- Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng biến chuyển của chuyện Từ hồi hộp đến căng thẳng hả hê phù hợp với lời nói và suy nghĩ của nhâ[r]
(1)bµi so¹n tiÕng viÖt líp tuÇn TiÕt Thø hai ngµy 31 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu (TiÕp theo) I Mục đích yêu cầu: - Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng biến chuyển chuyện (Từ hồi hộp đến căng thẳng hê) phù hợp với lời nói và suy nghĩ nhân vật Dế Mèn (Một người nghĩa hiệp, lời lẽ đanh thép, døt kho¸t) - HiÓu ®îc néi dung cña bµi: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc bÊt c«ng, bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi, bÊt h¹nh - Chän ®îc danh hiÖu phï hîp víi tÝnh c¸ch cña DÕ MÌn (TL CH SGK) II §å dïng: B¶ng phô III Các hoạt động: A Bµi cò B Bµi míi H§ Giíi thiÖu bµi HĐ2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc: - HS đọc nối tiếp đoạn: 2, lượt GV kết hợp sữa lỗi - HS luyÖn ®oc theo cÆp - HS đọc bài - GV đọc mẫu * T×m hiÓu bµi: HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: - Trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ nào? HS đọc đoạn - Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ? - Dế Mèn đã nói nào để bọn nhện nhận lẽ phải? HS đọc thầm trả lời câu hỏi - Bọn nhện sau đó đã hành động nào - HS đọc câu hỏi 4, trao đổi, thảo luận, chọn danh hiệu thích hợp cho Dế Mèn * Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS đọc đoạn, GV hướng dẫn đọc đoạn để HS luyện đọc, tìm đọc giọng phù hîp víi néi dung bµi - GV hướng dẫn HS luyện đọcdiễn cảm 1,2 đoạn tiêu biểu: '' Từ hốc đá kh«ng - GV đọc mẫu- HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm IV Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc Lop4.com (2) TiÕt ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) Mười năm cõng bạn học I Mục đích yêu cầu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn Luyện phân biệt và viết đúng tiÕng cã ©m vÇn dÔ lÉn: s, x, ¨ng, ¨n II §å dïng d¹y häc: GiÊy khæ to, VBT III Các hoạt động dạy Học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: H§1 Giíi thiÖu bµi HĐ2 Hướng dẫn học sinh nghe viết - GV đọc toàn bài chính tả - HS đọc thầm lại đoạn văn Chú ý tên riêng - GV đọc HS viết - GV đọc HS soát bài - GV chÊm bµi nªu nhËn xÐt chung HĐ3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bµi tËp : - Nªu yªu cÇu bµi tËp - Cả lớp đọc thầm lại chuyện Làm bài tập vào - HS tr×nh bµy C¶ líp nhËn xÐt * Bµi tËp 3: - Lµm theo nhãm - HS tr×nh bµy, GV nhËn xÐt IV Cñng cè, dÆn dß: - Yªu cÇu t×m 10 tõ ngò chØ sù vËt cã tiÕng b¾t ®Çu b¨ng s/x.( sóng, s¸ch ) - Đọc lại chuyện vui '' Tìm chỗ ngồi'' HTL câu đố TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Nh©n hËu - §oµn kÕt I Mục đích yêu cầu: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngữ theo chủ điểm: ''Thương người thể thương thân'' Nắm cách dùng các từ đó Nắm nghĩa số TN và đơn vị cấu tạo từ Hán Việt Nắm cách dùng các từ đó II §å dïng: GiÊy khæ to, Vë bµi tËp III Các hoạt động: A KiÓm tra bµi cò: - Viết vào bảng tiếng người thân gia đình mà phần vần có âm: Chú, d×, MÑ ; cã ©m: cËu, thÝm B D¹y bµi míi: HĐ1 Hướng dẫn HS làm bài tập *Bµi tËp 1: Lop4.com (3) - HS đọc yêu cầu bài - Hoạt động nhóm - Nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Lêi gi¶i: a) TN thể lòng nhân hậu; t/c yêu thương đồng loại: Lòng nhân ái, vị tha b)Từ trái nghĩa với nhân đạo yêu thơng: ác,tàn ác c) Từ ngữ thể tinh thần