Thí nghiệm: dd HCl +Fe

TÝnh vËn tèc cña ca n« khi xu«i dßng vµ vËn tãc cña ca n« khi ngîc dßng.. TÝnh chiÒu dµi qu·ng ®êng AB..[r]

(1)

Tuần 28

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2009. Toán : Tiết 136

Lun tËp chung I) Mơc tiªu : Gióp HS

- Rèn luyện kĩ tính vận tốc, quãng đờng, thời gian

- Củng cố đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo thời gian, đơn vị đo vận tốc II) Các hoạt động dạy học —

Các hoạt động thầy Các hoạt động trò 1)Bài cũ: HS làm tập tiết trớc

- GV NX cho ®iĨm tõng HS

2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu học

Bµi1:

- Gọi HS đọc đề , HS tự làm vào ? Nêu lại cách tính vận tốc ?

- Gọi vài HS nêu làm , ý đơn vị đo

HS dới lớp đổi KT

- Gäi HS NX làm bảng - GV chữa cho ®iĨm HS

*Cïng Q§ ®i, nÕu thêi gian ®i xe máy gấp 1,5lần ô tô vận tốc ô tô gấp 1,5 lần vận tốc xe máy

Bài2:

- Gi HS c đề ,tự làm vào ? Nêu cách tính vận tốc cách trình bày ?

? Để tínhvận tốc với đơn vị đo km/giờ cần tính vận tốc với đơn vị đo tr-ớc ?

HS NX chữa bảng - Dới lớp đổi kiểm tra - GV NX cho điểm học sinh Bài4:

- Gọi HS đọc đề trao đổi với bạn để tìm cỏch gii

- Gọi HS trình bày cách gi¶i , líp nghe nhËn xÐt bỉ sung

- HS giải vào , HS lên bảng làm - HS GV NX chữa

3)Củng cố dặn dò.

NX đánh giá tiết học - Dăn dò : CB bi sau

- HS lên bảng làm - Líp theo dâi NX

- Lắng nghe,xác định nv

- 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề SGK

Gi¶i

Đổi giời 30 phút = 4,5 Mỗi ô tô đợc :

135 : = 45(km/giờ) Mỗi xe máy đợc :

135 : 4,5 = 30( km/giờ )

Mỗi ô tô nhiều xe máy là: 45 -30 = 15 ( km/giờ )

Đáp số : 15k m/giê t

- HS lµm theo cách

Vận tốc ô tô :

135 : = 45(km/giê) VËn tãc cña xe máy :

45 : 1,5 =30( km/giê )

- 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - 1HS lên bảng làm lớp làm vào - Gọi vài HS nêu cách làm kết tính

Gi¶i

VËn tốc xe máy phút : 1250 : = 625 ( m/phót ); 1giê =60p Mét vận tốc xe máy :

625 x 60 = 37500( m) = 37,5km/giê.

- HS đọc đề trao đổi với bạn tìm cỏch gii

- Đại diên nhóm trình bày làm - Các nhóm khác nghe NX bỉ sung

§ỉi 72km/giê = 72000m/giê Thêi gian cá heo bơi 2400m : 2400 : 72000 = 1/30 giê = 2phót

(2)

Thứ ba ngày 27 tháng năm 2007. Toán : TiÕt 137

- Rèn luyện kĩ tính vận tốc, quãng đờng, thời gian

- Làm quen với toán chuyển đọng ngợc chiều thời gian II) Các hoạt động dạy học —

Bµi1:a)

- Gọi HS đọc đề , HS tự làm vào ? Có chuyển động đồng thời toán ? chuyển động chiều hay ngợc chiều ?

-HD HS vẽ sơ đồ

? Khi ô tô xe máy gặp tơ xe máy hết QĐ cha ?

- Gọi vài HS nêu làm , ý đơn vị đo

- Gäi HS NX làm bảng - GV chữa cho điểm HS Bài2:

- Gi HS c đề ,tự làm vào ? Để tính qng đờng ca nơ đợc cần tìm ?

- Gọi HS đọc đề trao đổi với bạn để tìm cách giải ( cách )

- Gäi HS trình bày cách giải , lớp nghe nhận xét bổ sung

3)Củng cố dặn dò.

NX đánh giá tiết học - Dăn dò : CBị sau

- HS lên bảng làm - Lớp theo dõi NX

- HS suy nghĩ trả lời ; vẽ sơ đồ theo HD GV ;

Gi¶i

Sau ô tô xe máy đợc là: 54 + 36 = 90 (km )

Thêi gian « tô xe máy gặp : 180 : 90 = (giờ )

Đáp số : 2k mt

- 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - 1HS lên bảng làm lớp làm vào - Gọi vài HS nêu cách làm kt qu tớnh

Giải

Thời gian ca nô :

11giờ 15ph giê 30 ph = 3giê45 ph

Quãng đờng đợc ca nô : 12 x 3,75 = 45 (km )

Đáp số : 45 km

- HS đọc đề trao đổi với bạn tỡm cỏch gii

- Đại diên nhóm trình bày làm - Các nhóm khác nghe NX bổ sung

Giải

C1 : Đổi 15 km = 15000m

VËn tèc ch¹y cđa ngùa lµ : 15000 : 20 = 750 (m/phót )

Thứ t ngày 28 tháng năm 2007 Toán : tiÕt 138

- Làm quen với toans chuyển động chiều - Rèn kĩ tính vận tốc, quãng đờn, thời gian II) Các hoạt động dạy học —

(3)

2)Bµi míi: GT bài; Nêu mục tiêu học

Bài1:a)

- Gọi HS đọc đề , HS tự làm vào ? Có chuyển động? chiều hay ngợc chiều ?

? Lúc xe máy khởi hành cách xe đạp km?

? Sau xe máy đến gần xe đạp km?

- HS dới lớp đổi KT

- Gọi HS NX làm bảng - GV chữa cho điểm HS Bài2:

- Gi HS đọc đề ,tự làm vào - Gọi HS nêu cách giải toán

- Gọi HS đọc đề trao đổi với bạn để tìm cách giải

- Gọi HS trình bày cách giải , lớp nghe nhËn xÐt bỉ sung

? Để tìm đợc ô tô đuổi kịp xe máy lúc cn tỡm gỡ ?

3)Củng cố dặn dß.

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi GV

.Khi xuất phát xe máy cách xe đạp số km : 12 x3 = 36 (km)

Sau xe máy đến gần xe đạp số

km : 36 – 12 = 24 (km )

Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là 36 : 24 = 1,5 ( )

- 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - 3HS lên bảng làm em làm phần, lớp làm vào

- Gäi vµi HS nêu cách làm kết tính

- HS đọc đề trao đổi với bạn tìm cách giải

Gi¶i

Thêi gian xe máy trớc ô tô :

11 giê ph – giê 37ph = giê 30

ph

= 2,5 giê

khi ơtơ xuất phát xe máy đợc QĐ : 36 x 2,5 = 90 (km )

Sau mõi ô tô đuổi kịp xe máy : 54 - 36 = 18(km )

Thới gian để ô tô đuổi kịp xe máy 90 : 18 = ( gi )

Ô tô đuổi kịp xe máy lúc :

11giờ ph + = 16 ph

Thứ năm ngày 29 tháng năm 2007 Toán : tiết 139

Ôn tập số tự nhiên I) Mơc tiªu : Gióp HS

- Củng cố đọc , viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5,

II) Các hoạt động dạy học —

Bµi 1:

- GV YC HS đọc đề tự làm - Gọi HS NX làm bạn bảng

- Gọi HS dới lớp đọc lần lợt số b) Gọi HS nêu miệng giá trị chữ số số tự nhiên va c

- GV NX cho điểm HS Bài3:

- HS lên bảng làm - Líp theo dâi NX

- HS lắng nghe đọc thầm SGK, suy nghĩ làm theo cặp đôi - 2-3 hs lần lợt đọc

(4)

- Gọi HS đọc đề, HS tự làm vào - HS dới lớp trình bày cách làm

- Gọi 2-3 HS trình bày cách làm - HS, GV chữa cho điểm HS ? Nêu cách so sánh số tự nhiên tr-ờng hợp chúng có chữ số chữ số không b»ng ?

