ báo phát hành nước bài cần đọc +Luận 3:Trong đó nước ta maát maáy trang thoâng tin (Các luận trên là dẫn chứng thực tế) b.Khái niệm:Luận là các tài liệu dùng làm sở thuyết minh cho luận điểm -Có loại luận cứ:thực tế(của đời sống và văn -Luận là gì? học lấy làm dẫn chứng)và lý lẽ (các nguyên lý,chân lý,ý kiến đã công nhaän) Trang: 20 Lop10.com (19) Trường THPT Lê Hoàn Giáo Aùn Ngữ Văn 10 Kỳ II GV: Vũ Thanh Long -GV:Phương pháp lập luận:là phối hợp,tổ chức các lý lẽ và dẫn chứng để thuyết minh cho luaän ñieåm -VB1 taùc giaû laäp luaän theo phöông phaùp naøo?Phaân tích? -VB2 taùc giaû laäp luaän theo phöông phaùp naøo?Phaân tích? -Haõy neâu moät soá phöông phaùp laäp luaän khaùc? -Luận điểm đoạn văn này là gì? -Tìm các luận cứ?Các luận đây thuộc loại naøo? -Cho biết phương pháp lập luận đoạn vaên? -HS tìm luận cho các luận điểm? 3.Lựa chọn phương pháp lập luận: *Ngữ liệu 1: -Laäp luaän theo phöông phaùp dieãn dòch vaø quan hệ nhân quả:Bắt đầu câu mang ý khái quát:”Người dùng binh giỏi mà thôi”để đến kết luận:”Nay các ông đủ để cùng nói việc binh được”;ý câu đầu và câu cuối có quan hệ nhaân quaû *Ngữ liệu 2: -Laäp luaän theo phöông phaùp quy naïp vaø so sánh đối lập: -Từ luận điểm bài viết,tác giả kết luaän:”Phaûi chaêng maø ta neân suy ngaãm” So sánh đối lập:”Trong đó thì vài thành phố ta ”,”trong đó ta,khá nhiều tờ báo” *Moät soá phöông phaùp laäp luaän khaùc: Phương pháp phối hợp diễn dịch với quy nạp,phương pháp nêu phản đề,phương pháp loại suy,phương pháp so sánh,phân tích nhân quả,vấn đáp III.Luyeän taäp: 1.Baøi taäp 1: a.Luận điểm:Chủ nghĩa nhân đạo VH trung đại phong phú đa dạng b.Các luận cứ: +Lý lẽ:Chủ nghĩa nhân đạo biểu lòng thương người;lên án ,tố cáo lực tàn bạo chà đạp lên người; khẳng định và đề cao người +Thực tế:Liệt kê các tác phẩm cụ thể giàu tính nhân đạo VH trung đại VN từ văn học Phật giáo thời Lý đến các tác phẩm giai đoạn VH kỷ XVIII -X IX c.Phöông phaùp laäp luaän:Dieãn dòch 2.Baøi taäp2: a.Luận điểm:Đọc sách đem lại cho ta nhiều ñieàu boå ích: Các luận cứ: -Đọc sách nâng cao tầm hiểu biết tự nhiên ,XH -Giuùp ta khaùm phaù chính baûn thaân mình -Chắp cánh ước mơ và sáng tạo -Giúp cho việc diễn đạt tốt Trang: 21 Lop10.com (20) Trường THPT Lê Hoàn Giáo Aùn Ngữ Văn 10 Kỳ II GV: Vũ Thanh Long b.Luận điểm:Môi trường bị ô nhiễm naëng neà: Các luận cứ: -Đất đai bị xói mòn,sa mạc hoá -Khoâng khí bò oâ nhieãm -Nước bị ô nhiễm bẩn không thể tưới cây,không thể ăn uống tắm rửa -Moâi sinh ñang bò taøn phaù,ñang bò huyû dieät c.Luận điểm:VHDG là tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng: Các luận cứ: -VHDG là tác phẩm NT ngôn từ -VHDG là TP truyền miệng 4.Cuûng coá,daën doø: -Naém khaùi nieäm laäp luaän,caùc yeáu toá cuûa laäp luaän ,phöông phaùp laäp luaän -Laøm baøi taäp SGK Tieát 90 Ngày soạn:10/4/07 TRAÛ BAØI SOÁ I.Muïc tieâu: -Giúp HS thấy ưu nhược điểm bài viết mình từ đó có điều chỉnh kịp thời -Giúp HS có điều kiện ôn tập lại kiến thức đã học II.Chuaån bò: 1.Thầy:-Chấm bài,sửa lỗi -Thieát keá baøi hoïc Trang: 22 Lop10.com (21)