1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Giáo án môn học lớp 1 - Tuần thứ 9, 10

20 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 294,74 KB

Nội dung

-Khi gặp những từ ngữ trong câu xa lạ với học sinh gv cần dừng lại minh họa bằng trực quan hành động hoặc thông qua tranh HS đọc lại câu ứng dụng theo : cá nhân, minh họa.. -GV gv chỉnh [r]

(1)Tiết 1: Tiết : TUAÀN + 10 Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 Chào cờ Tieáng vieät Vaàn AU – AÂU (T81) I/ Muïc tieâu : - Học sinh đọc vần au – âu – cây cau – cái cầu Đọc câu ứng dụng - Học sinh đọc, viết đúng vần au – âu – cây cau – cái cầu Nói -3 câu theo chủ đề “bà cháu” II/ Chuaån bò : 1/ Giaùo vieân: Bộ ghép vần tiếng việt,Tranh minh hoïa , Maãu vaät, Các tranh nhằm mở rộng và tích cực hóa các vần au âu Vật liệu trò chơi củng cố vần vừa học 2/ Học sinh: SGK, tập viết, thực hành, bảng III/ Hoạt động dạy và học - 2-4 hs chơi trò tìm đúng vần 1.Kiểm tra bài cũ: 3’ bài trước - hs đọc bài ứng dụng -số còn lại viết bảng từ ứng dụng từ khóa bài trước -Gv nhận xét ghi điểm 2.Dạy học bài mới: 2.1: Vào bài: Hoạt động 1: gv hội thoại tự nhiên dẫn vào bài học Chủ đề bà cháu - Nhà em có bà cùng không: -Nhà em thường gọi người sinh bố mẹ HS dân tộc Jarai gọi là Ạ Ơi mình là gì? -Tiếng Việt gọi người sinh bố mẹ mình là ông bà, bà gọi mình là cháu Hôm ta học đọc viết các từ này + GV có thể giao tiếp nhẹ nhàng để các em tự tin và tự nhiên nói Có thể dùng tiếng việt tiếng mẹ đẻ lẫn hai thứ tiếng cùng câu nói 2.2/ Dạy học vần: Hoạt động 2: Nhận diện vần và tiếng chứa vần a Vần au GV treo tranh cây cau lên bảng lớn, vần au GiaoAnTieuHoc.com (2) và tiếng cau từ cây cau cho học sinh tìm vần au -GV cho hs tìm chữ đã học vần au -GV vần au gồm chữ a và u chữ a trước chữ u sau b Tiếng cau: GV tiếng cau cho học sinh tìm vần đó -GV Tiếng cau gồm âm c và vần au c Từ cây cau: -GV hình và từ ngữ cho học sinh nhận diện từ cây cau -GV sửa trực tiếp lỗi phát âm Hoạt động Trò chơi nhận diện + Trò chơi +Trò chơi HS đọc vần au ( cá nhân, nhóm, lớp) HS đọc vần au ( cá nhân, nhóm, lớp.) HS đánh vần tiếng cau ( cá nhân, nhóm, lớp.) HS đọc từ cây cau( cá nhân, nhóm, lớp.) HS chia thành hai nhóm có nhiệm vụ nhặt từ hộp gv chuẩn bị trước các tiếng có chứa vần au nhóm nào nhặt đúng và nhiều nhóm đó thắng - Nhóm thắng cử đại diện lên đọc đúng vần vừa tìm cộng thêm điểm, đọc sai trừ điểm sau lần thay người đọc Hoạt động 4.10’ Tập viết vần và tiếng khóa a.Vần au: -GV hướng dẫn hs viết vần au Lưu ý chỗ -HS viết lên bảng nối a và u -Kiểm tra và tuyên dương hs viết rõ và đẹp b.Tiếng cau -GV hướng dẫn viết tiếng cau Lưu ý chỗ -HS viết bảng nỗi c và au GV kiểm tra và tuyên dương hs viết rõ và đẹp và mời hs viết đẹp lên lớp viết lại Hoạt động -Trò chơi viết đúng +Trò chơi -HS chia thành nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng chứa vần au mà mình đã nhặt từ hộp gv chuẩn bị trước hs đọc cho hs lên bảng viết tiếng tổ Từ ngữ ứng dụng: -GV treo từ ngữ ứng dụng lên bảng( cần có mình đọc tổ nào viết đúng đẹp tổ đó thắng tranh minh họa đính kèm -GV đọc chậm tất các từ ngữ ứng dụng từ đọc ít lần au GiaoAnTieuHoc.com cau cây cau (3) -Khi gặp từ ngữ quá lạ với hs gv cần minh họa trực quan hành động thông qua minh họa -HS đọc từ ứng dụng:( cá nhân, nhóm, lớp.) - gv chỉnh sửa trực tiếp lỗi phát âm Tiết 3: Dạy vần âu Hoạt động 6: Nhận diện vần và tiếng chứa vần a Vần âu HS đọc vần âu ( cá nhân, nhóm, lớp) GV treo tranh cây cau lên bảng lớn, vần au và tiếng cầu từ cái cầu cho học sinh tìm vần âu HS đọc vần âu ( cá nhân, nhóm, lớp.) -GV cho hs tìm chữ đã học vần au -GV vần âu gồm chữ â và u chữâ trước chữ u sau HS đánh vần