Trong chủ điểm Nhà trường em các em sẽ được học bài Trường em để biết điều đó -Treo tranh giống SGK, giới thiệu về nội dung tranh -Quan sát *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc a GV đọc [r]
(1)Thiết kế bài dạy lớp Năn học: 2011 - 2012 TUẦN 25: TỪ 27/2/2012 ĐẾN 2/2/2012 Thứ ngày Số tiết Môn 2-3 TĐỌC Bài:Trường em TOÁN Luyện tập Đ ĐỨC Thực hành kĩ GKI CTẢ Bài:Trường em Thứ TVIẾT Tô chữ hoa A, Ă, Â 28/2/2012 TD TOÁN Điểm trong, điểm ngoài hình TNXH Con cá HÁT Thứ 27/2/2012 Thứ 2-3 29/2/2012 Tên bài dạy HĐTT TĐỌC MT NGLL Chủ đề tháng : Em là mầm non Đảng CTẢ Bài : Tặng cháu Thứ KC Rùa và Thỏ 1/2/2012 TOÁN Luyện tập chung TCÔNG Cắt dán hình chữ nhật (T 2) ATGT Bài : Không đùa nghịch ngồi trên thuyền 1-2 TĐỌC Cái nhãn TOÁN Kiểm tra GKII SHL 2/2/2012 (KNS) Bài : Tặng cháu Thứ ND Tích hợp GV: Trương Thị Hiền (KNS) 144 GiaoAnTieuHoc.com (2) Thiết kế bài dạy lớp THỨ HAI NS: 24/2/2012 ND:27/2/2012 Năn học: 2011 - 2012 Tập đọc Bài: TRƯỜNG EM I MỤC TIÊU: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường - Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK - HS khá, giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hỏi đáp theo mẫu trường, lớp mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK (hoặc phóng to tranh SGK) -SGK, bảng con, bài tập TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định -HS hát Bài cũ Bài mới: Giới thiệu bài: -Hàng ngày các em đến trường học Trường học em thân thiết nào? Ở trường có ai? Trường học dạy em điều gì? Trong chủ điểm Nhà trường em các em học bài Trường em để biết điều đó -Treo tranh (giống SGK), giới thiệu nội dung tranh -Quan sát *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc a) GV đọc mẫu bài văn: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b) HS luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ ngữ: -HD HS đọc từ ngữ khó kết hợp phân tích tiếng -cô giáo, dạy em, yêu, hay, thứ hai, mái trường, điều hay -GV giải nghĩa từ khó - HS đọc cá nhân, lớp +cô giáo: là người dạy em học… -HS chú ý lắng nghe +Ngôi nhà thứ hai: ngày buổi các em trường để học… +Thân thiết: thân, gần gũi *Luyện đọc câu: -GV bảng tiếng câu thứ -HS lớp đọc thầm -Cho HS đọc trơn câu thứ - 2- HS đọc thành tiếng -Tiếp tục với các câu 2, 3, 4, -Đồng lớp GV: Trương Thị Hiền 145 GiaoAnTieuHoc.com (3) Thiết kế bài dạy lớp Năn học: 2011 - 2012 -Cuối cùng cho HS tiếp nối đọc trơn câu *Luyện đọc đoạn, bài: -Bài chia làm đoạn -HS đọc tiếp nối câu -HS thi đua đọc đoạn, em đoạn tiếp đọcđọc theo đơn vị bàn, nhóm, tổ -1,2 HS đọc bài -HS đồng toàn bài lần -GV nhận xét tính điểm thi đua *Hoạt động 2: Ôn vần - ay a GV nêu yêu cầu sgk -Tìm tiếng bài có vần ai, ay b GV nêu yêu cầu sgk: -Tìm tiếng ngoài bài có vần ai-ay -GV treo tranh HD HS -HS tìm nhang tiếng bài: hai, mái, hay -GV nhận xét tính điểm thi đua c.GV nêu yêu cầu sgk: -Nói câu chứa tiếng có vần có vần ai-ay -GV treo tranh lên bảng giới thiệu với HS -GV gợi ý: + ai: Ở trường, em có hai bạn thân Em luôn chải tóc trước đến trường Hoa mai vàng đẹp + ay: Phải rửa tay trước ăn Ăn ớt cay Em thích lái máy bay -HS quan sát tranh đọc từ ngữ nai máy bay -HS phân tích tiếng có vần ai-ay -HS thi đua tìm nhanh tiếng có vần ai-ay ai: cái rìu, mai sau, hải cảng, lỗ tai ay : bàn tay, thứ bảy, hát hay… -HS quan sát tranh đọc câu mẫu -HS thi đua nói câu -GV nhận xét khen tổ tìm nhanh và nhiều câu TIẾT *Hoạt động 3: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a Tìm hiểu