Giáo án môn Vật lý 11 - Bài 10: Dòng điện không đổi. nguồn điện

O Hoạt động 3.Tìm hiểu về nguồn điện Sử dụng kiến thức lớp 7 trình bày những hiểu biết về nguồn điện là thiết bị tạo ra dòng điện.. Dùng vôn kế để đo kết quả pin, giúp HS nhận biết giữa [r]

Giáo án Vật lý 11 Ban KHTN Tiết 13 - - Bài 10 Chương II DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI Bài 10 DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI NGUỒN ĐIỆN I MỤC TIÊU Kiến thức: Trình bày quy ước chiều dòng điện, tác dụng dòng điện, ý nghĩa cường độ dòng điện Viết công thức định nghĩa cường độ dòng điện và độ giảm trên R là gì? Phát biểu định luật Ôm đoạn mạch chứa điện trở R Nêu vai trò nguồn điện và nêu suất điện động là gì Kỹ năng: A q Vận dụng công thức I  và ξ  q t II CHUẨN BỊ Giáo viên: Đọc lại phần điện SGK lớp để biết các kiến thức HS đã học Bảng phụ hình 10.3 Một số nguồn điện, vôn kế để xác định suất điện động nguồn điện Học sinh: xem lại cường độ dòng điện và hiệu điện thế, ampe kế đã học lớp 7; xem lại công thức tính điện trở dây dẫn đã học lớp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên Nội dung Hoạt động Đặt vấn đề - Dòng điện Các tác dụng dòng điện Nhờ vào dòng điện ĐVĐ: Vì thiết bị điện hoạt động được? Dòng điện qua bếp điện, Dòng điện qua quạt, bàn là, quạt, bàn là là dòng điện xoay chiều Dòng điện qua đèn ô bếp điện, đèn ô tô, mô tô có gì tô, mô tô là dòng điện khác nhau? chiều Gthiệu dòng điện không đổi và giới thiệu chương II Dòng điện là dòng điện tích Dòng điện là gì? Dòng điện Các tác dụng dịch chuyển có hướng dòng điện Thông báo khái niệm hạt tải a Dòng điện là dòng các điện điện theo SGK tích dịch chuyển có hướng Chiều dòng điện là chiều từ Chiều dòng điện quy - Các hạt tải điện: electron tự cực dương qua dây dẫn và các do, ion dương và ion âm ước nào? thiết bị điện tới cực âm - Quy ước: dòng điện có chiều nguồn điện dịch chuyển điện tích dương b Tác dụng dòng điện: tác Triển khai hoạt động nhóm Thảo luận nhóm trả lời câu C1 Nhận xét dụng từ, nhiệt, hoá học, sinh lí… Tác dụng từ là tác dụng đặc Nhấn mạnh tác dụng trưng dòng điện dòng điện là tác dụng từ Hoạt động Cường độ dòng điện - Định luật Ôm Sử dụng kiến thức lớp định Cường độ dòng điện - Định nghĩa cường độ dòng điện luật Ôm Thông báo định nghĩa cường độ a Định nghĩa dòng điện chính xác theo sgk Cđdđ đặc trưng cho tác dụng Lop11.com Giáo án Vật lý 11 Ban KHTN DĐ 1C: chiều không đổi, cường độ thay đổi; DĐ không đổi: chiều và cường độ không đổi theo thời gian Trả lời C2 U R UAB = VA – VB = IR I Bài 10 mạnh yếu dòng điện xác định q I t Với q: điện lượng dịch chuyển qua tiết diện thẳng vật dẫn khoảng thời gian t Hay: cđdđ điện lượng chuyển qua tiết diện thẳng dây dẫn đơn vị thời gian Nhấn mạnh: Dòng điện càng mạnh thì cường độ dòng điện càng lớn Phân biệt dòng điện chiều và dòng điện không đổi? Trong thực tế nhiều người gọi nhầm dòng điện chiều là dòng điện không đổi * Dòng điện không đổi là dòng điện có chiều và cường độ dòng điện không đổi theo thời gian q I t b