Đang tải... (xem toàn văn)
* Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi thực hành ở bảng con Gọi học sinh đọc lại các số vừa được viết... Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh[r]
(1)tuÇn 33 Thø hai ngµy 25 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc CÂY BÀNG I Môc tiªu - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng - Trả lời câu hỏi ( SGK ) * GDBVMT: Cách chăm súc nuôi dưỡng và bảo vệ cây II Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Sau mưa” và trả lời các câu hỏi SGK Nhận xét KTBC Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài, ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng đọc rõ, to, ngắt nghỉ đúng chỗ) Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp + Đọc bài + GVđọc diễn cảm bài văn + Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn các vần oang, oac Giáo viên nêu yêu cầu bài tập 1: Hoạt động trò học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm Hai em đọc em đọc, lớp đồng GiaoAnTieuHoc.com (2) Tìm tiếng bài có vần oang ? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang Khoảng oac ? Học sinh đọc câu mẫu SGK Gọi HS đọc lại bài, giáo viên nhận xét * Củng cố tiết 1: Tiết * Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Cây bàng thay đổi nào ? + Vào mùa đông ? + Vào mùa xuân ? + Vào mùa hè ? + Vào mùa thu ? Theo em cây bàng đẹp vào lúc nµo? * Để có cây bàng đẹp vào mùa thu nó phải nuôi dưỡng và bảo vệ vào nh÷ng mïa nµo? Luyện nói: Đề tài: Kể tên cây trồng sân trường em Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh trao đổi kể cho nghe các cây trồng sân trường em Sau đó cử người trình bày trước lớp * Em đã làm gì để chăm sóc và bảo vệ c©y? Cây bàng khẳng khiu trụi lá Cành trên cành chi chít lộc non Tán lá xanh um che mát khoảng sân Từng chùm chín vàng kẽ lá Mùa xuân, mùa thu - HS tr¶ lêi Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 3, em: cây phượng, cây tràm, cây bạch đàn, cây bàng lăng, … Tuyên dương nhóm hoạt động tốt Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung - HS tự liên hệ bài đã học Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà Đạo đức Thùc hµnh c¸ch chµo hái I Môc tiªu - N¾m ®îc c¸ch chµo hái phï hîp GiaoAnTieuHoc.com (3) - BiÕt c¸ch chµo hái gÆp gì - Biết phân biệt cách chào hỏi đúng và chưa đúng II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - Khi ®i bé, chóng ta cÇn lu ý ®iÒu g×? - Nªu cách đúng quy định? - GV nhận xét, đánh giá Bµi míi: * GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng * Thùc hµnh * Hoạt động 1: Đóng vai chào hỏi - GV nêu câu hỏi + §Õn nhµ b¹n ch¬i, gÆp bè mÑ b¹n ë nhµ, em ph¶i chµo hái thÕ nµo? + GÆp thÇy c« gi¸o ë ngoµi ®êng, em ph¶i chµo sao? + Em sÏ chµo b¹n thÕ nµo gÆp b¹n r¹p h¸t? + GÆp b¹n ®i cïng bè mÑ b¹n trªn ®êng, em ph¶i chµo hái nh thÕ nµo? - HS thùc hµnh chµo hái theo tõng t×nh huèng - Gọi nhóm học sinh lên đóng vai chào hỏi trước lớp - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung * Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Em c¶m thÊy thÕ nµo: + Khi người khác chào hỏi? + Em chào họ và họ đáp lại? + Em chào bạn bạn cố tình không đáp lại? - Häc sinh tr¶ lêi, nhËn xÐt * Hoạt động 3: HS làm bài tập - GV ph¸t phiÕu bµi tËp cho häc sinh: §óng ghi §, sai ghi S? + GÆp thÇy c« gi¸o ë ngoµi ®êng, em võa ch¹y võa chµo + §Õn nhµ b¹n, gÆp bè mÑ b¹n kh«ng cÇn chµo mµ chØ gäi b¹n + Gặp thầy giáo ngoài đường, em đứng nghiêm chµo: Em chµo thÇy ¹! - GV chèt ý: CÇn chµo hái gÆp gì, nhng phải chào hỏi phù hợp với tình để thể hiÖn sù t«n träng Cñng cè - HS đọc lại câu ghi nhớ: Lời chào cao mâm cç - GV nhËn xÐt giê GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò - Phải đúng quy định - HS trả lời - HS nghe và thực hành chào hỏi theo tình - HS trả lời - HS làm bài tập (4) DÆn dß: - CÇn thùc hiÖn chµo hái giao tiÕp hµng ngµy ************************************* Mü thuËt: GV chuyªn d¹y Thø ba ngµy 26 th¸ng n¨m 2011 TiÕt : TËp viÕt T« ch÷ hoa: U, ¦, V I Môc tiªu - T« ®îc c¸c ch÷ hoa: U, ¦, V - Viết đúng các vần: oang, oac, ăn, ăng; cỏc từ ngữ: khoảng trời, ỏo khoác, khăn đỏ, măng non Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập 2.