tiếng cầu ( cá nhân, nhóm, b Tiếng cầu: lớp.) GV tiếng cau cho học sinh tìm vần đó -GV Tiếng cầu gồm âm c và vần âu dấu HS đọc từ cái cầu( cá nhân, nhóm, lớp.) huyền trên â c Từ cây cầu: -GV hình và từ ngữ cho học sinh nhận diện từ cái cầu -GV sửa trực tiếp lỗi phát âm HS chia thành hai nhóm có nhiệm vụ nhặt Hoạt động Trò chơi nhận diện từ hộp gv chuẩn bị trước + Trò chơi các tiếng có chứa vần âu nhóm nào nhặt đúng và nhiều nhóm đó thắng - Nhóm thắng cử đại diện lên đọc đúng vần vừa tìm cộng thêm điểm, đọc sai +Trò chơi trừ điểm sau lần thay người đọc Hoạt động 8.10’ Tập viết vần và tiếng khóa a.Vần âu: -HS viết lên bảng -GV hướng dẫn hs viết vần âu Lưu ý chỗ nối â và u -Kiểm tra và tuyên dương hs viết rõ và đẹp b.Tiếng cầu -GV hướng dẫn viết tiếng cau Lưu ý chỗ -HS viết bảng nỗi c và âu GV kiểm tra và tuyên dương hs viết rõ và đẹp và mời hs viết đẹp lên lớp viết lại âu cầu cái cầu GiaoAnTieuHoc.com (4) Hoạt động -Trò chơi viết đúng +Trò chơi Từ ngữ ứng dụng: -GV treo từ ngữ ứng dụng lên bảng( cần có tranh minh họa đính kèm -GV đọc chậm tất các từ ngữ ứng dụng từ đọc ít lần -Khi gặp từ ngữ quá lạ với hs gv cần minh họa trực quan hành động thông qua minh họa - gv chỉnh sửa trực tiếp lỗi phát âm Tiết 4: Hoạt động 10 a Đọc vần và tiếng khóa :3’ -HS chia thành nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng chứa vần âu mà mình đã nhặt từ hộp gv chuẩn bị trước hs đọc cho hs lên bảng viết tiếng tổ mình đọc tổ nào viết đúng đẹp tổ đó thắng -HS đọc từ ứng dụng:( cá nhân, nhóm, lớp.) Luyện tập -HS đọc lại vần và tiếng, từ chứa vần mới:( cá nhân, nhóm, lớp.) b Đọc lại từ ngữ ứng dụng: 2’ HS đọc lại từ theo :( cá nhân, nhóm, lớp.) c Đọc câu ứng dụng: 5’ -GV treo tranh câu ứng dụng lên bảng và đọc chậm lần câu ứng dụng, lần đầu đọc chậm lần sau đọc nhanh chút -Khi gặp từ ngữ câu xa lạ với học sinh gv cần dừng lại minh họa trực quan hành động thông qua tranh minh họa Hoạt động 11: 10’ Viết vần và tiếng chứa vần -GV gv chỉnh sửa cho hs Hoạt động 12: 5’ Luyện nói: -GV dùng trực quan hành động để học sinh hiểu chủ đề bài luyện nói GV treo tranh và tên chủ đề luyện nói hỏi tranh vẽ gì? -GV đọc tên chủ đề luyện nói HS đọc lại câu ứng dụng theo :( cá nhân, nhóm, lớp.) -HS viết vào tập viết HS có thể trả lời tiếng mẹ đẻ tiếng việt hs hiểu các độngtác gợi ý gv và qua đó hiểu tranh minh họa -HS đọc tên chủ đề luyện nói :( cá nhân, nhóm, lớp.) -Tùy theo trình độ lớp, gv có thể đặt tiếp câu hỏi để hs cùng nói chủ đề này Hoạt động 13: 5’ GiaoAnTieuHoc.com (5) Trò chơi : Kịch câm nhám hs, nhóm a đọc lệnh Nhóm b không nói thực đúng lệnh yêu cầu, làm chậm sai bị trừ điểm VD: ẩn náu, câu cá , sâu kim… Nhóm a làm động tác nhóm b viết lên bảng từ mà bạn làm động tác đó + trò chơi 2: 4/ Cuûng coá -daën doø(1’): - Đọc lại bài vừa học trên lớp - Chuaån bò :Xem laïi baøi tieát theo Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 4: Tự nhiên xã hội Hoạt động nghỉ ngơi (tiết 9) I/ Muïc tieâu : - Học sinh biết kể các hoạt động và trò chơi mà em thích -Biết tư ngồi học, đứng có lợi cho sức khỏe II/ Chuaån bò : 1/ Giáo viên : Tranh minh hoạ 2/ Học sinh: - SGK, bài tập III/ Hoạt động dạy và học 1/ Baøi Cuõ Tại chúng ta nên ăn nhiều loại thức ăn? Học sinh tự nêu Hãy kể các loại thức ăn , nước uống mà em Học sinh kể tên các loại thức ăn và đồ uống có lợi cho sức khoẻ biết và đã dùng ? Hoïc sinh neâu Hàng ngày em ăn bữa vào lúc nào? - Nhaän xeùt : 2/ Bài Mới : Giáo viên cho chơi trò chơi hướng dẫn giao Cả lớp tham gia trò chơi Hoïc sinh quan saùt laéng nghe Giaùo thoâng” viên hướng dẫn trò chơi Giáo viên hướng dẫn và làm mẫu ? Khi cô hô “Đèn xanh” các em đưa tay trước và quay nhanh tay