Đang tải... (xem toàn văn)
HOẠT ĐỘNG 3 Hướng dẫn Học sinh đọc câu thơ Mục tiêu : Kĩ năng giữ gìn đồ dùng sạch đẹp -Cho các em thấy được quyền được học của mình Phương pháp :Thực hành ÑDDH:Caâu thô trong saùch Giáo[r]
(1)Tuần Thứ hai,ngày tháng năm 20 GIỮ GÌN SÁCH VỞ - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( Tiết 2) I/ MUÏC TIEÂU : +HS biết tác dụng sách , đồ dùng học tập -Nêu ích lợi việc giữ gìn sách và đồ dùng học tập -Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực giữ gìn sách đồ dùng học tập II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giáo viên : Chuẩn bị bài hát “ Sách bút thân yêu” Nhạc và lời : Bùi Đình Thảo 2/ Học sinh : Sách vở, bao bìa dán nhãn III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC / OÅn Ñònh : 2/ Kieåm tra baøi Cuõ Giữ gìn sách , đồ dùng học tập - Giữ gìn sách , đồ dùng học tập có lợi gì ? + Nêu cách giữ gìn đồ dùng học tập? Nhaän xeùt: 3)Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giữ gìn sách , đồ dùng học tập - Ở tiết các em đã học cách giữ gìn sách đồ duøng hoïc taäp qua heä thoáng baøi taäp Song tieát coâ vaø caùc em thực hành cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Giáo viên ghi tựa b)THỰC HAØNH: HOẠT ĐỘNG : THI SÁCH VỞ CỦA AI ĐẸP NHẤT Mục tiêu :Khuyến khích Học sinh giữ gìn , bảo quản SGK, và đồ dùng học tập -Kĩ nhận xét và đánh giá hành vi bảo quản sách đồ duøng hoïc taäp chöa toát -Kĩ giữ gìn sách và đồ dùng đẹp Phương pháp: Thực hành ĐDDH:SGK và Vở Đạo đức Yeâu caàu cuûa cuoäc thi : Sách bạn nào đẹp , không dơ bẩn, quăn góc thắng thi , Phần thưởng Thành phần chấm thi GVCN, Lớp trưởng, Lớp phó Có vòng thi : Thi Tổ , Lớp Tieâu chuaån chaám thi : Có đủ sách không? Sách , , không bị dây bẩn, xộc xệch , quăn mép Đồ dùng học tập , không dây bẩn Ban giám khảo công bố kết thi và phát thưởng cho cá nhân nào có sách và đồ dùng học tập đầy đủ và đẹp nhaát HOẠT ĐỘNG Hoïc sinh laéng nghe Học sinh xếp sách , đò duøng hoïc taäp leân treân baøn Các tổ kiểm tra trước , chọn 1- em khá để thi vòng Tiến hành thi vòng , cô giáo , lớp trưởng, lớp phó chấm bài GiaoAnTieuHoc.com (2) Tuần Taäp haùt baøi haùt ” Saùch buùt thaân yeâu ôi”/ Mục tiêu :Giúp Học sinh biết sách là người bạn thân thiết và biết cách giữ gìn sách mình Phương pháp :Thực hành ÑDDH:Baøi haùt íaùch buùt thaân yeâu ôi” Giáo viên giới thiệu bài hát: Giáo viên hát câu? Giaùo vieân haùt heát baøi - Sách bút thân yêu ơi, ngày qua bạn cùng ta , vui đến trường và chăm tới lớp Vâng lời thầy, vâng lời cô làm văn lúc làm toán , đời buoàn vui ta luoân coù Saùch buùt thaân yeâu ôi, noùi laøm cho heát tình thaân , chuùng mình từ lâu gẵn bó Bao nhieâu kyû nieäm khoâng heà phai +Giaùo vieân nhaän xeùt : Giáo viên cho lớp cùng hát + Giaùo vieân nhaän xeùt: Tuyeân döông HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn Học sinh đọc câu thơ Mục tiêu : Kĩ giữ gìn đồ dùng đẹp -Cho các em thấy quyền học mình Phương pháp :Thực hành ÑDDH:Caâu thô saùch Giáo viên giới thiệu câu thơ ? Giáo viên đọc mẫu lần ? Giáo viên đọc lần 2? Muốn cho sách đẹp lâu, đồ dùng bền mãi, nhớ câu “giữ gìn” - Cần phải giữ gìn sách đồ dùng học tập Giúp cho các em thực tốt quyền học cuả mình c)Vaän duïng: - Nêu cách giữ gìn sách đồ dùng ? - Đọc lại câu thơ? - Nhaän xeùt : Tuyeân döông - GV yêu cầu HS thực điều đã học vào soáng haèng ngaøy - Chuaån bò: Baøi gia ñình em - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoïc sinh haùt theo Giaùo vieân lớp hát HS laéng nghe Học sinh đọc Cá nhân bàn – đồng Hoïc sinh neâu _HS thực Môn: Toán Baøi 21: SOÁ 10 I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết thêm 10 , viết số 10 ; đọc , đếm từ đến 10 ; biết so sánh các số phạm vi 10 , biết cấu tạo số 10 BTCL: 1,4,5 GiaoAnTieuHoc.com (3) Tuần II Đồ dùng dạy học: -Mẫu chữ 10 Các nhóm đồ vật có 10 phần tử (có số lượng là 10) III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Đếm và viết từ 1- 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu số 10 +Cho HS thực hành hình tròn: -Laáy cho coâ hình troøn -Lấy thêm 1hình tròn nữa, hình tròn thêm hình tròn là hình troøn? -Cho HS đếm từ đến 10 -Keát luaän: hình troøn theâm hình troøn laø 10 hình troøn +Cho HS xem tranh: -Có bạn chơi, có thêm bạn đến chơi, cô có tất bạn? -Cho HS vừa vừa đếm từ đến 10 -Kết luận: bạn thêm bạn là 10 bạn Cô vừa giới thiệu 10 hình tròn, 10 bạn Hôm ta học bài số 10- GV ghi tựa b/ Viết số, đọc số: -Cho HS laáy soá 10 hoäp -Hướng dẫn viết ( giới thiệu và hướng dẫn viết) c/ Phân tích để thấy cấu tạo số 10: (Cho HS dùng que) -Lấy cho cô10 que tính- cho HS đếm -Tách thành phần: tay cầm que tính? Vậy 10 gồm với maáy? Ai coù caùch taùch khaùc? -1 HS gioûi noùi laïi taát caû d/ Đếm số: -10 là với 1, thêm vào ta số mấy? Vậy cô viết số 10 đâu? -HS đếm từ 0- 10, từ 10- e/ So saùnh: -Trong dãy số từ 0- 9, số nào lớn nhất? 10 nào với 9? Như 10 nào với các số còn lại? Vậy dãy số từ 0- 10, số nào lớn nhất? f/Liên hệ thực tế: -Những đồ vật có số 10? 