Bộ Đề Thi Tuyển Chọn Học Sinh Giỏi Bậc THCS Lớp 9

2- Về kiến thức: * Dẫn chứng một số bài văn thơ hoặc đoạn văn thơ viết về Bác Hồ, hoặc do Bác viết trong đó thể hiện nội dung về tình thương yêu của Bác đối với tầng lớp nhân dân ta đặc [r]

 UBND HUYỆN NAM ĐÔNG PHÒNG GIÁO DỤC ĐỀ THI TUYỂN CHỌN HỌC SINH GIỎI SỐ BÁO DANH BẬC THCS NĂM HỌC 2006 -2007 MÔN THI: Sinh học LỚP: Thời gian làm bài: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) I TRẮC NGHIỆM (8 điểm) Chọn câu trả lời đúng ghi vào giấy làm bài Câu 1:(1điểm) Ở kì giảm phân 2, tế bào sinh dục người có bao nhiêu NST ? a 23 NST đơn c 46 NST kép b 23 Crômatit d 46 Crômatit Câu 2:(1điểm) Điều kiện nghiệm đúng cho định luật phân li độc lập mà không cần có định luật đồng tính và định luật phân li là: a Bố mẹ phải chủng cặp c Tính trội phải trội hoàn toàn tính trạng đem lai b Số cá thể thu phải đủ lớn d Các cặp gen quy định các tính trạng phải phân li độc lập Câu 3:(0,5 điểm) Mục đích phép lai phân tích là: a Phân biệt thể đồng hợp trội với c Phát thể đồng hợp lặn và thể dị thể dị hợp hợp b Phát thể đồng hợp trội và d Cả a và b thể đồng hợp lặn Câu 4:(0,5 điểm) Lớp động vật nào sau đây có kiểu thụ tinh ? a Bò sát c Thú b Chim d Tất đúng Câu 5:(0,5 điểm) Việc nạo thai có thể dẫn đến hậu quả: a Dính buồng tử cung, tắt vòi trứng b Thai ngoài tử cung c Sẹo thàng tử cung có thể là nguyên nhân gây vỡ tử cung chuyển các lần sinh sau d Cả a, b và c đúng Câu 6:(0,5 điểm) Loại ARN nào có chức truyền đạt thông tin di truyền ? a ARN vận chuyển c ARN ribôxôm b ARN thông tin d Cả a, b và c đúng d Cả a, b và c đúng Câu 7:(0,5 điểm) Bệnh lây truyền qua quan hệ tình dục là: a Bệnh lậu c Bệnh nhiễm HIV/AIDS b Bệnh giang mai d Cả a, b và c đúng Câu 8:(1điểm) Giả sử: A quy định hạt vàng, a quy định hạt xanh, B quy định hạt trơn, b quy định hạt nhăn A và B trội hoàn toàn so với a và b, các gen phân li độc GiaoAnTieuHoc.com lập Bố và mẹ có kiểu gen là: AaBb và aabbb Tỉ lệ phân tích đời sẻ nào ? a Có tỉ lệ phân li 1: c Có tỉ lệ phân li 3: b Có tỉ lệ phân li 1: 2: d Có tỉ lệ phân li 1: : : Câu 9:(1điểm) Phương pháp nghiên cứu nào đây không áp dụng việc nghiên cứu di truyền người ? a Phương pháp nghiên cứu phả hệ b Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh c Phương pháp nghiên cứu di truyền tế bào d Phương pháp lai phân tích Câu 10:(0,5 điểm) Tiểu não người có chức năng: a Điều hoà và phối hợp các cử c Cả a và b đúng động phức tạp b Giữ thăng thể d Tất a, b, c sai Câu 11:(1 điểm) Phát biểu sau đây có nội dung đúng là: a Trẻ bị bệnh đao có nguyên nhân c Trẻ sơ sinh bị bệnh đao có tỉ lệ tăng bố theo độ tuổi đẻ mẹ b Trẻ bị bạch tạng có nguyên nhân d Trẻ sơ sinh dễ bị bệnh di truyền mẹ mẹ sinh đẻ độ tuổi 