Đang tải... (xem toàn văn)
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Mục đích, tầm quan trọng của phỏng vấn và trả lời phỏng vấn.Những yêu cầu đối với người trả lời phỏng vấn - HS về nhà chuẩn bị bài luyện tập phỏng vấn và trả lời phỏng[r]
(1)GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Tuần:16 Tiết ppct:61 Ngày soạn:29/11/10 Ngày dạy:26/11/10 GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN LUYỆN TẬP PHỎNG VẤN VAØ TRẢ LỜI PHỎNG VẤN A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu mục đích và tầm quan trọng vấn và trả lời vấn đời sống Những yêu cầu cách vấn và trả lời vấn Biết vấn và trả lời vấn vấn đề quen thuộc B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ Kiến thức: Mục đích vấn và trả lời vấn Yêu cầu đặt với người vấn và người vấn Có hiểu biết đầu tiên vấn và trả lời vấn, loại hoạt động không thể thiếu xã hội văn minh Kĩ năng: Nhận diện và phân tích các nội dung, yêu cầu vấn và trả lời qua các ví dụ Thực hành vấn và trả lời vấn Thực vấn và trả lời vấn vấn đề gần gũi sống Nắm số kĩ vấn và trả lời vấn, là kĩ đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi Thái độ: Thấy cần thiết phải có thái độ khiêm tốn, nhã nhặn, biết chia sẻ lắng nghe giao tiếp với người C PHƯƠNG PHÁP: Phương thức thuyết trình, nêu vấn đề, giảng giải, hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi gợi mở, đàm thoại… D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kieåm tra: Baøi cũ, bài soạn học sinh Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY - Gv hướng dẫn HS, yêu cầu HS I GIỚI THIỆU CHUNG A LÍ THUYEÁT: trả lời: Phoûng vaán vaø vai troø cuûa phoûng vaán: - Phoûng vaán, vai troø cuûa phoûng - Phỏng vấn là phương thức đối thoại hỏi đáp nhằm thu nhận vaán thông tin trực tiếp từ đối tượng nào đó Những hình thức - Những hình thức vấn ? GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu vấn: vấn trực tiếp, gửi câu hỏi và câu trả lời qua bảng câu thêm: Các qui tắc giao tiếp hỏi, vấn qua điện thoại, internet, - Phỏng vấn góp phần rèn luyện khả quan sát, phá đoán và theå hieän phoûng vaán nhö theá thaù i độ chủ động, tự tin giao tiếp naøo ? Yêu cầu vấn và trả lời vấn - Caùc caâu hoûi coù vò trí theá naøo a) Đối với người vấn: vấn? GV goi HS đọc Trước vấn: Xác định rõ mục đích vấn baøi tham khaûo, yeâu caàu HS: + Có hiểu biết định vấn đề và đối tượng vấn - Xác định mục đích, đối tượng, + Xây dựng đề cương, hệ thống câu hỏi vấn đề vấn Trong vấn: Tôn trọng người vấn và các qui tắc HS đọc, gạch SGK, trả lời câu hoûi Nhaän xeùt heä thoáng caâu hoûi giao tieáp + Có cách hỏi phù hợp Chú ý cách mở đầu – kết thúc + Biết lắng nghe, ghi chép, suy nghĩ; có nhạy bén, khéo léo phoûng vaán- Yeâu caàu cuûa phoûng - Sau vấn: sau có đồng ý người vấn vấn và trả lời vấn? cần chỉnh lí, biên tập và sử dụng cách trung thực các thông tin Hs đọc, trả lời, gạch thu nhận SGK b) Đối với người vấn: Cần có trách nhiệm - Việc xác định mục đích, đối thông tin mà mình cung cấp Nên có thái độ cởi mở, hợp tác tượng vấn có ý nghĩa gì? đối thoại - HS trả lời câu hỏi - Có tự tin, phản xạ nhanh Mục đích tối trọng đời người không phải là hiểu biết mà là hành động A Haoxlay Lop11.com (2) GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 GV cho hoc sinh đọc bài tập SGK, hướng dẫn HS thực caùc thao taùc - Xác định đối tượng vaán - Lần lượt thực các thao taùc caàn thieát phoûng vaán GV nhaän xeùt, goùp yù HS thực các thao tác vấn theo hướng dẫn GV Ví dụ:Tuoåi treû Online( SGK) Để đạt mục đích vấn , yếu tố nào có vai trò quan trọng định kết vấn? Vì sao? GV chốt: câu hỏi gọn, rõ, phù hợp, liên kết nhau, trình tự hợp lí, hướng mục đích vấn - Khi vấn có phải người vấn sử dụng câu hỏi đã chuẩn bị sẵn không? Vì sao? Thái độ người vấn? - Kết thúc vấn phải nào? - HS chia nhóm nhỏ ( Theo bàn) trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi, cử người trình bày trước lớp HS thảo luận (nhóm từ 6, HS) - Theo em, người vấn có cần chuẩn bị gì trước vấn không? Nếu có thì phải chuẩn bị gì? - Người vấn có thể sửa lại lời nói người