Bµi 5:

HS đọc đề tự làm vào - GV QS HD HS lúng túng - Gọi HS NX chữa

? Nêu đặc điểm dấu hiệu số vừa chia hết cho vừa chia hết cho ? ? Nêu đặc điểm số vừa chia hết cho vừa chia hết cho ?

- GV NX cđng cè cho ®iĨm HS 3)Cđng cố Dặn dò :

- 1HS đọc đề , lớp theo dõi đọc thầm - HS làm theovào vở, HS lên bảng làm

- HS tr×nh bµy bµi lµm

* So sánh số chữ số ; số có nhiều chữ số số lớn * So sánh chữ số hàng hàng cao

- HS NX chữa bảng - HS đọc đề

- HS lµm bµi vào , 1HS lên bảng làm

a) Điền sè 2,5 hc 8 b) hc 9

c) sè : 0 d) sè : 5

Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2007 Toán : Tiết 140

Ôn tập phân số I) Mơc tiªu : Gióp HS

- Củng cố vế đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số II) Các hoạt động dạy học —

Các hoạt động thầy Các hoạt động trị

1)Bµi cị: HS lµm bµi tËp cđa tiÕt tríc - GV NX cho ®iĨm tõng HS

Bµi1:

- Gọi HS đọc đề , HS tự làm vào HS dới lớp đổi KT

- Gọi HS NX làm bảng YC HS tử số mẫu số ; đọc phõn s va vit

? Hỗn số gồm có phần phần ?

- GV chữa cho điểm HS Bài2:

- Gọi HS đọc đề ,tự làm vào ? Nêu cách rút gọn phân số ?

- HS NX chữa bảng - Dới lớp đổi kiểm tra - GV NX cho điểm học sinh Bài3:

- Gọi HS đọc đề tìm cách làm - Gọi HS trình bày cách làm , lớp nghe nhận xét bổ sung

? Nêu cách quy đồng mẫu số cỏc phõn s ?

- HS lên bảng lµm - Líp theo dâi NX

- Vài HS đọc phân số vừa viết

4 ;

5 ;

1

4 ;

4

- 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - HS lên bảng làm, lớp lm vo v

*Chia tử số cho số tự nhiên khác 0

- HS đọc đề tự làm vào - HS lên bảng làm

a)

4 vµ

2

5 ta cã 3x5 4x5 =

(5)

- HS NX bổ sung làm bảng - HS GV NX chữa

Bài 4:

- HS đọc YC tự làm vào - Gọi HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét chữa

? Nêu cách so sánh phân số có mẫu số, phân số khác mẫu số ?

3)Củng cố dặn dß.

2x4

5x4 =

8 20

- HS thùc theo YC GV - HS lên bảng làm

* Phân số mẫu so sánh tử số, phân số có tử số lớn lớn và ngợc lại

* Phân số khác mẫu ta phải quy đồng mẫu số rịi so sánh nh phân só mẫu số.

ThĨ dơc : tiÕt 55

Môn thể thao tự chọn Trò chơi bỏ khăn

I) Mục tiêu :

- Ôn tâng cầu phát cầu mu bàn chân Yêu cầu thực hiệncơ động tác nâng cao thành tích

- Chơi trò chơi “ bỏ khăn “.Yêu cầu tham gia chi mt cỏch ch ng tớch cc

II) Địa ®iĨm , ph ¬ng tiƯn

- Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện : Kẻ vạch cho trị chơi, cầu,

III) Nội dung ph ơng pháp :

Số thứ tự Nội dung phơng pháp Thời gian

I) Phần mở đầu - GV nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ YC học - Xoay khớp cổ chân , khớp gối, hông vai động tác vịng

- Ơn động tác tay chân, văn mình, tồn thân nhảycủa thể dc phỏt trin chung

- Chơi trò chơi chim bay, cß bay “

1 2phót - 2phút - 1phút II) Phần * Môn thể thao tự chọn : Đá cầu

+ ễn tâng cầu bằngmu bàn chân : Tập theo đội hình vòng tròn

- GV nêu tên động tác, 1HS làm mẫu, giải thích động tác

- Chia tỉ lun tËp , tỉ trëng ®iỊu khiĨn

- Các tổ thi đua dới điều khiển lớp trởng , sau lần chơi có thởng phạt

+ Ôn phát cầu mu bàn chân :Tơng tù nh trªn

- Gọi HS nhắc lại điểm động tác

* Chơi trò chơi Bỏ khăn

- Lp chia thành đội chơi, cán điều khiển ; nêu tên trị chơi, thống hình thức thi đua thởng phạt

- HS chơi 2-3 lần HS tự nhận xét, đánh giá tổng kết thực thởng phạt

14

7 phót

III) PhÇn kÕt

thúc - GV cho HS đứng thành vòng tròn vừa di chuyển , vừa vỗ tay hát - GV hệ thống học HD HS vế nhà tự ôn tập

(6)

ThĨ dơc : tiÕt 56

M«n thĨ thao tự chọn

Trò chơi Hoàng anh, hoàng n “

I) Mơc tiªu :

- Tiếp tục ôn tâng cầu phát cầu mu bàn chân Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

- Chơi trị chơi “ Hồng anh, hồng yến “ Yêu cầu tham gia chơi cách chủ ng tớch cc

II) Địa điểm , ph ¬ng tiÖn

- Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện : Kẻ vạch ô cho trò chơi, cầu

III) Néi dung ph ơng pháp :

Số thứ tự Nội dung phơng pháp Thời gian

I) Phn m đầu - GV nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ YC học - Xoay khớp cổ chân , khớp gối, hơng vai động tác vịng

- Chạy nhẹ địa hình tự nhiên theo hàng dọc , thờng hít thở sâu Ơn động tác tay chân, văn mình, tồn thân nhảy thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi Kết bạn

1 2phót - 2phót -

II) PhÇn * Môn thể thao tự chọn : Đá cầu

+ ễn tõng cu bng mu bn chân: Tập theo đội hình vịng trịn

- GV nêu tên động tác, 1HS làm mẫu, giải thích động tác

- Chia tổ luyện tập , tổ trởng điều khiển - T/C cho HS thi tâng cầu bng ựi

+ Ôn phát cầu mu bàn chân :Tơng tự nh

- Gi HS nhắc lại điểm động tác

* Chơi trò chơi hoàng anh hoàng yến “

- Lớp chia thành đội chơi, cán điều khiển ; nêu tên trò chơi, thống hình thức thi đua thởng phạt

- HS chơi 2-3 lần HS tự nhận xét, đánh giá tổng kết thực thởng phạt

14

8

III) PhÇn kÕt

thúc - GV cho HS đứng thành vòng tròn vừa di chuyển , vừa vỗ tay hát - GV hệ thống học HD HS vế nhà tự ôn tập

5

K

hoa häc: TiÕt 55

sinh sản động vật i mục tiêu: Sau học, HS biết:

- Trình bày khái quát sinh sản động vật: vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử

- Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ ii đồ dùng dạy - học

- H×nh trang 112, 113 SGK

(7)

Hoạt động thầy Hoạt động trò A) kiểm tra cũ

- HS kể tên số đợc mọc từ số phận mẹ

B bµi míi

1) Giíi thiƯu bµi.

