Mục đích yêu cầu :- Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể BT1 Nghe GV kể, trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương BT2 Biết nghe và nhậ[r]
(1)Trường TH số Hoà Bình TUẦN 29 Cánh ngôn : Thương người thể thương thân Thứ Môn Tên bài Chào cờ Nói chuyện đầu tuần Toán Các số từ 111 đến 200 Thứ Âm nhạc Ôn tập bài hát chú ếch Tập đọc Những đào Tập đọc Những đào Thể dục Trò chơi “Con cóc là câu ông trời” Chuyền bóng tiếp sức” Kể chuyện Những đào Thứ Toán Các số có chữ số Chính tả Tập chép : Những đào Tập đọc Cây đa quê hương Toán So sánh các số có chữ số Thứ LTVC Từ ngữ cây cối Câu hỏi Để làm gì Thủ công Làm vòng đeo tay Thể dục Trò chơi “Con cóc là câu ông trời” Tâng cầu” Tập viết Chữ hoa A (kiểu 2) Toán Luyện tập Thứ Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng Nặn vẽ, xé dán các vật Chính tả Nghe – viết : Hoa phượng TNXH Một số loài vật sống nước Toán Mét Đạo đức Giúp đỡ người khuyết tật (t2) Thứ Tập làm văn Đáp lời chia vui Nghe – trả lời câu hỏi HĐTT Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử ngày 30/4 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần Toán : Các số từ 111 đến 200 I Mục tiêu - Nhận biết các số từ 111 đến 200 Biết cách đọc, viết các số 111 đến 200 Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200 Biết thứ tự các số từ 111 đến 200 Ham thích môn toán II Chuẩn bị : Các hình vuông, hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn chục, các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị đã giới thiệu tiết 132 Bảng kê sẵn các cột ghi rõ: trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, phần bài học SGK III Các hoạt động Bài 1, Bài (a), Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ GV kiểm tra HS đọc số, viết số, so sánh số Một số HS lên bảng thực yêu cầu GV tròn chục từ 101 đến 110 Bài Trong bài học hôm nay, các em học các số từ 111 đến 200 Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 200 Trả lời: Có trăm, sau đó lên bảng viết vào Để có tất trăm, chục, hình vuông, toán cột trăm học, người ta dùng số trăm mười và viết là 111 Có chục và đơn vị Sau đó lên bảng viết vào cột chục, vào cột đơn vị Giới thiệu số 112, 115 tương tự giới thiệu số 111 Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các HS viết và đọc số 111 số còn lại bảng: 118, 120, 121, 122, 127, 135 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Thảo luận để viết số còn thiếu bảng, sau Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để đó HS lên làm bài trên bảng lớp, HS đọc số, kiểm tra bài lẫn HS viết số, HS gắn hình biểu diễn số Đọc các tia số vừa lập và rút kl: Trên Bài 2: Vẽ lên bảng tia số SGK, sau đó gọi HS lên tia số, số đứng trước bé số bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập đứng sau nó Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu >, <, = vào GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường TH số Hoà Bình Bài 3:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? chỗ trống Để điền dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Dặn dò HS nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 Âm nhạc : Ôn tập bài hát chú ếch Cô Kim Thu dạy Tập đọc : Những đào I Mục đích yêu cầu :- Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật Hiểu ND: Nhờ đào, ông biết tính nết các cháu Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn đào cho bạn, bạn ốm.(trả lời các CH SGK) Ham thích môn học *(KNS) II Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài tập đọc, có Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Cây dừa HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Cây dừa và trả lời câu hỏi cuối bài Bài chúng ta cùng học bài hôm Những đào HS đọc lại tên bài Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài lượt, sau đó gọi HS khá đọc Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo lại bài b) Luyện phát âm Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc bài Ví dụ: Tìm từ và trả lời theo yêu cầu GV + Tìm các từ có hỏi, ngã + Các từ đó là: đào, nhỏ, hỏi, chẳng bao Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng lâu, giỏi, với vẻ tiếc rẻ, thèm, trải bàn, chẳng, lên,… Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung vào đến HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc HS mắc lỗi phát âm) đồng Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi cho Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu cho HS, có đến hết bài c) Luyện đọc đoạn Hỏi: Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải sử dụng Chúng ta phải đọc với giọng khác nhau, là giọng đọc khác nhau? Là giọng ai? giọng người kể, giọng người ông, giọng Xuân, giọng Vân, giọng