Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh tiếp tục: - Cảm nhận được tâm hồn trong sáng, tính cách dũng cảm, hồn nhiên trong cuộc sống chiến đấu nhiều gian khồ, hy sinh nhưng vẫn lạc quan của các n[r]
(1)Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Giáo án môn: Ngữ văn Tuần 31: Từ ngày 05 tháng 04 năm 2010 đến ngày 10 tháng 04 năm 2010 Tiết (PPCT): 141 NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Cảm nhận tâm hồn sáng, tính cách dũng cảm, hồn nhiên sống chiến đấu nhiều gian khồ, hy sinh lạc quan các nữ niên xung phong truyện - Thấy nét đặc sắc cách miêu tả nhân vật và nghệ thuật kể chuyện tg - Rèn luyện kỹ phân tích tác phẩm I Chuẩn bị: - GV: Bài tập, phiếu học tập, … - HS: Xem trước bài, thực các yêu cầu SGK III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Ghi bảng Hoạt động 1: GV hướng dẫn đọc, tìm hiểu I Đọc- tìm hiểu chú thích chú thích Đọc văn GV đọc mẫu, gọi HS đọc tiếp Chú thích: Chú ý chú thích * GV và học sinh nhận xét Bố cục: phần Yêu cầu: Phân biệt lời kể, lời đối thoại - Phần từ đầu đến ngôi trên mũ-> các nhân vật Phương Định kể công việc và sống ? Tác giả kể chuyện ngôi thứ mấy? thân và tổ ba cô trinh sát mặt đường Ngôi thứ - Phần đến bây là buổi trưa-> Chị Thao bảo: Một lần phá bom.Nho bị ? Tìm bố cục văn bản? GV gọi học sinh tóm tắt toàn nọi dung đoạn thương, hai chị em lo lắng săn sóc - Phần còn lại: Sau phút nguy hiểm hai chị trích em nối hát niềm vui ba người trước trận mưa đá đột ngột Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (2) Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Hoạt động 2: Giáo án môn: Ngữ văn II Đọc- hiểu văn GV hướng dẫn HS đọc hiểu văn Hoàn cảnh sống, chiến đấu và tính cách GV cho học sinh thảo luận theo nhóm trả lời tổ nữ niên xung phong trinh sát mặt các câu hỏi sau: đường ? Em thử hình dung và nhận xét hòan cảnh a) Hoàn cảnh sống sống ba cô gái TNXP? - Sống chiến đấu trên cao điểm, trọng “ Có đâu này không: Thần kinh căng điểm, Chạy trên cao điểm ban ngày Đo chão, tim đập bất chấp nhịp điệu chạy và ước tính khối lượng đất đá bị địch đào xới Đếm và đánh dấu vị trí trái bom hang” chưa nổ - Làm nhiệm vụ phá bom Củng cố: Hướng dẫn, dặn dò: - Chuẩn bị tiếp bài IV Rút kinh nghiệm Tuần 31: Từ ngày 05 tháng 04 năm 2010 đến ngày 10 tháng 04 năm 2010 Tiết (PPCT): 142 NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh tiếp tục: - Cảm nhận tâm hồn sáng, tính cách dũng cảm, hồn nhiên sống chiến đấu nhiều gian khồ, hy sinh lạc quan các nữ niên xung phong truyện - Thấy nét đặc sắc cách miêu tả nhân vật và nghệ thuật kể chuyện tg - Rèn luyện kỹ phân tích tác phẩm II Chuẩn bị: - GV: giáo án - HS: Chuẩn bị trước phần chuẩn bị nhà SGK III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Đọc thuộc bài thơ Mây và sóng Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (3) Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Hoạt động thầy - Trò Giáo án môn: Ngữ văn Ghi bảng II Đọc- hiểu văn Hoàn cảnh sống, chiến đấu và tính cách tổ nữ niên xung phong trinh sát mặt đường a) Hoàn cảnh sống ? Qua lời kể, tự nhận xét và nhận xét b) Phẩm chất chung cô gái Phương Định thân và với hai đồng đội niên xung phong Em hãy tìm nét tính cách chung - Tinh thần trách nhiệm tự giác cao, họ? tâm hoàn thành nhiệm vụ Tuy nhiên người họ lại có cá tính riêng - Dũng cảm sẵn sàng hy sinh, không quản - Phương Định: nhạy cảm, lãng mạn khó hkăn nguy hiểm - Chị Thao: Dự tính tương lai lại