Beat-Đảng cho mùa xuân

- Nªu môc tiªu tiÕt häc vµ ghi tªn bµi lªn b¶ng... Bµi míi : Giíi thiÖu bµi..[r]

(1)

TuÇn 34

Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tập đọc

Ngời làm đồ chơi I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ chỗ

- Hiểu ND: Tấm lịng nhân hậu, tình cảm q trọng bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đò chơi (trả lừo đợc câu hỏi 1, 2, 3, – HS - HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 5)

II §å dùng dạy học

- Tranh minh ho tập đọc sách giáo khoa phóng to - Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc

- Mét sè vËt nỈn b»ng bét

III Các hoạt động dạy học TIếT 1

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ

- Gọi học sinh đọc : “ Lợm” Mỗi em đọc đoạn trả lời câu hỏi :

+Tìm nét ngộ nghĩnh đáng yêu lợm kh th u ?

+Luợm làm nhiệm vụ ? +Lợm dũng cảm nh ?

- Giáo viên nhận xét ghi điểmình 2 Bµi míi : Giíi thiƯu bµi

a Hoạt động 1: Luyện đọc

*Đọc mẫu: Giáo viên đọc mẫu lần *Luyện phát âm

- Tổ chức cho học sinh luyện phát âm từ sau: + làm đồ chơi, sào nứa, xúm lại, nặn, làm ruộng, suýt khóc, lợn đất, hết nhẵn hàng, Thạch Sanh, sặc sỡ

* Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn , sau hớng dẫn học sinh chia thành đoạn nh SGK

- Hớng dẫn HS đọc đoạn ,( ý đọc câu dài kho ngắt giọng ) Sau u cầu HS tìm cách đọc luyện đọc đoạn trớc lớp +Tơi st khóc/ nhng cố tỏ bình tĩnh://

+Bác đừng về./ Bác làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu.//

+Nhng độ này/ chả mua đồ chơi của bácnữa.//

+Cháu mua/ rủ bạn cháu mua.// - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo đoạn trớc lớp, giáo viên lớp theo dõi để nhận xét - Chia nhóm học sinh theo dõi học sinh đọc theo nhóm

*Thi đọc

- Tổ chức cho nhóm thi đọc đọc cá nhân. - Nhận xét cho điểm

- em lên bảng đọc Trả lời câu hỏi

- Häc sinh díi líp theo dâi , nhËn xÐt

- HS nhắc lại tên

- Theo dừi lng nghe giáo viên đọc mẫu

- đến 10 em đọc cá nhân từ này, lớp đọc đồng

- Chia thành đoạn - Một số học sinh luyện đọc Đọc đoạn luyện ngắt giọng câu theo hớng dẫn giáo viên

- Một số em nối tiếp đọc đoạn 1, 2, (Đọc vòng )

- Lần lợt học sinh đọc tr-ớc nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

(2)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh b Hoạt động : Tìm hiểu bài

- Giáo viên đọc mẫu tồn lần , sau gọi học sinh đọc lại phần giải

- Hỏi hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài: +Bác Nhân làm nghề gì?

+Cỏc bn nh thớch chi bác nh nào? +Vì bạn nhỏ lại thích đồ chơi bác nh thế?

+Vì bác Nhân định chuyển quê?

+Thái độ bạn nhỏ nh bác Nhân định chuyển quê?

+Thái độ bác Nhân sao?

+Bạn nhỏ truyện làm để bác Nhân vui buổi bán hàng cuối cùng?

+Hành động bạn nhỏ cho thấy bạn ngời nh nào?

+Thái độ bác Nhân sao? +Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

+Hãy đốn xem bác Nhân nói với bạn nhỏ bác biết hơm đắt hàng ?



Bạn nhỏ truyện thông minh , tốt bụng và nhân hậu biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân.

3 Cñng cố, dặn dò:

- Gi HS c li truyện theo hình thức phân vai - Em thích nhân vật nào? Vì sao?

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn học sinh học lại chuẩn bị sau

- Theo dừi đọc giáo viên em đọc phần giải - Một số học sinh phát biểu ý kiến để tìm hiểu *Bác Nhân ngời nặn đồ chơi bột màu bán rong vỉa hè

*Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tị mị xem bác nặn *Vì bác nặn khéo: ông bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, vịt sắc màu sặc sỡ

*Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, không mua đồ chơi bột

*Bạn st khóc, cố tỏ bình tĩnh để nói với bác : Bác làm đồ chơi bán cho chúng cháu

*Bác cảm động

*Bạn đập heo đất , đếm đợc mời nghìn đồng, chia nhỏ tiền, nhờ bạn lớp mua đồ chơi bác *Bạn nhân hậu, thơng ng-ời muốn mang niềm vui cho ngời khác./ Bạn tế nhị./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác

*Bác vui mừng thêm u cơng việc *Cần thơng cảm, nhân hậu yêu quý ngời lao động

*Cảm ơn cháu nhiều./ Cảm ơn cháu an ủi bác / Cháu tốt bụng quá./ Bác nhớ cháu

- em đọc theo yêu cầu - Một số học sinh trả lời theo ý thích

……… To¸n

(3)

