Đang tải... (xem toàn văn)
HOẠT ĐỘNG 2: GVhd hs làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp1 - HDhs mở sách đến bài Tiết học đầu tiên - HD hs quan sát hình trong sách và giới thiệu cách sử dụng đồ dùng học to[r]
(1)Thứ ngày 22 tháng năm 2011 HỌC VẦN ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC IMT: - Giúp học sinh biết tên trường , tên lớp , biết phòng thư viện , nhà bếp , nhà vệ sinh , tin , cột cờ , cổng trường , hàng rào - HS nhận biết các hoạt động trường học tập , chào cờ , tập thể dục , hoạt động nhi đồng - HS nhận biết lớp học có bảng lớp bàn ghế , ảnh Bác Hồ , góc học tập theo chủ đề , trang trí lớp học , cô giáo ,các bạn II CHUẨN BỊ : - GV chuẩn bị nội dung để hướng dẩn học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS *HOẠT ĐỘNG 1: -GV nhận lớp giới thiệu trường học -Sắp xếp chỏ ngồi , nhắc nhở hs số việc cho hs xếp hàng -GV dắt hs để hd hs biết - Các em có biết trường em học có tên - HS TL : trường tiểu học tân xuân là trường gì không ? - Trả lời - Lớp học em là lớp học gì ? GV bây cô dắt các em để hd các em biết các phòng làm việc trường -GV nói : khu vệ sinh gồm có phòng , phòng nam và phòng nữ -Nam vệ sinh phòng nam , nữ vệ sinh phòng nữ -GV hd hs xong phải giội nước - GV giới thiệu tiếp : Bản tin - GV nói tin là thông báo công việc có liên quan đến gv và hs -GV dẩn hs đến trước cột cờ và nói cột cờ để thứ hàng tuần chúng ta chào cờ -GV hd hs quan sát cổng trường và hàng rào TIẾT 2: Hoạt động GV * HOẠT ĐỘNG : GV giới thiệu lớp học - GV giới thiệu để hs biết lớn - GV giới thiệu bàn ghế gv và hs - GV giới thiệu với hs ảnh Bác Hồ treo Giữa lớp học - GV sau lớp học là góc học tập -GV : Trong lớp học có cô giáo và các bạn - HS : quan sát lắng nghe -HS qs và nghe - HS lắng nghe - HS QS lắng nghe Hoạt động HS - HS vào lớp - HS quan sát - HS quan sát GiaoAnTieuHoc.com (2) - GV giới thiệu tên các bạn lớp để hs làm quen với GV nhắc nhở hs nhà chuẩn bị sách đồ dùng học tâp để tiết học vần sau cô kiểm tra - HS quan sát - HS nghe và g hi nhớ TOÁN TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN TIẾT : I- MỤC TIÊU : -Tạo không khí vui vẻ lớp , hs tự giới thiệu mình - Bước đầu làm quen với sgk , đồ dùng học toán , các hđ học tập học toán - Rèn kn thực hành cho hs II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK toán Bộ đồ dùng học toán lớp học sinh III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: GV hd hs sử dụng sách toán -GV cho hs xem sách toán - HD hs lấy sách toán và hd hs mở sách đến trang có tiết học đầu tiên - GV giới thiệu gắn gọn sách toán - Từ bìa đến tiết học đầu tiên - Sau tiết học đầu tiên , tiết học có phiếu tên bài học đặt đầu trang -Mỗi phiếu có phần bài học , phần thực hành tiết học toán - Cho hs thực hành ,gấp sách mở sách ,hd hs giữ gìn sách HOẠT ĐỘNG 2: GVhd hs làm quen với số hoạt động học tập toán lớp1 - HDhs mở sách đến bài Tiết học đầu tiên - HD hs quan sát hình sách và giới thiệu cách sử dụng đồ dùng học toán lớp 3.HOẠT ĐỘNG 3: -GV giới thiệu yêu cầu cần đạt sau học toán - Đếm đọc số , viết số, so sánh số - Làm tính cộng , tính trừ , nhìn bài toán nêu bài toán , nêu phép tính , giải bài toán - Biết giải các bài toán , biết đo độ dài , biết hôm là ngày thứ , là ngày bao nhiêu , biết xem lịch ngày 4.HOẠT ĐỘNG : - GV giới thiệu đò dùng học toán học sinh - Cho hs lấy đồ dùng mở hộp - GV nêu và cho HS nêu tên gọi đồ dùng - GV giới thiệu cho hs biết đồ dùng thường dùng - HS xem sách toán - HS nghe - HS xem - HS xem phần bài học - HS thực hành gấp sách - HS mở hộp đồ dùng GiaoAnTieuHoc.com (3) để làm gì ? - HS nêu theo Que tính dùng học đếm hình vuông dùng học nhận biết hình vuông * GV cho hs lấy và cất đồ dùng hd gv - GD bảo quản đồ dùng TỰ NHIÊN - XÃ HỘI BÀI : CƠ THỂ CHÚNG TA I MT - Nhận phần chính thể : Đầu ,mình , chân và tay và số phận