Đang tải... (xem toàn văn)
- Quốc hiệu - Tiêu ngữ - Địa điểm, thời gian, hội nghị - Tên biên bản - Thành phần tham dự - Diễn biến kết quả hội nghị - Thời gian kết thúc, thủ tục ký xác nhận Hoạt động 3: Hướng dẫn h[r]
(1)Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Giáo án môn: Ngữ văn Tuần 32: Từ ngày 12 tháng 04 năm 2010 đến ngày 17 tháng 04 năm 2010 Tiết (PPCT): 146 TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh nắm được: - Từ loại - Cụm từ - Thành phần câu - Các kiểu câu I Chuẩn bị: - GV: Bài tập, phiếu học tập, … - HS: Xem trước bài, thực các yêu cầu SGK III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: A Từ loại Hoạt động 1: Hệ thống hoá danh từ, động từ, tính từ Bước Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 1: Mục I (SGK) I Danh từ, động từ, tính từ - Danh từ: Lần, lãng, làng - Động từ: Đọc, nghĩ ngợi, phục dịch, đập - Tính từ: Hay, đột ngột, phải, sung sướng Bước Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 2: Mục I (SGK) Bài tập 2: C Hay A Cái lãng E Đột ngột B Đọc B Phục dịch A Ông giáo A Lầu A Làng C Phải B Nghĩ ngợi B Đập C Sung sướng - Từ nào đứng sau A là danh từ (hoặc loại từ) - Từ nào đứng sau B là động từ Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (2) Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Giáo án môn: Ngữ văn - Từ nào đứng sau C là tính từ Bài tập 3: - Danh từ có thể đứng sau: Những, các, - Danh từ có thể đứng sau: Hãy, đã, vữa - Danh từ có thể đứng sau: Rất, hỏi, quá Bước Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 5: Mục I Bài tập 5: A/ Tròn là tính từ, đây nó dùng động từ B/ Lý tưởng là danh từ, đây nó dùng tính từ C/ Băn khoăn là tính từ, đây nó dùng danh từ Củng cố: Hướng dẫn, dặn dò: - Chuẩn bị bài tiếp IV Rút kinh nghiệm Tuần 32: Từ ngày 12 tháng 04 năm 2010 đến ngày 17 tháng 04 năm 2010 Tiết (PPCT): 147 TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh tiếp tục nắm: - Từ loại - Cụm từ - Thành phần câu - Các kiểu câu II Chuẩn bị: - GV: giáo án - HS: III Tiến trình lên lớp: Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (3) Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Giáo án môn: Ngữ văn Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: II Các từ loại khác Hoạt động 2: Hệ thống hoá các từ loại Bước Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 1: Mục II (SGK) Bài tập 1: xếp các từ in đậm câu vào cột thích hợp Số từ Đại từ Lượng Chỉ từ Phó từ từ Tôi Ba Quan hệ Trợ từ Tình Thán từ thái từ từ Aáy Đã Ơû Chỉ Đâu Mới Của Cả Bao Dã Nhưng Ngay Bấy Đang Như Bao Nhưng Trời Hả nhiêu Năm Bước 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 2: Mục II (SGK) Bài tập 2: -Từ chuyên dùng cuối câu để tạo câu nghi vấn là: a, ư, hử, Chúng thuộc loại tình thái từ B Cụm từ: Bước 1:Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 1: Mục B (SGK) Bài tập 1: a Aûnh hưởng, nhân cách, lối sống là phần trung tâm các danh từ in đậm, các dấu hiệu là lượng từ đứng trước những, một, b Ngày (Khởi nghĩa) dấu hiệu là c Tiếng (Cười nói) là có thể thêm vào trước Bước 2:Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập a Đến, chạy, ôm Dấu hiệu là đã, sĩ, sĩ b Lên (cải chính) là vừa Bước 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 3: a.Việt Nam, bình dị, Việt Nam, phương đông, mới, đại là phần trung tâm các cụm từ in đậm.Dấu hiệu là Vì các từ trên là tính từ Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (4) Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Giáo án môn: Ngữ văn b êm ả Dấu hiệu là có thể thêm vào phía trước c Phức tạp, phong phú, sâu sắc Dấu hiệu có thể thêm vào phí trước Củng cố: Hướng dẫn, dặn dò: - HS nhà chuẩn bị tiết này với đề bài