bài đọc: +Trong bài trường học gọi là gì? +Trường học là ngôi nhà thứ hai em Vì…? GV: Trương Thị Hiền - HS đọc câu hỏi -2 HS đọc câu văn thứ sau đó trả lời câu hỏi +Trường học là ngôi nhà thứ hai em -3 HS đọc tiếp nối đọc các câu văn 2, 3, +Vì : Ở trường có cô giáo hiền 146 GiaoAnTieuHoc.com (4) Thiết kế bài dạy lớp Năn học: 2011 - 2012 mẹ +Trường học dạy em thành người tốt +Trường học dạy em điều hay -2,3 HS thi đua đọc diễn cảm -GV đọc diễn cảm lại bài văn b Luyện nói: Hỏi trường lớp GV cho HS đọc câu mẫu Cho HS thảo luận nhóm đôi -HS đóng vai hỏi dáp theo mẫu GV gợi ý: + Trường bạn là trường gì? + Bạn thích học không? + Ở trường, bạn yêu nhất? + Ở trường, bạn thích cái gì nhất? + Ai là bạn thân bạn lớp? + Hôm lớp bạn thích học môn gì? + Hôm bạn học điều gì hay? + Hôm có điều gì trường làm bạn không vui? -GV nhận xét, chốt lại ý kiến phát biểu các em *HS khá giỏi hỏi đáp các câu trường, lớp; tính điểm thi đua hỏi -GV chốt lải ý kiến Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học -Khen học sinh học tốt -Yêu cầu số HS đọc chưa thật tốt nhà luyện đọc tiếp cho thật lưu loát, trôi chảy bài Trường em -Chuẩn bị bài tập đọc: Tặng cháu Toán Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục -Biết giải toán có phép cộng -Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các bó, bó có chục que tính (hay các thẻ chục que tính đồ dùng học Tốn lớp 1) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ -Cho HS lên bảng làm bài tập -HS nhận xét, GV NX Bài mới: Hoạt động học sinh -HS hát GV: Trương Thị Hiền 147 GiaoAnTieuHoc.com (5) Thiết kế bài dạy lớp Năn học: 2011 - 2012 a Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên bài b.HD HS làm bài tập sgk Bài 1: Đặt tính tính -HS nêu yêu cầu 70 – 50 60 – 30 90 – 50 -HS làm bảng 80 – 40 40 – 10 90 – 40 -GV nhận xét -Nhắc HS phải viết các số cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị Bài 2: Số -HS làm bài sgk -20 90 -20 -HS sửa bài +10 -30 -GV nhận xét Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s -HS tự nêu yêu cầu bài toán HS tự nêu yêu cầu bài toán a) 60cm – 10cm = 50 Đúng ghi Đ sai ghi S Làm và chữa bài b) 60cm – 10cm = 50cm c) 60cm – 10cm = 40cm Khi HS chữa bài: yêu cầu HS giải thích vì điền S (a) sai vì kết thiếu “cm” (c) sai vì tính sai Bài 4: -Cho HS nêu đề toán, tự tóm tắt bài toán và chữa bài -Trước giải toán cho HS đổi: chục cái bát = 10 cái bát (Không bắt buộc phải nêu phần tóm tắt) Bài giải Số cái bát nhà Lan có tất là: 20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số:30 cái bát *Nếu còn thời gian cho HS làm thêm bài tập Bài 5: +, - ? -HS làm chữa bài 50 … 10 = 40 30 … 20 = 50 40 … 20 = 20 Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài : Điểm trong, điểm ngồi hình GV: Trương Thị Hiền 148 GiaoAnTieuHoc.com (6) Thiết kế bài dạy lớp Năn học: 2011 - 2012 Đạo Đức Bài: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HK THỨ BA NS: 25/2/2012 ND:28/2/2012 Chính Tả Bài: TRƯỜNG EM I MỤC TIÊU: -Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn “Trường học là … anh em” 26 chữ khoảng 15 phút -Điền đúng vần ay, chữ c k vào chỗ trống -Làm bài tập 2,3 (SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài chính tả -Vở viết chính tả, bảng con, bài tập TV, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định -HS hát Bài cũ Bài mới: *Hạt động 1: Giới thiệu bài Chúng ta đã đọc bài Trường em Hôm các em viết đoạn bài này nhé *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép: -GV viết bảng đoạn văn cần chép -2,3 HS nhìn bảng đọc đoạn văn -GV thước cho HS đọc tiếng khó các em -HS tự nhẩm đánh vần viết vào bảng dễ sai dễ lẫn -GV nhận xét sửa sai cho HS HD viết vào -HS chép bài vào -GV chữa lỗi phổ biến trên bảng Chép xong tự sửa lỗi ghi số lỗi lề -HS đổi tập chữa lỗi cho -GV thu tập chấm điểm -NX sửa sai *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a Điền vần: ay -GV nói: Mỗi từ có chỗ trống phải điền vần -HS đọc yêu cầu bài tập điền vần ay vào từ hoàn chỉnh vần vào chỗ trống -GV tổ chức cho thi làm bài tập đúng, nhanh -1 HS lên bảng làm mẫu -2,3 HS đọc kết làm bài GV: Trương Thị Hiền 149 GiaoAnTieuHoc.com (7) Thiết kế bài dạy lớp Năn học: 2011 - 2012 -GV chốt lại trên bảng Giải: gà mái, máy ảnh -Cả lớp sửa vào bài tập theo kết đúng b) Điền chữ: c k -Tiến hành tương tự trên -HS làm bài, chữa bài Giải: cá vàng, thước kẻ, lá cọ Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học -Khen học sinh học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp -Về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, sạch, đẹp; làm lại bài tập -Chuẩn bị bài: Tặng cháu Tập Viết Bài: TÔ CHỮ HOA : A, Ă, Â, B I MỤC TIÊU: -Tô các chữ hoa: A, Ă, Â, B -Viết đúng các từ ngữ: mái trường, điều hay, sáng, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần) -HS khá giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định tập viết 1, tập hai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, chữ mẫu -Bảng con, tập viết… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ: -GV nhận xét chữ viết HS, sau đó cho HS viết lại từ chưa đúng -Nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài -Hôm ta học bài: A, Ă, Â, ai, ay, mái trường, điều hay GV viết lên bảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa -GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng và hỏi: +Chữ hoa A gồm nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết -Cho HS viết bảng, GV sửa HS viết sai GV: Trương Thị Hiền -HS hát -chim khuyên + Gồm nét móc trái, nét móc và nét ngang -Viết vào bảng 150 GiaoAnTieuHoc.com (8) Thiết kế bài dạy lớp Năn học: 2011 - 2012 + Chữ hoa Ă, Â có cấu tạo và cách viết chữ hoa A, thêm dấu trên đầu chữ *Hoạt động 3: Viết từ ngữ ứng dụng + mái trường: -Từ gì? -Độ cao từ “mái trường”? -Khoảng cách các tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “mái trường” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng mái điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng trường, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + điều hay: -Từ gì? -Độ cao từ “điều hay”? -Khoảng cách các tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “điều hay” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng điều điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng hay, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu -sao sáng, mai sau (Tương tự) *Hoạt động 4: Viết vào -Cho HS nhắc cách cầm bút, cách đặt vở, tư ngồi viết HS -Cho HS viết dòng vào -Viết bảng con: Ă, Â -HS đọc mái trường -Tiếng mái cao đơn vị, tiếng trường cao t ly đơn vị rưỡi, chữ g ly rưỡi -Khoảng cách chữ o -Viết bảng -HS đọc từ điều hay -Tiếng điều cao đơn vị, tiếng hay h ly rưỡi -Khoảng cách chữ o -Viết bảng: -HS viết vào -Yêu cầu HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định dãn đúng khoảng cách, viết nét… Củng cố - dặn dò: -Chấm số và nhận xét chữ viết HS -Khen HS đã tiến và viết đẹp -Về viết lại