Gióp häc sinh: - Cảm nhận được vẻ đẹp của tình yêu chân thành, cao đẹp trong nhân vật trữ tình.. - Nắm được những nghệ thuật cơ bản tạo nên nét đặc sắc của bài thơ, từ đó có một vµi ý ni[r]
(1)TuÇn 32 §äc v¨n T«I yªu em Pu-skin TiÕt 125,126 Ngµy so¹n: 20/4/2008 I - Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh: - Cảm nhận vẻ đẹp tình yêu chân thành, cao đẹp nhân vật trữ tình - Nắm nghệ thuật tạo nên nét đặc sắc bài thơ, từ đó có vµi ý niÖm vÒ phong c¸ch nghÖ thuËt th¬ cæ ®iÓn cña Pu-skin II - Phương pháp, phương tiện 1,Phương pháp -D¹y häc theo h×nh thøc gi¶ng gi¶i, thuyÕt tr×nh, ph¸t vÊn, chia nhãm th¶o luËn 2,Phương tiện -Sö dông SGK,SGV,S¸ch tham kh¶o III - TiÕn tr×nh d¹y häc 1,ổn định lớp 2,KiÓm tra bµi cò.: 3,D¹y bµi míi Hoạt động GV vµ Häc Sinh Hs lµm viÖc víi SGK Cuộc đời vàSự nghiệp sáng t¸c cña Pu-skin ? Yêu cầu cần đạt I/ TiÓu dÉn T¸c gi¶: Pu-skin (1799-1837) A-lếch-xan-đrơ Xéc-ghê-ê-vich Pu-skin sinh trưởng gia đình quý tộc lâu đời M¸t-xc¬-va Pu-skin sớm tiếp thu tư tưởng tiến bộ, sớm tiếng với bài thơ yêu nước ngợi ca tự do, Phản đối chế độ Nga hoàng thối nát 1820-1826 v× nh÷ng bµi th¬ tiÕn bé Pu-skin bÞ Nga hoàng đày phương nam phương bắc 1827 hạn đày giảm, Pu-skin trở kinh đô 1837 Pu-skin bị sát hại đấu súng ông với Đăng-téc, tên người pháp sống lu vong (do chÝnh quyÒn Nga hoµng chñ mu) Năm đó ông ba mươi tám tuổi -Pu-skin viÕt nhiÒu thÓ lo¹i: +8000 bµi th¬ tr÷ t×nh +TiÓu thuyÕt th¬ Ðp-ghª-nhi-¤- nhª-ghin Lop11.com (2) §Æc ®iÓm th¬ Pu-skin ? +Trường ca Ru-xlan và Li-út-mi-la +TruyÖn ng¾n: Con ®Çm pÝch, c« tiÓu th n«ng d©n +Tiểu thuyết lịch sử: gái viên đại uý NhiÒu vë kÞch, truyÖn cæ tÝch b»ng th¬ “MÆt trêi cña thi ca Nga” “Th¬ Pu-skin cã ý nghÜa to lín kh«ng chØ lÞch sử văn chương mà lịch sử thức tỉnh dân téc Nga” (N.A.§«-br«-liu-bèp) “Qua th¬ Pu-skin, thiªn nhiªn Nga, lÞch sö Nga, người Nga, tâm hồn Nga lên khiết, đẹp tới møc nh ®îc soi qua mét thÊu kÝnh diÖu k×” [G«g«n (1819-1852)] -Hai chủ đề xuyên suốt dòng chảy thi ca Puskin là cảm hứng tự và tình yêu: “Ta sÏ m·i ®îc nh©n d©n yªu mÕn Vì thơ ta đã đánh thức tình cảm tốt lành Vì kỉ bạo tàn ta đã ca ngợi tự Và gợi từ tâm kẻ sa cơ” -Th¬ Pu-skin lµ tiÕng nãi cña t©m hån Nga s¸ng, thuÇn khiÕt, thÓ hiÖn cuéc sèng mét c¸ch gi¶n dÞ vµ ch©n thùc Bè côc Nªu bè côc bµi th¬ ? Ba phÇn +PhÇn mét: bèn c©u ®Çu (Nh÷ng m©u thuÉn gi»ng xÐ t©m tr¹ng nh©n vËt tr÷ t×nh) +PhÇn hai: c©u vµ c©u (ThÓ hiÖn nçi ®au khæ tuyÖt väng) +PhÇn ba: hai c©u cßn l¹i (Sù ch©n thµnh vÞ tha, cao thượng nhân vật trữ tình) II §äc-hiÓu v¨n b¶n Nh÷ng m©u thuÉn gi»ng xÐ t©m tr¹ng nh©n vËt tr÷ t×nh §äc bèn c©u th¬ ®Çu T©m tr¹ng nh©n vËt tr÷ t×nh ®îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo? -Ba tiÕng “t«i yªu em” më ®Çu nh mét tÝn hiÖu thẩm mĩ, mĩ từ đẹp loài người -Giãi bày, chân thành, thừa nhận giản dị, đáng yêu “Có gì đẹp trên đời Người yêu người sống để yêu nhau” (Tố Hữu) -Chõng cã thÓ: qu¸ khø Ngọn lửa tình: ấp ủ, dai dẳng cháy đến -Câu và 4: đột ngột chuyển mạch cảm xúc: “Không để em phải bận lòng” “Hồn em phải gợn bãng u hoµi” LÝ trÝ m¸ch b¶o, lÖnh cho tim ph¶i ngõng yªu, tù dËp t¾t ngän löa t×nh yªu! M©u thuÉn gi÷a lÝ trÝ vµ c¶m xóc: nh©n vËt em ®îc phÇn nµo hÐ më qua c¸c tõ “em bËn lßng”, “hån em gîn bãng u hoµi” Lop11.com (3) Hs đọc câu và T©m tr¹ng cña nh©n vËt tr÷ t×nh ®îc thÓ hiÖn qua nh÷ng tõ ng÷ nµo? T©m tr¹ng ®au khæ cña nh©n vËt tr÷ t×nh Hs đọc câu và Lời cầu chúc chân thành cao thượng Em cã suy nghÜ g× vÒ lêi cÇu chóc nµy? Hs lµm viÖc theo nhãm Thñ ph¸p nghÖ thuËt chÝnh bµi th¬? “¢m thÇm” “kh«ng hi väng” “Rôt rÌ” “hËm hùc lßng ghen” Đủ cung bậc cảm xúc tình yêu đơn phương V« väng mét phÝa Đau khổ , ghen tuông , ích kỉ, lí trí đã chiến th¾ng, t«i kh«ng r¬i vµo tr¹ng th¸i thÊp hÌn, Ých kØ tình yêu thường tình! Dâng hiến, chân thành, cao thượng, thể tình yêu: tôi giữ lại đau khổ, để cầu cho em:được người tình tôi đã yêu em! Không phải là so sánh kém tôi và người tình em đã chọn Hàm ẩn đó là lời nhắn nhủ cao thượng: “Đâu em lấy, đâu đợi anh” Yêu say đắm, chân thành và đau khổ, đủ tỉnh táo để vĩnh biệt tình yêu đơn phương không thµnh “Hết tình đã vỡ tan Anh hôn lần chót đôi bàn chân em Nh÷ng lêi chua xãt thèt lªn Anh nghe lời đáp em hết rồi” (Không đề-Pu-skin) Tôn vinh phẩm giá người, tình yêu không thành, để lại dấu ấn đẹp ! đó chính là tâm hån s¸ng cña Pu-skin! III Cñng cè ®iÖp tõ “t«i yªu em”, h×nh ¶nh ngän löa, m©u thuÉn gi÷a lÝ trÝ vµ c¶m xóc, d©ng hiÕn Hướng dẫn học bài chuẩn bị bài sau: §äc thªm: bµi th¬ sè 28 Bµi th¬ sè 28 Ta-go A Môc tiªu bµi häc Hướng dẫn học sinh cách tìm hiểu và nắm nét chính nội dung và nghÖ thuËt cña bµi th¬ B Phương tiện thực +S¸ch GK, s¸ch GV +TuyÓn tËp th¬ Ta-go +Gi¸o ¸n lªn líp c¸ nh©n Lop11.com (4) C.C¸ch thøc tiÕn hµnh Giáo viên tổ chức dạy theo cách kết hợp các phương pháp: hướng dẫn học sinh đọc, trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi D.TiÕn tr×nh lªn líp 1.KiÓm tra bµi cò: Tình cảm cao thượng nhân vật trữ tình bài thơ tôi yêu em? giíi thØÖu bµi míi: Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt I T×m hiÓu chung Hs lµm viÖc víi Sgk Nªu xuÊt xø cña bµi th¬? Ra-bin-®ra-n¸t Ta-go (1861-1941), nhµ v¨n, nhµ v¨n ho¸ lín cña Ên §é Ông sinh trưởng gia đình quý tộc Bà La Môn tiếng thành phố Can-cút-ta, bang Bengan Ông để lại nghiệp văn học đồ sộ: + 52 tËp th¬ + 42 vë kÞch + 12 bé tiÓu thuyÕt + Hµng tt¨m truyÖn ng¾n, hµng ngh×n ca khóc vµ Tranh vÏ Nh©n d©n Ên §é t«n vinh «ng lµ “th¸nh s” +1913, Ta-go là người châu á đầu tiên nhận giải thưởng Nô-ben văn học với tập “Thơ Dâng” Gåm 103 bµi, s¸ng t¸c tõ 1890-1912 vµ «ng tù dÞch tiÕng Anh *Bài thơ số 28 trích tập Người làm vườn, thơ ông thường không có đầu đề Bài thơ này ông làm người vợ yêu dấu Mri-nali-ni-đê-vi qua đời (1902) II Hướng dẫn đọc thêm Bè côc Nªu bè côc bµi th¬? Ba ®o¹n Đoạn một: câu đầu Từ đầu đến “không biết gì tÊt c¶ vÒ anh” (T×nh yªu lµ sù hiÓu biÕt hoµ ®iÖu gi÷a hai t©m hån người) Đoạn hai: tiếp đó đến câu 12 “em có biét gì biên giíi cña nã ®©u” (Tình yêu là hiến dâng và đón nhận) §o¹n ba: cßn l¹i (Những nghịch lí để diễn tả đa dạng phong phú tình yêu và đời) Tình yêu là hoà điệu tâm hồn hai người Hs đọc Sgk H×nh ¶nh më ®Çu bµi th¬ lµ đôi mắt, ý nghĩa chi tiết nghÖ thô©t nµy? -§«i m¾t: +Sự biểu đạt tâm hồn +§«i m¾t em b¨n khu¨n dß hái, khao kh¸t ®îc hiểu thấu người mình yêu! Lop11.com (5) Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt +So sánh: đôi mắt “như trăng muốn lặn sâu vào biÓn c¶” Tr¨ng hiÓu biÓn, biÓn hiÓu tr¨ng, t©m hån muèn t×m hiÓu t©m hån +Anh hiÓu em vµ anh gi·i bµy: “Anh đã để đời anh trần trụi mắt em Anh kh«ng dÊu em mét ®iÒu g×” Chân thành và mãnh liệt, em hướng anh, anh hiểu em, cùng hướng nhau, tình yêu đòi hỏi hoµ ®iÖu cña hai t©m hån, nÕu kh«ng: “Dù tin tưởng chung đời mộng Anh lµ anh, em vÉn cø lµ em” (Xa c¸ch- Xu©n DiÖu) 3.T×nh yªu lµ sù hiÕn d©ng tù nguyÖn Hs khæ th¬ tiÕp theo CÊu tróc cña ®o¹n th¬ nµy có gì đặc biệt? C©u th¬ tiÕp xuÊt hiÖn nghÞch lÝ g×? +Giả định không thực: anh là anh là +Kiểu câu thơ sóng đôi Tù nguyÖn hiÕn d©ng, dÞu dµng ©u yÕm Anh là viên ngọc, là đoá hoa, quàng vào cổ, đặt lên m¸i tãc em! + §êi anh lµ tr¸i tim +T×nh yªu kh«ng thÓ dùa trªn nÒn t¶ng vËt chÊt! + Trái tim: vừa cụ thể, vừa trìu tượng, vừa nhỏ be, vừa lớn lao em có vương quốc trái tim tình yªu cña anh, em còng kh«ng thÓ nµo hiÓu hÕt ®îc nã! T×nh yªu kh«ng thÓ hiÓu b»ng quan s¸t, ph©n tÝch, chØ cã thÓ hiÓu t×nh yªu b»ng chÝnh t×nh yªu! T×nh yªu lµ sù ®a d¹ng, phong phó, lµ cuéc sèng Hs đọc khổ thơ cuối §o¹n th¬ cã cÊu tróc gièng ®o¹n hai ë chç nµo? -Cấu trúc sóng đôi: Anh là A, là B, là C -Tr¸i tim t×nh yªu víi nh÷ng cung bËc c¶m xóc tưởng chừng đối lập nhau: niềm vui/ nỗi khổ ®au; tÝnh triÕt lÝ: t×nh yªu ch¼ng dÔ tá bµy, ch¼ng dÔ ph¶n ¸nh vµ béc lé trän vÑn III Cñng cè Suy nghÜ cña em sau häc xong bµi th¬ nµy? +Tình yêu đòi hỏi hiểu biết, tự nguyện hiến d©ng ë c¶ hai phÝa +T×nh yªu lµ thÕ giíi cña sù v« bê, thiªng liªng vµ nhiÒu bÝ Èn +T×nh yªu chÝnh lµ cuéc sèng, t×nh yªu t¹o sù hướng thiện, làm đẹp tâm hồn người, là sở để loài người tồn tai và phát triển Hướng dẫn học bài chuẩn bị bài sau: LuyÖn tËp viÕt tiÓu sö tãm t¾t Lop11.com (6)