thơ Ánh trăng IV Rút kinh nghiệm: Tuần 32: Từ ngày 12 tháng 04 năm 2010 đến ngày 17 tháng 04 năm 2010 Tiết (PPCT): 148 BIÊN BẢN I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Phân tích các yêu cầu biên và liệt kê các biên thường gặp thực tế sống - Viết biên vụ hội nghị II Chuẩn bị: - GV: giáo án - HS: Chuẩn bị trước theo yêu cầu SGK III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Ghi bảng Hoạt động 1: tìm hiểu đặc điểm biên I Đặc điểm biên bản: HS đọc thầm biên SGK - ghi chép lại việc đã xảy - Biên cần phải đạt yêu cầy gì nội xảy - Ghi chép cách trung thực chính xác, dung, hình thức - Ngoài các biên SGK hãy kể trên các loại đầy đủ không suy diễn chủ quan - Phải viết đúng mẫu quy định biên khác Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (5) Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Giáo án môn: Ngữ văn Hoạt động2: Hướng dẫn học sinh cách viết * Các loại biên thường gặp: - Biên bàn giao công tác biên biên gồm mục nào, xếp - Biên kiểm kê thư viện - Biên vi phạm luật lệ giao thông sao? Phần đầu biên gồm mục nào> - Biên việc gây trật tự công Tên biên viết nào? cộng Phần kết thúc gồm mục nào? Mục ký - Biên pháp y biên nói lên điều gì? II Cách viết biên bản: - Gọi HS đọc ghi nhớ Phần mở đầu: Quốc hiệu, tiêu ngữ, tên Hoạt động 3: Làm bài tập 1/126 biên bản, thành phần tham dự lập biên C Dặn dò: Về nhà học thuộc ghi nhớ Phần nội dung: Làm bài tập 2/126 - Ghi lại diễn biến và kết việc Phần kết thúc: - Thời gian kết thúc - Họ tên, chữ ký chủ toạ, thư ký * Ghi nhớ: SGK/126 Củng cố: Hướng dẫn, dặn dò: - Chuẩn bị bài nhà IV Rút kinh nghiệm: Tuần 32: Từ ngày 12 tháng 04 năm 2010 đến ngày 17 tháng 04 năm 2010 Tiết (PPCT):149 LUYỆN TẬP VIẾT BIÊN BẢN I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: + Ôn lại lý thuyết và đặc điểm và cách viết + Viết biên hội nghị II Chuẩn bị: Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (6) Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Giáo án môn: Ngữ văn - GV: Chuẩn bị số mẫu biên - HS: Xem lại kiến thức biên III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị HS Bài mới: Hoạt động 1: Ôn lại lý thuyết Gọi học sinh trả lời Biên nhằm mục đích gì? - Ghi chép lại các việc đã và Người viết biên phải có thái độ, trách nhiệm nào? - Trung thục, khách quan Nêu bố cục biên bản: phần Lời văn và cách trình bày biên có gì đặc biệt? Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết biên hội nghị trao đổi kinh nghiệm học môn ngữ văn Bước 1: Cho học sinh đọc lại nội dung ghi chép hội nghị thảo luận và rút các nhận xét Bước 2: Trên sở thảo luận Giáo viên hướng dẫn lớp khôi phục lại biên hội nghị theo bố cục - Quốc hiệu - Tiêu ngữ - Địa điểm, thời gian, hội nghị - Tên biên - Thành phần tham dự - Diễn biến kết hội nghị - Thời gian kết thúc, thủ tục ký xác nhận Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Biên bàn giao nhiệm vụ trực tuần Bước 1: cho học sinh thảo luận, thống nội dung chủ yếu biên bàn giao nhiệm vụ trực tuần - Thành phần tham dự gồm ai? - Nội dung bàn giao nào? ( Nội dung kết công việcđã làm tuần, nội dung công việc cần làm tuần tới, các phương tiện vật chất, các trạng thời điểm bàn giao Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (7) Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Giáo án môn: Ngữ văn Bước 2: Dựa theo kết thảo luận học sinh viết biên vào bài tập - Giáo viên kiểm tra, theo dõi, uốn nắn - Từng cặp trao đổi kinh nghiệm cho - Giáo viên chọn từ - học sinh khá đọc kết bài tập mình cho lớp nghe - Giáo viên tổng kết, rút kinh nghiệm Củng cố: Hướng dẫn, dặn dò: - Chuẩn bị bài tiếp theo: IV Rút kinh nghiệm: Tuần 32: Từ ngày 12 tháng 04 năm 2010 đến ngày 17 tháng 04 