20-25 II TỰ LUẬN ( 12 điểm ) Câu 1:(2 điểm) Tại luật Hôn nhân gia đình quy định cho phép kết hôn sau đời quan hệ huyết thống ? Câu 2:(2 điểm) Chứng minh gen quy định tính trạng ? Câu 3:(4 điểm) Lai hai cây cà chua chủng đỏ, có khía với cây vàng, tròn Cây F1 thu toàn đỏ, tròn Cho cây F1 lai với cây cà chua khác (kí hiệu: V), hệ sau thu được: 14 đỏ, tròn; 13 đỏ, có khía; vàng, tròn; vàng, có khía a Biện luận và viết sơ đồ lai từ P đến F1 ? b Xác định kiểu gen và kiểu hình cây V ? c Nếu cho cây V tự thụ thì hệ sau có kết nào ? Câu 4:(4 điểm) Có 32 tinh bào bậc I và 32 noãn bào bậc I cùng loài tiến hành giảm phân bình thường Toàn số trứng và tinh trùng tạo tham gia thụ tinh, tạo hợp tử Xác định: a Hiệu suất thụ tinh tinh trùng và trứng b Số NST hợp tử 480 Xác định số NST có các trứng và tinh trùng đã không thụ tinh quá trình trên Hết./ GiaoAnTieuHoc.com UBND HUYỆN NAM ĐÔNG PHÒNG GIÁO DỤC ĐỀ THI TUYỂN CHỌN HỌC SINH GIỎI SỐ BÁO DANH BẬC THCS NĂM HỌC 2006 -2007 MÔN THI: Toán LỚP: Thời gian làm bài: 120 phút ( Không kể thời gian giao đề ) Câu 1:(4 điểm) Giải hệ phương trình: x2 - 4y = y2 - 6x= -14 Câu 2:(4 điểm) Toạ độ đỉnh tam giác ABC là: A(2;2), B(-2;-8), C(-6;-2) Tìm toạ độ trọng tâm G tam giác ABC Câu 3:(3 điểm) Cho phương trình: 2x2 + (2m - 1) + m - a) Tìm m cho phương trình có nghiệm x1,x2 thoả mãn 3x1- 4x2 = 11 b) Chứng minh phương trình không có hai nghiệm số dương Câu 4:(2 điểm) Tìm nghiệm nguyên phương trình sau: 3x + 2y = Câu 5:(7 điểm) Cho đường tròn tâm O đường kính AB, vẻ sợi dây AC bất kì Trên tia AC lấy điểm D cho: AD = 2AC a) Xác định vị trí điểm C để BD là tiếp tuyến đường tròn tâm O b) Tìm tập hợp tất các điểm D C di chuyển trên đường tròn tâm O Hết./ GiaoAnTieuHoc.com UBND HUYỆN NAM ĐÔNG PHÒNG GIÁO DỤC ĐỀ THI TUYỂN CHỌN HỌC SINH GIỎI SỐ BÁO DANH BẬC THCS NĂM HỌC 2006 -2007 MÔN THI: Vật lí LỚP: Thời gian làm bài: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) I-TRẮC NGHIỆM (1điểm/câu đúng ) Hãy chọn câu đúng ghi vào giấy bài làm Câu1: Công thức tính điện trở dây dẫn hình trụ, đồng chất, chiều dài l, tiết diện cắt ngang có đường kính d và có điện trở suất ρ là : a)R= 4.ρ.l/πd2 b)R= 4.d2.l/πρ c)R= 4.d2.ρ/πl d)R= 4.d2.ρπl Câu 2: Đặt vào hai đầu điện trở R hiệu hiệu U =12V, đó cường độ dòng điện chạy qua điện trở là 1,2 A Nếu giữ nguyên hiệu điện muốn cường độ dòng điện qua điện trở là 0,8A thì ta phải tăng điện trở thêm lượng là : a) 4,0Ω b) 4,5Ω c) 5,0Ω d) 5,5Ω Câu 3: Một học sinh chạy cự ly 1000m phút 10 giây Vận tốc trung bình em đó là a) 10Km/h b) 7,2Km/h c) 4Km/h d) 2Km/h :Chọn câu đúng các câu trên Câu 4: Giữa hai điểm A và B có hai điện trở R1 và R2 = Ω mắc mối tiếp Khi đặt vào hai điểm A,B hiệu điện 2,5 V thì cường