trên tay theo chiều từ ngoài Khi cô hô “ Đèn đỏ” các em phải dừng lay laïi Ai laøm sai seõ bò thua Qua trò chơi chúng ta thấy hoạt động GiaoAnTieuHoc.com (6) vui chơi hay giải trí nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ Qua trò chơi cô muốn giới thiệu bài “ Hoạt động và nghỉ ngơi” - Giáo viên ghi tựa : THAÛO LUAÄN ÑDDH :SGK Giáo viên cho Học sinh thảo luận đôi Hãy kể với bạn hoạt động trò chơi maø em chôi haøng ngaøy Giáo viên cho Học sinh đại diện trình bày Em hãy nói cho lớp biết hoạt động mà nêu có lợi có hại gì cho sức khoẻ  Giaùo vieân nhaän xeùt: QUAN SAÙT TRANH ĐDDH : Tranh minh hoạ /SGK Giaùo vieân treo tranh 20 vaø hoûi ? + Tranh veõ caùc baïn ñang laøm gì? Hình naøo veõ baïn ñang vui chôi? Hình naøo veõ baïn taäp theå duïc , theå thao? Em thích hoạt động nào nhất? Tại sao? Giaùo vieân treo tranh + Tranh veõ caùc baïn ñang laøm gì? + Neùt maët caùc baïn nhö theá naøo? => Khi làm việc hoạt động quá sức thể mệt mỏi lúc đó cần phải nghỉ ngơi cho lại sức Nếu không có hại cho sức khoẻ => Giaùo vieân nhaän xeùt : Cuûng Coá Noäi Dung ÑDDH :Tranh SGK, Giaùo vieân treo tranh 21 vaø hoûi ? + Caùc em haõy quan saùt tö theá cac baïn hình đúng hay sai? Giaùo vieân cho Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm Nhóm 1: Bạn nữ đọc bài , bạn nam viết Nhóm 2: Các tư , đứng bạn ? Giáo viên mời đại diện nhóm trình bày và bieån dieãn laïi caùc tö theá theo tranh vaø hoûi? Em có cảm giác gì sau thân thực Hoïc sinh nhaéc laïi Hoïc sinh thaûo luaän Học sinh tự kể Hoïc sinh trình baøy Hoïc sinh quan saùt Cacù baïn ñang muùa, nhaûu, nhaûy daây, chạy , bơi, đá cầu Nhảy dây , đá cầu Bôi , chaïy Học sinh tự nêu Các bạn chơi cát ngoài biển Neùt maët töôi vui Hoïc sinh thaûo luaän GiaoAnTieuHoc.com (7) động tác? => Các em nên chú ý thực hoạt động tư ngồi học , đứng các hoạt Học sinh lên bảng thực các động hàng ngày Đối với em động tác tranh thường có sai lệch tư ngồi Học sinh nêu học dáng gù cần khắc phục khoeû Chuaån bò : OÂn taäp 3- Cuûng coá:  Nhaän xeùt 4/ DAËN doØ: Xem lại bài : Học sinh thao tác các thư đi, đứng, vui chơi , nghỉ ngơi có lợi cho sức khoûe Tiết 5: - Haùt nhaïc - Ôn tập bài hát Lí cây xanh ( Tiết 9) - Tập nói thơ theo tiết tấu A/ Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản - (Tập nói thơ theo tiết tấu bài hát lý cây xanh.) B/ Chuẩn bị: - Đàn, nhạc cụ gõ - Sưu tầm số bài hátthơ chữ C/ Các hoạt động dạy học 1: ôn định trật tự, nhắc h/s tư ngồi ngắn 2: Kiểm tra bài cũ: Thực quá trình ôn 3:Bài mới: T/g Hoạt động g/v 1p - Giới thiệu nội dung bài học 10p *Hoạt động 1:Ôn bài hát - Cho h/s nghe giai điệu bài hát - Hỏi h/s tên bài hát vừa nghe giai điệu.Là dân ca vùng nào? - H/d h/s ôn nhiều hình thức + Bắt nhịp cho h/s hát(Giữ nhịp tay) + Đệm đàn và bắt nhịp cho h/s hát + Cho h/s hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca - H/d h/s hát kết hợp vận động phụ họa.(Nhún chân Hoạt động h/s - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe và trả lời là bài hát Lí cây xanh Dân ca Nam Bộ - Ôn bài hát theo h/d - Thực hát kết hợp GiaoAnTieuHoc.com (8) qua trái,qua phải nhịp nhàng) vận động theo h/d - Mời h/s biểu diễn trước lớp - Biểu diễn theo nhóm - Nhận xét - Chú ý lắng nghe 20p *Hoạt động 2: Tập nói thơ theo tiết tấu - H/d h/s tập vỗ tay theo âm hình tiết tấu - Chú ý lắng nghe và thực Đơn-đen-đen-đen -lặng đơn theo h/d Ta ta ta ta - Sau h/s đọc nhuần nhuyễn âm hình tiết tấu - Thực theo h/d đọc bài hát Lí cây xanh Cho h/s nói theo âm hình tiết theo nhóm, bàn tấu bài Lí cây xanh Cái cây xanh xanh Thì lá xanh Chim đậu trên cành Chim hót líu lo - Sử dụng số bài thơ khác cho h/s đọc :Củng cố-dặn dò:4p - Đệm đàn cho