thiết thực - Tình đồng chí đồng đội keo sơn gắn bó hơn, công việc bình tĩnh, liệt, sợ - Hay súc động, nhiều mộng mơ, dễ vui, dễ nhìn máu chảy buồn, thích làm đẹp cho sống mình - Nho: Bướng bỉnh, mạnh mẽ, có lúc lại lầm lì, -> Phẩm chất vừa cao đẹp, vừa bình dị, hồn cự đoan, thích thêu hoa rực rỡ, lòe loẹt nhiên, lạc quan hệ trẻ Việt Nam -> Câu chuyện sinh đông chiến tranh chống Mĩ Bên cạnh phẩm chất chung hai đồng Nhân vật Phương Định đội tổ, em thấy Phương Định có - Là cô gái Hà Nội, có thời học sinh hồn nét riêng gì tâm hồn, tính cách? nhiên, vô tư bên mẹ “ Tôi mê hát cười mình” - Ở chiến trường Phương Định là cô gái “ Tôi thích nhiều bài còn xanh xanh” nhậy cảm, hồn nhiên, hay mơ mộng, thích ? Diễn biến tâm lí Định lần phá bom hát, thích ngồi bó gối mơ màng nổ chậm tả nào? Điều đó thể - Yêu mến gắn bó với đồng đội rõ nét phẩm chất gì cô? Nhạy cảm quan tâm đến hình thức mình “Tôi đến gần qủa bom mà bước tới” -Nhạy cảm, kín đáo trước đám đông “Thỉnh thoảng chẳng lành” -> Thế giới tâm hồn Phương Định Tâm lí phá bom miêu tả tỉ mỉ, chi sáng, phong phú Không thấy phức tiết đến tường cảm giác -> Tâm lí chân thực tạp băn khoăn day dứt, chăn trở ý nghĩ Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (4) Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Giáo án môn: Ngữ văn ? Hãy nhận xét nghệ thuật truyện? và tình cảm cô phải sống, chiến đấu GV gọi học sinh đọc to rõ ghi nhớ SGK hoàn cảnh khắc nghiệt, hiểm nguy Nghệ thuật: - Xây dựng nhân vật chủ yếu là miêu tả tâm lí - Phương thức trần thuật ngôi thứ * Ghi nhớ: SGK Hoạt động 3: Làm bài tập III Luyện tập GV cho HS làm bài tập Bài tập GV cho HS thảo luận theo nhóm GV gọi đại diện theo nhóm lên trả lời Củng cố: Hướng dẫn, dặn dò: - HS nhà chuẩn bị tiết này với đề bài thơ Ánh trăng IV Rút kinh nghiệm: Tuần 31: Từ ngày 05 tháng 04 năm 2010 đến ngày 10 tháng 04 năm 2010 Tiết (PPCT): 143 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (TLV) I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: Thực hành tìm hiểu và suy nghĩ và viết bài tình hình địa phương Nêu ý kiến riêng dạng nghị luận việc, tượng điạ phương II Chuẩn bị: - GV: giáo án - HS: Chuẩn bị trước phần chuẩn bị nhà SGK III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (5) Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Giáo án môn: Ngữ văn Bài mới: Hoạt động 1: - Giáo viên nhắc lại vấn đề có thể viết địa phương đã gợi ý tiết trước Hoạt động2: - Giáo viên nhận xét phần chuẩn bị học sinh đã nạp tuần 25 + Một số bài đã thực vào nghị luận tượng xúc địa phương vấn đề môi trường (Rác thải ô nhiễm môi trường chăn nuôi) vấn đề chặt phá rừng, hậu việc chặt phá rừng * Về an toàn giao thông: Phóng nhanh vượt ẩu, chở ba - Nhìn chung đề tài rấtphong phú, sát thực *Bài viết đảm bảo tính thực, không cường điệu - Phân tích nguyên nhân đảm bảo tính khách quan - Viết ngắn gọn, đủ ý, tính thuyết phục cao Hoạt động 3: - Giáo viên đọc các bài viết -> Goị HS đọc - Gọi HS nhận xét Hoạt động4: Giáo viên nhận xét chuẩn bị học Củng cố: Hướng dẫn, dặn dò: - Chuẩn bị làm bài TLV số IV Rút kinh nghiệm: Tuần 31: Từ ngày 05 tháng 04 năm 2010 đến ngày 10 tháng 04 năm 2010 Tiết (PPCT):144 TRẢ BÀI VIẾT TLV SỐ I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Ôn tập văn nghị luận nói chung, kiểu văn nghị luận tác phẩm truyện - Củng cố các kỹ việc xây dựng bố cục, tạo liên kết và diễn đạt bài văn gnhị luận tác phẩm truyện - Rút kinh nghiệm qua bài viết