( mçi tõ ng÷ viÕt ®îc Ýt nhÊt mét lÇn) * HS khá , giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập II Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: B/C: ch¶i chuèt, thuéc bµi Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn tô chữ hoa Hoạt động trò - H¸t U * GV ®a ch÷ mÉu: Ch÷ hoa - Quan sát chữ mẫu và đọc + Ch÷ hoa U gåm mÊy nÐt? cao mÊy li? - GV chØ, nªu quy tr×nh viÕt vµ viÕt mÉu: Ch÷ hoa U gồm nét móc hai đầu và móc ngược trái * Quy tr×nh viÕt: + Nét 1: Đặt bút trên ĐK5, viết nét móc hai đầu, dõng bót trªn ®êng kÎ + Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, rê bút thẳng lên ĐK6 chuyển hướng bút ngược lại để viết nét móc ngược phải từ trên xuống dưới, dừng bút ĐK2 - GV viÕt mÉu - GV nhËn xÐt * GV ®a ch÷ mÉu: - HS đọc cá nhân, lớp Ch÷ hoa U gồm nét móc hai đầu và móc ngược trái - HS nh¾c l¹i - T« khan - Hs viÕt b¶ng Ư, V - Ch÷ hoa ¦, V (Hướng dẫn tương tự) - GV viÕt mÉu - GV nhËn xÐt - Hs viÕt b¶ng GiaoAnTieuHoc.com (5) * Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng - QS bµi viÕt mÉu + Ch÷ c¸i nµo cao li? + Ch÷ c¸i nµo cao li? + Ch÷ c¸i nµo cao li? h¬n li? + C¸c ch÷ c¸i cßn l¹i cao mÊy li? - Cho HS ph©n tÝch c¸c tiÕng cã vÇn : oang, oac, ăn, ăng - Cô viết mẫu và hướng dẫn viết vần, từ ứng dông - Giúp đỡ HS yếu c Hướng dẫn viết vở: - Bµi yªu cÇu viÕt mÊy dßng? - HS viÕt b/c - GV hướng dẫn tô và viết dòng - Nhắc nhở tư ngồi, để vở… - Quan s¸t chung - Thu chÊm sè bµi Cñng cè: - Võa tËp viÕt ch÷ g×? - Nhận xét, hướng dẫn chữa lỗi - HS viÕt bµi vµo vë DÆn dß - NhËn xÐt giê häc **************** TiÕt 3: ChÝnh t¶: C¢Y BµNG I Môc tiªu - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn “ Xuân sang … hết “ 36 chữ khoảng 15 – 17 phút - Điền đúng vần oang, oac ; chữ g, gh vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK ) II Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước GV đọc cho Hs viết vào bảng các từ ngữ sau: trưa, tiếng chim, bóng râm Hoạt động trò Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài Học sinh viết bảng con: trưa, tiếng chim, bóng râm Nhận xét chung bài cũ học sinh GiaoAnTieuHoc.com (6) Bài mới: * GV giới thiệu bài ghi bài * Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: chi chít, tán lá, khoảng sân, kẽ lá Học sinh thực theo hướng dẫn Thực hành bài viết (tập chép) giáo viên để chép bài chính tả vào Hướng dẫn các em tư ngồi viết, chính tả cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Học sinh tiến hành chép bài vào tập Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút Học sinh soát lỗi mình và đổi chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào sữa lỗi cho chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi giáo viên lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em * Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài Điền vần oang oac Điền chữ g gh BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn Học sinh làm VBT bài tập giống các bài tập Các em thi đua tiếp sức điền vào Gọi học sinh làm bảng từ theo hình chỗ trống theo nhóm, nhóm đại thức thi đua các nhóm diện học sinh Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Giải Mở toang, áo khoác, gõ trống, đàn ghi ta Củng cố: - HS đọc lại bài viết Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần Dặn dò: lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài Yêu cầu HS nhà chép lại đoạn văn viết lần sau cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập GiaoAnTieuHoc.com (7) To¸n ¤N TËP: C¸C Sè §ÕN 10 I Môc tiªu: Gióp Häc sinh: - Biết cộng phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác - Bài tập 1, 2, 3, - Rèn luyện tính tích cực tự giác học toán II §å dïng : - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Bài : * Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phép tính và kết nối tiếp em đọc phép tính Hoạt động trò Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, 10 Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, 7, Mỗi học sinh đọc phép tính và kết quả: + = 3, + = 4, + = 5, + = 6, đọc nối tiếp cho hết bài số Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành bảng Cột a: + = , + = 10 , + = (cột a giáo viên gợi ý để học sinh nêu tính chất giao hoán phép cộng qua + = , + = 10 , + = ví dụ: + = và + = 8, cột b cho Học sinh nêu tính chất: Khi đổi chỗ các học sinh nêu cách thực hiện) số phép cộng thì kết phép cộng không thay đổi Cột b: Thực từ trái sang phải + + = + = 10 Các phép tính còn lại làm tương tự 3+4=7, + = 10, 8+1=9, 6–5=1, 0+8=8 9–6=3, 9–7=2 5+4=9, 5–0=5 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành và chữa bài trên bảng lớp Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh nối các điểm để thành hình Tổ chức cho các em thi đua theo vuông: Học sinh nối các điểm để thành hình nhóm trên bảng từ vuông và hình tam giác GiaoAnTieuHoc.com (8) Củng cố Hỏi tên bài Nhắc tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn Thực hành nhà bị bài: "Ôn tập các số đến mười" TiÕt 4: Thñ c«ng c¾t d¸n vµ trang trÝ ng«i nhµ( T2) I Mục tiêu: - Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học để “Cắt, dán và trang trí ngôi nhà” - Cắt, dán, trang trí ngôi nhà yêu thích Có thể đúng bài mẫu để vẽ trang trí ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng - Với HS khéo tay: Cắt dán ngôi nhà, đường cắt thẳng, hình dán phẳng Ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp II Đồ dùng dạy học: - Bài mẫu số học sinh có trang trí - Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán - tờ giấy trắng làm - Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh Bài mới: * Giới thiệu bài, ghi bảng * Hoạt động 1: Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá, Mặt trời, … Gọi học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các nan giấy để dán thành hành rào Giáo viên gợi ý cho học sinh vẽ và cắt xé bông hoa có lá có cành, mặt trời, mây, chim, … nhiều màu giấy để trang trí cho thêm đẹp Tổ chức cho các em thực hành yêu cầu Hoạt động trò Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kiểm tra Học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các nan giấy để dán thành hành rào, vẽ và cắt xé bông hoa có lá có cành, mặt trời, mây, chim, … nhiều màu giấy để trang trí cho thêm đẹp Học sinh thực hành GiaoAnTieuHoc.com (9) * Hoạt động 2: Học sinh thực dán ngôi nhà và trang trí trên tờ giấy Đây là chủ đề tự do, mẫu hình giới thiệu là gợi ý tham khảo Tuy nhiên giáo viên cần nêu trình tự dán và trang trí Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau Dán các cửa vào và cửa sổ Dán hàng rào hai bên nhà cho thêm đẹp Trên cao dán ông Mặt trời, mây, chim, … Xa xa dán các hình tam giác làm các dãy núi cho tranh thêm sinh động Quan sát giúp hs yếu hoàn thành nhiệm vụ lớp và tổ chức trưng bày sản phẩm Tổ chức cho các em trưng bày sản phẩm ,cùng học sinh bình chọn sản phẩm đẹp Củng cố: - HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán ngôi nhà Dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kĩ cắt dán các hình CB bài học sau: KT chương III Kĩ thuật cắt dán giấy Nêu lại trình tự cần dán Học sinh thực hành dán thành ngôi nhà và trang trí cho thêm đẹp Tổ chức cho các em bình chọn sản phẩm đẹp và trưng bày lớp Học sinh