- Thuộc bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, để tính nhẩm

- Biết tính giá trị biểu thức có dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học)

- Biết giải tốn có phép chia - Nhận biết phần số - Làm đợc BT 1, 2, 3,

II Đồ dùng dạy học - Vẽ sẵn tập lên giấy bìa

III Cỏc hot ng dạy học

- Gọi học sinh đọc bảng nhân bảng chia - Giáo viên nhận xét cho điểm

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

a Hoạt động 1: Hớng dẫn ôn tập *Bài 1:

- Nêu y/c tập, sau cho HS tự làm - Khi biết 4x = 36 ghi kết 36 : khơng? Vì sao?

- NhËn xÐt bµi lµm cđa học sinh *Bài 2:

- Bài tập yêu cầu làm ?

- Yêu cầu học sinh nêu cách thực biểu thức bµi vµ tù lµm bµi

- Gäi học sinh nhận xét làm bạn bảng nêu kết qủa bạn có kết qủa khác

- Giỏo viờn nhận xét đa đáp án cho điểm học sinh

x x = 12 x – = 40 : : = x + 58 = 72 x + = 42 x + 72 = 88 *Bµi 3:

- Gọi học sinh đọc đề toán

- Gọi HS lên đặt TLCH để tìm hiểu đề - Chia cho nhóm nghĩa chia ntn?

- Yêu cầu HS tự làm vào vở, sau gọi gọi học sinh đọc kết làm trớc lớp - Chữa bi v a ỏp ỏn ỳng:

Bài giải :

Số bút chì màu nhóm nhận đợc là: 27 : = (bút chì)

Đáp số : bút chì

- Giáo viên nhận xét , cho điểm tuyên dơng học sinh

*Bài 4:

- HÃy nêu yêu cầu tập

- Dỏn hỡnh v lên bảng Và yêu cầu học sinh tự làm Sau giải thích cách làm

- Giáo viên nhận xét đa đáp án :

Hình b khoanh vào phần t số hình

- em đọc

- học sinh lên bảng làm , *Có thể ghi kết

36 : = lấy tích chia cho thừa số đợc thừa số

- Học sinh đổi chéo để kiểm tra bạn sửa

*TÝnh

- em lên bảng làm , dới lớp làm vào

- Học sinh nhận xét phát biÓu ý kiÕn

- Học sinh đổi chéo để kiểm tra bạn sửa

- học sinh đọc

- häc sinh thực hành

*Nghĩa chia thành phần b»ng

- Cả lớp làm bài, sau em lên đọc kết qủa làm mình, em khác theo dõi để nhận xét bạn

- Học sinh đổi chéo để kiểm tra bi bn v sa bi

*Hình khoanh vào phần t số hình vuông

- học sinh lên bảng Cả lớp làm vào sách

- Sau theo dõi bạn để nhận xét

(4)

vu«ng

3 Cđng cè, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Về ôn lại chuẩn bị sau

tra bạn sửa

Thể dục

(GV chuyên trách dạy)

……… Thứ ba ngày tháng năm 2010

Toán

Ôn tập đại lợng I Mục tiêu

- Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số - Biết ớc lợng độ dài số trờng hợp đơn giản - Biết giải tốn có gắn với số đo

- Làm đợc BT 1a, 2, 3, (a, b) II Đồ dùng dạy học

Mặt đồng hồ nhựa

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ :

- Gäi häc sinh lªn bảng làm lại tập - Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:.

a Hoạt động 1: Giới thiệu b Hoạt động 2: Hớng dẫn ôn tập *Bài 1a :

- Quay mặt đồng hồ đến vị trí phần a yêu cầu học sinh đọc

- Yêu cầu đọc mặt đồng hồ a - chiều gọi giờ?

- Vậy đồng hồ A đồng hồ giờ? - Nhận xét làm học sinh

*Bµi 2:

- Hớng dẫn học sinh phân tích tốn, thống phép tính sau u cầu học sinh làm

- Nhận xét cho điểm học sinh đa đáp án đúng: Bài giải

Can to đựng số lít nớc mắm là: 10 + 5= 15 (lớt)

Đáp số:15 lít *Bài 3:

- Gọi học sinh đọc đề

- Hớng dẫn học sinh phân tích tốn, thống phép tính sau u cầu học sinh làm

- Nhận xét cho điểm học sinh đa ỏp ỏn ỳng: Bi gii

Bạn Bình lại số tiền là:

- em lên bảng làm BT - Lớp làm vào bảng - HS nhắc lại tên *Đọc giờ: 30 phót, giê 15 phót, 10 giê, giê 30

*2 giê *Lµ 14 giê

*Đồng hồ A đồng E

- học sinh đọc

- Hai học sinh đặt câu hỏi để phân tích đề tốn - Cả lớp làm vào - Học sinh nhận xét sửa