- GV nªu mơc tiªu tiÕt häc

2) H ớng dẫn tìm hiểu nội dung bài. Hoạt động 1: Thảo luận.

- HS đọc mục Bạn cần biết trang 112 SGK trả lời câu hỏi sau :

? Đa số động vật chia thành giống? Đó giống nào?

? Tinh trùng trứng động vật đợc sinh từ quan nào? Cơ quan thuộc giống nào?

? HiƯn tỵng tinh trïng kết hợp với trứng gọi gì?

? Nêu kết thụ tinh Hợp tử phát triển thành gì?

Kết luận:

Hot ng 2: Quan sát.

- HS quan sát hình trang 112 SGK, vào hình nói với nhau: đợc nở từ trứng; vừa đợc đẻ thành - Gọi số HS trình bày

- GV nhËn xÐt, bỉ sung

Kết luận: Những lồi động vật khac thì có cách sinh sản khác nhau: có lồi đẻ trứng, có lồi đẻ con.

Hoạt động 3: Trị chơi "thi nói tên những con vật đẻ trứng, vật đẻ con". GV chia lớp thành nhóm Trong thời gian nhóm viết đợc nhiều tên vật đẻ trứng vật đẻ nhóm thắng

KÕt thóc tiÕt học thời gian, GV cho HS vẽ to mµu vËt mµ ban thÝch C) Cđng cè Dặn dò :

NX ỏnh giỏ tit hc

Dặn dò ôn chuẩn bị sau

- HS lên bảng trình bày

- Lp lng nghe NX bổ sung - HS xác định nhiệm vụ tiết học - HS đọc SGK thảo luận nhóm tr li cõu hi

- Đại diện 2-3 nhóm trả lời câu hỏi

+ a s ng vật chia thành hai giống: đực

+ Con đực có quan sinh dục đực tạo tinh trùng Con có cơ quan sinh dục tạo trứng. + Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi thụ tinh.

+ Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành thể mới, mang những đặc tính bố mẹ.

- HS lµm việc theo cặp - 1-2 HS trình bày trớc lớp

+ Các vật đợc nở từ trứng: sâu, thạch sùng, gà,

+ Các vật đợc đẻ thành con: Voi, chó…

(8)

khoa häc TiÕt 56

sù sinh s¶n côn trùng i mục tiêu: Sau học, HS biÕt:

- Xác định trình phát triển số côn trùng (Bớm cải, ruồi, gián) - Nêu đặc điểm chung sinh sản côn trùng

- Vân dụng hiểu biết trình phát triển trùng để có biện pháp tiêu diệt trùng có hại cối, hoa màu sức khỏe ngời

ii đồ dùng dạy - học - Hình trang 114, 115 SGK iii hoạt động dạy - học.

Hoạt động thầy Hoạt động trị

a kiĨm tra bµi cị

- HS trình bày khái quát sinh sản của động vật: vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử

- GV NX cho ®iĨm HS b bµi míi

1) Giíi thiƯu bµi.

GV giíi thiƯu bµi häc vỊ sù sinh sản côn trùng

2) H ng dn tìm hiểu nội dung bài. Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

- HS quan s¸t hình 1,2,3,4,5 trang 114 SGK, mô tả trình sinh sản bớm cải đâu trứng, sâu, nhộng bớm, thảo luận nhóm câu hỏi sau :

? Bớm thờng đẻ trứng vào mặt hay dới rau cải?

? ë giai đoạn trình phát triển, bớm cải gây thiệt hại nhất?

? Trong trng trt cú thể làm để giảm thiệt hại trùng gây cối, hoa màu?

GV KL:- Bớm cải thờng đẻ trứng vào mặt dới của rau cải bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt bớm,…

Hoạt động 2: Quan sát thảo luận.

- HS đọc SGK thảo luận nhóm ghi kết vào bảng sau :

- GV gọi HS trình bày, sau nhận xét chữa

+GV củng cố: Tất côn trùng u trng

3 Củng cố - dặn dò.

- Kết thúc tiết học, HS vẽ viết sơ đồ vịng đời lồi trùng vào v

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS vỊ häc bµi vµ CB bµi sau

- HS lên bảng trình bày

- HS lng nghe xác định YC học

- HS QS tranh vµ Lµm viƯc theo nhãm

- Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc cđa nhãm m×nh

+ Bớm cải thờng đẻ trứng vào mặt d-ới rau cải Trứng nở thành sâu Sâu ăn rau lớn Hình 2a, 2b, 2c cho thấy sâu lớn ăn nhiều rau gây thiệt hại nhất. + Để giảm thiệt hại cho hoa màu do côn trùng gây ra, trồng trọt ng-ời ta thờng áp dụng biện pháp: bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt b-ớm,…

HS hoạt động nhóm

Ri Gi¸n

So sánh chu trình sinh sản: - Giống - Khác Nơi đẻ trứng Cách tiêu diệt

(9)

lÞch sư TiÕt 28

tiến vào dinh độc lập i mục tiêu: Sau học HS nêu đợc:

- Chiến dịch HCM lịch sử chiến dịch cuối kháng chiến chống Mĩ dân tộc ta, đỉnh cao Tổng tiến cơng giải phóng miền Nam ngày 26/4/1975 kết thúc kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập

- Chiến dịch HCM toàn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh dân tộc ta, mở thời kì mới: miền Nam đợc giải phóng, đất nớc đợc thống

ii đồ dùng dạy - học - Bản đồ hành VN - Các hình minh họa

iii hoạt động dạy - học chủ yếu

a kiĨm tra bµi cũ.

- HS trả lời câu hỏi nội dung cũ - GV NX cho điểm HS

b bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV giíi thiƯu mơc tiªu tiÕt häc 2 H ớng dẫn tìm hiểu bài.

Hot ng 1: Khái quát tổng tiến công dậy mùa xuân 1975.

? Hãy so sánh lực lợng ta quyền Sài Gịn sau hiệp định Pa – ri? - GV khái quát Tổng tiến cộng dậy mùa xuân năm 1975 (kết hợp đồ): Sau Hiệp định Pa - ri, chiến trờng miền Nam, lực ta ngày kẻ thù …

Hoạt động 2: Chiến dịch HCM lịch sử và cuộc tiến cơng vào dinh Độc Lập

- YC HS th¶o luận theo nhóm câu hỏi sau :

? Quân ta tiến vào SG theo mũi tiến công? Lữ đoàn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì? ? Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập

? Tả lại cảnh cuối nội Dơng Văn Minh đầu hàng

- GV nhận xét kết việc HS

? Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập chứng tỏ điều gì?

? Tại Dơng Văn Minh phải đầu hàng vô điều kiện

? Gi phỳt thiêng liêng, đất nớc ta thống lúc nào?

+ GV kÕt luËn vÒ diÕn biÕn vÒ chiÕn dÞch HCM

Hoạt động 3: ý nghĩa chiến dịch lịch sử HCM

- GV cho HS thảo luận nhóm 4các câu hỏi sau :

- HS lên bảng

- HS nghe, xỏc nh nhiệm vụ học

- HS ph¸t biĨu ý kiÕn, c¸c HS kh¸c bỉ sung:

+Sau hiệp định Pa- ri Mĩ rút khỏi VN chính quyền SG thất bại liên tiếp … hoang mang, lo sợ, rối loạn yếu thế, trong lực lợng ta ngày ln mnh.

