Điền tên tác phẩm và tên châu, nước cho đúng với từng tác giả trong bảng dưới đây: Tên châu, Tên tác giả Tên tác phẩm hoặc đoạn trích nước Đe-ni-ơn Đi-phô Lê Minh Khuê Nguyễn Minh Châu G[r]
(1)Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Giáo án môn: Ngữ văn Tuần 33: Từ ngày 19 tháng 04 năm 2010 đến ngày 24 tháng 04 năm 2010 Tiết (PPCT): 151 BỐ CỦA XI-MÔNG Mô-pa-xăng I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh : - Hiểu Mô-pa-xăng đã miêu tả sắc nét diễn biến tâm trạng nhân vật chính Qua đó giáo dục cho học sinh lòng thương yêu bạn bè và mở rộng là lòng yêu thương người I Chuẩn bị: - GV: phiếu học tập, tư liệu liên quan … - HS: Xem trước bài, thực các yêu cầu SGK III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Tóm tắt đoạn trích Rô-bin-Xơn trên đảo hoang? Em thấy Rô-Bin-Xơn là người nào? Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc văn I.Đọc - tìm hiểu chú thích: -GV đọc mẫu, gọi HS đọc tiếp Đọc văn bản: - Đọc chú thích Chú thích: Chú ý chú thích * Hoạt động 2: Đọc - tìm hiểu chú thích văn II Đọc - hiểu đoạn văn: Diễn biến việc: Tìm bố cục văn bản, vào diễn biến - Nỗi tuyệt vọng Xi- mông - Xi-Mông gâp bác Phi-Líp truyện? - Bác Phi-Líp đưa Xi-Mông nhà - Ngày hôm sau trường Củng cố: Hướng dẫn, dặn dò: - Chuẩn bị bài tiếp IV Rút kinh nghiệm Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (2) Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Giáo án môn: Ngữ văn Tuần 33: Từ ngày 19 tháng 04 năm 2010 đến ngày 24 tháng 04 năm 2010 Tiết (PPCT): 152 BỐ CỦA XI-MÔNG (tt) Mô-pa-xăng I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh : - Hiểu Mô-pa-xăng đã miêu tả sắc nét diễn biến tâm trạng nhân vật chính Qua đó giáo dục cho học sinh lòng thương yêu bạn bè và mở rộng là lòng yêu thương người I Chuẩn bị: - GV: phiếu học tập, tư liệu liên quan … - HS: Xem trước bài, thực các yêu cầu SGK III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Em hãy tóm tắt đoạn trích “Bố Xi-mông” Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Ghi bảng II Đọc – hiểu văn Xi-Mông đau đớn vì sao? Nhân vật Xi-mông: Đau đớn Nỗi đau đớn nàh văn khắc hạo -56thế - Là đứa rẻa không có bố nào qua ý nghĩ, bộc lộ tâm trạng và - Nỗi đau đớn bộc lộ qua ý nghĩ và hành cách nói em văn bản? động em - Bỏ nhà bờ sông -> Định nhảy xuống sông + Định nhảy xuống sông cho chết đuối cho chết đuối vì không có bố + Em khóc, buồn - “Cảm giác uể oải khóc” +Em nói không nên lời: “Chúng nó đánh - Nói không nên lời cháu vì cháu không có bố” Qua hình ảnh ngôi nhà chị Blăng- sốt, thái Nhân vật Blăng-sốt: độ chị khách và nỗi lòng chị - Chị nghèo sống đúng đắn, nghe nói, chứng minh chị Blăng- sốt chẳng nghiêm túc qua vì lầm lỡ mà sinh Xi-Mông - Chẳng qua bị lỡ lầm sinh Xi-Mông chị là người tốt Nhân vật Phi -Líp: Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (3) Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Giáo án môn: Ngữ văn -Ngôi nhà nhỏ, quét vôi trắng - Chú ý đến vả đau khổ đáng thương - Thái độ chị khách? Xi-Mông, an ủi, giúp đỡ em, đưa em nhà -> Đứng đắn với mẹ -Nỗi lòng chi nói bị bạn đánh vì - Trên đường đưa Xi-Mông nhà Phi -Líp không có bố “Tê tái tận xương - tuỷ, nước mắt lã nghĩ đùa cợt với Blăng-sốt -Khi gặp chị thì ý nghĩ không còn chã” Nêu diễn biến tâm trạng Phi-Líp qua các nữa.Khi đối đáp với Xi-Mông phần vì giai đoạn? thương Xi-Mông, phần vì cảm mến Blăng- - Khi gặp Xi-mông sốt Bác nói nửa