trả lời vấn cho hay và đúng theo ý mình không? Vì sao? * Nhóm 3(môi trường): Bạn hãy cho biết việc giữ gìn vệ sinh lớp và khuôn viên trường mà bạn học? Bạn có suy nghĩ gì hành vi xả rác bừa bải hs lớp học ngoài sân trường buổi ngoại khóa? Bạn làm gì thấy bạn mình không có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học ? Theo bạn làm nào để giữ gìn ngôi trường xanh, đẹp ? Bạn hãy cho biết vì địa phương bạn sinh sống rừng bị tàn phá nhiều GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN B LUYỆN TẬP XÂY DỰNG PHỎNG VẤN: Đối tượng vấn: Thầy ( cô) hiệu trưởng Xác định vấn đề vấn: Cô hiệu trưởng: quá trình xây dựng và trưởng thành, thành tích bật trường Chuaån bò heä thoáng caâu hoûi: - Xin cô cho bieát naêm thaønh laâp trường ? - Quy mô nhà trường thời điểm đấy?( số lớp, số lượng GVHS) - Quy moâ hieän ? - Những thành tích nhà trường trên lãnh vực khác nhau?( danh hiệu thi đua trường, gaío viên giỏi, học sinh giỏi cấp quốc gia, TDTT, công tác Đoàn, ) Lời mở đầu- kết thúc: - Mở đầu: Thưa cơ, nhân dịp trường THPT Thăng Long – Lâm Hà kỉ niệm 20 năm thành lập, kính mong thầy vui lòng giới thiệu đôi nét chặng đường hìnhthành và phát triển trường - Kết thúc: cảm ơn thầy đã trả lời vấn Kính chúc thầy luôn dồi dào sức khoẻ, chúc thầy giáo, cô giáo và hoc sinh trương THPT Nguyễn Hiền đạt thêm nhiều thành tích giảng dạy và học tập! Giả định là người trả lời vấn – người vấn a Phỏng vấn học sinh đề tài sở thích âm nhạc b Phỏng vấn học sinh đề tài phương pháp học tập + Sự cần thiết phải học tập theo phương pháp học tập tích cực Thế nào là phương pháp học tập tích cực ? Tác dụng phương pháp học tập tích cực ? Yêu cầu và điều kiện phương pháp học tập tích cực ? Cách thực phương pháp học tập tích cực ? Thuận lợi và khó khăn thực phương pháp học tập tích cực ? Biện pháp khắc phục khó khăn? Mỗi HS có cách học khác nhau, các em phải tự giác, tích cực, chủ động lĩnh hội kiến thức sách vở, trên thực tế và Thầy (Cô) cung cấp + Kinh nghiệm phấn đấu và kết đạt + Phương pháp học tập trường THPT + Phương pháp tự học nhà và cách giải các vấn đề khó - Chia nhóm chuẩn bị vấn đề cần giao lưu và thảo luận với học sinh tiêu biểu.Hướng dẫn học sinh sâu vào các vấn đề: Bạn làm nào đạt kết cao ? Bạn có phương pháp nào để khắc sâu kiến thức ? Phương pháp học tập nhà ? + Phân bố thời gian nào ? + Trong quá trình phấn đấu bạn gặp phải khó khăn nào ? Cách khắc phục các khó khăn đó ? Các nhóm thực vấn và trả lời vấn theo chủ đề sau: * Nhóm (thưởng thức âm nhạc ): Xin bạn vui lòng cho biết, bạn có thích ca nhạc không? Thị hiếu thưởng thức âm nhạc giới trẻ ngày là thường yêu thích nhạc trẻ,ít ưa thích bài bát truyền thống? Bạn nghĩ vấn đề này? Bạn làm gì bài hát truyền thống, dân ca nhiều hs ưa thích nó? Bạn có thể hát bài dân ca tặng cho lớp? Mục đích tối trọng đời người không phải là hiểu biết mà là hành động A Haoxlay Lop11.com (3) GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 vậy? Làm nào để khắc phục tình trạng trên? -Vì nói rừng chính là vệ sĩ loài người? Nhóm (Dân số): Em có nhận xét gì tình hình dân số nước ta nay? Đặ biệt là vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa? Sự bùng nổ dân số có ảnh hưởng nào đến phát triển kinh tế, đời sống người? Để gia đình có sống ấm no hạnh phúc với tư cách là hs em làm gì với địa phương mình sinh sống? GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN * Nhóm 2(Chấp hành luật an toàn giao thông hs): Bạn hãy cho biết ý thức chấp hành luật ATGT hs ngày nay? Xuất phát từ đâu mà còn có phận hs không chấp hành tốt qui định nhà nước? Hãy nêu số hành vi, vi phạm luật ATGT? Hãy nêu số hậu việc không chấp hành luật ATGT? Bạn lam gì để người thực tốt luật ATGT? III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Mục đích, tầm quan trọng vấn và trả lời vấn.Những yêu cầu người trả lời vấn - HS nhà chuẩn bị bài luyện tập vấn và trả lời vấn theo câu hỏi SGK D Rút kinh nghiệm…………………………………………………………………………………………… Mục đích tối trọng đời người không phải là hiểu biết mà là hành động A Haoxlay Lop11.com (4)