độ dòng điện qua mạch chính là: 0,25A Giá trị điện trở R1 là: a) Ω b) Ω c) Ω d) Ω Câu 5: Một bóng đèn có ghi 6V-3W Điện trở dây tóc bóng đèn hoạt động bình thường là: a) 18 Ω b) 0,5 Ω c) 12 Ω d) 1,5 Ω Câu 6: Cần phải trộn bao nhiêu lít nước sôi vào kg nước nhiệt độ 20oC để nước ấm 40oC ? a) lít b) lít c) lít d) lít II.TỰ LUẬN (14 điểm) Bài 1: (5điểm) Một vòng dây dẫn đồng chất, tiết diện có điện trở R=100 Ω.Đặt vào hai điểm A và B vòng dây hiệu điện U=16V (hình vẽ ) Cho góc: AOB=α a) Tìm điện trở tương đương đoạn mạch AB theo α b) Tìm α để cường độ dòng điện mạch chính là 1A c) Tìm α để cường độ dòng điện mạch chính là nhỏ nhất.Tính cường độ mạch chính đó Bài 2:(5điểm) Hai qủa cầu, sắt, nhôm, có cùng khôí lượng m treo vào hai dĩa cân đòn Khi nhúng cầu sắt vào nước, cân thăng Để cân thăng trở lại ta phải đặt vào dĩa cân có treo cầu sắt cân có khối lượng m1 = 36g thì cân thăng a) Tìm khối lượng cân m2 cần đặt vào để khôi phục cân cân nhôm nhúng nước Cho khối lượng riêng sắt, nhôm và nước là: D1=7.83g/cm3; D2 =2,7g/cm3; D0=1g/cm3 b) Khi nhúng hai cân vào dầu có khối lượng riêng D = 0,8g/cm3 thì phải đặt thêm cân vào đĩa nào? Khối lượng bao nhiêu để cân thăng ? GiaoAnTieuHoc.com Bài 3:(4điểm) Một bảng gỗ (đặt song song với tường) chuyển động l1 hướng vào tường với vận tốc không đổi vo Giữa bảng và tường có bóng (xem nhỏ) chuyển động qua lại và cho vo l2 vo dù bóng bị va chạm trên tường hay trên bảng gỗ thì vận tốc bóng không đổi và v1 (v1 > vo) Lúc bảng gỗ vừa đến vị trí cách tường khoảng l1 thì bóng vừa đập vào bảng v1 v1 v1 gỗ Ta đánh dấu va chạm này là va chạm lần thứ Hỏi sau bao nhiêu lâu kể từ va chạm lần thứ nhất, bóng chạm vào bảng gỗ lần thứ hai? Khi đó bảng gỗ cách tường khoảng l2 bao nhiêu? Hết./ GiaoAnTieuHoc.com UBND HUYỆN NAM ĐÔNG PHÒNG GIÁO DỤC ĐỀ THI TUYỂN CHỌN HỌC SINH GIỎI SỐ BÁO DANH BẬC THCS NĂM HỌC 2006 -2007 MÔN THI: Ngữ Văn LỚP: Thời gian làm bài: 120 phút ( Không kể thời gian giao đề ) I/ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM:( 04 điểm) Đọc kỹ các câu sau và trả lời cách chọn chữ cái đầu câu đúng Câu 1: Màu sắc nào thích hợp cho văn bản: “ Cảnh ngày xuân”( trích Truyện Kiều) ? A xanh lơ; B xanh thẳm; C.xanh đậm; D.xanh tươi Câu 2: Nhận định nào sau đây thể rõ nội dung văn bản” Kiều lầu Ngưng Bích”( trích Truyện Kiều) ? A Nỗi niềm oán và buồn đau Thuý Kiều B Niềm thương nhớ và uất hận dâng trào C Nỗi xót xa cho thận phận nàng Kiều D Niềm cô đơn buồn tủi và lòng nhân hậu thuỷ chung Câu 3: Diễn biến câu chuyện văn bản” Cố hương” thể theo trình tự nào ? A.không gian; B cảm xúc suy nghĩ; C.Thời gian; D.không theo trình tự nào Câu 4: Từ “ hẫm hút” câu:” Hôm mai hẫm hút với già cho vui” có nghĩa là gì ? A sống hẩm hiu; B ăn uống thất thường; C.