đùm bọc, giúp đỡ: Cứu giúp, cưu mang c) Từ trái nghĩa với đùm bọc: ăn hiếp, hà hiếp, bắt nạt *Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu BT2, trao đổi, thảo luận theo cặp, làm bài vào a, Từ có tiếng nhân có nghĩa là người: b, Tõ cã tiÕng nh©n cã nghÜa: * Bµi tËp 3: - HS đọc yêu cầu( Đặt câu với từ bài tập 2) - HS đặt câu MÉu: Nh©n d©n ViÖt Nam rÊt anh hïng * Bµi tËp 4: - Yêu cầu HS đọc bài Từng nhóm trao đổi - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt - HS khá giỏi nêu ý nghĩa các câu tục ngữ đó IV Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi: DÊu hai chÊm _ TiÕt Kể chuyện đã nghe đã đọc I Mục đích, yêu cầu - Kể lại ngôn ngữ và cách diễn đạt mình câu chuyện thơ “Nàng tiên ốc” - Hiểu ý nghĩa,trao đổi với các bạn vế ý nghĩa câu chuyện: Con người cần yêu thương giúp đỡ lẫn II §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ truyÖn III.Các hoạt động dạy học A Bµi cò - Gäi HS kÓ l¹i chuyÖn: “Sù tÝch hå Ba BÓ” - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn B Bµi míi H§1 Giíi thiÖu bµi: H§2 T×m hiÓu c©u chuyÖn - GV đọc diễn cảm bài thơ - HS đọc nối tiếp đoạn, HS đọc bài - HS đọc thầm đoạn §o¹n1: - Bà lão làm nghề gì để sinh sống? - Bµ lµm g× b¾t ®îc èc? Lop4.com (4) §o¹n 2: Tõ cã èc bµ l·o thÊy nhµ cã g× l¹? §o¹n 3: Sau r×nh xem, bµ l·o thÊy g×? - Sau đó bà làm gì? - C©u chuyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo? HĐ3 Hướng dẫn HS kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện a Hướng dẫn HS kể kể lại câu chuyện lời mình -ThÕ nµo lµ kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi cña em - HS kh¸ kÓ l¹i ®o¹n b HS kÓ theo nhãm c HS tiếp nối thi kể chuyện trước lớp - HS kể xong trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV chèt l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn IV Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c HS luyÖn kÓ chuyÖn, chuÈn bÞ bµi sau _ TiÕt Tập đọc Truyện cổ nước mình I Mục đích, yêu cầu §äc lu lo¸t tr«i ch¶y toµn bµi - Đọc đúng, đọc diễn cảm bài thơ Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nước Đó là câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu cha «ng Häc thuéc lßng bµi th¬ II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III Các hoạt động dạy học A Bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài thơ “Mẹ ốm” B Bµi míi H§1 Giíi thiÖu bµi HĐ2 Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - HS đọc nối tiếp đoạn bài thơ - GV kÕt hîp söa lçi - HS đọc thầm chú giải - Luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b) T×m hiÓu bµ HS đọc thầm bài trả lời các câu hỏi: - Vì tác giả yêu thích truyện cổ nước nhà? - Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ nào? - Tìm thêm truyện cổ khác thể nhân hậu người Viêt Nam ta? Lop4.com (5) - Em hiÓu ý dßng th¬ cuèi bµi nh thÕ nµo? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ - HS đọc nối tiếp - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn “ Tôi yêu truyện cổ …Rặng dừa nghiêng soi” - GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp IV Cñng cè dÆn dß: - Nªu ý nghÜa bµi th¬ - NhËn xÐt giê häc TiÕt _ TËp lµm v¨n Kể lại hành động nhân vật I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS biết - Hành động nhân vật thể tính cách nhân vật - Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để XD nhân vật bài văn cụ thể II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III Hoạt