Đang tải... (xem toàn văn)
I.Muïc ñích, yeâu caàu: -HS nhận biết được 10 đơn vị hay còn gọi 1 chục -Biết được tia số, đọc và ghi tia số trên bàn II.. Đồ dùng dạy học: -Tranh veõ caây trong SGK, que tính III.[r]
(1)TUAÀN: …………… Thứ ……………………, ngày ………… tháng …………… năm ……………… Môn: Toán Baøi 69: MOÄT CHUÏC- TIA SOÁ I.Muïc ñích, yeâu caàu: -HS nhận biết 10 đơn vị hay còn gọi chục -Biết tia số, đọc và ghi tia số trên bàn II Đồ dùng dạy học: -Tranh veõ caây SGK, que tính III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên 1/Kieåm tra baøi cuõ: -Đo đoạn thẳng, đo bục giảng -GV nhaän xeùt 2/Bài mới: a/ Giới thiện “1 chục” +Xem tranh: -Coù maáy quaû treân caây? -GV: 10 quaû coøn goïi laø chuïc quaû +Đếm que tính: -Coù maáy que tính boù? -GV: 10 que tính coøn goïi laø chuïc que tính -10 ñôn vò laø maáy chuïc? (GV ghi: 10 ñôn vò = chuïc) -1 chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò? (GV ghi: chuïc = 10 ñôn vò) +Cho HS đọc lại: 10 đơn vị = chục chuïc = 10 ñôn vò b/ Giới thiệu tia số: -GV vẽ tia số và giới thiệu: Đây là tia số, trên tia số có điểm gốc là (được ghi số ), và các điểm cách ghi theo số thứ tự tăng dần: 0, 1, 2, 3,… -Dùng tia số để làm gì? (Để so sánh các số) +Nhìn vào tia số: Số nào với số 3? Số nào với số 2? +GV chốt: Số bê trái thì bé số bên phải, số bên phải thì lớn hôn soá beân traùi 3/Thực hành: +Bài 1: Vẽ thêm cho đủ chục chấm tròn -1 chuïc chaám troøn laø maáy chaám troøn? -Ô thứ có chấm tròn? Phải vẽ thêm bao nhiêu nữa? +Baøi 2: Khoanh vaøo chuïc vaät -1 chuïc vaät laø maáy vaät? +Bài 3: Điền số vào vạch tia số -Người ta đã cho số mấy? +Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống theo mẫu: -Baøi yeâu caàu gì? IV Cuûng coá, daën doø: -Veà nhaø oân baøi GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh -Đo gang tay, bước chân -HS đo- lớp nhận xét -10 quaû -10 que tính -10 ñôn vò laø chuïc -1 chuïc baèng 10 ñôn vò -Cá nhân- nhóm- lớp Số nhỏ số Số lớn số -HS so sánh: lớn số nào? bé số naøo? -HS thực hành- kiểm tra bài -HS lên khoanh thử trên bảng -Lớp làm bài- kiểm tra bài -Lớp làm bài- kiểm tra bài -Đếm số chấm điền kết vào (2) GiaoAnTieuHoc.com (3)