ăn uống đạm bạc; D.ăn uống thiếu thốn Câu 5: Từ “ đàng ” câu:” Vân Tiên thưa hết đàng gần xa” có nghĩa gốc là gì ? A phía, bên nào đó B quãng đời người C người tốt D nơi người, vật di chuyển Câu 6: Trong văn tự yếu tố biểu cảm, nghị luận có vai trò gì? A Giúp người đọc hình dung cảnh vật, việc, người cách sinh động B Giúp câu chuyện sinh động, sâu sắc chặt chẽ có sức thuyết phục lôi người đọc C Giúp người đọc phát trình tự diễn biến câu chuyện D Giúp người đọc thấy ngôi kể, điểm nhìn và ý đồ tác giả Câu 7: Cảm hứng chủ đạo bài thơ: “ Đồng chí” là: A chân thực; B lý tưởng; C sử thi; D.lãng mạng Câu 8:Tác phẩm nào sau đây gọi là: “ Tập đại hành ngôn ngữ văn học dân tộc” ? A Côn sơn ca; B Qua đèo ngang; C Truyện Kiều; D.Truyền kỳ mạn lục II/ TỰ LUẬN: ( 16 điểm) Câu 1: ( 03 điểm) Hãy phân tích nghệ thuật việc dùng từ câu thơ sau: “Nao nao dòng nước uốn quanh, Nhịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang Sè sè nắm đất bên đường Dầu dầu cỏ nửa vàng nửa xanh.” ( Truyện Kiều - Nguyễn Du) GiaoAnTieuHoc.com Câu 2: ( điểm) Đọc các đoạn thơ sau và trả lời các yêu cầu nêu dưới: Gần miền có mụ nào Đưa người viễn khách tìm vào vấn danh Hỏi tên “ Mã Giám Sinh” Hỏi quê, “ Huyện Lâm Thanh gần” Mặn nồng vẻ ưa Bằng lòng khách tuỳ dặt dìu Rằng: “ Mua ngọc đến Lam Kiều” Sính nghi xin dạy bao nhiêu cho tường? Mối rằng: “ Đáng giá nghìn vàng, Dớp nhà thờ lượng người thương dám nài !” ( Truyện Kiều - Nguyễn Du) 1.1 Trong đối thoại trên, nhân vật Mã Giám Sinh đã vi phạm“ phương châm hội thoại ” nào? Tại sao? 1.2 Sử dụng cách dẫn nào ? Hãy lời dẫn đó, giải thích ngắn gọn, lý Câu 3: ( 10 điểm) Trong Di chúc, Bác Hồ viết: “ Tôi để lại muôn vàn tình thân yêu cho toàn dân, toàn Đảng, cho toàn thể đội, cho các cháu niên và nhi đồng” Dựa vào tác phẩm đã học, đã đọc, các mẫu chuyện sinh động thực tế, em hãy chứng minh Bác hồ đã dành cho toàn dân ta, đặc biệt là cho thiếu niên nhi đồng, tình yêu thương bao la sâu nặng -Hết- GiaoAnTieuHoc.com UBND HUYỆN NAM ĐÔNG PHÒNG GIÁO DỤC ĐỀ THI TUYỂN CHỌN HỌC SINH GIỎI SỐ BÁO DANH BẬC THCS NĂM HỌC 2006 -2007 MÔN THI: Lịch sử LỚP: Thời gian làm bài: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề ) I./PHẦN TRẮC NHGIỆM (4đ) Câu (2đ) Nguyên nhân nào dẫn đến đến chủ nghĩa xã hội Liên Xô và Đông Âu sụp đổ? a.Các lực và ngoài nước chống phá CNXH b.Chậm sửa chữa sai lầm c.Nhà nước nhân dân Xô Viết nhận thấy CNXH không tiến nên muốn thay đổi chế độ d.Xây dựng mô hình chủ nghĩa xã hội không phù hợp 2.Thời gian nào đánh dấu hình thành hệ thống XHCN trên giới a.1944 c 1949 b.1945 d 1950 Cách mạng nước nào xem là “ Lá cờ đầu” Mỹ la tinh a.Mêxicô c Nicaragoa b.Brazin d.CuBa 4.Giai cấp có số lượng