Đang tải... (xem toàn văn)
Bác kim giờ thận trọng Bộ kim giây tinh nghịch Nhích từng li, từng li Chạy vút lên trước hàng Anh kim phút lầm lì Ba kim cùng tới đích. Đi từng bước, từng bước. Rung một [r]
(1)(2)Nhân hoá.
Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi Như nào?
(3)
Bài Đọc thơ sau trả lời câu hỏi:
Đồng hồ báo thức
Bác kim thận trọng Bé kim giây tinh nghịch
Nhích li, li Chạy vút lên trước hàng Anh kim phút lầm lì Ba kim tới đích
Đi bước, bước Rung hồi chuông vang
Hoài Khánh
a, Trong thơ vật nhân hoá? b, Những vật nhân hoá cách nào?
c, Em thích hình ảnh nào? Vì ?
Luyện từ câu
Nhân hoá.
(4)Mở sách Tiếng Việt lớp tập trang 44,45 làm việc cá nhân Gạch gạch vào: Những vật nhân hóa?
Gạch gạch vào: Những vật gọi gì?
(5)a) Những
a) Những
vật
vật
được nhân
được nhân
hoá
hố
b) Những vật nhân hóa cách nào?
Những vật được gọi
bằng ?
Những vật tả những từ ngữ nào?
Hoạt động cá nhân
Kim giờ Kim giờ Kim phút Kim phút bác bác anh anh
thận trọng, nhích li, tí.
thận trọng, nhích li, tí.
lầm lì, bước, bước.
lầm lì, bước, bước.
Kim giây
Kim giây
Ba kim
Ba kim
bé
bé tinh nghịch, chạy vút lên tinh nghịch, chạy vút lên
trước hàng
trước hàng
cùng tới đích, rung hồi
cùng tới đích, rung hồi
chng vang.
(6)a) Những
a) Những
vật
vật
được nhân
được nhân
hoá
hoá
b) Những vật nhân hóa cách nào?
Những vật
gọi ? Những vật tả những từ ngữ nào?
Kim giờ Bác
Kim phút Anh
Kim giây Bé
Ba kim
thận trọng, nhích li, li lầm lì, bước, bước tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng.
cùng tới đích, rung hồi chng vang
Câu 1:Theo em tả kim tác giả lại dùng từ bác, thận trọng, nhích li li ?
Trả lời: Tại kim kim to ba kim, kim lại
chuyển động chậm nhất, hết nhích lên chữ số.
Câu 2: Vì lại gọi kim phút anh tả bước, bước?
Trả lời: Tại kim phút nhỏ kim giờ, chạy nhanh kim giờ.
Câu 3: Kim giây gọi bé sao?
Trả lời: Kim giây bé nhất, lại chạy nhanh em bé tinh nghịch muốn chạy lên trước hàng.
(7)Câu 1: Bài tác giả sử dụng cách nhận hóa? Đó cách nào?
Trả lời:Tác giả sử dụng cách nhân hóa: Cách 1: Gọi vật gọi người.
Cách 2: Tả đặc điểm vật hoạt động người. Câu 2: Tác giả gọi tả từ ngữ để làm gì?
(8)Bài 2:Dựa vào nội dung thơ trên, trả lời câu hỏi:
a Bác kim nhích phía trước nào? b Anh kim phút nào?
c Bé kim giây chạy lên trước hàng nào?
Đồng hồ báo thức
Bác kim thận trọng Bộ kim giây tinh nghịch Nhích li, li Chạy vút lên trước hàng Anh kim phút lầm lì Ba kim tới đích
Đi bước, bước Rung hồi chuông vang.
(9)Bài 2: Dựa vào nội dung thơ trên, trả lời câu hỏi:
a) Bác kim nhích phía trước nào?
c) Bé kim giây chạy lên trước hàng nào? b) Anh kim phút nào?
- Bác kim nhích phía trước li, li.
- Bác kim nhích phía trước cách thận trọng. - Bác kim nhích phía trước chậm chạp
- Anh kim phút lầm lì bước, bước. - Anh kim phút bước, bước.
- Anh kim phút thong thả, bước một.
- Bé kim giây chạy lên trước hàng nhanh.
(10)Dặn dị:
1.Viết tả bài: Bàn tay cô giáo (Trang 25)
(11)