Định luật Ôm đoạn mạch có điện trở R - Định luật: cđ dđ chạy qua đoạn mạch chứa điện trở R tỉ lệ với hiệu điện đặt vào hai đầu đoạn mạch và tỉ lệ nghịch với điện trở R: Nhắc lại định luật ôm đã học lớp 9? Viết lại định luật Ôm theo điện thế? I A Trả lời C3 Không Công thức này giúp ta xác định điện trở vật dẫn biết I và U Nếu U càng lớn thì cđ dđ I qua R càng lớn Trả lời C4, C5 (nhớ lại kiến thức lớp 9) Điện giảm theo chiều dòng điện HD HS trả lời C3 U Từ công thức R  ta có I thể kết luận điện trở vật dẫn tỉ lệ với hiệu điện hai đầu vật dẫn không? Thông báo nào là vật dẫn tuân theo định luật ôm Cho HS xem bảng phụ hình 10.2 Thông báo khái niệm đặc tuyến vôn – ampe và kết khảo sát đặc tuyến vôn – ampe dây dẫn kim loại Lop11.com I U R R B hay UAB = VA – VB = I.R * I.R là độ giảm điện trên điện trở R c Đặc tuyến vôn – ampe Đường biểu diễn phụ thuộc cđdđ I chạy qua vật dẫn vào hiệu điện U đặt vào vật gọi là đặc tuyến Vôn – Ampe Giáo án Vật lý 11 Ban KHTN Bài 10 I O Hoạt động 3.Tìm hiểu nguồn điện Sử dụng kiến thức lớp trình bày hiểu biết nguồn điện (là thiết bị tạo dòng điện Có cực (+) và (-)) Kể các loại nguồn điện đã biết Dùng vôn kế để đo kết pin, giúp HS nhận biết cực nguồn điện luôn có hiệu điện Sử dụng bảng phụ có hình 10.3 dẫn dắt HS tiếp nhận kiến thức nguồn điện cách đặt câu hỏi: e- và ion dương tách Muốn nguồn điện có cực nguyên tử trung hoà điện (+) và (-) cần có các hạt mang điện nào? tạo thành từ đâu? Lực lạ Nhờ vào lực nào để tạo e- và ion (+) chuyển chúng khỏi cực? - Phân tích và hướng HS hiểu  lực   lạ theo SGK: F  Fl  F đ - Yêu cầu HS đọc SGK để biết các nguồn điện khác có lực lạ khác xác định chiều dòng điện Bên ngoài nguồn: dđ có bên ngoài và bên nguồn chiều từ cực dương sang cực điện âm; bên nguồn điện: dđ có chiều từ cực âm sang cực dương Hoạt động Tím hiểu suất điện động nguồn điện Thông báo đại lượng suất điện động ξ và định nghĩa suất điện động theo SGK Công lực lạ là công nguồn điện Công nguồn điện là gì? Lop11.com U Nguồn điện a Nguồn điện Thiết bị tạo và trì hđt nhằm trì dòng điện gọi là nguồn điện Guồn điện có hai cực: cực (+) và cực (-)    F  Fl  Fd Fl : lực lạ để tách e khỏi nguyên tử trung hoà điện để tạo các hạt tải điện b Nối hai cực nguồn điện vật dẫn tạo thành mạch kín thì mạch có dòng điện - Bên ngoài nguồn điện, chiều dòng điện: cực dương → vật dẫn → cực âm - Bên nguồn điện, chiều dòng điện: cực âm → cực dương Suất điện động nguồn điện - Định nghĩa: Suất điện động nguồn điện là đại lượng đặc trưng cho khả thực công nguồn điện và đo thương số công A lực lạ thực làm dịch Giáo án Vật lý 11 Ban KHTN Thông báo: số vôn ghi trên pin, acquy cho biết suất điện động nó Cho HS quan sát pin Bài 10 chuyển điện tích dương q bên nguồn điện từ cực âm đến cực dương và độ lớn điện tích q đó A ξ q Đơn vị: V * Nguồn điện: (ξ., r) Với r: điện trở ξ = U mạch hở Xác định sđđ pin Hoạt động Củng cố Trả lời Nêu câu hỏi củng cố BT 1, 1C 2C Hoạt động Giao nhiệm vụ nhà Ghi nhớ Dặn BTVN BT Chuẩn bị bài 11 Rút kinh nghiệm: Lop11.com