Việt Hỏi: Bài tập đọc có đoạn? Các đoạn phân chia Bài tập đọc chia làm đoạn ntn? + Đoạn 1: Sau chuyến … có ngon không? + Đoạn 2: Cậu bé Xuân nói ông hài lòng nhận xét + Đoạn 3: Cô bé Vân nói … còn thơ dại quá! + Đoạn 4: Phần còn lại HS đọc bài (KNS) Tự nhận thức, xác định giá trị thân Yêu cầu HS đọc đoạn HS đọc đoạn Gọi HS đọc mẫu câu nói bạn Xuân Chú ý đọc với Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, (Đọc giọng hồn nhiên, nhanh nhảu vòng) Yêu cầu HS đọc lại đoạn Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đọan Hướng dẫn HS đọc các đoạn còn lại tương tự trên d) Thi đọc bài Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân Nhận xét, cho điểm GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường TH số Hoà Bình e) Cả lớp đọc đồng Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn 3, 4 Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Chuẩn bị tiết Tập đọc : Những đào (tt) I Mục đích yêu cầu :- Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật Hiểu ND: Nhờ đào, ông biết tính nết các cháu Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn đào cho bạn, bạn ốm.(trả lời các CH SGK) Ham thích môn học II Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài tập đọc, có Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Những đào (Tiết 1) Bài Giới thiệu:Những đào (Tiết 2) Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Người ông dành đào cho ai? Người ông dành đào cho vợ và đứa cháu nhỏ Xuân đã làm gì với đào ông cho? Xuân đã ăn đào lấy hạt trồng vào cái vò Em hi vọng hạt đào lớn thành cây đào to Ông đã nhận xét Xuân ntn? Người ông sau này Xuân trở thành người làm vườn giỏi Vì ông lại nhận xét Xuân vậy? Ông nhận xét Xuân vì ăn đào, thấy ngon Xuân đã biết lấy hạt đem trồng để sau này có cây đào thơm ngon Việc Xuân đem hạt đào trồng cho thấy cậu thích trồng cây Bé Vân đã làm gì với đào ông cho? Vân ăn hết đào mình đem vứt hạt Đào ngon đến cô bé ăn xong còn thèm mãi Ông đã nhận xét Vân ntn? Ông nhận xét: Ôi, cháu ông còn thơ dại quá Chi tiết nào chuyện chứng tỏ bé Vân còn thơ Bé háu ăn, ăn hết phần mình còn dại? thèm mãi Bé chẳng suy nghĩ gì ăn xong vứt hạt đào luôn Việt đã làm gì với đào ông cho? Việt đem đào mình cho bạn Sơn bị ốm Sơn không nhận, Việt đặt đào lên gườn bạn trốn Ông nhận xét Việt ntn? Ông nói Việt là người có lòng nhân hậu Vì ông lại nhận xét Việt vậy? Vì Việt thương bạn, biết nhường phần quà mình cho bạn bạn ốm Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài HS đọc nối tiếp nhau, HS đọc Yêu cầu HS nối đọc lại bài đoạn truyện Gọi HS lớp nhận xét và cho điểm sau lần đọc HS đọc lại bài theo vai Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Cây đa quê hương Thứ ba ngày tháng năm 2012 Thể dục : Trò chơi "con cóc là cậu ông trời" và "chuyển bóng tiếp sức" I/Mục tiêu : Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi Bước đầu biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ.Tạo cho các em tính nhanh nhẹn và vui tươi II/Địa điểm - phương tiện Địa điểm : Sân thể dục vệ sinh Phương tiện : Còi, kẻ sân, bóng III/Nội dung,phương pháp tổ chức GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường TH số Hoà Bình Phần mở đầu - GV nhận lớp,phổ biến nội dung bài học OOOOOOOO - HS đứng chỗ vỗ tay , hát OOOOOOOO - Chạy nhẹ theo hàng dọc, OOOOOOOO - Đi thường theo vòng tròn - Khởi động các khớp - Ôn bài thể dục phát triển chung OOO O Phần O O O - O - Chơi trò chơi "Con cóc là cậu ông trời" OOO O + GV nêu tên và luật chơi + GV thực động tác mẫu CB XP - Chơi trò chơi "Chuyển bóng tiếp sức"" + GV nêu tên và luật chơi Phần kết thúc OOOOOOO - HS cúi người thả lỏng OOOOOOO - Củng cố bài học - Nhận xét, giao bài nhà Kể chuyện : Những đào I Mục đích yêu cầu :- Bước đầu biết tóm tắt nội dung đoạn chuyện cụm từ câu ( BT1) Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt ( BT2) Biết nghe và nhận xét lời kể bạn *(KNS) II Chuẩn bị : Bảng phụ viết tóm tắt nội dung đoạn truyện SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Gọi HS lên bảng, và yêu cầu các em nối tiếp HS lên bảng thực yêu cầu HS lớp kể lại câu chuyện Kho báu theo dõi và nhận xét Bài Trong tiết kể chuyện này, các em cùng kể lại câu chuyện Những đào Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện A) Tóm tắt nội dung đoạn truyện Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Theo dõi và mở SGK trang 92 Đoạn này có cách tóm tắt nào khác mà nêu nội HS đọc yêu cầu bài dung đoạn 1? Đoạn 1: Chia đào SGK tóm tắt nội dung đoạn ntn? Quà ông Bạn có cách tóm tắt nào khác? Chuyện Xuân Nội dung đoạn là gì? Nội dung đoạn cuối là gì? Nhận xét phần trả lời HS B) Kể lại đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm Kể lại nhóm Khi HS kể các HS khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ Chia nhóm, yêu cầu nhóm kể đoạn theo gợi ý (KNS) Tự nhận thức, xác định giá trị thân Bước 2: Kể lớp Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể Mỗi HS trình bày đoạn Tổ chức cho HS kể vòng HS tham gia kể chuyện C) Kể lại toàn nội dung truyện Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu Tuần GV chia HS thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm có HS, HS tập kể lại toàn câu chuyện nhóm yêu cầu các nhóm kể theo hình thức phân vai: người dẫn Các nhóm thi kể theo hình thức phân vai HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện, người ông, Xuân, Vân, Việt Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Dặn dò HS chuyện (BT3) nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau: Ai ngoan thưởng GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường TH số Hoà Bình Toán : Các số có ba chữ số I Mục tiêu - Nhận biết các số có ba chữ số, biết cách đọc, viết chúng Nhận biết số có ba chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị.Ham thích học toán II Chuẩn bị : Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị Vở III Các hoạt động Bài , Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Kiểm tra HS thứ tự và so sánh các số từ 111 đến 200 HS lên bảng thực yêu cầu GV Bài Các số có chữ số Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu các số có chữ số a) Đọc và viết số theo hình biểu diễn GV gắn lên bảng hình vuông biểu diễn 200 và hỏi: Có Có trăm trăm? Gắn tiếp hình chữ nhật biểu diễn 40 và hỏi: Có Có chục chục? Gắn tiếp hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị và hỏi: Có Có đơn vị đơn vị? Hãy viết số gồm trăm, chục và đơn vị HS lên bảng viết số, lớp viết vào bảng con: 243 b) Tìm hình biểu diễn cho số: GV đọc số, yêu cầu HS lấy các hình biểu diễn tương ứng với số GV đọc Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 2:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Bài tập yêu cầu chúng ta tìm cách đọc tương ứng với số Bài 3:Tiến hành tương tự bài tập Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà ôn luyện cấu tạo số, cách đọc số và cách viết số có chữ số Chính tả : Những đào I Mục đích yêu cầu :- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn.Ham thích học Toán II Chuẩn bị : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập Vở chính tả Vở bài tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Yêu cầu HS viết các từ sau: sắn, xà cừ, súng, HS lên bảng viết bài, lớp viết vào giấy xâu kim, minh bạch, tính tình, Hà Nội, Hải Phòng, Sa nháp Pa, Tây Bắc,… HS lớp nhận xét bài các bạn trên bảng Bài Những đào Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả A) Ghi nhớ nội dung đoạn viết Gọi HS đọc đoạn văn HS đọc bài Người ông chia quà gì cho các cháu? Người ông chia cho cháu đào Ba người cháu đã làm gì với đào mà ông cho? Xuân ăn đào xong, đem hạt trồng Vân ăn xong còn thèm Còn Việt thì không ăn mà mang đào cho cậu bạn bị ốm B) Hướng dẫn cách trình bày Khi trình bày đoạn văn, chữ đầu đoạn ta phải viết hoa và lùi vào ô vuông Các chữ đầu Hãy nêu cách trình bày đoạn văn Ngoài chữ đầu câu, bài chính tả này có câu viết hoa Cuối câu viết dấu chấm câu Viết hoa tên riêng các nhân vật: Xuân, Vân, chữ nào cần viết hoa? Vì sao? Việt C) Hướng dẫn viết từ khó GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường TH số Hoà Bình Hãy tìm bài thơ các chữ có dấu hỏi, dấu ngã Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã, mỗi, Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng Chỉnh Viết các từ khó, dễ lẫn sửa lỗi cho HS HS nhìn bảng chép bài D) Viết bài Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi lề E) Soát lỗi G) Chấm bài Thu và chấm số bài Số bài còn lại để chấm sau Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a Gọi HS đọc đề bài sau đó gọi HS lên làm bài HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào trên bảng lớp, yêu cầu lớp làm bài vào Vở bài tập Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Tiếng Việt 2, tập hai Bài 2bTiến hành tương tự với phần a Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Yêu cầu các em viết sai lỗi chính tả trở lên nhà viết lại cho đúng bài Chuẩn bị: Hoa phượng Thứ tư ngày tháng năm 2012 Tập đọc : Cây đa quê hương I Mục đích yêu cầu :- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ Hiểu ND: Tả vẻ đẹp cây đa quê hương, thể tình cảm tác giả với quê hương.