- HS thảo luận nhóm 4, trình bày

+ Quân ta chia thành cánh quân tiến vào SG Lữ đoàn xe tăng 203

+Xe tăng 203, đ/c Bùi Quang Thận đi đầu,

+ Tổng thống quyền SG Dơng Văn Minh nội phái đầu hàng vô điều kiện.

+ …Quân địch thua trân cách

mạng thành cơng

+ Vì lúc qn đội quyền SG đã bị quân đội VN đánh tan, Mĩ tuyên bố thất bại rút khỏi miền Nam VN. + 11giờ 30 phút ngày 30/4/1975.

(10)

? Chiến thắng chiến dịch HCM lịch sử so sánh với chiến thắng nghiệp đấu tranh bảo vệ đất nớc nhân dân ta

? Chiến thắng tác động đến quyền Mĩ, qn đội GS, có ý nghĩa với mục tiêu cách mạng VN 3 Củng cố, dặn dị:

- HS ph¸t biĨu suy nghĩ kiện lịch sử ngày 30/4/75

- GV nhận xét tiết học, dặn HS học bài, chuẩn bị sau

* nh Bạch Đằng, Chi Lăng, Đống

Đa, Điện Biên Phủ

(11)

địa lý: Tiết 28 châu mĩ (tiếp theo) i mục tiêu:Học xong này, HS:

- Biết phần lớn ngời dân châu Mĩ dân nhËp c

- Trình bày đợc số đặc điểm kinh tế châu Mĩ số đặc điểm bật Hoa Kì

- Xác định đồ vị trí địa lí Hoa Kì ii đồ dùng dạy - học.

- Bản đồ Thế giới

- Một số tranh ảnh hoạt động kinh tế châu Mĩ (nếu có) iii hoạt động dạy - học

A KiĨm tra bµi cị:

- HS nêu vị trí địa lí, giới hạn châu Mĩ số dãy núi, đồng lớn châu Mĩ

- GV NX cho ®iĨm tõng HS B Bµi míi.

1 Giới thiệu bài. - Nêu mục tiêu tiết học 2 H ớng dẫn tìm hiểu bài. Hoạt động 1: Dân c châu Mĩ.

- HS dựa vào bảng số liệu 17 nội dung mục Trả lời câu hỏi sau: ? Châu Mĩ đứng thứ dân số châu lục?

? Ngời dân từ châu lục đến châu Mĩ sinh sống

? Dân c châu Mĩ sống tập trung đâu? - GV nhận xét kết luận: Châu Mĩ đứng thứ ba dân số…

Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế.

- HS quan sát hình 4, đọc SGK thảo luận câu hỏi sau:

? Nêu khác kinh tế Bắc Mĩ với Trung Mĩ Nam Mĩ

? Kể tên số nông sản Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ

? Kể tên số ngành công nghiệp Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam MÜ

Hoạt động 3: Hoa Kì.

- u cầu HS vị trí Hoa Kì thủ đô Oa -sinh- tơn đồ giới

? Nêu đặc điểm bật HK 3 Củng cố, dặn dò:

- GV tổng kết tiết học.

- Dặn dò HS học chuẩn bị sau

- 2HS trả lời, lớp lắng nghe NX

- HS lắng nghe, xác định nhiệm vụ tiết học

- HS làm việc cá nhân, trả lời c©u hái

+ Châu Mĩ đứng thứ dân số trong các châu lục.

+ …Ngêi Anh điêng, gốc Âu, gốc Phi,

gốc á, ngời Lai.

+ Dân c sống tập trung đông đúc ven biển miền Đông châu Mĩ.

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm HS trả lời câu hỏi HS khác bổ sung

+ Bắc Mĩ có kinh tế phát triển, công, nông nghiệp đại, Trung Mĩ và Nam Mĩ có kinh tế phát triển, sản xuất nơng phẩm, nhiệt đới và cơng nghiệp khai khống.

- HS làm việc theo cặp

(12)

o c Tit 28

em tìm hiểu liên hiệp quốc i mục tiêu: Học xong này, HS có:

- Hiểu biết ban đầu tổ chức LHQ vµ quan hƯ cđa níc ta víi tỉ chøc qc tÕ nµy

- Thái đồ tơn trọng quan LHQ làm việc địa phơng VN ii tài liệu phơng tiện

- Tranh, ảnh, băng hình, báo hoạt động LHQ qua LHQ địa phơng VN

- Thông tin tham khảo phần Phụ lục (trang 71) - Mi-crơ khơng dây để chơi trị chơi Phóng viên iii hoạt động dạy - học.

Hoạt động thầy Hoạt động trò

TiÕt 1.

Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin. - HS đọc thông tin trang 40-41 hỏi:

? Ngồi thơng tin SGK, em cịn biết thêm tổ chức LHQ? - GV giới thiệu thêm với HS số tranh, ảnh hoạt động LHQ nớc, VN địa phơng

* GV củng cố : LHQ tổ chức lớn nay; Từ thành lập, LHQ có nhiều hoạt động hịa bình, công tiến xã hội; VN thành viên LHQ.

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK).

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận ý kiến tập

- GV cñng cè kiÕn thøc :

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK

Hoạt động tiếp nối:

- Tìm hiểu tên vài quan LHQ ë VN

- su tầm tranh, ảnh, báo nói hoạt động tổ chức LHQ VN giới

TiÕt 2

Hoạt động 1: Chơi trị chơi Phóng viên.

- GV phân cơng số HS thay đóng vai phóng viên (có thể phóng viên báo Thiếu niên Tiền phong, phóng viên đài truyền hình, phóng viên đài phát thanh…) tiến hành vấn bạn lớp vấn đề có liên quan đến t chc

- HS nêu điều em biÕt vỊ LHQ

+ LHQ lµ tỉ chøc lín nhÊt hiÖn nay.

+ Từ thành lập, LHQ có nhiều hoạt động hịa bình, cơng tiến xã hội.

+ VN lµ mét thành viên LHQ nhập vào ngày

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm trình bày ý kiÕn)

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

* Các ý kiến (c), (d) ý kiến (a), (b), (đ) sai

- HS tham gia trò chơi

+ LHQ c thnh lp nào? + Trụ sở LHQ đóng đâu?

(13)

LHQ

- GV nhËn xÐt

Hoạt động 2: Triển lãm nhỏ.

- HV hớng dẫn nhóm HS trng bày tranh, ảnh, báo…về LHQ su tầm đợc xung quanh lớp học - GV khen nhóm HS đa su tầm đ-ợc nhiều t liệu hay, nhắc nhở HS thực nội dung hc

+ Bạn hÃy kể tên quan LHQ VN mà bạn biết?

+ Bạn hÃy kể việc làm LHQ mang lại lợi ích cho trẻ em.

- HS trng bày theo nhãm

(14)

«n tËp: tiÕt 1

I Mơc tiªu.

