Đang tải... (xem toàn văn)
Như vậy trên cái nền cảu cảnh thu với rừng thu, khí thu, hoa thu, tiếng thu, nhà thơ đã hoà vào đó tâm trạng của chủ thể trữ tình, một tâm trạng đượm buồn, da diết, sầu thương, khắc khoả[r]
(1)Ngữ văn 10_Cơ Đề bài: Phân tích cảnh và tình bài thơ “Thu hứng” Đỗ Phủ Bài viết Thu hứng số Đỗ Phủ là bài thơ luật tiêu biểu, tuyệt hay khó giảng và nói chung tất bài thơ Đường hay thế: thâm thuý, hàm súc, kín đáo, tâm và cảnh, thi và hoạ, động và tĩnh trộn lẫn, lúc khó lòng phân biệt Có thể chia bào thơ thành hai phần để phân tích giống hướng dẫn giảng dạy đã chia Nhưng đặt vấn đề mục rạch ròi cho bốn câu đầu là cảnh thu và bốn câu sau là Nỗi lòng nhà thơ thì e có phù hợp với logic hình thức chưa thực thâm nhập vào chiều sâu quan hệ biện chứng giưũa hai phần bài thơ Chúng ta biết rằng, đặc trưng htơ cổ nói chung, thơ Đường nói riêng là “cái nhìn đồng người và vũ trụ” (“Thiên nhân tương đồng”) Cái “tôi” là phần cái ta vũ trụ Do đó, các nhà thơ cổ nói cảnh để nói tâm, nói tâm thường thông qua vẽ cảnh Các nhà thơ Trung Hoa cưa thường nhắc đến quan hệ này Đó là “Tâm nhập vu cảnh” (Vương Xương Linh), “Tình dĩ cảnh hội” (Viên Hoàng Đạo) hay “Cảnh dĩ tình hợp, tình cảnh dĩ sinh” (Vương Phu Chi) Ngay bốn câu đầu, qua nét bút chấm phá vẽ cảnh đã toát lên nét nhìn đầy tâm trạng nhà thơ Chỉ có điều, cảnh đây dường vẽ nét bút có phần rõ ràng, “khách quan” so với bốn câu sau: Có thời gian: Mùa thu, có địa điểm: Vu Sơn, Vu Giáp Cảnh đây có phần cá biệt hoá với màu sắc hùng vĩ, độc đáo: núi non hiểm trở, sóng bọt lưng trời, mây sa mặt đất Cảnh vật lên dường trên đoạn phim lướt vội Ống kính rặng phong tiêu điều với sương móc trắng xoá (Ngọc lộ điêu thương phong thụ lâm) (chữ “lác đác” bài dịch chưa thật sát với nghĩa nguyên bản), đến cảnh núi vu và kẽn vu hiu hắt, lia dần đến đợt sóng vọt lêm lưng trời lòng sông dừng lại đán mây sa sầm giáp mặt đất nơi cửa ải Bốn câu thơ làm ta nhớ đến tranh thuỷ mặc với lối vẽ chấm phá tài tình Cảnh vật lên cái “thần”, cái “hồn” nó Nhưng sau tranh đã ẩn giấu bao nhiêu tâm trạng Tâm trạng trước hết thể lựa chọn cảnh vật Nhà thơ xưa “không đặt nhiệm vụ khám phá đôid tượng mình quan sát (dù bên hay bên ngoài) mà là xếp, tỉa tót nó cho phù hợp với cảm nhận lí thơ cổ không phân biệt rạch ròi chủ thể và khách thể (Vì đây chúng ta không nên theo hướng ca ngợi tranh này là thực, phản ánh đúng phong cảnh vùng Quý Châu, Tứ Xuyên) Ngay nét chấm phá đầu tiên “Ngọc lộ điêu thương phong thụ lâm” đã mở hướng lựa chọn Cảnh sương móc trắng xoá là tiêu điều rừng phong làm ta nhớ đến rừng phong, cây phong khác thơ cổ Cây phong thơ Đường gắn với nỗi buồn, với chia li Trong Tì bà hành “Quạnh thu lau lách đìu hiu” Trong Truyện Kiều Nguyễn Du có “Rừng phong thu đã nhuốm màu quan san” đầy hắt mắt nàng Kiều Những nét vẽ cảnh dường acàng tô đậm thêm cái nét hoang vắng, hui hắt, buồn bã tâm hồn nhà thơ Đành cảnh vật đây có nét hùng vĩ nó nét hùng vĩ không lấn át nhổi vẻ buồn, tàn tạ Cái buònh, hui hắt tràn từ rừng đến núi Hai câu đối vè ý và lời, tạo nên cảnh đối nghịch tranh “Giang gian ba lãng kiêm thiên dũng, tái thượng phong vân tiếp đại âm” (Lưng trời -1Lop11.com (2) Ngữ văn 10_Cơ sóng rợn lòng sông thắm, mặt đất mây đùn cửa ải xa) cho ta ấn twongj trái ngược: cảnh vừa dội, hoành tráng lại vừa bối, bị vây hãm không thoát Đúng là “tâm cảnh” mắt kẻ xa quê, nhớ quê, lòng buòn trũi nặng, đồng thời rứt, bối, không yên nhìn quê nhà và trông Kim Thánh Thấn thật có lí bình rằng: “Ngước mắt nhìn song, thấy sóng vọt ngất trời mà đăm đăm trông lên ải, thất gió mây mịt mờ liền đất Thực đúng đau tức, bi thương, khiến cho người ta lòng hết khí tuyệt” Bốn câu sau, tác giả tiếp tục phát triển đà cảm xúc mình Ở đây thể nỗi lòng trực tiếp hơn, cụ thể thâm trầm, kín đáo Cái nhìn lí đã trừu tượng hoá vật cụ thể Tác giả nói đến hoa cúc, đến thuyền chúng là “tâm” hay là “cảnh”, thật khó lòng phân biệt “Tùng cúc lưỡng khai tha nhật nhật lệ” và “Cô Thu hệ cố viên tâm” Ở đâylời ít ý nhiều, không rõ hoa cúc nhỏ lệ hay thi nhân nhỏ lệ bên khóm cúc, không rõ dây buộc thuyền hay day thắt lòng người Hỗ Sĩ Hiệp cho câu thoe này có thể hiểu hai cánh: “Cúc đa nở hoa hai lần và đã hai lần làm chảy dòng lệ cũ” có thể hiểu “nhìn cúc nở mà tưởng cúc đã nhỏ lệ” Dù hiểu theo cách nào thì thấy đây “cảnh” đã nhoa vào “tâm”, đã “hội” vào “tâm” Tác giả đã đồng nhất: tình và cảnh, và quá khứ, vật và người So sánh với hoàn cảnh nhà thơ, có thể hiểu Đỗ Phủ từ rời thành đô đến Quí Châu đã hai năm, đã trải qua hai mùa thu Dòng “lệ cũ” cảu nhà thơ không “tuôn” lần mà đã nhiều lần Và đúng có người nhận xét thơ ông già Thiếu lăng “nhà thơ dân đen” này khá nhiều nước mắt Hai câu kết nhà thơ này thật độc đáo, mở nhiều ý nghĩa Trong thơ Đường, hai câu kết thường là tỏ lòng, nêu trực tiếp cảm xúc đây tác giả lại hướng nó cảnh khách quan bên ngoài Nhưng đoạn đầu, cảnh khách quan là “tĩnh” thì đây lại “động” Cảnh rộn ràng không khí “nơi nơi dao thước để may áo rét” và âm tiếng cahỳ đập áo dồn chiều trên thành Bạch đế Nhịp thơ dường nhanh hơn, gấp Thế nhưng, đó là ngoại cảnh, long nhà thơ chưa đã có đổi thay Bởi góc nhìn cảu nhà thơ là cái nhìn ánh chiều hui hắt Tiếng đập áo buổi chiều trên thành Bạch cao “thạch Bạch chày vang bóng ác tà” dễ đưa người ta đến liên tưởng buồn Nó dường cùng hoà vào “gam” nhạc buồn tiếng chày đập áo người phụ nữ mùa thu thơ Bạch Cư Dị “Thu đến nhớ chồng đập lụa, gió trăng não đá chày ơi” Tiếng chày báo hiệu mùa đông đến gần, mùa đông với kẻ thiếu cơm, thiếu áo, không nhà, nhờ trên đất khách và long thì luôn nặng trĩu nỗilo và nhớ Như trên cái cảu cảnh thu với rừng thu, khí thu, hoa thu, tiếng thu, nhà thơ đã hoà vào đó tâm trạng chủ thể trữ tình, tâm trạng đượm buồn, da diết, sầu thương, khắc khoải tình quê nănhgj và nỗiâu lo kín đáo (270 đề và bài văn THPT 10/trang226_ Đinh Trí Dũng) -2Lop11.com (3)