bên ngòa tóc , tai , mắt , mũi , miệng , lưng , bụng - Biết số cử động đầu ,cổ, mình , chân tay - Rèn thói quen ham thích hoạt động để thể phát triển tốt II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hìh bài (SGK) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Giới thiệu: Bài : Cơ thể chúng ta B - Nội dung: Hoạt động : Quan sát tranh - Quan sat tranh *Mục tiêu: Gọi đúng tên các phận bên ngoài thể B1: Thảo luận nhóm đôi - Thảo luận nhóm - Quan sát các hình trang SGK - Chỉ và nói tên các phận bên ngoài thể GV giúp đỡ B2: Hoạt động lớp - Hoạt động lớp - Gọi đại diện nhóm nêu tên các phận bên - Đại diện HS nêu ngoài thể - Đưa hình phóng to - em lên và nói Hoạt động 2: Quan sát tranh - Quan sát tranh *Mục tiêu: HS quan sát số hoạt động thể và nhận biết thể chúng ta gồm ba phần: Đầu , mình và tay , chân B1: Làm việc theo nhóm - Thảo luận nhóm - Cho HS quan sat hình trang SGK, và nói xem các bạn hình làm gì? - Qua các hoạt đọng các bạn hình các em hãy nói với xem thể chúng ta gồm có phần * GV giúp đỡ HS thảo luân B2: Hoạt động lớp - Hoạt động lớp - Cho HS lên biểu diễn các hoạt động : Đầu , - lượt HS lên biểu diễn trước lớp mình, chân,tay các hình - HS trả lời “ Cơ thể chunga ts gồm phần: Đầu , mình và tay chân - Hỏi: thể chúng ta gồm phần? * Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm ba phần đó là: Đâu, Mình và Tay chân GiaoAnTieuHoc.com (4) Chúng ta nên tích cực vận động , không nên lúc nào ngồi yên chỗ Hoạt động giúp chúng ta khỏe mạnh và nhanh nhẹn Hoạt động 3: Tập thể dục * Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân thể: B1: Hướng dẫn lớp đọc bài hát B2: Làm mẫu động tác B3: Gọi HS lên thực * Kết luận: Muốn cho thể phát triển tốt cần tập thể dục ngày - Cả lớp tập thể dục - Đọc bài hát: Cúi mãi mỏi lưng Viết mãi mỏi tay Thể dục này Là hết mệt mỏi - Từng tóp Hs lên C- Cũng cố- Dặn dò Thứ ngày 23 tháng năm 2011 HỌC VẦN ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I : MT : - Giúp hs biết đồ dùng học môn tiếng việt , và cách sử dụng đồ dùng học tập môn toán ,và số câu lệnh môn tự nhiên xã hội - Giúp hs biết vị trí tổ và chổ ngồi mình - Phân chia lớp trưởng , lớp phó và tổ trưởng ,tổ phó ,các tổ viên II: CHUẨN BỊ : - GV chuẩn bị nội dung và đồ dùng học tập môn tv và toán III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động GV *HDD1: GV cho hs ổn định và điểm danh - GV xếp chổ ngồi và chia nhóm - Bầu lớp trưởng , lớp , tổ trưởng , tổ phó * HĐ2Gvgioí thiệu đồ dùng môn tv : Hoạt động HS HĐ1: Ổn định HĐ2HS lấy đồ dùng môn tiếng việt GV hd hs cách lấy và cách cất đồ dùng cho hs lấy hộp đồ dùng môn TV và mở làm theo hd gv - GV hd hs biết cách sử dụng và cách bảo quản giử gìn đồ dùng học tập *Dặn hs giử gìn đồ dùng học tập bền đẹp ĐẠO ĐỨC BÀI : EM LÀ HỌC SINH LƠP MỘT I MT : - Bước đầu biết trẻ tuổi đuoẹc học GiaoAnTieuHoc.com (5) -Biết tên trường tên lớp ,tênthầy giáo , cô giáo , và số bạn lớp - Biết tự giớ thiệu mình trướ lớp - Vui thích học II: CÁC KĨ NĂNG SỐNG GD bài - KN dược giới thiệu thân - -KN thể tự tintrước đông người - KN lăng nghe tích cực - KN trình bài suy nghĩ , ý tưởng ngày đầu tiên học trường , lớp , thầy giáo , cô giáo ,bạn bè III : CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC : Phương pháp trò chơi , thảo luận nhóm Kĩ thuật : Động não , trình bày phút IV: PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC : VBT Đ Đ Một số bóng nhỏ ( HĐ T1 ) V : CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC * HĐ GV HĐ HS * T1 : Khởi động : GV hát bài :Ngày đầu tiên - HS nghe học : Khám phá : Trong lớp mình bạn nào đã biết - HSTL hết tên các bạn tổ lớp ? - Các em đã giới thiệu tên mình với các bạn chưa ? * GV giới thiệu bài : Kết nói : * HĐ : Trò chơi Ném bóng - MT : HS thể tự tin trước đông người , có khả tự giới thiệu tên và sở thích mình với