vào rèn chữ Toán Bài: ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I MỤC TIÊU: -Nhận biết điểm trong, điểm ngoài hình, biết vẽ điểm ngoài hình -Biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh vẽ các hình tròn, hình vuông, hình tam giác -Bảng con, sgk, tập toán GV: Trương Thị Hiền 151 GiaoAnTieuHoc.com (9) Thiết kế bài dạy lớp Năn học: 2011 - 2012 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định.2 Bài cũ -HS hát Bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài -Vài HS nhắc lại hình: a Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài hình vuông: -HS quan sát -GV vẽ hình vuông và các điểm A, N trên bảng -GV nói: Điểm A hình vuông Điểm N ngoài hình vuông N A b.Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình tròn: - Cho HS xem sách và tự nêu + Điểm O hình tròn + Điểm P ngồi hình tròn c.Có thể giới thiệu điểm trong, điểm ngoài hình tam giác cách tương tự trên *Hoạt động 2: Thực hành -HD HS làm các bài tập sgk Bài 1: Đúng ghi đ, sai ghi s C -HS nhắc lại -Quan sát và trả lời O p Điểm A hình tam giác -HS nêu yêu cầu bài toán Điểm B ngoài hình tam giác -Làm bài và chữa bài +Đúng: A,E,D,C +Sai : B,I .B E .A .I Điểm E ngoài hình tam giác .D Điểm C ngoài hình tam giác Điểm I ngoài hình tam giác Điểm I ngoài hình tam giác -Khi chữa bài, có thể hỏi HS: +Những điểm nào hình tam giác? +Những điểm nào ngoài hình tam giác? Bài 2: a) Vẽ điểm hình vuông Vẽ điểm ngoài hình vuông GV: Trương Thị Hiền -HS nêu yêu cầu bài 152 GiaoAnTieuHoc.com (10) Thiết kế bài dạy lớp Năn học: 2011 - 2012 b) Vẽ điểm hình tròn Vẽ điểm ngoài hình tròn -HS tự vẽ các điểm trong, ngoài hình vuông -GV theo HS làm bài nhắc nhở sửa sai Bài 3: Tính -HS tự vẽ các điểm trong, điểm ngoài hình 20 + 10 + 10 = 60 – 10 – 20 = 30 + 10 + 20 = 60 – 20 – 20 = -HS làm bài vào 30 + 20 + 10 = 70 + 10 – 20 = -Cho HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức số có dạng bài tập, chẳng hạn: Muốn tính: 20 + 10 + 10 thì phải lấy 20 cộng 10 trước, bao nhiêu cộng tiếp với 10 Bài 4: Cho HS nêu đề toán, nêu tóm tắt và giải toán Cho HS làm bài chữa bài Tóm tắt Bài giải Hoa có: 10 nhãn Số nhãn Hoa có tất là: Mẹ cho thêm: 20 nhãn 10 + 20 = 30 (nhãn vở) Tất có: … nhãn vở? Đáp số: 30 nhãn -GV thu tập chấm điểm NX sửa sai Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Luyện tập chung TNXH BÀI 25: CON CÁ (GD KNS) I MỤC TIÊU: -Kể tên và nêu ích lợi cá Kể tên số loại cá sống nước bà nước mặn -Chỉ các phận bên ngoài cá trên hình vẽ hay vật thật KN quết định, KN tự bảo vệ, KN làm chủ thân, KN hợp tác -Cẩn thận ăn cá để không bị hóc xương II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Tranh cá phóng to, cá thật -Mỗi em chuẩn bị cá bỏ vào lọ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: GV: Trương Thị Hiền 153 GiaoAnTieuHoc.com (11) Thiết kế bài dạy lớp Năn học: 2011 - 2012 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: +Kể tên số loại cây gỗ mà em biết? -HS trả lời câu hỏi +Nêu các phận chính cây gỗ? và lợi ích cây gỗ? -GV NX Dạy học bài mới: a Khám phá *Hoạt động Khởi động Giới thiệu bài -GV nêu hỏi: +Ở nhà em có thường ăn cá không? -HS trả lời câu hỏi +Em có biết gì các loài cá không? Vậy hôm cô cùng các tìm hiểu qua bài “Con cá” GV và HS giới thiệu cá mình GV nói tên cá và nơi sống cá mà mình đem -HS nói tên cá và nơi sống cá đến lớp Ví dụ: Đây là cá chép Nó sống hồ (ao, sông suối) -GV hỏi HS: +Các em mang đến loại cá gì? +Nó sống đâu? Kết nối *Hoạt