(5)

1000 – 800 = 200 (đồng) Đáp số: 200 đồng *Bài (a, b):

- Yêu cầu học sinh tởng tợng ghi lại độ dài số vật quen thuộc nh bút chì, ngơi nhà

- Đọc câu a : Chiếc bút bi dài khoảng 15 yêu cầu học sinh suy nghĩ để điền tên đơn vị vào chỗ trống

- Nói bút bi dài 15 mm có đợc khơng? Vì sao? - Nói bút bi dài 15 dm có đợc khơng? Vì sao? - u cầu học sinh làm phần lại bài, sau chữa cho điểm học sinh

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng 3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn nhà ôn luyện làm tập

- Học sinh làm theo yêu cầu

- học sinh điền

*Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm

*Không Vì 15mm ngắn, bi lại ngắn nh thÕ

*Khơng đợc nh q di

Tập viết

Ôn chữ hoa ; A, M, N, Q, V ( kiÓu 2) I Mơc tiªu

Viết chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, V (mỗi dịng); viết tên riêng có chữ hao kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn áI Quốc, Hồ Chí Minh (mỗi tờn riờng dũng)

II Đồ dùng dạy häc

- Mẫu chữ A, M, N, Q, V hoa ( kiểu 2) đặt khung chữ , có đủ đờng kẻ đánh số đờng kẻ

- ViÕt mÉu c¸c cơm tõ ứng dụng lên bảng - Vở tập viết

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ: Kiểm tra học sinh viết

- Gọi học sinh lên viết chữ V hoa cụm từ ứng dụng Việt Nam thân yêu

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2 Bài míi : Giíi thiƯu bµi

a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ hoa *Quan sát chữ mu:

- Yêu cầu học sinh quan sát nói lại quy trình viết chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiÓu 2)

- Gäi häc sinh nhËn xÐt, bỉ sung

- Giáo viên nêu lại quy trình viết chữ hoa nh viết cụ thể

*ViÕt b¶ng:

- Yêu cầu học sinh viết chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2) vào bảng

- Giáo viên nhận xét , sửa lỗi

b Hoạt động 2: Hdẫn viết cụm từ ứng dụng *Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- Yêu cầu học sinh đọc cụm từ ứng dụng: *Việt Nam, Nguyễn Quốc, Hồ Chí Minh. - Nhận xét cụm từ ứng dụng?

- GV giải thích thêm tên Bác Hồ

- em lên bảng viết, dới lớp viết vào bảng

- HS nờu nhn xét, quy trình viết chữ hoa nh hớng dẫn tiết trớc

- NhËn xÐt, bæ sung - Theo dâi

- Häc sinh viÕt the hớng dẫn giáo viên

(6)

*Quan sát nhận xét

- So sánh chiều cao chữ hoa với chữ thờng - Giáo viên nhận xét sửa sai

*Viết bảng:

- Yêu cầu học sinh viết vào bảng

c Hoạt động 3: Hớng dẫn viết vào - Yêu cầu học sinh lần lợt viết vào +Mỗi chữ viết dòng, cỡ nhỏ

+Mỗi từ ngữ ứng dụng viết dòng , cỡ nhỏ - Giáo viên theo dõi uốn nắn ý cách cầm viết, t viết

- Thu vµ chÊm sè bµi 3 Cđng cè, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng - Về nhà hoàn thành viết

*Chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2) cao ly rỡi, chữ g, h cao ly rỡi, chữ lại cao 1ly

- em lên bảng viết , dới lớp viết vào viết bảng chữ

- Học sinh viết theo yêu cầu giáo viên

……… KĨ chun

Ngời làm đồ chơi I Mục tiêu

- Dựa vào nội dung tóm tắt, kể đợc đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2)

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa câu chuyện sách giáo khoa - Bảng ghi câu hỏi gợi ý

- Gäi häc sinh lên nối tiếp kể lại câu chuyện: Bóp nát cam, em kể đoạn

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2 Bài míi:

a Hoạt động 1: Giới thiệu

b Hoạt động 2: Hớng dẫn kể chuyện *Hớng dẫn kể đoạn.

+Bíc 1: KĨ nhóm

- Yêu cầu học sinh dựa vào câu hỏi gợi ý, kể chuyện nhóm Khi häc sinh kĨ C¸c em kh¸c nhãm theo dâi

+Bíc : KĨ tríc líp.

- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên kể, sau l-ợt học sinh kể, gọi học sinh khác lên nhận xét - Chú ý : Khi học sinh kể, giáo viên đặt câu hỏi gợi ý nu thy cỏc em cũn lỳng tỳng

+Đoạn :

- Bác Nhân làm nghề gì?

- Vì trẻ thích chơi đồ chơi bác Nhân?

- Cuộc sống bác Nhân lúc sao? - Vì em biết?