người khác , nhớ tên và sở thích bạn nhóm , biết trẻ em có quyền có họ tên , rèn cho hs có kn lắng nghe tích cực B1 : Chia nhóm : - GV hd hs cách chơi B : Thực trò chơi B3 : Đàm thoại sau thực trò chơi ? Qua trò chơi em biết điều gì Em hãy kể tên và sở thích bạn nhóm ? * Kết luận : Trò chơi trên giúp em gì tên và sở thích mình và các bạn và biết tên và sở thích cảu các bạn nhóm , lớp.Khi giớ thiệu mình với người khác em cần nói to, rõ ràng mắt nhìn vào người đó Khi bạn giới thiệu, em cần nhìn vào bạn và chăm chú lắng nghe - Mỗi người có cái tên và có sở thích riêng , sở thích đó có thể giống khác giử người này và người khác chúng ta cần Bài : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT * HĐ : Trò chơi Ném bóng - HS thảo luận nhóm : -Hschơi ném bóng - HS thực trò chơi - HS đàm thoại - HS kể - Học sinh lắng nghe GiaoAnTieuHoc.com (6) tôn trọng sở thích người khác , bạn khác *HĐ : Kể ngày đầu tiên học *MT: HS ý thức mình đã là học sinh lớp - Kể ngày đàu tiên học vui tích học , học sinh có khả trình bày suy nghỉ , cảm súc ngày đầu tiên học B1: Chia nhóm -Em đả chuẩn bị gì cho ngày đầu tiên học ? -Cha mẹ và người gia đình đã chuẩn bị nào cho ngày đầu tiên học em -Ai đưa em đến trường ngày đầu tiên học? -Em có vui đả làm học sinh lớp không ?vì sao? -Em cần phải làm gì đã là học sinh lớp 1? B2:Học sinh kể chuyện nhóm - B : HS kể nhóm B3:Mời hs kể trước lớp - B : HS kể trước lớp B : KL : Ngày đầu tiên học thật là vui Mọi người điều quan tâm , chuẩn bị cho ngày đầu tiên học em Em vui và tự hào vì mình là hs lớp Em và các ban học thật giỏi thật ngoan TOÁN TIẾT : NHIỀU HƠN – ÍT HƠN I : MT : - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng từ nhieeufhown – ít để so sánh các nhóm đồ vật II : ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các hình SGK Trang ,7 Tranh đồ dùng học toán III : CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HĐ GV HĐ HS ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC KIỂM TRA BÀI CỦ HS TL - Tiết toán trước các em học bài gì ? -GV nhận xét : BÀI MỚI : GV giới thiệu bài : Gvghi tên bài lên bảng Nhiều – ít GV hd hs so sánh số lượng cóc và thìa HS so sánh -Có số cóc và số thìa ,em hãy đặt thìa vào cóc còn cóc nào chưa có thìa không ? HS vào cóc chưa có thìa GV đặt vào mổi cái cóc cái thìa thì dẩn còn cóc chưa có thìa ta nói Số cóc nhiều số thìa Số thìa ít số cóc GV cho hs nhắc lại HS nhắc lại Số cóc nhiều số thìa Số thiafits số cóc GiaoAnTieuHoc.com (7) GV gọi vài hs nêu *HD hs quan sát vẻ bài giới thiệu cách so sánh số lượng GV cho hs so sánh hết các nhóm đồ vật sgk * Trò chơi : Nhiều – ít GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác hs thi đua nói nhanh nhóm nào có số lượng nhiều nhóm nào có số lượng ít : Củng cố : GV đặt câu hỏi hs TL Dặn dò : Các em chuẩn bị cho tiết học sau : Hình vuông – Hình tròn HS nêu HS so sánh HS nói : Số chai ít số nút Số nút nhiều số chai HS chơi trò chơi Nhiều – ít ss Thứ ngày 24 tháng năm 2011 HỌC VẦN BÀI : E I : MT : - Nhận biết chử và âm e II : ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Chử e mẩu Tranh minh họa sgk III : CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HĐ GV : ỔN ĐỊNH : KIỂM TRA BÀI CỦ : Kiểm tra sgk đồ dùng học tập hs : BÀI MỚI : A : Giới thiệu bài : GV cho hs thảo luận trả lời câu hỏi - Các tranh này vẻ ,? Vẻ gì ? GV : bé , me , xe , ve là các tiếng giống điều có âm e GV chử e B : Dạy chử ghi âm GV viết lên bảng e *Nhận diện chử : GV viết tô lại và nói chử e gồm nét thắ t - Chử e giống hình các gì ? * GV phát âm mẩu HS phát âmcá nhân , nhóm , lớp * HDhs viết bảng * GV viết mẩu hd hs viết - Tiết 1,2 HĐ HS HS bé, me ,xe ,ve HS phát âm e e HS hình sợi dây vắt chéo HS phát âm e HS viết bảng ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… GV nhận xét GiaoAnTieuHoc.com (8) - * Giải lau