tăng nhanh cấu xã hội Việt Nam hậu khai thác lần thứ hai thực dân Pháp sau chiến tranh là giai cấp nào? a.Nông dân b.Công nhân Câu (2đ) c.Tư sản d Địa chủ Hãy chọn thời gian cột A tương ứng với kiện cột B Cột A 1-10-1949 1979-1998 12-1978 1946-1949 1953-1957 8-81967 7-11-2006 5-1966 A B C D E G H I Cột B Hiệp hội các nước Đông nam Á lập Kế hoạch năm lần thứ Trung Quốc Cuộc đại cách mạng văn hoá vô sản Trung Quốc Nước cộng hoà nhân dân Trung Hoa thành lập Việt Nam trở thành thành viên thứ 150 WTO Cuộc nội chiến Trung Quốc Thời kỳ cải cách mở cửa Trung Quốc TW Đảng cộng sản Trung Quốc đề đường lối đổi II./PHẦN TỰ LUẬN (16đ) A./Lịch sử Việt Nam (10đ) Câu (5đ) Những hoạt động chính lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc từ năm 1911 đến GiaoAnTieuHoc.com năm 1925 Câu (2đ) Theo em, công lao to lớn lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc dân tộc Việt Nam là gì? Câu 3(3đ) Ý nghĩa việc thành lập Đảng cộng sản Việt Nam? B./Lịch sử giới (6đ) Câu 1(3đ) Trình bày nét chung diễn biến phong trào giải phóng dân tộc châu Phi sau chiến tranh giới thứ hai đến Nét khác biệt phong trào giải phóng dân tộc châu Phi so với khu vực Mỹ la tinh là gì? Câu 2(3đ) Trình bày phát triển “thần kỳ” kinh tế Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ hai Những nguyên nhân nào tạo nên phát triển đó? - Hết - GiaoAnTieuHoc.com UBND HUYỆN NAM ĐÔNG PHÒNG GIÁO DỤC HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN VẬT LÍ - LỚP: KÌ THI TUYỂN CHỌN HỌC SINH GIỎI BẬC THCS NĂM HỌC: 2006 - 2007 I Phần trắc nghiệm ( điểm) Câu a x b c d x Không có câu đúng x x II.Phần Tự luận: ( 14 điểm) Câu Nội dung – Yêu cầu Điểm 1 - a Kí hiệu điện trở phần AMB vòng dây là R1,điện trở (2đ) phần ANB là R2 Đoạn mạch AB gồm hai điện trở R1,R2 mắc song song 0,25đ Vì điện trở đoạn mạch dây đồng chất tỉ lệ với chiều dài dây nên ta có : α R1= R 0,25đ 360 360-α R2=R1-R= R 360 R1.R2 1đ và RAB = R1+R2 ( 360-α )α = 0,25đ R 3602 ( 360-α )α = 0,25đ Ω (1) 362 1-b UAB Muốn IAB = 1A thì phải có : RAB = (1đ) = 16Ω IAB GiaoAnTieuHoc.com 0,5đ ( 360-α )α 0,25đ Muốn phải có = 16 362 hay α2 - 360α +20736 = Giải ta α1 = 720 , α2 = 2880 Muốn cho IAB nhỏ thì RAB = 1-c UAB 0,25đ (2đ) 0,5đ phải lớn IAB Theo (1) muốn cho RAB thì biểu thức : C = 360α - α2 =1802 - (α-180)2, Do đó C cực đại α-180= hay α =1800 Khi đó RAB max =25Ω và IAB =0.64A 1đ 0,5đ (3đ) 2-a Khi cầu sắt thả vào nước ,ngoài trọng lượng cầu còn có lực đẩy Acsimet tác dụng vào cầu Do có thêm cân khối lượng m1 và cân thăng Gọi m là khối lượng hai cầu ,V1,V2 là thể tích tương ứng cầu sắt và nhôm Ta có : P-FA +P1=P 10.m -10.D0.V1+10m1 =10m m1 36 hay V1 = = = 36cm2 D0 Mặt khác, ngoài không khí cân thăng nên : 10.D1.V1 =10D2 V2 