GV hướng dẫn HS lập bảng đơn vị đo khối lượng Yêu cầu HS nêu các đơn vị đo khối lượng đã được học HS có thể nêu lộn xộn GV gắn bảng các thẻ từ GV nêu: các đơn vị đo khối lượng tấn, tạ, y[r]
(1)Toán Tiết 16 : SO SÁNH VAØ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN (Tr.21) I - Muïc tieâu: - Bước đầu hệ thống hóa số hiểu biết ban đầu so sánh hai số tự nhiên , xếp thứ tự các số tự nhiên *Baøi taäp caàn laøm : Baøi (coät 1), 2(a,c), 3(a) II - Đồ dùng dạy học : Baûng phuï, baûng III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Viết số tự nhiên hệ thập phân GV yêu cầu HS sửa bài GV nhaän xeùt 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn HS nhận biết cách so sánh hai số tự nhiên Trường hợp hai số đó có số chữ số khác nhau: 100 – 99 + số 100 có chữ số? + Số 99 có chữ số? + Em có nhận xét gì so sánh hai số tự nhiên có số chữ số không nhau? Số nào có nhiều chữ số lớn thì lớn hơn, số nào có ít chữ số thì bé Trường hợp hai số có số chữ số nhau: + GV neâu ví duï: 25136 vaø 23894 + Yêu cầu HS nêu số chữ số hai số đó? Cho HS so sánh cặp số cùng hàng kể từ traùi sang phaûi nhö SGK vaø keát luaän 23894 > 25136 GV kết luận: Hai số có số chữ số và cặp chữ số hàng thì hai số đó baèng + GV veõ tia soá leân baûng, yeâu caàu HS quan saùt vaø nhaän xeùt Nhaän xeùt : Trong dãy số tự nhiên 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,……số đứng trước bé số đứng sau Trên tia số : Số gần gốc là số bé (VD: < 5) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhận biết xếp các số tự nhiên theo thứ tự xác định GV đưa bảng phụ có viết nhóm các số tự nhiên Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS neâu HS neâu HS neâu HS làm việc với bảng (2) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS SGK Yêu cầu HS xếp theo thứ tự từ bé đến lớn & theo thứ tự từ lớn đến bé vào bảng Tìm số lớn nhất, số bé nhóm các số đó? Vì ta xếp thứ tự các số tự nhiên? GV choát yù Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: Laøm coät Baøi taäp 2: Laøm caâu a, c HS làm bài chữa bài Baøi taäp 3: laøm caâu a HS làm bài chữa bài Caùc caâu coøn laïi Y/c HS khaù, gioûi laøm theâm Ta xếp thứ tự các số tự nhiên vì so sánh các số tự nhieân HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống kết HS làm bài chữa bài 4.Cuûng coá - Daën doø: Nêu cách so sánh hai số tự nhiên? Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Laøm baøi VBT RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : - Lop4.com (3) Toán Tieát 17 : LUYEÄN TAÄP (Tr.22) I - Muïc tieâu: - Viết và so sánh các số tự nhiên - Bước đầu làm quen dạng X < , > X < với X là số tự nhiên *Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1, 3, II - Đồ dùng dạy học : III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Khởi động: 2.Bài cũ: So sánh & xếp thứ tự các số tự nhiên GV yêu cầu HS sửa bài GV nhaän xeùt 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Baøi taäp 1: GV cho học sinh làm bảng Sau đó chữa bài Baøi taäp 2: Y/c HS khaù, gioûi laøm theâm GV cho học sinh làm miệng chữa bài GV nhaän xeùt: Nhận biết cách: từ đến có 10 số, từ 10 đến 19 có 10 số … có tất 10 lần Vậy từ đến 99 có 100 số , đó có 10 số có chữ số, có 90 số có hai chữ số Bài tập 3: HS tự làm chữa bài Bài 4: Ghi bảng x < và hướng dẫn HS đọc x bé hôn Baøi 5: Y/c HS khaù, gioûi laøm theâm Cho HS tự làm chữa bài Coù theå giaûi nhö sau: Các số tròn chục lớn 68 và bé 92 là 70, 80, 90 Vaäy x laø: 70, 80 90 HS laøm baøi HS chữa bài HS laøm baøi HS neâu caùch laøm HS laøm baøi HS laøm baøi 4.Cuûng coá - Daën doø: Nêu lại cách so sánh hai số tự nhiên? Chuaån bò baøi: Yeán, taï, taán Laøm baøi VBT RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : - Lop4.com (4) Lop4.com (5) Toán Tieát 18 : YEÁN , TAÏ , TAÁN (Tr.23) I - Muïc tieâu: - Bước đầu nhận biết độ lớn yến , tạ , , mối quan hệ tạ , , kí-lô - gam - Biết chuyển đổi đơn vị đo tạ,tấn và ki-lô-gam - Biết thực phép tính với các số đo : tạ , *Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1, 2, (choïn pheùp tính) II - Đồ dùng dạy học : Baûng phuï III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ: Luyeän taäp GV yêu cầu HS sửa bài GV nhaän xeùt 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu đơn vị đo khối lượng yến, taï, taán a.Ôn lại các đơn vị đo khối lượng đã học (kilôgam, gam) Yêu cầu HS nêu lại các đơn vị khối lượng đã hoïc? kg = … g? b.Giới thiệu đơn vị đo khối lượng yến GV giới thiệu: Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục kilôgam, người ta còn dùng đơn vị yến GV vieát baûng: yeán = 10 kg Yêu cầu HS đọc theo hai chiều Mua yến gạo tức là mua bao nhiêu kg gạo? Có 30 kg khoai tức là có yến khoai? c Giới thiệu đơn vị tạ, tấn: Để đo khối lượng vật nặng hàng trăm kilôgam, người ta dùng đơn vị tạ taï = … kg? taï = … yeán? Đơn vị đo khối lượng tạ, đơn vị đo khối lượng yến, đơn vị đo khối lượng kg, đơn vị nào lớn đơn vị naøo, ñôn vò naøo nhoû hôn ñôn vò naøo? Để đo khối lượng nặng hàng nghìn kilôgam, người ta duøng ñôn vò taán taán = …kg? taán = …taï? Lop4.com HS neâu: kg, g kg = 1000 g HS đọc 20 kg gaïo yeán khoai taï = 100 kg taï = 10 kg taï > yeán > kg taán = 1000 kg taán = 10taï (6) HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1taán = ….yeán? Trong các đơn vị đo khối lượng yến, tạ, tấn, kg, g: đơn vị nào lớn nhất, sau đó tới đơn vị nào & nhỏ nhaát laø ñôn vò naøo? GV chốt: có đơn vị để đo khối lượng lớn yến, kg, g là tạ & Đơn vị tạ lớn đơn vị yến & đứng liền trước đơn vị yến Đơn vị lớn đơn vị tạ, yến, kg, g & đứng trước đơn vị tạ (GV ghi baûng: taán, taï, yeán, kg, g) GV cho HS nhắc lại mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng yến, tạ, với kg taán =….taï = ….yeán = …kg? taï = … yeán = ….kg? yeán = ….kg? GV coù theå neâu ví duï: Con voi naëng taán, boø nặng tạ, lợn nặng yến… để HS bước đầu cảm nhận độ lớn đơn vị đo khối lượng này Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: HS nêu yêu cầu bài tự làm bài HS trình bày bài làm cách đầy đủ VD : Con boø naëng taï Baøi taäp 2: Cho HS nêu lại mối quan hệ yến và kg: 1yến = 10 kg từ đó nhẩm yến = 1yến X =10 kg X = 50 kg Baøi taäp 3: Choï pheùp tính HS làm bài sửa bài Baøi taäp 4: Y/c HS khaù, gioûi laøm theâm Lưu ý học sinh trước làm phải đổi = 30 taï, HOẠT ĐỘNG CỦA HS taán = 100 yeán taán > taï > yeán > kg HS neâu HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống kết HS laøm baøi HS sửa HS đọc đề bài HS kết hợp với GV tóm tắt đề HS laøm baøi HS sửa bài 4.Cuûng coá - Daën doø: Yêu cầu HS nhắc lại mối quan hệ các đơn vị đo: tấn, tạ, yến, kg Chuẩn bị bài: Bảng đơn vị đo khối lượng Laøm baøi VBT RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : - Lop4.com (7) Toán Tiết 19 : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG (Tr.24) I - Muïc tieâu: - Nhận biết tên gọi , kí hiệu , độ lớn đề -ca-gam ; hec-tô-gam và gam - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - Biết thực phép tính với số đo khối lượng *Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1.2 II - Đồ dùng dạy học : Một bảng có kẻ sẵn các dòng, các cột SGK chưa viết chữ & số III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ: Yeán, taï, taán GV yêu cầu HS sửa bài GV nhaän xeùt 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu đêcagam & hectôgam Yêu cầu HS nêu lại các đơn vị đo khối lượng đã hoïc a.Giới thiệu đêcagam: Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục gam người ta dùng đơn vị đêcagam Đêcagam viết tắt là dag (GV yêu cầu HS đọc) GV vieát tieáp: dag = ….g? Yêu cầu HS đọc vài lần để ghi nhớ cách đọc, kí hiệu, độ lớn đêcagam Độ lớn dag với kg, với g nào? b Giới thiệu hectôgam: Giới thiệu tương tự trên GV có thể cho HS cầm số vật cụ thể để HS có thể cảm nhận độ lớn các đơn vị đo nhö: goùi cheø 100g (1hg), goùi caø pheâ nhoû 20g (2 dag)… Hoạt động 2: Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng GV hướng dẫn HS lập bảng đơn vị đo khối lượng Yêu cầu HS nêu các đơn vị đo khối lượng đã học (HS có thể nêu lộn xộn) GV gắn bảng các thẻ từ GV nêu: các đơn vị đo khối lượng tấn, tạ, yến, kg: đơn vị nào lớn nhất, tiếp đến là đơn Lop4.com HS đọc: đêcagam dag = 10 g HS đọc Dag < kg; dag > g HS neâu HS neâu: taán, taï, yeán (8) HOẠT ĐỘNG CỦA GV vị nào? (học từ bài tấn, tạ, yến) GV gỡ thẻ từ gắn vào bảng có kẻ sẵn khung sau HS neâu GV hỏi tiếp: đơn vị còn lại, đơn vị nào lớn nhất? (vừa học phần hoạt động 1) Đơn vị này lớn hay nhỏ đơn vị kg? (sau HS nêu xong, GV gỡ thẻ từ gắn vào bảng) GV choát laïi Yêu cầu HS đọc bảng đơn vị đo khối lượng GV hướng dẫn HS nhận biết mối quan hệ các đơn vị: taán = … taï? taï = ….taán? Cứ tương tự đơn vị yến Những đơn vị nhỏ kg, HS tự lên bảng điền vào mối quan hệ các đơn vị để hoàn thành bảng đơn vị đo khối lượng SGK Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp lần đơn vị đo khối lượng nhỏ liền nó? Mỗi đơn vị đo khối lượng phần đơn vị đo khối lượng lớn liền nó? Tiếp tục cho HS đọc lại bảng đơn vị đo khối lượng để HS ghi nhớ bảng này Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: GV cho HS nêu yêu cầu bài tự làm theo cột Baøi taäp 2: HS làm bài chữa bài (Lưu ý học sinh nhớ ghi teân ñôn vò keát quaû tính VD: 380g + 195g = 575g Baøi taäp 3:Y/c HS khaù, gioûi laøm theâm Hướng dẫn HS làm.VD: ….8100 kg Trước hết phải đổi = 8000 kg Vì 8000kg < 8100kg neân taán < 8100kg Vieát daáu < vaøo choã chaám Baøi taäp 4:Y/c HS khaù, gioûi laøm theâm HS đọc đề toán và giải bài toán chữa bài Lưu ý : Kết cuối cùng