( trả lời CH1,2,4 ) Ham thích môn học II Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài tập đọc, có Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Những HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi nội đào dung bài Bài Trong học hôm nay, các em cùng đọc và tìm, hiểu bài tập đọc Cây đa quê hương Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc A) Đọc mẫu B) Luyện phát âm C) Luyện đọc đoạn Yêu cầu HS đọc đoạn 1 HS khá đọc bài Thời thơ ấu là độ tuổi nào? Là còn trẻ Em hiểu hình ảnh toà cổ kính ntn? Là cũ và có vẻ đẹp trang nghiêm Thế nào là chót vót trời xanh? Là cao vượt hẳn các vật xung quanh Li kì có nghĩa là gì? Là vừa lạ vừa hấp dẫn Gọi HS đọc câu văn cuối đoạn, yêu cầu HS nêu cách Luyện ngắt giọng câu: ngắt giọng câu văn này Chỉnh lại cách ngắt cho đúng HS dùng bút chì gạch chân các từ này Một số HS đọc bài cá nhân cho HS luyện ngắt giọng Gọi HS đọc lại đoạn 1 HS khá đọc bài Yêu cầu HS đọc đoạn Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng câu văn cuối bài Nhấn giọng các từ ngữ sau: lúa vàng gợn sóng, Dựa vào cách đọc đoạn 1, hãy cho biết, để đọc tốt đoạn lững thững, nặng nề văn này, chúng ta cần nhấn giọng các từ ngữ nào? Một số HS đọc bài cá nhân D) Thi đọc HS đọc bài theo hình thức nối tiếp Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân Luyện đọc theo nhóm Nhận xét, cho điểm Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm E) Cả lớp đọc đồng thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài GV đọc mẫu toàn bài lần Những từ ngữ, câu văn nào cho thấy cây đa đã sống + Thân cây ví với: toà cổ kính, chín lâu? mười đứa bé bắt tay ôm không GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường TH số Hoà Bình + Cành cây: lớn cột đình + Ngọn cây: chót vót trời xanh + Rễ cây: lên mặt đất thành hình thù quái lạ giống rắn hổ mang Các phận cây đa (thân, cành, ngọn, rễ) tả + Thân cây lớn/ to hình ảnh nào? + Cành cây to/ lớn + Ngọn cây cao/ cao vút + Rễ cây ngoằn ngoèo/ kì dị Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả còn thấy cảnh Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả thấy; Lúa vàng đẹp nào quê hương? gợn sóng; Xa xa, cánh đồng đàn trâu lững thững bước nặng nề; Bóng sừng trâu HS khá, giỏi trả lời CH3 nắng chiều kéo dài, lan rộng ruộng đồng yên lặng Củng cố – Dặn dò Nhận xét học và yêu cầu HS nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau: Cậu bé và cây si già Toán : So sánh các số có chữ số I Mục tiêu : - Biết sử dụng cấu tạo thập phân số và giá trị theo vị trí các chữ số số để so sánh các số có ba chữ số; nhận biết thứ tự các số (không quá 1000) Ham thích học toán II Chuẩn bị : Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị III Các hoạt động Bài , Bài (a) , Bài (dong 1) Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Đọc số và yêu cầu HS viết số đọc vào HS lên bảng thực yêu cầu GV Cả bảng, VD: ba trăm hai mươi, ba trăm hai mươi mốt, … lớp viết số vào bảng Bài So sánh các số có chữ số Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu cách so sánh các số có chữ số a) So sánh 234 và 235 b) So sánh 194 và 139 c) So sánh 199 và 215 d) Rút kết luận: Khi so sánh các số có chữ số với ta bắt đầu so sánh từ hàng nào? Số có hàng trăm lớn ntn so với số kia? Bắt đầu so sánh từ hàng trăm Khi đó ta có cần so sánh tiếp đến hàng chục không? Số có hàng trăm lớn thì lớn Khi nào ta cần so sánh tiếp đến hàng chục? Không cần so sánh tiếp Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Làm bài và kiểm tra bài bạn theo yêu cầu Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập, sau đó yêu cầu GV HS đổi chéo để kiểm tra bài lẫn VD: 127 > 121 vì hàng trăm cùng là 1, hàng Yêu cầu vài HS giải thích kết so sánh chục cùng là hàng đơn vị >1 Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Bài tập yêu cầu chúng ta tìm số lớn và Để tìm số lớn ta phải làm gì? khoanh vào số đó Viết lên bảng các số: 395, 695, 375 và yêu cầu HS suy Phải so sánh các số với nghĩ để so sánh các số này với nhau, sau đó tìm số lớn 695 là số lớn vì có hàng trăm lớn nhất Bài 3:Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu lớp đếm theo các dãy số vừa lập Củng cố – Dặn dòNhận xét tiết học, dặn dò HS nhà ôn luyện cách so sánh các số có chữ số.Chuẩn bị: Luyện tập Luyện từ : Từ ngữ cây cối đặt và tlch để làm gì? I Mục đích yêu cầu :- Nêu số từ ngữ cây cối ( BT1,BT2) Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? (BT3) Ham thích môn học *(BVMT) GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường TH số Hoà Bình II Chuẩn bị : Tranh vẽ cây ăn Giấy kẻ sẵn bảng để tìm từ theo nội dung bài III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Từ ngữ cây cối Đặt và TLCH Để làm gì? HS thực hỏi đáp theo mẫu CH có từ “Để Bài Từ ngữ cây cối Đặt và TLCH Để làm gì? làm gì?” Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Bài tập yêu cầu chúng ta kể tên các phận Treo tranh vẽ cây ăn quả, yêu cầu HS quan sát tranh cây ăn Trả lời: Cây ăn có các để trả lời câu hỏi trên phận: gốc cây, cây, thân cây, cành cây, rễ Yêu cầu các nhóm dán bảng từ nhóm mình lên bảng, cây, hoa, quả, lá lớp cùng kiểm tra từ cách đọc đồng các từ Hoạt động theo nhóm: tìm Kiểm tra từ sau đó ghi từ vào bài tập Hoạt động 2: Thực hành (BVMT) ( Nhân mạnh BT3) - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên Bài Yêu cầu HS đọc đề bài HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi bài SGK Bạn gái làm gì? Bạn gái tưới nước cho cây Bạn trai làm gì? Bạn trai bắt sâu cho cây Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp theo HS thực hành hỏi đáp yêu cầu bài, sau đó gọi cặp HS thực hành trước Bức tranh 1: lớp Bạn gái tưới nước cho cây để làm gì? Nhận xét và cho điểm HS Bạn gái tưới nước cho cây để cây khôn bị khô héo/ để cây xanh tốt/ để cây mau lớn Bức tranh 2: Bạn trai bắt sâu cho cây để làm gì? Bạn trai bắt sâu cho cây để cây không bị sâu, bệnh./ để bảo vệ cây khỏi sâu bệnh Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Dặn HS nhà là bài tập và đặt câu với cụm từ “để làm gì?”Chuẩn bị: Từ ngữ Bác Hồ Thủ công: Làm vòng đeo tay (tiết1) I/Mục tiêu: - Biết cách làm vòng đeo tay Làm vòng đeo tay các nan làm vòng tương đối Dán ( nối ) và gấp các nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp có thể chưa phẳng , chưa GD h/s có ý thức học tập, thích làm đồ chơi II/Đồ dùng dạy học: Vòng đeo tay mẫu giấy, quy trình gấp Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ Phương pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập… III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ : KT chuẩn bị h/s.- Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b HD quan sát nhận xét: - Nhắc lại - GT bài mẫu - YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu - Quan sát và nêu nhận xét Vòng đeo tay làm gì - Làm giấy Có mầu là màu gì - Mặt đồng hồ, dây đeo, dây cài Muốn giấy đủ độ dài để làm vòng đeo vừa tay ta phải dán Với HS khéo tay : nối các nan giấy Làm vòng đeo tay Các nan c HD mẫu: Các nếp gấp phẳng Vòng đeo tay * Bước 1: Cắt các nan giấy có màu sắc đẹp - Láy hai tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng ô, dài hết tờ giấy GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường TH số Hoà Bình * Bước 2: Dán nối các nan giấy.Dán nối các nan giấy cùng màu thành nan giấy dài 50 ô đến 60 ô, rộng 1ô, làm hai nan * Bước 3: Gấp các nan giấy - Quan sát - Dán hai dầu nan, gấp nan dọc đè lên nan ngang, cho gấp sát mép nan, sau đó lại gấp nan ngang đè lên nan dọc Tiếp tục gấp theo thứ tự trên hết hai nan giấy Dán phần cuối hai nan lại sợi dây dài d Cho h/s thực hành trên giấy nháp - Quan sát, lắng nghe - YC h/s nhắc lại quy trình làm vòng - YC thực hành làm vòng - Quan sát h/s giúp em còn lúng túng Củng cố – dặn dò: Để cắt dán vòng đeo tay ta cần - Nhắc lại các bước gấp thực qua bước? Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành làm đồng hồ đeo tay Nhận xét tiết học - Thực hành làm vòng - Thực qua bước Bước1 Cắt các nan giấy, bước dán nối các nan giấy, bước gấp các nan giấy Thể dục : Trò chơi " cóc là cậu ông trời " Tâng cầu I/Mục tiêu Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi Bước đầu biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ Tạo cho các em tính nhanh nhẹn và vui tươi II/Địa điểm - phương tiện Địa điểm : Sân thể dục vệ sinh Phương tiện : Còi, kẻ sân, cầu la két gỗ III/Nội dung,phương pháp tổ chức Phần mở đầu - GV nhận lớp,phổ biến nội dung bài học - HS đứng chỗ vỗ tay , hát - Chạy nhẹ theo hàng dọc, - Đi thường theo vòng tròn - Khởi động các khớp - Ôn bài thể dục phát triển chung Phần - Chơi trò chơi "Con cóc là cậu ông trời" + GV nêu tên và luật chơi + GV cho HS kết hợp đọc vần điệu Con cóc là cậu ông trời Nếu đánh nó, thì trời đánh cho …… - Chơi trò chơi " Tâng cầu " + GV nêu tên và luật chơi + GV thực động tác mẫu Phần kết thúc - HS cúi người thả lỏng - Củng cố bài học - Nhận xét, giao bài nhà OOOOOOOO OOOOOOOO OOOOOOOO OOO O O O O - O OOO O CB XP OO OO OO OO OO OO O O OO Thứ năm ngày tháng năm 2012 Tập viết : Chữ hoa Y I Mục đích yêu cầu :- Viết đúng chữ hoa A kiểu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Ao ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Ao liền ruộng (3lần) Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: Chữ mẫu A hoa kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ Bảng, III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Kiểm tra viết.Yêu cầu viết: Y Hãy nhắc lại câu - HS viết bảng GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường TH số Hoà Bình ứng dụng Viết : Y – Yêu luỹ tre làng - HS nêu câu ứng dụng Bài Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS quan sát Chữ A hoa kiểu cao li? - li Viết nét? - nét GV vào chữ A hoa kiểu và miêu tả: - HS quan sát GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS tập viết trên bảng HS viết bảng GV yêu cầu HS viết 2, lượt Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ Nêu độ cao các chữ cái - A, l, g : 2,5 li ; r : 1,25 li ; o, i, e, n, u, c, a : li ; Dấu huyền ( `) trên ê ; Cách đặt dấu các chữ Dấu nặng (.) ; Dấu hỏi (?) trên a ; Các chữ viết cách khoảng chừng nào? Khoảng chữ cái o GV viết mẫu chữ: Ao lưu ý nối nét A và o HS viết bảng - HS viết bảng * Viết: : Ao Hoạt động 3: Viết - HS viết * Vở tập viết: Củng cố – Dặn dò GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp.GV - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên nhận xét tiết học.Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.Chuẩn bị: bảng lớp Chữ hoa M ( kiểu 2) Toán : Luyện tập I Mục tiêu - Biết cách đọc, viết các số có ba chữ số Biết so sánh các số có ba chữ số Biết xếp các số có đến ba chữ số theo thứ thự từ bé đến lớn ngược lại Ham thích học toán II Chuẩn bị : Bảng phụ Vở III Các hoạt động Bài 1, Bài (a, b ), Bài ( cột 1) , Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ So sánh các số có chữ số HS lên bảng làm bài tập Cả lớp làm bài vào bảng Kiểm tra HS so sánh các số có chữ số: Yêu cầu HS nêu lại cách so sánh các số có chữ số dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng với Bài Luyện tập Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài Thực yêu cầu GV Bài 2:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Bài tập yêu cầu chúng ta điền các số còn thiếu Yêu cầu HS làm bài vào chỗ trống Bài 3:Nêu yêu cầu bài và cho HS lớp làm bài HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Chữa bài và cho điểm HS bài tập Yêu cầu HS nêu cách so sánh số dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng Bài 4:Yêu cầu HS đọc đề bài Viết các số: 875, 1000, 299, 420 theo thứ tự từ bé đến lớn Để viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn, trước tiên chúng Phải so sánh các số với ta phải làm gì? Yêu cầu HS làm bài HS lên bảng, lớp làm bài vào bài tập Chữa bài và cho điểm HS Hoạt động 2: Thực hành, thi đua Bài 5: Tổ chức cho HS thi ghép hình nhanh các tổ Ghép hình GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com 10 (11) Trường TH số Hoà Bình Tổ nào có nhiều bạn ghép hình đúng và nhanh là tổ thắng Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Dặn dò HS nhà ôn luyện cách đọc, viết số, cấu tạo số, so sánh số phạm vi 1000 Chuẩn bị: Mét Mĩ thuật : Tập nặn tạo dáng Nặn vẽ, xé dán các vật Cô Xuân Thu dạy Chính tả : Nghe – viết ; Hoa phượng I Mục đích yêu cầu :- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Ham thích môn học II Chuẩn bị : Tranh vẽ minh hoạ bài thơ (nếu có) Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Tình nghĩa, tin yêu, xinh đẹp, xin học, mịn Viết từ theo yêu cầu GV màng, bình minh Bài Giới thiệu: Hoa phượng Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả A) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết Bài thơ cho ta biết điều gì? Bài thơ tả hoa phượng B) Hướng dẫn cách trình bày Bài thơ có khổ? Mỗi khổ có câu thơ? Mỗi câu Bài thơ có khổ thơ Mỗi khổ có câu thơ thơ có chữ? Mỗi câu thơ có chữ Các chữ đầu câu thơ viết ntn? Viết hoa Trong bài thơ dấu câu nào sử dụng? Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm hỏi, dấu chấm cảm Giữa các khổ thơ viết ntn? Để cách dòng C) Hướng dẫn viết từ khó chen lẫn, lửa thẫm, mắt lửa,… D) Viết chính tả E) Soát lỗi Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa bài G) Chấm bài Thu chấm 10 bài Nhận xét bài viết Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài tập chính tả Bài Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Bài tập yêu cầu chúng ta điền vào chỗ trống s hay x, in hay inh Yêu cầu HS tự làm bài HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào Vở Bài tập Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Dặn HS nhà tìm thêm các từ có âm đầu s/x, có vần in/inh và viết các từ này.Chuẩn bị: Ai ngoan thưởng Tự nhiên xã hội : Một số loài vật sống nước I Mục tiêu - Nêu tên và ích lợi số động vật sống nước người HS có ý thức bảo vệ các loài vật và thêm yêu quý vật sống nước II Chuẩn bị Tranh ảnh giới thiệu số loài vật sống nước SGK trang 60-61 Một số tranh ảnh các vật sống nước sưu tầm biển ghi tên các vật (sống nước mặn và ngọt), có gắn dây để có thể móc vào cần câu cần câu tự III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Gọi HS hát bài hát Con cá vàng Hát Phát triển các hoạt động