Một số tranh ảnh về các con vật sống dưới nước sưu tầm được hoặc những tấm biển ghi tên các con vật sống ở nước mặn và ngọt, có gắn dây để có thể móc vào cần câu.. Các hoạt động Hoạt độn[r]
(1)Thứ ngaøy thaùng naêm THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: MỘT SỐ LOAØI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I Muïc tieâu Kiến thức: - HS hiểu số loài vật sống nước, kể tên chúng và nêu số lợi ích - HS biết số loài vật sống nước gồm nước mặn và nước Kyõ naêng: - HS reøn luyeän kó naêng quan saùt, nhaän xeùt, moâ taû Thái độ: - HS có ý thức bảo vệ các loài vật và thêm yêu quý vật sống nước II Chuaån bò - GV: Tranh ảnh giới thiệu số loài vật sống nước SGK trang 60-61 Một số tranh ảnh các vật sống nước sưu tầm biển ghi tên các vật (sống nước mặn và ngọt), có gắn dây để có thể móc vào cần câu cần câu tự - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Goïi HS haùt baøi haùt Con caù vaøng - Hỏi HS: Trong bài hát Cá vàng sống đâu? - Hôm chúng ta tìm hiểu vật sống nước cá vàng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Nhận biết các vật sống nước - Chia lớp thành các nhóm 4, bàn quay mặt vào - Yêu cầu các nhóm quan sát tranh ảnh trang 60, 61 vaø cho bieát: + Teân caùc vaät tranh? + Chúng sống đâu? + Các vật các hình trang 60 có nơi sống khác vật sống trang 61 ntn? - Goïi nhoùm trình baøy - Haùt HS hát – lớp theo dõi Sống nước - HS veà nhoùm - Nhoùm HS phaân coâng nhieäm vuï: trưởng nhóm, báo cáo viên, thö kyù, quan saùt vieân - Cả nhóm thảo luận trả lời các caâu hoûi cuûa GV nhoùm trình baøy baèng caùch: Baùo caùo vieân leân baûng ghi teân các vật các tranh GV treo trên bảng, sau đó nêu nơi sống vật này (nước mặn và nước ngọt) Caùc nhoùm theo doõi, boå sung, nhaän xeùt - - Tiểu kết: Ở nước có nhiều vật sinh GiaoAnTieuHoc.com (2) sống, nhiều là các loài cá Chúng sống nước (sống ao, hồ, sông, …) Hoạt động 2: Thi hiểu biết Voøng 1: - Chia lớp thành đội: mặn – – thi kể tên các vật sống nước mà em biết Lần lượt bên kể tên vật / lần Đội thắng là đội kể nhiều tên - Ghi lại tên các vật mà đội kể tên trên baûng - Tổng hợp kết vòng Voøng 2: - GV hỏi nơi sống vật: Con vật này sống đâu? Đội nào giơ tay xin trả lời trước đội đó quyền trả lời, không trả lời nhường quyền trả lời cho đội Lần lượt hết các vật đã kể - Cuối cùng GV nhận xét, tuyên bố kết đội thaéng Hoạt động 3: Người câu giỏi - Treo (dán) lên bảng hình các vật sống nước (hoặc tên) – Yêu cầu đội cử bạn lên đại diện cho đội lên câu cá - GV hô: Nước (nước mặn) – HS phải câu vật sống vùng nước (nước mặn) Con vật câu đúng loại thì cho vào gioû cuûa mình - Sau 3’, đếm số vật có giỏ và tuyeân boá thaéng cuoäc Hoạt động 4: Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ các vaät - Hỏi HS: Các vật nước sống có ích lợi gì? - Có nhiều loại vật có ích có loài vật có thể gây nguy hiểm cho người Haõy keå teân moät soá vaät naøy - Coù caàn baûo veä caùc vaät naøy khoâng? - Chia lớp các nhóm: Thảo luận các việc làm để bảo vệ các loài vật nước: + Vaät nuoâi + Vật sống tự nhiên - Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày - Tiểu kết: Bảo vệ nguồn nước, giữ vệ sinh môi trường là cách bảo vệ vật nước, ngoài với cá cảnh chúng ta phải giữ nước và GiaoAnTieuHoc.com - Laéng nghe GV phoå bieán luaät chôi, caùch chôi - HS chôi troø chôi: Caùc HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt vaät caâu là đúng hay sai - Làm thức ăn, nuôi làm cảnh, làm thuốc (cá ngựa), cứu người (caù heo, caù voi) Bạch tuộc, cá mập, sứa, rắn, … - Phải bảo vệ tất các loài vật HS nhóm mình hoạt động cùng thảo luận vấn đề GV đưa - Đại diện nhóm trình bày, sau đó các nhóm khác trình bày bổ sung HS nêu lại các việc làm để bảo vệ các vật nước - (3) cho cá ăn đầy đủ thì cá cảnh sống khỏe mạnh Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Nhaän bieát caây coái vaø caùc vaät Boå sung: Ruùt kinh nghieäm: GiaoAnTieuHoc.com (4)