+Đoạn :

- em lên bảng kể

- Kể lại nhóm Khi học sinh kể học sinh khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét bổ sung cho bạn

- Đại diện nhóm lên kể , HS trình bày đoạn - NhËn xÐt

*Bác Nhân ngời làm đồ chơi bột màu

(7)

- Vì bác Nhân định chuyển quê? - Bạn nhỏ an ủi bác Nhân nh nào? - Thái độ ca bỏc Nhõn sao?

+Đoạn :

- Bạn nhỏ làm để bác Nhân vui buổi bán hàng cuối cùng?

- Thái độ bác Nhân buổi chiều nh nào?

*Kể lại toàn nội dung truyện - Yêu cầu học sinh kể theo vai - Gọi häc sinh nhËn xÐt b¹n - Gäi häc sinh kể lại toàn truyện - Gọi học sinh nhận xét bạn - Cho điểm học sinh

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại câu chuyện

c«ng viƯc

*Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, hàng bác bị ế

*Bạn rủ bạn mua hàng bác xin bác đừng quê

*Bác cảm động

*Bạn đập heo đất , chia nhỏ tiền ssể bạn mua đồ chơi bác *Bác vui nghĩ nhiều trẻ thích đồ chơi bác

- HS ph©n vai kÓ theo y/c - sè em nhËn xÐt

- em lên kể, lớp theo dõi để nhận xét

- sè em nhËn xÐt ………

ChÝnh t¶

Ngời làm đồ chơi I Mục tiêu

- Nghe – viết xác tả, trình bày đoạn tóm tắt truyện Ng yơì làm đồ chơi

- Làm đợc BT a/b BT a/b II Đồ dùng dạy học

Viết sẵn nội dung tập tả III Các hoạt động dạy học

- Yêu cầu học sinh viết từ sau :

*Âm mu , Quốc Toản , nghiến , xiết chặt , qủa cam .

- Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh 2 Bài : Giíi thiƯu bµi

a Hoạt động : Hớng dẫn viết tả *Ghi nhớ nội dung đoạn viết:

- Giáo viên đọc mẫu đoạn cần viết lần - Gọi học sinh đọc li

- Bác Nhân làm nghề gì?

- Vì bác Nhân định chuyển quê? *Hớng dn cỏch trỡnh by:

- Đoạn văn có c©u ?

- Tìm chữ đợc viết hoa ? - Vì phải viết hoa ?

*Híng dÉn viÕt tõ khã:

- em lên bảng viết - Lớp viết vào bảng - HS nhắc lại tên - Học sinh đọc thầm theo - Học sinh đọc

*Bác Nhân ngời nặn đồ chơi bột màu bán rong vỉa hè

*Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, không mua đồ chơi bt na

*Đoạn văn có câu *Bác, Khi, Nh©n, Mét

(8)

- Yêu cầu học sinh tìm , đọc tiếng khó viết - Yêu cầu học sinh viết từ

- Chỉnh sửa lỗi cho HS viết sai tả *Viết bài: Giáo viên đọc cho học sinh viết *Soát lỗi

Giáo viên đọc , dừng lại phân tích chữ khó cho học sinh sốt lỗi

*ChÊm bµi: Thu vµ chÊm sè bµi b.

Hoạt động : Hớng dẫn làm tập tả *Bài 2a:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào tập

- Gäi häc sinh nhËn xÐt bµi cđa bạn bảng - Nhận xét cho điểm học sinh

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Yêu cầu nhà làm lại tập tả chuẩn bị sau

*Ngời, nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấy tiền, cuối - học sinh lên bảng viết , d-ới lớp viết vào nháp - HS ý nghe viết -Soát lỗi , sửa lỗi sai ghi tổng số lỗi lề

- HS đọc , lớp đọc thầm - HS lên làm lớp làm vo v

- HS nhận xét bạn

Thứ t ngày tháng năm 2010

To¸n

Ơn tập đại lợng (Tiếp theo) I Mục tiêu:

- Nhận biết thời gian đợc dành cho số hoạt động - Biết giải toán liên quan đến đơn vị kg; km - Làm đợc BT 1, 2,

II Đồ dùng dạy học Viết sẵn tập lên bảng

III Cỏc hot ng dy v học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu

- Nªu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng 2 H ớng dẫn ôn tập:

*Bài :

- Nêu yêu cầu tập cho học sinh đọc bảng thống kê hoạt động bạn Hà

- Hà dành nhiều thời gian cho hoạt động nào? - Thời gian Hà dành cho việc học bao nhiêu? - Giáo viên nhận xét bổ sung

*Bµi :

- Hớng dẫn học sinh phân tích tốn, thống phép tính sau u cầu học sinh làm - Nhận xét cho điểm HS đa ỏp ỏn ỳng:

Bài giải

Bạn Bình cân nặng là: 27 + 5= 32 (kg)

Đáp số : 32kg *Bµi :