TIẾT : : Luyện tập a Luyện đọc HS phát âm e cá nhân , nhóm , lớp b Luyện viết HD hs tập tô chử e tập viết GV hd tư ngòi cachcầm bút c Luyện nói : - Quan sát tranh cacsem thấy gì ? - Mổi tranh nói loài nào ? Các - Các tranh có gì là chung ? bạn nhỏ các tranh học gì ? GV : Học là cần thiết vui Ai củng phả học và học hành chăm chỉ, lớp ta có thích học điều và học tập chă m không ? Củng cố : GV sgk hs theo dõi đọc theo Tìm chử vừa học có bài Dặn dò : Các em nhà học bài , tập viết chữ e và chuẩn bị bài học chữ b HS : e HS tô chử e HS Các bạn nhỏ điều học PHỤ ĐẠO : TIẾNG VIỆT I: MT : - Giúp hs đọc , viết chữ e - Rèn kn đọc to , rõ ràng , viết đúng mẩu - GD ý thức học tập cho hs II :ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV chữ e mẫu HS bc , viết chì , III : CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HĐ GV GV hd hs đọc chữ e GV gọi em đọc GV giúp các em đọc đúng , đọc to rõ ràng GV hd hs viết chử e vào bảng GV đến tuwngfem giúp các em viết đúng GV nhận xét sữa sai GV hd hs viết chữ e vào GV viết mẩu cho hs viết theo GV hd hs viết đúng theo mẫu GV nhận xét Dặn dò : Các em nhà tập viêt chữ e HĐ HS HS đọc chữ e HS viết chử e vào bảng …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… HS viết chuex e vào Thứ ngày 25 tháng năm 2011 HỌC VẦN BÀI : B TIẾT 3, I : MT GiaoAnTieuHoc.com (9) - Nhận biết chử và âm b - Đọc : be - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh sgk II : ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Chữ b mẫu Tranh minh họa sgk III : CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC s HĐ GV HĐ HS : ỔN ĐỊNH : KIỂM TRA BÀI CỦ - Tiết học vần trước các em học chữ gì ? HS TL - GV gọi em lên đọc bài HS đọc bài - Cho hs viết chữ e vào bảng HS viết bảng - GV nhận xét : BÀI MỚI : - GV giới thiệu bài - HS thảo luận trả lời các câu hỏi - Các tranh này vẽ ? và vẽ gì ? HS : bé , bê , bà , bóng - GV bé, bê , bà , bóng là các tiếng giống chổ điều có âm b - GV âm b hs phát âm HS b * Dạy chữ ghi âm - GV viết chữ b lên bảng hd cách phát âm - Môi ngậm lại , bật HS phát âm b * Ghép chữ và phát âm -GV Bài trước ta học chữ và âm e bài này chúng ta học chữ và âm b Âm và chữ b với HS be âm và chữ e cho ta tiếng be HS bđứng trước e đứng sau - GV hd hs HS đọc : b- e – be - HD đánh vần đọc HS viết bảng * HD hsviết bảng ……………………………………………… ………………………………………………… GV viết mẩu hd hs viết ………………………………………………… - GV nhận xét ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… Giải lau Luyện tập * Luyện đọc - HS phát âm b tiếng be - Cá nhân , nhóm , lớp * Luyện viết : - GV hd hs tập tô chử b , be tập viết - Gv nhận xét * Luyện nói : - Ai học bài ? - Bạn voi làm gì ? - Ai học viết chử e ? - Bạn có biết đọc chử không ? - A I kẻ ? HS b be HS viết tập viết GiaoAnTieuHoc.com (10) - Hai bạn giái làm gì ? - Các tranh này có gì giống ? HS: Giống củng tập trung vào việc học tập Khác các loài khác , các công việt khác Xem sách , tập đọc , tập viết , kẻ vui chơi : Củng cố : GV sgk hs theo dõi đọc theo - HS tìm tiếng có âm b bài Dặn dò : Các em nhà học bài và xem trước bài Dấu sắc TOÁN TIẾT : HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN I : MT - Nhận biết hình vuông , hình tròn - Nói đúng tên hình II : ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một số hình vuông , hình tròn đồ dùng - Một số vật thật có hình vuông , hình tròn III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HĐ GV HĐ HS Ổn định Kiểm tra bài củ - Tiết toán trước các em học bài gì ? HS : Nhiều – ít - Gv nhận xét : : Bài : * Giới thiệu hình vuông - GV giơ bìa hình vuông cho hs xem - GV : Nói Đây là hình vuông - Cho hs lấy hình vuông hộp đồ dùng và nói * Giới thiệu hình tròn - GV cho hs lấy hình tròn và nêu tên vật có hình tròn * Bài tập : Bài : Cho hs dùng chì màu để tô hình vuông Bài : Cho hs dùng chì màu để tô