h/s hát, nhận xét tiết học, dặn h/s nhà học bài -Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011 Tiết1 : Tieáng vieät Vaàn IU – ÊU (T84) I/ Muïc tieâu : - Học sinh đọc vần iu – êu – lưỡi rìu – cái phễu Đọc câu ứng dụng - Học sinh đọc, viết đúng vần vần iu – êu – lưỡi rìu – cái phễu Nói -3 câu theo chủ đề “Ai chịu khĩ” II/ Chuaån bò : 1/ Giaùo vieân: Bộ ghép vần tiếng việt,Tranh minh hoïa , Maãu vaät, Các tranh nhằm mở rộng và tích cực hóa các vần Vật liệu trò chơi củng cố vần vừa học 2/ Học sinh: SGK, tập viết, thực hành, bảng III/ Hoạt động dạy và học - 2-4 hs chơi trò tìm đúng vần 1.Kiểm tra bài cũ: 3’ bài trước - hs đọc bài ứng dụng -số còn lại viết bảng từ ứng dụng từ khóa bài trước -Gv nhận xét ghi điểm 2.Dạy học bài mới: 2.1: Vào bài: Hoạt động 1: gv hội thoại tự nhiên dẫn vào bài học Chủ đề Ai chịu khó + GV có thể giao tiếp nhẹ nhàng để các em GiaoAnTieuHoc.com (9) tự tin và tự nhiên nói Có thể dùng tiếng việt tiếng mẹ đẻ lẫn hai thứ tiếng cùng câu nói 2.2/ Dạy học vần: Hoạt động 2: Nhận diện vần và tiếng chứa vần a Vần iu GV treo tranh lưỡi rìu lên bảng lớn, vần iu và tiếng rìu từ lưỡi rìu cho học sinh tìm vần au -GV cho hs tìm chữ đã học vần iu -GV vần iu gồm chữ i và u chữ i trước chữ u sau b Tiếng rìu: GV tiếng rìu cho học sinh tìm vần đó -GV Tiếng rìu gồm âm r và vần iu huyền c Từ lưỡi rìu: -GV hình và từ ngữ cho học sinh nhận diện từ lưỡi rìu -GV sửa trực tiếp lỗi phát âm Hoạt động Trò chơi nhận diện + Trò chơi +Trò chơi HS đọc vần iu ( cá nhân, nhóm, lớp) HS đọc vần iu ( cá nhân, nhóm, lớp.) HS đánh vần tiếng rìu ( cá nhân, nhóm, lớp.) HS đọc từ lưỡi rìu( cá nhân, nhóm, lớp.) HS chia thành hai nhóm có nhiệm vụ nhặt từ hộp gv chuẩn bị trước các tiếng có chứa vần au nhóm nào nhặt đúng và nhiều nhóm đó thắng - Nhóm thắng cử đại diện lên đọc đúng vần vừa tìm cộng thêm điểm, đọc sai trừ điểm sau lần thay người đọc Hoạt động 4.10’ Tập viết vần và tiếng khóa a.Vần au: -GV hướng dẫn hs viết vần iu Lưu ý chỗ -HS viết lên bảng nối i và u -Kiểm tra và tuyên dương hs viết rõ và đẹp b.Tiếng rìu -GV hướng dẫn viết tiếng rìu Lưu ý chỗ -HS viết bảng nỗi r và iu GV kiểm tra và tuyên dương hs viết rõ và đẹp và mời hs viết đẹp lên lớp viết lại Hoạt động iu rìu lưỡi rìu GiaoAnTieuHoc.com (10) -Trò chơi viết đúng +Trò chơi -HS chia thành nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng chứa vần au mà mình đã nhặt từ hộp gv chuẩn bị trước Từ ngữ ứng dụng: hs đọc cho hs lên bảng viết tiếng tổ -GV treo từ ngữ ứng dụng lên bảng( cần có mình đọc tổ nào viết đúng đẹp tổ đó thắng tranh minh họa đính kèm -GV đọc chậm tất các từ ngữ ứng dụng từ đọc ít lần -Khi gặp từ ngữ quá lạ với hs gv cần minh họa trực quan hành động thông -HS đọc từ ứng dụng:( cá nhân, nhóm, lớp.) qua minh họa - gv chỉnh sửa trực tiếp lỗi phát âm Tiết 2: Dạy vần âu Hoạt động 6: Nhận diện vần và tiếng chứa vần a Vần êu HS đọc vần êu ( cá nhân, nhóm, lớp) GV treo tranh cái phễu lên bảng lớn, vần êu và tiếng phễu từ cái phễu cho học sinh tìm vần êu HS đọc vần êu ( cá nhân, nhóm, lớp.) -GV cho hs tìm chữ đã học vần êu -GV vần êu gồm chữ ê và u chữâ trước chữ u sau HS đánh vần tiếng phễu ( cá nhân, nhóm, b Tiếng phễu: lớp.) GV tiếng phễu cho học sinh tìm vần đó -GV Tiếng phễu gồm âm ph và vần êu dấu HS đọc từ cái phễu( cá nhân, nhóm, lớp.) ngã trên ê c Từ cái phễu : -GV hình và từ ngữ cho học sinh nhận diện từ cái phễu -GV sửa trực tiếp lỗi phát âm HS chia thành hai nhóm có nhiệm vụ nhặt Hoạt động Trò chơi nhận diện từ hộp gv chuẩn bị trước + Trò chơi các tiếng có chứa vần êu nhóm nào nhặt đúng và nhiều nhóm đó thắng - Nhóm thắng cử đại diện lên đọc đúng vần vừa tìm cộng thêm điểm, đọc sai +Trò chơi trừ điểm sau lần thay người đọc Hoạt động 8.10’ 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Tập viết vần và tiếng khóa a.Vần âu: -GV hướng dẫn hs viết vần êu Lưu ý chỗ nối ê và u -Kiểm tra và tuyên dương hs viết rõ và đẹp b.Tiếng phễu -GV hướng dẫn viết tiếng cau Lưu ý chỗ nỗi ph và êu GV kiểm tra và tuyên dương hs viết rõ và đẹp và mời hs viết đẹp lên lớp viết lại Hoạt động -Trò chơi viết đúng +Trò chơi Từ ngữ ứng dụng: -GV treo từ ngữ ứng dụng lên bảng( cần có tranh minh họa đính kèm -GV đọc chậm tất các từ ngữ ứng dụng từ đọc ít lần -Khi gặp từ ngữ quá lạ với hs gv cần minh họa trực quan hành động thông qua minh họa - gv chỉnh sửa trực tiếp lỗi phát âm Tiết 3: Hoạt động 10 a Đọc vần và tiếng khóa :3’ -HS viết lên bảng êu phễu cái phễu -HS viết bảng -HS chia thành nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng chứa vần êu mà mình đã nhặt từ hộp gv chuẩn bị trước hs đọc cho hs lên bảng viết tiếng tổ mình đọc tổ nào viết đúng đẹp tổ đó thắng -HS đọc từ ứng dụng:( cá nhân, nhóm, lớp.) Luyện tập -HS đọc lại vần và tiếng, từ chứa vần mới:( cá nhân, nhóm, lớp.) b Đọc lại từ ngữ ứng dụng: 2’ HS đọc lại từ theo :( cá nhân, nhóm, lớp.) c Đọc câu ứng dụng: 5’ -GV treo tranh câu ứng dụng lên bảng và đọc chậm lần câu ứng dụng, lần đầu đọc chậm lần sau đọc nhanh chút -Khi gặp từ ngữ câu xa lạ với học sinh gv cần dừng lại minh họa trực quan hành động thông qua tranh HS đọc lại câu ứng dụng theo :( cá nhân, minh họa nhóm, lớp.) Hoạt động 11: 10’ Viết vần và tiếng chứa vần -HS viết vào tập viết -GV gv chỉnh sửa cho hs Hoạt động 12: 5’ Luyện nói: -GV dùng trực quan hành động để học sinh 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) hiểu chủ đề bài luyện nói GV treo tranh và tên chủ đề luyện nói hỏi HS có thể trả lời tiếng mẹ đẻ tranh vẽ gì? tiếng việt hs hiểu các độngtác gợi ý gv và qua đó hiểu tranh minh họa -GV đọc tên chủ đề luyện nói -HS đọc tên chủ đề luyện nói :( cá nhân, nhóm, lớp.) -Tùy theo trình độ lớp, gv có thể đặt tiếp câu hỏi để hs cùng nói chủ đề này Hoạt động 13: 5’ Trò chơi : Kịch câm nhám hs, nhóm a đọc lệnh Nhóm b không nói thực đúng lệnh yêu cầu, làm chậm sai bị trừ điểm VD: kêu, cây nêu , bêu bẩn, níu áo, mếu, + trò chơi 2: bấu víu, tíu tít, líu lo, … Nhóm a làm động tác nhóm b viết lên bảng từ mà bạn làm động tác đó 4/ Cuûng coá -daën doø(1’): - Đọc lại bài vừa học trên lớp - Chuaån bò :Xem laïi baøi tieát theo Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 4: Đạo đức LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (tiết 10) I/ Muïc tieâu : - Học sinh biết anh chị cần lễ phép dối với em nhỏ cần nhường nhịn - Học sinh biết cách cư sử lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ gia đình -Yêu quý anh chị em gia đình -Biết cư sử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày II/ Chuaån bò : 1/ Giáo viên : Tranh bài tập , , bài tập đạo đức và các câu hỏi 2/ Học sinh: - SGK Vở bài tập đạo đức , bút chì III/ Hoạt động dạy và học 1/ Baøi Cuõ TIEÁT Câu 1: Khi anh chị cho tặng qùa baùnh em seõ có hành động gì? Câu 2: Khi gặp anh, chị họ hàng ngoài đường em cư xử nào? Anh chò cho quaø baùnh em nhaän baèng tay và nói lời cảm ơn Khi gặp anh, chị họ hàng ngoài đường em chào hỏi Nếu em có đồ chơi đẹp, em em 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Câu 3: Nếu em có đồ chơi đẹp, em em đòi hoài, em giải nào ?  