- Hớng dẫn học sinh phân tích tốn, thống phép tính sau yêu cầu học sinh làm

- Học sinh nghe ghi nhớ - HS đọc bảng thống kê, lớp theo dõi SGK

*Dµnh nhiỊu cho viƯc häc *Thêi gian lµ giê

- học sinh đọc đề

- Hai học sinh đặt câu hỏi để phân tích đề toỏn

- Cả lớp làm vào - HS nhËn xÐt vµ sưa bµi

- học sinh đọc đề

- Hai học sinh đặt câu hỏi để phân tích đề tốn

(9)

- Nhận xét cho điểm HS đa đáp án đúng: Bài giải

Quảng đờng từ nhà bạn Phơng đến xã Đinh Xá là:

20 + 11= (km) Đáp số : km 3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiÕt häc

- Dặn học sinh nhà ôn luyện làm tập đợc giao nhà làm

- HS nhËn xÐt vµ sưa bµi

……… Mỹ thuật

(GV chuyên trách daùy)

Tp c

Đàn bê anh Hồ Giáo I Mục tiêu

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ sau dấu câu II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa tập sách giáo khoa - Bảng phụ ghi từ , câu , đoạn câu luyện đọc III.Các hoạt động dạy học

- Gi hc sinh lờn c bi:

+Đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi : 1, SGK + Đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi SGK - Giáo viên nhận xét, ghi ®iĨm

2 Bài : Giới thiệu a Hoạt động 1: Luyện đọc *Đọc mẫu:

- Giáo viên đọc mẫu lần *Luyện phát âm

- Yêu cầu học sinh đọc lại

- Hỏi: Trong có từ khó đọc ? Giáo viên ghi nhanh t ny lờn bng lp

*Đáp án: giữ nguyên, lành, lành, cao vút, trập trùng, quanh quẩn, nũng nịu, quơ quơ, rụt rè

- Đọc mẫu từ yêu cầu HS đọc *Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn sau hỏi: Bài văn đợc chia làm đoạn? Phân chia đoạn nh ?

- Yêu cầu học sinh luyện đọc đoạn Sau lần có học sinh đọc, GV dừng lại để hớng dẫn ngắt giọng câu văn dài giọng thích hợp

*Luyện đọc :

Giống nh đứa trẻ quấn quýt bên mẹ,/ đàn bê quẩn vào chân Hồ Giáo.// Chúng vừa ăn/ vừa đừa nghịch.// Những bê đực,/ y hệt những bé trai khoẻ mạnh,/ lại ngừng

- em lên bảng c bi v TLCH

- Theo dừi giỏo viờn c mu - học sinh đọc

- T×m tõ trả lời theo yêu cầu giáo viên

- Một số HS đọc cá nhân , sau lớp đọc đồng - Học sinh dùng bút chì viết dấu gạch (/) để phân cách đoạn với

*Bài văn đợc chia làm đoạn

(10)

ăn/ nhảy quẩng lên/ chạy đuổi nhau/ thành một vßng trßn xung quanh anh //

- Yêu cầu học sinh đọc nối đoạn trớc lớp, giáo viên lớp theo dõi để nhận xét - Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm *Thi đọc:

- Tổ chức cho nhóm thi đọc đọc cá nhân - Nhận xét , cho điểm

b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Giáo viên đọc mẫu tồn lần - Gọi học sinh đọc phần giải - Hỏi hớng dẫn tìm hiểu :

+Khơng khí bầu trời mùa xn đồng cỏ Ba Vì đẹp nh nào?

+Tìm từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm đàn bê với anh Hồ Giáo?

+Những bê đực thể tình cảm nh nào?

+Những bê có tình cảm với anh Hå Gi¸o?

+Tìm từ ngữ cho thấy đàn bê đáng yêu?

+Theo em đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo nh vậy?

+Vì anh lại dành tình cảm đặc biệt cho đàn bê?

+Anh Hồ Giáo nhận đợc danh hiệu cao q nào?

3 Cđng cè, dỈn dß:

- Gọi học sinh đọc lại tồn tập đọc - Qua tập đọc em hiểu điều gì?

- Anh hùng lao động Hồ Giáo ngời lao động giỏi, hình ảnh đẹp, đáng kính trọng ngời lao động

- NhËn xÐt giê häc

- Dặn đọc lại , chuẩn bị sau

- Nối tiếp đọc đoạn , 2, (Đọc vòng )

- Lần lợt học sinh đọc tr-ớc nhóm , bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc nối tiếp, nhóm đọc đồng đoạn - Theo dõi sách giáo khoa đọc thầm theo

- Häc sinh nèi tiÕp ph¸t biểu *Không khí: lành ngào

+Bầu trời : cao vút, trập trùng đám mây trắng

*Đàn bê quanh quẩn bên anh, nh đứa trẻ quấn quýt bên cạnh mẹ, quẩn vào chân anh

*Chúng chạy đuổi thành vòng tròn xung quanh anh

* Chúng dụi mõm vào ngời anh nũng nịu, sán vào lịng anh, quơ quơ đơi chân nh đòi bế

*Chúng vừa ăn, vừa đùa nghịch, chúng có tính cách giống nh bé trai v gỏi

*Vì anh chăm bẵm, chiều chuộng yêu quý chúng nh

*Vỡ anh l ngời yêu lao động, yêu động vật nh ngời

*Anh nhận đợc danh hiệu Anh hùng Lao động ngành chăn nuôi

- em đọc lại tập đọc - em trả lời (Đàn bê yêu anh Hồ Giáo anh Hồ Giáo yêu quý, chăm sóc đàn bê nh mỡnh.)

Luyện từ câu

(11)

- Dựa vào Đàn bê anh Hồ Giáo, tìm đợc từ tráI nghĩa điền vào chỗ trống bảng (BT1); nêu đợc từ trái nghĩa với từ cho trớc (BT2)

- Nêu đợc ý thích hợp cơng việc (cột B) phù hợp với từ nghề nghiệp (cột A) – BT3

Bi 1,3 viết vào giấy to III Các hoạt động dạy v hc

(12)

Ôn tập tự nhiên I Mơc tiªu

- Khắc sâu kiến thức học thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày ban đêm

- Cã ý thức yêu thiên nhiên bảo vệ thiên nhiên II Đồ dùng dạy học

Tranh nh su tầm đợc chủ đề Tự nhiên III Các hoạt động dạy học

- Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi kiểm tra : Mặt Trăng

+Em hiểu Mặt Trăng?

+ Em hiểu bầu trời? - Giáo viên nhận xét cho điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài. a Hoạt động : Triển lãm.

- Yêu cầu nhóm học sinh đem tất sản phẩm su tầm đợc tranh tự em vẽ chủ đề Tự nhiên( bao gồm tranh ảnh, mẫu

vËt ) bµy bµn

- Yêu cầu thành viên nhóm tập thuyết minh nội dung đợc nhóm trình bày, để nhóm khác tới xem khu vực triển lãm nhóm mình, họ có quyền nêu câu hỏi định bạn trả lời

- Sau làm tốt mục , nhóm chuẩn bị sẵn câu hỏi thuộc nội dung học chủ đề Tự nhiên để hỏi nhóm bạn

- Nhóm trởng điều khiển bạn làm việc theo nhiệm vụ giáo viên giao:

+Thi đua trang trí xếp sản phẩm cho đẹp mang tớnh khoa hc

+Tập thuyết minh , trình bày , giải thích sản phẩm mà nhóm có

+Bàn để đa câu hỏi, thăm khu vực triển lãm nhóm bạn

- Mồi nhóm cử bạn vào ban giám khảo - Ban giám khảo cùnggiáo viên đến khu vực trng bày nhóm chấm điểm Tu tng iu kin c

- Giáo viên đa tiêu chí khác Dới số gợi ý:

+Ni dung trng bày đầy đủ, phong phú phản ánh học:

+Học sinh thuyết minh ngắn, gọn, đủ ý

+Trả lời câu hỏi ban giám khảo nêu - Các học sinh khác theo dõi việc làm ban giám khảo cách trình bày , bảo vệ nhóm bạn em đa ý kiến nhận xét

- Giáo viên ngời đánh giá nhận xét cuối kết thúc hoạt động

- GV tuyên dơng nhóm thực tốt b Hoạt động : Trò chơi “ Du hành vũ trụ” - Giáo viên chia lớp thành nhóm:

+Nhóm : Tìm hiểu Mặt Trời

- em trả lời

- Mi nhúm c nhúm trởng để điều hành hoạt động

- C¸c nhãm thực hành theo yêu cầu giáo viên

(13)

+ Nhóm : Tìm hiểu Mặt Trăng + Nhóm : Tìm hiểu

- Giáo viên phát cho học sinh kịch để tham khảo , học sinh có quyền sáng tạo riêng dựa kiến thức học

*Một số gợi ý:

+Cảnh 1: Hai học sinh ngồi tàu vũ trụ nhìn , phía xa có Mặt Trăng

HS 1:Nhỡn kìa, đến gần vật trơng nh bóng khổng lồ

HS 2: A ! Mặt Trăng đấy!

+Cảnh 2: Con tàu đa hc sinh n gn Mt Trng hn

*Mặt Trăng: Chào bạn , mời bạn xuống chơi

*HS 1: Chào bạn nhng bạn có nóng nh Mặt Trêi kh«ng?

*Mặt Trăng: Các bạn đừng lo, tơi không tự phát ánh sáng không toả đợc sức nóng giống nh Mặt Trời đâu.`

*HS 2: Thế nhìn từ Trái Đất thấy bạn sáng thế?