đùa, nửa thật -Trên đường đưa Xi-Mông nhà “Làm bố Xi - mông” - Khi gặp chị Blăng-sốt ->Tâm trạng vừa phức tạp, vừa bất ngờ -Lúc đối đáp với Xi-Mông * Ghi nhớ: SGK/144 - Tâm trạng Xi-Mông từ buồn đến vui III Luyện tập: - chị Blăng -sốt: từ ngượng ->Đau khổ -> hổ - Gọi HS đọc diễn cảm văn thẹn Tác giả muốn nhắn nhủ điều gì qua thái độ, hành dộng qua lũ trẻ bạn Xi-Mông? - Lòng cảm thông, tình yêu thương bạn bè là bạn có hoàn cảnh đặc biệt, không nên xa lánh, ghẻ lạnh, trêu chọcm rẻ khinh - Gọi Hs đọc to, rõ ghi nhớ Hoạt động 3: Đọc văn diễn cảm C Dặn dò: Về nhà học thuộc bài Soạn bài: Ôn tập truyện, tổng kết ngữ pháp Củng cố: Hướng dẫn, dặn dò: - HS nhà chuẩn bài ôn tập để kiểm tra văn vào thứ sáu IV Rút kinh nghiệm: Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (4) Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Giáo án môn: Ngữ văn Tuần 33: Từ ngày 19 tháng 04 năm 2010 đến ngày 24 tháng 04 năm 2010 Tiết (PPCT): 153 ÔN TẬP VỀ TRUYỆN I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Ôn tập củng cố kiến thức tác phẩm truyện đại Việt Nam đã học chương trình lớp - Củng cố hiểu biết thể loại truyện hiệhn đại Việt Nam : Trần thuật, xây dựng nhân vật, cốt truyện, tình truyện - Rèn kỹ tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức II Chuẩn bị: - GV: giáo án - HS: Chuẩn bị trước theo yêu cầu SGK III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: S TÊN TÁC GIẢ TT TÁC NĂM NỘI DUNG ST PHẨM Qua tâm trạng đau xót tủi hổ ông Hai nơi tản cư nghe tin đồn làng mình theo giặc Truyện thể Làng Kim Lân 1948 tình yêu làng quê sâu sắc thống với lòng yêu nước và tinh thần kháng chiến người nông dân Cuộc gặp gỡ tình cờ ông hoạ sĩ, cô kĩ sư trường với người niên làm việc mình trên Lặng lẽ Nguyễn SaPa 1970 trạm khí tượng cao Sapa Truyện ca ngợi người Minh lao động thầm lặng, cách sống cao đẹp cống hiến sức Châu mình cho đất nước Chiếc Nguyễn 1966 Câu chuyện éo le và cảm động hai cha con: Ông lược Quang Sáu và bé Thu lần thăm nhà và khu ngà Sáng Qua đó truyện ca ngợi tình cha thắm thiết tr5ong hoàn cảnh chiến tranh Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (5) Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Giáo án môn: Ngữ văn Qua cãm xúc và suy nghĩ nhân vật Nhĩ vào lúc Bến quê Những Nguyễn 1985 cuối đời trên giường bệnh Truyện thức tỉnh người Minh giá trị, vẻ đẹp bình dị gần gũi sống quê Châu hương Lê Minh 1971 Cuộc sống cô đơn cô niên xung phong trên ngôi Khuê cao điểm trường sơn năm chống Mỹ xa xôi Truyện làm bật tâm hồn sáng, giàu mơ mộng, tinh thần dũng cảm, hồn nhiên, lạc quan Hoạt động 2: HS thảo luận, trả lời câu hỏi 2.3 - Đất nước: Dấu ấn HS kháng chiến chống Pháp -Mỹ - Con người Việt Nam thuốc nhiều hệ kháng chiến chống Mỹ - Pháp Họ là người yêu quê hương đất nước + Ông Hai:Tình yêu Làng gắn với tình yêu đất nước + Anh Thanh niên: Yêu công việc, yêu sống + Ông Sáu: Tình cha sâu nặng + Ba cô TNXP: tình cảm sáng, mơ mộng, hồn nhiên, dũng cảm, lạc quan Hoạt động 3: - Nêu cảm nghĩ nhân vật để lại ấn tượng sâu sắc - cho HS phát biểu tự cảm nghĩ mình Hoạt động 4: tìm hiểu vài đặc điểm nghệ thuật các truyện đã học - Phương thức trần thuật - Ở ngôi thứ nhất: Chiếc lược ngà, ngôi xa xôi - Ở ngôi thứ 3: Làng, lặng lẽ Sapa, bến quê - Tình truyện đặc sắc: Làng, lược ngà, bến quê Củng cố: Hướng dẫn, dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau kiểm tra IV Rút kinh