3/ Thực hành: -Baøi 1: Vieát soá -Baøi 2: Soá -Baøi 3: Soá -Bài 4: Khoanh số lớn IV Củng cố, dặn dò: -Về nhà tập đếm, tập tìm các vật có số lượng 10 - Bài 24: Hoạt động học sinh -Làm bảng con- đọc lên -Laáy hình troøn -Laø 10 hình troøn -Cá nhân (3 HS)- nhóm- lớp -Laø 10 baïn -Cá nhân (3 HS)- nhóm- lớp -HS nhắc tựa - HS đưa lên và đọc -Vieát chaân khoâng- baûng -HS laáy 10 que 109 gồm với 9, 9- 1, 2- 8, 8- 2, 3- 7, 7- 3, 6- 4, 4- 6, 55 -Soá 10, vieát lieàn sau soá -Cá nhân- nhóm- lớp -Soá 10 -10 baïn gaùi, 10 ngoùn tay,… -Viết vào -Đếm số chấm tròn- điền vào -Điền theo thứ tự - Sửa bài- lớp nhận xét q - qu -gi I.Mục tiêu: - Đọc : q , qu , gi , chợ quê , cụ già ; từ và các câu ứng dụng Viết : q , qu , gi , chợ quê , cụ già GiaoAnTieuHoc.com (4) Tuần - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : quà quê - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Quà quê II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : chợ quê, cụ già; Câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1,2 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ -Đọc câu ứng dụng : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm q - qu -gi Hoạt động : Dạy chữ ghi âm q ,qu , gi +Mục tiêu: nhận biết âmõ q và âm qu và gi +Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm q: -Nhận diện chữ: Chữ q gồm : nét cong hở - phải, nét sổ thẳng Hỏi : So sánh q với a? -Phát âm :”quy/ cu” Dạy chữ ghi âm qu: -Nhận diện chữ:Chữ qu ghép từ hai chữ q và u Hỏi : So sánh qu và q? -Phát âm và đánh vần : +Đánh vần: tiếng khoá : “quê” Dạy chữ ghi âm gi: -Nhận diện chữ: Chữ gi ghép từ hai chữ g và i Hỏi : So sánh gi và g? -Phát âm và đánh vần : Hoạt động HS Thảo luận và trả lời: Giống : nét cong hở -phải Khác : q có nét sổ dài, a có nét móc ngược (Cá nhân- đồng thanh) Giống : chữ q Khác : qu có thêm u (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn Giống : g Khác : gi có thêm i +Phát âm: “di” +Đánh vầ tiếng khoá: “Già” Hoạt động 2:Luyện viết Viết bảng : q ,qu, gi, quê, già -MT:HS viết đúng quy trình -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: -MT:HS đọc các từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ thị, giỏ cá, qua đò, giã giò -Đọc lại toàn bài trên bảng Củng cố , dặn dò Tiết 3: Hoạt động 1: Luyện đọc q, qu, gi , quê , già Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp GiaoAnTieuHoc.com (5) Tuần Hoạt động GV +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : -Đọc lại bài tiết -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm học :( gạch chân : qua, giỏ) +Hướng dẫn đọc câu: Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá Đọc SGK: Hoạt động 2: Luyện viết: -MT:HS viết đúng âm từ vừa học -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói : Quà quê +Cách tiến hành : Hỏi: -Qùa quê gồm gì? Emthích quà gì nhất? Ai hay cho quà em? -Được quà em có chia cho người? -Mùa nào thường có nhiều quà từ làng quê? Hoạt động HS Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời Đọc thầm và phân tích: qua, giỏ Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tập viết: q ,qu, gi, chợ quê, cụ già Thảo luận và trả lời 4: Củng cố dặn dò Chuẩn bị bài sau Thứ ba ,ngày tháng năm 20 Bài 25: ng - ngh I.Mục tiêu: - Đọc : ng , ngh , cá ngừ , củ nghệ ; từ và câu ứng dụng Viết : ng , ngh , cá ngừ , củ nghệ Luyện nói từ – câu theo chủ đề : bê , nghé , bế - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bê, nghé, bé II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng: cá ngừ, củ nghệ ; Câu ứng dụng, tranh phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1,2 1.Khởi động :Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : thị, qua đò, giỏ cá, giã giò -Đọc câu ứng dụng : Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm ng, ngh Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm ng ,ngh +Mục tiêu: nhận biết âm ng và âm ngh +Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm ng: -Nhận diện chữ: Chữ ng là chữ ghép từ hai chữ n Hoạt động HS GiaoAnTieuHoc.com (6) Tuần Hoạt động GV và g Hỏi : So sánh ng với n? -Đánh vần: Tiếng khoá “ngừ” -Đọc trơn: Từ : “cá ngư ø” Dạy chữ ghi âm ngh: -Nhận diện chữ:Chữ ngh ghép từ ba chữ n, g và h Hỏi : So sánh ng và ngh? -Phát âm và đánh vần : Hoạt động HS Thảo luận và trả lời: Giống : chữ n Khác : ng có thêm g (Cá nhân- đồng thanh) Giống : chữ ng Khác : ngh có thêm h (C nhân- đ thanh) +Phát âm : “ngờ” +Đánh vần: Tiếng khoá : “nghệâ” +Đọc trơn từ: ”củ nghệ” Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết âm và từ ứng dụng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: -MT:HS đọc tiếng và từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kêt hợp giảng từ ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ -Đọc lại toàn bài trên bảng Củng cố , dặn dò Tiết 3: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : -Đọc lại bài tiết -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm học :( gạch chân : nghỉ, nga) +Hướng dẫn đọc câu: Nghỉ hè, chị kha nhà bé nga Đọc SGK: Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:Viết đúng các âm từ vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn Viết bảng : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ ng, ngh , cá ngừ , củ nghệ Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời Đọc thầm và phân tích: nghỉ ,nga Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tập viết: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ +Mục tiêu: Phát triển lời nói : Bê, nghé, bé +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Ba nhân vật tranh có gì chung? -Bê là gì? Nó có màu gì? -Nghé là gì? Nó có màu gì? -Bê, nghé ăn gì? -Em có biết hát bài nào “bê, nghé” không? 4: Củng cố dặn dò Chuẩn bị bài sau Thảo luận và trả lời (Đều có bé) Thảo luận và trả lời GiaoAnTieuHoc.com (7) Tuần Thứ tư ,ngày tháng năm 20 Bài 26: y - tr I.Mục tiêu: - Đọc : y , tr , y tá , tre ngà : từ và các câu ứng dụng Viết : y , tr , y tá , tre ngà Luyện nói từ – câu theo chủ đề : nhà trẻ - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà trẻ II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng: y tá, tre ngà; Câu ứng dụng : Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Nhà trẻ -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1,2 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ -Đọc câu ứng dụng : Nghỉ hè, chị kha nhà bé nga -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm y, tr Hoạt động : Dạy chữ ghi âm y,tr +Mục tiêu: nhận biết âm y và âm tr +Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm y -Nhận diện chữ: Chữ y gồm nét xiên phải, nét móc ngược, nét khuyết Hỏi : So sánh y với u? Hoạt động HS Thảo luận và trả lời: Giống : phần trên dòng kẻ, chúng tương tự Khác : y có nét khuyết (Cá nhân- đồng thanh) -Phát âm : “i” (gọi là chữ y dài) -Đánh vần: Tiếng khoá : “y” ( y đứng mình) -Đọc trơn: Từ : “ y tá “ Dạy chữ ghi âm tr: -Nhận diện chữ: Chữ tr ghép từ hai chữ:t, r Hỏi : So sánh tr và t ? -Phát âm và đánh vần : +Phát âm : đầu lưỡi uốn chạm vào vòm cứng, bật ra, không có tiếng +Đánh vần: Tiếng khoá : “tre” +Đọc trơn từ: “tre ngà” Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng quy trình y ,tr và từ ứng dụng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Giống : chữ t Khác : tr có thêm r (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn Viết bảng : y, tr, y tá, tre ngà y, tr , y tá , tre ngà Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: -MT:HS đọc tiếng và từ ứng dụng GiaoAnTieuHoc.com (8) Tuần Hoạt động GV -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ -Đọc lại toàn bài trên bảng Củng cố , dặn dò Tiết 3: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : -Đọc lại bài tiết -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm học :( gạch chân : “y”) +Hướng dẫn đọc câu: Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã Đọc SGK: Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết âm từ vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết và Hoạt động 3:Luyện nói: Hoạt động HS Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời Đọc thầm và phân tích: y Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tập viết: y, tr, y tế, tre ngà +Mục tiêu: Phát triển lời nói : Nhà trẻ +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Các em bé làm gì? -Hồi bé em có nhà trẻ không? -Người lớn tranh gọi là cô gì? -Trong nhà trẻ có đồ chơi gì? -Nhà trẻ khác lớp Một em học chỗ nào? Thảo luận và trả lời (Cô trông trẻ) -Em có nhớ bài hát nào hồi còn học nhà trẻ và mẫu giáo không? Em hát cho lớp nghe? 4: Củng cố dặn dò Chuẩn bị bài sau Môn: Toán Baøi 22: LUYEÄN TAÄP I Muïc ñích, yeâu caàu: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 , biết đọc , viết , so sánh các số phạm vi 10 , cấu tạo số 10 *BTCL: 1,3,4 II Đồ dùng dạy học: -Sách Toán -Tấm thẻ ghi từ 0- 10 III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GiaoAnTieuHoc.com (9) Tuần 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Cho HS laøm treân phieáu ñieàn daáu > < = phaïm vi 10 -Khoanh vào số lớn -GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: +Baøi 1: Noái theo maãu -Baøi yeâu caàu gì? -Thi đua lên điền nhanh dấu < > = tổ -GV choát laïi +Bài 2: Vẽ thêm cho đủ (theo mẫu) -Baøi yeâu caàu gì? - Thực hành trên phiếu -1 HS lên bảng sửa bài -Lớp nhận xét - Noái theo maãu - Đếm số vật, đồ vật có tranh để nối với số thích hợp -Lớp nhận xét -Vẽ thêm cho đủ -Giáo viên hướng dẫn- HS làm vở- HS sửa bài- lớp nhận xét -GV choát laïi +Bài 3:Điền số thích hợp vào ô trống -Baøi yeâu caàu gì? -Coù maáy hình tam giaùc? -Coù maáy hình vuoâng? -GV choát laïi +Baøi 4: > < = -Baøi yeâu caàu gì? -Điền số thích hợp vào ô trống -10 hình tam giaùc -9 hình vuoâng -Đếm và điền số hình vào ô a/-> < = -Chơi tiếp sức trên phiếu/ tổ -HS làm vào b/Trong các số từ đến 10: -Soá beù nhaát laø:……………… -Số lớn là:……………… -GV choát laïi +Baøi 5: Soá -Baøi yeâu caàu gì? -GV choát laïi IV Cuûng coá, daën doø: -Chuaån bò cho baøi sau: Luyeän taäp chung -Ñieàn soá -Làm theo hướng dẫn GV Học Hát Bài: TÌM BẠN THÂN (Nhạc và lời: Việt Anh) I Yêu cầu: - Biết hát đúng giai điệu, kết hợp gõ đệm theo phách bài hát II Chuẩn bị GV: - Hát chuẩn xác bài Tìm bạn thân - Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, phách…), máy nghe, băng hát mẫu III Các hoạt động dạy – học chủ yếu GiaoAnTieuHoc.com (10) Tuần ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Hỏi HS nhắc lại tên bài hát đã học tiết trước, cho lớp hát lại GV đệm đàn và bắt giọng, gọi vài em hát lại, GV nhận xét Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Dạy bài hát Tìm bạn thân (lời 1) - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát - Ngồi ngắn, chú ý nghe + Giới thiệu qua cho HS biết: Bài hát này có lời ca, tiết tấu rộn ràng, giai điệu đẹp, nói tình bạn thân ái Tuổi nhi đồng thơ ngây Bài hát tác giả Việt Anh sáng tác vào khoảng năm 1960 Cho đến các hệ trẻ em hát và ghi nhớ - Nghe băng mẫu ( nghe GV hát - Cho HS nghe băng hát mẫu GV vừa đệm đàn vừa mẫu) hát - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca Chia lời thành câu + Đọc mẫu, có thể đọc theo tiết tấu lời ca để ghép giai - Tập hát câu theo hướng dẫn điệu vào HS dễ thuộc GV Chú ý tư ngồi hát - Tập hát câu, câu cho HS hát hai, ba lần để ngắn hát đúng giai điệu và tiết tấu thuộc lời và giai điệu bài hát Chú ý chổ lấy ( theo hướng dẫn GV sau câu hát) để hướng dẫn HS lấy và ngân đúng - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn phách GV , chú ý phát âm rõ lời, tròn - Sau tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để tiếng thuộc lời và giai điệu bài hát + Hát đồng - Sửa cho HS ( các em hát chưa đúng yêu cầu), nhận + hát theo dãy, nhóm xét + Hát cá nhân *Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm theo phách - HS xem GV hát và gõ đệm theo - Hướng dẫn HS hát và vỗ tay gõ đệm theo phách GV phách làm mẫu: - Hát và vỗ tay gõ đệm theo Nào ngoan xinh tươi phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: song x x x loan, phách, trống nhỏ…theo * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò hướng dẫn GV - Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách lần trước kết thúc tiết học - HS thực theo yêu cầu GV Moân : Thuû coâng Tuaàn : Baøi : XEÙ , DAÙN HÌNH QUAÛ CAM I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Biết cách xé , dán hình cam - Xé , dán hình cam Đường xé có thể bị cưa Hình tương đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá Với HS khéo tay : - Xé , dán hình cam có cuống , lá Đường xé ít cưa Hình tương đối phẳng - Có thể xé thêm hình cam có kích thước , hình dạng màu sắc khác - Có thể kết hợp vẽ trang trí cam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T : ÑDDH, baøi maãu veà xeù, daùn hình quaû cam - H : ĐD học tập, thủ công 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Tuần III- Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò:(3') 2- Bµi míi: (29') a-Giíi thiÖu bµi: b- Quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu - Cho häc sinh quan s¸t tranh, bµi xÐ d¸n mÉu h×nh qu¶ cam ? Nêu đặc điểm hình dáng, mầu sắc Học sinh theo dõi cam Qu¶ cam h×nh trßn, ph×nh ë gi÷a, phÝa trªn cã cuèng GV: Nhận xét và nhấn mạnh đặc điểm và lá, phía đáy lõm qu¶ cam c- Hướng dẫn mẫu: XÐ d¸m cña cam: LÊy tê giÊy mÇu vµng, đánh dấu mặt sau, vẽ hình vuông - XÐ rêi h×nh vu«ng khái tê giÊy vµ xÐ gãc theo ®êng cong - Chỉnh sửa cam theo đúng mẫu XÐ d¸n chiÕc l¸: LÊy giÊy mÇu xanh xÐ mét h×nh ch÷ nhËt, xÐ tê giÊy rêi khái h×nh vu«ng, xÐ gãc h×nh ch÷ nhËt theo ®êng vÏ, chØnh söa cho gièng chiÕc l¸ Häc sinh quan s¸t c¸c thao t¸c cña gi¸o viªn XÐ cuèng l¸: LÊy giÊy mÇu xanh, vÏ, xÐ d¸n h×nh ch÷ nhËt dµi VI- Cñng cè, dÆn dß (2') - GV: NhÊn m¹nh néi dung bµi häc - Häc sinh vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau BÀI CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I MỤC TIÊU: - Hs biết cách giữ vệ sinh miệng để đề phịng sâu (HS khá, giỏi nhận cần thiết phải giữ vệ sinh raêng mieäng) - Biết chăm sĩc đúng cách (HS khá, giỏi nêu viêc nên làm và không nên làm để bảo vệ răng) -GDKNS: KN tự bảo vệ: chăm sóc II CHUẨN BỊ: - Hs mang bàn chải, kem đánh - Gv: +Sưu tầm số tranh vẽ miệng +Bàn chải người lớn, trẻ em Kem đánh răng, mô hình, muối ăn, +Chuẩn bị 10 que sạch, nhỏ dài 20cm Hai đường kính 10cm 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Tuần III cÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định: bài cũ.: Vì chúng ta phải giữ gìn vệ sinh thân thể? Kể việc nên làm và không nên làm để vệ sinh thân thể? - Nhận xét – đánh giá bài mới: * Giới thiệu bài: Cho Hs chơi “Ai nhanh, khéo” SGV, tr.34 - Ghi tựa bài lên bảng a/.hoạt động 1: Làm việc theo cặp Mục đích: Biết nào là khỏe đẹp, bị sâu, sị sún hay thiếu vệ sinh Cách tiến hành: * bước 1: Thực hoạt động - Gv hướng dẫn: + Hai bạn ngồi cùng bàn quay mặt vào nhỏ, người quan sát và nhận xét xem bạn nào?(trắng đẹp hay bị sâu, bị sún)? - Gv quan sát Hs thảo luận * bước 2: Kiểm tra kết - Nhóm nào xung phong nói cho lớp biết kết làm việc nhóm mình: Răng bạn em có bị sún, bị sâu không? - Gv khen em có khỏe, đẹp, nhắc nhở Hs có bị sâu, bị sún phải chăm sóc thường xuyên - Cho Hs quan sát mô hình hàm và nêu: Răng trẻ em có đầy đủ 20 gọi là sữa bị lung lay và rụng Khi đó mọc lên chắn gọi là vĩnh viễn các thấy mình bị lung lay phải nhờ bố mẹ, anh chị, bác sĩ, nhổ để mọc đẹp Vì vậy, việc giữ gìn vệ sinh và bảo vệ là cần thiết và quan trọng b/.hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục đích: GDKNS: định: HS biết việc nên làm và không nên làm để bảo vệ Cách tiến hành: Bước1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động - Chia nhóm, 4hs/nhóm - Mỗi nhóm quan sát hình tr 14 –15 SGK và trả lời câu hỏi: Việc nào làm đúng, việc nào làm sai? Vì sao? Bước 2: - Gọi nhóm Hs trả lời, các nhóm cùng hình bổ sung - GV choát baøi Nghỉ tiết c/.Hoạt động 3: Làm nào để chăm sóc và bảo vệ răng? Mục đích: GDKNS: KN tự bảo vệ: Hs biết cách chăm - Trả lời - Trả lời - Hs làm việc theo nhóm hướng dẫn Gv - Một số nhóm trình bày kết quan sát mình - Quan sát, lắng nghe - Quan sát mô hình hàm - Hs làm việc theo nhóm hướng dẫn Gv - Đại diện nhóm trả lời 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Tuần sóc và bảo vệ đúng cách Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động -Gv cho Hs quan sát số tranh (cả đẹp và xấu) và trả lời các câu hỏi Gv ghi bảng: - Nên đánh răng, súc miệng vào lúc nào là tốt nhất? - Vì không nên ăn nhiều đồ kẹo, bánh sữa ? + Khi đau lung lay chúng ta phải làm gì? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động - Gọi số Hs trả lời câu hỏi Gv Củng cố - dặn dò: - Chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ răng? - Nhắc Hs nhà phải thường xuyên xúc miệng, đánh răng, tiết sau mang theo bàn chải, kem để thực hành Nhận xét - nhận xét tiết học -Vào buổi sáng ngủ dậy và vào buổi chiều tối trước ngủ Vì đồ ngọt, bánh kẹo, sữa dễ làm chúng ta bị sâu - Đi khám - Trả lời Thứ năm ,ngày tháng Baøi 11: năm 20 OÂN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: _ Đọc được: ê,v l,h, o,c,ô,ơ; các từ ngữ, câu ứng dụngtừ bài đến bài 11 _Viết được: : ê,v l,h, o,c,ô,ơ; các từ ngữ, câu ứng dụngtừ bài đến bài 11 _ Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: hổ II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _ Baûng oân trang 24 SHS _ Tranh minh hoạ câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cò, truyện kể: hổ _ Sách Tiếng Việt1, tập (SHS, SGV), tập viết 1, tập _ Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIEÁT 1,2 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A OÅN ñònh: Haùt B Kieåm tra baøi cuõ: _ 2-3 HS đọc ô, ơ; cô, cờ(HSY) _ Đọc: _ 2-3 HS đọc câu ứng dụng: bé có veõ(HSKG) _ Viết: GV đọc cho HS viết _ Vieát vaøo baûng _ GV nhaän xeùt C Bài mới: 1.Giới thiệu bài: _ GV hoûi: + Tuần qua chúng ta học chữ âm gì mới? GV ghi bên cạnh góc bảng các chữ âm mà HS + HS đưa các âm và chữ chưa oân(HSKG) neâu(HSY) 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Tuần _GV gắn bảng ôn lên bảng để HS theo dõi xem đã đủ chưa và phát biểu thêm + Cánhân trả lời 2.OÂn taäp: a) Các chữ và âm vừa học: +GV đọc âm _ HS lên bảng các chữ vừa học tuần baûng oân(HSY) b) Ghép chữ thành tiếng: _ Cho HS đọc bảng _GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát + HS chữ +HS chữ và đọc âm(HSKG) aâm GV chỉnh sửa cách phát âm HS và còn _ HS đọc các tiếng các chữ cột dọc kết thời gian, có thể giải thích nhanh các từ đơn hợp với các chữ dòng ngang bảng ôn _ HS đọc các từ đơn (1 tiếng) các tiếng baûng cột dọc kết hợp với các dấu dòng ngang baûng oân (baûng 2) c) Đọc từ ngữ ứng dụng: (3 nhmó đối tượng) _ Cho HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng: _GV chỉnh sửa phát âm HS và có thể giải _ Nhóm, cá nhân, lớp(3 nhóm đối tượng) thích thêm các từ ngữ: +Loø coø: Nhaûy baèng moät chaân, chaân co leân +Vô coû: Thu laáy, nhaët laáy coû d) Tập viết từ ngữ ứng dụng: _GV đọc cho HS viết bảng _GV nhận xét và chữa lỗi cho HS Lưu ý HS vị trí dấu và các chỗ nốigiữa các chữ từ _ Vieát baûng con: loø coø, vô coû vừa viết _ Tập viết lò cò Tập viết TIEÁT 3 Luyeän taäp: a) Luyện đọc: * Nhắc lại bài ôn tiết trước _ Cho HS đọc các tiếng bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng _ Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân(3 nhóm đối _ GV chỉnh sửa phát âm cho các em tượng) * Đọc câu ứng dụng: _ GV giới thiệu câu đọc _ Chỉnh sửa lỗi phát âm, hạn chế dần cách đọc ê a, vừa đánh vần vừa đọc, tăng tốc độ đọc và khuyến khích HS đọc trơn b) Luyeän vieát vaø laøm baøi taäp: _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư c) Keå chuyeän: Hoå Câu chuyện Hổ lấy từ truyện “Mèo dạy hoå” _ Thaûo luaän nhoùm vaø neâu nhaän xeùt veà tranh minh họa em bé và các tranh em vẽ _Đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ (HSY_HSKG) _HS tập viết các chữ còn lại Vở tập viết 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Tuần _ GV keå laïi caâu chuyeän caùch dieãn caûm, coù keøm theo tranh minh hoïa Xöa kia, Meùo noåi tieáng laø moät thaày daïy voõ cao siêu Hổ to lớn phục phịch không biết võ Noù caäy mình coù hình daùng gioáng meøo lieàn laân la đến làm quen và cuối cùng xin mèo truyền cho võ nghệ Mèo nhận lời Hằng ngày, hổ đến lớp, học tập chuyên cần Nó muốn nhanh chóng nắm hết bí võ thuật Mèo để làm chúa tể Thấy Hổ ham học hỏi, mèo không tiếc công sức và thời gian, dạy dỗ nó tận tình Thấm thoắt, Hổ đã theo gaàn heát khoùa Noù ñaéc chí veà khaû naêng voõ ngheä mình và nghĩ vốn thầy đã cạn Moät laàn, Hoå phuïc saün, thaáy Meøo ñi qua, noù lieàn nhaûy voà Meøo roài ñuoåi theo ñònh aên thòt Meøo lieàn choáng traû laïi raát quyeát lieät Nhaân luùc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên cây cao Hổ đứng đất gầm gào, bất lực Đến lúc đó Hổ tieác laø chöa hoïc heát caùc moân voõ cuûa thaày Sau traän aáy, Hoå xaáu hoå quaù Noù chaïy thaät xa vào rừng và không dám gặp Mèo _ GV đề nghị thi nhiều hình thức: +Hình thức kể tranh: GV tranh, đại diện nhóm vào tranh và kể đúng tình tiết mà tranh đã thể Nhóm nào có tất lần kể đúng (vì có tranh), nhóm thắng -Tranh 