động 2: Quan sát cá mang đến lớp Mục tiêu: -HS nhận các phận cá -Mô tả cá bơi và thở nào? Cách tiến hành: Bước 1: -GV hướng dẫn các nhóm làm việc theo gợi ý +Chỉ và nói tên các phận bên ngồi cá? +Cá sử dụng phận nào thể để bơi? +Cá thở nào? Bước 2: -GV giúp đỡ và kiểm tra -HS quan sát cá thật và trả lời câu hỏi -GV có thể sử dụng câu hỏi phụ để gợi ý thêm -HS làm việc theo nhóm đến làm việc với nhóm: -Học sinh nhìn vào cá và mô tả gì các em thấy +Các em biết phận nào cá? +Bộ phận nào cá chuyển động? +Tại cá lại mở miệng? GV: Trương Thị Hiền 154 GiaoAnTieuHoc.com (12) Thiết kế bài dạy lớp Năn học: 2011 - 2012 +Tại nắp mang cá luôn luôn mở khép lại? Bước 3: -Đại diện nhóm trình bày -Mỗi nhóm trả lời câu hỏi Lưu ý: Mỗi nhóm trả lời câu hỏi, các nhóm -Các nhóm khác bổ sung khác bổ sung Kết luận -Con cá có đầu, mình, đuôi, các vây -Cá bơi cách uốn mình và vẫy đuôi để di chuyển Cá sử dụng các vây để giữ thăng -Cá thở mang (cá há miệng nước chảy vào, cá ngậm miệng nước chảy qua các lá mang cá, ôxi tan nước đưa vào máu cá Cá sử dụng ôxi để thở) * Hoạt động 3: Làm việc với SGK Mục tiêu: -HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dưạ trên các hình ảnh SGK -Biết số cách bắt cá -Biết ăn cá có lợi cho sức khoẻ Cách tiến hành: Bước 1: -GV hướng dẫn HS tìm bài 25 SGK -GV giúp HS và kiểm tra hoạt động HS -HS theo cặp quan sát tranh đọc và _GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động HS Đảm bảo trả lời câu hỏi sgk các em thay hỏi va øtrả lời các câu hỏi -Xem ảnh chụp người đàn ông SGK GV có thể sử dụng câu hỏi phụ sau để bắt cá trang 53 SGK và nói với bạn người đó sử dụng cái gợi ýtrong đến với HS: gì để bắt cá? +Người ta dùng cái gì câu cá? +Nói số cách bắt cá khác Bước 2: -HS thảo luận nhóm -GV yêu cầu lớp tập trung thảo luận các câu hỏi sau: +Nói số cách bắt cá ? -HS trả lời câu hỏi +Kể tên các loại cá mà em biết ? +Em thích ăn loại cá nào? +Tại chúng ta ăn cá? Kết luận: -Có nhiều cách bắt cá: bắt cá lưới trên các tàu, thuyền; kéo vó (như ảnh chụp trang 53 SGK), dùng cần câu để câu cá,… -Cá có nhiều chất đạm, tốt cho sức khoẻ Ăn cá GV: Trương Thị Hiền 155 GiaoAnTieuHoc.com (13) Thiết kế bài dạy lớp Năn học: 2011 - 2012 giúp xương phát triển chóng lớn … Thực hành *Hoạt động 4: Làm việc cá nhân Mục tiêu: Giúp học sinh khắc sâu biểu tượng cá Cách tiến hành: +GV phát phiếu bài tập cho HS +GV hướng dẫn: -HS lấy Vở bài tập các em Vẽ đọc yêu cầu phiếu bài tập (hoặc bài 25 Vở cá bài tập) và tìm xem cần phải làm gì -Vài HS nói cá mình +GV theo dõi và hướng dẫn -HS trình bày lên xem cá tổ nào vẽ đẹp nhất, khen Vận dụng -Nêu lợi ích việc ăn cá ? -Về ghi lại các phận cá -Nhận xét tiết học -Dặn dò: Chuẩn bị bài 27 “Con mèo” THỨ TƯ NS :26/2/2012 ND :29/2/2012 Tập đọc Bài : Tặng cháu I MỤC TIÊU: -HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non -Hiểu nội dung bài: Bác Hồ yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước -Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) -Học thuộc lòng bài thơ -HS khá giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ao, au II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK (hoặc phóng to tranh SGK) -SGK, bài tập Tiếng Viêt 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: -Đọc bài và trả lời câu hỏi: +Trong bài “trường học” gọi là gì? +Vì nói trường học là ngôi nhà thứ hai em? GV: Trương Thị Hiền Hoạt động học sinh -HS hát -2 HS đọc bài “Trường em” -Trả lời câu hỏi 156 GiaoAnTieuHoc.com (14) Thiết kế bài dạy lớp Năn học: 2011 - 2012 Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: -Treo tranh, giới thiệu nội dung tranh -GV nói: Bác Hồ là ai? Em biết gì Bác? -GV gt vào bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc a) GV đọc mẫu đoạn thơ: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b) HS luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ ngữ: -HD HS đọc từ ngữ khó kết hợp phân tích tiếng -Quan sát -tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non, -HS đọc cá nhân, lớp -HS chú ý lắng nghe -GV giải nghĩa từ khó +Tặng cháu: Tặng quà cho các cháu nhỏ *Luyện đọc câu: -GV bảng tiếng câu thứ -HS lớp đọc thầm -Cho HS đọc trơn câu thứ - 2- HS đọc thành tiếng -Tiếp tục với các câu 2, 3, 4, -Đồng lớp -Cuối cùng cho HS tiếp nối đọc trơn dòng -HS đọc tiếp nối dòng thơ thơ *Luyện đọc đoạn, bài: -Từng nhóm em tiếp nối đọc thi đọc -1,2 HS đọc bài -GV nhận xét tính điểm thi đua -HS đồng toàn bài lần -HS tìm nhang tiếng bài: cháu *Hoạt động 2: Ôn vần ao - au a GV nêu yêu cầu sgk -Tìm tiếng bài có vần au b GV nêu yêu cầu sgk: -Tìm tiếng ngoài bài có vần ai-ay -GV treo tranh HD HS -GV nhận xét tính điểm thi đua c.GV nêu yêu cầu sgk: -Nói câu chứa tiếng có vần có vần ao - au -GV treo tranh lên bảng giới thiệu với HS -HS quan sát tranh đọc từ ngữ chim chào mào cây cau -HS phân tích tiếng có vần ai-ay -HS thi đua tìm nhanh tiếng có vần ao, au +ao : bao giờ, bào gỗ, dao, dạo chơi, cào cào, gạo nếp, chào cờ… +au:châu báu, báu vật, đau răng, rau cải, tàu, phau… -HS quan sát tranh đọc câu mẫu -HS đọc câu mẫu -HS tự tìm nói câu chứa tiếng có vần ao, au -GV nhận xét khen tổ tìm nhanh và nhiều -HS khá giỏi phải tìm nhiều GV: Trương Thị Hiền 157 GiaoAnTieuHoc.com (15) Thiết kế bài dạy lớp Năn học: 2011 - 2012 câu câu TIẾT *Hoạt động 3: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a Tìm hiểu bài đọc: +Bác Hồ tặng cho ai? +Bác mong các bạn nhỏ điều gì? -2,3 HS đọc dòng thơ đầu trả lời câu hỏi +Bác Hồ tặng cho các cháu -2,3 HS đọc dòng thơ cuối trả lời câu hỏi +Bác mong các cháu công mà học tập để sau này giúp ích cho đời -2,3 HS thi đua đọc diễn cảm -GV đọc diễn cảm lại bài văn -GV nêu nội dung bài: Bài thơ nói tình cảm quan tâm Bác các cháu b Học thuộc lòng bài thơ: -GV HD HS đọc thuộc lòng lớp cách xoá bảng -HS thi đua đọc thuộc lòng dần c Hát các bài hát Bác: -Hát cá nhân “Ai yêu nhi đồng” -HS lớp hát -GV NX Củng cố- dặn dò: -Gọi vài HS đọc lại bài thơ -Nhận xét tiết học -Khen học sinh học tốt -Về học lại cho thuộc bài thơ GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THÁNG 2: CHỦ ĐỀ “ EM LÀ MẦM NON CỦA ĐẢNG ” TIẾT I MỤC TIÊU: -Học sinh hiểu các em là mầm non tương lai Đảng , là hệ kế thừa sau này đất nước -Giáo dục cho học sinh biết yêu cái hay cái đẹp quê hương đất nước ta -Giáo dục cho học sinh học tập điều cần làm lứa tuổi các em -Sưu tầm các bài hát ca ngợi quê hương đất nước -Bồi dưỡng cách giao tiếp , cách ứng xử cho các em II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC : 1/ Nội dung : - Giáo dục cho các em trở thành người có ich cho quê hương đất nước.là thân các em phải thật cố gắng học tập thật tốt để trở thành người có ích cho xã - Các em ca hát các bài ca quê hương đất nước 2/ Hình thức tổ chức : Thi hát các bài ca quê hương đất nước III CHUẨN BỊ : GV: Trương Thị Hiền 158 GiaoAnTieuHoc.com (16) Thiết kế bài dạy lớp Năn học: 2011 - 2012 1/ Giáo viên : -Soạn số câu hỏi 2/ Học sinh : - Trả lời câu hỏi