hình tròn – GV hd hs tô màu hình tròn - Cho hs dùng các màu khác để tô hình búp bê lật đật HS nhắc lại HS : Đây là hình vuông HS nêu : Đây là hình tròn Bài : Tô màu HS tô màu các hình vuông Bài : Tô màu hình tròn HS tô màu Bài : Cho hs dùng bút chì màu khác Bài : Tô màu để tô màu hình vuông và hình tròn HS tô màu hình vuông , hình tròn GV giúp đở : Củng cố : GV cho hs nêu tên các vật có hình vuông , hình tròn HS nêu GiaoAnTieuHoc.com (11) : Dặn dò : Các em nhà tìm thêm vật có hình vuông , hình tròn s PHỤ ĐẠO : TOÁN I : MT : - Giúp cho hs nhớ lại các baì đã học - Giúp hs nhận biết các hình vuông , hình tòn II: ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: -Bộ đồ dùng học toán có hình vuông , hình tròn III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HĐ GV HĐ HS Ổn định : Kiểm tra bài củ : GV gọi hs nói xem đã học bài nào ? HS nói : Bài : Phụ đạo a.Giới thiệu bài : b Nội dung : GV gọi hs nhắc lại tên các bài toán đã học HS nhắc : “Tiết học đầu tiên ” “Nhiều – ít ” “Hình vuông – hình tròn” -GV: Cho hs mở hộp đồ dùng lấy các đồ vật HS lấy các đồ vật hộp đồ dùng để so sánh để so sánh số lượng HS nói : Đây là hình vuông - GV : Đi giúp các em so sánh và biết nhóm Đây là hình tròn đồ vật nhều – ít - GV cho hs lấy các hình vuông , hình tròn để trước mặt và nói : - GV : Giúp hs biết hình vuông , hình tròn và nhận biết các vật lớp có hình vuông , hình tròn * Dặn dò : Các em nhà tìm thêm các đồ vật có hình vuông , hình tròn Thứ ngày 26 tháng năm 2011 HỌC VẦN BÀI 3: DẤU SẮC TIẾT 5- I : MT : - Nhận biết dấu sắc , sắc - Đọc bé - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh sgk II : ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC > Dấu sắc đồ dùng Tranh minh họa sgk III : CACSC HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC HĐ GV HĐ HS Ổn định Kiểm tra bài củ : - Tiết HV trước em học bài gì ? HS TL - GV gọi em lên đọc bài HS đọc : b be Cho hs viết bảng HS viết g GiaoAnTieuHoc.com (12) -GV nhận xét Bài : * Giới thiệu bài : - HS thảo luận và trả lời câu hỏi - Các tranh này vẻ ? và vẻ gì ? HS : bé , cá , lá , chó , khế , GV : Các tiếng bé , cá , lá , chó , khế , là các tiếng giống điều có dấu sắc - GV nói : tên dấu này là :Dấu sắc Dấu sắc * Dạy dấu _- GV: Viết lên bảng dấu sắc -Nhận diện dấu GV : Nói dấu sắc là nét sổ nghiêng phải - GV Cho hs lấy dấu sắc HS lấy dấu sắc Ghép chữ và phát âm GV nói : Các bài trước các em đã học e , b và tiếng be thêm dấu sắc vào be ta be , bé tiếng bé - GV : Đọc mẫu HS viết bc …………………………………………… - HS phát âm cá nhân ; nhóm ; lớp …………………………………………… …………………………………………… - GV hd hs viết dấu sắc …………………………………………… - GV giúp đở …………………………………………… …………………………………………… - GV nhận xét Giải lau : TIẾT Luyện tập a Luyện đọc - Cho hs phát âm - Cho hs đọccá nhân , nhóm ,lớp b Luyện viết : GV : HD hs tập tô chữ be bé tập viết - GV giúp đở - GV nhận xét c Luyện nói : - Quan sát tranh các em thấy gì ? - Các tranh này có gì giống ? - Các tranh này có gì giống ? - Cho hs đọc lại tên bài luyện nói Củng cố : GV sgk hs theo giỏi đọc theo Dặn dò : Các em nhà học bài và xem trước bài Dấu hỏi HS phát âm be bé bé HS tập tô -Các bạn ngồi học lớp - Hai bạn gái nhảy dây - Bạn gái học vẫy tay tạm biệt chó , mèo - Bạn gái tưới rau - Điều có các bạn - Các hoạt động , học , nhảy dây , học , tươi rau - HS : Đọc tên bài luyện nói : bé - HS: đọc GiaoAnTieuHoc.com (13) TOÁN HÌNH TAM GIÁC TIẾT I MT - Nhận biết hình tam giác - Nói đúng tên hình II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Hình tam giác đồ dùng , sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HĐ GV HĐ HS Ổn định Kiểm tra bài củ - Tiết toán trước các em học bài gì ? HS : Hình vuông , hình tròn - GV nhận xét Bài : * Giới thiệu hình tam giác HÌNH TAM GIÁC - GV giơ bìa hình tam giác cho hs HS nhắc lại Đây là hình tam giác xem - GV nói : Đây là hình tam giác HS lấy hình tam giác và nói : Đây là hình tam - GV cho hs lấy hình tam giác đồ giác dùng và nói : - GV Cho hs thực hành gấp hình - GV hd hs dùng các hình tam giác , hình vuông có màu khác để xếp thành các hình HS xếp hình * Trò chơi : Thi đua chọn nhanh các hình HS chơi trò chơi : chọn hình - GV gắn các hình vuông , tròn , tam giác , gọi nhóm hs lên chọn nhanh các hình theo yêu cầu gv GV nhận xét Củng cố : Hôm ta học bài gì ? HS TL Dặn dò : Về nhà xem lại bài GDNGLL Tuần GD HS hiểu ngày lễ khai giảng năm học I MT : - Giúp hs hiểu ngày lể khai giảng năm học II CHUẨN BỊ - Nội dung gd III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HĐ GV HĐ HS *GD hs hiểu biết trách nhiệm hs , với truyền thống nhà trường HS lắng nghe - GD hs biết tên trường , tên lớp , cổng vào , hàng rào , và các phòng làm việc nhà trường - GD hs biết giữ gìn trường , lớp , vệ sinh HS lắng nghe cá nhân - Giúp hs biết khu vệ sinh , gd hs tiêu , tiểu đúng nơi quy định - GD hs ăn mặt đúng đồng phục để HS nghe và thực chuẩn bị dự lễ khai giảng năm học GiaoAnTieuHoc.com (14) - Giúp hs xếp hàng để chuẩn bị dự lễ Xếp hàng và đứng nghiêm trang , không trật để nghe thầy hiệu trưởng đọc viễn văn khai mạc buổi lễ khai giảng Và nghe thầy hiệu trưởng triển khai số kế hoạch hoạt đông học tập năm học Và nghe thầy hiệu trưởng đánh hồi trống khai trường * GD hs biết kính trọng lễ phép với thầy , cô giáo HS xếp hàng HS lắng nghe HS vào lớp để nghe cô giáo giảng bài SINH HOẠT LỚP I ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP TRONG TUẦN - Ưu điểm : Các em học đầy đủ và đúng , ăn mặc đúng đồng phục, mua sắm đầy đủ sách và dụng cụ học tập - Hạn chế : Một số em còn chưa mẫu giáo nên còn nhút nhát , còn khóc Và số em còn chưa cha , mẹ mua đồ dùng nên việc học còn hạn chế II NỘI DUNG : * Kế hoạch hoạt động học tập tuần - Nhắc hs học điều và đúng , nghỉ học phải có giấy xin phép gia đình - Ăn mặc đúng đồng phục , vệ sinh cá nhân - Đi học phải soạn đúng thời khóa biểu - Vào lớp phải chú ý lắng nghe cô giáo giảng bài và giơ tay phát biểu ý kiến để xây dựng bài - Về nhà phải biết tự học bài và làm bài đầy đủ - Đến trương không ăn quà bánh khu vực trường - Nhắc hs không leo trèo lên bàn , ghế , và không viết , vẽ bậy lên tường * Dặn hs nghỉ thứ , chủ nhật , thứ học bình thường Ký duyệt Tổ trưởng Phó hiệu trưởng GiaoAnTieuHoc.com (15) Tuần Thứ hai ngày 29 tháng năm 2011 HỌC VẦN Bài : Dáu hỏi – Dấu nặng Tiết 7, I : MT : - Nhận biết dấu hỏi và hỏi , dấu nặng và nặng - Đọc bẻ , bẹ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh sgk II : ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Dấu hỏi – dấu nặng đồ dùng - Tranh minh họa sgk III : CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HĐGV HĐHS Ổn định tổ chức Kiểm tra bài củ : - Tiết HV trước các em học bài gì ? HS TL : Dấu sắc - Gọi em lên đọc bài HS đọc - Cho hs viết bc HS viết bc : be , bé - GV nhận xét Bài : * Giới thiệu bài Dấu hỏi a Nhận diện dấu - HS trả lời câu hỏi - Các tranh này vẽ ? vẽ gì ? HS :giỏ , khỉ , thỏ , hổ , mỏ GV : giỏ ,khỉ , thỏ , hổ , mỏ là các tiếng giống điều có dấu hỏi GV dấu hỏi hs đọc cá nhân , tổ ,lớp HS đọc dấu hỏi - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi : Tranh này vẽ ? HS : quạ , cọ , ngựa , cụ , nụ vẽ gì ? GV : Quạ , cọ , ngựa , cụ , nụ là các tiếng giống điều có dấu nặng GV dấu nặng hs đọccá nhân , nhóm , lớp HS đọc nặng b Ghép chữ và phát âm : GV : Khi thêm dấu hỏi vào be ta tiếng bẻ HS : bẻ GV : Dấu hỏi đặt đâu tiếng be GV: Phát âm HS : Phát âm cá nhân , nhóm , lớp GV : Khi thêm dấu nặng vào tiếng be ta tiếng bẹ HS : Dấu hỏi đặt bên trên chữ e HS : b – e – be – hỏi – bẻ HS : bẹ Dấu nặng đặt bên chữ e GV : Dấu nặng đặt đâu tiếng bẹ ? GV : Phát âm HS : Phát âm cá nhân , nhóm , lớp c GV : HD hs viết dấu và các chữ bẻ , bẹ vào bc HS : bẹ b – e – nặng – bẹ HS: Viết bc ………………………….