nhắc lại cách kẻ và cắt các phận, dán và trang trí ngôi nhà Thực nhà -Thø t ngµy 27 th¸ng n¨m 2011 Tiết + 3: Tập đọc ®i häc I Môc tiªu - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Bước đầu biết nghỉ hởi cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngôi trường đáng yêu và có cô giáo hát hay - Trả lêi câu hỏi ( SGK ) * GDBVMT : Đường đến trường có cảnh thiên nhiên thật đẹp đẽ và hấp dÉn, h¬n n÷a cßn g¾n bã th©n thiÕt víi b¹n häc sinh II §å dïng - Tranh minh ho¹, bé ch÷, SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Cây bàng” và trả lời học sinh đọc bài và trả lời câu GiaoAnTieuHoc.com (10) câu hỏi và SGK GV nhận xét chung Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ(giọng nhẹ nhàng, nhí nhảnh) Tóm tắt nội dung bài + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn vần ăn, ăng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ăng? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét * Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Đường đến trường có cảnh gì đẹp? GVKL : Đường đến trường có cảnh thiên nhiên thạt đẹp đẽ và hấp dẫn(hương rừng thơm, nước suối , cọ xòe ô ), cßn g¾n bã th©n thiÕt víi b¹n häc sinh(suèi thÇm th× nh trß chuyÖn, cä xße « che n¾ng lµm r©m m¸t ®êng b¹n ®i häc h»ng ngµy) Thực hành luyện nói: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi hỏi: Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ học sinh thi đọc bài thơ em đọc, lớp đồng V¾ng, n¾ng ăn: khăn, bắn súng, hẳn hoi, cằn nhằn,… ăng: băng gia, giăng hàng, căng thẳng,… em đọc lại bài thơ Hương thơm hoa rừng, có nước suối nói chuyện thì thầm, có cây cọ xoè ô che nắng Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên GiaoAnTieuHoc.com (11) đáp các tranh SGK Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai Tranh 1: Trường em be bé Nằm lặng rừng cây Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát hay Tranh 3: Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thầm thì Tranh 4: Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường em Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài Hát bài hát : Đi học Hát tập thể bài Đi học Dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem Thực hành nhà bài TiÕt 1: To¸n( TiÕt 130) ôn tập các số đến 10 I Môc tiªu - Biết cấu taọ các số phạm vị 10; cộng trừ phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn - Bài tập 1, 2, 3, II Các đồ dùng dạy học: SGK To¸n III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh làm bài trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh Hoạt động trò Hai em lên bảng làm 3+4=7, 6–5=1, 0+8=8 + = 10, – = , – = 8+1=9, 5+4=9, 5–0=5 Bài : *Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên tổ chức cho các em thi đua = + ?, 3=2+1 = + ?, 5=4+1 nêu cấu tạo các số phạm vi 10 = + ?, 7=5+2 cách: Học sinh này nêu : = + ? Tương tự với các phép tính khác Học sinh khác trả lời : = + Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Điền số thích hợp vào chỗ trống: Cho học sinh thực hành bảng và chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm lớp Tóm tắt: tắt và giải Có : 10 cái thuyền Cho em : cái thuyền Còn lại : ? cái thuyền GiaoAnTieuHoc.com (12) Giải: Số thuyền Lan còn lại là: 10 – = (cái thuyền) Đáp số : cái thuyền Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh vẽ vào bảng đoạn Học sinh vẽ đoạn thẳng MN dài 10 cm thẳng dài 10 cm và nêu các bước vào bảng và nêu cách vẽ M N quá trình vẽ đoạn thẳng Củng cố: Hỏi tên bài Nhắc tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: - Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau: Thực hành nhà Ôn tập ***************** ÂM NHẠC : CMH Thø n¨m ngµy 28 th¸ng n¨m 2011 **************** TiÕt 2: ChÝnh t¶: ®i häc I Môc tiªu - Nghe - viết chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ Đi học khoảng 15 – 20 phút Điền đúng vần ăn hay ăng ; chữ ng, ngh vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK ) II §å dïng - B¶ng phô ND bµi viÕt, b¶ng con, vë BTTV III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các từ ngữ sau: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non Nhận xét chung bài cũ học sinh Hoạt động trò Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài Cả lớp viết bảng con: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non Bài mới: * GV giới thiệu bài ghi bài “Đi học” * Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Học sinh đọc lại hai khổ thơ đã Học sinh đọc hai khổ thơ trên bảng phụ giáo viên chép trên bảng Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: dắt GiaoAnTieuHoc.com (13) Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề Thu bài chấm số em * Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng tay, lên nương, nằm lặng, rừng cây Học sinh tiến hành chép chính tả theo giáo viên đọc Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề Bài tập 2: Điền vần ăn hay ăng Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2: Ngắm trăng, chăn phơi nắng Bài tập 3: Ngỗng ngõ Nghé nghe mẹ gọi Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần Củng cố: - HS đọc lại bài viết lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết Dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại hai lần sau khổ thơ đầu bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập **************** TiÕt 1: To¸n( TiÕt 131) ôn tập các số đến 10 I Môc tiªu - Biết trừ phạm vi 10, trừ nhẩm, nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ Biết giải bài toán có lời văn - Bài tập 1, 2, 3, II Các đồ dùng dạy học: SGK To¸n III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Hoạt động trò Giải: GiaoAnTieuHoc.com (14) Gọi hs chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh Bài : *Giới thiệu trực tiếp, ghi bài * Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu phép tính và kết tiếp sức, học sinh nêu phép tính Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành bảng và chữa bài trên bảng lớp Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận thấy mối quan hệ phép cộng và phép trừ: 5+4=9 9–5=4 9–4=5 Lấy kết phép cộng trừ số phép cộng số Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh nêu cách làm và làm vào chữa bài trên bảng Số thuyền Lan còn lại là: 10 – = (cái thuyền) Đáp số : cái thuyền Em nêu : 10 – = , 10 – = Em nêu : 10 – = , 10 – = Tương tự hết lớp 5+4=9, 1+6=7, 9–5=4, 7–1=6, 9–4=5, 7–6=1, Lấy kết phép cộng phép cộng số 4+2=6 6–4=2 6–2=4 trừ số Thực từ trái sang phải: 9–3–2=6–2=4 và ghi : – – = Các cột khác thực tương tự Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp Cho học đọc đề toán, nêu tóm tắt và Tóm tắt: Có tất : 10 giải trên bảng lớp Số gà : Số vịt : ? Giải: Số vịt là: - Chấm bài ,nhận xét 10 – = (con) Đáp số : vịt Củng cố: Hỏi tên bài Nhắc tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết Thực hành nhà sau: "Ôn tập các số đến 100" TiÕt 3: KÓ chuyÖn c« chñ kh«ng biÕt quý t×nh b¹n I Môc tiªu - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh GiaoAnTieuHoc.com (15) - Biết lời khuyên cảu chuyện: Ai không biết quý tình bạn, người sống cô độc II §å dïng - Tranh minh hoạ truyện kể SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Con học sinh xung phong kể lại câu Rồng cháu Tiên” chuyện “Con Rồng cháu Tiên” theo Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện đoạn, em kể đoạn Nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể Nhận xét bài cũ Bài : Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết dừng số chi tiết để gây hứng thú Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiết câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: Nhấn giọng chi tiết tả vẽ đẹp Học sinh lắng nghe câu chuyện các vật, ích lợi chúng, tình thân chúng với cô chủ, thất vọng chúng bị cô chủ xem Học sinh lắng nghe và theo dõi vào thứ hàng hoá để đổi chác tranh để nắm nội dung và nhớ câu Hướng dẫn học sinh kể đoạn truyện câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời các câu hỏi Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì? Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể Yêu cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn Cảnh cô bé ôm gà mái âu yếm và vuốt ve lông nó Gà trống đứng GiaoAnTieuHoc.com (16) Cho hs tiếp tục kể theo tranh 2, và Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? Củng cố: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện ngoài hàng rào, msào rũ xuống vr ỉu xìu Câu hỏi tranh: Vì cô bé đổi gà trống lấy gà mái? Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện hs) Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và kể Tiếp tục kể các tranh còn lại Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể lại toàn câu chuyện) Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung Phải biết quý trọng tình bạn Ai không quý trọng tình bạn người không có bạn Không nên có bạn thì quên bạn cũ Người nào thích đổi bạn không có bạn nào chơi cùng Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Tuyên dương các bạn kể tốt Thực hành nhà ************** ThÓ dôc Bài 33: đội hình đội ngũ- trò chơi vận động I Môc tiªu: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng , đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải ( nhận biết đúng hướng và xoay người theo) - Biết cách chuyền cầu theo nhóm người ( số lần còn hạn chế ) II Địa điểm, phương tiện: - Chuẩn bị sân trường III Nội dung và phương pháp lên lớp: TL (phút) 6- 10 Hoạt động thầy Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện - Ch¹y nhÑ nhµng thµnh mét hµng däc trªn địa hình tự nhiên sân trường: 50 - 60m - Đi thường (ngược chiều kim đồng hồ) GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò * * * * * * * * * * * * Δ * * * * * * * * (17) vµ hÝt thë s©u * Ôn bài thể dục: lần, động tác X8 nhÞp * Trß ch¬i "DiÖt c¸c vËt cã h¹i" Phần * Ôn số kỹ ĐHĐN * Mục tiêu : Thực mức đúng, nhanh, trật tự, không xô đẩy * Cách tiến hành : - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, 18- 22 quay trái - Lần GV điều khiển; lần CS điểu khiển, GV giúp đỡ Xen kẽ lần, GV có nhận xét dẫn thêm - Nhận xét : GV nhận xét * Tiếp tục ôn “Chuyền cầu” * Mục tiêu : Nâng cao thành tích * Cách tiến hành : - Chuyền cầu theo nhóm người - GV làm mẫu và nhắc lại cách thực Sau đó chia tổ tập luyện - Nhận xét : GV nhận xét 4-6 hàng dọc Thực theo GV Chia tổ, tổ trưởng điều khiển tập luyện Phần kết thúc: - GV cho học sinh thả lỏng - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài - GV nhận xét đánh giá kết học - GV giao bài tập nhà cho học sinh Thø s¸u ngµy 29 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc: nãi dèi h¹i th©n I Môc tiªu - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Không nên nói dối làm lòng tin người khác, có lúc hại tới thân - Trả lời câu hỏi SGK GiaoAnTieuHoc.com (18) II Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Đi học” và trả lời các câu hỏi và SGK GV nhận xét chung Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng chú bé chăn cừu hốt hoảng Đoạn kể các bác nông dân đến cứu chú bé đọc gấp gáp Đoạn chú bé gào xin moi người cứu giúp đọc nhanh căng thẳng + Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tối, hốt hoảng Cho học sinh ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Hoạt động trò học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ 5, em đọc các từ trên bảng Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “họ chẳng thấy sói đâu” Đoạn 2: Phần còn