nghiệm: Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (6) Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Giáo án môn: Ngữ văn Tuần 33: Từ ngày 19 tháng 04 năm 2010 đến ngày 24 tháng 04 năm 2010 Tiết (PPCT):154 KIỂM TRA VĂN (PHẦN TRUYỆN) I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: + Ôn lại lý thuyết + ?Nắm vững kiến thức, rèn kỹ thực hành tóm tắt, phân tích II Chuẩn bị: - GV: Đề kiểm tra - HS: Xem lại kiến thức III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Đề chẵn: I - TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Học sinh làm trực tiếp vào đề kiểm tra Câu 1: (1 điểm) Nối cột (A) với cột (B) cho phù hợp (Ví dụ – a, – b) (A) Tên tác phẩm 1) “Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang” (Rô-bin-xơn Gru-xô) 2) “Những ngôi xa xôi” 3) “Bến quê” 4) “Bố Xi-mông” (B) Năm sáng tác (XB) a) 1985 b) 1971 c) Thế kỷ XIX d) 1983 e) 1719 Câu 2: (1 điểm) Điền tên tác phẩm và tên châu, nước cho đúng với tác giả bảng đây: Tên châu, Tên tác giả Tên tác phẩm (hoặc đoạn trích) nước Đe-ni-ơn Đi-phô Lê Minh Khuê Nguyễn Minh Châu Guy Mô-pa-xăng Câu 3: (0,25 điểm) Trong “Bến quê”, nhân vật Nhĩ đã cảm nhận điều gì Liên, vợ anh ? A - Tần tảo và chịu đựng hi sinh C - Đảm đang, tháo vát B - Vất vả, giản dị D - Thông minh, giỏi giang Câu 4: (0,25 điểm) “Những ngôi xa xôi” thuộc thể loại nào? Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Nối Trang (7) Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Giáo án môn: Ngữ văn A - Tiểu thuyết B - Phóng C - Nhật kí D - Truyện ngắn Câu 5: (0,25 điểm) Câu văn: “Một ngày, chúng tôi phá bom đến năm lần.” thuộc loại câu nào đây? A - Câu ghép đẳng lập C - Câu đơn B - Câu ghép chính phụ D - Câu đặc biệt Câu 6: (0,25 điểm) Nhận xét nào sau đây nói đúng chân dung Rô-bin-xơn ? A - Xấu xí, dị dạng C - Lố lăng, kệch cỡm B - Kì cục, lập dị D - Kì dị, hài hước II - TỰ LUẬN (7,0 điểm) Học sinh làm trực tiếp vào đề kiểm tra Câu 1: (2 điểm) Em hãy Tóm tắt đoạn trích“Những ngôi xa xôi” Lê Minh Khuê Câu 2: (2 điểm) Em hãy nêu nội dung, nghệ thuật truyện ngắn “Bến quê” Câu 3: (3 điểm) Cảm nhận em đoạn trích “Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang” Đi-phô (Làm dạng bài văn ngắn) ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM NGỮ VĂN PHẦN TRUYỆN ĐỀ CHẴN I Phần trắc nghiệm:( điểm ) Câu 1= đ; Các câu 2, 3, 4, 5, câu = 0,25 đ; Câu = đ Câu (B) Năm sáng tác (A) Tên tác phẩm Nối (xuất bản) 1) “Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang” (Rô-bin-xơn Gru-xô) 1-e a) 1985 2) “Những ngôi xa xôi” 2-b b) 1971 3) “Bến quê” 3-a c) Thế kỷ XIX 4) “Bố Xi-mông” 4-c d) 1983 e) 1719 Câu 2: Tên châu, Tên tác giả Tên tác phẩm (hoặc đoạn trích) nước Đe-ni-ơn Đi-phô Âu, Anh “Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang” (Rô-bin-xơn Gru-xô) Lê Minh Khuê Á, Việt Nam “Những ngôi xa xôi” Nguyễn Minh Châu Á, Việt Nam “Bến quê” Guy Mô-pa-xăng Âu, Pháp “Bố Xi-mông” Câu =A Câu 4= D Câu 5= C Câu = D ĐỀ LẺ I - TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Học sinh làm trực tiếp vào đề kiểm tra Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (8) Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Giáo án môn: Ngữ văn Câu 1: (1 điểm) Điền tên tác phẩm và tên châu, nước cho đúng với tác giả bảng đây: Tên tác giả Tên châu, nước Tên tác phẩm (hoặc đoạn trích) Đe-ni-ơn Đi-phô Lê Minh Khuê Nguyễn Minh Châu Guy Mô-pa-xăng Câu 2: (0,25 điểm) Trong “Bến