V2 D1 7,83  = = = 2,9 V1 D2 2,7 0,25đ 0,5đ 0,25đ  V2= 2,9 V1 =2,9.36 V2 = 104,4cm3 0,5đ Tương tự ,khi nhúng cầu nhôm vào nước ta có : 10m -10.D0.V2+10.m2=10.m 0,5đ m2=D0.V2 =1.104,4 =104,4g 2-b 0,5đ Khi nhúng hai cầu vào dầu, thể tích V2 cầu nhôm lớn thể tích V1 cầu sắt nên lực đẩy Acsimet bên cầu nhôm lớn Do đó, cân lệch sang trái Để cân thăng ta phải đặt cân m3 GiaoAnTieuHoc.com 0,5đ vào dĩa bên phải để cân trở lại thăng Lúc này ta có: 10m-10.D.V1 =10mD.V2 +10m3 m3=D(V2-V1) =0,8 (104,4 – 36) m3= 54,72g 2l1 ; v1  v0 0,5đ (4) 0,5đ Gọi thời gian từ lúc va chạm lần đến lúc va chạm lần hai là t12 l1 Trong thời gian bảng quãng đường là: vot12 và bóng vo l2 vo quãng đường là: v1t12 Có hệ phương trình: v1 v1 v1 l2 = l1 - vot12 (1) l2 + l1 = v1t12 (2) Giải hệ ta được: T12 = 1đ 0,5đ l12 = v1  v0 l1 v1  v0 GiaoAnTieuHoc.com 0,5đ 1đ 1đ 1đ UBND HUYỆN NAM ĐÔNG PHÒNG GIÁO DỤC HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN - LỚP: KÌ THI TUYỂN CHỌN HỌC SINH GIỎI BẬC THCS NĂM HỌC: 2006 - 2007 Câu Nội dung – Yêu cầu x2 - 4y = y2 - 6x= -14 Điểm (1) (2) Cộng (1) và (2) vế theo vế ta có: x2 + y2 - 6x - 4y = - 13 (4đ) <=> x2 - 6x + + y2-4y + = <=> (x - 3)2 + (y - 2)2 = 1,0 2,0 x-3=0 x=3 y-2=0 y=2 Vậy hệ PT có nghiệm nhất: 1,0 x=3 y=2 -PT đường thẳng qua hai điểm là: y = ax + b -Đường thẳng qua A(2;2), B(-2;-8) nên: = 2a + b => a =2,5 ; b = -2 = -2a + b Vậy YAB = 2,5x -3 -Đường thẳng qua A(2;2), C(-6;-2) nên: = 2a + b => a =0,5 ; b = -2 = -6a + b Vậy YAC = 0,5x + -Đường trung tuyến BM: Gọi M là trung điểm AC thì toạ độ M(-2;0) PT trung tuyến BM là: x = -2 (4đ) -Gọi N là trung điểm AB thì toạ độ N (0;-3) -Vậy PT đường trung tuyến CN là: y = -1/6x-3 Toạ độ trọng tâm G tam giác ABC là toạ độ giao điểm CN và BM, tức là nghiệm hệ y   x  Giải hệ ta có: x = -2 x = -2 y = -3/8 Vậy toạ độ trọng tâm G(-2; -8/3) Ta có  = (2m - 1)2 - 4.2(m-1) = 4m2 - 12m + = (2m - 3)2  với giá trị m Vậy PT đã cho luôn luôn có nghiệm Theo định lí Viét ta có: x1- x2 = (3đ) Muốn có 3x1- 4x2= 11 (3) 0,25 0,75 0,75 0,75 0,5 0,75 1,0  2m m 1 (1) và x1x2 = (2) 2 Giải hệ PT (1) và (3) ta x1 = 13  4m  19  6m và x2 = 14 GiaoAnTieuHoc.com 1,0 Thế vào PT (2) ta 8m2 - 17m - 66 = Giải PT này ta được: m1= -2; m2 = 33/8 Để hai nghiệm PT là số dương thì phải có:  2m 0 x1+ x2 > <=> x1x2 > m 1 0 m < 1/2 <=> m>1 1,0 Hệ bất PT vô nghiệm Vậy không có giá trị nào m thoả mãn điều kiện đề bài 3x + 2y = <=> y = x 1  3x x 1   2x  2  t (t nguyên) =>x=2t+1 và y=2-2(2t+1)+t Đặt 2t (2đ) Y = -3t Vậy ngiệm nguyên Pt là: x= 2t + Y= - 3t t Z D (7đ) a) A 0,75 0,25 0,5 D’  ABD có BC  AD (Góc ACB = 1v góc nội tiếp chắn nửa đường tròn Mặt khác C là trung điểm AD (vì D nằm trên tia AC và AD = 2AC) Nên BC là trung tuyến  