…………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (16) ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… GV : Nhận xét : Giải lau : Luyện tập : a Luyện đọc : - HS đọc dấu hỏi , dấu nặng , bẻ , bẹ Cá nhân , nmhoms , lớp TIẾT : HS đọc : Dấu hỏi ,dấu nặng , bẻ , bẹ b Luyện viết : HD hs tập tô bẻ , bẹ tập viết GV : Nhận xét : c Luyện nói : Chủ đề bẻ Quan sát tranh em thấy gì ? Các tranh có gì giống ? Các tranh có gì khác ? Em thích tranh nào ? vì ? Cho hs đọc lại tên bài : bẻ 4: Củng cố : GV sgk hs theo dõi đọc theo HS tìm tiếng có dấu dừa học sgk 5: Dặn dò : Các em nhà học bài và xem trước bài HS :tập tô bẻ , bẹ tập viết HS : Chú nông dân bẻ bắp Một bạn gái bẻ bánh chia cho các bạn , mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước dến trường - Điều có tiếng bẻ - Các hoạt động khác be HS tìm TOÁN LUYỆN TẬP Tiết I : MT : -Nhận biết hình vuông , hình tròn , hình tam giác Ghép các hình đã biết thành hình II : ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC - Một số hình vuông , hình tròn , hình tam giác III : CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HĐGV HĐHS Ổn định tổ chức Kiểm tra bài củ -T iết toán trước các em học bài gì ? HS TL : Hình tạm giác GV : Nhận xét : Bài : * Giới thiệu bài Luyện tập Bài : Cho hs dùng bút chì màu khác Bài : Tô màu vào các hình Cùng hình dạng thì để tô màu vào các hình , hình vuông tô cùng màu cùng màu , hình tròn cùng màu , hình tam giác cùng màu GV : Theo dõi giúp đỡ các em tô màu GV : Nhận xét : Bài : Thực hành ghép hình GV : HD hs dùng hình vuông và Bài : Ghép lại thành các hình HS ghép hình GiaoAnTieuHoc.com (17) hình tam giác để ghép thành hình Cho hs dùng các hình vuông , hình tam giác để ghép thành hình a, b , c sgk * Cho hs dùng que tính để ghép các hình vuông , hình tam giác Củng cố : Hôm các em ghép các hình gì ? Dặn dò : Các em nhà tập ghép các hình vuông , hình tam giác HS ghép hình que tính HS : Hình vuông , hình tam giác TNXH Bài 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN I : MT : - Nhận thay đổi thân số đo , chiều cao , cân nặng và hiểu biết thân II: CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - KN tự nhận thức : Nhận thức thân cao , thấp , gầy , béo , mức độ , hiểu biết - KN giao tiếp :Tự tin giao tiếp tham gia các hoạt động thảo luận thực hành đo III: CÁC PHƯƠNG PHÁP KT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp - Thục hành đo chiều cao , cân nặng IV: PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC - Các hình bài sgk - Phiếu bài tập ( BT ) V : TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC HĐGV HĐHS Khám phá B1 Trò chơi “ Vật tay ” GV : HD cách chơi và làm mẫu HS nghe và chơi thử Mời em nhóm , lần căp người thắng lại đấu với - Kết thúc chơi GV hỏi xem nhóm HS giơ tay người thắng thì giơ tay B2 Giới thiệu bài Bài : Chúng ta lớn - Các em có cùng độ tuổi có em khỏe , có em yếu , có em cao , có em thấp Hiện tượng đó nói lên điều gì ? bài học hôm giúp các em trả lời Kết nói : * HĐ2 Làm việc với sgk - MT: HS biết sức lớn các em thể chiều cao , cân nặng và hiểu biết B1 Làm việc theo cặp đôi : B! : Làm việc theo cặp GV : yêu cầu hs quan sát các hinhfowr trang sgk và nói với gì em quan sát hình HS vào hình hai bạn đo và cân cho HS cặp làm việc với nhau và hỏi Hai bạn này làm gì ? GiaoAnTieuHoc.com (18) Các bạn đó muốn biết điều gì ? Hãy vào hình em bé anh tập đếm và hỏi Em bé bắt đầu tập làm gì ? So với lúc biết em bé biết thêm điều gì ? GV đến cặp để giúp đỡ B2 HĐ lớp KL: Trẻ em sau đời lớn lên ngày , tháng , cân nặng , chiều cao , các hoạt động ( biết lẫy , biết bò , biết ngồi , biết …) và hiểu biết ( biết lạ , biết quen , biết nói …) Các em mõi năm củng cao , học nhiều thứ , trí tuệ phát triển Thực hành HĐ Thực hành đo chiều