*Mt Trng: Bn hóy chi trũ chơi “Tại trăng sáng”, Bạn tự trả lời đợc câu hỏi Chúc bạn vui vẻ

- Dựa vào hớng dẫn , nhóm phân vai hội ý lời thoại để đóng vai

- Các nhóm lần lợt trình bày trớc lớp, giáo viên khen sáng tạo học sinh

3 Củng cố , dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn HS ôn

- Học sinh nghe giáo viên h-ớng dẫn trò chơi

- Các nhóm thảo luận phân vai

- 2,3 nhóm lên trình bày

Thứ năm ngày tháng năm 2010

Theồ duùc

(GV chuyeõn traựch daùy)

Chính tả

Đàn bê anh Hồ Giáo I Mục tiêu:

- Nghe – viết xác tả, trình bày đoạn tóm tắt Đàn bê anh Hồ Giáo

- Làm đợc BT a/b BT a/b II Đồ dùng dạy học :

Bài tập viết sẵn lên tờ giấy

III Các hoạt động dạy học:

- Gọi HS lên viết từ ngữ theo lời GV đọc - Giáo viên nhận xét, cho điển học sinh 2 Bài : Giới thiệu

a Hoạt động : Hớng dẫn viết tả *Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- em lên bảng viết

(14)

- Giỏo viên đọc đoạn văn - Gọi học sinh đọc lại bi vit - Hi:

+Đoạn văn nói điều g× ?

+Những bê đực có đặc điểm đáng yêu? +Những bê sao?

*Hớng dẫn cách trình bày: +Tìm tên riêng đoạn văn? +Những chữ thờng phải viết hoa? *Hớng dẫn viÕt tõ khã

- Giáo viên đọc cho học sinh viết từ: quấn quýt, quẩn vào chân anh, nhảy quẩng lên, rụt rè, quơ quơ.

- ChØnh sưa cho häc sinh *ViÕt chÝnh t¶:

- Giáo viên đọc cho học sinh viết theo yêu cầu

*Soát lỗi :

- Giỏo viờn c li , dừng lại phân tích tiếng khó cho học sinh chữa

*ChÊm bµi :

- Thu vµ chÊm 10 bµi - NhËn xÐt vỊ bµi viÕt

b Hoạt động : Hớng dẫn làm tập CT *Bài a:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh thực hành hỏi đáp theo cặp, học sinh đọc đọc câu hỏi, 1học sinh tìm từ - Gọi học sinh nhận xét bạn thực hành 3 Củng cố, dặn dò:

- NhËn xÐt tiết học

- Dặn học sinh nhà học , làm tập , chuẩn bị bµi sau

- Theo dõi giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài, lớp theo dõi

- Häc sinh tr¶ lêi

*Đoạn văn nói tình cảm đàn bê với anh Hồ Giáo *Chúng lại ngừng ăn, nhảy quẩng lên đuổi *Chúng rụt rè, nhút nhát nh gỏi

*Hồ Giáo

*Những chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa - em lên bảng viết, dới lớp viết vào bảng

- Nghe viÕt

- Dùng bút chì , đổi cho để soát lỗi , chữa

- học sinh đọc

- Một số cặp học sinh đợc thực hành

……… Toán

Ôn tập hình học I Mục tiªu :

- Nhận dạng đợc gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đờng thẳng, đờng gấp khúc, hình tam giác, hình vng, đoạn thẳng

- Biết vẽ hình theo mẫu - Làm đợc BT 1, 2,

II §å dïng dạy học Các hình vẽ tập

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu , ghi tên bi

2 H ớng dẫn ôn tập *Bài 1:

- Nêu yêu cầu tập , sau cho học sinh tự hình vẽ bảng đọc tên hình - Giáo viên chữa đa đáp án đúng, ghi điểm cho học sinh

*Bµi :

- Cho học sinh phân tích để thấy hình ngơi nhà

- L¾ng nghe

(15)

gồm hình vng to làm thân nhà, hình vng nhỏ làm cửa sổ, hình tứ giác làm mái nhà, sau u cầu em vẽ hình vào

*Bµi 4:

- Vẽ hình tập lên bảng , có đánh số phần hình

- Hình bên có tam giác, hình tam giác nào?

- Có hình tứ giác , hình nào?

- Có hình chữ nhật, hình nào? 3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà ôn luyện chuẩn bị sau

- Học sinh vẽ hình theo y/c

- Học sinh quan sát hình vẽ

*Có tam giác là: hình 1, hình 2, h×nh 3, h×nh 4, h×nh (1 + 2)

*Có tứ giác là: hình (1+3), hình (1+2+3), hình (1+2+4), hình (1+2+3+4), hình (1+2+4)

*Có hình chữ nhật, là: hình (2+4), hình (1+3), hình (1+2+3+4)

……… Thđ c«ng

(GV chuyên trách dạy) ……… Thứ sáu ngày tháng năm 2010

AM NHAẽC

ôn tập hát I Mục tiêu

- Giúp HS ôn nhớ lại 12 hát đợc học năm học

- Hát thuộc lời, giọng, nhịp (thuộcít hát, nêu đợc tên hát đợc học nghe giai điệu)

- Biết phân biệt kiểu gõ đệm theo hát, biết vận động phụ hoạ theo bi hỏt

II chuẩn bị giáo viên - Máy nghe, băng nhạc

- Nhc c m, gõ (song loan, phách,…) - Tranh minh hoạ hát đợc học năm III tiến trình kiểm tra

1 ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa t ngồi ngắn Kiểm tra:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Ôn tập 12 hát học:

- GV dùng tranh ảnh minh hoạ, băng nhạc 12 hát cho HS xem, nghe Yêu cầu HS lần lợt nhớ tên hát đợc học?