năm 2010 Tiết (PPCT):150 TỔNG KẾT PHẦN NGỮ PHÁP (tt) I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: Củng cố lại kiến thức hệ thống câu hỏi các thành phần câu, kiểu câu II Chuẩn bị: - GV: phiếu học tập, bài tập làm thêm - HS: thực yêu cầu SGK III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị HS Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Ghi bảng Hướng dẫn Hs tìm hiểu mục I, SGK I.Thành phần chính và thành phần phụ: - Thành phần chính câu là gì? Chủ ngữ, vị ngữ Thành pầhn chính câu: -Chủ ngữ câu là gì? ? Nêu khái niệm thành phần chính câu, chủ ngữ, -vị ngữ vị ngữ câu là gì? Thành phần phụ câu: Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (8) Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Giáo án môn: Ngữ văn ? Thành phần phụ câu là gì? (Trạng ngữ, khởi -Tìm hiểu ví dụ: (Bài tập 1) a.Đôi càng tô: Chủ ngữ; Mẫm bóng: Vị ngữ) - Phân tích các thành phần các câu sau đây: Thảo ngữ luận nhóm b.Sau lòng tôi: Trạng ngữ Còn gương tráng bạc: Khởi ngữ Mấy người học trò cũ: Chủ ngữ Nó: Chủ ngữ Đến xếp hàng hiêm, vào lớp: Vị Vẫn là bạn đốc ác: Vị ngữ ngữ Hướng dẫn HS tìm hiểu mục II, SGK II Thành phần biệt lập: ? Có thành phần biệt lập nào? Thành phần tình thái -> Thảo luận nhóm, HS cần đạt ý sau đây: Thành phần cảm thán - Cho biết các từ ngữ in đậm các đoạn trích Thành phần gọi đáp sau là thành phần gì câu? Thành phần phụ chú - Hướng dẫn HS tìm hiểu mục II, SGK Bài tập 2: - Câu đơn là gì? a Có lẽ: Tình thái - Hãy tìm chủ ngữ, vị ngữ các câu sau? b Ngẫm ra: Tình thái ->Thảo luận nhóm, HS cần đạt, ghi lại cái đã có c.Dừa xiêm vỏ hồng: Phụ chú rồi:Vị ngữ Có khi: tình thái b.Lời gửi cho nhân loại: Chủ ngữ Ơi: Gọi đáp c.Nghệ thuật: Chủ ngữ III Các kiểu câu: d.Tác phẩm: Chủ ngữ Câu đơn: e.Anh: chủ ngữ; thứ và tên sáu: Vị ngữ Bài tập: Trong đoạn trích sau, câu nào là câu đặc biệt? -> a.Nghệ sĩ: chủ ngữ thảo luận Hs cần đạt -Muốn nói điều gì mẻ: Vị ngữ Những điện xử sổ thần tiên -Phức tạp sâu sắc hơn: Vị ngữ -Trong công viên -Là tiếng nói tình cảm: Vị ngữ -Những bóng góc phố -Là kết tinh sáng tác: Vị ngữ -Tiếng rao trên đầu -Là sợi dây lòng: Vị ngữ - chao ôi, có thể cái đó Bài tập 2: ? Thế nào là câu ghép? a Có tiếng nói quan trên Hãy tìm câu ghép đoạn trích sau: - Tiếng mụ chủ Thảo luận nhóm, HS cần đạt: b Một anh thanhniên hai mươi bảy tuổi Ông lão hể lòng: Quan hệ bổ sung II Câu ghép: Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (9) Trường Trung học sở Cái Nước Năm học: 2009 - 2010 Giáo án môn: Ngữ văn Còn nhà hoạ sĩ kỳ lạ: Quan hệ nguyên nhân - Bài tập 1,2: Để người em gái trả cho cô gái:Quan hệ mục đích a Anh gửi vào tác phẩm chung quanh- Thảo luận làm BT3 SGK > quan hệ bổ sung Bài tập 4: HS cần đạt: b Nhưng vì bom nổ gần, Nho bị trúng - a.Thêm cặp từ quan hệ:Vì nên:Nguyên nhân > nguyên nhân b Thêm cặp từ quan hệ Nếu-thì: Điều kiện - giả Bài tập 3: thiết a Quan hệ tương phản: c thêm cặp từ quan hệ nhưng: Tương phản b Quan hệ bổ sung d.Thêm cặp từ quan hệ Tuy-> Nhượng c Quan hệ điều kiện- giả thiết Hướng dẫn học sinh tìm hiểu mục II, SGK III Biến đổi câu: Thế nào là rút gọn câu? - Bài tập 1: - HS cần đạt - Bài tập 2: - Quen - Bài tập 3: - Ngày nào ít: ba lần IV Các kiểu câu ứng với mục có HS cần điền từ câu nào theo mục đích nói? Mục C Dặn dò: Về nhà học thuộc các khái niệm, làm đích giao tiếp khác bài tập còn lại HS cần đạt: - Chuẩn bị giấy kiểm tra - Câu trần thuật - Câu nghi vấn - Câu cầu khiến, sai khiến - Câu cảm thán Củng cố: Hướng dẫn, dặn dò: - HS nhà học bài, chuẩn bị bài tiếp theo: IV Rút kinh nghiệm: Duyệt Tổ trưởng Ngày … tháng … năm 2010 ………………………………………… Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Hoài Thanh Lop11.com Trang (10)