quê”, nhân vật Nhĩ đã cảm nhận điều gì Liên, vợ anh ? A - Tần tảo và chịu đựng hi sinh C - Đảm đang, tháo vát B - Vất vả, giản dị D - Thông minh, giỏi giang Câu 3: (0,25 điểm) “Những ngôi xa xôi” thuộc thể loại nào? A - Tiểu thuyết C - Nhật kí B - Phóng D - Truyện ngắn Câu 4: (0,25 điểm) Câu văn: “Một ngày, chúng tôi phá bom đến năm lần.” thuộc loại câu nào đây? A - Câu ghép đẳng lập C - Câu đơn B - Câu ghép chính phụ D - Câu đặc biệt Câu 5: (0,25 điểm) Nhận xét nào sau đây nói đúng chân dung Rô-bin-xơn ? A - Xấu xí, dị dạng C - Lố lăng, kệch cỡm B - Kì cục, lập dị D - Kì dị, hài hước Câu 6: (1 điểm) Nối cột (A) với cột (B) cho phù hợp (Ví dụ – a, – b) (A) Tên tác phẩm 1) “Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang” (Rô-bin-xơn Gru-xô) 2) “Những ngôi xa xôi” 3) “Bến quê” 4) “Bố Xi-mông” Nối (B) Năm sáng tác (XB) a) 1971 b) 1985 c) 1983 d) 1719 e) Thế kỷ XIX II - TỰ LUẬN (7,0 điểm) Học sinh làm trực tiếp vào đề kiểm tra Câu 1: (2 điểm) Em hãy Tóm tắt đoạn trích“Những ngôi xa xôi” Lê Minh Khuê Câu 2: (3 điểm) Cảm nhận em đoạn trích “Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang” Đi-phô (Làm dạng bài văn ngắn) Câu 3: (2 điểm) Em hãy nêu nội dung, nghệ thuật truyện ngắn “Bến quê” ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM NGỮ VĂN PHẦN TRUYỆN ĐỀ LẺ I Phần trắc nghiệm:( điểm ) Câu 1= đ; Các câu 2, 3, 4, 5, câu = 0,25 đ; Câu = đ Câu 1: Tên châu, Tên tác giả Tên tác phẩm (hoặc đoạn trích) nước Đe-ni-ơn Đi-phô Âu, Anh “Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang” (Rô-bin-xơn Gru-xô) Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (9) Trường Trung học sở Cái Nước Lê Minh Khuê Nguyễn Minh Châu Guy Mô-pa-xăng Câu =A Câu 3= D Câu 4= C Câu = D Câu Năm học: 2009 - 2010 Á, Việt Nam Á, Việt Nam Âu, Pháp Giáo án môn: Ngữ văn “Những ngôi xa xôi” “Bến quê” “Bố Xi-mông” (A) Tên tác phẩm Nối 1) “Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang” (Rô-bin-xơn Gru-xô) 2) “Những ngôi xa xôi” 3) “Bến quê” 4) “Bố Xi-mông” 1-d 2-a 3-b 4-e (B) Năm sáng tác (xuất bản) a) 1971 b) 1985 c) 1983 d) 1719 e) Thế kỷ XIX Củng cố: Thu bài Hướng dẫn, dặn dò: - Chuẩn bị bài tiếp theo: IV Rút kinh nghiệm: Tuần 33: Từ ngày 19 tháng 04 năm 2010 đến ngày 24 tháng 04 năm 2010 Tiết (PPCT):150 CON CHÓ BẤC G Lân-đơn I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - HS hiểu Lân-đơn đã có nhận xét tinh tế kết hợp với trí tưởng tượng tuyệt vời viết chó đoạn trích này - Bồi dưỡng lòng yêu thương loài vật II Chuẩn bị: - GV: phiếu học tập, tư liệu liên quan - HS: thực yêu cầu SGK III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (10) Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Giáo án môn: Ngữ văn Kiểm tra bài cũ: Suy nghĩ em nhân vật Xi-mông, nhân vật Phi-líp Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc I Đọc- tìm hiểu chú thích: - GV đọc mẫu Đọc văn - Gv- Hs nhận xét Chú thích: Chú ý chú thích - Hs đọc chú thích II Đọc - hiểu văn bản: Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc- tìm Tình cảm Thoóc-tơn chó hiểu chi tiết văn Bấc: Truyện kể ngôi thứ mấy? - Đối xử là cái anh -> Ngôi thứ -Như bạn bè + Chào hỏi thân mật, nói lời vui vẻ, trò chuyện tầm phào -> yêu thương Củng cố: Hướng dẫn, dặn dò: - HS chuẩn bị bài tiếp theo: IV Rút kinh nghiệm: Duyệt Tổ trưởng Ngày … tháng … năm 2010 ………………………………………… Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang 10 (11)