lại: Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn thi các nhóm Lớp theo dõi và nhận xét emđọc Đọc bài Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài Đọc đồng toàn bài Luyện tập: Ôn các vần it, uyt: Tìm tiếng bài có vần it? Tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt? Ba em đọc ,cả lớp đọc đồng Thịt Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vần it, GiaoAnTieuHoc.com (19) uyt It: mít, mù mịt, bưng bít, … Uyt: xe buýt, huýt còi, quýt, … Mít chín thơm phức Xe buýt đầy Điền miệng và đọc các câu ghi khách tranh? Nhận xét học sinh thực các bài tập em đọc lại bài Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét *Củng cố tiÕt Tiết2 * Luyện đọc ) - GV đọc mẫu SGK Đọc đoạn, nối đoạn, bài - GV nhận xét, cho điểm * Tìm hiểu nội dung : ( 8’- 10’) - Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi 1? HS đọc thầm đoạn + Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, đã HS trả lời câu hỏi 1: các bác nông chạy tới giúp? dân đã chạy tới giúp - Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi 2? HS đọc thầm đoạn + Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có đến HS trả lời câu hỏi 2: Không đến giúp không? Sự việc kết thúc nào? giúp, cuối cùng bầy sói ăn thịt hết đàn cừu + Vậy nói dối có hại nào? HS đưa ý kiến * Luyện đọc lại: - Gv đọc mẫu HS đọc bài: 2- HS * Luyện nói : - Nêu chủ đề luyện nói ? HS nêu yêu cầu: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu - Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận HS thảo luận Các nhóm trình bày - GV nhận xét, sửa câu cho HS Củng cố : - HS đọc toàn bài HS đọc toàn bài Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau To¸n ôn tập: các số đến 100 I Môc tiªu: - Biết đọc, đếm các số đến 100; biết cấu tạo số có chữ số ; biết cộng, trừ không nhớ các số phạm vi 100 - Bài tập 1, 2, 3(cột 1.2.3) , (cột 1.2.3.4) II §å dïng: `- SGK, Bộ đồ dùng III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò GiaoAnTieuHoc.com (20) ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi bài * Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài thực hành bảng Gọi học sinh đọc lại các số vừa viết Giải: Số vịt là: 10 – = (con) Đáp số : vịt Học sinh viết các số : - Từ 11 đến 20: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 - Từ 21 đến 30: 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 - Từ 48 đến 54: 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54 Đọc lại các số vừa viết Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành trên bảng từ theo Câu a: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hai tổ Gọi học sinh đọc lại các số Câu b: 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, viết vạch tia số 98, 99, 100 Đọc lại các số vừa viết Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm vào và tổ chức cho Làm vào và thi đua hỏi đáp nhanh các nhóm thi đua hỏi đáp tiếp sức 95 gồm chục và đơn vị ? 95 gồm chục và đơn vị cách: 45 gồm chục và đơn vị ? 27 gồm chục và đơn vị ? 45 gồm chục và đơn vị 27 gồm chục và đơn vị (tương tư các cột còn lại) Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực và chữa bài trên Học sinh thực và chữa bài trên bảng lớp Chú ý cách đặt tính và ghi kết bảng lớp phép tính Củng cố: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: - Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau: "Ôn tập các số đến 100" ***************** TiÕt : Tù nhiªn vµ X· héi: Bµi 33: trêi nãng, trêi rÐt I Môc tiªu - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết : nóng, rét - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ ngày nóng rét * GDBVMT: Thời tiết nóng rét là yếu tố môi trường Sự thay đổi thời tiết co thể ảnh hưởng đến sức khỏe người Cố ý thức giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi GiaoAnTieuHoc.com (21)