+ Kiểm tra đọc – hiểu ( Lấy điểm vào sổ )

- Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27 - Trả lời đợc 1-2 câu hỏi nội dung đọc

+ Củng cố, khắc sâu kiến thức cấu tạo câu ( câu đơn, câu ghép ); tìm ví dụ minh hoạ kiểu câu bảng tng kt

II.Đồ dùng dạy -học

- Phiếu ghi tên tập đọc, học thuộc lòng

- Bảng phụ kẻ bảng tổng kết tập 2; 4- tờ phiếu viết ND tập III.Các hoạt động dạy- học

A Bµi cò:

- Nêu tên tập đọc, học thuộc lòng tuần 19 - tuần 27

- HS nhận xét, bổ sung B Dạy mới:

1.Giíi thiƯu bµi :

- Nêu mục tiêu tiết học 2 Kiểm tra tập đọc:

- Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Yêu cầu HS đọc gắp thăm đợc trả lời 1- câu hỏi nội dung - Gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời - Cho điểm HS

3 H íng dÉn lµm bµi tËp:

Bµi 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV dán lên bảng lớp tờ giấyđã viết bảng tổng kết; HS nghe hớng dẫn: em tìm ví dụ minh hoạ cho kiểu câu( câu đơn, câu ghép)

- Gọi HS tiếp nối nêu ví dụ câu n, cõu ghộp

- Yêu cầu HS làm bảng lớp, trình bày

- C lớp giáo viên nhận xét GV khen ngợi HS làm

- HS học tiếp tục luyện đọc, chuẩn bị tiết sau

C.Cñng cè, dặn dò:

- GV nhận xét tiÕt häc

- HS vỊ häc bµi , chn bị tiết sau

- 2-3 HS lần lợt nêu

- HS lắng nghe

- Lần lợt HS gắp thăm, lần - Đọc trả lêi c©u hái

- Theo dâi, nhËn xÐt

- HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - Tiếp nối trả lời:

+ Câu đơn:

- Đền Thợng nằm chót vót đỉnh núi Nghĩa Lĩnh.

- Từ ngày cịn tuổi, tơi thích ngắm tranh làng Hồ.

+ Câu ghép không dùng từ nối:

- Lòng sông rộng, nớc xanh. - Mây bay, gió thổi.

+ C©u ghÐp dïng quan hƯ tõ:

- Súng kíp ta bắn phát thì

súng họ bắn đợc năm, sáu mơi phát.

- Vì trời nắng to, lại khơng ma ó lõu

nên cỏ héo rũ.

+ Câu ghép dùng cặp từ hô ứng

- Nắng vừa nhạt, sơng đã buông xuống mặt biển.

(15)

(16)

«n tËp tiÕt 2

I.Mơc tiªu

- Tiếp tục kiểm tra đọc- hiểu ( lấy điểm vào sổ )

- Củng cố, khắc sâu kiến thức cấu tạo câu: làm tập điền vế câu vào chỗ trng to thnh cõu ghộp

II.Đồ dùng dạy- häc:

- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng( nh tiết 1) - Hai ba tờ phiếu viết câu văn cha hoàn chỉnh BT

III.Các hoạt động dạy- học

A.Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu MĐ, YC tiết học B Kiểm tra đọc:

- Tiến hành tơng tự nh tiết C H íng dÉn lµm bµi tËp : Bµi 2:

- HS đọc lần lợt câu văn,làm vào

- GV phát riêng bút giấy viết nội dung cho 3-4HS

- Nh÷ng HS làm giấy dán lên bảng lớp,trình bµy

- Cả lớp GV nhận xét , bổ sung , kết luận HS làm - GV cho điểm HS

4.Cñng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học,

- dặn dò tiếp tục luyện đọc

- HS nghe xác định nhiệm vụ tiết học

- Đọc trả lời câu hỏi tập đọc gắp thăm đợc

- HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi đọc thầm

- HS nối tiếp đọc câu văn

a) Tuy máy móc đồng h

nằm khuất bên nhng chúng điều

khiển kim đồng hồ chạy./ chúng quan trọng./…

b) Nếu phận đồng hồ muốn làm theo ý thích

riêng chiếc đồng hồ

hỏng./ chạy khơng xác./ khơng hoạt ng./

c) câu chuyện nêu lên nguyên tắc sông xÃ hội là: " ngời mọi ngời ngời ngời".

ôn tập tiết 3

I.Mục tiêu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL

- Đọc- hiểu nội dung, ý nghĩa bài" Tình quê hơng" ; tìm đợc câu ghép; từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay có tác dụng liên kết câu văn

II.§å dïng d¹y- häc:

- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng( nh tiết 1)

- Một số tờ giấy khổ to để làm tạp 2d Bảng phụ ghi Tình quê hơng.

III.Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động thy Hot ng ca trũ

A.Dạy mới:

(17)

GV nêu MĐ, YC tiết học 2.Kiểm tra đọc: (25 phút) - Tiến hành tơng tự nh tiết

3 H íng dÉn lµm bµi tËp: (14 phót) Bµi 2:

- Gọi HS đọc Tình q hơng giải từ ngữ khó (con da, bánh rợm, chợ phiên, lẩy Kiều)

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ, làm theo nhóm đơi

- GV gióp HS thùc lần lợt yêu cầu

? Bài văn có câu ghép?

? Tỡm cỏc từ ngữ đợc lặp lại có tác dụng liên kết câu?

? Tìm từ ngữ đợc thay có tác dụng liên kết câu?

- Gäi HS tiÕp nèi tr¶ lêi C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm 4.Cđng cè, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa häc

häc

- HS đọc yêu cầu - HS c bi Tỡnh quờ hng

+ Bài văn cã c©u ghÐp.

Câu 1: Làng q tơi khuất … nhìn theo.

Câu 2: Tơi nhiều nơi…bằng mảnh đất cọc cằn này.

Câu 3:Làng mạc bị tàn phá có ngày trở về.( Câu câu ghép có vÕ, vÕ thø 2 cã cÊu taä nh mét c©u ghÐp.

Câu 4:ở mảnh đất móc da dới vệ sơng.( Câu câu ghép có vế câu )

Câu 5:ở mảnh đất ấy, ngày chợ

phiên…kỷ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu.

+ Các từ ngữ đợc lặp lại:

- Các từ tôi, mảnh đất đợc lặp lại nhiều lần có tác dụng liên kết câu

* C¸c tõ thay thÕ:

Đoạn 1: mảnh đất cọc cằn( câu 2) thay cho lng quờ tụi( cõu 1)

Đoạn 2:

mảnh đất quê h ơng ( câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn ( câu 2)

(18)

(19)

I mơc tiªu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL ( Yêu cầu nh tiết 1)

- Kể tên văn miêu tả dã học tuần đầu học kỳ Nêu đợc dàn ý văn miêu tả trên; nêu chi tiết câu văn HS yêu thích; giải thích đợc lý yêu thích chi tiết câu văn

II.§å dïng d¹y -häc

- tờ phiếu ghi sẵn dàn ý ba văn miêu tả: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi Đồng Vân, Tranh làng Hồ

III.Các hoạt động dạy- học.