HS hát – lớp theo dõi Hoạt động 1: Nhận biết các vật sống nước HS nhóm + Tên các vật tranh? Nhóm HS phân công nhiệm vụ: trưởng nhóm, báo cáo viên, thư ký, quan sát viên + Chúng sống đâu? GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường TH số Hoà Bình + Các vật các hình trang 60 có nơi sống khác Cả nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi GV vật sống trang 61 ntn? nhóm trình bày cách: Báo cáo viên lên bảng ghi tên các vật các tranh GV treo Gọi nhóm trình bày trên bảng, sau đó nêu nơi sống vật này (nước mặn và nước ngọt) Các nhóm theo dõi, bổ sung, nhận xét Hoạt động 2: Thi hiểu biết - Biết nhận xét quan di chuyển các Chia lớp thành đội: mặn – – thi kể tên các vật vật sống nước ( vây , đuôi , không có sống nước mà em biết Lần lượt bên kể tên chân có chân yếu vật / lần Đội thắng là đội kể nhiều tên Hoạt động 3: Người câu giỏi Treo (dán) lên bảng hình các vật sống nước (hoặc tên) – Yêu cầu đội cử bạn lên đại diện cho Lắng nghe GV phổ biến luật chơi, cách chơi đội lên câu cá HS chơi trò chơi: Các HS khác theo dõi, nhận Hoạt động 4: Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ các vật xét vật câu là đúng hay sai + Vật nuôi + Vật sống tự nhiên Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày Làm thức ăn, nuôi làm cảnh, làm thuốc (cá Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Chuẩn bị: Nhận ngựa), cứu người (cá heo, cá voi) biết cây cối và các vật Bạch tuộc, cá mập, sứa, rắn, … Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Toán : Mét I Mục tiêu - Biết mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét Biết quan hệ đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: đề-xi-mét; xăng-ti-mét Biết làm các phép tính có kèm đơn vị đo độ dài mét Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản Ham thích học toán II Chuẩn bị : Thước mét, phấn màu Vở, thước III Các hoạt động Bài , Bài , Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Luyện tập Sửa bài GV nhận xét và cho điểm HS HS lên bảng sửa bài, lớp làm vào nháp Bài Giới thiệu: Mét Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu mét (m) Đưa thước mét cho HS thấy rõ vạch 0, Một số HS lên bảng thực hành đo độ dài vạch 100 và giới thiệu: độ dài từ vạch đến vạch 100 là Dài 10 dm mét HS đọc: mét 10 đeximet Đoạn thẳng trên dài dm? mét 100 xăngtimet Giới thiệu: m = 10 dm và viết lên bảng m = 10 dm HS đọc: mét 100 xăngtimet Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Điền số thích hợp vào chỗ trống Viết lên bảng m = cm và hỏi: điền số nào vào chỗ Điền số 100 và mét 100 xăngtimet Tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi trống? Vì sao? Yêu cầu HS tự làm bài chéo để kiểm tra bài Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài SGK và hỏi: Các Đây là các phép tính với các đơn vị đo độ dài phép tính bài có gì đặc biệt? mét Khi thực phép tính với các đơn vị đo độ dài, chúng Ta thực với số tự nhiên, sau đó ghi tên ta thực ntn? đơn vị vào sau kết Bài 3:Gọi HS đọc đề bài Cây dừa cao mét? Cây dừa cao 8m Cây thông cao ntn so với cây dừa? Cây thông cao cây dừa 5m Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì? Tìm chiều cao cây thông Làm nào để tính chiều cao cây thông? Thực phép cộng 8m và 5m Yêu cầu HS làm bài HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com 12 (13) Trường TH số Hoà Bình bài tập Bài 4:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Bài tập yêu cầu chúng ta điền cm m vào Muốn điền đúng, các em cần ước lượng độ dài chỗ trống vật nhắc đến phần Vậy điền gì vào chỗ trống phần a? Bút chì dài 19cm Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại bài Cây cau cao 6m Chú Tư cao 165cm Củng cố – Dặn dòYêu cầu HS nêu lại quan hệ mét với đêximet, xăngtimet.Chuẩn bị: Kilômet Đạo đức : Giúp đỡ người khuyết tật (tt) I Mục tiêu - Biết: Mọi người cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật Nêu số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường và cộng đồng phù hợp với khả Bước đầu thực hành vi giúp đỡ người khuyết tật tình cụ thể Giáo viên gợi ý và tạo điều kiện cho học sinh tập hợp và giới thiệu tư liệu sưu tầm việc giúp đỡ người khuyết tật II Chuẩn bị : Nội dung truyện Cõng bạn học (theo Phạm Hổ) Phiếu thảo luận III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Vì Tứ phải cõng Hồng học? Những người ntn thì gọi là người khuyết tật? HS trả lời, bạn nhận xét Bài Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 2) Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến thái độ HS nêu việc nên làm và không nên làm Yêu cầu HS dùng bìa có vẽ khuôn mặt mếu (không người khuyết tật đồng tình) và khuôn mặt cười (đồng tình) để bày tỏ thái Nghe ý kiến và