GiáoánTiếngviệtTẬPLÀM VĂN LUYỆNTẬPLÀMBÁOCÁOTHỐNGKÊ I Mục đích yêu cầu -Dựa theo Nghìn năm văn hiến, HS hiểu cách trình bày số liệu thốngkê tác dụng số liệu (giúp thấy rõ KQ so sánh) -Biết thốngkê đơn giản gắn với số liệu tổ HS lớp Biết trình bày kết thốngkê theo biểu bảng II Đồ dùng học tập: -VBTTV -Bảng phụ cho tập II Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ : Gọi 2-3 em đọc hôm trước 2.Dạy HĐ1: Giới thiệu : SGV-tr80 HĐ2:Hướng dẫn HS luyệntập - Gọi HS đọc yêu vầu tập Lớp đọc thầm theo số1,xác định yêu cầu ? Cả lớp đọc thầm văn Làm mẫu phần a-1 …185 khoa thi, lấy đỗ gần3000 tiến - Tổ chức hoạt động nhóm sĩ - Gọi đại diện nhóm nêu kết Nhóm khác NX, bổ sung Bảng thốngkê SGKtr15 …… -Số bia số tiến sĩ(từ khoa thi năm 1442 đến khoa thi năm 1779)có tên Nhóm khác NX, bổ sung c bia lại đến ngày nay: số bia - 82, số GV giới thiệu 2cách trình bày thống tiến sĩ có tên khắc bia - 1306 kê : -Nêu số liệu(số khoa thi, số tiênd sĩ ,số bia số tiến sĩ có tên khắc bia lại đến ngày nay) -Trình bày bảng số liệu (so sánh số khoa thi ,số tiến sĩ, số trạng nguyên triều đại) -Qua 2cách trình bày, em thấy cách trình bày hơn?vì sao? Cách thốngkê : -Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin, dễ so sánh -Tăng sức thuyết phục cho NX Bài 2: truyền thống văn hiến lâu đời Sau XĐ yêu cầu đề HS thảo nước ta luận nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết Nhóm khác NX, bổ sung Nhiều em đọc bảng thống kê, nêu số liệu Biểu dương nhóm làm nhất, đọc tốt HĐ4 :củng cố ,dặn dò HS viết vào -NX tiết học - Ghi nhớ cách lập bảng thốngkê ...-Qua 2cách trình bày, em thấy cách trình bày hơn?vì sao? Cách thống kê : -Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin, dễ so sánh -Tăng sức thuyết phục cho NX Bài 2: truyền thống văn hiến... NX, bổ sung Nhiều em đọc bảng thống kê, nêu số liệu Biểu dương nhóm làm nhất, đọc tốt HĐ4 :củng cố ,dặn dò HS viết vào -NX tiết học - Ghi nhớ cách lập bảng thống kê