1.Giới thiệu :

GV nêu MĐ, YC cña tiÕt häc

2.Kiểm tra đọc học thuộc lòng: - Tiến hành tơng tự nh tiết

3 HD lµm Bµi tËp:

- HS đọc yêu cầu bài; mở Mục lục sách tìm nhanh tên đọc văn miêu tả từ tuần 19 - 27

- Gäi HS nªu GV kÕt luËn Bµi 3:

- Yêu cầu HS nêu dàn ý chọn để viết - Yêu cầu HS viết dàn ý, nêu chi tiết câu văn thích; giải thích lý

- GV nhËn xÐt

- Gọi HS làm giấy to dán lên bảng lớp, trình bày lớp nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh dàn ý văn, bình chọn hay nhÊt

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm - LÊy ví dụ câu văn hay:

Thanh niờn cỏc đội thi lấy lửa việc làm khó, địi hỏi khéo léo nữa, diễn rt vui

3.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - CB ôn tiết

- HS nghe xác định nhiệm vụ tiết học

- HS đọc tiếp nối

- HS phát biểu: có tập đọc miêu tả tuần đầu kỳ 2: “Phong cảnh đền Hùng , Hội ” ” thổi cơm thi Đồng Vân , ”

Tranh lµng Hå

“ ”

- HS đọc yêu cầu - HS nối tiếp phát biểu * dàn ý Hội thổi cơm thi Đồng Vân

.Më bµi: Nguån gèc hội thổi cơm thi Đồng Vân ( MB trực tiếp ) Thân bài:

+ Hot ng lấy lửa chuẩn bị nấu cơm

+ Hoạt động nấu cơm

(20)

I.Mơc tiªu

- Nghe- viết tả đoạn văn Bà cụ bán hàng nớc chè.

- Viết đợc đoạn văn ngắn tả ngoại hình cụ già mà em biết

II.§å dïng dạy- học:

- Một số tranh, ảnh cụ già

III.Cỏc hot ng dy- hc

1

Giíi thiƯu bµi :

- Nêu mục tiêu tiết học 2.Thực hành viết th : (34 phút) - GV đọc tả Bà cụ bán hàng nớc chè

- Yêu cầu HS đọc thầm bài, tóm tắt nội dung

- GV nhắc em ý tiếng, từ dễ viết sai ( ti giêi, tng chÌo…)

- GV đọc cho HS viết đọc soát lỗi

- ChÊm chữa bài, nêu nhận xét chung

Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV hi:

? Đoạn văn em viết tả ngoại hình hay tả tính cách bà cụ bán hành nớc chè?

? Tỏc gi tả đặc điểm ngoại hình?

? T¸c giả tả bà cụ nhiều tuổi cách nào?

+ GV nhắc: Miêu tả ngoại hình nhân vật không thiết phải tả đầy đủ tất đặc điểm mà tả đặc điểm tiêu biểu

- HS làm vào vở, GV quan sát, giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS tiếp nối đọc viết

- GV nhËn xÐt, cho điểm 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh

- HS lắng nghe

- HS tiếp nối đọc to

- HS tiÕp nèi tr¶ lêi Líp nhËn xÐt, bỉ sung

- Nội dung bài: Tả gốc bàng cổ thụ tả bà cụ bán hàng nớc chè dới gốc bàng - HS nêu từ dễ viết sai

- HS viết Đổi soát lỗi - HS đọc yêu cầu - Tiếp nối trả lời câu hỏi + Tả ngoại hình

+ Tả tuổi bà

+ Bng cỏch so sánh với già; đặc biệt tả mái tóc bc trng

- HS làm cá nhân - vài HS - Lớp nhận xét, bổ sung

ôn tập tiết 6.

I.Mục tiêu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL

- Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu: biết dùng từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết câu ví dụ cho

II.Đồ dùng dạy- học:

- Phiu ghi tên caca tập đọc HTL - tờ phiếu viết đoạn văn tập

- GiÊy khỉ to viÕt vỊ kiĨu liªn kÕt c©u

III.Các hoạt động dạy- học :

(21)

1.Giíi thiƯu bµi

GV nêu MĐ, YC tiết học 2.Kiểm tra đọc:

- Tiến hành tơng tự nh tiết 3.H ớng dẫn làm tập - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV nhắc: Sau điền từ ngữ thích hợp với ô trống, em cần xác định liên kết câu theo cách - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ làm

- GV NX kết luận lời giải 3.Củng cố, dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ chuÈn bÞ giÊy bót

- HS lắng nghe xác định nhiệm vụ tiết học

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào

+ C©u c:

- Nắng câu 3, câu lặp lại nắng câu

- chị câu thay Sứ câu - chị câu thay cho Sứ câu - 4-6 HS trình bày làm - Chữa

(22)

TiÕt 7 KiÓm tra

đọc- hiểu, luyện từ câu

I Mơc tiªu

- Kiểm tra đọc- hiểu, luyn t v cõu

II.Đồ dùng dạy- học: - §Ị kiĨm tra( SGK)

A Kiểm tra cũ B.Dạy :

KiÓm tra

( Thời gian làm 30 phút) - GV phát đề kiểm tra cho HS ( đề chẵn, đề lẻ )

- Híng dẫn HS nắm vững yêu cầu bài, cách làm

( Đề lấy lun tËp tiÕt 7)

- HS tù lµm bµi, GV theo dâi HS lµm bµi - Thu bµi- chÊm

Đáp án

+ Câu 1: ý a ( mùa thu làng quê)

+ Câu 2: ý c ( Bằng thị giác, thính giác khứu giác ) + Câu 3: ý b ( Chỉ nh÷ng hå níc )

+ Câu 4: ý c ( hồ nớc in bóng bầu trời là" giếng khơng đáy' nên tác giả có cảm tởng nhìn thấy bầu trời bên trái đất.)

+ Câu 5: ý c ( cánh đồng lúa cối, đất đai.) + Câu 6: ý b ( Hai từ từ: xanh mớt, xanh lơ ) + Câu 7: ý a ( Chỉ có từ chân mang nghĩa chuyển.)

+ Câu 8; ý c ( hồ nớc, cánh đồng lúa, bọn trẻ.)

+ Câu 9: ý a( Một câu Đó câu: ' Chúng khơng cịn hồ nữa, chúng giếng khơng đáy, ta nhìn thấy bầu trời bên trái t.)

+ Câu 10: ý b ( Bằng cách lặp từ ngữ.) ( Từ lặp từ không gian.) C.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết kiĨm tra

- VỊ chn bÞ cho tiÕt kiĨm tra sè

TiÕt 8 KiĨm tra tËp lµm văn

I.Mục tiêu.

- Kiểm tra tập làm văn viết- viết văn miêu tả( tả ngời họăc tả cảnh.)

II.Đồ dùng dạy- häc:

- §Ị kiĨm tra ( SGK)

(23)

KiÓm tra

( Thời gian làm 40 phút) - GV phát đề kiểm tra cho HS

- Hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu bài, cách làm

( Đề lÊy bµi lun tËp in SGK tiÕt 8)

- HS tù lµm bµi, GV theo dâi HS lµm bµi - Thu bµi- chÊm

Bài viết đợc đánh giá mặt sau:

+ Nội dung, kết cấu (có đủ phần: mở bài, thân bài, kết bài.) ( điểm); trình tự miêu tả hợp lý

+ Hình thức diễn đạt ( điểm): viết câu ngữ pháp, dùng từ xác, khơng sai tả Diễn đạt trơi chảy, lời văn tự nhiên, tình cảm chân thật

C.Cđng cè, dỈn dß:

- NhËn xÐt tiÕt kiĨm tra

- HSTB nhà viết lại văn cha t vo v

Sinh hoạt tuần 28 I Mơc tiªu

- HS thấy đợc u, khuyết điểm tuần 28 - Biết cách khắc phục tồn

- Nắm đợc công việc tuần 29

II Néi dung sinh ho¹t

1

Lớp trởng bình xét tuần

2 T tr ởng đọc điểm thi đua cá nhân t.

Cá nhân góp ý Lớp thống xếp loại tổ cá nhân

3 GV nhận xét chung mặt :

a- o c: Duy trì đợc nề nếp đạo đức, ý thức chào hỏi có nhiều tiến Duy trì đợc tinh thần đoàn kết, giúp đỡ tiến

b- Học tập: Duy trì tốt nề nếp học tập, chuẩn bị nhà tơng đối chu đáo, nhiều em đạt điểm cao học tập.Trong tuần số Hs cịn cha chịu khó làm tập ( Đinh Linh, Vũ, Việt Anh. )