phải đổi kg HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS neâu HS đọc HS neâu HS lên bảng để hoàn thành mối quan hệ các đơn vị nhỏ kg Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp 10 lần đơn vị đo khối lượng nhỏ liền nó? Mỗi đơn vị đo khối lượng phần 10 đơn vị đo khối lượng lớn liền nó? HS đọc HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống kết HS laøm baøi HS sửa HS laøm baøi HS sửa HS đọc đề bài HS laøm baøi HS sửa bài 4.Cuûng coá - Daën doø: Yêu cầu HS thi đua đọc lại bảng đơn vị đo khối lượng theo chiều từ lớn đến bé & ngược lại Chuaån bò baøi: Giaây, theá kæ RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : -Lop4.com (9) Toán Tieát 20 : GIAÂY , THEÁ KÆ (Tr.25) I - Muïc tieâu: Giuùp HS : Làm quen với đơn vị đo thời gian: giây, kỉ Biết mối quan hệ giây và phút, kỉ và năm II - Đồ dùng dạy học : Đồng hồ thật có đủ kim giờ, phút, giây Bảng vẽ sẵn trục thời gian (như SGK) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Bảng đơn vị đo khối lượng GV yêu cầu HS sửa bài GV nhaän xeùt 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu giây GV dùng đồng hồ có đủ kim để ôn giờ, phút & giới thiệu giây GV cho HS quan sát đồng hồ, yêu cầu HS kim giờ, kim phút Kim hoạt động liên tục trên mặt đồng hồ là kim chæ giaây Khoảng thời gian kim giây từ vạch đến vạch tieáp lieàn laø giaây Khoảng thời gian kim giây hết vòng là phút tức là 60 giây GV ghi phuùt = 60 giaây Kim từ số đến số tiếp liền nó hết Vậy = … phút? GV choát: + 1giờ = 60 phút + phuùt = 60 giaây GV tổ chức hoạt động để HS có cảm nhận thêm giây Ví dụ: cho HS ước lượng khoảng thời gian đứng lên, ngồi xuống là giây? (hướng dẫn HS đếm theo chuyển động kim giây để tính thời gian hoạt động nêu trên) Hoạt động 2: Giới thiệu kỉ GV giới thiệu: đơn vị đo thời gian lớn năm là “thế kỉ” GV vừa nói vừa viết lên bảng: kỉ = 100 naêm, yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi Cho HS xem hình vẽ trục thời gian & nêu cách Lop4.com HS chæ = 60 phút Vaøi HS nhaéc laïi HS hoạt động để nhận biết thêm giây Vaøi HS nhaéc laïi (10) HOẠT ĐỘNG CỦA GV tính moác caùc theá kæ: + Ta coi vạch dài liền là khoảng thời gian 100 naêm (1 theá kæ) + GV vào sơ lược tóm tắt: từ năm đến năm 100 là kỉ thứ (yêu cầu HS nhắc lại) + Từ năm 101 đến năm 200 là kỉ thứ (yêu caàu HS nhaéc laïi) Naêm 1975 thuoäc theá kæ naøo? Hiện chúng ta kỉ thứ mấy? GV lưu ý: người ta dùng số La Mã để ghi kỉ (ví duï: theá kæ XXI) Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: HS đọc đề bài, tự làm chữa bài Baøi taäp 2: HS làm bài chữa bài Yêu cầu HS trình bày bài cách đầy đủ VD: Baùc Hoà sinh naêm 1980, Baùc Hoà sinh vaøo theá kæ XIX Baøi taäp 3: HS làm đầy đủ yêu cầu đề bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS quan saùt HS nhaéc laïi Thế kỉ thứ XX Thế kỉ thứ XXI HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống kết HS laøm baøi HS sửa 4.Cuûng coá - Daën doø: = … phút? phuùt = …giaây? Tính tuoåi cuûa em hieän nay? Naêm sinh cuûa em thuoäc theá kæ naøo? Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Laøm baøi VBT RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : - Lop4.com (11)