Hoạt động 1: Luyện tập thực hành HS đọc đề Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề HS làm miệng - yêu cầu HS tính nhẩm nêu biện pháp tính nhẩm của từng bài - GV nhận xét và thống nhất kết quả.. HS đọc[r]
(1)Tuần Tiết Ôn tập các số đến 100000 Môn dạy : TOÁN I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về: - Đọc, viết các số đến 100 000 - Biết phân tích cấu tạo số -Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài ( a)Viết số; b) dòng ) II Đồ dùng dạy học: -SGK.-bảng phụ vẽ nội dung bài tập -phiếu học tập:làm bài tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Bài cũ: Nêu nhiệm vụ việc học toán Hoạt động 2: Bài mới:gt ghi đề bài lên bảng Hoạt động 3:Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng - GV viết số 83251 và yêu cầu HS đọc số này, nên rõ chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục, chữ số hàng trăm, chữ số hàng nghìn, chữ số hàng chục nghìn là chữ số nào? - Tương tự với các số: 83001; 80201; 80001 -GV cho học sinh nêu quan hệ hai hàng kiền kề - GV yêu cầu HS nêu: Hãy nêu các số tròn chục? Hãy nêu các số tròn trăm? Hãy nêu các số tròn nghìn? Hãy nêu các số tròn chục nghìn? -GV nhấn mạnh: đặc điểm các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, tròn chục nghìn Thực hành: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS nhận xét và tìm qui luật dãy số - GV hướng dẫn sữa bài Bài 2: yêu cầu HS đọc đề -GV yêu cầu HS lên bảng làm vào bảng phụ -GV hướng dẫn sửa bài Bài 3: yêu cầu HS đọc đề bài, tự phân Lop4.com HS đọc số và nêu HS đọc số và nêu chục = 10 đơn vị trăm = 10 chục HS nêu:10, 20, 30… HS nêu:100, 200… HS nêu:1000, 2000… Hs nêu: 10000, 20000… - HS đọc đề - 2HS lên bảng a.HS viết số thích hợp vào các vạch tia số b.Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS đọc đề - 1HS lên bảng điền số vào bảng phụ - lớp làm vào phiếu học tập (HS tự phân tích mẫu và làm bài) (2) tích mẫu và làm bài - Học sinh khá giỏi làm các bài còn lại bài - GV hướng dẫn sửa bài - nhận xét cho điểm * Học sinh khá giỏi làm Bài 4: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Muốn tính chu vi hình ta làm nào? -Yêu cầu HS làm bài Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học Lop4.com -Tính chu vi các hình -Ta tính tổng độ dài các cạnh hình đó -HS làm vào bài tập (3) Tuần Tiết Ôn tập các số đến 100000 (tt) Môn dạy : TOÁN I Mục tiêu: -Thực phép cộng ,phép trừ các số đến năm chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) các số đến 100.000 - Biết so sánh, xếp thứ tự (đến số ) các số đến 100000 - Bài tập cần làm: Bài (cột 1); bài (a);bài ( dòng 1,2);bài (b) II Đồ dùng dạy học: SGK toán - Bảng III Hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: -Đọc và phân tích số 28695; 46097; 65600 HS lên bảng làm bài -Nhận xét ghi điểm Bài mới: gt ghi đề bài lên bảng Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành -Luyện tính nhẩm: GV nêu các phép tính, HS lên bảng tính, lớp làm vào bảng (chỉ ghi kết quả) yêu cầu HS tính nhẩm ghi nhanh kết vào bảng 7000 + 2000 = ? 3000 = ? 8000 – 4000 = ? 14000 = ? 4000 : =? 12000 = ? Hoạt động 2: Thực hành HS đọc đề Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề -HS tính nhẩm và nêu kết (HS -GV cho HS tính nhẩm làm và bạn nối tiếp) - HS khá giỏi làm các bài cột Một số HS lên bảng làm số còn lại làm vào Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề - tự đặt tính Nhận xét kết HS đọc đề giải HS nêu cách so sánh - HS khá giỏi làm các bài b - GV hướng dẫn HS sữa bài HS đọc đề - HS làm bài Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề -HS trả lời câu hỏi Yêu cầu HS nêu cách so sánh số: 5870 HS làm bài vào PHT và 5890 -HS khá giỏi làm bài 4b -GV sửa bài cho điểm Bài 4: yêu cầu HS đọc đề - tự làm bài -Vì em xếp ? HS khá giỏi làm các dòng còn lại bài Bài 5: Cho HS đọc yêu cầu bài và tự -Dành cho HS khá giỏi làm vào phiếu học tập Hoạt động tiếp nối: Nhận xét tiết học Dặn dò: nhà làm bài tập thêm vào Lop4.com (4) Tuần Tiết Ôn tập các số đến 100000 (tt) Người dạy : Trương Thị Hoà Môn dạy : TOÁN I Mục tiêu: Giúp HS: - Tính nhẩm,thực đ ược phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có chữ số - Tính giá trị biểu thức -Bài tập cần làm :Bài 1; bài 2b;bài 3a,b; II Đồ dùng dạy học: SGK toán III Hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: -Đặt tính tính: 329 x 2; 725: 5; 4039 + -2 HS lên bảng 685; 6751 - 4109 -Một bao gạo nặng 45kg Hỏi bao gạo -1 HS lên bảng nặng bao nhiêu kg? Bài mới: gt ghi đề bài lên bảng Hoạt động 1: Luyện tập thực hành HS đọc đề Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề (HS làm miệng) - yêu cầu HS tính nhẩm (nêu biện pháp tính nhẩm bài ) - GV nhận xét và thống kết HS đọc đề Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu đề HS lên bảng (mỗi HS thực Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và tính phép tính) -HS khá giỏi làm bài a Bài 3: yêu cầu HS đọc đề -Một vài HS nêu thứ tự thực biểu thức HS đọc đề -2HS lên bảng - HS lớp làm -HS tự tính giá trị biểu thức -HS khá giỏi làm bài c,d HS đọc đề -GV nhận xét, cho điểm -HS nêu cách tìm x (x là thành Bài 4: yêu cầu HS đọc đề phần chưa biết phép tính) -Cho HS nêu cách tìm x - HS lên bảng - lớp làm vào -HS khá giỏi làm bài b -HS tự tính và nêu kết -Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn HS đọc đề Bài 5: yêu cầu HS đọc đề Một HSgiỏi lên bảng -Bài toán thuộc dạng toán gì? Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học Dặn dò: luyện tập thực tính giá trị biểu thức Lop4.com (5) Tuần Tiết Môn dạy : TOÁN BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I MỤC TIÊU: Giúp HS - Bước đầu biết biểu thức có chứa chữ - Biết cách tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số -Bài tập cần làm :Bài 1; bài 2a;bài 3b II Đồ dùng dạy và học: - Đề toán ví dụ chép bảng phụ - GV vẽ sẵn bảng phần ví dụ III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Tính: 7000 - 2000 x 2; (45362 - 23695) x 2 HS lên bảng GV nhận xét cho điểm HS nhận xét Bài mới: Gt: đề bài Hoạt động 1: Giới thiệu biểu thức có chứa chữ a.Biểu thức có chứa chữ: GV yêu cầu đọc bài toán -Muốn biết Lan có bao nhiêu ta HS đọc đề bài -HS trả lời làm nào? -Gv đặt vấn đề, đưa tình nêu -HS nêu biểu thức tính tương ứng ví dụ, dần từ các trường hợp cụ thể đến biểu thức + a -GV giới thiệu: 3+ a là biểu thức có chứa -HS nhắc lại - HS đọc nối tiếp chữ, chữ đây là chữ a -GV cho HS nêu 1số ví dụ biểu thức có chứa chữ b b.Giá trị biểu thức có chứa chữ GV yêu cầu HS tính: HS làm vào nháp nêu kết -Nếu a = thì 3+ a = + = GV nêu là giá trị biểu thức 3+ a Tương tự với a = 2; a = kết luận: Mỗi lần thay chữ số, ta tính HS nhắc lại - HS đọc nối tiếp giá trị số biểu thức 3+a Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề HS đọc đề bài Bài tập yêu cầu chúng ta làm gí? HS trả lời GV hướng dẫn HS làm chung phần a, thống HS làm bài nối tiếp trình bày cách làm và kết quả, sau đó HS tự làm kết các phần còn lại -GV nhận xét chung cho điểm Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề - GV hỏi bạn thứ 1: HS đọc đề - x và giá trị x dòng thứ bảng cho em biết điều Lop4.com (6) gì? Dòng thứ bảng cho em biết điều gì? - HS khá giỏi làm các bài b Yêu cầu HS tự làm bài Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu đề Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài - HS khá giỏi làm các bài a Hoạt động tiếp nối: Nhận xét tiết học nhà luyện tập thêm bài tập toán Lop4.com - 125 + x là biểu thức có chứa chữ Hs tự làm bài HS đọc đề HS suy nghĩ làm bài (7) Tuần Tiết Môn dạy : TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Tính giá trị biểu thức có chứa 1chữ thay chữ số - Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a - Bài tập cần làm: Bài ; bài ( câu );bài ( chọn trường hợp); bài II Đồ dùng dạy học: SGK toán - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 1/7 III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: -Nêu ví dụ biểu thức có chứa chữ -Tính giá trị biểu thức n - 43 với n = 64 Bài mới: gt ghi đề bài lên bảng Hoạt động 1: luyện tập HS đọc đề Bài 1: yêu cầu HS đọc đề HS trả lời Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? a 6xa GV treo bảng phụ đã chép sẵn nội dung BT 1a x = 30 và yêu cầu HS đọc đề Đề yêu cầu chúng ta tính gía trị biểu thức x = 42 nào? Làm nào để tính giá trị biểu 10 x 10 = 60 thức: x a với a = - GV yêu cầu HS tự làm các phần còn lại b 18 : b 18 : = 18 : = 6 18 : = Bài 2: yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài vào GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - HS khá giỏi làm các bài c, d Chữa bài, nhận xét: Bài 3: GV treo bảng phụ nội dung bài tập, yêu cầu HS đọc bảng số và cho biết cột thứ bảng cho biết gì? -Biểu thức đầu tiên bài là gì? -Bài mẫu cho giá trị biểu thức x c là bao nhiêu? -Hãy giải thích vì ô trống giá trị biểu thức cùng dồng với x c lại là 40 ? -Yêu cầu HS làm bài.( HS yếu làm dòng 3;HS giỏi làm bài ) Bài 4: yêu cầu HS đọc đề - GV vẽ hình vuông ( có độ dài cạnh là a ) lên bảng -Cho HS nêu cách tính chu vi hình vuông Lop4.com HS đọc đề HS làm bài HS đọc đề HS làm bài HS đọc - cột thứ bảng cho biết giá trị biểu thức - Là x c - Là 40 -Vì thay c = vào x c thì x = 40 Cả lớp làm vào HS đọc đề -Chu vi hình vuông: p = a x (8) -Yêu cầu HS tính chu vi hình vuông với a=3cm -GV chữa bài và nhận xét Hoạt động tiếp nối: Nhận xét tiết học và luyện tập thêm vào bài tập Lop4.com -Nếu a = 3cm; p = a x = x = 12 (cm) -HS làm phần còn lại (9)