bày tỏ thái độ cách quay độ với tình mà GV đưa mặt bìa thích hợp Các ý kiến đưa ra: Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm không cần thiết vì - Không đồng tình với thái độ xa lánh, kì nó làm thời gian thị, trêu chọc bạn khuyết tật Giúp đỡ người khuyết tật không phải là việc trẻ em Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh đã đóng góp xương máu cho đất nước Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm các tổ chức bảo vệ người tàn tật không phải là việc HS vì HS còn nhỏ và chưa kiếm tiền Giúp đỡ người khuyết tật là việc mà tất người nên làm có điều kiện Hoạt động 2: Xử lý tình Yêu cầu HS thảo luận tìm cách xử lý các tình sau: Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Chia nhóm và làm việc theo nhóm để tìm cách Yêu cầu HS kể hành động giúp đỡ chưa giúp xử lý các tình đưa + Thu cần khuyên ngăn các bạn và an ủi giúp đỡ người khuyết tật mà em làm chứng kiến Tuyên dương các em đã biết giúp đỡ người khuyết tật và đỡ bạn gái + Nam ngăn các bạn lại, khuyên các bạn không tổng kết bài học Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Chuẩn bị: Bảo vệ trêu trọc người khuyết tật và đưa chú đến nhà bác Hùng loài vật có ích Tập làm văn : Đáp lời chia vui nghe - TLCH I Mục đích yêu cầu :- Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1) Nghe GV kể, trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Sự tích hoa lan hương ( BT2) Biết nghe và nhận xét lời đáp, nhận xét câu trả lời bạn *(KNS) II Chuẩn bị : Câu hỏi gợi ý bài tập trên bảng phụ Bài tập viết trên bảng lớp III Các hoạt động GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com 13 (14) Trường TH số Hoà Bình Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Bài cũ Đáp lời chia vui Tả ngắn cây cối Gọi 2, cặp HS lên bảng đối thoại lời chia vui Bài Đáp lời chia vui, nghe và trả lời câu hỏi nội dung truyện Sự tích hoa lan hương Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS đọc các tình đưa bài Gọi HS nêu lại tình Khi tặng hoa chúc mừng sinh nhật con, bạn em có thể nói ntn? Gọi HS lên bảng đóng vai thể lại tình này Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ và thảo luận với để đóng vai thể tình còn lại bài Hát Lớp theo dõi và nhận xét bài các bạn Nói lời đáp em các trường hợp sau HS đọc, lớp theo dõi bài SGK Bạn tặng hoa, chúc mừng sinh nhật em HS đóng vai trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét HS thảo luận cặp đôi, sau đó số cặp HS lên thể trước lớp (KNS) Giao tiếp : Ứng xử văn hoá, lắng nghe tích cực Bài GV yêu cầu HS đọc đề bài để HS nắm yêu cầu bài, sau đó kể chuyện lần Vì cây hoa biết ơn ông lão? Vì ông lão đã cứu sống cây hoa và hết lòng chăm sóc nó Lúc đầu, cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão cách nào? Cây hoa nở bông hoa thật to và lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn ông lão Về sau, cây hoa xin Trời điều gì? Cây hoa xin Trời cho nó đổi vẻ đẹp thành hương thơm để mang lại niềm vui cho ông lão Vì Trời lại cho hoa có hương vào ban đêm? Trời cho hoa có hương vào ban đêm vì ban đêm là lúc yên tĩnh, ông lão không phải làm việc nên có thể thưởng thức hương thơm hoa Củng cố – Dặn dòNhận xét tiết học Dặn HS nhà viết lại câu trả lời bài 2, kể câu chuyện Sự tích hoa lan hương cho người thân nghe Chuẩn bị: Nghe – Trả lời câu hỏi Hoạt động tập thể Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử ngày 30/4 I/ Mục tiêu : HS nắm ý nghĩa ngày 30/4 Đại thắng mùa xuân thống đất nước qua đó giáo dục các em lòng yêu mến tự hào dân tộc Nắm số công tác đã làm và rút số ưu khuyết điểm II/ Nội dung 1/ Ổn định công tác tổ chức Ổn định nề nếp lớp : bắt bài hát 2/ Đánh giá kết học tập và thực ; Về học tập :Chuyên cần, làm bài tập nhà, thái độ và hành vi học Quan hệ với bạn bè và thầy cô học tập Thường xuyên phát biểu xây dựng bài Giúp đỡ học tập và lao đọng Về tác phong : Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng , đầu tóc, vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học tuần, trật tự trên lớp Về hạnh kiểm : Lễ phép với thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn thuộc hiểu và làm theo điều Bác Hồ dạy Xếp hàng vào lớp thể dục Tổng kết thi đua các tổ 2/ Sinh hoạt chủ đề : Tổ chức báo cáo kết theo dõi thi đua tuần GV nhận xét bổ sung nếp sinh hoạt học tập giữ vững , chất lượng học tập tiến Tuyên dương số em học tập tốt Hướng dẫn tìm hiểu ý nghĩa 30/4là chiến thắng hiển hách lịch sử dân tộc, đánh tan chính quyền mỹ nguỵ giải phóng hoàn toàn Miền Nam chấm dứt chiến tranh từ đây nam bắc thống 2/ công tác :tiếp tục tăng cường ôn tập chuẩn bị thi học kỳ Sinh hoạt văn nghệ GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com 14 (15)