1: Hoå… xin Meøo truyeàn cho voõ ngheä Mèo nhận lời -Tranh 2: Hằng ngày, Hổ đến lớp, học tập chuyeân caàn -Tranh 3: Moät laàn, Hoå phuïc saün, thaáy Meøo ñi qua, noù lieàn nhaûy voà Meøo roài ñuoåi theo ñònh aên thòt -Tranh 4: Nhaân luùc Hoå sô yù, Meøo nhaûy toùt leân cây cao Hổ đứng đất gầm gào, bất lực + Hình thức kể lại: Đại diện các nhóm kể lại câu chuyện Nhóm nào kể đủ tình tiết (thể đủ tranh SGK) nhóm thaéng + Hình thức tóm tắt và nêu ý nghĩa câu chuyện (khoù nhaát) * YÙ nghóa caâu chuyeän: Hổ là vật vô ơn đáng khinh bỉ 4.Cuûng coá – daën doø: _Cuûng coá: + GV bảng ôn (hoặc SGK) _HS lắng nghe, sau đó thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài(HSKG) +HS theo dõi và đọc theo +HS tìm chữ vừa học SGK, báo, hay bất kì vaên baûn naøo, … 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Tuần _Daën doø: _ Học lại bài, tự tìm chữ, tiếng, từ, vừa học nhaø _ Xem trước bài 12 Môn: Toán Baøi 23: LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc ñích, yeâu caàu: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 , biết đọc , viết , so sánh các số phạm vi 10 , thứ tự số tron dãy số từ đến 10 *BTCL: 1,3,4 II Đồ dùng dạy học: -Sách Toán -Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Cho HS làm trên phiếu điền dấu > < = phạm - Thực hành trên phiếu -1 HS lên bảng sửa bài vi 10 -Lớp nhận xét -Khoanh vào số lớn -Khoanh vaøo soá nhoû nhaát -GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: +Baøi 1: Noái theo maãu - Noái theo maãu -Baøi yeâu caàu gì? - Đếm số vật, đồ vật, cây cối có -Thi đua lên điền nhanh dấu < > = tổ tranh để nối với số thích hợp -Lớp nhận xét -GV choát laïi +Bài 2: Viết các số từ đến 10 - Viết các số từ đến 10 -Baøi yeâu caàu gì? -Giáo viên hướng dẫn- HS viết số vào dòng kẻ ô li -GV choát laïi +Baøi 3: Soá -Ñieàn soá vaøo oâ troáng -Baøi yeâu caàu gì? -Điền số theo thứ tự -GV sửa bài và chốt lại +Baøi 4: Xeáp caùc soá 8, 2, 1, 5, 10 a/ Theo thứ tự từ lớn đến bé -Xeáp caùc soá b/ Theo thứ tự từ bé đến lớn -Làm câu a- Sửa bài- lớp nhận xét -Baøi yeâu caàu gì? -Làm câu b- Sửa bài- lớp nhận xét -HS thực hành- đọc lên GV choát laïi +Bài 5: Xếp hình theo mẫu sau: Cho HS thực hành đồ dùng học tập mình IV Cuûng coá, daën doø: 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Tuần -Chuaån bò cho baøi sau: Luyeän taäp chung Thứ sáu ,ngày tháng Bài 28: năm 20 Chữ Thường - Chữ hoa I.Mục tiêu: - Bước đầu nhận diện chữ in hoa Đọc câu ứng dụng và các chữ in hoa câu ứng dụng Luyện nói từ – câu theo chủ đề : ba vì - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng chữ thường – Chữ hoa -Tranh minh hoạ câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè SaPa -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Ba Vì -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1,2 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ -Đọc câu ứng dụng : Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu bài :Treo lên bảng Chữ thường – chữ hoa Hoạt động : Nhận diện chữ hoa +Mục tiêu: nhận biết chữ in hoa và chữ thường +Cách tiến hành : -Nêu câu hỏi: Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường, kích thước lớn và chữ in hoa nào không giống chữ in thường? -Ghi lại góc bảng -GV nhận xét và bổ sung thêm Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường gần giống (C, E, Ê , I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, X, Y) Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường khác nhiều ( A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R) -GV vào chữ in hoa -GV che phần chữ in thường, vào chữ in hoa Củng cố , dặn dò Tiết 3: Hoạt động 1: Luyện đọc câu ứng dụng +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : -Đọc lại bài tiết Hoạt động HS Hs đọc Thảo luận nhóm và đưa ý kiến nhóm mình (Cá nhân- đồng thanh) Hs theo dõi Dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc âm các chữ Hs nhận diện và đọc âm chữ 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Tuần Hoạt động GV -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có chữ in hoa câu ( gạch chân : Bố, Kha, SaPa) Chữ đứng đầu câu: Bố Tên riêng : Kha, SaPa +Hướng dẫn đọc câu: Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè SaPa (Giải thích SaPa) Hoạt động 2:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói : BaVì Hoạt động HS (C nhân- đ thanh) Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp +Cách tiến hành : -Giải thích và giới thiệu qua địa danh Ba Vì -GV có thể gợi ý cho học sinh nói tích Sơn Tinh , Thuỷ Tinh; nơi nghỉ mát, bò sữa… -GV có thể mở rộng chủ đề luyện nói các vùng đất Hs thi đua luyện nói có nhiều cảnh đẹp nước ta chính địa phương mình 4: Củng cố dặn dò Môn: Toán Baøi 24: LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc ñích, yeâu caàu: - So sánh các số tron phạm vi 10 ; cấu tạo số 10 Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định phạm vi 10 * BTCL : 1,2,3,4 II Đồ dùng dạy học: -Sách Toán -Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - HS chơi tiếp sức các tổ Tổ nào nhanh -Thi đua tiếp sức: Lên nối tranh với số thậït nhanh và đúng thắng -Lớp nhận xét -GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: +Baøi 1: Soá -Vieát soá vaøo oâ troáng -Baøi yeâu caàu gì? -Chơi chuyền bài tập này từ phiếu các -Thi đua lên điền nhanh dấu < > = tổ tổ, tổ nào nhanh và đúng thắng -Lớp nhận xét -GV choát laïi +Baøi 2: > < = -> < = -Baøi yeâu caàu gì -Chơi tiếp sức các tổ, chạy lên điền vào bài tập > < = trên bảng lớp -Lớp nhậïn xét 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Tuần -GV choát laïi +Baøi 3: Soá -Baøi yeâu caàu gì? -GV sửa bài và chốt lại +Baøi 4: Vieát caùc soá 6, 2, 9, 4, a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé -Baøi yeâu caàu gì? GV choát laïi +Bài 5: Điền số thích hợp vào ô trống a/Coù maáy hình tam giaùc? b/Coù maáy hình vuoâng? -Baøi yeâu caàu gì? -Điền số vào ô trống cho thích hợp -HS sửa bài- lớp nhận xét -Vieát caùc soá -Viết theo theo thứ tự - HS sửa bài- lớp nhận xét -Đếm số hình tam giác điền vào -Đếm số hình vuông điền vào -Lớp sửa bài -GV nhaän xeùt IV Cuûng coá, daën doø: -Chuaån bò cho baøi sau: Tieât 6: nho khô , nghé ọ , chú ý , cá trê I.MUÏC TIEÂU: Viết đúng các chữ: nho khô, nghé ọ, chú ý , cá trê, lá mía kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập vieát 1, taäp *HSKG viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập II.CHUAÅN BÒ: _Bảng viết sẵn các chữ _Chữ viết mẫu các chữ: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê _Bảng lớp kẻ sẵn III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ: _GV nhận xét chữ viết HS, sau đó cho HS viết lại từ _thợ xẻ chưa đúng _Nhaän xeùt 2.Bài mới: a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài _Hoâm ta hoïc baøi: nho khoâ, ngheù oï, chuù yù, caù treâ GV vieát leân baûng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết HSY-TB đọc từ; HSKG phân tích _GV gắn chữ mẫu lên bảng giới thiệu và hướng dẫn cách dòng li vieát * khuyeán khích hsy_ tb phaân tich doøng + nho khoâ: li -Từ gì? -Độ cao các chữ từ nho khô? -nho khoâ -Chữ nh, kh cao đơn vị rưỡi ( n dòng -Khoảng cách các tiếng từ? 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Tuần -GV viết mẫu: Muốn viết từ “nho khô” ta viết tiếng nho trước, đặt bút đường kẻ viết chữ nh lia bút viết chữ o điểm kết thúc đường kẻ Muốn viết tiếp tiếng khô, nhấc bút khoảng cách chữ o, đặt bút đường kẻ viết chữ kh, lia bút viết chữ ô điểm kết thúc trên đường kẻ -Cho HS xem baûng maãu -Cho HS vieát vaøo baûng + ngheù oï: -Từ gì? -Độ cao các chữ từ “nghé ọ”? GV nêu treân -Cho HS xem baûng maãu -Cho HS vieát vaøo baûng\ + chuù yù: -Từ gì? -Độ cao các chữ từ “chú ý”? ”? GV nêu nhö treân -Cho HS xem baûng maãu -Cho HS vieát vaøo baûng + caù treââ: -Từ gì? -Độ cao các chữ từ “cá trê”? ”? GV nêu nhö treân -Cho HS xem baûng maãu -Cho HS vieát vaøo baûng c) Hoạt động 3: Viết vào _GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư ngoài vieát cuûa HS _Cho HS viết dòng vào 3.Cuûng coá: _Chấm số và nhận xét chữ viết HS _Nhaän xeùt tieát hoïc 4.Daën doø: _Veà nhaø luyeän vieát vaøo baûng _Chuaån bò baøi: nho khoâ, ngheù oï, chuù yù, caù treâ li, k h doøng li); o, oâ cao ñôn vò(2 doøng li) -Khoảng cách chữ o -Vieát baûng: nho khô - ngheù oï -Chữ ngh cao đơn vị( n dòng li, g h dòng li); chữ e, o cao đơn vị(2 dòng li) -Khoảng cách chữ -Vieát baûng: nghé ọ -chuù yù -Chữ ch, y cao đơn vị rưỡi ( c dòng li; h y doøng li); u cao ñôn vò(2 doøng li) -Khoảng cách chữ o -Vieát baûng: chú ý -caù treâ -Chữ c, a, ê cao đơn vị( dòng li); r cao 1.25 ñôn vò(2,5 doøng li); t cao ñôn vị rưỡi( dòng li) -Khoảng cách chữ o -Vieát baûng: cá trê 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)