cao , cân nặng MT So sánh lớn lên thaanvowis các bạn cùng lớp Thấy sức lớn cuarmooix người là không hoàn toàn , có người lớn nhanh , có người lớn chậm B1 Làm việc theo nhóm Mỗi nhóm hs chia làm cặp , cặp đứng áp sát lưng , đầu và gót chân chạm vào ,cặp quan sát xem cặp nào cao Quan sát xem béo , gầy ? GV : dựa vào kết đo lẫn các em có thấy chúng ta tuổi lớn lên không giống có phải không ? Muốn cho thể phát triển khỏe mạnh chóng lớn các em cần phải làm gì ? Các em cần chú ý ăn uống điều độ , giữ gìn sức khỏe không ốm đau mau lớn Vận dụng : Dặn dò hs cần ăn uống điều độ , giữ gìn sức khỏe tốt B2 HĐcả lớp HS lên trước lớp nói gì các em đã nói với các bạn nhóm HĐ Thực hành đo chiều cao , cân nặng B1 Từng cặp lên đo với HS qs HS phát biểu suy nghĩ mình HS TL HS nghe Thứ ngày 30 tháng năm 2011 HỌC VẦN Bài DẤU HUYỀN – DẤU NGÃ I MT: - Nhận biết dấu huyền và huyền, dấu ngã và ngã - Đọc bè , bẽ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh sgk II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Dấu huyền , dấu ngã đò dùng Tranh minh họa sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GiaoAnTieuHoc.com Tiết 10 (19) HĐGV Ổn dịnh tổ chức Kiểm tra bài củ Gọi em lên đọc bài Cho hs viết bc GV nhận xét Bài : *Giới thiệu bài Dấu huyền Cho hs thảo luận trả lời câu hỏi Tranh này vẽ ai? Vẽ gì ? GV : dừa , mèo , cò, gà là các tiếng giống điều có dấu huyền HS phát âm các tiếng có huyền Gvnói: Dấu này là dấu huyền *Dấu ngã - HS thảo luận trả lời câu hỏi - Các tranh này vẽ ? vẽ gì ? - GV : vẽ , gỗ , võ , võng là các tiếng giống chổ điều có dấu ngã - Cho hs phát âm đồng tiếng có ngã Gvnoí : Tên dấu này là dấu ngã -Dạy dấu - Nhận diện chữ - GV Dấu huyền là nét nghiêng trái Cho hs lấy dấu huyền đồ dùng * Dấu ngã - Dấu ngã là nét móc có đuôi lên Cho hs lấy dấu ngã đồ dùng * Ghép chữ và phát âm Gvnoí : Khi thêm huyền vào be ta bè HS thảo luận nói vị trí dấu huyền bè GV : Phát âm mẫu HS :Phát âm cá nhân , nhóm , lớp *Dấu ngã - Khi thêm dấu ngã vào be ta tiếng bẽ HS nói vị trí dấu ngã tiếng bẽ GV: Phát âm mẫu HS :Phát âm cá nhân , nhóm , lớp *HD viết dấu trên bc HS viết trên không ngón trỏ Gvnhận xét và sữa lỗi HĐHS HS đọc : Dấu hỏi , dấu nặng bẻ , bẹ HS viết bc bẻ , bẹ HS: dừa , mèo , cò , gà HS phát âm dừa , mèo , cò , gà HS : vẽ , gỗ , võ , võng HS phát âm HS lấy dấu huyền HS lấy dấu ngã đồ dùng Bè HS dấu huyền đặt bên trên chữ e HS : bè HS: Dấu ngã đặt bên trên chữ e HS: bẽ HS viết bc ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Giải lau GiaoAnTieuHoc.com (20) TIẾT 3.Luyện đọc a Luyện đọc HS phát âm cá nhân , nhóm , lớp b.Luyện viết HS tập tô bè , bẽ tập viết GV giúp đỡ GV nhận xét c Luyện nói : Chủ đề : bè - Bè trên cạn hay nước ? - Thuyền khác bè nào ? - Bè dùng để làm gì ? - Bè thường chở gì ? - Những người tranh làm gì ? GV :Phát triển chủ đề luyện nói - Tại phải dùng bè mà không dùng thuyền ? - Em đã trông thấy bè chưa ? - Quê em có aithuowngf bè ? - HS đọc lại tên bài luyện nói Củng cố : GV sgk hs theo dõi đọc theo Dặn dò: Các em nhà học bài và xem trước bài bè,bẽ, HS tập tô bè , bẽ tập viết HS TL HS đọc : bè ĐẠO ĐỨC BÀI : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (T2) I MT: Thực hành , luyện tập : * Khởi động : HS hát tập thể bài “Đi đến trường ” HĐGV HĐHS HĐ Kể vè trường lớp em *MT : HS biết tên trường ,tên lớp , biết trẻ em có quyền học HS có kn trình bày suy nghĩ trường ,lớp *HD hs kể chuyện theo nhóm người HS kể chuyện theo cặp - Tên trường em là gì ? Trường em có khu vực nào ? Em thích chơi chổ nào trường ? - Hằng ngày em đến trường để làm gì ?Em thích hoạt động nào trường , lớp ? Em muốn tham gia làm gì lớp , trường ? * HS kẻ nhóm HS kể nhóm * Một số hs kể trước lớp Đại diện số em lên kể trước lớp * KL: Được học là quyền lợi hs Đến trường các em học tập và vui chơi , GiaoAnTieuHoc.com (21)