II CÁC HOẠT ĐỘNG : / Hoạt động : Thi hát - Cả lớp hát bài : Quê hương em -Gv nêu câu hỏi cho HS trả lời * GV kết luận : Các em muốn trở thành người có ích cho quê hương đất nước thì các em phải không ngừng phấn đấu , học tập học thật giỏi , các em là hệ kế thừa , là mầm non tương lai đất nước Bằng lời ca , điệu múa các em đã thể lòng kính yêu quê hương đất nước mình THỨ NĂM NS: 27/2/2012 ND: 1/3/2012 Chính Tả Bài: TẶNG CHÁU I MỤC TIÊU: -Nhìn sách bảng, chép lại đúng câu thơ “Tặng cháu” khoảng 15 phút -Điền đúng chữ l chữ n, vào chỗ trống dấu hỏi, dấu ngãvào chữ nghiêng -Bài tập (2) a b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài chính tả -Vở viết chính tả, bảng con, bài tập TV, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định.2 Bài cũ Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS tập chép: -GV viết bảng bài thơ Tặng cháu -GV cho HS đọc tiếng các em dễ viết sai: cháu, gọi là, mai sau, giúp nước non -Tập chép GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào trang + Tên bài: Đếm vào ô + Chữ đầu đoạn: Đếm vào ô + Sau dấu chấm phải viết hoa -Chữa bài GV: Trương Thị Hiền Hoạt động học sinh -HS hát -2, HS nhìn bảng đọc thành tiếng bài thơ -HS tự nhẩm và viết vào bảng -HS chép vào -Dùng bút chì chữa bài + Rà soátt lại 159 GiaoAnTieuHoc.com (17) Thiết kế bài dạy lớp Năn học: 2011 - 2012 + GV chữ trên bảng + Đánh vần tiếng khó + Chữa lỗi sai phổ biến -GV chấm số Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: a) Điền vần: n l -Đọc yêu cầu đề bài -GV nói: Mỗi từ có chỗ trống phải điền n l vào từ hồn chỉnh -Cho HS lên bảng làm mẫu -GV tổ chức cho thi làm bài tập đúng, nhanh -GV chốt lại trên bảng -Bài giải: nụ hoa, cò bay lả bay la b) Điền dấu: hỏi ngã -Tiến hành tương tự trên -Bài giải: vở, chõ xôi, tổ chim Củng cố- dặn dò: -Tuyên dương-nhắc nhở -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài tập đọc: Bàn tay mẹ + Ghi số lỗi đầu + HS ghi lỗi lề -Đổi kiểm tra -HS đọc yêu cầu bài tập điền vần vào chỗ trống -1 HS lên bảng làm mẫu -2,3 HS đọc kết làm bài -Cả lớp sửa vào bài tập theo kết đúng -1 HS đọc -2, HS đọc lại kết KỂ CHUYỆN Bài: RÙA VÀ THỎ (GD KNS) I MỤC TIÊU: - Kể lại đoạn dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Chớ chủ quan, kiêu ngạo KN xác định giá trị, KN tự nhận thức thân, KN lắng lắng nghe phản hồi tích cực -Yêu quý đức tính kiên trì và nhẫn nại - HS khá giỏi kể 2, đoạn câu chuyện II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ cho đoạn truyện -Mặt nạ Thỏ Rùa cho các nhóm đóng vai III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định.2 Bài cũ Bài : a Khám phá: Giới thiệu bài: GV hỏi: + Con rùa lại nào? Con thỏ lại nào? GV: Trương Thị Hiền Hoạt động học sinh -HS hát 160 GiaoAnTieuHoc.com (18) Thiết kế bài dạy lớp Năn học: 2011 - 2012 + Em có thể diễn tả lại động tác lại rùa và thỏ không? + Có phải việc lại là quan trọng không? Tại sao? b Kết nối: *Hoạt động HS nghe kể chuyện -GV kể chuyện 2, lần -GV kể lần để học sinh biết câu chuyện -GV kể lần 2,3 kết hợp với tranh minh hoạ giúp HS nhớ lâu *Hoạt động 2: HD HS kể đoạn theo tranh -HD HS quan sát tranh +Tranh1 vẽ cảnh gì? +Tranh 2: Rùa trả lời sao? +Tranh 3:Thỏ nói gì với Rùa? -Yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn -HS trả lời -HS lắng nghe -HS vừa lắng nghe vừa quan sát tranh -HS xem tranh sgk đọc câu hỏi tranh, trả lời câu hỏi +Rùa tập chạy, Thỏ mỉa mai, coi thường nhìn theo Rùa +HS trả lời -Đại diện nhóm lên kể -Các bạn khác lắng nghe và nhận xét -Các nhóm khác tiếp tục với các tranh 2,3,4 -HS khá giỏi kể lại 2,3 đoạn câu chuyện c Thực hành: HD HS phân vai kể toàn câu chuyện -1em đóng vai Rùa, 1em đóng vai Thỏ, 1em làm người dẫn chuyện -HS nhận xét -GV cử nhóm HS đóng vai -GV nhận xét d Vận dụng: -Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện +Vì chủ quan kêu ngạo coi thường người khác +Chớ chủ quan kêu ngạo Thỏ thất bại +Hãy học tập Rùa kiên trì nhẫn nại +Vì Thỏ thua Rùa? -Qua câu chuyện này khuyên em điều gì? -GV chốt lạí ý nghĩa Giao việc nhà: Về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình cùng nghe Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: GV: Trương Thị Hiền 161 GiaoAnTieuHoc.com (19) Thiết kế bài dạy lớp Năn học: 2011 - 2012 -Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng, trừ số tròn chục; biết giải toán có phép cộng -Bài tập cần làm: Bài 1, a (cột 2,3) , (b) 4, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh vẽ phóng to, phiếu bài tập - SGK,, bảng con,vở tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ -HS lên bảng làm bài tập -HS NX, GV NX Bài mới: Thực hành: GV hướng dẫn HS làm bài tập sgk Bài 1: Viết (theo mẫu) Số 10 gồm chục và đơn vị Số 18 gồm … chục và … đơn vị Số 40 gồm … chục và … đơn vị Số 70 gồm … chục và … đơn vị -Mục đích: Củng cố cấu tạo thập phân các số từ 10 đến 20 và các số tròn chục đã học Bài 3: a) Đặt tính tính: 80 – 30 10 + 60 80 – 50 90 – 40 +Đặt tính sau cho cột đơn vị thẳng với cột đơn vị, cột chục thẳng cột chục b) Tính nhẩm: 50 + 20 = 60cm + 10cm = 70 – 50 = 30cm + 20cm = 70 – 20 = 40cm – 20cm = *Lưu ý Ở cột phải viết kết phép tính kèm theo “ cm” Bài 4: -Cho HS nêu đề toán, tự tóm tắt bài toán và chữa bài GV: Trương Thị Hiền Hoạt động học sinh -HS hát -HS nêu yêu cầu bài toán -Tự HS làm và chữa bài -HS đọc lại -HS nêu yêu cầu bài toán -HS làm bảng -HS nêu cầu bài toán -HS làm bài chữa bài Tóm tắt 1A vẽ: 20 tranh 1B vẽ: 30 tranh Cả hai lớp: … tranh? Bài giải Số tranh hai lớp vẽ là: 20 + 30 = 50(bức tranh) Đáp số: 50 tranh 162 GiaoAnTieuHoc.com (20) Thiết kế bài dạy lớp Năn học: 2011 - 2012 *Nếu còn thời gian cho HS làm thêm bài tập 2,5 Bài 2: a) Viết các số 50, 13, 30, theo thứ tự từ bé đến lớn b) Viết các số 8, 80, 17, 40 theo thứ tự từ lớn đến bé -HS nêu nhiệm vụ -HS làm bài chữa bài -HS làm bài chữa bài Bài 5: Vẽ điểm hình tam giác Vẽ điểm ngoài hình tam giác Củng cố – dặn dò: -GV thu chấm điểm NX sửa sai -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài : Kiểm tra định kỳ Thủ Công Bài: CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (Tiết 2) I MỤC TIÊU: -Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật -Kẻ ,cắt, dán hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng -Với HS khéo tay Kẻ và cắt dán, hình chữ nhật theo hai cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng .Có thể kẻ, cắt thêm hình chữ nhậtcó kích thước khác II CHUẨN BỊ: Giáo viên: -Chuẩn bị hình chữ nhật mẫu giấy màu dán trên tờ giấy trắng kẻ ô -Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn Học sinh: -Giấy màu có kẻ ô Bút chì, thước kẻ, kéo -1 tờ giấy HS có kẻ ô,vở thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định -HS hát Bài cũ Bài mới: Nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật: -Cho HS nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật (theo hai cách) * Cách 1: Lấy điểm A trên mặt giấy kẻ ô Từ GV: Trương Thị Hiền 163 GiaoAnTieuHoc.com (21)