- Mời nhóm lên hát kết hợp sử dụng c¸c

(16)

trị chơi theo theo hát GV mở băng nhạc đệm đàn cho HS trình em biểu diễn

- Động viên HS mạnh dạn, tự tin lên biểu diễn

Nhận xét - Đánh giá:

GV biểu dơng, khen ngợi em tích cực hoạt động học, nhắc nhở, động viên em cha tích cực cần cố gắng để đạt kết qủa cao

- Từng nhóm lên biểu diễn hát theo yêu cầu GV Yêu cầu HS:

+ Hát thuộc lời, giọng, biết phân biệt kiểu gõ đệm hát (theo nhịp, phách tiết tấu lời ca), hát kết hợp kiểu gõ đệm

- Chó ý nghe GV nhận xét, dặn dò ghi nhớ

Toán

Ôn tập hình học (TiÕp theo) I Mơc tiªu

- Biết tính độ dài đờng gấp khúc,chu vi hình tứ giá, hình tam giác - Làm đợc BT 1, 2,

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu

Nªu mơc tiªu tiÕt häc ghi tên lên bảng 2 H ớng dẫn ôn tập

*Bài 1:

- Nờu yêu cầu tập cho học sinh tự làm bài, sau gọi học sinh nêu cách tính độ dài đ-ờng gấp khúc báo cáo kết

- Giáo viên nhận xét bổ sung *Bài :

- Nêu yêu cầu cho học sinh tự làm - Yêu cầu học sinh nêu cách tính chu vi hình tam giác, sau thực hành tính

- NhËn xét cho điểm học sinh *Bài :

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- Yêu cầu học sinh nêu cách tính chu vi hình tứ giác, sau thực hành tính

- Các cạnh hình tứ giác có đặc điểm gì? - Vậy tính chi vi hình tứ giác theo cách nữa?

- Chữa cho điểm học sinh 3 Củng cố , dặn dò :

- Nhận xét tiÕt häc

- Dặn học sinh nhà ôn luyện làm tập đợc giao nhà làm

- Học sinh nghe ghi nhớ - Học sinh nêu yêu cầu - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào tập - Đọc tên hình theo yêu cầu - học sinh đọc đề

- HS nêu cách tính tính

- HS đọc đề - Một số HS nêu

*Chu vi hình tứ giác là: 5cm+5cm+5cm+ 5cm= 20cm *Các cạnh

(17)

Kể ngắn ngời thân I Mục tiêu

- Dựa vào câu hỏi gợi ý, kể đợc vài nét nghề nghiệp ngời thân - Biết viết lại điều kể thành on ngn

- Tranh minh ho¹ cđa tiÕt lun tõ câu tuần 33 - Tranh số nghề nghiệp khác

- Bảng ghi sẵn câu hái gỵi ý

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ :

- Gọi học sinh lên đọc đoạn văn kể việc tốt em bạn em

- Giáo viên nhận xét , cho điểm học sinh lµm tèt 2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

Hoạt động : Hớng dẫn làm tập. *Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu.

- Giáo viên treo tranh su tầm để học sinh định hình nghề nghiệp, cơng việc

- Gọi học sinh tập nói Nhắc nhở học sinh phải nói rõ ý để ngời khác nghe biết đợc nghề nghiệp , cơng việc ích lợi cơng việc

- Sau học sinh nói giáo viên gọi học sinh khác hỏi: Em biết bố ( mẹ, chú, anh, chị ) bạn?

- Giáo viên sửa câu cho học sinh sai - Cho điểm học sinh nói tốt *Bài 2:

- Giáo viên nêu yêu cầu để học sinh tự viết - Gọi học sinh đọc

- Gäi häc sinh nhËn xÐt bµi cđa bạn - Cho điểm viết tốt

3 Củng cố , dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà đọc lại chuẩn bị kiểm tra

- em đọc

- HS đọc y/c câu hỏi gợi ý, lớp theo dõi SGK - Học sinh quan sát trả lời - Một số học sinh kể

- Häc sinh tr×nh bày lại theo ý bạn nói

- Tìm bạn nói hay - HS viết vào

- Một số HS đọc trớc lớp - Nhận xét bạn

……… SINH HOẠT LỚP TUẦN 34=

*Giáo viên đánh giá tình hình học tập tuần :

- Các em ngoan , học làm tốt - Thể dục : tập xếp hàng nhanh nhẹn - Vệ sinh : Sạch gọn gàng

- Đồng phục : Một số em mặc đồng phục chưa quy định

*Phương hướng tuần tới :

- Mặc đồng phục đầy đủ , quy định - Thực tốt nề nếp lớp

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	48,65 KB