động dạy học: A Bµi cò - Mét HS tr¶ lêi: ThÕ nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn? - Mét HS kh¸c tr¶ lêi: Nh©n vËt truyÖn cã thÓ lµ ai? B D¹y bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi H§2: PhÇn nhËn xÐt HS đọc bài: “Bài văn bị điểm không” - GV đọc diễn cảm - HS t×m hiÓu yªu cÇu bµi tËp 2, - HS giái lªn b¶ng thùc hiÖn mét ý cña bµi tËp - GV nhËn xÐt - HS lµm viÖc theo nhãm - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm - GV nhËn xÐt H§3: PhÇn ghi nhí - HS đọc ghi nhớ- GV ghi ý chính - GV gi¶i thÝch râ h¬n vÒ néi dung ghi nhí H§4: PhÇn thùc hµnh - HS đọc nội dung bài tập - Từng cặp HS trao đổi, làm vào bài tập - sè HS tr×nh bµy bµi lµm, c¶ líp vµ GV nhËn xÐt - Một HS kể lại theo dàn ý đã xếp IV Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc _ Lop4.com (6) TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u DÊu hai chÊm I Mục đích yêu cầu: - Nhận biết tác dụng dấu hai chấm câu: báo hiệu phận đứng sau nó là lời nói nhân vật là lời giải thích cho phận đứng trước - BiÕt dïng dÊu hai chÊm viÕt v¨n II §å dïng: B¶ng phô,Vë bµi tËp III Các hoạt động A KiÓm tra bµi cò - Gäi HS ch÷a bµi tËp 1, B.D¹y bµi míi H§1 Giíi thiÖu bµi H§2 PhÇn nhËn xÐt - HS đọc tiếp nối nội dung bài tập - Nhận xét tác dụng dấu hai chấm các câu văn đó - HS kh¸c nhËn xÐt, GV kÕt luËn gióp HS nhËn ®îc: Câu a: Dấu hai chấm báo hiệu phần sau là lời nói Bác Hồ trường hợp này dấu hai chÊm dïng phèi hîp víi dÊu ngoÆc kÐp Câu b: Dấu hai chấm báo hiệu câu sau là lời nói Dế Mèn trường hợp này dấu hai chÊm dïng phèi hîp víi dÊu g¹ch ngang C©u c: DÊu hai chÊm b¸o hiÖu b¸o hiÖu bé phËn ®i sau lµ lêi gi¶i thÝch râ nh÷ng ®iÒu bµ giµ thÊy l¹ H§3 PhÇn ghi nhí - Hai HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK - GV nh¾c c¸c em häc thuéc phÇn ghi nhí H§4 PhÇn luyÖn tËp *Bài tập 1: HS tự làm - Trình bày kết trước lớp - Cả lớp nhận xét GV chó ý söa sai cho HS *Bài tập 2: HS đọc thầm yêu cầu bài C¶ líp thùc hµnh viÕt ®o¹n vµo vë IV Cñng cè, dÆn dß - DÊu hai chÊm cã t¸c dông g× - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt TËp lµm v¨n T¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt bµi v¨n kÓ chuyÖn I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS biết - Trong bài văn kể chuyện, việc tả ngoại hình nhân vật là cần thiết đẻ thể tính c¸ch cña nh©n vËt (ND ghi nhí) - Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật và ý nghĩa Lop4.com (7) truyện Bước đầu biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật bài văn kÓ chuyÖn II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III Hoạt động dạy học: A.Bµi cò - Một HS trả lời: Tính cách nhân vật thể qua phương diện nào? (Hành động, lời nói, ý nghĩ) B D¹y bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi H§2: PhÇn nhËn xÐt - HS đọc bài tập 1,2,3 - Cả lớp đọc thầm ghi vắn tắt đặc điểm ngoại hình chị Nhà Trò? Ngoại hình chÞ Nhµ Trß nãi lªn ®iÒu g× vÒ tÝnh c¸ch vµ th©n phËn cña nh©n vËt Êy? - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm- GV nhËn xÐt H§3: PhÇn ghi nhí - HS đọc ghi nhớ - GV ghi ý chính - GV nêu vài ví dụ để HS hiểu H§4: PhÇn thùc hµnh *Bµi tËp 1: - HS đọc nội dung bài tập - Từng cặp HS trao đổi, làm vào bài tập - sè HS tr×nh bµy bµi lµm, c¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 2: - GV nªu yªu cÇu - Hai HS thi kÓ, GV vµ c¶ líp theo dâi nhËn xÐt IV Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (8)