cụ thể II Chuẩn bị: - GV: chuẩn bị đề bài Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (6) Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Giáo án môn: Ngữ văn - HS: Xem lại kiến thức văn nghị luận III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị HS Bài mới: Hoạt động 1: GV nhắc laị yêu cầu tìm hiểu đề và tìm ý Hoạt động 2: GV rút kinh nghiệm bài làm - Đa số học sinh hiểu đề, xác định đúng yêu cầu, bài làm có bố cục rõ ràng phần, mạch lạc - Các luận điểm, luận cứ, luận chứng liên kết chặt chẽ - Trình bày sẽ, viết rõ ràng * Tồn tại: + Số ít em nắm không ch81c cốt truyện Lão Hạc nên bài viết không đáp ứng yêu cầu đề + Còn viết tắt, viết hoa tuỳ tiện + Diễn đạt lủng củng * Kết quả: - Bài điểm khá giỏi: % - Bài điểm trung bình: % - Bài điểm yếu: % Hoạt động 3: Đọc thẩm định - GV cho học sinh đọc bài khá giỏi, bài yếu kém - Gv hướng dẫn học sinh trao đổi, thảo luận nguyên nhân thành công và chưa thành công để cùng rút kinh nghiệm Hoạt động 4: - GV trả bài và yêu cầu học sinh đổi bài chonhau xem - Dùng bút đỏ, học sinh tự chữa lỗi mắc bài Củng cố: Hướng dẫn, dặn dò: - Chuẩn bị bài tiếp theo: IV Rút kinh nghiệm: Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (7) Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Giáo án môn: Ngữ văn Tuần 31: Từ ngày 05 tháng 04 năm 2010 đến ngày 10 tháng 04 năm 2010 Tiết (PPCT):145 RÔ-BIN-XƠN NGOÀI ĐẢO HOANG I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: Giúp học sinh hình dung sống gian khổ và tinh thần lạc quan Rô - bin - xơn mình ngoài đảo hoang bộc lộ gián tiếp qua chân dung tự hoạ nhân vật II Chuẩn bị: - GV: phiếu học tập, tư liệu liên quan - HS: Xem lại kiến thức văn nghị luận III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị HS Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc, tìm hiểu chú I Đọc - tìm hiểu chú thích: thích Đọc văn bản: Giáo viên đọc mẫu, gọi học sinh đọc tiếp Chú thích: chú ý chú thích * Giáo viên - học sinh nhận xét Chuyện kể ngôi thứ mấy? - Thứ Rô-bin-xơn tự kể chuyện mình - Gọi học sinh đọc chú thích Hoạt động 2: Tìm hiểu văn II Đọc tìm hiểu văn bản: Bức chân dung tự hoạ Rô-bin-xơn Các đường nét chân dung tự họa giới thiệu nào? - Tự giới thiệu (đoạn 1) Tìm chi tiết? - Trang phục Rô-bin-xơn - Trang bị Rô-bin-xơn - Diện mạo Rô-bin-xơn Diện mạo Rô-bin-xơn kể có độ dài Diện mạo Rô-bin-xơn nào so với các phần khác? - Bộ mặt, ria mép to tướng Dài - Cách ăn mặc kỳ khôi, đồ nghề Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (8) Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Giáo án môn: Ngữ văn Thử lý giải thích vì lại xem xét lỉnh kỉnh từ góc độ nhân vật xưng “Tôi” tự kể chuyện mình phần này nói kỹ Trở thành trung tâm chú ý Cuộc sống Rô-bin-xơn trên đảo hoang Cuộc sống gian nan sau chân dung - Sống mình 15 năm trên đảo hoang: nào? Hãy tìm các chi tiết minh hoạ? quần áo mũ rách hết, thay vào đó là làm da dê - Sống nhờ săn bắn, trồng lúa mì - Tự chặt cây làm nhà, rào dậu Trong hoàn cảnh sống thì tinh thần Rô- Tinh thần Rô-bin-xơn: bin-xơn nào? Qua lời kể nhân vật: - Không than phiền Qua đó em thấy Rô-bin-xơn là người - Lạc quan nào? Gọi học sinh đọc, ghi nhớ: Ghi nhớ: SGK Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Đọc diễn cảm Củng cố: Hướng dẫn, dặn dò: - HS veef nhà học bài, chuẩn bị bài tiếp theo: IV Rút kinh nghiệm: Duyệt Tổ trưởng Ngày … tháng … năm 2010 ………………………………………… Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (9)