* Đặt vấn đề vào bài mới 1': Tiếng Việt cũng như các ngôn ngữ khác trên thế giới vừa có tính lịch sử, vừa có tính loại hình, trải qua các thời kì LS tiếng Việt không ngừng phát triển, ti[r]
(1)Ngày soạn:………………… Ngày dạy:………………… Ngày dạy:………………… Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11A Dạy lớp: 11B Dạy lớp: 11C Tiết 90: Tiếng Việt ĐẶC ĐIỂM LOẠI HÌNH CỦA TIẾNG VIỆT Mục tiêu Giúp HS: a Về kiến thức Hiểu mức độ sơ giản thuật ngữ loại hình và đặc điểm loại hình Tiếng Việt b Về kỹ Vận dụng tri thức loại hình Tiếng Việt để học tập Tiếng Việt và học ngoại ngữ thuận lợi c Về thái độ Yêu mến, trân trọng và có ý thức sử dụng tốt Tiếng Việt Chuẩn bị GV và HS a Chuẩn bị GV SGK, SGV, GA, TLTK b Chuẩn bị HS SGK, bài soạn, tài liệu liên quan Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Kết hợp học * Đặt vấn đề vào bài (1'): Tiếng Việt các ngôn ngữ khác trên giới vừa có tính lịch sử, vừa có tính loại hình, trải qua các thời kì LS tiếng Việt không ngừng phát triển, tiếp biến để ngày càng hoàn thiện Cùng khu vực ngôn ngữ, tiếng Việt có đặc điểm loại hình ngôn ngữ đơn lập, đặc điểm loại hình ngôn ngữ tiếng Việt là gì? Chúng ta tìm hiểu qua bài học hôm b Dạy nội dung bài mới: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ý nghĩa ngữ pháp thể Quan sát VD và nhận xét vài trò ngữ chủ yếu nhờ phương thức trật tự từ và hư từ: pháp, ý nghĩa các từ in đậm câu trên? * Cho ví dụ: - Tôi mời bạn chơi (1) - Bạn mời tôi chơi (2) - Tôi (1) là chủ ngữ - Tôi đã ăn (3) - Bạn (1) là bổ ngữ - Tôi vừa ăn (4) - Bạn (2) là chủ ngữ - Tôi vừa ăn (5) - Tôi (2) là bổ ngữ Lop11.com (2) - Ăn đã tôi (6) - Các hư từ: “đã, vừa, vừa mới” có nghĩa cùng việc đã diễn từ thời điểm khác - Câu 6: không có nghĩa * Có nhiều cách đảo trật từ từ câu tất thay đổi trật từ làm cho câu gốc thay đổi cấu trúc ngữ pháp và nội dung ý nghĩa làm cho câu trở nên vô nghĩa => Đây là đặc điểm để chứng minh tiếng Việt thuộc loại hình ngôn ngữ đơn lập GV: Nhận xét, kết luận Từ việc tìm hiểu các nội dung bài học, em hãy khái quát đặc điểm chung loại hình ngôn ngữ tiếng Việt III Kết luận: Tiếng là đơn vị sở ngữ pháp Tiếng có thể là từ nhân tố để tạo từ Trong tiếng Việt, Từ không biến đổi hình thái Biện pháp chủ yếu để biểu thị ý nghĩa ngữ pháp tiếng Việt là đặt từ theo trật tự trước sau và sử dụng các hư từ c Củng cố, luyện tập (5') IV Luyện tập: Hãy phân tích các ngữ liệu để chứng minh tiếng Việt thuộc loại hình ngôn ngữ đơn lập? a Bài tập 1: * Hai ngữ “nụ tầm xuân” khác ngữ pháp và vị trí so với động từ hình thái không thay đổi: - “Nụ tầm xuân” (1): là phụ ngữ cho động từ “hái”, sau động từ này - “Nụ tầm xuân” (2): là chủ ngữ đứng trước động từ “nở” * Hai từ “bến” khác ngữ pháp, vị tró so với động từ, không khác hình thái: - “Bến” (1): là phụ ngữ, đứng sau động từ “nhớ” - “Bến” (2): là chủ ngữ, đứng trước cụm động từ “khăng khăng đợi thuyền” * Hai từ “già, trẻ”: phân tích tương tự * Có từ “bống” - “Bống 1, 2, 3, 4” là phụ ngữ động từ nên đứng sau động từ, khác hư từ kèm Lop11.com (3) - “Bống 5, 6”: làm chủ ngữ nên trước động từ “ngoi lên, lớn lên” b Bài tập 2: - Tiếng Anh: I see the stars - Tiếng Việt: Tôi nhìn thấy ngôi c Bài tập 3: - “Đã”:chỉ hoạt động xảy trước thời điểm mốc - “Các”: số nhiều toàn thể vật - “Để” : mục đích - “Lại”: tái diễn đoạn văn này “lại” phối hợp với “đã” tăng tiến mức độ - “mà”: mục đích d Hướng dẫn HS tự học nhà (1') + Bài cũ: Tóm tắt, nắm vững nội dung bài học Làm các câu hỏi, bài tập SGK + Bài mới: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK Lop11.com (4)