ABD Vậy  ABD là tam giác cân Nên A  D Muốn BD là tiếp tuyến đường tròn tâm O thì  ABD = 90o =>  A=45o Góc A là góc nội tiếp chắn cung BC, số đo cung BC= 90o Vậy điểm C là trung điểm cung AB Thuận: Theo CM trên  ABD là tam giác cân nên BD = AB, mà AB b) 1,0 không đổi Khi C di chuyển trên đường tròn tâm o, D luôn cách B khoản cố định khoảng không đổi Vậy D nằm trên đường tròn tâm B bán kính AB Đảo: Lấy điểm D’ nằm bất kì trên đường tròn tâm B bán kính AB Nối D’ với A, B thì  ABD’ là tam giác cân vì AB=AD’(bán kính đường tròn tâm B bán kính AB), AD Cắt đường tròn tâm O C’, ta có BC  AD’ nên C’ là trung điểm đoạn thẳng AD’ hay AD’ = 2AC’ Kết luận: Tập hợp các điểm D là đường tròn tâm B bán kính AB GiaoAnTieuHoc.com 0,5 1,0 1,0 2,0 1,75 0,25 UBND HUYỆN NAM ĐÔNG PHÒNG GIÁO DỤC HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌC - LỚP: KÌ THI TUYỂN CHỌN HỌC SINH GIỎI BẬC TIỂU HỌC NĂM HỌC: 2006 - 2007 I Phần trắc nghiệm ( điểm) Câu 10 11 a b x c d x x x x x x x x x x II.Phần Tự luận: ( 12 điểm) Câu (2 đ) -Đa số các gen trạng thái dị hợp tử (0,5 đ) -Những người có quan hệ huyết thống trước đời có nhiều kiểu gen giống (0,5) -Nếu kết hôn trước đời (giao phối cận huyết) thì tỉ lệ kiểu gen dị hợp tử giảm còn kiểu gen đồng hợp tử tăng, đó có kiểu gen đồng hợp tử lặn thường quy định tính trạng xấu (xuất thoái hoá) (1đ) Câu (2 đ) - Gen làm khuôn mẫu để tổng hợp mARN theo nguyên tắc bổ sung: a-U, T-A, G-X (0,5đ) - mARN làm khuôn mẫu để tổng hợp chuỗi axit amin (Prôtêin bâc 1) (0,5đ) - Prôtêin trực tiếp tham gia cấu trúc và hoạt động sinh lí tế bào, từ đó thể thành tính trạng (0,5đ) - Như vậy, thành phần và trình tự xếp axit amin trên Prôtêin nuclêôtit trên gen quy định nên gen đóng vai trò quy định tính trạng (0,5đ) Câu (4 đ) a Biện luận để xác định tính trội /lặn F1 có KH:QĐ,Tr nên theo quy luật phân li ta có QĐ>QV, QTR>QKh Quy ước: A:Quả đỏ/ a: vàng B: Quả tròn/ b: khía (0,5 đ) -Sơ đồ lai từ P đến F1: GiaoAnTieuHoc.com Pt/c: Gp: F1: Aabb x QĐ, Kh Ab AaBb QĐ, Tr aaBB QV, Tr aB (0,5 đ) b Biện luận để xác định thể đem lai với F1 (V) + Xác định tính trạng màu sắc F2, ta có: QĐ/ QV = 27/8 ~ 1/3 = tổ hợp = Giao tử F1 x Giao tử V Mà F1 có kiểu gen Aa nên cho hai loại giao tử là A và a, v cho hai loại giao tử (2 x = 4) nên có kiểu gen là Aa (QĐ) (1) (1 đ) + Xét tính trạng hình dạng F2, ta có: QTr/QKh = 18/17 ~ 1/1 = tổ hợp = giao tử F1 x giao tử V Mà F1 có kiểu gen quy định hình dạng là Bb nên cho hai loại giao tử là B và b Vậy V cho loại giao tử (2 x = 2) nên có kiểu gen là BB bb Nếu V có kiểu gen BB thì hệ sau toàn có kiểu hình tròn nên V có kiểu gen là bb (2) Từ (1) và (2) , suy V có kiểu gen là: Aabb (QĐ, Kh) (1 đ) c Cây V tự thụ: P Aabb x Aabb QĐ,Kh