- Ôn tập thi học kỳ đạt kết cao mơn tốn,

+ Tån t¹i: Mét sè em viết chữ xấu, môn toán tính toán chậm, sách cha

c- Hot ng i: Duy trì tốt nề nếp đội, thực tốt buổi sinh họat tập thể

4 Phỉ biÕn c«ng viƯc tuần tới

- Khắc phục tồn tuần - Duy trì, thực tốt kế hoạch trêng

5 Sinh ho¹t tËp thĨ.

- Tỉng kết phong trào thi đua dịp 26 -

(24)

NhËn xÐt, ký dut cđa ban gi¸m hiÖu

Tuần 28

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2007 Tiếng việt

Luyện chữ: Nghĩa thầy trò I)

Mơc tiªu:

- HS viết mẫu , đẹp Luật tục xa Nghĩa thầy trò( Đoạn ) - Rèn kĩ làm tập tả

II) Các hoạt động dạy – học:

H§ 1: HD HS viÕt chÝnh t¶

- Gọi HS đọc đoạn đầu Nghĩa thầy trò ? Nội dung đoạn nói điều ?

- HS tìm nêu chữ dễ viết sai, hay nhầm lẫn

- HS luyện viết tiếng vào giấy nháp, HS viết bảng

- Môn sinh, dâng biếu, cụ giáo Chu

- GV đọc cho HS viết vào - GV chm s bi- NX

-HĐ2: HD làm tËp chÝnh t¶

Bài 1:Viết cho quy tắc tên riêng sau :

a) Tên mgời : mác, phơ ri rich ăng ghen, mẵcim go rơ ki, mác tu ên, bớc na sơ

b) Tên địa lí : ( song ) mi xi xi pi, ( sông ) vôn ga, ( núi ) hi ma lay a, ( thủ đô ) béc lin, ( thành phố ) xan phờ xít xcô, ( biển ) ca ri bê

Bài : Dùng dấu/ để ngăn cách phận cụm từ huân chơng, danh hiệu, giải thởng sau:

a) huân chơng vàng b) Huân chơng độc lập

c) Anh hïng lùc lỵng vị trang nhân dân

d) Giải thởng tiếng hát truyền hình toàn quốc 2005 - HS làm vào , HS lên bảng làm

- Lớp NX chữa , GV củng cố kiến thức qua

III)Cng c dn dũ: NX đánh giá tiết học

DỈn vỊ nhà luyện viết lại

Âm nhạc :

Ôn hát: màu xanh quê hơng, em nhớ trờng xa kể chuyện âm nhạc

(25)

- HS hát thuộc lời hát, giai điệu hát :màu xanh quê h-ơng , Em nhớ trờng xa

- HS nghe kể sơ lợc nội dung câu chuyện Khúc nhạc dới trăng

II) Cỏc hot ng dy hc ch yu:

HĐ1: Ôn hát :Màu xanh quê h ơng Em nhớ tr ờng x a - HS nêu tên hát , tên tác giả

- GV cho HS ôn hát lớp - GV lắng nghe sửa sai cho HS

- HS ôn hát kết hợp với gõ đệm theo phách

- Chia lớp thành nhóm để hát kêt hợp với gõ đệm - Ôn tập kết hợp với số động tác phụ hoạ

- HS tËp theo tỉ nhãm

- HS lªn trình diễn theo nhóm HĐ2 Nghe kể chuyện khúc nhạc d ới trăng

- YC HS nêu vài nét nhạc sĩ Bét tô-ven ? - GV kĨ chun theo tranh minh ho¹ :

? Vì Béc- tô- ven lại nghé vào thăm nhà thợ giày ?

? Giai điệu Sô- nát ánh trăng xuất Bec- tô- ven nhìn thấy ?

- Gäi 2-3 HS kĨ l¹i chun

III)Cđng cè : Cho lớp hát lần

- GV NX cñng cè tiÕt häc – HD nhà

Toán

ÔN tập :Quãng đờng, vận tốc, thời gian I) mục tiêu :

- Củng cố cơng thức tính qng đờng, vận tốc, thời gian - Rèn kĩ vận dụng công thức tính vào giải tốn có lời văn

II)Các hoạt động dạy - học

H§I : Cđng cè kiÕn thøc ;

? Muốn tính vận tốc ta làm ? Viết công thức tính ? Muốn tính Quãng đờng ta làm ? Viết cơng thức tính ? Muốn tính thời gian ta làm ? Viết cơng thức tính - Gọi HS lần lợt trả lời - HS lên trả lời

- GV ghi nhanh c«ng thøc lên bảng - GV NX KL

HĐ II: HS làm tập

- HS TB làm lại buổi sáng vào + HS làm thêm tập sau vào

Bài 1: a) Tính vận tốc quãng đờng biết s = 120km t = 2,5

b) TÝnh thêi gian cđa « t« biÕt

s = 260km v = 40km/giờ a) Tính quãng đờng biết

v = 120m/phót t = 6,5

Bài 2: Một ô tô khởi hành từ A lúc 15phút đếnB lúc 10 Tính qng đờng AB , biết vận tốc tô 48km/giờ

Bài 3*: Một ô tô từ A với vận tốc 60km/ sau 30 phút đến B Hỏi xe máy có vận tốc

5 vận tốc tơ phải thời gian để

đi hết quãng đờng AB

- HS chữa lần lợt - GV cñng cè NX chung

(26)

Thứ ba ngày 27 tháng năm 2007 Toán :

Ôn : toán chuyển I)M ục tiêu :

- Củng cố cơng thức tính quãng đờng, vận tốc, thời gian

- Rèn kĩ vận dụng công thức tính vào giải toán có lời văn II)

Cỏc hot động dạy - học

H§1 : Cđng cè kiÕn thøc ;

? Muốn tính vận tốc ta làm ? Viết công thức tính ? Muốn tính Quãng đờng ta làm ? Viết cơng thức tính ? Muốn tính thời gian ta làm ? Viết cơng thức tính - Gọi HS lần lợt trả lời - HS lên trả lời

- GV ghi nhanh c«ng thøc lên bảng - GV NX KL

HĐ 2 : HS làm tập

- HS TB làm lại buổi sáng vào ( ) + HS làm thêm tập sau vµo

Bài :Vận tốc ca nô lúc lặng nớc 13km/giờ Vận tốc dịng nớc 3km/giờ Tính vận tốc ca nơ xi dịng vận tóc ca nơ ngợc dịng Bài 2: Cùng lúc tô từ A xe máy từ B ngợc chiều Sau ô tô xe máy gặp C Vận tốc ô tô 60km/giờ, vận tốc xe máy 40km/giờ Tính chiều dài quãng đờng AB

Bài 3*: Hai thành phố A B cách 135km Một ô tô từ A đến B, lúc xe máy từ B đến A Sau 30 phút ô tô xe máy gặp

e) TÝnh tỉng vËn tèc cđa ô tô xe máy

f) Tính vận tốc xe, biết vận tốc ô tô 3/2 vận tốc xe máy chữa lần lợt tõng bµi

- GV cđng cè NX chung

HĐ3: Củng cố nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò : làm lại tập vào

MÜ thuật

Ôn : Vẽ tranh : Đề tài môi trờng

i)Mục tiêu :

- Củng cố cách vẽ tranh theo đề tài môi trờng

- Rèn kĩ sáng tạo cảm nhận đợc vẻ đẹp phong phú sống

II) Các hoạt động dạy - học :

HĐ1 : Quan sát chọn đề tài

- YC HS quan sát số bớc tranh đề tài khác tìm hiểu ? Các tranh vẽ đề tài ?

? Trong tranh có hình ảnh ?

- GV KL: Đề tài môi trờng phong phú, cần suy nghĩ tìm đợc nội dung u thích phù hợp để vẽ tranh

H§2: Thùc hành HS nêu cách vẽ :

- Vẽ hình ảnh làm rõ trọng tâm bớc tranh

- Vẽ hình ảnh phụ cho sinh động, phù hợp với chủ đề chọn - Vẽ màu theo cảm nhận riêng HS

- HS hoàn thành buổi sáng cha xong - HS thực hành vẽ theo đề tài tự chọn - GV QS giúp đỡ HS lúng túng HĐ3: Nhận xét đánh giỏ :

(27)

Thứ năm ngày 29 tháng năm 2007 Luyện từ câu

ôn tËp Mơc tiªu

Gióp HS cđng cè vỊ :

- Cách đặt câu ghép có dấu phẩy dấu hai chấm nối vế câu - Cách đặt câu ghép có quan hệ từ

- Hồn chỉnh câu ghép có vế câu Ii Hoạt động dạy – học

- GV nªu mơc tiªu tiÕt häc

- GV ghi đề lên bảng, YC HS làm - Một số HS lần lợt lên bảng làm

Bài : Điền vế câu thích hợp vào chỗ trống để dịng sau thành câu ghép

a) Giã thỉi ï ï………

b) Nõu b·o to………

c) Tuy em sống xa bà ngoại

Bài 2: Đặt câu theo yêu cầu

a) Một câu ghép có dấu phẩy nối vế câu b) Một câu ghép có dấu hai chấm nối vế câu c) Một câu ghép có nhng nối vế câu

d)Một câu ghép có từ nối vế câu

e)Một câu ghép có cặp từ vìnên nối vế câu

g)Một câu ghép có cặp từ mà nối vế câu h)Một câu ghép có cặp từ nối vế câu

i)Một câu ghép có cặp từ nhngnối vế câu

- GV hớng dẫn HS nhận xét, chữa

Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS nhà ôn lại

-thể dục

ôn thể dơc 55 + 56 i mơc tiªu

- HS luyện tập , tâng cầu đùi, tâng cầu phát cầu mu bàn chân - Chơi trò chơi "Hoàng Anh, Hoàng Yến" HS tham gia chơi chủ động II hoạt động dạy- học:

HĐ1: Khởi động.

- GV nhËn líp, phỉ biÕn nhiƯm vơ, yêu cầu học - Lớp chạy nhẹ nhàng XQ sân tập

- Cả lớp tập thể dục phát triển chung - HS chơi trò chơi Tìm ngời huy

HĐ2: Phần a Đá cầu.

+ ễn tõng cu bng ựi

+ Ôn tâng cầu mu bàn chân. + Ôn phát cầu mu bàn chân.

- HS luyện tập theo đội hình vịng trịn, lớp trởng điều khiển cho lớp tập - GV quan sát, giúp HS tập

- Tỉ chøc cho c¸c tỉ tập thi đua với - Chọn em tập tốt lên biểu diễn b) Trò chơi""Hoàng Anh, Hoàng Yến"

- HS nêu lại cách chơi chơi theo nhóm - Tổ chức cho tổ chơi thi ®ua víi - GV theo dâi, NX, tỉng kÕt cuéc ch¬i

(28)

- NX đánh giá tiết học - Dặn dị HS nhà ơn

Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2007 Tập làm văn:

ôn tập văn tả ngời, tả cối. I mục tiêu.

- Củng cố kiến thức văn tả ngời, tả cối.

- HS luyện nói văn tả ngời theo ba phần học Viết đoạn văn tả cối có dùng câu ghép dùng biện pháp nhân hóa so sánh

II hoạt động dạy - học

H§ 1: Cđng cè kiÕn thøc.( 10 phút) - GV yêu cầu HS trả lời câu hái sau:

+ Khi tả hình dáng ngời em cần ý điều ? + Khi tả hoạt động ngời em cần ý điều ? + Bài văn tả cối có cấu to nh th no?

+ Khi tả cối em miêu tả theo trình tự nh ? + Khi quan sát, miêu tả, em cần sử dụng giác quan ? - HS trả lêi, líp nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt, cđng cố kiến thức HĐ2: Luyện tập.

a) Văn t¶ ng êi

- GVghi đề lên bảng: Hãy tả lại hình dáng, tính tình ngời bạn thân em.

- Một số HS nói tên bạn mà định tả - GV yêu cầu HS gạch dàn ý nháp - Một số HS dựa vào dàn ý đọc làm - Lớp nhận xét , bổ sung làm bạn - GV nhận xét chung

b) Văn tảcây cối (15 phút)

- GV yêu cầu HS viết đoạn văn ngắn tả lại phận

- HS làm vào vë

- GV gọi vài em đọc đoạn văn - Lớp nhận xét làm bạn

GV nhËn xÐt chung, cñng cè kiÕn thức Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét tiết học Dặn dò HS nhà ôn lại

Toán: ôn tập

I Mục tiªu.

- Củng cố kiến thức so sánh phân số, số thập phân - HS vận dụng kiến thức để giải toán

- Luyện tập giải toán chuyển động

II hoạt động dạy - hc.

- GV yêu cầu HS làm tập sau vào Một số em lên bảng làm - Hớng dẫn HS nhận xét, chữa bài, củng cố kiến thức

Bài1 : Tìm phân số phân số sau:

4 ;

25

60 ;

15

36 ;

12

27 ;

5

12 ;

20

45

Bài :a) Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 98,76 ; 97,86 ; 98,67 ; 97,68

b) ViÕt c¸c phân số sau dới dạng số thập phân:

10 ;

37

10 ;

65

100 ;

218

100 ;

5

(29)

Bài Ngày thứ ngời ta gặt đợc nửa cánh đồng Ngày thứ hai ngời ta gặt đợc 0,25 diện tích lại cánh đồng 6ha cuối cánh đồng Hỏi diện tích cánh đồng héc-ta ?

* Cñng cố, dặn dò.

(30)

Hoạt Động tập thÓ.

Tổng kết đợt thi đua chào mừng ngày 26 - 3

I Mơc tiªu.

- Tổng kết đợt thi đua chào mừng ngày 26-3

- Có ý thức tích học tập, rèn luyện theo gơng anh chị đoàn viên - HS nắm đợc hoạt động tháng

II Hoạt động chính.

Hoạt động 1: Tổng kết đợt thi đua chào mừng ngày 26-3 - GVvùng HS tổng kết đợt thi đua chào mừng ngày 26 -3 - GV tuyên dơng tổ, cá nhân thực tốt

- Giáo dục HS học tập theo gơng anh chị đoàn viên u tú Hoạt động : Phát động đợt thi đua chào mừng30 - - 5

- GV phát động đợt thi đua học tập rèn luyện chào mừng ngày giải phóng miền Nam, ngày quốc tế lao động 1-5

Hoạt động : HSthi hát, đọc thơ, kể chuyện đoàn g ơng đoàn viên u tỳ.

- Các tổ thi trình diễn số tiết mục văn nghệ

- GV dặn dò HS nhà su tầm thêm hát, thơ, câu chuyện Đoàn TN CS HCM

(31)

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	37,75 KB