b-Yêu cầu về kiến thức : Học sinh có thể trình bày ngắn gọn ,diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau song cần nêu được những ý chính sau : -Những con đường đi trên mặt đất tuy có núi cao , có[r]
(1)KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009-2010 Môn : Ngữ Văn - Khối 11( CT chuẩn) ( Thời gian 120 phút, không kể thời gian chép đề ) ĐỀ : Câu 1: (2,0 điểm) Xác định thực đuợc nói đến hai câu thơ sau : “Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn Trơ cái hồng nhan với nước non” Câu : (3 điểm) Hãy trình bày suy nghĩ anh (chị) câu nói Nguyễn Bá Học : “Đường khó không khó vì ngăn sông cách núi, Mà khó vì lòng người ngại núi e sông” Câu 3: Phân tích vẻ đẹp hình tượng người nông dân Văn tế Nghĩa sĩ Cần Giuộc Nguyễn Đình Chiểu Hết Lop11.com (2) ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (NH 2009-2010) Môn: NGỮ VĂN - Khối 11( CT chuẩn) -Câu (2điểm) a- Yêu cầu kiến thức : Học sinh có thể trả lời theo nhiều cách khác cần nêu các ý sau : -Hai câu thơ Hồ Xuân Hương gắn liền với tình giao tiếp cụ thề : đem khuya , tiếng trống canh dồn dập mà người phụ nử cô đơn trơ trọi - Hiên thực đựợc nói tới hai câu thơ là tâm nhân vật trữ tình đó chính là nỗi ngậm ngùi chua xót ngưòi phụ nữ lân đận trắc trở tình duyên b-Cách cho điểm: Học sinh trả lời đúng : - Một ý = điểm - Hai ý = điểm Câu (3điểm) a-Yêu cầu kĩ : Biết vận dụng kiến thức xã hội và đời sống để viết bài nghị luận xã hội có kết cấu chặt chẽ , dàn ý rõ ràng , diễn đạt gọn gàng ,lưu loát, làm bật lên vấn đề nghị luận b-Yêu cầu kiến thức : Học sinh có thể trình bày ngắn gọn ,diễn đạt nhiều cách khác song cần nêu ý chính sau : -Những đường trên mặt đất có núi cao , có sông ngăn trở không phải là đường khó khó là vì taị lòng ta ngại khó, thấy khó Khuyên người phải có tinh thần tâm vượt khó -Có tinh thần vượt khó giúp ta vượt qua thử thách, khó khăn, trở ngại Là điếu kiện đến thành công sống - Học sinh cần học tập ,rèn luyện, xây dựng cho mình tinh thần vựơt khó từ việc nhỏ c-Caùch cho ñieåm : - Điểm : Học sinh trình bày đáp ứng các yêu cầu trên , có thể mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt -Điểm : học sinh trình bày yêu cầu Lop11.com (3) -Điểm : hoàn toàn lạc đề -Ngoài , tuỳ tình hình thực tế ,giáo viên xem xét , nghiên cứu cho điểm cho hợp lí Caâu 3( ñieåm) a-Yeâu caàu veà kó naêng : Biết cách làm bài nghị luận văn học có kết cấu chặt chẽ , dàn ý rõ ràng , diễn đạt gọn gàng ,lưu loát, không mắc lỗi chính tả dùng từ và ngữ pháp b- Yêu cầu kiến thức: Học sinh có thể trình bày nhiều cách khác nhau, cần đảm bảo ý chính sau: -Vẻ đẹp ngưòi nông dân -anh hùng lần đầu tiên xuất tác phẩm văn học + Đó là người nông dân nghèo khổ , hiền lành ,chất phác + Đau đớn và căm thù giặc xâm chiếm tàn phá quê hương + Nghĩa khí , tự nguyện xã thân trở thành nghĩa binh chống giặc ngoại xâm +Hình ảnh hào hùng chiến đấu đã xây dựng nên tượng đài hình tượngà người nông dân – nghĩa sĩ c-Caùch cho ñieåm : -Điểm : Học sinh trình bày đáp ứng các yêu cầu trên , có thể mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt -Điểm : học sinh trình bày yêu cầu -Điểm : hoàn toàn lạc đề -Ngoài , tuỳ tình hình thực tế ,giáo viên xem xét , nghiên cứu cho điểm cho hợp lí Duyeân haûi , ngaøy 12/11/2009 Người soạn Nguyeãn Vaên Vieät Lop11.com (4)