QĐ,Kh Gp: Ab,ab Ab,ab F1: TLKG: 1Aabb: 2Aabb: aabb TLKH: 3QĐ,Kh : QV,Kh (1 đ) Câu (4 điểm) a Hiệu suất tinh trùng và trứng thụ tinh: - Số tinh trùng tạo ra: 128 (0,5 đ) - Số trứng = số noãn bào bậc = 32 (0,5 đ) - Hiệu suất thụ tinh tinh trùng: 4,6875 % (0,5 đ) - Hiệu suất thụ tinh trứng: 18,75 % (0,5 đ) b Số NST các tinh trùng và trứng không thụ tinh: - Số tinh trùng không thụ tinh: 122 (0,5 đ) - Số trứng không thụ tinh: 26 - Số NST các hợp tử: x 2n = 480 (0,5 đ) 2n = 80 (0,5 đ) - Số NST tinh trùng và trứng không thụ tinh: 5920 (1 đ) Hết./ GiaoAnTieuHoc.com UBND HUYỆN NAM ĐÔNG PHÒNG GIÁO DỤC HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN - LỚP: KÌ THI TUYỂN CHỌN HỌC SINH GIỎI BẬC THCS NĂM HỌC: 2006 - 2007 I/ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: ( điểm) Mỗi câu đúng cho: 0,5 điểm Câu B Câu C Câu C Câu C Câu B Câu B Câu D Câu C II/ TỰ LUẬN: Câu 1: ( 03 điểm) + Nhận xét chung( điểm) - Tác giả sử dụng mọt loạt từ láy: “ nao nao, dầu dầu, sè sè “ - Dùng từ tinh tế, chính xác gợi nhiều cảm xúc cho người đọc - Vừa gợi tả hình ảnh vật vừa thể tâm trạng người + Phân tích cái hay từ láy: nao nao, nho nhỏ ( 1điểm) - Gợi tả cảnh sắc mùa xuân lúc chị em Thuý Kiều du xuân trở về: cánh tao, trẻo, êm dịu - Gợi tả cám giác bâng khâng, xao xuyến ngày vui xuân và linh cảm điều gì đó không tốt đến tương lai + Phân tích cái hay từ láy: sè sè, dầu dầu.( điểm) - Gợi tả hình ảnh nấm mồ nhỏ bé, lẻ loi, đơn độc, lạc lỏng ngày lễ tảo mộ - Bức tranh cảnh vật thê lương, ảm đạm, nhuốm màu u ám Câu 2: ( 03 điểm) 1.1: Nhân vật Mã Giám sinh đã vi phạm “ phương châm lịch sự”, thể cách trả lời cộc lốc ( điểm) Nêu đượccác câu thơ có lời dẫn( điểm) 1.2 Những câu thơ sử dụng cách dẫn trực tiếp, nhận biết cách dẫn trực tiếp nhờ: Những lời nói dẫn nguyên văn và để dấu: “ ”,có từ trước lời dẫn.( 1điểm) Câu 3: (10 điểm) 1/ Yêu cầu chung: 1- Về kỹ năng: - Bài viết đủ phần: Mở bài, thân bài, kết luận - Nắm kỹ bài văn chứng minh( có kết hợp các thể loại) Dẫn chứng thuyết phục, mạch lạc, diễn đạt trôi chảy, chữ viết rõ ràng 2- Về kiến thức: * Dẫn chứng số bài văn thơ đoạn văn thơ viết Bác Hồ, Bác viết đó thể nội dung tình thương yêu Bác tầng lớp nhân dân ta đặc biệt là thiếu niên nhi đồng * Tình yêu Bác rộng lớn bao la cần chú ý vấn đề: + Tình yêu thương Bác nhân dân nói chung + Tình yêu thương Bác đặc biệt thiếu niên nhi đồng 2/ Cho điểm: GiaoAnTieuHoc.com - Điểm 9-10: Nội dung bài làm đầy đủ các yêu cầu trên Bài văn giàu cảm xúc, chân thực thể tình cảm Bác toàn dân tộc, thiếu niên nhi đồng; tôn trọng tư sáng tạo đúng, hay - 7-8: - 6-5: - 5: *Tuỳ theo mức độ giám khảo thảo luận để chấm cho điểm thống để phát khả độc lập sáng tạo học sinh Hết / GiaoAnTieuHoc.com