Giaùo vieân nhaän xeùt : Ghi ñieåm  Nhaän xeùt chung: 2/ Bài Mới : TIẾT Giáo viên giới thiệu bài : (2’) Hôm nay, cố dạy cho các em bài thực hành “ Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhoû” - Giáo viên ghi tựa : LAØM BAØI TAÄP Baøi taäp 3:yeâu caàu - Em hãy nối tranh đây với nên học tập và không nên làm cho phù hợp - Tranh veõ gì: - Việc làm đó nên hay không nên ? Các em bắt đầu thảo luận Tranh 1: Con choïn gì? Bao nhieâu baïn chon nhö baïn ñöa tay coâ xem? Tranh 2: Con choïn nhö theá naøo ? Bạn nao đồng ý đưa bút nào ? Tranh 3: Nêu đáp án nào? Ai chọn bạn đưa nào? Tranh 4: em choïn caùi naøo? Cô đọc lần 1: Cô đọc lần 2: Để mau thuộc ta tập động tác luôn Giáo viên làm mẫu câu theo nhịp thơ , -Em caàn phaûi thöông yeâu , quan taâm, chaêm sóc anh chị em Cụ thể là : Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ đòi hoài, em nhường lại cho em chơi chơi cùng với em Hoïc sinh nhaéc laïi Cả lớp mở bài tập đạo đức Hoïc sinh quan saùt tranh Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm Tranh 1.Anh cầm lồng đèn ông sao, em mượn anh quay lại nhìn em khoù chòu vaø khoâng cho em mượn Vieäc naøy khoâng neân laøm Tranh 2-Anh ñang chæ cho em hoïc baøi, vieäc naøy neân laøm -2 chò em ñang cung laøm vieäc, chò lau kieáng , em queùt nhaø , Vieäc naøy neân laøm -Hai anh em ñang daønh quyeån truyeän Vieäc laøm khoâng neân laøm Người anh không biết nhường em -Mẹ dọn dẹp bếp em đòi vào với mẹ Anh nói: Em chơi với anh để mẹ dọn dẹp Có gia đình hoà thuận , cha mẹ Việc này nên làm vui lòng Những chưa lễ phép Mời nhận xét: nhường nhịn em thì cố gắng làm tốt nhé Các em có tâm không ? Vaäy hoâ toø “Quyeát taâm “ laàn 5/ Daën doø(1’) 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Nhận xét: tiết hôm các em học tốt , co có lờ khen ngợi lớp Mong ta hcọ tốt hoài Về nhà :xem lại bài vừa học Chuẩn bị : Bài 6: Nghiêm chảo cờ, Cô mời lớp trưởng cho các bạn đứng hát bài hát đề chào thầy cô giáo -Tiết : Toán LUYEÄN TAÄP (tiết 4) I/ Muïc tieâu : - Biết làm tính trừ phạm vi Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ, tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ II/ Chuaån bò : 1/ Gv Noäi dung baøi taäp luyeän taäp 2/ Hs:Bảng , bài tập đồ dùng học tập III/ Hoạt động dạy và học 1/ Kieåm tra baøi cuõ Phép trừ phạm vi Yêu cầu Học sinh đọc bảng trừ Học sinh đọc bảng trừ phaïm vi Học sinh thực bảng Giáo viên đọc phép tính : 2–1=? ;3–2 =? ;3–1=?  Nhaän xeùt : Ghi Ñieåm 2/ Bài : LUYEÄN TAÄP Giới thiệu bài Tiết học trước các em đã học phép trừ phạm vi Để giúp các em nắm vững các kiến thức đó tieát hoïc hoâm Giáo viên ghi tựa: Luyện tập Giaùo vieân cho Hoïc sinh thi ñua ghi baûng lớp bảng trừ phạm vi  Nhaän xeùt : tuyeân döông Bài số 1: cho học sinh đọc yêu cầu *- Hướng dẫn học sinh tính và ghi kết quaû sau daáu baèng ( coät vaø 3) Bài Số 2: Cho học sinh đọc yêu cầu : Hoïc sinh nhaéc laïi Học sinh đọc bảng trừ phạm vi Hoïc sinh vieát tính 1+1= 1+2= 2–1= 3–1= 2+1= 3–2= Hoïc sinh neâu yeâu caàu 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Viết số thích hợp vào ô trống Giáo viên hướng dẫn : -1 -2 3 Hoïc sinh quan saùt moâ hình -1 +1 2 Baøi 3: Ñieàn  vaøo oâ troáng: Giáo viên gợi ý : + = vì – = neân phaûi ñieàu daáu ( +) = ; = 3 = ; = Baøi 4: a.Vieát pheùp tính : Quan saùt tranh vaø hoûi : + Baïn trai coù maáy quaû boùng ? + Baïn cho ñi maáy quaû ? + Coøn maáy quaû boùng ? Vậy thực phép tính gì? b lúc đầu có ếch? Nhaûy xuoáng ao maáy eách? Treân coøn laïi maáy eách? Laøm pheùp tính gì ?  Nhận xét : Chấm 3- Cuûng coá -daën doø : Baøi veà nhaø: Laøm baøi taäp SGK Chuẩn bị : Phép trừ phạm vi Học sinh làm bài vào 2+1=3 1+2=3 3–2=1 3–1=2 Học sinh đọc kết Học sinh lên bảng lớp sửa bài quaû boùng quaû boùng quaû boùng Phép tính trừ 2–1=2 Học sinh tự điền vào ô trống Học sinh đọc kết Coù eách Nhaûy xuoáng eách Coøn eách Làm phép tính trừ 3–2=1 Học sinh tự điền vào ô trống Học sinh đọc kết Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết : Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2011 Tieáng Vieät ÔN TẬP (Kiểm tra kỳ I) I/ Muïc tieâu : - Đọc âm vần, các từ , câu ứng dụng từ bài đến bài 40 -Viết các âm vần, các từ ứng dụng từ bài đến bài 40 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) -Nói – câu theo chủ đề đã học II/ Chuaån bò : 1/ Giaùo vieân: Noäi dung oân taäp , troø chôi 2/ Học sinh: Học thuộc các âm, vần đã học , bảng III/ Hoạt động dạy và học Haùt 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ : oân taäp Học sinh đọc bài a- Kieåm tra mieäng Hoïc sinh vieát baûng b-Kieåm tra vieát : - Học sinh viết từ :” ao bèo , kỳ diệu “? - Nhaän xeùt : Ghi ñieåm 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Giáo viên ghi tựa : ÔN TẬP GIỮA KỲ I HOẠT ĐỘNG : ÔN ÂM ĐƠN Nêu tên âm đơn mà em đã học? Học sinh nêu tên âm đơn Giaùo vieân heä thoáng  hình thaønh baûng oân HOẠT ĐỘNG2 : LUYỆN ĐỌC- VIẾT Hoïc sinh luyeän vieát baûng Giaùo vieân yeâu caàu: Vieát caùc aâm: b – g – h – r- s – m Nhaän xeùt : CUÛNG COÁ : Học sinh đọc lại câu các từ và câu ứng duïng Thö giaõn chuyeån tieát TIEÁT 88: OÂN TAÄP (T2) Oån ñònh: Haùt Hoạt động 1: ÔN ÂM ĐỌC HOẠT ĐỘNG 1: LUYỆN ĐỌC- VIẾT Hoïc sinh neâu Nêu tên câu âm đôi mà em đã học ? Luyện đọc theo thứ tự , không theo Giaùo vieân heä thoáng  hình thaønh baûng oân thứ tự a o oâ ô e eâ i u ö Ch Cha Cho Tr Tra Tro Gh Ng Ngo 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Ngh Nh Nha Ph Pha Th Tha Gi Gia  Nhận xét : Sửa sai HOẠT ĐỘNG : TRÒ CHƠI Nội dung: Ghép tiếng , tạo từ , câu ? Luật chơi: Các dãy chơi tiếp sức chọn tiếng tạo từ , câu Dãy nào thực đúng, nhanh  Thaéng  Nhận xét : Chỉnh sửa HOẠT ĐỘNG : LUYỆN VIẾT Mục tiêu : Học sinh luyện đúng các chữ : ghe - gheâ – ghi – nghe - ngheâ - nghi Phương pháp : Thực hành Đồ dùng : Bảng con, tập viết Giáo viên đọc : ghe - ghê – ghi – nghe - nghê nghi  Nhaän xeùt : Phaàn vieát CUÛNG COÁ: DAËN DOØ: Luyện đọc lại tất các âm đã học Chuaån bò : Kieåm tra ñònh kyø Nhaän xeùt tieát hoïc Mỗi dãy em chọn tiếng, từ roå  Tạo từ , câu với nội dụng Caù treâ, nhaø ga, ngheù ngoï , chuù beâ, chuù tö , cho beù caùc Hoïc sinh vieát baûng : ghe ghê ghi nghe nghê nghi Đại diện dãy em lên tham gia troø chôi Cá nhân, dãy bàn đồng -Tiết 3: Mỹ thuật Bài 10: VẼ QUẢ (QUẢ DẠNG TRÒN) I- Mục tiêu: - Biết hình dáng, màu sắc vẻ đẹp vài loại - Biết cách vẽ dạng tròn, vẽ hình loại dạng tròn và vẽ màu theo ý thích II Chuẩn bị: GV HS - Một số thật như: bưởi, - Vở tập vẽ cam, táo, xoài… - Bút chì, bút màu, tẩy - Một số dạng tròn - Một vài bài vẽ hs năm trước III Các hoạt động dạy học: 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) - Ổn định - Kiểm tra đồ dùng học vẽ - Bài HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Giới thiệu bài 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - GV giới thiệu các loại và đặt câu hỏi: - Hs quan sát và trả lời: + Đây là gì ? + Quả bưởi, táo, cam, xoài… + Hình dáng các loại này nào ? + Các này có dạng hình tròn + Màu sắc các loại này nào ? + Quả bưởi có màu vàng + Quả táo có màu xanh + Em hãy kể tên và màu sắc số loại + Quả cam có màu xanh đậm mà em thích ? + Quả xoài có màu vàng * Có nhiều dạng hình tròn với hình + Hs trả lời dáng và màu sắc phong phú Các em tự chọn để vẽ 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - GV đặt mẫu số - Vẽ hình bên ngoài trước + Quả gần tròn thì vẽ hình gần tròn (như bí đỏ, cà chua…) + Quả đu đủ thì vẽ hai hình tròn - Nhìn mẫu vẽ cho đúng - Vẽ màu theo ý thích 3- Hoạt động 3: Thực hành - Hs tự chọn mẫu để vẽ - GV cho hs xem số bài hs vẽ - Vẽ vừa phải với trang giấy - Gv quan sát giúp đỡ cho hs - Vẽ màu giống với vẽ màu theo ý thích 4- Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Hs nhận xét về: - GV chọn số bài để nhận xét + Hình vẽ + Em có nhận xét gì bài vẽ bạn? + Màu sắc + Em thích bài nào ? Vì ? + Hs chọn bài mình thích - GV nhận xét và tuyên dương IV Dặn dò: - Quan sát hình dáng, màu sắc số loại - Chuẩn bị bài sau: vẽ màu vào hình vẽ đường diềm + Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ -Tiết : Toán phép trừ phạm vi 4(tiết 4) I/ Muïc tieâu : - Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ phạm vi 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) -Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ II/ Chuaån bò : 1/ Giaùo vieân: quaû cam , tranh veõ gaø 2/ Học sinh : Bộ thực hành toán và que tính III/ Hoạt động dạy và học 1/ Kieåm tra baøi cuõ Luyeän taäp Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc phép trừ Học sinh lên bảng đọc 3–1=2 phaïm vi 3? 3–2=1 Hoïc sinh laøm baûng : 2–1=1 – = ……… Cả lớp thực bảng : – = ……… 2–1= 3-1 -1 = ……… 3–2=1  Nhaän xeùt : Ghi ñieåm 3-1 -1 = 2/ Bài :Phép trừ phạm vi Giới thiệu bài Tiết toán hôm nay, cô giới thiệu với các em baøi: Hoïc sinh nhaéc laïi “Phép tính trừ phạm vi 4” Giáo viên ghi tựa: Giới thiệu phép trừ bảng trừ phạm vi Coâ coù quaû cam Giaùo vieân gaén quaû cam leân baûng Coâ theâm quaû cam Hoûi: Treân baûng coâ coù maáy quaû cam? Coù taát caû laø quaû cam Coâ theâm maáy quaû cam ? Vaäy quaû cam coâ theâm quaû cam Taát caû coâ 3+1=4 coù maáy quaû cam + = ? Giáo viên bớt cam hỏi : cam bớt cam Hỏi còn lại còn lại cam quaû cam ? bớt còn Vậy bớt còn mấy? Thay cách nói bớt còn , ta có phép tính Cá nhân, dãy bàn đồng 4–1=3 sau: 4–1 =3 Tường tự : Hình thành mối quan hệ Cá nhân, nhóm đồng 4–1=3 phép tính : + = và ngược lại – = Yêu cầu Học sinh sử dụng thực hành và Đặt que tính trên bàn, bớt que tính Laäp pheùp tính – = que tính để lập phép tính : – = 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Giáo viên thực thao tác xoá dần bảng trừ phaïm vi Giáo viên viết phép tính lên bảng Yeâu caáu Hoïc sinh laøm vaøo baûng con?  Nhaän xeùt: Chuyeån yù: Cô vừa hướng dẫn cho các em lập bảng trừ phạm vi Vậy để khắc sâu các kiến thức các em vừa học, sang hoạt động các em thực hành Luyện tập THỰC HAØNH LUYỆN TẬP Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc đề bài 1: 4–1= 4–2= 3–1= 3–2= 2–1= 4–3=  Nhaân xeùt: Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc đề bài Khi thöc hieän pheùp tính doïc ta phaûi vieát keát quaû nhö theá naøo ? -4 - - - - - 2 1 1 Cá nhân, dãy bàn đồng Học sinh đọc thuộc bảng trừ phaïm vi 4–1=3 4–3=1 4–2=2 Học sinh làm tính bảng Baøi 1: Tính Học sinh tính và thi đua lên sửa bài tập Mỗi dãy cử bạn lên sửa bài tập Dãy nào sửa nhanh, đúng  Thaéng cuoäc Baøi 2: Tính Viết kết qủa thẳng cột với các sốâ Hoïc sinh laøm baøi Học sinh thi đua sửa bài Qua đó chơi truyền phấn , thời gian là heát baøi haùt Khi keát thuùc baøi haùt , phấn tới tay thi bạn đó lên bảng sửa bài tập Dãy nào làm,  Nhận xét: Sửa sai- Tuyên dương nhanh , đúng  Dãy đó Thắng Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc đề bài cuoäc Coù maáy baïn ñang nhaûy daây? Bài 3: Viết phép tính thích hợp: Maáy baïn chaïy ñi ? Coù baïn Coøn laïi maáy baïn nhaûy daây? baïn chaïy ñi Ta laøm pheùp tính gì? Coøn baïn  Nhận xét : Sửa sai Làm tính trừ 4–1=3 Chuyển ý: Các em vừa thực hành các bài Học sinh làm bài tập cộng và trừ phạm vi Cô nhận thấy Học sinh lên bảng sửa bài đa số cá em làm bài tốt Cô thưởng Học sinh nhận xét cho caùc em troø chôi 3.Cuûng coá- daën doø : - Bài nhà: Học thuộc phép trừ phạm vi laøm baøi taäp soá : , 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)

Ngày đăng: 02/04/2021, 05:35

w