Đang tải... (xem toàn văn)
Mở đầu (mở bài trực tiếp hay gián tiếp) liên quan đến một hay một số nhân vật. Mỗi câu chuyện nói một điều có ý nghĩa[r]
(1)Thứ bảy ngày 18 tháng năm 2020 Tập làm văn
(2)Tập làm văn
Ôn tập văn kể chuyện
a.Thế kể chuyện ?
b Tính cách nhân vật thể qua mặt ?
c Bài văn kể chuyện có cấu tạo nào ?
(3)Là kể chuỗi việc có đầu có cuối;
a Thế kể
(4)
Là kể chuỗi việc có đầu có cuối;
a Thế kể chuyện?
b Tính cách nhân vật thể hiện qua mặt nào?
Hành động nhân vật
liên quan đến hay số nhân vật
Mỗi câu chuyện nói điều có ý nghĩa.
Lời nói , ý nghĩ nhân vật
Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu
(5)
Là kể chuỗi việc có đầu có cuối;
a Thế kể chuyện?
b Tính cách nhân vật thể hiện qua mặt nào?
c Bài văn kể
chuyện có cấu tạo thế nào?
Hành động nhân vật
Mở đầu (mở )
liên quan đến hay số nhân vật
Mỗi câu chuyện nói điều có ý nghĩa.
Lời nói , ý nghĩ nhân vật
Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu
Kết thúc ( kết )
Diễn biến ( thân )
(6)
Là kể chuỗi việc có đầu có cuối;
a Thế kể chuyện?
b Tính cách nhân vật thể hiện qua mặt nào?
c Bài văn kể
chuyện có cấu tạo thế nào?
Hành động nhân vật
Mở đầu (mở bài)
liên quan đến hay số nhân vật
Mỗi câu chuyện nói điều có ý nghĩa.
Lời nói , ý nghĩ nhân vật
Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu
Kết thúc ( kết )
Diễn biến ( thân )
(7)+ Có cách mở bài? Là cách ? Nêu VD? - Có cách mở : MB trực tiếp MB gián tiếp
MB trực tiếp : Kể vào câu chuyện muốn kể
MB gián tiếp : Dẫn dắt qua câu chuyện nói đến câu chuyện muốn kể
Trong mn lồi, rùa vốn tiếng chậm chạp, cịn thỏ thì chạy nhanh bay Thế mà có rùa dám chạy thi với thỏ thắng thỏ Vì có chuyện ngược đời vậy? Sau đây, em xin kể đầu đuôi câu chuyện ấy.
(8)+ Có cách kết bài? Là cách ? Nêu VD? - Có cách kết : KB khơng mở rộng KB
mở rộng
KB không mở rộng: đưa kết cục câu chuyện, khơng bình luận quan điểm.
KB mở rộng : đưa ý nghĩa câu chuyện, lời bình luận ,…người đọc suy ngẫm rút học
Câu chuyện Rùa thỏ lời nhắc nhở nghiêm khắc đối với hay ỷ vào sức mạnh mà chủ quan, biếng nhác
Lúc sực nhớ đến thi, ngẩng đầu lên, thỏ thấy rùa gần tới đích, vắt chân lên cổ mà chạy
(9)Bài : Đọc câu chuyện trả lời câu hỏi bằng cách chọn ý trả lời nhất
(10)Trong rừng , Thỏ, Nhím Sóc tiếng thơng minh , nhanh trí Nhưng giỏi thì chưa có dịp thi tài Vì thế, khơng chịu Mấy cậu liền tổ chức thi mời cô Gõ Kiến làm trọng tài , đề thi chấm luôn.
Gõ Kiến phát cho bên hai chục hạt đậu ván điều kiện : Ai ăn lâu hết thắng Thỏ ăn ngày nửa hạt , ăn 40 ngày Nhím ba ngày ăn hạt , được 60 ngày Sóc ăn ngày hạt Ba ngày sau , túi Sóc rổng khơng
Sang ngày thứ 61 Gõ Kiến cho biết - Nhím ăn lâu giỏi ! Sóc khơng chịu Cậu ta kêu :
-Tơi cịn ! Gõ Kiến hỏi :
- Cịn mà túi lại rỗng khơng ?
Sóc thủng thẳng mời Gõ Kiến Thỏ ,Nhím, đến góc rừng vào hai đậu ván lúc leo vấn vít giàn :
Đây tơi ăn ba ngày hết 18 hạt Còn hai hạt tơi ! Tất chịu Sóc giỏi Giỏi
Cái thế, ăn hết
Nhưng biết gieo trồng mãi ăn
Theo Phong Thu
(11)+ Câu chuyện có bốn nhân vật :Thỏ , Nhím, Sóc Gõ Kiến 1 Câu chuyện có nhân vật ?
2 Tính cách nhân vật thể qua những mặt ?
+ Tính cách nhân vật thể qua lời nói hành động
Ý nghĩa câu chuyện ?
(12)
Là kể chuỗi việc có đầu có cuối;
a Thế kể chuyện?
b Tính cách nhân vật thể hiện qua mặt nào?
c Bài văn kể
chuyện có cấu tạo thế nào?
Hành động nhân vật
Mở đầu (mở trực tiếp hay gián tiếp) liên quan đến hay số nhân vật
Mỗi câu chuyện nói điều có ý nghĩa.
Lời nói , ý nghĩ nhân vật
Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu
Kết thúc ( kết không mở rông mở rộng)
Diễn biến ( thân )
(13)Dặn dò: